總結演講稿（通用17篇）

總結演講稿 篇1

時間過得飛快，又一個月過去了，我在村幹部的指導下，紮實地開展各項工作，鍛鍊了自己的才能，豐富了自己的知識。作為太平村的大學生村官，我積極深入農村基層，協助村委開展了一些日常工作，取得了一定的成績，學習了不少農村基礎知識和基層工作經驗。在下半年裏，我將在以往的工作基礎上，總結經驗，尋找方法，再接再厲，以更加飽滿的熱情投身到工作中去。我覺得在將近一年的工作時間裏，最大的收穫就是我在接觸工作，熟悉工作的過程中，漸漸融入了太平村委會以及太平村村民這個廣大的集體。

一、勤於學習，不斷充實

參加工作以來，我從沒放鬆過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農村相關的工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識水平。農村的日常工作是煩瑣的，在如此空曠的大舞台上會感到自己的渺小與無力，就像一個人使勁向前揮舞着拳頭卻無法找到着力點，在如此繁雜的事務中有些許迷失。只有堅持主動學習，才能不斷提高自身素質，才能不讓自己落後於時代發展的潮流。

常言道：“學無先後，達者為師”。這就要求我們必須主動向領導、羣眾學習。只有虛心學習才能使自己更快的瞭解農村、掌握農村工作的方法。羣眾的眼睛是雪亮的，羣眾的思想也是單純的，做為“村官”，我們必須嚴格要求自己，同時應該積極、主動、熱情的深入羣眾，要入鄉隨俗，擺正自己的位置，讓自己適應農村的環境，我們要做村民，説村話，主動的去適應村民的生活方式，只有這樣我們才能很好地融入到人民羣眾中去。

二、勤於工作，不斷錘鍊

隨着農村經濟的快速發展，現在很多農村的村兩委辦公也日趨信息化。很多農村支部都購買了電腦、打印機等辦公設備。因此，作為一名大學生村官應當熟練操作電腦及各種辦公設備，甚至是各種專業設備。剛來太平村時，我對打印機、傳真機等設備不熟悉。由於以前在學校時從沒接觸過，所以心裏有些膽怯，害怕自己使用不好而辜負了村領導的期望，甚至擔心自己從此會被他們看不起。於是自己在工作之餘向懂操作的同志請教學習，很快我不僅能熟練操作，還能教其他不懂操作的幹部了。本月我的工作情況如下：

1、積極參加鄉鎮、村委召開的各項會議，認真做好會議筆記，做好自己分內的事情，協助鄉村做好各項工作。

2、協助村雙委做好我村的黨務公開和村務公開工作，多與村民、領導溝通，化解村民間的小矛盾，幫助解決生產生活中的一些實際性問題。

3、空餘時間我還會在網上收集一些致富信息及科學種植等資料，以及通過觀看遠程教育，從中挑選一些適合本村本地區實際的好項目、好點子提供給村民們，讓他們多瞭解一些科學種植方法。

4、低保户名單的重新評定工作。此項工作看似簡單，其實是非常艱難的，搞不好的話可能會影響到村內的政治穩定。經過村雙委班子反覆開會研究，根據各小組報上來的名單，綜合各方面的實際情況考慮後最終確定了我村新的低保人員名單，

5、新型農村養老保險的收費工作中，我主要負責登記造冊和在電腦中錄入數據的工作，圓滿完成了各項任務

三、勤於反思，不斷進步

孔子説過：“吾日三省吾身”。 在工作完靜下來後，我會勤於反思並總能發現一些不足，比如：領導安排寫一些關於農村的工作情況彙報等材料，總感覺自己的理論水平不夠，而且對農村方針、政策及法律法規的瞭解不夠透徹。所以在日後我要加強農村方面的方針政策法律法規的學習，提高工作能力和業務能力。

總之，我非常感謝縣委、縣政府、縣委組織部給我這個為農村服務的機會，在今後的日子裏，我將虛心向身邊的優秀幹部和同事學習，嚴格要求自己，樹立求真務實的工作作風，對工作中存在的問題，我會深入分析，努力尋找解決問題的辦法;對工作取得的成績，我將及時總結，積累經驗，以指導今後工作的開展。

總結演講稿 篇2

重新接觸七年級的學生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初，許多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成績也明顯提高。這一學期，同學之間團結友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學任務，我班成為一個和諧的班集體。

一、加強學生思想政治教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。

1.加強安全教育。這學期，我們注重學生的安全問題，進行了三次安全教育。開學的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學的第一週定為“安全教育周”，開學的第一節課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期會考試之後，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學生的一次乘車事故前後，我們有針對性的又一次對學生進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學生進行《安全條例》的宣傳教育，反覆強調生命只有一次，責任重於泰山。

2.加強公民素養及行為規範的教育。這學期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學生進行公民素養及行為習慣的教育。班團課上，我們組織學生，認真學習了《中學生守則》、《中學生行為規範》等，結合思品等課程，加強學生公民素養的教育。每天堅持做好一日常規，對學生進行行為習慣的教育。針對學生日常學習、生活中出現的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯提高。

3.對學生進行學習目的的教育及學習方法的指導。七年級學生剛入中學，隨着課程的增加，課業負擔的加大，有點無所適從。特別是本校的座位，相當於“開圓桌會議”，便於學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便於講話、看稀奇，對於一些缺乏學習積極性、主動性的學生來説，是個藉機講話、或是惹是生非的好場所。面對這種情況，本學期，我們進行了幾次學習目的的教育，也進行了幾次學習方法的討論，期會考試班上總分考第一的羅洪桂同學還專門進行了學習經驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。

