以包容為話題的演講稿3分鐘（精選19篇）

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以説，學會包容，於人於已都有益處。

反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算着如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的悽歎後，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣!

包容是一種美德，它可以使你的人格得到昇華，讓你的心靈得到淨化!在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，説聲沒關係;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢!學會包容他人，就是學會了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害，是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經的過失，是對他人改過自新的最大鼓勵。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心

包容確實是一門精深的藝術，只有領略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!學會包容吧!做人做事如果能夠包容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇2

我是家裏的獨苗苗，説話大聲大氣，花錢大手大腳，做事馬兒馬虎，為人處事確小肚雞腸，為此同學説我小心眼，媽媽説我不寬容。但有一件事，卻改變了我，讓我學會了寬容。

那是上一個學期，爸爸出發給我帶來了一雙邁克牌運動鞋，我高興極了。他全身都是白色的，它是最流行的減震款式，一打開，我就迫不及待的穿上它，準備到學校炫耀一番。

一進校門，我故意把腳抬得高高的，那真叫“趾高氣揚”。果然，還沒進教室，就被同學們盯上了，他們有羨慕，又有嫉妒，不是那個搗蛋鬼説了一句：“臭美!”我猛地一掃興，氣沖沖的走向教室。

説來也巧，我們班的“冒失鬼”李強正好往前衝，一腳踩在我雪白的運動鞋上，一大片黑糊糊的你給我的鞋掛了“彩”，我氣得臉都紅了，我握緊了拳頭，正準備“出擊”，猛然看見教師室對面的一句名言：寬容是人的美德。老師的話也響在我的耳邊：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”想到這，我的氣消了一大半。

再看看眼前的李強，他戰戰兢兢，一個勁的向我道歉：“對不起，對不起，太冒失了。”看着他誠懇的樣子，我的心軟了，握緊的拳頭也鬆開了，不由自主的看了看被踩髒的鞋，心便裏雖有些不愉快，但嘴上還是勉強擠出了一絲笑容説：“沒關係，你也不是故意的。”我説着走向座位，這下班裏出奇的靜，接着又是一陣熱烈的掌聲。我們班的快嘴“小辣椒”帶頭説：“太陽從西邊出來了，小肚雞腸的人也便寬容了。”“寬容是人的美德嗎。”班長也補充了一句。這時的我也不好意思的笑了，教室裏洋溢着和諧的氣氛。

人生難免會有些磕磕絆絆，但我們要學會寬容別人，不要小肚雞腸，斤斤計較，更不要衝動，衝動是魔鬼。

這件事真的讓我學會了寬容。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇3

同學們，你們能告訴我，祖國是什麼嗎?

對於我們中國人來説，祖國是東海碧波上升起的太陽，是青藏高原上閃爍的羣星，是山舞銀蛇、原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月、草長鶯飛的春色南疆。可同時，祖國還讓我們想起曾經經歷的苦難與蹉跎，飽嘗的屈辱與折磨，阻礙我們前進的愚昧和不足。歷歷往事，不堪回首。

歷史的風，吹翻起xx年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裏的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟----華北大地，中華民族陷於內憂外困之中。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，六千憤怒的北平學生走上街頭，高舉着正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國賊宣戰。他們高呼：“打到日本帝國主義!反對華北自治!”無數中國人民的心被此所震撼。我們不會忘記歷史的迴音。我們不會忘記，不會忘記這一天，xx年前的這一天，更不會忘記那些在敵人的恐怖政策下高呼着口號散發着傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的學生們，可敬可愛的學生們。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。是他們，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。我們不會忘記他們，那些可敬可愛的學生們，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。同樣是學生，相仿的年紀，幸運的是我們身邊再沒有硝煙與戰火，當今天坐在教室裏安心聽課時，可曾想到當年前輩們為了祖國的存亡，不惜獻出自己的生命，可曾敬佩他們懷着火熱的愛國情，投身於民族的救亡運動?魯迅曾經説過：“縱然國有難，汝亦作先鋒。”

