關於孩子的演講稿十篇

關於孩子的演講稿 篇1

大家好!

記得剛剛從第一師範大學畢業，第一次站在孩子們面前，一切都讓我新鮮，好奇。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着雨露陽光。每天清晨一聲聲“老師，早上好!”每天傍晚一聲聲“老師，再見!”孩子們純潔的心，聖潔的情，深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛以及做一個教師所有的幸福和快樂。

那是個夏日炎炎的下午，正在上課的孩子們突然跑到辦公室，驚慌失措地叫道：“馬老師，閔博文倒在地上了!”我的心猛地一緊，丟下筆就跑向教室。令我心痛的一幕出現在眼前：閔博文，這個平日裏活潑聰明，被大家親切地稱作“小土豆”的孩子，就那樣無助地倒在地上，四肢抽搐，雙眼緊閉，口吐白沫，牙關咬得死死的。這是明顯的癲癇症狀呀!其他的孩子們都害怕地躲在一邊，眼中充滿了恐懼。其實我和孩子們一樣，心裏又慌又怕。我，一個從小被爸爸媽媽寵着的嬌小姐，一個剛剛走上工作崗位不久的躁姑娘，能做什麼呢?我想逃，想丟下孩子去請求幫助，可是我不能，我是他的老師啊!我含着淚，忍住慌，一邊派一個孩子去請校醫，一邊蹲在“小土豆”身邊，搜腸刮肚地回想自己知道的急救知識。我先推開圍住他的桌椅，再組織孩子停止圍觀，給他足夠的新鮮空氣;接着找來一支細筆，纏上布條，塞入他的牙間，以防他咬傷舌頭;再不停地呼喚着他的名字……終於，校醫來了!領導也來了!

“小土豆”被適時地送往了醫院。

“小土豆”終於悠悠醒轉，微弱的第一句話是：“馬老師……”“誒”我哽咽着答道。忍了許久的淚，終於在那一刻落了下來。我的學生，我的孩子們啊!回到班上，迎着孩子們關切的目光，我大聲説“閔博文沒事了!”“太好了”!

小傢伙們高興得跳了起來。

“馬老師，你常説我們班都是一家人，我好怕閔博文不在這個家了……”“我這個週末去醫院看他!”“我幫他補課!”“我跟他是一個寢室的，我來照顧他!”聽聽這些充滿着愛的語言!這愛是從孩子們內心深處迸發出來的啊!

10月1日，天安門城樓前那威武雄壯的閲兵式，是中華兒女獻給祖國六十華誕最好的禮物，它更激起了全國上下對祖國的拳拳愛國之情。保家衞國，出現在人民最需要的地方，是人民子弟兵的愛國方式;救死扶傷，將生死置之度外，是白衣天使的愛國方式;而我，一名普普通通的國小老師，也有我自己的愛國方式，那就是愛我的孩子們。曾經，我只是一個空有一腔熱血的學子，是祖國讓我成長，是母校給予我沃土，才使我成為一名合格的人民教師。今天，我向祖國彙報，向母校彙報：愛孩子就是愛祖國!

謝謝大家，我的演講完畢。

關於孩子的演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《獻給父親節的愛》。

親愛的同學們今年的6月17日市父親節，也就是每年的六月份的.第三個星期日。這個由外國人率先設立的節日，他同樣符合我們中國人的國情。我們每個人都是在母親和父親的關懷呵護下健康成長的。

相對於温柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果説母愛是清冽的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重擔，挑起了一個男人的尊嚴的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。

每次聽到劉和剛演唱《父親》的時候，我的眼裏就閃着激動的淚花："我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嚐了三分。再苦再累你的臉上掛着温馨……"這充滿着温情的歌詞裏，哪句沒有留下我們父親的身影呢?是的，也許我們的父親還沒有老，皺紋還沒有爬上他們的額角，但是隨着歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無論歲月怎麼溜走，不變的是父親對我們的愛永遠都在，而且是永恆的復加!父親節演講稿：獻給父親節的愛

我們還小，在父親的呵護下學習和成長，應該把更多的時間和精力放在學習上，學習好了，守紀律了，這就是對父親最好的報答。

在今天這個特殊的日子裏，讓我們懷着感恩的心，對自己的父親説聲："親愛的爸爸，您辛苦了。"如果寸草心不能報答三春暉，我們自然也無法報答父愛的千萬分之一，但是隻要心中有理想，就會付出行動，做一個讓父親驕傲的好孩子。

