關於陪伴的演講稿（通用18篇）

關於陪伴的演講稿（通用18篇）

關於陪伴的演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!

小時候的我只是很喜歡讀書，因為我覺得一個呆在書中，感覺無聊又無趣。在故事裏，我找不到能和自己説説話的朋友，相比之下，我更喜歡對着鏡子傻笑，在哪裏，有我的夢，我心靈的歸處。但鑑於媽媽對我的管束，我必須每天堅持讀書並寫些心裏感受。就這樣，不管堅持了一個月，自幼愛動的我便堅決擺手不幹了。

記得那是一年暑假，那是我第一次接觸《西遊記》，那時是每天早上守在電腦旁。等待他的播出，可能是因為小孩都對像孫悟空這樣無所不能的人展現出莫大興趣。所以我也會聚精會神的觀看每一集。後來因大結局被錯過便哭鬧着讓媽媽幫我買了本《西遊記》，當我接過這本書時，心裏是充滿着喜悦，竟可以感觸自己的心跳。

之後，便耐心的將這本書讀完。讀着時就感受書被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如説作者對自己作品的情感以及在字裏行間所體現的神祕感，給人無限想象空間，儘管電視劇給人實物的感覺，但限制了人的思想，這本書充滿了神奇，對於其中的人物描寫得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺，漸漸地喜歡上了這種感覺。

後來，便漸漸地對書產生了興趣，因為我從書中找回了屬於自己的生活，找到了作者的情感。每當黑夜的時候，一個人靜靜的坐在窗邊，觀察着天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書的靈魂嗎?是啊!書是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬於自己的那一本就如找回屬於自己的那顆星星一樣遙不可及。

關於陪伴的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮豔的五星紅旗下暢談理想。理想是一個既普通又神奇的詞，我們經常能看到它、聽到它。隊歌裏有“為着理想勇敢前進……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人!”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精緻的標牌上也鐫刻着一句句催人奮進的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。

翻開同學們的作文本，更是可以找到許多這樣的句子：我要做一名醫生，我會勇敢地站在抗擊非典的第一線;我要做一個科學家，發明各種各樣的機器，減輕人們的勞動;我要做一名關心熱愛學生的好老師，為祖國的後代默默奉獻;我要做一位網上推銷員，把我國先進的產品推向世界……

是呀，有了理想，就有了奮鬥的目標，人生才會更有意義。這些遠大的理想讓老師高興，也讓同學們有了積極向上、努力奮鬥的目標。有了它，你會發現，生活中有許多事情變得有意義起來，而另外一些事情則變得不那麼重要了。這時，你就會集中自己的力量，向着既定的目標努力，而不會再讓自己毫無目標的懶散下去了。

當然，理想也絕不是轉眼之間便可以實現的。只有從基本的地方做起，循序漸進地朝着目標行進，才會慢慢地接近它、達到它。種子不經過在泥土中的掙扎，奮鬥，它將永遠只是一粒種子，而不可能發芽、成長為一棵大樹。通往理想之巔的道路不是一帆風順的，也許會遇到很多挫折，歷經不少磨難。

(故事：我國科普作家高士其爺爺1928年在一次實驗中感染腦炎病毒，最後造成雙手癱瘓……可他憑着頑強的毅力，成為全國的微生物學家，化學家和詩人。他為人們留下了大量科普文獻，使我們從中領略到科學家的崇高風範。)(略)

相信大家在聽了高士其爺爺曲折的人生經歷後，都會有很多的感慨。是的，在任何時候，我們都不能放棄對理想的追求。理想其實離我們並不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。要想達到目標，總得從小處開始。如果只有大目標，有時未免覺得太遙遠，太抽象。所以我們不妨在大目標確立之後，給自己訂些小目標。比如，你的理想是當外交家，那麼外語是必須學好的，因此每天堅持學習外語就是你的小目標。小目標確立之後，你會覺得一定要早睡早起，以免把時間浪費在牀上。利用這段時間，你可以鍛鍊身體、記憶單詞。於是，早起便有了意義，因為你有了目標，知道該忙些什麼。