漫長的歲月塵封了多少動人的往事;無情的時間磨滅了多少心酸的記憶，然而直到今天，我們的心還在隱隱作痛。1936年12月13日，日軍在南京犯下了滔天的罪行，為現在世界文明史留下了最為黑暗是一頁。他們殺人手段層出不窮：砍頭、刺殺、槍擊、活埋、火燒等，還有慘無人道的“殺人競賽”。真是殘忍至極。這場大屠殺的受害者，大多是無辜的工人、農民、商人和一般市民，一向以慈悲為懷的僧尼和天真無邪的孩童也不能倖免，在日本侵略者的屠刀下，我們南京這座和平繁榮、聞名遐邇的六朝古都變成了陰森恐怖的人間地獄。可由於日方一而再的在歷史問題上採取錯誤的立場，幾十年來中日關係仍步履艱難，現有日本首相幾次參拜靖國神社，日方在教科書修改問題上一錯再錯。血寫的歷史誰能忘記，日本種種卑劣的行徑誰不唾棄，國恥難忘，跨世紀的我們更應繼承“一二九”精神，牢記國恥，將悲痛化為力量，將誓言變成行動!

我們紀念“一二•九”運動就是要牢記歷史，保證歷史的悲劇不再重演。在新的歷史條件下，同學們要意識到自己的責任，國家的未來在你們的身上，你們任重而道遠，要奮發圖強，開拓進取，要學習科學知識，掌握建設祖國的本領，實現中華民族的偉大復興。知恥而後勇，任重而道遠，讓我們這一代連接歷史和未來的青年人作出選擇吧!中國的大車我們拉，為了趕上世界先進水平為了讓巨龍騰飛，為了早日實現祖國的統一，我們一定會踏着先人的足跡，奉獻我們的熱情與青春，奉獻我們的忠誠與信仰，為祖國的現代化建設而奮鬥!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇4

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!

今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛與敬業》。

有古代全才美譽的亞里士多德説:“教育的根是苦澀的,但其果實是香甜的。”把愛獻給教育的人不僅有付出,也有回報。當老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學生成為社會棟樑時,他們付出的愛就得到了回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。

__年全國優秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。霍懋徵老師從教六十年深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育。”黃靜華老師“用心去愛每一位學生”,林崇德老師指出“嚴在當嚴處,愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學習的光輝榜樣。

師愛是師德的靈魂,是教師教育學生的感情基矗參加工作已經有8個年頭了,腦子裏經常會浮現出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時候,孩子們哭着跟在我身後喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息,在我最後一天走進教室上課時,他們一個個都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心裏一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,每次見到我都會説:“石老師,你可不要調走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當武塘學校開學第一天我接待新生報到時,有的家長一進門就認出了我,熱情地説:“石穎老師,你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現在小的也來讀書了,是你當老師太好了,我放心!”儘管我總會因為曾經放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責,但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養他們好好成長,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎麼評説,在我的心裏,學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤振玉老師22年不離開大瑤山,她説:“鄉村教師要有大山一樣的情懷。”我被深深觸動的同時就以這句話來時刻激勵自己:培養大山一樣的情懷,當好一名鄉村教師!

唐太宗説魏徵是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業。

記得拉薩某中學的一位師德標兵説過:“西-藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神。”什麼是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執着追求、奮發進取的敬業精神。強烈的事業心和責任感是幹好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時刻鞭策着我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。剛進武塘學校的時候,因為教師宿舍還未完工,老師們每天下班後都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候,我正在要求自己努力學做一個敬業的人。所以每天放學後,我會等到全部學生都離校、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會特別愉快,因為我又一次超越了自己。要知道,在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之後的一天傍晚,當我工作完準備離校時,正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個學校的校長吧?怎麼別人都走了,總是你一個人走最後呀?”我笑着對他們説:“我不是校長,但我有責任讓學生全部離校清查完畢以後再回家。”沒有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什麼是“敬業”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那麼好。那段時間我經常表揚自己説:“你看到了,其實你也可以做到的。只要有心,堅持去做,就可以做的很好哇!”

人在成功的時候容易意氣風發,而我要選擇的是鋭意進齲因為有鋭氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有鋭氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的剋星;更重要的,我認為鋭氣就是一種執着追求、奮發進取的敬業精神。人一旦缺少鋭氣,就會在職不盡責,安心不盡心,工作應付、作風飄浮,成績平平。都説青年教師是師德建設的主體,也是高尚師德的傳承者。那麼,我們就應當摒棄那種胸無大志、不思進娶庸庸碌碌的狀態,樹立“事業高於一切、責任重於泰山”的思想,在教師崗位上幹出一番成績,成就一番事業,造福一方學生。

屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在前行的道路上,心懷熱愛與敬業,我思想、我行動、我堅持!