在我們的生活中，在我們接受的教育中，更多的是在讚美我們的母親，讚美偉大的母愛!卻非常少的談及父親與父愛。其實，父親更加值得讚美!父親雖然在生活中，不注重細節、細膩，可是，父愛如山，父親教誨你前進的方向，父親擔負着家庭的重任，是每一個家庭的頂樑柱，父親是生活的源泉!偉大的高爾基説過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。

在人類充滿愛的長河中，親愛的父親與母親一樣偉大!在我們從小的記憶中，母親給我們的是細膩的撫愛，父親給我們是寬大的肩膀，是偉大而堅實的家庭，是堅強的愛，是寬容而大度的愛，是無私的親暱!父親粗硬的鬍子，寬大的手掌，堅實的肩膀，肯定會給我們每一個成長的孩子不滅的記憶，肯定會給我們每一個成長的孩子更多的樂趣!!

正是父親，給我們勇敢賦值，正是父親‘給我們無私無畏，正是父親，用自己厚實的肩膀馱着我們，整天跪在地上讓我們享盡騎馬的樂趣......

如果説母愛如水，柔美細膩，淵源流長，那麼父愛肯定是如山一樣堅定，粗狂豁達，氣吞山河!

人們之所以選擇火紅的六月過父親節，那是因為陽光炙熱，熱情火辣，藴含着父親最偉大的、最真摯的、最火熱的、最豁達的愛!

回顧我們每一個人的成長曆程，教我們堅強，教我們自立，教我們勇敢，教我們樹立雄心立大志的一定是自己的親愛的父親!父愛如山啊，父親是勇氣與力量的源泉;父愛如山啊，父愛是希望與信心的化身;父愛如山啊，父親是我們做人的榜樣;父愛如山啊，父親留給我們的是堅強與忍耐;父愛如山啊，父親給我們抵擋的是無情的風雨雷電;父愛如山啊，父親給我們抵擋的是波濤洶湧，給我們的是豁達!

父愛如山啊，在我們失落的時候，父親就給我們信心勇氣與力量;父愛如山啊，父親就是一本厚實的詞典，我們翻開他，總會找到我們需要的詞彙!父愛如山啊，我們翻開他，我們總會找到一顆最為深沉，最為熱烈的心!

無論春夏秋冬，無論天南海北，無論我們走到哪裏，偉大的父愛就會延伸到哪裏!在我們每一個家庭，父愛就是一片寧靜的港灣!

母愛有聲啊，父愛無言!父愛有時候只能藏在出於呵護的呵斥中，有時候也可能藏在打你的巴掌裏，不管怎麼樣，無論藏在哪裏，等我們明白，我們一定會理解父親那慈祥與深沉的愛啊!

母愛偉大，父親一樣光榮!願天下的父親父親節健康快樂!謝謝大家!

關於孩子的演講稿 篇3

各位家長：

大家下午好！我是高三（三）班X同學的家長。首先感謝學校領導和三班的戴凱老師給我和大家提供了一個近距離交流的機會。需要聲明的是這不是一次經驗的分享，因為水高家長卧虎藏龍，有很多優秀的家長都是行業翹楚她們做得遠比我要好，我只是將自己的一些心得體會與各位家長交流交流。交流的主題詞就是：相信。

相信學校！三年前該如何選擇適合孩子的學校？相信所有的家長同我一樣也是動了一番腦筋。我記得當時和幾個學校都簽了約，其中也包括水高。最終填報志願時，我們經過慎重考慮一條龍報的水高。我記得當時對孩子説的話是：愛我所選，選我所愛。既然選擇了，就不要後悔，無論會考考得如何。選擇水高源於幾個原因：第一離家不算遠，可以照顧孩子的生活。第二源於與已故嚴校長的一番談話。嚴校長説，如果你的孩子的目標是奧賽國際金牌，請不要到我水高來，如果你的孩子想考武大華科，那水高是可以幫他圓夢的。宏志班是水高的一塊招牌，我們一定會舉全校之力來保這個班的。校長的話給我們吃了定心丸。所謂擇校不如擇班。快三年了，説心裏話，有時看到水高放一天假或者那一天不上晚自習，我們做家長的心裏是忐忑不安的。比如平安夜不上晚自習是水高的傳統，即便是高三，學校組織的各項活動一概不落，當聽説孩子們利用下午的時間排練運動會開幕式時，我們也是有怨言的。但是，當我們看到孩子們在運動會開幕式向老師行拜師禮時，淚水打濕了我的眼眶，我們明白了學校新一屆領導楊校長的良苦用心：教育不是冷冰冰的試卷和機械的備考，教育需要温度和情感。大家知道，水高每年會考的錄取分數線，在省級示範中學是墊底的。所以，每年大學聯考，我們都寄希望於水高逆轉生源劣勢在大學聯考中創造奇蹟。當聽説水高學子繼15年大學聯考取得好成績，16年大學聯考又在楊校長的帶領下高三師生再創佳績的時候，我們所有的水高的家長都有一種揚眉吐氣之感，雖然光榮榜上的孩子我們不認識，但是我們就像是看到了自己孩子的名字一樣開心。因為，水高用優異的大學聯考成績給孩子們給家長們的回報讓我們看到了希望，也無悔於三年前的選擇！

