語文課前經典的演講稿（通用28篇）

語文課前經典的演講稿 篇1

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《珍惜青春》。

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。——莎士比亞

少年的我們在青春裏暢遊，或渾然不覺，直至它失望退場時才發覺;亦或抓緊時機，儘自己所能。也許這樣並不是出人頭地，但我們不會後悔當初，而是瀟瀟灑灑走向人生下一站。

每個人對於青春都有自己的詮釋。有人，僅僅將青春作為一段時間，過了也便過了，走了也便走了，做好了自己;有人，趁着少年，轟轟烈烈，綻放屬於自己的光彩;而有的人，在其餘思想的干擾下，強行逼青春退場。有的人，站在國家等級的領獎台上，驕傲地巡視着自己所得;而有的人，坐在牢獄裏，反省着自己的所作所為;更有甚者，狂妄自大地口出狂言……他們都是少年。

上天總是公平的，將榮譽賦予應該得到它的人，將罪惡踢給不需要青春的人。

青春，給了所有人公平的機會。至於是摧殘，是呵護，還是無所謂，全憑自我掌控。

我們還年輕，我們需要青春，我們要用青春挖掘自己的潛能。而消磨時間者，只能眼睜睜看着青春從指縫間流出，消失殆盡。

不要再任性了，青春不是童年。

不要再無聊了，青春沒有很多。

不要再沉默了，青春不能消磨。

青春短暫，時機有限。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球!

這一切的一切，都需要建立在青春的基礎上。

讓我們珍惜青春，放飛青春的夢，發揮它無盡的精彩!

語文課前經典的演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我要演講的是，“祖國在我心”。

站在這裏，我想起上次爸爸問我，在我心中什麼最偉大?我毫不猶豫的告訴爸爸“祖國”。我想你們的回答一定也和我一樣，是祖國。

爸爸告訴我許多歷史，其中圓明園等……我們從圓明園知道了祖國的屈辱;在長城上，我們知道了祖國的雄偉和美麗的山水畫;在大漠裏，我們看到了祖國的廣東和遼闊，在絲綢大道上，我們知道了祖國的自豪和歷史的悠久淵博……

當看到書本里描寫祖國那段被強行侵略的歲月時，我們悲傷，我們悲憤，因為祖國在我心。當香港迴歸祖國時，我們激動，我們驕傲，因為祖國在我心。當迎接20__年的奧運會時，我們燃燒，我們熱烈，這也是因為祖國在我心中。

祖國，她是我們中國人共同、偉大的母親、是在我們心中無法割捨的靈魂之根，進百年來，許許多多的中華兒女，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是一“祖國”為目標而努力、奮鬥呢?周恩來之所以能成為人民敬仰的一代偉人，就因為他從小以“為為中華之崛起而讀書”的目標鼓舞自己。

“自古英雄出少年”。穿越祖國曆史的長河，在這段悠久的記憶裏，出現了許許多多的少年英雄，王二小、張嘎等……英雄他們為了中華民族的興旺和強盛，以弱小的生命進行了不不屈不饒的奮鬥與拼搏，直至獻出自己年輕又寶貴的生命，他們的堅持不懈精神永遠鼓舞着我們奮發向上。

我的演講完畢，謝謝大家!

敬禮!

語文課前經典的演講稿 篇3

一天，一位謀臣去參加國王召開的會議。半途，他看見路邊躺着一隻死老鼠。他對隨從説：“可別小看這隻死老鼠，他可以作為創業的開端。一個能幹的人可以憑它創造一筆財富。如果他努力工作，處事機智，他就能開創一番事業。”

恰巧路過的年輕人普塔聽到了這番話。他認識這位謀臣，知道他謀略過人，深得國王的寵信，所以他決定按他的話去試一試。他撿起死老鼠，就往街上走去。也該他運氣好，還沒走過一條街，一個店鋪的老闆便攔住了他。“我的貓整個早上都在煩我，我給你兩個銅幣，你把老鼠給我吧。”説着，店老闆掏出了錢。

普塔用這兩個銅幣買了一些綠豆糕，然後他回家取了一桶飲用水，就在路邊守候。他知道，有幾個做花環的人每天都會出城去摘鮮花，回來時就會路過此地。果然沒過多久，那幾個做花環的人出現了。他們又飢又渴，每個人都用一束鮮花換取了一個綠豆糕和一碗水。晚上，普塔就把鮮花拿到街上去賣。用賣花得來的錢，他買了更多的綠豆糕，然後在第二天又把綠豆糕賣給做花環的人與其他過路的人。

就這樣過了一段時間。這天，在普塔賣綠豆糕的時候，突然狂風大作，不一會兒就下起了暴雨。普塔趕緊跑到屋檐下躲雨。在躲雨的時候，他發現街道兩旁大樹的樹枝紛紛被大風颳落在地。

差不多一個小時後，暴風雨停了，街道兩旁落滿了樹枝。看着這些樹枝，普塔的心不由一動。他把正在街邊玩水的一羣小孩叫了過來，每人給了一個綠豆糕。很快，孩子們就把街道兩旁斷落的樹枝都搬到了普塔家的門口。隨後，普塔找來了陶器匠。正急需柴火燒陶器的陶器匠以優厚的價格買下了這些樹枝。

普塔用賣綠豆糕和柴火所得的錢開了一間小茶點店。一天中午，一幫割草工來到普塔的茶點店歇腳。普塔免費給他們享用了綠豆糕和茶水。割草工對他的慷慨很驚訝，就問：“我們可以為您做什麼?”普塔笑道：“暫時還沒有事，將來用得着各位時再請各位幫忙。”

一個星期後，普塔聽説有個馬販子將帶着500匹馬到他所在的城裏出售。他馬上找到那些割草工，請他們每人給他一捆草。然後，他又第一時間找到馬販子，把草賣給了馬販子。

時間又過了幾個月。這天，正在普塔的茶點店裏喝茶的一位顧客告訴普塔，一艘外國的大船將要抵達本市的港口。普塔知道，這將又是他的一個機會。他日夜苦思，終於想出了一個絕妙的賺錢點子。

首先，普塔去一位做珠寶生意的朋友的店裏，低價買了一枚鑲有紅寶石的金戒指。他知道那艘船來自一個不產紅寶石的國家。他把這份珍貴的禮物送給了船長。船長非常高興，就讓普塔做了船上所有乘客的觀光購物嚮導。普塔如願從那些售出商品的商家中得到了不菲的回扣。

就這樣，普塔做了幾年外國遊客的觀光購物嚮導，賺了不少錢。同時，他的茶點生意的規模也在不斷擴大。他沒有忘記最初是誰讓他走上這條致富之路的。他決定將他的一半家產——1萬金幣送給那位謀臣。

經人安排，普塔很快就見到了那位謀臣。他向謀臣獻上豐厚的禮物，同時也誠懇地向他表達了感激之情。

謀臣非常驚訝，問普塔：“非常感謝你如此豐厚的禮物，但我首先想知道，你是怎樣獲得這筆財富的?”普塔笑着答道：“是您的一番話讓我得到了這些財富。”接着，他把自己這幾年是如何一步步走向成功的經歷告訴了謀臣。

聽了普塔的講述，謀臣在心中暗道：“這位年輕人實在太能幹了，我一定不能失去他。我雖然很富有，但我只有一個女兒。既然他還沒成家，我就把女兒嫁給他。等我死後，遺產也交給他。憑他的聰明才幹，是完全值得的。女兒跟着他，一定能過上幸福的生活。”

一切遂人所願。若干年後，謀臣去世，普塔繼承他的財產，從而成了全城最富有的人。同時，他也成了全城最樂善好施的人。

語文課前經典的演講稿 篇4

“友情”，多麼美好的一個詞啊!朋友，會在你傷心的時候安慰你，會在你又困難的時候幫助你，會在你犯錯的時候提醒你，會在你高興的時候慶祝你，會在你……一個人只要有朋友，那他的生活將充滿樂趣!