古語説：登高必自卑，行遠必自邇。就如爬山，首先要做的，只能是認真而有耐性地去攀登。在你付出相當的辛勞，到達頂峯之後，回首來路，就會發現，原來自己已經克服了許多困難，走過了不少險路。這樣，一次次的小成功，慢慢才會累積成大的、更接近理想目標的成功。

同學們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經歷春的細雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗後，理想之花才會綻放得更美麗。青青的草坪中，柔柔的陽光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視着東南方，彷彿在告訴人們有理想才會有動力。無論是學習、工作、生活，你們都要向着自己的理想邁進，正如巴金爺爺所希望的：“説真話，幹實事，像牛一樣腳踏實地一步一步地向前，一定要做一個對社會、對國家、對人民有用的人!”

關於陪伴的演講稿 篇3

回顧上學期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣和力量，是你們在平時經驗交流中語重心長的囑託，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切!　

一、班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由於不同層次的要求，一切都要從頭開始，不着急，耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練，不斷進行着反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，並且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長説：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那麼高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛鍊”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們的大姐姐。

我堅信，班級老師有責任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩!

關於陪伴的演講稿 篇4

“陪伴”一詞看似簡單而卻又沉重，在生活中陪伴隨處可見，它承載着愛注入人的心田，但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡，的確需要一個經驗豐富的演繹者。――題記

還記得小時候母親和藹可親的微笑;還記得小時候母親熱情的鼓勵;還記得小時候母親孜孜不倦的教導……她獻出了寶貴的時間和耐心默默我的身旁引導我走向成功之路，默默地陪伴我成長。

母親，您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當我還在您肚子裏的時候，您就常常走到天橋上，指着天空、白雲、綠樹、紅花，輕聲地告訴我它們的名字，儘管我們隔着一層肚皮，但我肯定都聽見了。要不然為什麼我那麼早就學會了説話。

母親，您是我最好的老師。小時候在我牙牙學語時，您買來了幼兒畫冊，耐心地指着畫冊教我認字識物。在初步認知後，您又給我買來了《西遊記》的畫冊供我在煩悶時閲讀，只要一看到那活靈活現的孫悟空，我的煩惱就早已拋到了九霄雲外，沉浸在西遊的歡樂中。在您的引導下我慢慢地走進了知識的殿堂，明白了許多做人的道理。

母親，您是我最友好的朋友。每當我有什麼快樂與悲傷，我都會和您分享，一起享受成功的愉悦、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了，但是不要驕傲，要再接再厲。”在失敗的面前您告訴我：“失敗是成功之母。”當我有自己的興趣和愛好時，您都會支持我，讓我在興趣愛好中發掘自己的潛能。

母親您像黑洞中的一絲光明;您像大海中的指南針;您像茫茫原野中的一根引線;讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經漸漸地長大，但您的每一句話都深深地藏在我的心底，永不磨滅。只要現在我又遇到了困難，我都會不知不覺地想到了您的話，從而勾起了那刻骨銘心的記憶……

沒錯，是我的母親默默地陪伴着我，是她的微笑使我更有自信;是她的鼓勵使我有了前進的動力;是她的教導使我能不斷改進自己。您一個輕微的動作都已好比一句話語，母親，您讓我懂得了“陪伴”的真正含義，您就是那個經驗豐富的演繹者。

關於陪伴的演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天是個特殊的日子，一早到學校和朋友聊天，想勾起朋友對以前事情的回憶，我也不好意思説出來，只好提醒他們，可就是沒有一個人記起來，心裏有幾分失落。