二、積極參加學校組織的各種活動。本學期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由於老師的精心組織、同學們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學們積極參與、勇於拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，並且獲得了學校的“道德風尚”獎。元旦聯歡會，師生共聚一室，聯歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班幹部羣體。開學之初，我們根據國小信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班幹部，然後根據分班成績進行了學生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級幹部初步定型。然後根據能力大小更換或增減。各個班幹部以身作則，認真的履行自己的職責，班級工作幹得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班幹部羣體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，並取得了滿意的效果。

四、定期召開班級例會。本學期，我們老師每週堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結成績，一方面查漏補缺，並對下一週的工作進行討論、交流。每次考試後，認真進行質量分析，確定學優生和學困生，進行培優補差。

五、重視培優補差工作。期會考試後的質量分析，我們把我校的成績與全區的成績進行了一個對比，發現七年級數學成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數學、英語兩重點學科進行培優補差。具體措施是：數學老師負責數學教學和培優、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(考幾分的)”;英語老師負責英語的教學和培優、定崗實習的殷老師進行補差;其他統考學科的老師針對各自科目的實際情況進行培優補差。各個老師團結一心，協同作戰，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數學消滅了個位數，總體成績也明顯上升。

六、積極參加各級各類競賽活動。本學期，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數學、英語有區級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100週年中學生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發了學生的學習興趣、豐富了學生的視野、提高了學生的成績。

七、“兩課”活動進行得有聲有色。本學期，省教育主管部門提倡“課內比教學、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，並有多人獲得學校的嘉獎。“課外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐塗——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯繫，增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中。

八、重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習成績。這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學生的實際情況，重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經常找學生交心談心、個別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成績。

由於採取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優秀率，都取得了年級第一的好成績。至於年級排名，我們班也在年級中居優。

當然，成績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結經驗，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會。

總結演講稿 篇3

大學生村官要戒驕戒躁,不因自己是大學生而沾沾自喜，也不因理想與現實之間的落差而心浮氣躁，農村工作千頭萬緒，要清醒地認識到越是艱苦的地方越能鍛鍊人，充分發揮自身知識優勢，協助村兩委會做好各項強農惠農富農工作。大學生村官要樹立正確的人生觀、事業觀，“清白”做人、“清廉”做事，善於在平淡瑣碎的基層生活中堅守自我，不迷失，不盲從。要立足本職，把工作重心集中到為民服務上來，埋頭苦幹，爭當實幹型村官，為農村發展注入新鮮活力。

大學生村官要把村民當親人，把自己當成村裏的一份子，真心實意為他們着想，為他們服務。深入田間地頭關心羣眾冷暖，進入羣眾家中，講農家話、吃農家飯、做農家活，想農民所想，樂農民所樂，深入基層才能與百姓更親。大學生村官要有“永遠不能閒着”的工作激情和熱情，親力親為,事必“親躬”，帶頭做為民辦事的代理員，深化“羣眾利益無小事”的觀念，主動上門辦理實事，瞭解他們最直接、最現實的需求，切實幫助解決問題。

大學生村官在接受鍛鍊的過程中要像青松一樣向下紮根，多虛心求教農村基層幹部羣眾，向羣眾學習，向老黨員學習;要向上生長，在摸爬滾打中去“學生氣”，沾“鄉土氣”，不斷總結基層工作經驗，逐步成長成才。在工作中遇到困難與阻力時要有“大雪壓青松，青松挺且直”的勇氣和決心，做到不退縮，迎難而上。大學生村官要積極主動融入農村，把村官工作當成一項“事業”，而不是臨時“就業”，心中隨時裝着責任，找準自己在農村任職的目標定位，引導和帶領羣眾致富奔小康，做一名紮根基層的“常青樹”。

總結演講稿 篇4

這學期我繼續擔任高一(4)班班主任。經過一年的副班主任的鍛鍊，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規章制度

結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衞生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。

二、培訓班幹部

開學初，透過民主選舉，競爭上崗，產生新的班幹部，每半學期改選一次。每一個部門的班幹部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班幹部負責，班幹部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班幹部結合學校政教處的工作安排，每週負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生幹部的工作潛力。

三、嚴格班級常規管理

當班級實行層級管理體制後，要不斷透過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每週召開一次班幹部會議，瞭解同學們對班級的推薦和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班幹部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

四、加強學習方法指導

當學生進入高一下學期後，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身説法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不一樣角度調動學生的學習用心性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

五、做好雙差生的教育轉化工作

差生的構成原因是多方面的。這學期我透過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，瞭解班上後進生的多方面信息，對每一位後進生都設計出詳細的幫扶計劃。對於紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規校紀，然後嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班幹部的班級管理工作中，我就要求班幹部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對於成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課餘也多一份關心，讓他們感受到老師並沒有因為成績差而放下自我，從而激發出其內心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。

六、做好家長溝通工作

與家長溝通必須不能等學生在校出現紀律學習問題後才開展。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取採用最能讓學生理解的方法實施教育。對於每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一齊做學生的思想工作。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。

在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級紀律一般狀況下比較好，學生反映一旦出現羣眾討論的問題後，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時複習功課，造成知識的遺忘。在以後的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。

班級工作總結(3)：

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優、職責心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班幹部，並根據他們性格、潛力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手九年級(2)班的班主任工作後，為了使七年級、八年級業已經構成的優良班級風貌更上一個新台階，我個性重視班幹部的隊伍建設。下方讓我來談談自我的一些做法和體會。

一、發現選拔班幹部

由於所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去羣眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自我的"好朋友"，以便在以後的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法就應是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時光內推薦20位同學上來，然後再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣能夠最大限度地讓學生髮表意見，而且選出的幹部往往又比較理想。最後再根據所選幹部的氣質、性格類型以及潛力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班幹部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那裏，我早就瞭解到該生的職責心和組織潛力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;，八年級年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重思考而迅速發表自我的意見，甚至做出一些超乎常規的誇張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，七年級年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織潛力強的鄭豪傑同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。

二、教育培養班幹部

班主任對班幹部，不能只是使用，還就應進行教育和培養。我經常教育他們樹立為羣眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衞生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自我的工作好象不太滿意，每一天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反覆向她講述清潔衞生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯繫，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷着滿腔的熱情投入自我的工作中去，之後的狀況證明，她們的工作完成得相當出色!

