學校愛牙日優秀演講稿（精選3篇）

學校愛牙日優秀演講稿 篇1

親愛的同學們，老師們：

早上好！

大笑容易使人覺得張狂，淺笑容易使人覺得小氣，只有微笑貌似平平淡淡，其實卻是恰到好處。微笑生活，離不開健康口腔的支持。健康的口腔才能綻放美麗的笑容。所以，今天你微笑了嗎？

今天是我國第x個全國愛牙日，今年的活動主題為“窩溝封閉，保護牙齒”，旨在普及口腔衞生保健知識，推動全社會關注兒童口腔健康。

那麼，什麼是窩溝，什麼又是窩溝封閉呢？

後牙咬合面凹凸不平的凹陷部位叫窩溝，是牙齒髮育過程中牙尖融合障礙形成的缺陷。每顆牙齒的窩溝形狀各異，深淺不一，是細菌生長繁殖的適宜場所。細菌在這平靜而隱蔽的環境中，利用食物中的糖類繁衍生長，併產生酸性物質，腐蝕牙齒，形成齲洞，也就是我們所説的“蛀牙”。窩溝患蛀牙的危險性較高。同時，蛀牙的破壞可向深部迅速發展，波及牙神經。

而窩溝封閉是預防兒童蛀牙的有效方法。窩溝封閉是指不損傷牙體組織，將封閉材料塗布於牙冠咬合面，就是在後牙的窩溝面，覆蓋一層液態的樹脂，在其表面形成一層保護性的屏障，阻止齲菌及酸性代謝產物對牙體的侵蝕，從而達到預防窩溝齲的目的。

這就象日常生活中，為防止木製品腐蝕與蟲蛀，在表面塗上一層漆；為防止鐵製品生鏽，塗上防鏽漆或噴塑一樣。這種樹脂無毒無害，既不影響人的咀嚼功能，又能適應口腔的環境。

健康的牙齒帶給我們美麗的笑容，美麗的笑容帶給我們美好的心情。讓我們一起保護我們的牙齒，綻放美麗的笑容，構建和諧的校園。

學校愛牙日優秀演講稿 篇2

有一個地方，那裏有朗朗書聲；有一個地方，那裏有親密無間的兄弟姐妹；有一個地方，讓我們遨遊廣闊無垠的知識海洋；有一個地方，讓我們刻苦勤奮，開拓進取；有一個地方，那裏有播種着希望與奮發。這個地方就是我們可親可敬的校園——

在這美麗的校園裏，我感到十分幸福和格外温暖。我愛我的同學，我愛我的老師，更愛我的校園。

在我的感受中，我的校園就像是一個大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。

在我的腦海中，最令我歡喜的就是校園的歡歌笑語。校園裏的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這裏揮灑着熱情；在這裏學會自尊、學會自信、學會自強、學會自立，然後以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也 許遙遠，也許曲折，但當想到這美麗的校園和天真爛漫的笑容時，就情不自禁地心裏默唸着 要堅強，就能勇敢起來。

在我的印象中老師對我們的關懷，就像春風化雨一樣，滋潤着我們幼小的心靈！老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。就像是“幼苗茁壯栽心田，辛勤耕耘在校園。鬢角黑髮染粉霜，老驥伏櫪無怨言” 正是我們敬愛的老師崇高的勞動。

校園，是我成長的搖籃，是我記憶中永遠無法忘記的聖地。無論哪一天我走進社會，我還是會想起這裏，因為最純淨美好的回憶都留在了這裏了，我親愛的母校！

學校愛牙日優秀演講稿 篇3

愛，是一個多麼美好的字眼！她，神奇而生動、温暖而幸福；她，滋潤着教育，使之成為一個永恆的主題；她，播種在校園，使校園鮮花爛漫奼紫嫣紅；她，走進教師的心靈，使師德昇華，靈魂涅磐！我慶幸，我走進了教育園地，走進了愛的天堂，成為了愛的使者！

一位大哲學家曾説："善治必達情，達情必近人！"從教十一年來，我始終恪守"愛而後教"的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個又一個關於愛的故事！

上學期，我班轉來一位叫郭小亭的新同學。面對陌生的環境，小亭情緒低落，有時還偷偷流淚，她説她想念以前的老師和同學。針對這種情況，我多次找她談心，並且給她寫了一封長長的信，夾在她的語文書裏，在信中，我誇她聰明可愛、誠實純潔，告訴她我們班是一個團結友愛的集體，老師同學都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學的時候，拉着我的手激動的説："鄒老師，你寫給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過長途電話，把信讀給遠方的媽媽聽。"就在我與她奶奶説話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉着我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花。

今年暑假，我結合學生的日常生活，寫了很多小品文發在我的博客裏。這些作品，或品味生活；或勵志奮進；或抒發激情；————成為同學們喜愛的"再現課堂"。同學們紛紛給我在博客裏留言，班級"小博客"陽光蓓蕾在留言中説："鄒老師，我每次讀你網上的作文，就好像看到你微笑着走到了我身邊！"這學期開學，我給全班同學寫了一篇新學期寄語，發到博客裏，語文課上，我打開電腦，和同學們一起欣賞班級的博客天地。我無限深情的朗讀着寫給他們的祝福和希望，教室裏靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當我讀到："鄒老師願做一隻蠟燭，在點燃你們智慧的同時，你們產生巨大的光輝也會映照得我更加輝煌！"這時，同學們突然鼓起掌來，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶濕潤了，我感受到：愛，是多麼幸福！

作家冰心奶奶説過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。"我奉獻給同學們絲絲入扣的愛心，收穫到的是他們純潔而童真的流露：有時，他們趁其不備往我的衣兜裏塞進幾顆糖果；有時，他們悄悄在我的髮梢上別上一個可愛的小發夾；有時偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼；甚至還有同學神祕的塞給我紙條："鄒老師，我真的喜歡你！"

最難忘的，是今年的教師節。那天早晨。我剛走進教室，王方同學就走到我面前，羞澀地説："鄒老師，我送你一個禮物"。沒等我説話，她就機敏的從背後拿出一束金黃色的野菊花，裏面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動着晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束"花"放在裝滿清水的瓶子裏，然後端端正正放在講台上。同學們爭先恐後聚攏來欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花！下午班會課時，當我走進教室，突然發現黑板上寫着幾個彩色的大字："鮮花送給您，祝老師節日快樂！"旁邊還畫滿了野菊花，教室兩邊的窗台上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風從窗外吹進來，插在瓶裏的野花輕輕搖動，整個教室充滿了一種自然的清新的氣息！班長李小龍站起來説："鄒老師，今天是您的節日，這些花，是我們中午在城牆邊為您採集的，我們知道您最喜歡花！"看到一花引來萬花開的生動情景，聽着這純潔真誠的動人話語，我陶醉了！我難以描述那一刻我心靈的感動！它讓我從此懂得什麼是天然去雕飾的美，什麼是震撼心靈的愛！

詩人艾青曾這樣感歎："為什麼我的眼裏常含着淚水/因為我對這片土地愛得深沉。"是啊，我熱愛教育這片沃土！在這片開滿鮮花的土地上，我的每一次耕耘，每一次播種，都收穫着成長的記錄和心靈的感動；在這片沃土上，每片綠葉都是一種誘人的奇蹟；每個花蕾都綻放着無限的精彩！播灑愛心，珍藏幸福，是我情感的定位；用愛心點化神奇，用甘霖澆灌幼苗，是我執着的追求！校園山花爛漫時，我在叢中笑。