下課了，我特意説生日的事，但他們還是沒有記起。

於是在日記中寫道：沒有人在乎我，連生日都沒有一個人記得。我放棄了，不再説起，我心想：反正沒人在乎，何必提起。

到了傍晚，下自習，我獨自一人走在大路上，心情像烏雲一般。打開門，漆黑一片，突然，有十幾根蠟燭亮了，只聽爸爸媽媽妹妹唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我聽後，嘴角上揚，露出了笑容，迅速向媽媽撲過去，眼淚不禁嘩嘩地流了出來。我激動地説：“媽媽，十三年來，沒有哪一年，您不記得我的生日。媽媽，謝謝您，您辛苦了。”媽媽高興地説：“孩子，我怎麼會忘了你的生日呢!我不辛苦，只要為了你和妹妹，我和你爸不怕苦，不怕累，只要你們好好讀書。”聽了這番話，眼淚更是關不住了。

這夜，我許了願：希望爸爸媽媽永遠不老，一家人健健康康。

打開日記本，又立刻寫下：媽媽，我因有您的陪伴而不再憂傷，這個世界不是沒有人在乎我，有您，有您們，我愛您們——爸爸媽媽。

第二天，陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，我的心情如花兒怒放。

是的，我並不孤獨，我的身後還有我的家人，他們在默默地鼓勵我，支持我，是他們一直陪伴着我，是他們，都是他們，謝謝您們，我的家人!

關於陪伴的演講稿 篇6

大家好!我演説的內容是，《愛與陪伴》 停頓三秒

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不説話。”(投入感情)在顧城的詩裏，陪伴就是這樣簡單而美好。我今天演講的也是一個關於陪伴的故事。

媽媽老説我是小話癆，除了睡覺嘴巴就沒一刻停的，現在我悄悄的告訴大家，(手掌放嘴邊)其實我們家還有個大話嘮，那就是我媽。她老是在我耳邊嘮叨：“寧寧起牀上學了，快點穿好衣服來刷牙”、“寧寧，做作業時間到了，快點上樓去吧”、“寧寧，彈鋼琴時間到了，陪練老師在等你呢”，這就是我在家的日常，媽媽總是叮囑我這個叮囑我那個，希望我學會管理時間，希望我能每天按時完成學習任務。(一副無奈的樣子)

她是一名心理諮詢師，工作很忙，儘管如此，媽媽還是會抽出時間陪伴我。送我上學、接我放學，陪我做作業、彈鋼琴，週末陪我去上興趣班。媽媽總説：“人生是一場修行，現在不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦。”要求我用功讀書，不是為了跟別人比成績，只是希望我將來能擁有選擇的權利，能夠選擇自己喜歡的工作和生活方式。雖然現在我還不是很懂，但我媽媽應該不會騙我吧?媽媽假期還經常帶我去旅行，她説世界很大，有經歷才會有收穫，書本的知識永遠是片面的，只有行萬里路才能更好地感悟天下。

媽媽的陪伴是一種力量，給予了我學習的動力和探索世界的勇氣。這份充滿着愛意的陪伴很温暖，它意味着有人願意把最美好的東西—--也就是時間給你，而我也希望能夠在媽媽的陪伴之下健康快樂地成長。

謝謝大家，我的演説完畢!(鞠躬)

關於陪伴的演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在我們的人生道路上，總會遇到許許多多的朋友。雖然他們會因為種.種原因離你而去，但總會有一個人陪伴在你身邊。

當然，我也不例外。從我小時候起到現在，都有許許多多的朋友。我們總是一起玩，一起瘋。

那是剛不久，前幾個星期旅遊的時候，我們第一站就是去海戰博物館。我們排着隊，一個跟着一個走着進去。首先，我們去參觀的英國人的軍艦，與我們打仗時的大炮與軍服等等。一進去，大量的物品都吸引着我的眼球，我左顧右盼，應接不暇。

忽的，我被一台大炮所吸引，我停了下來，看那一排排密密麻麻的介紹。看到精彩時，有個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看原來是我的好朋友小吳。他湊過來問我：“在看什麼呢?那麼入迷，人家都……”他還沒説完便被我打斷了：“看大炮的簡介呢，可威嚴了。”他聽了痕驚訝的説：“哦?我來看看!”我們倆都很喜歡歷史，所以都停下來。正當我們津津有味看完後回味時，突然小吳説：“糟了!怎麼辦呀!我們掉隊了，剛剛忘記提醒你了，我也迷上了。”一邊説，小吳還一邊焦急地跺腳。