此外，我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，並加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增強班幹部間的凝聚力

羣眾是在活動中產生的，大羣眾如此，小羣眾也一樣。我每月組織一次班幹部羣眾做好事活動。例如搞大掃除等，透過活動擴大班幹部在同學中的用心影響，透過活動加強班幹部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班幹部隊伍建設的工作中，我認為自我還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班幹部在升會考試中，竟然沒有一個人總分到達600分，要明白我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任，我必須會重視對班幹部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

總結演講稿 篇5

為了進一步貫徹落實《關於20xx年起全國醫療衞生系統全面禁煙的決定》，及創建文明醫院評審的要求，普及煙草危害的知識，喚醒廣大羣眾吸煙有害健康，呼籲吸煙者主動放棄吸煙，並號召我院全體員工積極戒煙、勸阻他人吸煙，創造一個健康、整潔、美好的醫療環境，我院以“世界無煙日”為契機由院辦公室牽頭，聯合防保站於20xx年5月31日上午，在汊河鎮中心街組織開展了形式多樣、內容豐富的“世界無煙日”義診、諮詢、宣傳等一系列宣傳活動。

並向廣大羣眾進行免費義診，戒煙諮詢，並通過宣傳橫幅、發放戒煙資料向羣眾普及煙草的危害，戒煙的好處，喚醒人民羣眾主動戒煙及勸阻吸煙，進一步倡導人們摒棄不良習慣，建立健康的生活方式。此次活動發放控煙宣傳材料100餘份，接待義診戒煙諮詢者60多人次。

此次宣傳教育活動，使全院醫務人員、廣大羣眾深刻認識到煙草的危害及戒煙的益處，取得了良好的社會效益。今後，我院將繼續認真開展控煙工作，並將這項工作常規化。本次活動的圓滿結束為我院創建“無煙醫院”打下了良好的基礎，同時也對我院爭創“文明醫院”起到了積極推動作用!

總結演講稿 篇6

各位老師、同學們：

大家早上好!

本學期在肖校長的領導下、在全體師生的共同努力下，本次期會考試中有許多同學，許多科目取得了優異的成績。期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。對成績做認真分析，查找差距及存在的問題，以求在今後的學習中，查漏補缺，提高教學質量。現在我就本次期會考試情況做一總結。

期會考試情況分析：

1、試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣，閲讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學生選擇材料。數學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯，情景搭配，閲讀理解等綜合知識的運用，科學在試驗觀察，自然生物，科技知識出題比較多。

2、考試安排方面：

本次考試由市教研室統一出題，鎮教研室統一安排，學校組織。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開展以及成績的真實統計。

3、存在問題：

縱觀全校的考試成績及試卷分析的情況來看，學生還存在許多共性的問題：語文試卷上，大部分學生的書寫欠工整、規範、美觀，基礎知識掌握不紮實，理解分析短文的能力薄弱，習作中反映出的表達能力不強;數學中，審題不夠仔細，理解問題的能力不均衡，計算能力下降等;英語中表現為單詞書寫不正確，閲讀理解不準確，語言運用不當，科學上主要是對自然事物關心少，積累差。

最後，借本次講話向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!

總結演講稿 篇7

一年級下學期工作在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而對於一年級的學生來説，無論是行為習慣的養成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收穫。回首一學期的工作，有成績亦有不足,是一種説不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期裏我從以下幾方面做了：

一、思想教育工作

對於一年級的國小生來説，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，並在開學初組織學生又重新學習了《國小生守則》、《國小生行為規範》，學期到頭，學生不但在衞生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。

二、時刻關心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍着老師轉。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們週末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。

三、及時表揚鼓勵孩子

對於一年級的孩子來説，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們説：“你真棒”!“你學得真快”!“你説的真好”!……當我和家長交流時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他什麼了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然後那幾天在學校表現就會特別好。

四、重視培養孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對於這一點，我正在努力中。如根據一年級孩子的特點，採用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最乾淨、下課看誰的小手小臉最乾淨、看看誰的位置周圍最乾淨等等。

五、面向全體與因材施教結合。

面對這羣調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。但是這學期來我在教學中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉着，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學中我都要採取得當的措施，做好每一項工作。

(一)關注學困生，給他們以温暖和鼓勵。王生鈥、周兵森等同是班裏學習吃力，紀律性差的學生，語文數學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟着他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發現越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力。現在他們這兩個孩子進步很大，儘管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本知識。

(二)留作業，針對學生個性特點。 由於課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對於剛剛入學的孩子來説任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發現，即使老師有要求預習的任務，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學生。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業，比如説，我要留給其他同學的作業是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會。”果不其然第二天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。在教學中我體會對於學困生來説，在留作業上一定先要降低數量和要求，讓這些孩子在有限的能力內完成老師佈置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然後在此基礎上循序漸進。