相信老師！在選擇水高之前，就聽聞水高老師能力強、責任心強、愛生如子。三班的幾位老師，是我遇到的最好的老師。高一剛剛開學，戴老師給全班學生布置的一項特殊的作業——中秋節給家人做一道菜。讓我感受到這位年輕教師他的育人基調是高遠的。班羣裏，無論是年輕的戴老師還是年長的波波老師，總是第一時間向家長反饋孩子們的學習情況，語文喻老師、英語彭老師，生物王老師、物理陳老師，犧牲自己的休息時間，留學生完成當天必須完成的學習內容是常態，波波老師在大年初四就開始在班羣召喚學生，她在學校等學生過去找她答疑。其實她們完全可以不用這麼辛苦，把時間交給學生，把方法交給學生，不是也挺好嗎？她們是把班上的每一個孩子當做自己的孩子在用心用情地付出。所以，我經常對孩子説，能遇到這麼好的老師，是你的福氣，一定要好好珍惜！高中三年，兒子遇到了各種各樣的問題。比如學習成績的`起伏，情緒狀態的起伏，我是孩子最親的人，當我束手無策的時候，是班上的幾位老師幫我解開孩子的心結，幫他走出陰霾，重新樹立了自信。三班的老師們用自己的身體力行詮釋了“師者父母心”的豐厚內涵。我深信水高其他班的老師們也在用自己的風格書寫着他們的育人篇章。

相信孩子！也許是性格使然，也許是職業使然，從小到大，我對孩子的教育是比較嚴格的。小到生活起居，大到做人做事。我追求完美的個性在潛移默化中也影響了孩子。現在想想，這真的不是一件好事。高一10月月考，入高中以來的第一次考試，他竟然緊張到徹夜難眠。他擔心考不好，我會責備他。雖然我一再寬慰他，凡事只要盡力了，無論怎樣的結果都坦然接受，他依舊會緊張。記得高一下期會考試，上午考完語文回來後，在飯桌上他對我們説，你們做了這麼多好吃的，我沒考好覺得對不起你們。那一刻，我的心裏真的是五味雜陳。還有一次，他考得還不錯，我卻打擊他説，你在水大學聯考第一算什麼，你大學聯考是和全省的孩子在一起比拼。説心裏話，我對孩子的鼓勵和讚美很少，我總是説小樹苗都是冷水澆大的，你只有多經歷冷言冷語，將來步入社會才能泰然處之。雖然我的初衷是好的，但導致的後果是孩子他不太願意向你袒露心扉，這也許是他的一種自我保護吧。從上高二開始，他最明顯的改變就是考試無論考得如何，喜怒皆不形於色，讓我很是欣慰！這次二調，在分數沒有出來之前，他説抓緊時間放鬆一下，等分數出來就玩兒不成遊戲了。晚上我們還一起看了電影《血戰鋼鋸嶺》。看完電影，他才同我們説二調數學考完，他有一種很深的挫敗感，從考場出來，覺得自己高中三年的數學白學了，好像什麼都不會。我説我看你考完數學回到家的情緒狀態還不錯啊。他説我不這樣做，我能怎麼辦呢？因為明天還有一場考試。雖然不知道數學分數是怎樣的，但那一刻我真的覺得他成熟了，他能控制自己的情緒和及時調整自己的狀態。然而，分數出來後，給了他重重一擊，這是他入高中以來最差的一次（編者注：年級第7名）。我當時隨口一句話“真是天道酬勤啊，你看你過年期間天天惦記着遊戲”，我的話還沒説完，他就怒了。其實我也馬上就後悔了。這個時候他是最難受的，安慰指責都沒有用，沉默不語也許是最好的方法。思想家盧梭説過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什麼樣子，更重要的是你和孩子相處時是什麼面貌。這是最直接有效的教材，你教給孩子的，全寫在這裏面了。遺憾的是，我做得非常不好。我求助於各科老師，請她們選擇合適的機會開解一下他。真的非常感動，幾位老師分別採用不同的方式，與孩子進行了交流。那幾天，我自己也反思了很久很久。教育全在細節中，大的目標及理論大家都知道得差不多，關鍵是細節的處理水平。距離大學聯考還有不到100天的時間，孩子們的壓力與辛苦可想而知。原來我總是指責他為什麼不能對我們和顏悦色，對同學卻是如沐春風。他説在大學聯考結束前，我真的沒有辦法做到對你們和顏悦色，我對你的要求就是少説幾句。換位思考，我也曾把自己最不堪的一面在家人面前展露，因為我覺得他們是我的親人，會包容我體諒我。而今，為什麼就不能去理解一下即將大學聯考的孩子呢？所以，我要改變自己，少説話，重話要輕説，並且在他心情好的時候説。不是我們自己委屈自己，是因為在特殊的時刻，讓孩子心態平和情緒穩定比什麼都重要。如果我們不想做一個給孩子人生添堵的家長，就必須有所改變，讓孩子在被愛、被接納和被欣賞的環境中成長，這樣的環境才能讓孩子的人格趨於完整。