我們面面相覷，找不出辦法。只好沿着路，看看能不能碰到隊伍!因為剛剛有些暈車加上博物館空氣有點悶，所以現在頭隱隱地痛了起來。小吳見狀，便對我説：“你先用手扶在我的肩膀上，閉上眼睛，休息會兒，我帶路吧!要是不行，先休息一會兒再走吧!”因為我怕跟不上隊伍，便繼續前進。小吳把我照顧的服服帖帖的，一會兒幫我搽油，一會兒問我情況—好點沒!

頓時，我的心暖極了。感歎道：有個人陪伴在身邊真好。小吳是我的好朋友，就住在我家隔壁，從小我們都是玩在一塊兒，形影不離。我有困難時，他總挺身而出;他有好東西時，總會和我共享。每當這時，我總會感歎：有個人陪伴在身邊真好!

我們因珍惜那些美好的時光!

關於陪伴的演講稿 篇8

陪伴，是身邊的一棵樹，一株樹;

陪伴，是身邊的一支筆，一本書;

陪伴，是身邊的一份愛，一份情;

陪伴，是身邊的一個人，一顆心

油黃的臉

從小到大父親都伴隨在我身邊，無論是學習還是生活，他都不離不棄於我，而我自認為從未得到過他的愛。

小時的他我不常看到所以他的面貌這是隱隱約約的被霧給遮蔽。

長大後他的面貌則是深記在心，油有黃的臉像是抹上了一層發黑了的油。讓人看見了就有一股討厭之心，但這油黃的臉則是我的喜愛。應該是因小時不常見到他而很想得到他才有此感受吧。他陪伴着我，從小到大。

可怕的眼

我在小時，看着父親那眼，心中很是害怕。那雙眼睛裏記錄着我與他之間發生的很多事，記得在08年是我的離走，讓那雙眼流了珍貴的眼淚。這是我心中很是內疚。在我六年級時，沒有做完家庭作業，我看着那雙眼中流露出一絲絲的嚴厲，當時我的心一下就涼了一半，他陪伴着我從小到大。

幽默的嘴

我最最愛的則是他那口滿是幽默話語的嘴，記得每當我傷心時，孤單時，生氣時，他都會用他的嘴把我逗到發笑，向他説;有一對父子，父親問兒子英語成績怎麼樣?兒子説很好。父親又問兒子開了殼的花生是怎麼説?兒子説：是開了殼殼吃豆粒。父親又問兒子説：我戴上帽子怎麼説?兒子説：是蓋到不冷。當父親説完。我的一切不爽都消失了，我捂着肚子仰天大笑，他陪伴着我，從小到大。

有一個人很關愛我，在我生氣是逗我，在我遇到困難時，他幫助我，當我犯錯時改正我。

他就是我那油黃臉、可怕眼、幽默嘴的爸爸。他一直陪伴着我，從小到大……

他陪伴着我，那也讓我永遠的伴着他吧!

關於陪伴的演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

當我呱呱墜地，在襁褓中嗷嗷待哺的時候，是您天天陪伴着我，用您那甘甜的乳汁哺育我成長;當我蹣跚學步不慎跌倒的時候，是您鼓勵我繼續前行，看着我越走越穩;當我考試失利而鬱悶難過的時候，是您安慰我不要放棄，繼續前行。是您讓我重拾信心取得點滴的進步……就是您，我親愛的母親，有了您的陪伴，兒將一往無前!