我有一個很要好的朋友，她叫陳亭伊。陳亭伊長着一雙可愛的大眼睛，挺挺的鼻子下有一個櫻桃小嘴，她長着一頭烏黑的長髮，中等身材，是個可愛的人。

亭伊十分關心我。

有一次，我生病了，就讓她幫我請假。放學後，她來到我們家，對我噓寒問暖，並把作業告訴我，還將老師今天上的內容仔仔細細地給我講了一遍。害得她晚上很晚才回家，被她的媽媽數落了一頓，可她卻假裝不在乎，還安慰我説，沒關係。我感動極了。

亭伊也不但關心我，而且在我傷心的時候也會安慰我，鼓勵我。

有一次，我們進行了一次數學測驗，當試卷發下來的時候，我差點傻了眼，居然只有85分，一看亭伊，整整比我高出了7分，我沮喪極了。亭伊好像看懂了我的心，對我説：“楷雯，你就別傷心了，這一次考不好，下一次努力一點就行了，反正都已經過去了，就別去想它了，失敗是成功之母，加油!我相信你一定能在下次去的好成績的!”聽了她的話，我好像全身都充滿了力量，又有了幹勁，每天不斷的努力，亭伊也一直鼓勵着我，並幫我解答不會的問題。功夫不負有人心，在下一次的考試中，我考了95分，亭伊也替我開心。啊!我能考這麼多分，多虧了亭伊的鼓勵和指導呀!

朋友就是這樣，互相幫助，互相鼓勵，給對方帶去温暖!

語文課前經典的演講稿 篇5

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!

語文課前經典的演講稿 篇6

祖國在我心中

同學們：

今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。現在，中國的科技發達了，我們人人都過上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉折，正是他們，挺直了中國的脊樑。

鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽説中國的科技狀況，放棄了博士學位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫!

他回到中國，參加了原子彈的研製工作。鄧稼先不怕困難，經常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒着被輻射到的危險監製原子彈。終於，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨後，鄧稼先又以驚人的速度研製成功了氫彈、東方紅衞星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，説：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”

這些知識分子中，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這麼刻苦努力的工作，是為了什麼呢?

中國有那麼美麗的河山，那麼悠久的歷史，那麼燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。

故宮、長城，哪個不是規模宏大、氣勢輝煌?

泰山、黃山，哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀?

造紙、火藥，哪個不是我們中國人的驕傲?

當鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我們都會想起那些愛國的知識分子。正是這句話，成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國!

語文課前經典的演講稿 篇7

這天，哈里經過一家商店時，看見櫥窗上貼着一則廣告，上面寫着：“招聘世界上最優秀的推銷員，待遇豐厚。”

這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的，並且他認為自己是一名了不起的推銷員。

哈里走進商店，找到了經理，自信地説：“我就是世界上最優秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”

經理微笑道：“很高興你來應聘，但你拿什麼來證明你是最優秀的呢?”

哈里回答：“我願意接受你們的任何考驗。”

“好極了!”經理説着，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了。”

哈里拍拍胸脯，説：“這太容易了!”然後，他帶着一箱糖果樣品離開了商店。

回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然後信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區跑到另一個社區，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。

然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。

第四天早上，哈里回去見經理。

哈里説：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優秀的推銷員。但是，我知道誰是。”

“哦，是誰?”經理睜大眼睛，問道。

哈里説：“把這一千箱糖果推銷給你的人。”

語文課前經典的演講稿 篇8

我永遠也忘不了那天……任淚水肆意的流，卻怎麼也掩蓋不了深深的自責……

今年暑假，我們為了看日全食而遠赴雲南，觀賞這百年奇觀。

一路上走的是山路，我們開着山地吉普也感到十分顛簸。因為是高海拔，車上的五人中，三人已經進入夢鄉，我看向窗外，時不時詢問爸爸什麼時候到達終點。

高聳入雲的山頭，被濃霧包裹着，只能看見白皚皚的山頂，太陽時不時從雲中探出一角，即刻便被霸道的雲再次掩住。星星點點的小雨時有時無，給山中增添了一份神祕的色彩。

這麼美的地方呢……若是能在這裏住上一年……那是多麼美好的事情啊……還可以遠離那該死的作業……

我心裏暗暗想。

午間，我們到達了目的地，一個山口邊的小村莊，我們落户在一個還算寬敞的農家裏，這家有兩個女兒和三個兒子，大女兒因為一個機遇去昆明上高中、大學，二女兒只能在家裏照顧三個未成年的弟弟。

我很快和這個女孩混熟了，他説着一口極不流利的漢語，她告訴我她叫旺姆，普通話是那個資助她姐姐上學的“大哥哥”教給她的。

旺姆比我小三歲，三年級上完就綴學在家幫父母放羊。

“大姐姐，我好想上學，我好想像姐姐一樣學習……我還想念書，走出這片山……大姐姐，教我寫字好不好……”這是那個小女孩對我説的話。

我使勁眨着眼睛，使勁不讓自己流下淚來，但淚水還是四溢了……

是因為那雙眼睛……

那雙充滿了求知、認真和堅定地眼神。

我突然發現我好傻……不但不珍惜現在的時光，居然還有厭倦的想法……她的話像一個耳光，將我徹底打醒……

“好……姐姐教你……”這句話是哽咽着説出來的……

七天很快就過去了……他已經學會了自己的名字和家裏所有物品的名稱的寫法。我把我最珍貴的文具全部送給了她。還有一本爸爸隨身攜帶的簡易字典。

坐在車裏，看見女孩在向我揮手，我微笑着對她也揮了揮手。

女孩突然筆直的站好，向我行了個隊禮。那樣質樸的一雙小手……又回憶起她學寫字時握筆的小手。凍裂的傷痕和泥土的印記……讓我不敢相信這是一個11歲女孩的小手……

我終於忍不住，又一次任淚水流下……

“將這樣的感觸，寫一封情書送給我自己，感動的要哭……”王菲的《笑忘書》從耳機中傳來，衝擊着我的心……眼前又浮現出女孩的那雙眼睛和稚嫩的小手……他們將永遠銘刻在我心中吧……

語文課前經典的演講稿 篇9

今天是週六，我跟隨爸爸、媽媽，還有爸爸媽媽的朋友們驅車去了昌平區的鹿角灣假日部落。

車子剛開進山口，我忙打開車窗，貪婪地呼吸着山裏的新鮮空氣;欣賞着窗外畫一般的美景：聳入雲霄的高山披着像梯田一樣的綠衣;星星點點的野花裝點着山道兩側的樹木;天籟之聲歡迎着我們，那是小鳥的歌聲、知了的鳴叫和樹葉的沙沙做響。忽然，兩隻蝴蝶眼前飛過，與那樹、花、草相映成趣，構成一幅山林美景。

我們順着蜿蜒曲折的道路往鹿角灣裏走，起初我心裏想：路一定是那些坑坑窪窪、凹凸不平的鄉間山路。想不到，呈現在我眼前卻是一條較窄的，彎彎的，起伏但很平整的水泥路蔓延到深山裏。行車走水泥路時，一會兒右側是高山左側是山谷，一會兒右側又變成了高山左側又變成了山谷，有好幾處急轉彎，媽媽一個勁地提醒爸爸：慢點、慢點。爸爸開路，用他的車載手迷(無線電通訊設備)提醒着後面的車：前方急轉彎┄┄，注意有措車┄┄。可我覺得很好玩，也很刺激。不過我還是提醒你，如果你去那裏，真的要開車慢點，注意安全呦。

因為早上起得比較早，再加上路途並不近，所以，我有點累了，想睡覺。忽然，爸爸一聲：“到了!”我立即變得興奮起來，剛才那股風塵僕僕的勁兒立即煙消雲散了!

鹿角灣四面環山，是個山窪，有幾米深，山上的山泉水流入後逐漸形成了水窪，我就叫它湖吧。俯視湖面很象鹿角，湖的兩岸有許多樹和色彩斑斕的野花。水岸南側的山坡上有掛着紅燈籠的充滿農家風味的飯館，一座現代建築的娛樂廳，還有幾座蒙古包樣式的住房。在湖中央有個不大不小的島，島上樹木茂盛，鬱鬱葱葱，連接小島與對岸是一座充滿鄉村氣息的小木橋。島上有一塊巨大的石頭，石頭上面寫着兩個鮮紅的大字：寶島。

我們就在小島上安營紮寨了。我和爸爸組裝好魚竿，開始釣魚。我用的是個小魚竿。我剛把掛着魚餌的魚漂投入水中，魚就上鈎了。那是一條一斤多的大鯉魚，我驚喜地叫着，因為，那畢竟是我釣上的第一條大魚呀!過了一會兒，魚老是不上鈎，我便往報紙上一坐，死盯着魚漂。忽然，竿動了一下，我當時還以為魚上鈎了呢，仔細一看，嗨!原來是一隻蜻蜓落在了魚竿上，不過，這隻蜻蜓跟城裏的可不一樣，它渾身通紅，除了紅色的，還有藍色的、青色的、黑色相間的┄┄

收竿吃午飯了!我們把魚護提出水面，啊!整個上午我們一共釣了十幾斤魚，有鯉魚、草魚，還有兩條鯽魚呢!