最後，讓我們心懷一顆感恩之心，感謝學校領導和老師們的辛勤付出，感謝我們這些雖不優秀但一直在努力的孩子們，他們給予我們的快樂時光，祝福我們大家都能心想事成、吉祥如意！相信一切都是最好的安排！

關於孩子的演講稿 篇4

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

今天能在這裏，與各位家長溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對我的信任和對孩子的肯定。實事求是地講，我的孩子並不是一個特別出色的學生，在許多方面他還有着欠缺，但他卻是一個肯刻苦、好學習，有上進心的孩子。在這裏，我願意把我教育孩子的一點心得與大家交流。我覺得教育孩子主要應從3個方面入手。

一、要教育孩子有信心

信心是孩子願學習、好學習的前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養成孩子良好學習習慣、提高孩子學習成績的先決條件。我的孩子各科成績比較起來，數學成績稍差，有時他自己也會對數學產生厭煩情緒。這時，我就經常鼓勵孩子相信自己、堅定信心。比如，遇到難題、偏題自己做不出來時，他要麼打電話問同學，要麼問父母，甚至乾脆不做了。我覺得這會養成他的依賴習慣，便鼓勵孩子自己動腦思考，有時和他一起分析問題、確定思路，使他漸漸養成了獨立思考的習慣，慢慢建立了信心，對數學不那麼畏懼了，數學成績也有了穩步的提高。

二、要教育孩子有責任心

責任心是孩子幹好一切事情的基礎，也是孩子學習和將來工作的必備的素質。在培養孩子責任心方面，我主要是在時常的小事中有意識地提示他、教育他。比如，自己對待任何事情上包括工作和生活，從不唬弄、應付，總是儘自己所能認真做好，特別是在與孩子有關或者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養成了認真負責的習慣。7年級上半學期，他負責生物，每次他都能按照老師的要求，認真負責地把好每一個環節，認真檢查同學生物導航作業完成情況。

三、要教育孩子有愛心

愛心是中華民族傳統美德的重要指向，也是文明社會對每個公民的基本要求。教育孩子有愛心，並不僅是讓他愛自己、愛父母和親人，也要教育他愛同學、愛集體，長大以後愛自己的祖國。在這方面，空洞的説教蒼白無力，現身説法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時時用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時候，有一次我領他去公園玩，突然看見了一個老大娘摔倒在地，我趕緊過去扶起了老人。孩子還以為我認識老人，當他知道我並不認識老人、疑惑地問我為什麼時，我就藉此機會給他講人與人之間要互相幫助、互相關心，要有愛心。經過潛移默化的影響，愛心意識已經在他心萌動，並且有了愛心的舉動。

以上是我教育孩子的一點體會。在有意識地培養孩子“三心”意識和行為的同時，我認為密切與學校、老師的溝通聯繫，也是培養孩子良好習慣和意志品質的有效途徑。在這方面，我主要是利用好家長會的時間，及時與老師溝通，掌握孩子在校期間的表現、成績等，同時反饋孩子在家裏的情況，以便於老師瞭解。這樣就形成了家庭與學校、家長與老師的良性互動，為及時發現孩子身上存在的問題並及時採取有針對性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路，一直健康地成長。

關於孩子的演講稿 篇5

各位家長，老師，朋友們：

大家好！

大家好!