在我的人生旅途中經歷過無數的挫折，但讓我最難忘的還是那次……

又是一個雨天，撐一把傘獨自漫步在雨中，周圍的景物在雨水的洗滌下顯得格外光鮮。可我卻高興不起來，我考試失利了，想讓自己清醒一下。我不知不覺地把傘合上，任雨肆無忌憚地打在臉上、身上。雨無聲的下着，冰涼刺骨，澆醒了我的心。我慢慢走着，不一會兒就變成了落湯雞。

當我回到家時，和往常一樣，濃濃的飯菜香味撲面撲來，而我卻無精打采的。媽媽抬頭看見我，焦急地説：“你怎麼才回來?衣服都濕透了，還不打傘，都這麼大了，怎麼不會照顧自己?”説着，媽媽接過了我的書包，拿來毛巾輕柔地為我擦拭身上的雨水，然後催促我趕快吃飯。那天，飯桌上非常安靜，靜的都可以聽到呼吸的聲音。吃過飯，我拖着沉重的腳步走進房間，不料，媽媽也隨之走了進來。我有些不知所措，更害怕媽媽來問我的考試成績。媽媽看着我，遲遲沒有説話，但許久後她還是開了口。她柔聲問道：“你怎麼了?是不是這一次考試沒有考好?”我猛然抬起頭，瞪大了眼睛看着媽媽，“媽媽……”我停住了，因為我不知道該怎樣和媽媽説，過了好久，我才點了點頭。媽媽笑了笑，“我還以為出了什麼大事呢，不就是考試失利了嗎。”我有些詫異，更不敢相信自己的耳朵，媽媽既沒有對我厲聲呵斥，也沒有對我冷嘲熱諷。難道這是平時對我抱有很大期望的媽媽，為何現在是一副滿不在乎的樣子?我試探地問道：“媽媽，你不生氣嗎?”媽媽搖搖頭，語重心長地説：“孩子，你也不小了，有一些事情不是媽媽想要你怎樣你就怎樣的。要記住，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來!”“謝謝媽媽!”媽媽摸摸我的頭，“傻孩子，謝什麼，你要知道陽光總在風雨後。”

剎那間，我被媽媽感動了，媽媽所説的每一字每一句，都滲透出一位母親對孩子的深沉的愛。我知道，媽媽是為了不讓我更難過、更自責而故意裝作一副滿不在乎的樣子的。她這樣做，既沒有施加給我壓力，又使我重新找回了信心。為了媽媽，我也要奮起直追!

窗外淅淅瀝瀝的細雨，飄飄灑灑地滋潤這世間萬物。回想着媽媽所説的每一句話，我知道了不經歷風雨怎能見彩虹，我知道了不能因為沒有看到陽光而拒絕春天，我知道了媽媽的愛是“潤物細無聲”的，就像窗外的雨無聲的滋潤着大地。

關於陪伴的演講稿 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“陪伴”是我平生渴望的心願。

風帶着我穿越了人生的長河，使我感受了生命的根本，在那秋風的猛烈撞擊下，我留下了一絲的遺憾。

二月的春風似剪刀般，一剪而過，帶去了陰沉與死氣。久未露面的太陽公公，此刻，正矗立在正上空，金燦燦的餘暉毫無保留地送予大地。我吸取了大自然帶給我的營養，在醖釀片刻後，探出了腦袋，青綠的身軀依偎在吸吮百年精華的大樹的枝幹上。

“大樹哥哥，你好厲害，竟有如此強壯的身軀。”我羨慕地説道。“千年古樹，總有枯謝的那一刻，而我恐怕……”大樹説罷，不由深沉地歎了口氣，竟震得我來回搖晃，摸摸自己的腦袋：哦，還在。別怕，我會一直陪着你的。不知誰給予我的勇氣，面對強我自信的大樹道出一番義氣。

隨時間的流逝，我一天天長大，添了碧綠的外衣，而大樹哥哥哥哥身體上的波痕逐漸增多……

“呱，呱”青蛙到了配偶的季節，蛙聲打破了往日的靜寂，“哦，夏季來臨了，我的朋友，你還好嗎”。大樹哥哥濃厚的聲音埋沒了那不眠的蛙聲，説罷，細淋淋的雨隨天而降，豆大的雨珠打在我的身上，薄薄的外衣透出一片光亮，莖枝已被傷害，有的甚至斷開，疼痛感從頂部延埋到根部，葉柄與枝幹的銜接處岔出了一道小口，“振作，振作。”耳畔邊不知何時被兩字所環繞。“我還要陪伴大樹哥哥，我的心願還未完成。”這一念頭由內心的深處直奔大腦，“我，我很好。”拼全力地喊出，話音落，這世界變得安詳靜和，蛙聲一片，雨聲一打，心願聲頻頻湧動。

