兩分鐘演講稿怎麼寫（通用3篇）

兩分鐘演講稿怎麼寫 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

誠信，翻開字典也許你已走過多少個春秋，然而備受矚目的你依舊煥發青春與活力，為人們講述着新的發展歷程。

最美媽媽見孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下”新”的小生命。有人説她藉機炒作，她並板反應激動。她道出了自己平凡樸實的心聲，一顆當時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使説她的人自慚形*。無論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞台，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內心深處是為小生命的健康狀況而擔憂，為的是世間的誠信而自豪，是一種透着狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動。

最美司機突遇飛來橫禍堅持靠路邊停車，他趴倒在方向盤上永遠離開了，而車內乘客全部安然無恙。出殯的現場盛大而肅穆，當地政府為其舉哀，杭州市民“傾巢”出動。最美司機將責任傳給每個人，將誠信傳給我輩後來。他書寫的不是世人目光聚焦的場面，而是一份真誠，對人民的誠信，對後人的勉勵。創造的感動因而得到昇華。

調查當你付錢為你好友買彩票時，若中鉅獎該怎麼做。有人選擇平分，有人選擇不告訴朋友，也有人選擇告訴對方或沒有選擇。且不説孰對孰錯，我們對人生不同的理解會決定我們行為處事的不同。有選擇沒有選擇本身就是你心中的誠信。

誠信，引領時代前進，與時代對話。

兩分鐘演講稿怎麼寫 篇2

尊敬的領導、來賓、親朋好友：

大家下午好！

在這個鳥語花香、綠意盎然的夏天，我們聚集在酒店裏，祝賀這對夫婦心愛的同學成為第一名！那天中午，夫妻倆在那裏準備了一頓豐盛的宴席，以此感謝您多年來的光臨和支持。首先，請允許我代表他們全家向您表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎。

寒窗苦讀12年，同學考上了大學。這種成功不僅體現了他個人的努力，也體現了親朋好友的完美期望，更體現了父母和老師的精心培養。此時此刻，學生們一定有很多話要説，有很多感情要表達。下面，請同學們説説自己在説什麼。

我同學是一個有愛心，孝順，有責任心的孩子。下面，我提議大家舉杯祝願他在未來的學習生活中邁出更大更堅實的一步，繼續用自己勤勞的雙手書寫更加輝煌燦爛的明天。

最後，衷心祝願在座的各位朋友天天開心，年年平安吉祥！永遠健康，永遠順滑，永遠快樂！

兩分鐘演講稿怎麼寫 篇3

您要是問:我們身邊的好老師是誰?那麼，我一定會脱口而出：“那當然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦!不折不扣的“星級賓館”。下面，我就來給大家説説趙老師有哪些“星”吧!

第一是“教育星”：趙老師教語文呀，不象其他老師那樣，老是叫學生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來説就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。沒有掌握的話，抄抄背背也就免不了嘍。所以，就衝着趙老師的這種方法，我們班的學習在一天天提高。在一次的語文測試中，我們班全部在及格以上，平均分也由原來的80幾分提升到90多分。還有，在上個星期三，全校組織的一次寫字比賽中，我們班也獲得了全校第一名的好成績。這全都是趙老師教育的好啊!

第二是“關愛星”：也許不是眾所周知。但知道的人也許都會説趙老師對她兒子十分的兇。我一開始也是這樣想的。可是，後來我不這樣認為了。因為，趙老師的兒子王皓楠對他媽媽的依賴性太強了。不信，你看：因為，我們家的電腦沒有軟盤插口，只好到班裏來打稿件。記得，那是一個星期三的下午，不上課。王皓楠來我們班裏寫作業，趙老師坐在旁邊。這時，王皓楠遇上了一些不會做的題目，問趙老師，趙老師沒有告訴他答案，而是要他好好想想。可還沒過一會兒，王皓楠又跑來問題目，趙老師生氣了，做出要打他的姿勢，也許是因為我在場，趙老師並沒有打下去，只是叮囑王皓楠要好好做作業，又叫我看着他，便走了。我心裏不禁打起了問號：趙老師怎麼對他兒子這麼兇?可是，轉念一想，哎!對了，如果趙老師每次都把答案直接告訴他，那王皓楠到考試時遇到類似的題目依然不會，最終的受害者仍然是他自己。最終我想通了：實際上，趙老師不是在用另一種方法愛着她的兒子嗎?

第三是“慈愛星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午還是一個豔陽天，怎麼一到下午就下起雨來了呢?只見那些沒有帶傘的同學急得是團團轉，怎麼辦呢?難道又要被淋成“落湯雞”了嗎?放學了，一些家長把沒帶傘的同學接走了，可還有一些沒人來接的同學還在教室裏默默地寫着作業，心裏一直企盼着雨能下小些，家長能趕快帶傘來接他們……。正在同學們心急火燎的時候，趙老師把她那些留着備用的傘給了他們。那些同學把趙老師給的傘捧在手心裏，嘴裏還一個勁地“謝謝，謝謝”説個不停。

哎呀!也不知道趙老師能開幾個“星級賓館”了，因為她的優點真的有一大堆耶，真要一一數出來得還不要説上半天了……。

總之，趙老師在我心中是一個不折不扣的好老師。