午飯很豐盛，有魚、雞、山野菜，農家種的蔬菜等等，那魚是我們剛剛從無污染的湖裏釣上來的，很鮮美，肉嫩嫩的、白白的。這些都是無污染的、無公害的綠色食品。我心想：在城市裏也能吃到這樣無污染的禽類、蔬菜類的食品該多好!我們真正想吃的不是那些專門吃飼料，甚至注了水的肉類，也不是打了農藥、殺蟲劑的蔬菜。

吃過午飯，我帶着小弟弟去摘西葫蘆花、嫩玉米尖和南瓜花，因為我們的家裏都有蟈蟈。可事後我挺後悔，因為爸爸説蟈蟈不一定吃這些，而被我們摘掉的花也再長不出西葫蘆、嫩玉米和南瓜了。

正説着，一隻蝴蝶飛了過來，也不知怎的，這隻蝴蝶總在地上打轉，我忙拿下戴在爸爸頭上的草帽一扣，啊哈!蝴蝶讓我捉着了。它很漂亮，身上有着紅色的斑點。

要回家了，我們把袋子裏的水倒掉，一不小心，我和爸爸一人“放生”了一條魚。

在美麗的鹿角灣快樂的一天，我感受到了大自然的無窮魅力，她賦予我們健康生長的空間。我們每一個人都要愛護大自然!

語文課前經典的演講稿 篇10

暮春的夜晚，明月高懸，皎潔的月光下，各種花香沁人心脾，加上一片蛙鳴，更給這羣山環繞的小村莊增添了一份温柔，一份安謐，一份令人陶醉欲痴的感覺。美麗的春夜，又一次使我回想起那段難忘的往事。

那年我七歲，正逢小姨大學聯考落榜。小姨的心情一直很壞，經常一個人在河邊流淚。

一個醉人的春夜，我偷偷地跟着小姨來到小河邊。夜幕像透明的紗，把大地罩在裏面。如水的月光瀉在花草的葉子上，晶瑩的露珠變成了珍珠，河岸兩旁的垂柳被風吹得輕輕擺着，像是正在翩翩起舞的少女。明月在河面上灑下一層銀光。晚風吹動河面，河中輕輕蕩起粼粼波光。我喊道：“小姨，你看，多美呀!”卻未聽到小姨應聲。我轉過頭去，發現小姨正愣愣地望着遠方連綿起伏的羣山，如一尊悽美的雕像。

“小姨，你在看什麼?你怎麼了?”小姨見我看着她，便扶我坐在她身旁。

我仰着頭怔怔地望着小姨，她也望着我，目光是那麼柔和。

“小宇，你見過山外的世界嗎?那裏高樓林立，街道寬闊，還有一所所高等學府。而我們這裏卻是又偏僻又落後、就是因為我們沒有知識，沒有技術。所以，小宇，你一定要好好學習，將來還要到山外的高等學府中去學更多的知識，把我們這個羣山環繞的小山村變得更加美麗，好嗎?”

七歲的我，還不能完全明白小姨的話，但知道她是對的。於是，我使勁兒地點了點頭，並把這些話銘記在心中。

她笑了，眼睛在月光下顯得更美了。她把臉緊貼着我的頭説：“如果小姨走了，你會想小姨嗎?”

“小姨，你真的要走嗎?我不想讓你走。”我哭着説。

“不要哭，小宇，小姨還會回來的，小姨只是到山外的世界中去學習先進技術和更多的知識，然後把它們帶回小山村，好嗎?”小姨一面為我擦眼淚，一面説。

突然，我感到有什麼落在我的臉上，順着臉頰流進我的嘴裏——好苦!好澀!啊，小姨哭了，眼中滿是晶瑩的淚水，在慘淡的月光下散射着悽茫的色彩。我不知道小姨為什麼這麼傷心，我也陪着小姨哭。於是，小姨把我摟得更緊了，滴滴苦澀的淚水落在我臉上，落在小河中。

不知過了多久，小姨突然擦乾淚，略帶幾分激動地對我説：“小宇，讓青山流水作證，不管前面的路有多麼坎坷艱辛，我們都要為心中的追求堅持走下去，總有一天，我們也會把這個小村莊建設得如同山外的世界一樣美麗。好嗎?”我使勁兒地點了點頭。此時，小姨的目光顯得那麼堅定。第二天，我未見到小姨，聽大人們説，小姨走了，到山外邊去了。

從此，我便經常到小河邊，望着崎嶇的山路、連綿起伏的羣山，希望小姨能夠早日回來。我向青山流水訴説着我對小姨的思念，希望它們能夠轉告給正在異地他鄉為那個春夜的承諾努力拼搏的小姨。

日復一日，年復一年，我從國小升入中學，已不知多少次孤零零一個人從小河邊走回家，但我始終相信小姨會回來的，也從未忘記過那個春夜的承諾。

夜已深了，月亮也升高了。一顆流星劃過，留下一條銀色的光帶。常聽人説，在流星出現時許下的願望將會實現，於是，我在心中默默地許下了一個美好的願望……

語文課前經典的演講稿 篇11

如果説夏天是火紅的，充滿活力;秋天是金黃的，充滿收穫;冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。

“沙沙沙------”春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨着她一同來到了人間。俗語説：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過後都發出了帶黃色嫩葉的新芽呢!幾陣春雨過後，處處都瀰漫着泥土的芳香，沁人心脾。

瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經全部展開，像是在向人們展示着它那美倫美奐的腰身;有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘;還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在説：“好戲還在後頭呢!------”鮮豔的花朵下是一片嫩綠的草地，墨綠中帶有茶綠，茶綠中帶有翠綠，而翠綠中又帶有剛發芽的嫩綠，上面還有一個個小小的露珠，晶瑩剔透，煞是可愛。

嘿，你瞧，那公園裏更美，花兒們個個豔麗無比，爭奇鬥豔。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示着她那細小的腰身，梳理着那秀麗的長髮，好一派生機勃勃的景象。

你看，那果園裏的果樹，枝頭上開滿了各色鮮豔的花兒，有粉紅的桃花，雪白的梨花，黃澄澄的橘花，還有雪白的櫻花，還有------五顏六色，千姿百態，芳香四溢。我獨自默默地佇立着，盡情欣賞這美麗的圖景，任其在美中陶醉，任心潮在美中起伏。就在這時，幾隻辛勤的蜜蜂與蝴蝶也循香而來。蜜蜂們手提着個自籃子，在果花中串來串去，精挑細選，把最優質上等的蜂蜜採回家。而果樹則成了蝴蝶們展示才藝的舞台，蝶兒們身着盛裝，成了一個個嬌豔入時的少女，在果樹上自由自在地翩翩起舞，一個個優美的360度的旋轉，還有兩隻全身金黃色的蝴蝶在那粉紅桃花的海洋上翩翩起舞，桃花的粉色與蝴蝶的黃色相照應着，如同菜花桃花也會飛一樣。這時正是太陽初升之時，四處都是宛如彩霞似的一片，蝴蝶們相互追逐，圍着花兒飛，就像一對情人在嬉戲，又像小孩子在玩耍。本來到處一片金黃，靜幽幽，因為兩隻蝴蝶的起舞而使得這裏充滿着活力，生機勃勃。它們的舞姿簡直與專業的舞蹈演員不相上下。 此時，閉上我小小的雙眼，感受着清新甜潤的空氣，享受着讓人心醉的花香。再接着，我的眼前的果樹上滿是一個個讓人心動豐碩的果實。

那果園邊的田野裏，老農們忙着下地幹活，把一年中充滿希望的種子播。他們時不時看看這天空，再看看周圍，臉上露出了會心的微笑。似乎正在祈禱着，一年下來能夠風調雨順。鳥兒唧唧地叫着，彷彿也在為老農祈禱。

偶然地，我發現田野邊有一個水平如鏡的湖，它靜若處女，她微微地抖動着裙襬，在太陽的照射下，羞答答地用那明亮的綠眼睛凝視着你，用“脈脈含情”比喻可能死最恰當不過了。

回到繁榮的城市裏，人們紛紛脱去了沉重的大衣，換上了輕便入時的春裝，少女們的迷你短裙出現在街頭，紅、黃、藍、綠------五顏六色，閃閃爍爍的，充滿了活力，人們紛紛走出家門，説着笑着，各幹各的事去。

校園裏，那棵高大筆挺的櫻桃樹在春雨的滋潤下，在春風的吹拂下，紛紛長出了雪白的花兒。同學們都換上了輕便的春裝，個個顯得精神抖擻。

就像詩中所説的那樣：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。春天是一支動聽的歌，是一幅迷人的畫，充滿了活力與生機。哦，原來是春天來了!