六、安全教育工作

1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學生注意飲食衞生，不在攤點上購買任何不衞生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學校的花草樹木。

七、衞生工作，疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我從多年的工作經驗證明，做好班級衞生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衞生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響着學生的身體健康。如果學生的個人衞生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衞生方面下了狠心來抓，一是在個人衞生方面要求學生每天飯前便後要洗手，衣服要保持乾淨整潔，在教室衞生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了按時量體温 ，還要做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——作業做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發現學生有任何情況及時聯繫家長或到校醫室看。

八、收穫多多，快樂多多

孩子們漸漸地長大，他們的本領也越來越多，那驚喜、快樂也就越來越多了。如我班在

九、存在的問題。

1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以後的工作中要注意。

2、班級工作有佈置，無落實，使個別學生容易鑽空子。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失

3、班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衞生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話,我會説，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負着責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。 在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上一個更高的台階。

總結演講稿 篇8

各位老師、同學們：

大家好!今天，我們在這裏召開期會考試總結表彰大會，在這裏，我藉此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣大教職員工表示衷心的感謝，並代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!

一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率

二、分析總結本次考試

評價學生的考試成績及考試情況

學生的學習成績的及格線也定為60分，那麼，你們心中永遠要有60分這個概念，我們以百分制來衡量你們的成績，當然，你也不要忘了100分，應該説60分，作為你們來説，是你學業成績的一個基本要求，100分是你的奮鬥目標。(這裏的100分是把成績摺合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時間、面積、生理、等各種不同的領域裏，多次選用了60這個數字，可見，60，真是一個神祕的數字。外國發明創造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時，用到了60這個數字。中國人發明的60平方丈為一畝，，也用到了60這個數字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這麼多的60，我們學生也應該正確看待60分。(根據實際情況評價學生的分數)

分數是評價教學效果和學生學習成績的天平，但是，它絕非像天平那般公平。分數並不是一個學生的一切。成績受諸多因素的制約，如考試過程作弊0分、考試過程作弊取的好成績、不會的選擇題做對了等。我們要透過現象看本質，瞭解學生的學習狀態、知識水平、能力高下、疑難所在，然後對症下藥。學生要在不斷的總結和反思中提高學習技能，所以考試完要寫總結。總結的目的不是寫一篇文章交上來，是為了自身的發展。(評價學生的總結：成績=付出+科學的學習方法;帶着問題學，在學中反思，在反思中追思)做家長的用物質激勵學生，(興趣是最好的老師，興趣會伴你走向成功之路)考砸了就大罵，不分析原因。

同學們，我希望你們別忘了趕路，向更高的理想奮進、向更美好的目標奮進。

總結演講稿 篇9

尊敬的張主任、各位成員：

大家晚上好! 我是15屆學生會主席苑興國，在這金菊含笑、秋風送爽的季節我們迎來了20xx~20xx學年度新的學年，再次站在這裏講話我感到很光榮也很自豪，同時也有絲絲不捨。還記得是一年前的這個時候，我站在這個講台上發表我的任職演講，一晃一年過去了，15屆學生會這個大集體給了我太多的歷練，太多的成熟。過去的一年中，15屆學生會創造出了不菲的成績，這歸功於政教處主任不辭辛勞的關懷和勉勵，更歸功於學生會每一位成員的不懈努力。我們15屆學生會成員進入高三學習緊張，學生會生涯即將結束。

看到16屆學生會朝氣蓬勃的氣勢，我心中無比欣慰，青出於藍更勝於藍，在這裏，我提幾點希望：

第一，要戒驕戒躁，放下架子，拋棄光環，端正態度，着實為老師、同學服務。學生會每位成員作為一名高級學生幹部代表的是學生會的整體形象，一言一行都要起到表率帶頭作用，對於同學任何形式的批評都要先找自身原因，提高自身素養，要做事先做人。

第二，處理好與班幹部以及身邊同學的關係。要想成為一名優秀的學生幹部，必須經常與身邊同學溝通，多傾聽身邊同學對學生會以及自身的評價和好的建議，對我們這個團體以及自身發展都是有益的。

第三，處理好工作和學習的關係。鍛鍊自身能力固然重要，但紮實的文化知識在步入社會後的工作當中更為重要。

第四，要將學生會工作網絡化。將學生會人員名單，各項工作進展情況等系統化，網絡化，進一步完善學生會軟件建設。

第五，不想當元帥的士兵不是好士兵，做任何工作就必須有野心。想做統帥就要紮實做好每一份工作，一步一個腳印，嚴格要求自我，不斷積累成就感，努力完善自我。一個連橫幅怎麼掛都不知道學生會成員是永遠也當不了統帥的。學生會是服務廣大同學的集體，是學生組成的團體，我們每一位學生分成員都是公僕，是志願者。我們應該珍惜老師和同學們為我們提供的這一機會，“開弓沒有回頭箭”，胸懷為老師、同學服務、為學生會的發展奠定基礎。

我希望16屆學生會這個有組織、有紀律，團結向上的集體中不斷完善自我、磨練自我、施展自我。蜕掉稚嫩，逐步走向成熟。也相信只要你們團結一致，在一個崇高信念的支持下，不停的工作，即使慢，也一定會獲得成功。使09屆的大家庭充滿温馨和愛意、洋溢着朝氣蓬勃的生氣，創造更璀璨的輝煌!