今天，關於保護環境是多麼的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大羣眾的呼籲，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我。

已經為這樣一個問題作了最好的説明。

在這裏，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環境。

因為這是人與自然和諧相處的基礎，

同時也決定着，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來?

提到這個問題時，我最先想到的是孩子。

一年前的這個時候，我帶着外地朋友的孩子，到公園散步。

孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。

可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。

一路上，他緊緊拉着我的手，不停的問我：“阿姨，是什麼樣子的?美嗎”我告訴他：很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。

他認真的聆聽着，臉上閃耀着陽光般的微笑。

可我卻笑不起來，我忘了告訴他：湖水是很清，可湖面上有零碎的令人噁心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有吞雲吐霧的煙囱!這些也許算不得什麼，但我只能是告訴他，很美，湖水清清的，草地綠綠的。

後來，這孩子給我打電話説，很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但在他心裏已如童話。

我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了並捍衞了這座城市的美麗。

對於這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有着又該是怎樣的一顆心靈啊!

也許，一個孩子的話，並不代表什麼。

可當我回頭看看我們的孩子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。

而面對他們所擁有的“很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。

還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什麼希望都不留給他們?

不，決不!因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。

我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們在給他們未來?這就是保護?不，他們真需要的未來不在這。

他們需要的未來，在他們的心裏!這就是為什麼面對碧水藍天，感到最欣喜的人裏頭有我們的孩子;為什麼一次重大環境污染事故之後，最心疼的人裏頭有我們的孩子;為什麼對煙囱叢林，最痛恨的人裏頭有的又是我們的孩子;如果，他們沒有一顆純淨潔白的心靈環境，他們那裏裝得下對碧水藍天的渴望;如果，他們沒有一顆深愛着這個城市和這片環境的心靈，他們又那裏生得出那麼多的愛和狠呢?

今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎?而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎?

由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。

其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。

只是，我們常常習慣於意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從於心靈。

這就是為什麼我們一再聆聽，保護環境是多麼重要的今天，我們看到這個城市綠色之後，卻不願去深想，綠色背後所顯現的種種危機。

這就是為什麼，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環保讓路!這就是為什麼，在動筷子時，情願擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴裏，最後表示無可奈何的原因!面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈?我們為什麼，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力!我們為什麼不能象我們的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背後的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水複製到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處迴歸!

是的，我們深愛，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該更愛自己的心靈，作為一名普通的市民，我們在美好中暢想未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。

然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然環境和諧相處!給一個綠色的未來師德演講稿：培養孩子的主人翁意識 孩子的演講稿（4）

當孩子們終於接過那鮮豔奪目的的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平息，我眼中噙着淚水，沉浸在成功的喜悦裏，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

還記得x年前，從學校畢業的我第一次當上班媽媽，想着將成為xx個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。

我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。

於是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗台髒了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。

當了一年“棒棒班主任”，班級評比告訴了我，學生的主人翁意識太差，，沒門！第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手。

活動來了，由學生策劃承擔；工作來了，讓學生們去幹；有了問題，學生們自己商量解決。

由於沒有做好引導工作，學生如一羣無頭蒼蠅，找不到方向。

當了一回“神仙班主任”，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。

於是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。

國小班主任的事務確實繁瑣雜亂，但一旦淪為“棒棒班主任”，工作將失去條理和計劃。

放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手，成為“神仙班主任”，班級這艘巨輪將找不到航線。

於是，我為自己提出了“扶着孩子做主人”的工作思想，並擬定了工作計劃。

新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務名稱統統寫在了黑板的左上角，並提出競爭目標：兩週之內進行民主選舉，無記名投票。

根據自己的標準選自己的幹部，這是讓大家產生主人翁意識的第一步。

雄赳赳氣昂昂的小幹部們選出來了。

我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那麼簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入幹部隊伍，並提出兩週考察時間。

讓小幹部產生“憂患意識”，這是走向主人翁的第二步。

兩週過去了，我開始給幹部們進行細緻的分工，並陪着他們開展了幾周的工作。

我教清潔委員如何合理安排清潔；教學習委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發糕點；教小組長如何收發作業本。

教時手把手，干時放手幹。

發現漏洞，馬上補，發現錯誤，馬上改，因為分工細緻，小幹部們任務明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上都能獨立的開展工作。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性感染着同學們，榜樣的作用激勵着同學們。

我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了“爭做班級小主人”的主題隊會，讓同學們討論了“怎樣才算班級的小主人”這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。