語文課前經典的演講稿 篇12

暮色漸濃，白天的喧囂緩緩歸於沉寂，唯冷雨敲窗的聲響陪伴着寂寞的空氣，遼遠的天幕在空濛的雨霧裏悽清地守望，一場相約?一個歸期?一眼回眸?一縷笑顏?

裊裊炊煙升起，瀰漫着無情凋落的誓言;萬家燈火次第閃亮，折射出望不盡的紅塵冷暖。季節的寒潮，洶湧不過憂傷的暗放，心黯然疼痛;季節的窗口，零亂堆積着潮濕的青苔，那些在記憶裏斑駁的往事，一路擱淺在歲月的彼岸。

有一種愛叫做缺陷，有一種緣叫做遺憾，有一種感情無法用等值去衡量，那就是思念!不知陪了這雨多久或是雨陪了我多久，天空有了濛濛的亮色，清楚地看到雨點在地面躍動，濺起幸福的笑顏，然後散落開來，發出怦然心碎的聲響。這雨有多纏綿就有多憂傷，有多少跳動就有多少心碎。

再看，那些飛花落葉，在這片風雨飄搖裏，任風吹雨打，聽從着命運的擺佈，有的飄飄蕩蕩不知去向，有的離開枝丫跌落冰冷的地面，有的倔強地迎風而立。

喜歡夜，也習慣在夜裏清醒，只因那些沉重的過往適合在夜裏回憶。沉溺於黑夜的靈魂，總喜歡安靜地翻閲那份沉重，品味那份早已遙遠的幸福，咀嚼此時那份難言的苦澀。

伴隨而來的疼痛，充斥在黑夜裏，蔓延在身體的每一個角落。睫毛下的傷城，氾濫成災無處躲藏，內心集聚的温度瞬間凍結成冰。

夜已深，心卻醒着，比白天還要清醒，夜夜如是。季節的窗口，零亂堆積着潮濕的青苔，那些在記憶裏斑駁的往事，一路擱淺在歲月的彼岸!曾經試圖打撈關於某個人的消息，卻如握在手中的細沙，一點點被風吹散!

遙望草長鶯飛的日子，漫過季節的某個路口，遠離再遠離!坐在初秋的風裏，借一曲夢幻的旋律，可否喚醒你的耳朵?

愛，太濃;情，太重;而心，太苦。流星的速度無人能追趕，一閃而過的美麗卻定格成永恆，只是，這場永恆裏有着太多虛幻。

曾經以為，愛在北迴歸線，只要用力呼吸，就能看見奇蹟。只是，舊時的明月，撐不起地久天長的諾言，也留不住海枯石爛的誓言。錯過的風景，終繪成心上的疤，風乾後疼痛依舊，一遍遍提醒那些愛過的痕跡。聆聽的窗台，垂滿了紫色花蔓，拂過我的長髮，綻放你的秋日私語麼?

走過的路，長了;遇見的人，多了;經歷的事，雜了，只是，念你，眼眸如星;想你，笑顏如風。江南的青石板，鋪千年的情路，你在前方的路口守候嗎?伊人在水一方獨吟，剪斷秋水，剪不斷前生今世的緣呀!

別去責怪歲月記不住年輕的容顏，歲月的盡頭，我用文字為你定格一抹永恆的美，縱使化身為一棵開花的樹，在你經過的時候，也不會錯過最美麗的邂逅!

那一日，風輕起，飄來蘭舟一片。涉水向前，看遍樹木葱蘢在高山之巔。坐擁山巔，閲盡花開花落美畫卷，看遍雲捲雲舒柔詩篇，若緣紅塵，繁華一片。此情此景，我不知道，會不會是我人生中一次忘我的旅行。陪你聽花開的聲音，絲路花雨弄清音，輕繞指尖夏雨亭，只為換你的一個問候，飄落詩箋，嫵媚了風景!

想念的風在緩緩的吹，不管季節的魔力變化;而思念的雨在靜靜的落，不管春秋與冬夏。白晝的喧囂過後，懸掛成夜空絢麗的風景，你的身影在字裏行間躑躅，棲息着温暖的氣息，在某個清涼的季節，用你的名字取暖，夢裏有花飛過!

最幸福事情，不是你開心的時候陪你笑，而是你流淚的時候那個人在陪你哭;最幸福的事情，不是海誓山盟的燦爛，而是你受傷時那個人是那麼的沉重與疼惜;最幸福的事情，不是轟轟烈烈的愛，而是每天那個人與你分享喜怒哀樂的點點滴滴!

只要我有力氣微笑，世界就是美麗的，只要我依然對你微笑，你就是我珍惜的擁有。只要我在微笑，我就擁有世界，擁有你!我要微笑到不能再呼吸，我要微笑到眼睛看不到你。

讓淚，為一個懂得人而流淌吧!讓笑，為一個值得人而燦爛吧!我是如此平凡卻又如此幸運的，咫尺天涯之間，用我薄涼的文字，淡淡的牽掛着你，然後，慢慢的陪着你看天荒地老!

許今生開成一朵寂靜的花，默然地等你，等你住進我的文字裏!不再沾染那些憂傷的句子，用一縷淺紫裝飾明媚的時光!記得，“你念或者不念我，緣就在那裏，不來不去!”等你，駐守我在的風景裏!

語文課前經典的演講稿 篇13

當走到門前，望了望那破舊的門樓，嘴角微微抽動了一下，邁開了步子，走了進去。走進院後，直奔大雜院西南角的一個小破屋。推開門，裏面只有一張牀、一張桌子、一把椅子，他把鋪蓋及兩個包袱放到了牀上，鋪好牀。把一張雷鋒的畫像，貼到了有點發黑的牆上;把一串風鈴掛到了窗子上面的一個釘子上，風一吹叮噹叮噹……

丁當，一個孤兒，窮的啥也沒有，長的也一般，但有一點不同於常人的地方，額頭上有一條疤，讓人看了就害怕，長約五釐米。他就佩服一個人―雷鋒，他也不知道為什麼。

晚上丁當下班回來，累了一天倒在牀上就睡着了。

“有賊啊!捉賊啊!”

丁當一下子坐了起來，打開門衝了出去……聲音是從剛退休的王大爺屋裏傳出來的。

兩天過去了。

“王大爺，我看你那兩千元退休金，準是西南屋那小子偷的，一看他頭上的疤，就知道他不是什麼好東西!”

“對，準是他，前天我聽見王大爺喊捉賊，馬上就出來了，就看見那小子正溜呢!哼，肯定是他!”

“沒錯，要不啥叫做賊心虛呢?看，不敢回來了吧!”

大家對王大爺丟錢的事議論紛紛。

“我覺得不像他，雖然小偷蒙着頭，我看不清楚。但個頭不太像啊!”王大爺説道

大家有的搖了搖頭、有的歎了口氣，聽王大爺這麼一説，大家都覺得沒什麼好説的了，也就散了。

兩個月過去了。

這天，丁當一拐一拐的走進了那個破大門。

“聽説那個小偷回來了，腿還一拐一拐的。”

“指不定又幹啥壞事了唄!哼!膽子也真夠大的。”

丁當在屋裏聽見了外面的議論，漲紅了臉，呆呆的坐在牀上，他在想……

傍晚，院裏的五、六個壯丁，在王大爺的帶領下，衝進了西南角的那間破屋子，進去一看。空空如也。一張牀、一張桌子、一把椅子。“，讓那小子跑了!”王大爺叫道

丁當並非窮，他每月的收入都在，供兩個孤兒上學、吃飯。那串風鈴就是他們送的。他在一次大火中，不顧自己的生命危險，救出了被困在大火中的一家，在出來的過程中，不小心被一塊磚頭砸到了腦袋上，縫了十幾針，留下了一條又深又長的疤……

幾天後，幾個穿制服的人，給王大爺送回來了那兩千元錢。還給王大爺説：“有一個小夥子，為了不讓小偷把錢帶走，腿上讓小偷刺了好幾刀子!”