謝謝大家,我的演講完畢。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

進入國中，所面臨的環境讓我感到些許疲憊，每天的生活就猶如電腦程序員一樣重複着同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？

現在，我決定要拋下所有書本，忘掉所有煩惱，出去走走，雖然自己也不知道這樣是對錯與否，但心裏總有一股力量促使我這樣的。

“好了”！我把自行車搬至屋外，準備“狂野”一番，坐上自行車，我彷彿踏上了自由之路，但這陰暗的天氣也難免會使我被它所調動，我蠢蠢欲動，那種感覺像是從未有過的，又想是在身體裏藴藏了許久得以釋放的，很難説清，它的雜亂也使我無心去關注。我以安奈不住，終於出發了。

沒有終點的行程，對我來説，不想思考目的地是何，因為無心只想一味的騎着，就這樣——騎着……。忽然，我停下來了，嘀咕着：“這是我的終點嗎？我的心所向往的是這地兒嗎？”於是，眼前的學校又不禁讓我腦海中浮現那些“苦不堪言”的記憶片段。

我本是晴天，卻因它而畫風突變

我停了下來，進入學校，蟻人走進學校，享受這獨特的，屬於自己的寧靜。此刻，我彷彿看見一個陌生的自己，陌生的自己有着一顆黑色的太陽，黑色的太陽是因為——我一直塑造着別人眼中的我。我不禁喟然：生活的程序究竟是什麼？

我——一直在與學校所確定的直線上所徘徊，其實自己不想只在這條路流動，其實自己想去嘗試走別條路……但是，我翻過剛才所想的那一頁，就想：“為何不嘗試做自己眼中的自己呢？做自己認為認為的自己？”突然，天下起了濛濛細雨，我接受大自然給我的恩賜，仰起頭感受，品味着這份獨特而和諧的美麗，我也在這雨中沉思着。

在以後的學習生活中，我不會再陷入迷茫，我會換種心態去看每一件事，必將帶給我不一樣的感受！

我看了看錶，該回家了，就這樣在雨中行。

回到家，我又重拾那被我拋下的書本，以一種不同的態度去看待它，而它也變的與之不同，流光溢彩！

好吧！我承認，我只有在一番“狂野”之後的沉思之後，才會發現：不同心態必將不同“悟”！

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇6

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與學生”的遊戲是我的最愛。

還記得，上學以後，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，中學畢業時，志願欄裏毫不猶豫地寫下“師範”。

往事一幕一幕。

15歲，我揹着行囊走進師範。在那裏，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為範”。

18歲，我帶着一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望着那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看着他們青絲變白髮仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎。並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模範青年團員”。去年，參加全國成人大學聯考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講台，我離不開我心愛的學生，這裏有我兒時的夢，這裏有我一生的追求。

“一腔熱血温故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇7

各位評委老師：

大家好，我演講的題目是《我的幸福我知道》

節日前夕，收到妹妹的賀卡，上面寫着“上有老，下有小，中間有我們幾個——你操不夠的心，還有你珍愛的工作。姐姐，真是難為你了!姐，你一定要幸福啊!”淚水朦朧了我的雙眼，“幸福”二字讓我久久難以平靜。幸福，誰不渴望?可是，因為工作，與丈夫常年分居兩地的我;獨自撫育孩子、照顧雙親的我;每天為了工作和家庭奔波勞碌的我，幸福嗎?······面對靈魂的叩問，答案漸漸清晰：我的幸福我知道!