不知不覺，秋已然來臨，秋風張牙舞爪，頻頻向我發起進攻，我竭盡全力的將自己緊貼於枝幹上，剎那間，一絲絲疼痛湧上心頭，向身體看去，莖落已舊病復發，這次比上次更加嚴重，“樹大哥哥，你好……”似乎我預測到了自己的壽命，可自己卻無能為力，話落，一襲秋風捲過，帶着我，去探索生命的根本。

我雖比你先去，心願卻只完成了一半，待來年，我願繼續摸索着生命的根本，完成我內心深處的心願。

關於陪伴的演講稿 篇11

人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峯，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以幹出一番驚天動地的偉大事業來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

尼克松是我們極為熟悉的美國總統，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年，尼克松競選連任。由於他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地幹出了後悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室裏安裝了竊聽器。事發之後，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利後不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界出色指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏鋭地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持説樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲説："不!一定是樂譜錯了!"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀;而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的鬥志、充沛的幹勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脱煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意味着不費吹灰之力就能獲得成功，而是説戰略上要藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處着眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不捨地奮鬥拼搏，紮紮實實地做好每一件事，戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悦中肯定自己，不斷地

天空因白雲而蔚藍，生命因自信而精彩。

關於陪伴的演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

小鳥應該感謝藍天，因為藍天給了它自由;小樹應該感謝土地，因為土地養育了它;花兒應該感謝小草，因為小草的綠襯托了它的美。所以，我們更應該有一顆感恩的心來感恩陪伴我們的人。

如果説父親是堅韌不拔的大樹，那麼母親則是一縷陽光;如果説父親是為我遮雨的大傘，那麼母親是一盞明燈。的確，父親是偉大的，但是我們也不能忽略母親的細節。因為爸爸的工作比較忙，所以在我的學習中是媽媽給予了我信心和能量，是媽媽陪伴着我走過了一道道坎坷。

我的媽媽有着中等的個子，白白的皮膚，不胖也不瘦，而且還有着濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，直挺挺的鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉上還有着兩個小酒窩。

“女兒，作業寫完了沒有?”我的媽媽問我。我不知道怎麼回答，因為我説寫完了，那麼媽媽就會檢查我的作業，如果我説沒有寫完，媽媽就會批評我。於是，我對媽媽説：“媽媽，我的作文不會寫。”媽媽則是帶我走出了家門，來到了田邊，讓我寫看到的、聽到的和想到的。我認真的觀察着周圍的一切，生怕錯過了什麼。我觀察了10分鐘左右，媽媽就帶我回家了，回家後，媽媽説：“趕緊的，趁熱打鐵，剛才你也觀察了，聽了也想了，現在把它寫下來，一會兒我檢查。”説完，便離開了。我用了一會兒的時間，就寫好了一篇作文。媽媽在認真批改的過程中，我心想：可千萬不能寫錯詞句啊!哈哈!我果然沒寫錯，還得到了媽媽的表揚。就這樣，我像一隻學飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。我非常感謝媽媽對我的嚴格要求和耐心指導。

母愛無言，它不需要華麗的詞藻，也不需要刻意的修飾。媽媽，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。

關於陪伴的演講稿 篇13

自信是一個人的根本。一個人，只有擁有自信，那麼才會對生活、對未來抱有希望。而自信心又是靠自己培養出來的。當你相信自己的能力，把事情辦好的時候，你將獲得前所未有的美好感覺。

許多同學都經歷過這樣的事情。當老師在課堂上提出問題後，許多同學都有了自己的答案，卻不知道是否正確。在這個時候，就體現出了自己的自信心。自信的同學會舉起手，説出自己的答案，讓老師來評價;而自卑的同學，總是鼓不起勇氣，不敢主動舉手，説出自己的答案，只會低垂着頭。