大家都聽的目瞪口呆。

丁當來到了另外一所小城市。

這天，空氣熱的沒有一點兒風，西下的太陽哄烤着大地。一個小男孩在公路上玩耍，街道兩旁只三三兩兩的行人。

從遠出急馳過來一輛汽車，離小孩子越來越近，30m、20m、10m，路旁的行人，有的尖叫、有的張大了嘴巴、有的瞪大了眼睛……小孩子絲毫沒有察覺自己正站在死亡線上.8m、5m，汽車也沒有要停下來的意思.突然，一個熟悉的身影躥了出來雙手托起小孩，扔到一邊……

“咯吱!”汽車軲轆從他的左腿上軋了過去，旁邊人的，尖叫聲更大了、嘴巴張的更圓了、眼睛瞪的跟乒乓球似的.

汽車開過老遠後，有人跑了過來.“噢!寶貝，有事沒?”一位母親捧着她那哭泣的兒子説，這才扭過頭來問：“先生，受傷了嗎?”説着撩起了他的褲子，看見腿上接着一根折了的木頭……一串風鈴從包袱裏掉了下來.

叮噹、叮噹……

語文課前經典的演講稿 篇14

他長大了，他學到了很多知識，他見到了美好的世界。是父親辛勤培育了他，但他不懂得如何與父親相處，雖然他與母親相處得很好，但他與父親之間的關係似乎總隔着一層層的距離。

他自從來到這個世上，就受到了爸爸嚴厲的教育。他從來就沒有多少童年時候的快樂回憶，雖然有時候他和爸爸也有開心的時候，但那僅僅是在他不犯錯的情況下。記得在一年國小期末考試過後，他和同村的夥伴玩玻璃球。對於小時候的他們，玻璃球是他們的最愛。那一天，他玩得很開心，捧着贏來的玻璃球更是愛不釋手，以至於爸爸叫他吃飯也不知道。突然，一雙粗糙而寬大的手打破了這一美好的瞬間。啊!是爸爸搶走了他心愛的玻璃球並擲在地上，玻璃球撒滿了一地。他抬起頭，看見爸爸那雙充滿怒氣的眼睛似乎要噴出火來，牙齒咬着突出的舌頭(父親生氣時慣有的表情)，聽到爸爸在怒吼：“玩，叫你玩!叫了那麼多次吃飯都不知道，考試成績又那麼差，今晚不得吃飯!”隨即，又撿起地上的一根小鞭子，雨點般地抽在他身上。他犯錯的時候像一隻倔強的小猴子，一動不動地忍受着爸爸噼啪作響地用鞭子抽打手腳的疼痛，他沒有哭，只是眼圈有點紅。他從此就和爸爸少了那種歡聲笑語。

後來，媽媽進屋拿着藥酒邊擦邊對他説：“你爸爸是個‘雷公’，以後少惹他生氣，要不我也幫不了你。”這時他的心情糟透了，根本聽不進媽媽的勸告。但他至少知道，媽媽是心疼他的，這多少也給他帶來一些心靈的慰藉。事情就是這樣，每當他被爸爸打過之後，媽媽總是為他塗抹撫平傷口的止痛藥。所以他和媽媽總是會和平相處，他也很聽她的話。

但現在的他漸漸懂事了，知道爸爸打他是為他好。那天，爸爸出事了，住進了醫院。他懷着沉重的心情像一頭豹子奔進了醫院。他看到了爸爸的腳上正裹着厚厚的紗布，頭上點綴着數不清的白髮，手上、臉上、衣服上都沾滿泥巴，鞋子上浸滿了已經凝固的血塊。聽媽媽説爸爸是在耕田的時候，不小心給自己帶去的剪草刀扎穿了整個腳掌，血一直流個不停，幸好路過的好心人將他送到醫院來，醫生説爸爸會留下後遺症。看着爸爸安靜地躺着，他多麼希望爸爸能再站起來，即使是打他再痛，他也不會再恨他了。那一天，他哭了，但他沒有讓任何人看見。是的，那一天，從來不會為爸爸流淚的他哭了;那一天，從來不會為爸爸擔心的他心痛了;那一天，從來就以為爸爸很年輕的他，終於發現了爸爸原來早已不年輕。從此，他開始主動和爸爸説話了，爸爸從此也沒再打過他。他變得懂事了，很少再惹父母生氣。

他就是小時候的我，我不能再回到過去的他了，我要做我自己。我似乎看到了未來，一對父子手搭着肩共同漫步在夕陽下，孩子緊跟在後面，爸爸、爺爺地叫着，要我們陪他們玩遊戲，我們歡快地玩着……

語文課前經典的演講稿 篇15

培根曾經説過：“身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。”是啊，其實“缺陷”也是一筆財富，關鍵在於你如何看待這筆財富，是逃避它，還是迎面接受它?

人無完人，自古以來有多少名人也是身體上有缺陷的。

古希臘的偉大哲學家蘇格拉底因外貌醜陋被人看不起，但他沒有因此而氣餒，而是刻苦求學，用自己的智慧贏得別人的尊重。海倫·凱勒在一歲半時，由於一場大病，雙目失明，雙耳失聰，但她並沒有放棄，而是頑強地生活着、學習着、工作着，最終成為一名偉大的作家，並獲得了總統頒發的“自由勛章”。中國的殘疾指揮家舟舟，殘疾作家張海迪、史鐵生，無不是在殘疾中獲得了人生的完美。可見，缺陷並不可怕，殘疾也沒有必要有所畏懼，關鍵在於你如何看待這筆財富，只要你善待自己，燃燒自己，不要讓自己在殘缺中迷失甚至毀滅，就能成就一項事業，對社會作出貢獻。

在現實生活中，這樣的例子也比比皆是。他，是我的一個同學，自小就被病魔無情地折磨着。他也因此被同學排斥，甚至是在他病情發作的時候也只有少數的同學願意過去幫助他。可是他卻不在乎，他每天都過得很快樂，他以平常的心態淡看世間萬物，因此在別人為挫折傷心、難過的時候，他依舊能夠過得開開心心。也許有人會認為這不過是“阿q精神”罷了，不足以掛齒，但對於一個時刻在被病魔吞噬的人來説這又是多麼難能可貴啊!而他並不是不害怕，而是他決定接受這一缺陷，或許正是因為這個缺陷才能使他“坐看雲起”，而此刻這一缺陷毫無疑問成為了他生命中一筆重要的財富了。

“缺陷”是一筆讓人討厭卻又無法捨棄的財富。所以不必掩飾自己的缺陷，因為只要正視自身的缺陷，更加自覺努力地充實和提高自己，將能心無旁騖地專注於心中所求，最終取得成功!

語文課前經典的演講稿 篇16

有人説：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我説，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼你就永遠陷進了昨天的泥潭裏。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

期會考試已經結束，已經成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹。”失敗並不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!

語文課前經典的演講稿 篇17

大家好，今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。

一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什麼彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?”

沒想到這位企業家乾脆利落的回答道：“我不承認自己走過什麼彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有説只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪裏有什麼直路可以走呢?”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻説：“山上那有什麼捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峯，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”

成功之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些，才能懂得一些。沒有品嚐過失敗的味道，又怎麼能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚，又怎麼能夠感悟成功的魅力?

如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰裏打轉。

中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了，謝謝。

語文課前經典的演講稿 篇18

從前，人們每有喜事，都要辦酒席。去喝酒的婦女，總愛帶上一兩個小孩。

到進食時，小孩不能同大人那樣吃得多，大人可以給小孩把肉積下來，帶回家去，有些小嬰兒的母親還可以為他積一份回家。

那時，有一個婦女，嫁給人家好多年了，還不生孩子。平常人家請她喝喜酒時，她覺得不去嘛，怕人家説自己吝嗇錢財，面子不好過;去嘛，又不能像人家拖兒帶女地積一兩份回家，白白吃虧。

有一次，人家請她喝喜酒了。她想了一個法子，用背孩子的揹帶把一隻貓背在身上。讓人家看到自己身上揹着一個孩子，就能為自己積下一份肉了。她真的把一隻貓背在身上，裝扮得像背個小嬰兒似的，就去做客了。

等到酒菜一上桌，那貓鼻子挺靈的，它聞到了魚肉味，就“喵喵”地叫了起來。

同桌的人感到奇怪，問她：“孩子他媽，揹着小孩來，小孩長大了嗎?”