孩子們通過討論知道了，要當小主人，其實並不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。

大家還主動提出每週評選“小主人紅花”的活動。

當好了小主人的，進行表揚，沒當好小主人的，提出批評。

這一來，同學們的主人翁意識高漲。

加餐時講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。

大家你幫助我，我監督你，形成了積極向上的班風班貌。

小幹部們的工作也得心應手。

經過大家的努力，終於在期末獲得了的光榮稱號。

怎樣讓孩子更好地成為班級的小主人，這將是我不懈探索和追求的課題。

關於孩子的演講稿 篇6

各位老師、同學和家長朋友們：

大家好，我是家長，非常感謝學校能組織我們家長開這個會，這説明了校長和老師們對教育的重視，這也是*國小一貫的作風，我們家長都感到很欣慰，認為學校的大環境對孩子學習和成長的影響是非常大的，上對學校也是教育好孩子的一個非常重要的條件。

家長朋友們，剛才聽到孩子們的心裏話，我感觸很多。我想借這次家長會的機會跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請大家批評指正：

首先，我認為現在大多數家長對孩子都缺乏一種東西，就是耐心，儘管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的藉口。只對孩子説不許這樣，不許那樣是不夠的，其實你只需多説幾句這樣做的危害和後果，相信孩子都會接受，以後就不會犯同樣的錯誤，否則你説幾百遍不許還是沒用。同時孩子進步也是有過程的，在學習上，要允許孩子犯幾次同樣的錯誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數在減少，就應該多多地誇獎鼓勵，相信一段時間後孩子就會改正的。有的家長説我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當孩子問你問題，做作業慢，做錯題，寫錯字，粗心馬虎，丟東西，打架時，你在發火之前，先想想如果我是孩子，希望家長怎樣做?如果你做到了這一點，那麼你就能及時調整心態，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進行良好的溝通，通過溝通，就能把握孩子的思想，及時發現壞苗頭，消除它，對孩子進行正確引導，這樣的話孩子想變壞都難。

第二，就是以身作則，把孩子當大人看。現在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應該先做到，這樣孩子才心服口服，願意主動去改正錯誤。我認為，只有錯誤的家長，沒有錯誤的孩子。因為孩子就是一張白紙，家長給他灌輸什麼，他就長什麼樣。所以當家長的也要不斷學習，改進自己，提高自己，才能給孩子做個好榜樣。作為家長還要勇於向孩子承認錯誤，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長。

第三，就是利用各種各樣的方法，來促進孩子養成良好的學習習慣，一旦習慣養成，你想不讓她學都不行。對一二年級的家長來説，最重要的一點就是陪學。我一開始也不明白為什麼要陪學，自從參加了一年級新生家長會我才明白，孩子是需要學伴的，想想我們小時候還不是三五成羣地一起寫作業一起玩嗎，只不過現在都是獨生子女又不能在一起寫作業，那隻能由家長充當學伴了。試想如果讓你自己學習，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學下去嗎?更不要説這麼小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時我從不玩兒電腦。我女兒二年級就養成了良好的學習習慣和看書習慣，基本上不用管了，她現在最高興的事就是每週給她換書看。其它激勵孩子上進心的方法有很多，比如誇獎鼓勵，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網上搜集適合自己孩子的方法。

第四，我想對社會上一些家長不當的管教方法談談自己的看法。

最常見的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時我也打過，上了國小後就沒再打，因為你説得有道理她就會聽。在這裏舉個身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時候就沒怎麼上心，説了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時，他眼裏流露出的眼神讓你看了都覺得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開始反思自己，開始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由於三嫂的努力，現在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補回來了，但是孩子的學習卻耽誤了，希望能給打孩子的家長一些啟發。

有些家長不動手打，而是用嘴打，有的是當着許多人的面批評孩子，聲音還挺大，讓大家都知道你的孩子有多麼差;有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比，孩子的自尊心受到了嚴重傷害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就難了。可現實中大多數孩子並沒有破罐子破摔，這正説明孩子們的自制力和理解力很強，只是家長沒有用好，當家長的應該暗自慶幸。作為家長要放大孩子的優點，重視孩子的缺點，並想辦法讓孩子主動去改正，而不是一味地指責。我女兒就是我崇拜的偶像，她會彈電子琴而我不會，我給她講題講道理，簡單幾句她就能明白，而且還會舉一反三。相信每個孩子的優點多得是，只是有些家長忽視了，其實這也是不尊重孩子的表現。你尊重孩子，孩子才會尊重你，否則等孩子叛逆起來，丟的是家長的顏面。至於那些只顧自己喝酒，自己玩兒的家長，你也別對孩子提什麼要求了，連自己都沒做好，怎麼好意思要求孩子做好?