這是自信與自卑的同學之間一個重大的不同。自卑的人總是無法走出自己的內心世界，對自己失去信心，不相信自己的能力，他們將很難成功。擁有自信的人在面對事情的時候，能較冷靜地對待，不會慌慌張張，把事情搞得一塌糊塗。

上天對每個人都是公平的。自信的人也會遭受打擊。而打擊，有時會讓自信者信心倍加;有時自信心會跌入低谷。但是就算自信心跌到低谷，有一天也會回來的。因為一個曾經擁有自信的人，一定會找會失去的的自信，做回一個自信者!

自信往往就體現在小事情上，我們無論遇到什麼困難，都應對自己有信心。有自信不一定會成功，但沒有自信是絕不會成功。這是個永不變的真理!

關於陪伴的演講稿 篇14

在我們的學習當中，自信心是必不可少的， 蘇格拉底曾經説過：“一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。”這就更加説明了自信心與成功的緊密連繫。在學習上，如果缺少了自信心，就會缺少前進的動力，失去前進的動力。有多少人因為缺少自信而走向人生的低谷，又有多少人缺少自信而失去成功。自信是成功的墊基石!

在我們的生活當中，自信心起到尤為重要的作用。海倫.凱勒曾經説過：“信心是命運的主宰。”在生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞台上就施展不出自己的才華，表現不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機。自信是通往成功的陽光大道。

我看過一個真實的故事，深刻的説明了自信對與勝負的重要作用。

尼克松是我們極為熟悉的美國總統，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年，尼克松競選連任。由於他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地幹出了後悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室裏安裝了竊聽器。事發之後，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利後不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。

一切的一切，都説明了自信心對與成功的重要性。

讓我們打開自信之窗，張開雙臂，去迎接美好的明天吧!

關於陪伴的演講稿 篇15

“啊——”舞台前的同學無一不被眼前的景象驚得目瞪口呆。他們瞪大雙眼，羨慕地望着那位俊秀的姑娘。她——以優美的舞姿駁倒了眾人，在鮮花和掌聲中走下了舞台。我傾倒，我折服，但我堅信，有朝一日我一定能達到她那樣的水平。

也許在別人眼裏，她已經大到了爐火純青的地步，她是舞姿的象徵，她是天使的化身。可是誰説沒有人能勝過她呢?我堅信，我能行!

於是每天我都比別人多花一個小時來練習舞蹈。有自己覺得不完美的地方就去向舞蹈老師請教，儘管老師很厭煩。因為在舞蹈班，我的體型不太完美，沒有達到舞蹈的要求，而老師也不器重我。每一次誠懇的請教都換來同學的嘲笑，甚至也會換來冷嘲熱諷。“不管歷經多少坎坷，不管有多少風風雨雨，我依然堅定!”當我灰心喪氣時，耳邊總是縈繞着這首歌，於是我又重新燃起希望。

學校開展文娛活動，我踴躍地報了名。“哼，就憑她，不給咱班丟臉就不錯了!”同學們議論紛紛，對我指手畫腳。

“走自己的路讓別人去説吧!”我沒有自卑，我沒有放棄，我驕傲地昂起頭，我堅信，我會成功的!我幾個月的汗水不會白流!

我從容不迫的走上舞台，面對黑壓壓的人羣，我沒有畏懼，我沒有害怕，我只有自信。

“生活需要自信，成功需要自信!”伴着優美的樂曲，我舒展雙臂。我是那麼自然，每一個動作是那麼有力，那麼自豪。我的每一份努力，每一點自信都灌注在每一個動作裏，無拘無束，不必擔心動作的遺忘，也不必擔心舞姿的不優美，因為我有一顆自信的心!

最後我獲得評委老師的一致好評，倒不是因為我嫻熟的技巧，而是因為我的臉上始終掛着自信的微笑。

“超越夢想一起飛，讓我們去真心面對!”面對困難，面對挑戰，我依然堅信，我會成功的!