我幸福，因為我愛別人。大家都會愛親人，愛朋友。但當你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業。我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌自己的職業;我不是歌手，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;但，作為一名教師，我擁有自己的一個講台，一個班級。我願意和我的學生一道，踏上教育這個人世間最最神奇的探險歷程。蘇芮的歌唱得好：“因為愛着你的愛，因為夢着你的夢，所以快樂着你的快樂，幸福着你的幸福”。

《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌裏，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的“動物”，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛，如何有這麼巨大的奇蹟?如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。

我的幸福我知道，我因為被愛而幸福。工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部。可教師這份職業，讓我獲得了額外的關愛。生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心製作的卡片祝你節日快樂，還會説上一句：“老師，您辛苦了!”，嗓子幹了，學生會為你端上一杯水……當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!去年11月份，我意外受傷在家休息，第五天的時候接到了一個家長的電話：“孫老師，您好些了嗎?於佳寧想你想的哭，不吃飯了……”我趕緊讓於佳寧接電話：“佳寧，我快好了。很快你就可以見到我了。你先好好吃飯。”可是電話那端的孩子只説了一句：“老師……”然後就是壓抑的哽咽聲，最後竟是嚎啕大哭。我的眼淚也禁不住流了出來。還有好幾個孩子寫來了信：老師，您的傷好了嗎?我好想你。你快來給我們上課吧。這就是我剛教了2個月的一羣7歲的孩子，他們甚至都還不會寫幾個字!孩子的心是如此的清澈，他們的感情是如此的真誠和迫切。在這愛的召喚下，我第13天就來到了學校，那時傷口還沒好，不敢張嘴説話，在課堂上我連説加比劃，往日淘氣的孩子竟然都專注地聽着，認真地學着。雖然身體還有些虛弱，可是看着學生，我的心是那麼寧靜，那麼滿足。這時的我是幸福的。

我的幸福我知道。我因為付出而幸福，因為失去而幸福。很多年輕朋友，崇尚前衞的生活，酒吧，舞廳，咖啡館，是他們熱衷的場所。曾經，我也向往過這樣的浮華。可作為一個老師，每天下班後，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業，我無法忘情於享受;但這樣的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。有一句話這樣説：工作着的女人是最美麗的。因為她專注，因為她目的明確，因為她渾身散發出價值的光芒。一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我願意。忙碌着就是充實着，工作着就是快樂着，生活着就是幸福着。

朋友們，讓我們做一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大着自己;讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色，我們就是那充滿生機的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀幹，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一個美麗的春天!我的幸福我知道!

謝謝大家!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇8

親愛的老師、同學們：

讀了《美麗中國——生態文明建設者》，我才深入瞭解到，原來以前的大自然是那麼地神奇美麗。

從前，藍天白雲，天高雲淡，青山綠水，花紅柳綠，更有小動物在草地上歡快地奔跑，在樹林間自由地穿梭，在小溪裏快樂地嬉戲暢遊，真是一幅美不勝收的畫卷啊!

可是，現在的大自然卻大不如前了。

現在，由於人類過度的開發，不斷地砍伐樹木，導致現在的“青山”都已經變得光禿禿的了，“森林”也只能算“樹林”了。這裏沒有了小鳥的歌聲，也沒有了小動物們的嬉戲聲，早已沒有了任何生機，顯得十分荒涼。

高大的煙囱不停地向天空排放濃煙，導致原本湛藍的天空灰濛濛的，給天空“抹了黑”，現在的空氣質量十分差，甚至有時，我們連晚上的月亮也看不清，更別提看得見星星了。所以，天空爺爺時不時哭泣着心酸的淚——酸雨。

原本清澈的小溪都可以看清水底的沙石，可是由於人們不停往水裏排放污水，又在水面上亂扔垃圾，使得小溪渾濁骯髒，還經常飄出難聞的氣味。小魚、小蝦們瀕臨滅絕，不少死魚、死蝦漂浮在水面上，真是慘不忍睹……如今，正是因為我們人類破壞了大自然的生態環境，所以，現在人們連吃的東西都不衞生了，甚至有一些食品中含有致癌物質。這就是大自然對我們的懲罰。人類啊，快點覺悟吧!保護大自然就是在保護我們的生命啊!

地球媽媽在哭泣，保護地球的呼號聲從四處響起!讓我們攜起手來，保護身邊的環境，節約能源，保護生態!記住，不要讓之前大自然的美麗畫卷只出現在我們的夢裏!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇9

各位老師各位同學：

大家好!在這明媚的春光裏，衷心祝願大家都能播種下新的希望、新的夢想!

是的，春天是個播種的季節，是個希望的季節，是個醉人的季節!