有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬於因噎廢食，等孩子大了就會去網吧，或者因不懂電腦而落後。我的做法是寫完作業後可以玩兒，玩兒半小時休息半小時，不玩兒時可以看書，畫畫，學習等等，這期間家長一定要堅持規則不動搖，還可以在她玩兒電腦時灌輸一些玩電腦遊戲的危害，什麼對眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢啊等等，一開始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對電腦遊戲不那麼感興趣了，覺得還是看書有意思。[蓮 山~ 課 件 ]現在她經常讓我玩兒電腦，她去看書或者學習。

還有一些家長平時不關注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學習了，疏不知考前老師們製造的考試氣氛就已經很緊張了，回到家還要面對突然多出來的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎?這樣的學習效率太低了。我認為應該把考前的卷子和試題放在平時，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長再加以點評，這樣的學習效率是不是好很多呢?。

説了這麼多也不知對家長朋友們有沒有幫助。有的家長説現在孩子大了，再想改也晚了，事實是教育孩子從什麼時候做起，都為時不晚，只要你願意付出。我喜歡的一句話是：小時候費小心，長大省大心。不過我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有説的不對的地方請大家指正，希望與家長們共同交流，希望大家能一起行動起來，讓我們與孩子一起成長，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進步!

謝謝大家!

關於孩子的演講稿 篇7

各位家長們，老師：

你們好。我現在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。

在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。

我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關係式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子湧躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創造力和想象力。

我個人對國小生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長髮育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什麼要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢？特別是電腦遊戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。

為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦遊戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什麼。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，並幫助子女樹立克服困難的信心。

我覺的應該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應着重注意：對孩子要愛，更要會愛；做孩子的朋友，多給予理解與溝通；對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要儘自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，這就是我的目的！

關於孩子的演講稿 篇8

尊敬的領導、家長、同學們：

首先感謝廠領導提供這個大家交流的好機會，也非常感謝一直以來對職工子女教育的大力支持和關心幫助。孩子的健康成長受到學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，父母是孩子的第一任老師。家庭教育寓於日常生活的每個瞬間、每個細節，孩子的品格就是在這不經意裏的潛移默化中逐漸形成的。我們教育孩子也沒有什麼特別的方法，在這裏很願意將自己的一點體會和大家一起交流。

一是教育孩子先成人再成材。先學怎樣做人，就是要重視孩子的思想品德教育。沒有規矩，不成方圓，教會孩子做人的規矩和道理，能令他們終身受益。家長的一言一行，往往會對孩子產生直接而深刻的影響。作為家長，我們以身作則，做好孩子的表率，嚴格做到文明禮貌、尊老愛幼，敬業守德。同時通過多種途徑，包括回老家體驗農村生活、參加社會實踐等，去教孩子怎樣做人，做怎樣的人。

二是營造良好的家庭氛圍。我們一家人共處的時候，很注重保持一個愉快、舒適的氛圍，大人之間有爭執儘量避開孩子。如果孩子犯錯，很少訓斥，耐心講道理，幫孩子分析原因，讓他自己意識到錯在什麼地方。儘量不帶着情緒去批評孩子，尊重孩子，平等交流。在孩子學習的時間，父母多讀書、學習，控制看電視和用電腦的時間。有一個好的家庭氛圍，就為孩子提供了一個好的學習和成長環境。

三是培養孩子的獨立性。我們希望孩子能夠自尊自愛、自強自立，做一個生活中勇敢的強者。從小就引導孩子參加力所能及的家務勞動，在假期鼓勵他參加社會實踐活動。國中的時候孩子就自己聯繫在勝大超市現河店實習了一個星期。為了培養孩子自強的性格，還讓孩子參加了跆拳道學習和假期拓展活動。在學習方面，要求孩子必須獨立完成作業，除了學校安排的聽寫等需要家長配合的，其他作業我們從不陪孩子一起寫。孩子的自立能力逐漸增強的同時，也讓孩子在成長過程中能夠正確面對挫折，學會擔當。

四是培養孩子有一個良好的心態。多看孩子的優點和長處，多鼓勵，但不誇大表揚，少批評，讓孩子多一些自信，多一份成就感，不斷激發孩子進取向上的積極性。重視孩子樹立正確的學習觀和培養良好的學習習慣，絕不僅僅是看孩子考了多少分，孩子考得不好，從未責罵過，只和他一起分析不足和原因，找準下步提高的方向。