“更高，更快，更強”，原是奧林匹克精神，是一種奮鬥進取的態度。我們細細的觀察自己的周圍，“更高，更快，更強”的宗旨也無處不在。

失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然後重整旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然，寬容，然後保持本色，這是一種達觀。面對讚揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然後不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然後努力化解，這是一種境界。失敗和挫折是暫時的，只要你勇於微笑，誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀待之，讚揚和激勵是暫時的，只要你不耽於夢想，煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右!大海茫茫，白舸爭流，不拒眾流方的滄海，芸芸眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色!風雨欲來，春花調落，憑欄眺望，陽光總在風雨後，潮漲潮落，雲捲雲舒，閒庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸!

我們中學生也要以“更高，更快，更強”的要求來要求自己，讓自己做得更好，更出色!不能驕傲自滿，不要盲目自信，要踏踏實實向“更高，更快，更強”的邁進。

暑假裏我到濟南去進修，在那裏我們幾個學生會主席在那裏討論研究工作方法，我認為我們學校是最好的，我們還要跟那個加上進。

學弟學妹們加油吧，學長在濟南學到了許多知識，我建議你們在課餘時間多看看書，例如：人性、心理學、海明威的“冰山原則”，等等;有時間我們共同探討。

在這裏祝你們：心想事成、學習進步，笑口常開。

祝16屆學生會在張主任的指導下和學生會主席的指揮下越來越好，希望明年的秋天碩果累累。

總結演講稿 篇10

本學年度，我擔任高二(3)班和高二(4)班語文教學工作，同時兼任班主任。我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學反思。

一、在師德方面：

熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重於言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，高中的學生也有不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與學科組活動，加強集體備課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

5、認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試。

三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閲有關教育教學方面的雜誌、書籍，從中瞭解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。

四、工作實績：

近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，並能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量!

總結演講稿 篇11

時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，也很欣慰。就把這幾個月來的情況作一個簡單的彙報：

第一，走近學生，瞭解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，瞭解家庭，學習，生活，品格等詳細情況。建立了詳細的分析表。加上平時觀察對班級情況有了深入的瞭解之後，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以説服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現慾望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的説明了環境對於人的影響。特別是對於國小階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明瞭我班的長期奮鬥目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生髮現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩豔麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的薰陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衞生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在於運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題並指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛鍊，情感得以昇華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“願中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽後在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。並在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋樑和紐帶。在這個學期裏，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衞生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。(3lian素材)

第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別瞭解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期裏，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些説明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!

總結演講稿 篇12

20xx年x月x日，華康國小會議室坐滿了全體教師， “師德在我心”演講比賽在這裏隆重舉行。

比賽在學校領導的關心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果，通過此次活動，讓教師更加深入地瞭解到教育教學的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課餘生活，為教師施展才華搭建了一個良好的平台。為弘揚師德，樹立榜樣，總結經驗，更好的開展工作，現將活動情況簡要總結如下：

成功之處：

一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各科組進行初賽，推薦代表，再參加全校的決賽。

二、演講稿內容充實，大多數符合比賽要求，教師的演講各具特色，話語樸實，事蹟感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。由黨支部和工會策劃、組織，會前佈置、指導，寫，並工會主席擔任主持人。

五、經過緊張激烈的角逐，教師們較好的展現出了個人的風采，比賽過程中台上台下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。

不足之處：

這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脱稿。

總結演講稿 篇13

根據國家減災委《關於做好“防災減災日”有關工作的通知》(國減電[20xx]1號)精神，XX自治區結合實際，在全區範圍內開展了形式多樣、資料豐富的防災減災宣傳活動，並取得了良好的社會宣傳效果。

一、高度重視，精心組織，確保“防災減災日”各項活動順利開展

為做好全國首個“防災減災日”的各項宣傳工作，促進我區全社會防災減災意識和潛力的提高，自治區黨委、政府高度重視，自治區黨委、政府領導專門作出批示，要求各地、各相關部門要充分認識開展防災減災工作的重大好處，密切協調、用心配合，認真做好各項工作，確保我區全國“防災減災日”各項宣傳活動的順利開展並取得實效。根據自治區黨委、政府領導批示精神，自治區減災委員會立即下發了《關於認真做好“防災減災日”有關工作的通知》(藏民電[20xx]1號)，要求各地(市)、各有關部門站在堅持以人為本、實現科學發展、維護我區社會局勢穩定的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護羣眾利益、保障人民生命財產安全、促進社會和諧穩定的重要舉措，高度重視，加強領導，精心組織，周密安排，確保各項活動順利舉辦，取得實效。同時，自治區減災委員會還制定下發了《XX自治區5月7日至13日防災減災宣傳週活動分工方案》和《“防災減災日”宣傳一條街活動方案》，對我區開展全國“防災減災日”的有關工作進行了周密安排和部署。各地(市)減災委結合本地災害種類、災情特點，制定了各自的宣傳工作方案，細化了活動資料，明確了各部門職責，構成了主要領導過問，分管領導負責，專人落實的工作格局。自

治區及各地(市)、縣政府共投入115、5萬元用於宣傳經費，為我區“防災減災日”各項活動的順利開展奠定了堅實基礎。

二、紮實開展“防災減災日”各項宣傳活動，並取得良好社會效果

根據《XX自治區5月7日至13日防災減災宣傳週活動分工方案》和《“防災減災日”宣傳一條街活動方案》，全區各地(市)減災委、各部門緊密圍繞“防災減災”這一主題，明確職責分工，加強協調配合，面向城鄉基層，廣泛發動羣眾用心參與，組織開展了一系列豐富多彩、羣眾喜聞樂見、通俗易懂的防災減災宣傳活動。