當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;

當春攜着她特有的温煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，温柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。

於是，開始在春天漫步。

踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的温牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。

於是，開始在春天漫遊。

披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

謝謝大家!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇10

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

在我還是一名高一學生的時候，我就一直很仰慕高三。因為在我的眼裏，高三一直都是一個非常神奇的存在。好像我們到了高三之後，一切都會開始改變了。但當我真正要走進高三時，我反而有一些猶豫不定了，更是感到有一些特別的低落。或許是怕迎接這一場最後的較量，也怕讓自己在這樣的糾結不定中做出錯誤的選擇吧!但是我相信，當我們邁入高三的那一刻，我們的心裏一定會有一個確定，那就是我們真的來了!親愛的高三!

還記得暑假的時候看了幾部青春劇，劇情一般都比較的普遍化，就是高中裏發生的一些讓人印象深刻、美好的、充滿了意義的事情。其實我想，對於我們每一個人而言，高中歲月確實都是一場值得回首和不斷紀念的歲月，所以才會有那麼多的人去拍這樣的電影。無疑也就是高中歲月存在着太多的遺憾和不捨，所以我們才會面對這即將過去的人生搖擺不定，恐懼萬分。但其實，這些又有什麼好去傷感的。我們一同行走在這樣的陽光大道上，每個人走進高三，都是為了追求一個更好的未來和理想，我想每個人的想法都是差不了多少的，往往結果之所以差了那麼多，只是因為我們每個人都付出了不同程度的努力，所以結果自然而然有所不同了。

今年下半年，我們也要正式走進高三了。對於高三的這一段路程而言，我想自己也應該是做好了準備的。我相信在座的各位同學也是有一定的信心的。所以就讓我們無畏的，勇敢的，帶着自己的目標和希望，走進高三，感受春天的生機，收穫秋天的碩果吧!親愛的高三，我們要了!請你留給我們一些自由的空間，留給我們一些有希望的幻想，也留給我們一些與眾不同的歡喜。希望我們能夠將這幾年的高中過的有模有樣，希望將來大學聯考時，我們可以拿出最好的狀態來，去應對這樣的一次挑戰。

當我們走進了高三，我們也不難去發現。一到高三，同學們之間的距離就會拉扯開來，我們之間的競爭也會越來越大，或許我們是敵人，或許我們是朋友，但是請大家還是要一樣的努力，為了一個更好的機會，為了度過一段不令人遺憾的事情。同學們，請一起加油吧!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇11

大家好!

中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要靠這千千萬萬個團員去執行，團的主張要靠這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質關係着團的整體素質，每一個團員的言行影響着團的整體形象，我們的團能不能持續先進性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發揮團員的先鋒模範作用。

透過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，我堅定了我加入中國共產黨的決心。

透過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關係，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中開創，還要進一步瞭解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯繫實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。

歌德曾説過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自我”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一向以來領導着中國的革命走向成功。在成為執政黨之後，如果還僅僅靠着在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，持續先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。

團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在此刻的或是將來的歷史時期中，都會以最 先進的姿態引領更多的人為建設我們偉大的祖國而不斷奮鬥!

謝謝大家!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇12

對於我今天想推薦的這本書，莫言評説：“他在用一顆悲愴的心靈，去尋找拉美迷失的温暖的精神家園。”紐約時報也説它是“值得全人類閲讀的文學鉅著。”這本書，就是馬爾克斯最著名的小説《百年孤獨》。

《百年孤獨》寫的是布恩地亞一家七代人充滿傳奇色彩的坎坷經歷和馬貢多這個小鎮一百多年來從興建、發展、鼎盛及至消亡的歷史。從主人公奧雷良諾·布恩地亞上校的傳奇生涯中，政客們的虛偽，統治者的殘忍，民眾的盲從和不覺悟都被淋漓盡致地描繪出來。在這個家族中，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐們之間，始終沒有心心相印的感情溝通，沒有推心置腹的切磋商討，相互之間缺乏信任和了解，缺乏關心和支持。儘管很多人為打破孤獨進行過種.種艱苦的探索，但由於無法找到一種有效的方法把各自分散的力量統一起來，最終均以失敗告終。這種孤獨所造成的愚昧、落後、保守、僵化，最終帶來的是一種因為不能掌握自身命運而產生的絕望、冷漠和疏遠感。這也是馬貢多小鎮百年孤獨的根本原因。