她胡亂答道：“大了。”

那人又問：“解下來給我看看吧?”

她説：“不行啊，他頭上長了腫塊，算命先生説，要禁忌給人看。”

這時，那貓“喵喵”地越叫越響，人們聽了都滿堂大笑。

待到散了酒席，客人們陸續走了。主人向那個女人“回老叟”，揭開蒙在“孩子”頭上的布一看，竟是一隻貓。那個女人臉紅到脖子，趕快回家了。

後來，人們唱山歌來羞那女人，山歌這樣唱道：

先前有個人，

背貓去喝酒。

眾人想揭看，

推説他頭痛。

語文課前經典的演講稿 篇19

同學們：

我今天發言的主題是《保護環境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因為她是我們能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

可是同學們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，科學家們測算，在不久的將來，母親的綠色會消失，我也曾作過一個真實的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學們知道嗎?母親將面臨一場災難----全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒，南極上空出現臭氧空洞，空氣一點點的流逝，動物大量滅絕……

可是同學們知道嗎?我們可以直接利用的水只佔世界總水量的十萬分之七，可以説是微乎其微。可是這些水害不斷地被污染着，大地上水的顏色，正不停的變換着……

我前幾天看電視得知，在長江裏，中國獨有的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。

我有一個願望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、雲是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍天和白雲和諧的搭配着，只有誘人的綠色的大地。

讓我們保護環境，珍惜地球，不讓最後一滴水是人們的淚水，最後一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學習吧!

語文課前經典的演講稿 篇20

祖國在我心中

同學們：

今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。現在，中國的科技發達了，我們人人都過上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉折，正是他們，挺直了中國的脊樑。

鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽説中國的科技狀況，放棄了博士學位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫!

他回到中國，參加了原子彈的研製工作。鄧稼先不怕困難，經常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒着被輻射到的危險監製原子彈。終於，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨後，鄧稼先又以驚人的速度研製成功了氫彈、東方紅衞星。鄧小平爺爺提到鄧稼先，説：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”

這些知識分子中，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這麼刻苦努力的工作，是為了什麼呢?

中國有那麼美麗的河山，那麼悠久的歷史，那麼燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。

故宮、長城，哪個不是規模宏大、氣勢輝煌?

泰山、黃山，哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀?

造紙、火藥，哪個不是我們中國人的驕傲?

當鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我們都會想起那些愛國的知識分子。正是這句話，成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國!

語文課前經典的演講稿 篇21

人生路漫漫，崎嶇不平的山上有路，蜿蜒起伏的鐵軌上有路，奔馳着千千萬萬極速之車的橋上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，擁擁擠擠的茫茫道路上，何處是頭?!

路，就在腳下，但究竟要如何毫無遺憾，毫無顧慮地走在這路上呢?路，無處不在，但危險隨之而來。

從兩歲學會呀呀説話起，我們就已經開始學習走路，把自己的小手置於母親温暖的手中，大手牽小手，是那樣的暖人心扉，又是如此的具有安全感，儘管過馬路踏在斑馬線上時，還要探着自己的小腦袋東張西望，但起碼那時我們已經明白：絕不能讓兩旁的疾速“飛車”撞着自己!

不錯，從2歲就已經懂得的一個道理，難道如今花季之時，還需大人一遍一遍地提醒嗎?可是，，事實卻改變了這種痴痴的想法，現代社會，交通事故發生傷亡人數在我們青少年階段中還少嗎?

記得我上國小時，媽媽載着我回家時曾説道：“看看現在的中學生”。此時正有幾名中學生騎“飛車”迎面而來，若不是媽媽及時避開，恐怕此時已是栽倒在地。個個都騎那麼快，你以後騎自行車時，千萬千萬不能像他們那樣，，多麼危險啊!確實夠危險的，對於這些突如其來的傢伙，我也嚇了一大跳，再回頭看看，那羣不怕死的青少年早已消失得無影無蹤，而眼下沒有受傷就是我唯一慶幸的事了。

可是，如今，我也步入了我早就嚮往的中學生活。但有一次，，我從一對騎自行車的母子身邊穿過時，偶然聽到了這樣一句話：“看看，看看現在的中學生啊!”這是那位母親説的，“嘖嘖，真是一些不怕死的人!”什麼?她這是在説我麼?難道剛剛行車速度較快的我現在成了一個“不怕死”的“壞學生”?嗚嗚嗚……，我可是一個遵法守紀的良民啊!或許，在她眼中，我的的確確不可理喻地成了一個不怕死的人。於是，不知怎的，我減下了速度，緩緩地向前行駛着，，一籌莫展，似乎那位母親的話叫醒了我……上了國中，就可以把安全意識拋到九霄雲外嗎?如果撞到人了結果會怎樣?這樣只會對雙方產生不必要的傷害，這，這是我能做的嗎?!

我的心在吶喊，我的心在呼喚，我的思想在澎湃，腦海中還縈繞着，我差點傷人的那一幕，而那句責備我的話，已深深地烙在我心裏，可我還在不斷地質疑……剛才這麼做，可以獲得原諒嗎?

我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同樣重要!現如今，有幾個人(除了那些整天無所事事、悠哉悠哉的人外)還能緩慢地行駛上學、回家?沒幾個了!我們中學生在那此小朋友的眼中，無非是個莽撞、野蠻，不可一世的反面形象。但小朋友對我們誤解的恐懼思想徹底地錯了，我們並非是一些沒有人性的傢伙啊，你們誤會了，真的，真的誤會了，當然，我們也有着不可能逃避的責任……誰叫我們的行駛速度那麼快呢?唉……

路，有千條萬條，如果想要安全抵達彼岸，我們可以放慢速度啊，不是説“寧停三分，不搶三秒”的嘛!或許，每個人都讓一點，每個人都慢一點，交通事故的傷亡率可以就此大幅度減少，就讓我們用雙手托起珍愛之心，讓我們把安全放在第一位，人們所受的驚嚇就不會那麼大，那麼頻繁了，其他人也就不會認為我們中學生會是撞人傷人的焦點，不再會被指責為沒有人性不怕死的傢伙了。這樣，他們對我們行車速度的質疑會一個個化解，對我們行車速度的恐懼也會隨之漸漸淡化!這世界沒有什麼不可能的，一切的一切皆有可能，安全行駛的畫面都可能在眼前浮現，就讓我們減緩自己的速度，縮小自己的蠻橫，化解他人對我們的不明。為他人，也為自己，用自己的行動來改變大家在交通方面對我們青少年的説法，這難道不比出現傷亡事故更好嗎?

珍愛生命，從我做起，安全出行，就用自己最實際的行動來改善現狀吧!

語文課前經典的演講稿 篇22

這一段人生絮語再次向人們提示了痛苦之中藴含的巨大內涵與價值——痛苦是一筆財富。

痛苦是什麼?實在難以給它下一個全面的定義。幾十年工齡的老工人目睹工廠破產倒閉，老師看見學生的失敗，學生面對黑色的7月……不能説不是痛苦;被機器絞斷雙手，被車輪軋斷了雙腿，被大火燒傷面容……這又是一種痛苦。因此概括而言：痛苦就是無情肆虐折磨人的肉體和精神的一切有形的無形的東西。

痛苦是怎樣產生的呢?究其根源，有這內外交替的因素，即外在的給予和內在的感受相結合，於精神於肉體的痛苦就產生了。不是所有的人都能面對痛苦而活個暢明白痛苦的到來和失落同樣令人不悦。有人在痛苦的煎熬中哀歎頹廢消極之亡，更有人於痛苦之中昂起了不屈的，笑迎沉甸甸的逆境。痛苦也許可以使一個口若懸河的人從此沉沒寡言，但不能使一個人停止思維的活動，使一個有志者尋覓的腳步!

痛苦是一種不可多得的財富。

痛苦和孤獨往往能使一個人日臻成熟和偉大。它讓一個人的思想日趨高潔和完善，生命永遠不會麻木。張海迪於痛苦之中成為跨世紀的一代先鋒，成潔在失掉雙腿的痛苦之中成為“全國十佳”之一，更有曹雪芹失意著“紅樓，”司馬遷宮刑寫《史記》……凡此種種，他們都是偉大的，因為他們駕馭了痛苦，並於痛苦之中建立了不朽!