一是開展“防災減災日”宣傳一條街活動。全區7個地(市)於5月12日上午分別舉辦了防災減災日宣傳一條街活動。自治區及各地(市)減災委員會各成員單位結合各自業務特點，透過在主要路段懸掛橫幅，散發防災減災知識手冊、宣傳掛圖、宣傳單，舉辦圖片展覽，現場示範，器材展示，政策諮詢，宣傳車流動宣傳等多種形式，廣泛進行防災減災知識宣傳，引起了社會各界對防災減災工作的高度關注。自治區人大常委會副主任馬如龍、自治區副主席李昭、自治區政協副主席索朗卓瑪、軍區副司令員王桂生等自治區及各地(市)領導專門赴各宣傳活動點檢查指導並慰問了現場宣傳工作人員，將宣傳活動推向高潮。在5月12日集中宣傳活動期間，全區共散發宣傳單7、5萬張，宣傳手冊4、25萬冊，宣傳掛圖9萬張，製作防災音像製品26個，製作宣傳圖片欄657幅。

二是訂購、印製宣傳資料。自治區減災委訂購了套中國社會出版社印製出版的首個國家“5·12防災減災日”活動系列宣傳掛圖，同時經徵得中國社會出版社同意，以藏漢文合訂本形式翻印了冊《避災自救手冊》(地震、水災、低温冷凍和雪災、火災、風災、滑坡泥石流篇)，統一發放到全區各地(市)、縣，各多災易災鄉(鎮)及村委會，各區(中)直黨政機關、企事業單位，各社區居民委員會，各大中小校園進行張貼宣傳。

三是加強防災減災教育培訓。自治區政府於5月5日專門邀請國家氣象局領導進行防災減災專題講座，各地、各有關部門組織了967名專業技術人員和專業志願者，深入城鄉社區、校園廠礦等基層單位宣講防災減災法律法規和避險自救知識。根據不同年齡段學生特點，自治區教育廳下發了《關於印發在我區各級各類校園中開展“防災減災日”宣傳活動方案的通知》(藏教體衞藝[20xx]11號)，全區各級教育主管部門在各大中專院校和中小校園開展了主題班會、專家講座、張貼宣傳海報(掛圖)、製作避險自救知識學習園地等多種形式的主題教育活動，深入推進防災減災知識進校園、進課堂工作，切實提高了廣大大中國小生的安全防範意識和自我保護潛力。自治區紅十字會結合5月8日“五?八世界紅十字日”，於5月8日至12日，分別在XX大學、拉薩火車站和拉薩市宇拓路步行街設立宣傳點，開展了以“衞生救護培訓、減少災害危害”為主題的宣傳培訓活動。

四是充分發揮新聞媒體作用。組織、各地(市)電視台，XX日報、商報、拉薩晚報等有關媒體，以新聞、通訊、專題、紀念專版等形式，對我區的防災減災工作和避災自救、互救知識進行廣泛宣傳，深入分析了我區的自然災害形勢以及做好防災減災工作的重要好處，全面闡述了黨和政府堅持以人為本、全力保障人民羣眾生命財產安全，確保受災羣眾基本生活的防災減災工作理念，詳細介紹了我區加強防災減災體系建設、增強防範處置自然災害和突發公共事件潛力的重大政策措施。

五是文藝團體下基層。由自治區歌舞團、拉薩市民政局、當雄縣格達鄉政府組織文藝小分隊，於5月12日在拉薩市當雄縣格達鄉舉行了“5?12防災減災日”慰問演出，為當雄地震災害中的受災羣眾獻上了豐富多彩、用心向上的文藝節目。

透過以上活動，在我區營造了濃郁的防災減災宣傳氛圍，進一步增強了公眾的防災減災意識，提高了他們避險自救、互救的基本技能，從而為在災害到來時最大限度地減少災害損失奠定了宣傳輿論基礎和知識保障，取得了良好的社會效果。羣眾央宗説：“避災自救、珍愛生命是我們的願望，這些防災減災知識宣傳，針對性、實用性強，通俗易懂，使我們更進一步增強了防災避災自救意識，當災害來臨時，我們會依靠掌握的避災自救基本常識和技能技巧，提高避災自救潛力。感謝黨和政府為我們所做的工作。”

三、以“防災減災日”宣傳活動為契機，大力推進防災備災工作深入開展

在認真開展“防災減災日”各項宣傳活動的同時，全區各地、各部門還以此次全國“防災減災日”宣傳活動為契機，進一步做好當前防災備災的各項工作，深入查找災害風險隱患和防災減災薄弱環節，制訂落實整改方案，完善相關政策措施，加強救災物資儲備，推動防災備災工作深入開展。

一是組織開展了本地、本部門自然災害和突發公共事件應急預案制定、落實狀況檢查。為切實做好自然災害和突發公共事件的應急處置工作，自治區制定了《XX自治區突發公共事件應急預案彙編》，初步構成了較為完善、系統的自然災害和突發公共事件應急預案體系。透過開展自然災害和突發公共事件應急預案制定、落實狀況檢查，找出了預案中存在的不足與薄弱環節，並有針對性地進行修改和完善，增強了全區各級、各類自然災害和突發公共事件應急預案的實用性和可操作性。

二是林芝等部分地(市)根據本地區多發易發災害風險，針對監測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫療防疫等重點環節，依據預案，因地制宜，注重實效，組織軍區、武警、民政、地震、消防、衞生、防汛抗旱、大中專院校及中小校園等單位和部門參與，開展了自然災害搶險救援、轉移安置、應急保障以及衞生防疫實戰演習，消防安全技能練兵等預案演練活動，切實增強了幹部羣眾對預案的掌握和運用潛力。