生命本是山一程水一程的漫長，路過與抵達，離開與歸途，皆在孤寂與熱烈的生之氣息裏跋涉，遷徙。然而最可怕的不是孤獨本身，而是在孤獨中失去了自我。這本書裏，你可以看到扭曲的人性和慾望，也可以看到荒涼的鬥爭與孤獨，它讓人更加清醒地認識到生命本質的真。

作者説，孤獨的本身是團結。如果你同我一樣，也會偶爾地感到孤獨，那麼不妨看看這本書，讓書中孤獨人的魯莽激起你無畏抗爭的勇氣。去打破孤獨，去享受熱烈，去相信：只要你不冷漠，世界就温暖。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇13

我的理想 在我的腦海裏，經常思考這樣一個問題，長大後，我要做些什麼?近來，終於找到了答案，我真想當一名服裝設計師。 也許相當一部分人知道我的想法後會笑破肚子：一個小孩子家不好好學文化，當什麼服裝設計師? 一部分人的冷言冷語絲毫不能動搖我的決心。長大後當一名服裝設計師是經過我反覆考慮後才決定的。其實在我小時候就喜歡在紙上畫一些漂亮的衣服，然後照它的樣子，為我的小娃娃做一身美麗的服裝。

我想當一名服裝設計師，是因為每次看到電視上那些模特穿着漂亮服裝在T台上走秀，我的心裏就充滿歡喜，不時地發出讚歎。我是多麼的希望模特也能穿着我設計的服裝在T台上走來走去。 我想當一名服裝設計師，現在這當然只是理想，但在不久的將來，我一定會實現我的理想，成為一名優秀的服裝設計師。在這漫長地過程中，我決心努力學習，不斷進取，追求我的理想，爭取考上一所名牌大學，專業地學習服裝設計，讓我的理想成為現實。

“愛美之心，人皆有之”。我要設計出美麗的服裝，裝點人們幸福的生活，為構建和諧社會增添美麗色彩。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇14

大家好!

今天我演講的題目是《珍惜時間，複習備考》。

時光如水般悄然流逝。轉眼間，又一個學期的學習生活即將結束，期末考試又一次如約而至。

考試是我們學習過程的重要組成部分。目的是檢查和找出學習目的、態度、知識、能力、方法等方面的不足。提醒大家通過考試反思自己的學習情況，促進自己下一階段的學習進步。所以面對即將到來的期末考試，我想和同學們分享以下複習建議：

第一，新舊結合。孔子説“古為今用，新為今用”，制定合理的複習計劃，在掌握新知識的同時複習鞏固舊的好知識，讓新的舊知識的學習齊頭並進。

第二，做到靜態和動態結合。每個學科本身的知識是靜態的，而知識的應用是動態的。靜態的知識需要閲讀和記憶，而要把知識內化為自己的能力，就需要了解知識的結構、規律和內涵。只有這樣，知識才能得到自由而徹底的應用。

第三，要點面結合。學習需要勤奮和智慧，一篇文章，一個單詞，一串公式，一個定理。複習時要善於把這些零碎的知識點分割成塊，連成線，形成完整的知識鏈和有效的知識板塊。只有把“點”和“面”結合起來，才能事半功倍。

第四，要勞逸結合，珍惜時間。只有科學有效地運用大腦，才能在考場上充分發揮自己的水平，珍惜時間是取得好成績的必要條件。有人説以分鐘計算時間的人比以小時計算時間的人多59倍。魯迅把別人的咖啡時間用在寫作上，把一些零散的時間“焊”起來，創造出一座令人羨慕的豐碑，提醒我們要學會“看到時間的空隙，插上學習的針”。

生活不好，考試在即。準備好了嗎?請記住，“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”請相信一切努力都會有結果;一切努力都會有回報。最後，祝各位同學期末考試成績優異，也祝各位學長學姐們五天後能考上__，創造屬於__的輝煌。我們期待您的出色表現，一起為您加油!