痛苦是一筆財富。

痛苦的經歷並不能把一切人都引向真理。北大一學生髮誓“不能流芳百世，也要遺臭萬年，”痛苦駕馭了他為實踐“誓言”而遺臭萬年;留美博士生盧剛於痛苦之中將罪惡的槍口指向了同學、導師，又指向了自己，哀哉可歎!人的堅強只有在於生活挑戰的抗爭中駕馭痛苦才能得以真正的經驗。當發現人生的最大樂趣是“生活需要我”時，人就戰勝了痛苦。就會明白：痛苦是一筆財富!

想起昔日的歡樂，我感到痛苦，因為歡樂已成為過去;想起昔日的痛苦，我感到歡樂，因為我已戰勝了痛苦，並悄悄地發現：痛苦是一筆不可多得的財富!

在很多人看來，金錢是財富，股票是財富，房子是財富;還有許多人認為，知識是財富，時間是財富，親情、友情是財富;然而，是否有人這樣想過：苦難和挫折，其實也是一筆財富?

法國作家巴爾扎克説：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是墊腳石，對於強者是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”就像月有陰晴圓缺一樣，人的一生不可能全都在鮮花和掌聲中度過，痛苦和磨難有時也與人生相依相伴。當痛苦降臨時，有的人自怨自艾，意志消沉，一蹶不振;有的人則不屈不撓，在與痛苦相搏中，感悟人生的真諦。

蘇聯作家奧斯特洛夫斯基為了創造新生活，忍受了一般人難以想象的痛苦，他説：“對我來説，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作鬥爭，但你們看到的我臉上的微笑，再也沒有比戰勝這痛苦使人感到幸福和快樂的事情了。”

有道是：“艱難困苦，玉汝於成。”痛苦是幸福的前奏，歡樂在痛苦中孕育。沒有河蚌與沙子的苦苦拼搏，就不會有晶瑩璀璨的珍珠;沒有“一把辛酸淚”，就不會有石破天驚的《紅樓夢》;沒有處江湖之遠的厄運，就不會有千古流傳的《岳陽樓記》;司馬遷身受宮刑，卻撰寫出一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;鄧小平幾起幾落，卻成為“障百川而東之，回狂瀾於既倒”的一代偉人……苦難和挫折沒有將他們壓倒，卻成為他們通往成功路上一張可貴的“通行證”苦難是人生最好的大學。盧梭在《埃米爾》一書中説：我的一生中曾有過短暫的得意，幸運的時刻，它們幾乎都沒有給我留下持久的回憶，相反，在那些艱苦的歲月裏，我卻總是滿懷温馨、甜美的感情為受傷的心靈抹上香膏，將痛苦化為歡樂，而把當時的苦和累忘得一乾二淨。

有人問中國內地首富劉永好：你成功的祕訣在哪裏?你成功給仍在最底層奮鬥的芸芸眾生什麼啟示?劉永好伸出兩個指頭：“就兩個字：吃苦。我在20歲以前的經歷，感受最深的就是吃苦教育，這是人生最大的教育。有人説我讀了mba(即工商管理碩士)，念過博士，但是，假如沒有吃苦，人生就不算完整，從某種意義上説，吃苦的歷程絕不亞於讀mba和博士學位。這些苦難給了我信心、力量，同時也賦予了我雄視天下困難和坎坷的毅力與勇氣。”

是的，艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財富。當苦難不期而至是時，我們要勇於向命運挑戰，與磨難抗爭。這樣，當你成功地征服了它們之後，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。

在一次聚會上，那些堪稱成功的實業家、明星談笑風生，其中就有著名的汽車商約翰.艾頓。艾頓向他的朋友、後來成為英國首相的丘吉爾回憶起他的過去——他出生在一個偏遠的小鎮，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、幹家務，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁後，姐夫將他攆到舅舅家;而舅媽更是刻薄，在他讀書時，規定每天只能吃一頓飯，還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當學徒時，他根本租不起房子，有將近一年多時間躲在郊外一處廢舊的倉庫裏睡覺……

丘吉爾驚訝地問：“以前怎麼沒有聽你説過這些?”艾頓笑道：“有什麼好説的呢?正在受苦或正在擺脱受苦的人是沒有權利訴苦的。”這位曾經在生活中失意、痛苦很久的汽車商又説：“苦難變成財富是有條件的，這個條件就是——你戰勝了苦難並且遠離苦難，不再受苦。只有在這時，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財富;別人聽着你的苦難時，也不覺得你是在念苦經了，才覺得你的意志堅強，值得敬重，但如果你還在甘難之中或沒有擺脱苦難的糾纏，你説什麼呢?在別人聽來，無異於就是請求廉價的憐憫甚至乞討……這個時候你能説你正在享受苦難、在苦難中鍛鍊了品質、學會了堅韌?別人只會覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧!”

艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂了他“熱愛苦難”的信條。他在自轉中這樣寫道——苦難，是財富還是屈辱，當你戰勝了苦難時，它就是你的財富;可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。

多一份苦難，就多一份對生命內涵的體驗和理解，就多一份對生命內涵的體驗和理解，就多一份對人生的發現和頓悟，就多一份巨大的精神財富。

語文課前經典的演講稿 篇23

高爾基曾説，“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜遊”。

我與書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望雲，也會“生怕離懷別苦，多少事，欲説還休”，還會為瓊瑤的千古情節“淚濕春衫袖”，更會被錢鍾書的幽默睿智逗得掩卷遐思。

漸漸地，有了“我報路長嗟是暮，學詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看雲起，傲視羣雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……

我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脱，感知“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”的震撼，讚佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……

走進書的世界，輕柔、飄渺，真像我一個人在做夢，走在空中，撥開前面擋住視線的白雲，看到了一個又一個海闊天空的新境界。

我讀歷史。

劉備三顧茅廬，人人都説諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我們試想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌雲狀志，三分天下的宏圖早已在心中醖釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講呢?他的用意無非是要探探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否能從善如流，是否值得與之共建大業。如果一個人才張三傳也應，李四傳也到，那他還算什麼人才，至少不是第一流的人才吧!

我讀科普。

原來人類社會以前只是一個二維平面，充其量是個面積在不斷擴大的平面。電子計算機的出現使它擴展為立體三維空間。也許很快，互聯網的大規模普及又給它添上一條時間座標軸，成為四維空間。

我讀哲學。

英雄用武之地沒有天空，偉大的演出沒有觀眾，思想寂寞而發出最嚇人的呼喊，四周卻是一片沉默，越來越強制的沉默--這就是尼采的悲劇。

我讀音樂。

在大自然裏音樂所吐的是海潮的升騰，巨風的激盪，那永存在靜寂的天簌間的交響。它羅列宇宙一切的莊嚴與和諧，松濤與流泉的共鳴，和風與垂柳的合舞，花開花落蟲鳴鳥呼的交織，或者自遠而來更遠而去的空谷震響的迴音。

我讀文學。

我認為海明威乾淨而無抒情性的記敍是美的，而卡夫卡乾澀鬱抑的心理描寫是不美的。馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。

我與書籍的情緣會綿延一生，正如我對羅素的崇拜會持續一生。

語文課前經典的演講稿 篇24

假的，什麼都是假的。所謂的朋友，所謂的死黨，都是假的。他們都在我遇到麻煩之後離開了我。我恨，恨這個世界的虛偽，恨人性的冷漠。我甚至開始厭惡這個世界。從那以後，我將自己孤立起來。我不再相信任何人，不再努力學習，也不再和任何人打交道。我對這個世界完全失去了信心。直到你的出現——

那學期，你轉到我們班來。因為沒有座位，你只能和我這個“三差”學生一起坐在背陽的角落裏。你的到來受到很多同學的歡迎。讓我覺得你和他們都一樣，都是虛偽的化身。面對你友好的打招呼，我只是不屑的瞪了你一眼。周圍的同學告訴你，不要和我這種怪人打交道。你輕輕的笑笑，沒有説話。那以後的每次下課之後，你都主動找我説話。而我卻置之不理，我沒有必要再為一個虛偽的人而浪費自己的時間。你説你想和我交朋友。我撲哧一聲笑了。這是自朋友的背叛之後我第一次笑。想和我交朋友?“朋友”?呵呵。我厭惡這個詞。我決不會再去相信所謂的朋友。

後來的每天早晨，你都會幫我把桌凳擦乾淨，還特意為我準備一杯白開水。開始，我並不領情。竟把杯子摔在你身上。開水濺了你一身。很多同學都圍過來指責我，為你打抱不平。你什麼都沒有説，也只是淡淡的笑了笑。慢慢的，我不再那麼反感你的好意。但那難以彌補的傷一次次的在我腦海中重放。我還是對你保持高度的警惕。

那天，你強拉着我走到操場上，讓我站在操場的中央，對着前方微笑。我差點沒哭出來。搞什麼啊。我又沒病。我狠狠的瞪了你一眼，拒絕了這個無理的要求。你對我説，只要我是微笑的，那其他人也會對我微笑的。我根本不信這個，都是騙人的。我才不稀罕呢。可是我錯了。我發現來來往往的人都在看着我微笑，眼神裏完全沒有敵意。那一刻，我真的不知所措。難道是我錯了?不，背叛的事實彷彿有如昨天般重現。可是，他們分明是在笑!你悄悄的在我耳邊對我説，你看，他們都在對你微笑，你也笑一個吧。我無法形容自己此時此刻的心情，我不知道為什麼，我會努力擠出一個比哭還難看的笑臉!