五是及時溝通配合老師做好學校教育。我們經常通過和孩子的交流了解他在學校的情況，也通過與老師的聯繫或家長會及時發現孩子在學習上存在的問題，和學校一起幫助孩子提高。

以上是我們在教育孩子過程中的一點粗淺體會，我們也深知在培養孩子方面做得還遠遠不夠，懇切期望各位領導、家長和學子們多提寶貴意見。每位家長都希望自己的孩子成為對國家對社會有用的優秀人才，讓我們一起共同努力，用我們的愛心和責任，把孩子培養成建設祖國的棟樑之材。在此，祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意，謝謝！

關於孩子的演講稿 篇9

各位老師、同學和家長朋友們：

以下談談我的四點教育觀。

1、培養孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上國小的時候，由於考慮到孩子的年齡比較小，為此在國小教育時期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什麼就做什麼，想參加什麼興趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛。

我的孩子課外興趣愛好很多，學習方面，在學而思報了一個奧數班，報奧數班主要是因為孩子對奧數非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班裏有一些學生都在外面專門地學習奧數，於是也嚷着要學。她説和同學一起學習，要比一個人學習好。首先有濃郁學習的氛圍，其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養，使孩子成為興趣廣泛，全面發展的人。

2、全面權衡學習和興趣的主次關係

隨着年齡的增長和學習環境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。國中的學習不同於國小，國中的課程相對比國小的要多，為此孩子很苦惱自己的課餘時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時國中的學習也是作為學生最重要的事情，如何取捨？

我通過和孩子班的老師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上。這樣的取捨使孩子明確了學習方向，進入人大附實驗班以來，成績穩定，同時還是班裏文藝活動積極分子。

3、興趣是孩子樂於學習的前提條件

我非常認同盧梭説過的一句話："教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學習了很多東西，比如：鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對不會讓他去學。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持。

孩子樂於學習的前提條件就是培養孩子的學習興趣。我非常不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情願，用省吃儉用攢起來的錢逼着孩子學習很多東西，我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼着彈幾個小時的曲子。結果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。所以在這裏提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼着孩子去做。興趣才是孩子學習的最好動力。

4、提前學習讓我的孩子更加自信

進入國中，這種變化對於孩子來講是全方位的，新同學、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學方式。

國中老師更強調課堂知識的講授，國中的課業量比國小要多，留的家庭作業也比國小多，但監察則相對寬鬆，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準。看看人大附中班裏什麼樣的孩子自信？當然是成績好的學生，這樣的學生很得老師的喜歡。

國中的孩子主要學習數學、英語、物理、化學，面對這幾個科目的學習，通過多次和學而思的老師溝通交流後，我對孩子進行鍼對性的輔導，哪科不行，就補哪科。同時孩子還會根據學習需要，提出提前學習一些知識。比如今年開學後孩子就進入九年級了，九年級的時候會增加一門新課——化學，這門課對八年級的孩子來説完全是新的，沒有什麼基礎。為此我的.孩子選擇在八年級放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠。

但願普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優，茁壯成長，成為社會的棟樑之材！

關於孩子的演講稿 篇10

尊敬的老師，各位家長們：

大家好!今天承蒙鄭老師的委託，在這裏和家長朋友們共同交流一下關於孩子的學習和行為教育。

我認為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生説“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然後才是長知識長本領。 對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在學校要尊敬老師，愛護同學，和同學和睦相處，哪怕是反對我們的同學，也要關心、愛護他們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。

在父母教育他的時候，他應該恭敬的聽從;父母責備他的時候，要讓他心悦誠服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母説的不完全正確，也應該有則改之，無則加勉，找適當的時間在與父母進行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時候，就要培養他講話時要和顏悦色，聲調柔和，讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。 讓孩子從小成為一個心胸寬廣，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衞生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母應教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衞生不能偷奸耍滑。看到別人的善行，就要想到自己應該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養成借別人東西要及時歸還，不要私自隱藏和損壞。

在學習上，要認真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學的深刻，記的紮實，這樣才能提高學習的效率。學習時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預習，課後複習。

當然大多數家長都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們!作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學習的同時也要尊重孩子，尊重一切與文化有關的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創造學習的氛圍，給孩子做一個好榜樣。當孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時可以採取賞識的教育，幫助他重新找回自信。

一個人要有生活的目標，學習也是這樣，也要有一個學習目標，訂一份本學期的學習計劃，不要盲目學習，合理應用時間，完成了這一個小小的目標，就會有一個更大的目標，一步一步，踏踏實實，最終登上成功的巔峯。

我想，要想培養一個德、智、體全面發展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠是最棒的，相信你一定能夠培養出更加出色的人才。

謝謝大家!