謝謝，我的演講結束了。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇15

我們偉大的祖國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀是我們中華民族的傳統傳統美德。那麼，文明禮貌是什麼呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑，是見到老師時的一聲問好，是將垃圾投入垃圾箱時的一個動作，是過走廊時輕輕的腳步……，文明禮貌是一切文明語言行為，它不僅是一種物質，一種修養，還是一種無聲的教育。那天，陽光明媚，萬里無雲，我正坐在回學校的公交車上，車子一停，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，正抱着一個小男孩，好象是老奶奶的孫子。一看到這種情景，我立即站了起來，對老奶奶説：“你坐吧，奶奶!”老奶奶面帶微笑的説“謝謝”。這聲謝謝像春天一樣温暖，迎面撲來，讓我感到無比温暖。我深知，要做一個時時處處講文明懂禮貌的孩子還遠無數不止這件事。家中來客人了，我會熱情地給他們倒茶接水;上學時，我會和媽媽説聲“再見”;在馬路上，我自覺遵守交通規則，讓文明與安全同行;走進學校遇到老師和同學，我會熱情地問好;……這樣，文明就像空氣一樣時刻圍繞在我身邊。我的好習慣換來了長輩們的讚賞和同學們的信任友情，也使我更加的自信。千里之行，始於足下;育人之本，養成為先。同學們像我一樣行動起來吧!讓我們把“請”“您好”“對不起”“沒關係”這些禮貌用語記在心上，掛在嘴邊，落實到行動上。從我做起，從現在做起，做文明的主人。讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈。讓“文明禮儀與我們同行”。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇16

尊重的老師、敬愛的同學們：

大家上午好!今天我講話的標題是《從自信走向成功》

沐浴着温煦的東風，我們走進了三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好節令，也是我們同窗們長常識、長身材的最佳時節。我們必定要在這個美妙的季節，愛護每一寸時間，聽好每一堂課，做好每一道習題，學好每一點知識，不負這大好春景。特殊是我們行將面臨會考的九年級同學，更掌握這美好的三月，這樣咱們才幹播種豐產的六月，從而使我們的運氣得到轉變，使我們的人生邁向勝利。

每個人都願望本人取得成功，作為學生應該盼望成就優良，作為演員應當生機觀眾讚美，作為工人應該希望能逾額實現義務……成功，可能要同時具備良多因素，但自負是最主要的因素，愛迪生曾説過“自信，是成功的第一祕訣。”

什麼是自信?自信就是對自己、對前程充斥必勝的信心。但是，自信並不是盲目自卑，不是沒有依據地亂拍胸脯，而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識破了評委設置的騙局，奪得桂冠。他憑的是什麼?憑的是自己厚實的音樂實踐基礎，憑的是多年指揮教訓和機動的臨場應變能力。假如沒有不學無術，就不會發生真正的自信。

自信地面對艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉，而失去信心的失敗才是徹底的失敗。只有信任自己，能力讓別人不敢鄙棄你，每一個人都應該領有信心，去克服性命中面臨的每一個難題跟挫折，固然，有了自信卻不一定會成功，然而不自信，卻永遠不會成功。在此我們希望成績優良的同學加強信心，去戰勝實力更強的對手;希望成績臨時落伍的同學建立信念，去戰勝本身的每一個弱點，戰勝自我，走出學習的窘境。最後我們希望九年級的同學能信心百倍地迎接會考的挑釁，為我們泰山國中來日的成功作出自己應有的盡力!

我的講話到此停止，謝謝大家!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇17

百年大計教育為本，教育成功繫於教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風範，提升教師思想道德素質，展示教師的師德修養，學校把“責任·熱愛·奉獻”師德演講比賽作為本學期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，__位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了激烈地角逐。在3個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過一個個生動的事例，講述着身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋着對“責任”、“熱愛”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事蹟、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講。現作如下總結：

成功之處：

一、比賽態度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。

二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源於生活，高於生活，具有針對性和前瞻性，具有説服力和感召力。這次演講比賽的__位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿，內容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，通過那一個個鮮活的教育教學事例，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋着師德與師魂、愛心與責任。

三、善於引用名言警句，善於使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。

胡東老師演講的《幸福》，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業、無私奉獻精神;黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂，是教師一個永恆的話題;陳豔梅老師引用“教育是根植於愛的”這句話告訴我們，教師的愛就藴藏在平常的瑣事中，於細微之處見真情;覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內涵;符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行着這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。”“奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。”“在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠。”流暢的文筆，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。

幾點意見：

第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。

第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動——感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在於有多麼的驚天動地，而在於有血有肉，可觸可及。

第三，演講講究的是聲情並茂，不但要講，即説理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上台背誦一遍。

總之，演講時要用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人;用細節打動人;用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人;要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力;用激情激勵人鼓舞人。

最後通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

比賽結束後，學校王世軍校長作總結髮言，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示讚賞。他説，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但願我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業。果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，葉的事業，是謙遜的垂着它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恆，教師的形象也才會久立於天地之間。

總而言之，本次活動開展的比較成功的。通過這次演講比賽，更好地調動和激發了教師們工作的積極性、主動性和創造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入。

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇18

各位老師、同學們：　　

大家好!　　