從那以後，每天我都會看到同學們對我微笑，我也開始慢慢的接受一些東西。不再用仇恨的眼睛看待一切。在你的引導下，我開始慢慢的與人打交道。每次遇到同學，都“友好”的微笑，我心裏的堅冰也慢慢開始融化。於是，我逐漸變回到原來的自我，那個樂觀友好的女孩兒。直到那天我才發現，原來。這一切都是假的，你騙了我。他們根本不是在對我微笑，是呀，誰會對一個“三差”學生微笑呢?他們是在對這個“三差”學生背後的“三好”學生微笑。那一刻。我感覺天塌了，到頭來，你還是騙了我。但這次，我沒有恨你。我還要謝謝你。謝謝你“騙子”，是你讓我走出背叛的陰影，揮去心頭的陰霾。謝謝你，“騙子”，是你讓我看到了陽光。

語文課前經典的演講稿 篇25

尊敬的老師、親愛的少先隊員們：

你們好!

六月，我們在温馨中沉醉;六月，我們在幸福中成長。快樂的“六·一”兒童節，在億萬兒童盼望的目光中，邁着輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體的少先隊員向關心支持我們成長的各位老師表示最真誠的感謝，向辛勤耕耘、無私奉獻的輔導員老師表示最崇高的敬意!

六月的碧草青青，透着蓬勃的生機;六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們就是碧草，因為有園丁們的悉心澆灌;我們就是歌兒，因為進取向上是我們的真實寫照。

今天的校園花更紅、草更綠、人更美。當我站在這兒，歡慶自己的節日，心中感慨萬千，成長的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶湧上我的心頭!多少次，我們享受着春風化雨的關懷;無數回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長大。不知什麼時候起，我們的影子在不斷伸長，腳步匆匆卻那麼堅定，點點滴滴都在記錄着我們的成長!我們去努力、去嘗試，構建着豐厚的知識大廈，打造着我們的道德基石。

光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經化為遙遠的往昔。還記得，初入國小，老師們便為我們戴上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告訴自己：我已經是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我下定決心要認認真真學習、踏踏實實做人。全體少先隊員們，我們是祖國的未來和希望，深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾：在老師父母的教育關懷下，加強思想道德修養，養成良好的習慣，努力學習，刻苦鍛鍊，爭做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設我們偉大的祖國，時刻準備着!

同學們，就讓我們一起努力學習吧 !是金子，總有發光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。在知識的海洋裏，讓我們踏浪而歌，奮勇前進，撐起勤奮之舟，托起明天的太陽。為少先隊的未來而努力!為中華之崛起而讀書!讓明天為我們驕傲!讓祖國為我們驕傲!

一學期的努力即將結出豐碩的果/實，留給我們的是緊張而激烈地複習。同學們，學習是我們對知識的渴求，也是我們現階段的目的。人生出萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富，就是生命。知識越多，人就活得越有價值。所以，我們要抓緊最後的幾個星期，把時間讀用在期末複習上，爭取取得更好的成績，以回報關心和愛護我們的家長和老師們。

此時此刻，就讓我代表學校全體少先隊員，感謝在這個節日裏仍然辛勤工作的全體老師，感謝您們為我們精心組織了這次慶祝活動，更感謝您們對我們的教育。難以忘記您課堂上那生動細緻的講解，嚴厲動情的教育，難以忘記您夜晚在燈下批改作業的背影;難忘您拖着病體給我們上課的情景……在我們取得成績的時候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續努力;在我們犯錯誤時，您總是教育我們知錯就改。今天是我們快樂的日子，可是我們卻深深懂得，這也是您最辛苦的時候。老師們，您們辛苦了!我們深知，千言萬語難以表達我們對您的感激。一切的感激就讓我們用自己的行動來表示。我們一定不辜負您們的希望，好好學習，以優異的成績，高尚的品德來作為對您們的報答。讓老師們辛苦播下的種子在我們的身上開花結果。

語文課前經典的演講稿 篇26

敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!

今天我講話的題目是《多讀多寫 學好語文》。

近年來，學校開展了書香校園、書香班級、書香家庭的創建活動，同學們在老師和家長的引領下在書海中盡情遨遊，在閲讀中提高素養。可是仍有不少同學也許會犯愁：學語文，寫作文。唉，作文難，作文難，一見作文心就煩。提起筆來，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過去了，仍是白紙一張。其實老師告訴你們寫作文並不難，學語文也沒有什麼高深莫測的訣竅，只要你記住了並做到了這麼簡簡單單、樸樸素素、實實在在的四個字，那就是——多讀多寫。

那麼，怎樣讀，怎樣寫呢?我建議大家做到以下幾點：

1.閲讀要廣泛 俗話説，開卷有益。古今中外，凡是有成就者無一不是從閲讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩仙李白讀書時孜孜不倦;“下筆如有神”的詩聖杜甫也是“讀書破萬卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最後一刻還要讀書。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閲讀，在他們的筆下會流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學期老師分發給我們的語文書，還要誦讀唐詩宋詞，品讀中外名著，略讀報刊雜誌等等。像我們二、四兩個年級的同學參加了語文主題學習實驗，除了學好教材中的課文，每學期還閲讀了兩本(四本)主題閲讀叢書，實驗證明，他們從課內外的海量閲讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語交際能力和書面習作水平。

2.讀書要靜得下心、持之以恆。現在的社會，科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。課外閲讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閲讀半個小時，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閲讀半個小時，四十分鐘。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恆閲讀的好處。

3.要勤動筆墨，讀寫結合 腹有詩書氣自華。當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。在讀書的過程中，我們還應養成寫的習慣。優美詞語、重點句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點點，還應隨時打開摘抄本記錄下來。正所謂，好記性不如爛筆頭。閒暇之餘，在日記本上，寫下感人的一幕，開心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悦，失敗的教訓，意外的發現，美好的回憶……意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒有了媽媽道不完的嘮叨，也沒有了老師提不完的要求，無拘無束，盡情揮灑學習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂與愁，愛與恨。不知不覺中心結打開了，煩惱消失了，性格開朗了，信心增強了，這就是學習語文的最高境界，這就是學習語文的無窮樂趣。咱們何樂而不為呢?日記，我們忠實的夥伴，知心的朋友，我們怎能沒有它呢?

同學們，閲讀是一種美麗，寫作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閲讀，堅持摘抄，堅持寫日記，那麼掌聲一定屬於你，鮮花一定屬於你，獎盃也一定屬於你。怎麼樣?心動不如行動，讓書香縈繞心間，閲讀點亮童年;讓心思訴諸筆端，書寫多彩童年。同學們，學好語文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!

語文課前經典的演講稿 篇27

各位老師，各位同學：

大家好!

今天我演講的題目是《構建和諧校園，共創美好明天》。

和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恆的主題。

和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。

生活在學校中，我們首先要做到的就是保護學校乾淨、整潔的環境，維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衞生，每個同學自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會樹立良好的養正形象，從而打造學校與社會的和諧。

學校中，建立和諧的同學關係，對於我們的學校生活和學習來説，也是非常重要的。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

和諧，是一個永恆的話題。如果校園是一棵綠樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍的天空，那麼和諧便是空中一排排成羣結隊的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那麼和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

只要我們每一位同學都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養正國小就會擁有更加美好的明天!

語文課前經典的演講稿 篇28

各位評委、親愛的同學們：

大家好!

201x年已經悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這裏是我們攀登目標理想的新起點，也是我們積累知識閲歷的新家園。

高中生校園青春勵志演講稿高中生校園青春勵志演講稿也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，志當存高遠，我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

我的演講完畢，謝謝大家!