關於陪伴的演講稿 篇16

大家好!我今天演講的主題是《動漫陪伴我成長》。

有時候陪伴不一定是一個人，時時在你身邊;有時候陪伴不一定是一處場景，時時在你窗前;它可能是從前的一種慰藉，也可能是未來的一種回憶。你記得清清楚楚，心中也無比温暖。

當我還是小孩子的時候，我看過《西遊記》。孫悟空英勇好鬥的形象一直縈繞在我的腦海中。十年後，作為身為一名國中生，我仍然對《西遊記》記憶猶新，它帶給了我更深刻的思考。

孫悟空自稱是“齊天大聖”。取經後被封為“鬥戰勝佛”。他的身上不僅有勇敢向前激進的勇氣，而且有仁善的美德，目標也很堅定。正因為如此，他才從“聖”轉變成佛。“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“忠”在孫悟空身上得到了生動的體現。動漫為我塑造了一個經久不衰的英雄形象。

長大後，我逐漸瞭解了外國動漫，主要是日本和美國的居多。美國動漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動員等》，大多突出美國人的個人英雄主義，動畫情節豐富，想象力豐富，情節傳奇，引人入勝;而日本的動漫選材大多偏向災難和戰爭。這也與日本近代史上的人物性格有關，而人物性格也稍稍弘揚了武士道精神。日本幾乎風靡全球的動漫電影《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南的邏輯思維和敏鋭的洞察力令人驚歎。動漫不僅給我帶來歡笑和喜悦，通過對選材、主題、人物和情節，我對更多國家的歷史和風俗有了更深的瞭解。

時至今日，我揹包的重量不斷增加，我的業餘時間不斷減少。那些老動漫好像離我遠去了。動漫曾經是我生活中的一種慰藉，但現在它已經成為一種不捨的記憶。我童年生活是無拘無束的象徵，隨着動漫像風箏一樣飛翔。線的一端還在手裏，動漫帶來的歡笑和思考已經成為一種記憶，將永遠留在我的心中。沒有任何物質可以承受歲月的洗禮。動漫一直在我的心中，比在眼前的一切更值得回憶。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於陪伴的演講稿 篇17

和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會着點點滴滴的感動與喜悦。然而細細想來，卻沒有可供總結的任何心得或理論，一切，原來就那麼順其自然地“無為而治”了。

這也許是一種自我開脱的藉口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位於父母而非老師，在繁忙的工作之餘更注重與孩子相處時間的質量而非數量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養孩子健康向上的性格。

某某某自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不願與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，並利用一切可能的機會帶她一起去旅遊，在活動中鍛鍊與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅遊中，要通過與當地人打交道安排食宿住行，瞭解風土人情，我們儘量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的迴應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。

隨着孩子生理心理的發展，幼兒園這個小羣體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在遊戲中學習與人交往的規則。開始，某某某的朋友圈子比較侷限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發現每個小朋友身上的優點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的'童年。我們高興地發現，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。

幼兒園已經提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。

關於陪伴的演講稿 篇18

親愛的同學們：

着名科學家愛迪生説：“自信，是成功的第一祕訣。”是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!

偉大的科學家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒，一次，他面對大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩隻粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。”這段話令人深思，如果換做我們，面對老師的責備，會怎麼樣做?我會漲紅臉默不作聲，任憑老師無情的指責，我也許還會無可奈何地説：“我已經努力了，但真的是力不從心，我很笨!”於是，我會深深地抱怨自己平時的笨拙，常規的做法與想法的表現是我的自卑，我也很認為我在同學中很落後，而愛因斯坦那一番精闢的話則顯示了他十分自信，面對着微小的進步，自信而不自負，讓人敬佩，我想，愛因斯坦之所以能夠幹出一番驚人的偉大發明，原因就是在此吧!

當一個人屢屢失敗，心灰意冷時，他就必定需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來力量和勇氣，使他為成功而奮鬥，相反，過於自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠離自己!

同學們，要正確的使用自信，揚起屬於自己的自信風帆!