期會考試剛剛過去，又是一個嶄新的週一又是一個新的起點，你做好準備迎接新的挑戰了嗎?親愛的同學們，抖擻抖擻精神，趕快行動吧!心中謹記這幾個詞：快樂、自信、踏實、合作。　　

快樂，只有學會自己創造快樂，才能從容地面對困難重壓，尋找快樂不是放縱自己，而是一種樂觀瀟灑的態度，試着去享受學習，享受揮灑汗水的過程。培養自己求知的慾望和學習興趣，學習的過程是艱苦的、更是快樂的。　　

自信，自信是成功的加速度，還記得20__年的奧運會嗎?在你的印象中，是誰最有一股豪氣?是誰身披國旗，一躍站在世界面前?是誰用12秒91的成績推開了擋在東方人面前100多年的十重欄杆?是他——劉翔，永不言敗的他帶着自信上路，才能使這個東方人得以加速，使中華民族得以加速。　　

要想擁有自信，首先必須要有夢想，人有了夢想才能超越，猩猩不需要漂亮的衣服，不需要打的，不需要舒膚佳，所以它們在森林裏呆着，永遠呆着。比爾蓋茨是美國首富，主要是因為他有一個要把計算機放到每張辦公桌上，以及每個家庭之中去夢想。親愛的同學們，面對這鮮豔的五星紅旗，讓我樹立一個遠大的理想。面對優秀的同齡人，不能自覺不如就否定自己，也不能輕視成績而放縱自己，真正需要的是客觀的認識自己，在挫折中，總結經驗，找準位置，確定目標，告訴自己，抬頭挺胸向前看，未來是未知的，擁有真正的自信，一切皆有可能。　　長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我衷心祝願每一位同學健康、快樂的成長。　　

做未來成功的中國人，這是我們蘆外師生的共同目標!

以包容為話題的演講稿3分鐘 篇19

春節是中國的傳統節日，除夕這天，家家户户都張燈結綵，大街小巷都掛上了紅燈籠，放鞭炮。“噼裏啪啦”一片熱鬧的、喜氣洋洋的景象。

除夕夜晚真熱鬧。走到哪裏都能聞到饞人的香味，家家户户都在做大餐，在外面工作的人都回到家裏，一家子團團圓圓吃年夜飯，閒話家常。我們家的年夜飯可豐盛了;有紅燒排骨、有蒸魚、有紅燒肉……當然也少不了最好吃的餃子。

吃完飯後，我們全家坐在電視機前觀看《春節聯歡晚會》，吃瓜子、吃水果。歌手唱的歌美妙動聽，令我們心情愉快，跳舞的演員動作到位，舞姿優美，令我們賞心悦目。相聲的語言風趣幽默，令我們開懷大笑。

貪玩是孩子的天性。弟弟硬吵着要我放煙花，我拗不過他，便拿了一些煙花跟弟弟來到了屋前的一塊空地。

“放煙花嘍、放煙花嘍……”弟弟在一旁高興地叫着，我點着了引線，迅速後退七八步，叫道：“往後退，小心煙花。”看熱鬧的小孩便跑到了我身邊。只聽“嗖”的一聲，絢麗的煙火直衝雲霄，在夜空綻放，一朵朵漂亮的火花像精靈一樣在空中歡快地舞蹈。然後，又像流星一般華麗地下落。不一會兒，拳頭大的火球一個接一個飛向夜空。天空頓時如同一個大花園，五顏六色的煙火如花朵，如彩蝶般光彩奪目。我們仰望星空，看得如痴如醉，笑得像盛開的鮮花。

貼對聯，拜年説些吉祥的話收紅包更是春節少不了的節目。

三羊開泰，喜氣洋洋，神州大地一片歡騰的景象，祝願我們偉大的祖國更加繁榮富強!