三是大力加強防災備災建設，切實增強救災應急物資儲備。為加強全區防災備災和救災應急物資儲備體系建設，加快構成區、地、縣、鄉四級救災物資儲備網絡，20xx年，自治區將部分高海拔鄉(鎮)和多災易災縣的救災物資儲備庫建設納入規劃，投資1億元將在全區部分地(市)、縣和高海拔多災易災鄉(鎮)修建救災物資儲備倉庫。同時，自治區還安排近億元人民幣救災物資儲備經費，採購了超多生存性救災物資，使我區的救災物資儲備品種、數量到達了必須規模，大大提升了自然災害應急救助潛力。自治區、地、縣和鄉(鎮)的救災物資儲備體系建設日趨完善。

四是加強災害信息系統建設，提高災害信息分析、處理潛力。全區各級民政部門按照有關災情統計標準，及時完善了災情統計各要素，建立區、地、縣災情上報機制，構成災情信息快報、核報工作機制，同時加強了與各涉災部門的災害信息溝通、會商和通報制度，提高了災害信息的分析、處理潛力。今年自治區將投入800多萬元在全區建立區、地、縣三級災害信息網絡，將有力地提升災害信息管理潛力。

總結演講稿 篇14

時間過得很快，又一個學期就要過去了，這一學期裏我收穫了很多，也懂得了很多。下面是我在學習、生活、工作、思想等方面做的個人總結。

學習上，這個學期的學習量比大二時要大一些，而且難度也有所增加，比如説數據庫，就讓我很苦惱，感覺學起來很有大壓力，上課老師講的都能聽懂，但自己做題時就犯糊塗。但我並沒有放棄，而是尋找着更好的適合自己的方法來提高自己。我將大部分的課餘時間選擇在圖書館度過，完成老師佈置的作業、複習當天所學和預習第二天的課程。這學期的實驗課和課程設計課也比較多，雖然我的文化成績在班上名利前茅，但實驗課上我的動手能力還有待提高。

生活上，我嚴格按照學校作息時間的安排，及時就寢，堅持每天早起記些英語單詞或專業知識。並且講究衞生及時處理個人的生活垃圾和打掃寢室衞生，給自己一個好的生活環境。雖然我不是和本班的同學住在一起，但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節約。

工作的上，作為學習委員的我，在輔導員和班級同學之間起到了很好的橋樑作用，及時向同學們傳達學校的通知，讓同學們及時得到學校的最新消息。和同學們友好相處，主動幫助有需要的同學。及時向任課老師傳達學生們的建議和意見。在擔任學習委員的過程中我認識到，作為一個班委，模範帶頭作用的意義何在。所以，很多方面都會帶頭。比如説一些競賽我會根據自己的能力帶頭參加或鼓勵有實力的同學去參加，以此來提高班級的學習氛圍。我認為作為一個班委首先要有良好的班級管理能力和處理一些同學們遇到的問題的能力。

思想上，我常常對自己開展批評和自我批評，特別是在黨校學習後，更加深刻的讓我意識到一個好的思想對自己是多麼的重要。所以我常常關注一些時事政策，翻閲一些書籍來提高自己的思想修養。我知道作為一個名預備黨員擁有較高的思想道德素養不僅對自己有好的幫助，還可以影響身邊的同學促進大家共同進步。所以以後我會在提高思想素養方面不放鬆。 這學期即將過去，我又充實了很多，這些都是我成長的足跡，相信它們將是我以後人生的寶貴資源。

總結演講稿 篇15

親愛的同學們：

大家好!

惠風和暢，天朗氣清，我想這是個適合和大家分享一些學習經驗的好天氣。

在這裏我要問大家一個問題，我們為什麼讀書?沒錯，正如大家講的，我們是為中華之崛起而讀書，這是偉大的周總理交給我們的責任學習的確是-種責任，但我認為它更應該是一種發自內心的熱愛。只有愛它，才能發現它的美好，才能從自己身上找出征服它的潛力。把讀書當做一種幸福的事情，達到不學習渾身難受的境界，學得快樂也許能更好地挖掘潛力。

其次，要找準自己的學習方法。有的同學終日挑燈夜讀，仍不見進步，有的同學該玩就玩，該學就學，輕鬆又有效率。後者就是找對方法的結果。學習方法要找適合自己的，不能照搬別人的，這就要求我們靜下心來與學習進行面對面，心與心的對話和交流，總結自己的學習規律，就是找到了-條超越別人的捷徑，比轉發那些所謂的錦鯉管用，也比買學習機管用。雖然在學習上天賦真的很重要，但如果能做到笨鳥先飛，找準方法，説不定也能成為那隻贏了兔子的鳥龜。

第三，要合理利用時間。給大家講一個真實的故事。有一次午休前我在寫作業，我旁邊的同學已經開始睡覺，後來起來發現我在學習，特別生氣，説：“好啊，原來你天天拿我睡覺的時間學習，難怪我睡眠時間總是不夠。”這當然是同學的一句玩笑話，但也反映了一個很普遍的事實一一許多人不會合理利用時間。這就需要我們接過魯迅先生遞過來的海綿，比別人多擠出來一點就是勝利。做時間的主人，而不是讓自己晚上的睡眠時間為白天的揮霍無度買單，時間長了就會白天昏昏欲睡，晚上精力充沛。

第四，要身心健康。首先是思想健康，這要求我們明辨是非，嚴於律己，誠信做人。常言道，心中有黨，成績理想。思想健康，三觀正確，作文分數才能夠高，尤其對文科生而言，文綜題才能找對方向，為答卷增添一抹亮色。其次，身體一定要倍兒棒。高三是拼腦力的一年，也是拼體力的一年，良好的身體素質會為你的成績加分。能讓你順利走完長征剩下的這段路程。多鍛鍊身體，積極參與跑操，燃燒我們的卡路里。當然也要適度運動，有的男同學在晚自習下課後喜歡結伴去操場進行劇烈運動，這樣對身體也是不好的。

第五，要心態良好。這要求我們每天起牀第-句：先給自己打個氣!許多同學-次兩次考差了就一蹶不振，這樣是不對的。就像《你好舊時光》裏的餘週週説的，要把自己當成一一個大俠，每次的進步就當做躲在個隱蔽的山洞裏修煉，收得真經後再重出江湖，讓人刮目相看。要對自己心存希望，有好勝心，不要甘願比別人差勁，也沒有人天生就應該比別人差勁。鼓起勇氣，堅定向前，奇蹟一定會出現。每天都要告訴自己一我是真的真的真的很不錯!

第六，要規範答題，在考場上答題規範真的很重要。我們可愛的地理老師説過，學習是一門藝術，考試是一門技術，需要掌握一定的套路。答題的時候要抓準關鍵詞，要有條理，層次分明，觀點清晰，格式規範。此外還要把字寫好，讓閲卷老師無刺可挑，無分可扣，讓他們氣得捶胸頓足，只能乖乖的把你該得的分數給你。練一手好字，最好的時間是在十年前，其次是現在。練字要把字寫到大小一致，寫的整齊，不一定要美觀，但定要清晰，如果你發現你的字怎麼練都沒有長進，那麼我建議你最好還是換一支筆，你已經努力了，那麼一定是筆的問題。

第七，要發揮好朋友的作用。你們可以相互切磋，相互鼓勵，一起進步， 一起刷題，一起哈哈哈，一起嚶嚶嚶， 一起從詩詞歌賦聊到人生哲學，一起分享快樂，分擔壓力，朋友應該給彼此帶來温暖的正能量，在你沮喪的時候，給你鼓勵，在你需要的時候拉你一把，在你做夢的時候把你叫醒。其實在學生時代裏所取得的成就都或多或少離不開朋友的支持和陪伴。現在你們看看你們前後的朋友們，他們真的是我們這-生中寶貴的財富。

新的風暴已經出現，怎麼能夠停滯不前?希望高三的我們都能不負韶華，給高中生活畫上圓滿的句號。最後祝大家天天開心，身體健康，天天向上!

總結演講稿 篇16

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好!

龍騰豐稔歲 蛇舞吉慶年。又是一年一度的年終總結大會，我很 榮幸可以代表全體員工上台發言。在此，我要感謝各位領導的厚愛，感謝所有同事對我的信任與支持!俗話説：有工作就有挑戰，有挑戰才有超越!我依然記得，從學校步入社會的那一刻，從走進X公司的第一天起，公司的領導和同事讓我逐漸熟悉這個大家，讓我漸漸的融入了工作氛圍，讓我知曉了發展的歷程，讓我感受到了飛速發展的勃勃生機。從此，我們將進入新的角色，適應新的崗位，在這個精彩的舞台開啟新的征程，放飛新的夢想!

為了避免新員工走彎路，儘快融入集體，公司的各位領導、各位經驗豐富的同事，無私、耐心的傳授給我們豐富經驗，讓我們在較短的時間裏，熟悉崗位的工作流程，適應新的工作環境。在領導的帶教下，現在的我們，不僅能夠獨擋一面、熟練處理各種工作問題，而且對公司的發展方向、未來規劃以及公司的業務開展等各方面有了進一步的瞭解。我們逐漸融入X大家庭，沐浴着勤勉細緻和愛崗敬業的工作作風，學習着誠實謙遜的處事之道，感受着“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪邁激情。這個過程中，我們也從最初的激動和興奮中冷靜下來，開始以主人翁的心態，定位自我目標，發揮個人才能。作為X人，我們對未來充滿信心!今後，除了踏實做事、謙虛做人、開拓創新，我們還需要繼續努力學習專業知識，提高個人綜合 素質，在個人崗位上發揮專業特長，與公司攜手並進!

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，展業的道路上佈滿了荊棘，但努力的彙集必將積澱出耀眼的光芒。20xx年的工作中，我們隨時可能遇到種種困難，但我相信，有公司領導的正確指導，有全體員工同心同德、紮實工作，我們一定能夠乘風破浪順利到達理想的彼岸! 最後，我祝願在座的所有領導、同事在新的一年裏：工作順利，身體健康，閤家幸福!

謝謝!

總結演講稿 篇17

今年5月12日是我國第X個“防災減災日”。為認真做好第X個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級有關精神，我們制定活動實施方案，通過活動取得了一下成績：

1.防災減災活動氛圍濃厚。

(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。

(2)5月12日之前，在校內懸掛了橫幅，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

2.開展防災減災系列教育活動。

(1)國旗下講話。

(2)以班級為單位觀看了防災減災教育宣傳片。

(3)圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”為主題，刊出一期防災減災知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。

(4)開展了一次緊急疏散演練。提高師生應對自然災害突發事件的能力。

3.開展校園安全隱患排查和整改。

由校長室、總務處、安全領導小組組織相關人員對學校的教室、運動場地以及校園周邊環境進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患於未然。

通過強化責任，嚴密組織，可以説本次防災減災活動取得了實效。