播音練聲的札記（通用3篇）

播音練聲的札記 篇1

在寫練聲札記之前，我先説一聲，老師，我錯了!

因為我這篇日記發佈的日期是9月13日，而不是12日，但是老師説12號要交練聲札記，我要説的是星期六那天我沒有練聲，也更不可能寫出練聲札記出來。星期六那天我一大早就起來了，但是因為要做學校的一個南京交通廣播舉辦的一個廣播創意大賽的志願者，我從早上六點多就起來一直到晚上12點多才回來，其實我可以起得更早去練聲，但是我沒有，終究還是自己的錯和自己的懶惰所造成的。

今天是9月13號星期天，我早上六點多爬起來跑到操場去練了聲。

第一步，先是停下來開始吸氣呼氣，連續幾次之後才開始練聲。

第二步，練習“a”音，“ao”音，“ou”音，因為脣形的開合度總是不大並且發音總是不到位，所以就多練了這幾個音。練完這幾個音之後，發現“ao”這個音要向後靠才能發的準確。

第三步，練習單字以及繞口令，我主要是“n，l”這兩個音不分，單獨讀的時候還行，但是一讀的快，比如像説話或者讀文章要是碰到“n，l”這兩個音就很容易混淆讀錯。

單字內容是實用播音教程第一冊P33頁-P35頁。

繞口令內容是：《牛郎戀劉娘》

牛郎年年戀劉娘，

劉娘連連念牛郎，

牛郎戀劉娘，

劉娘念牛郎，

郎戀娘來娘念郎。

第四步，讀新聞。新聞內容來源於自己摘錄的每晚18：00東方衞視的《東方新聞》。

讀完之後，發現自己還是忘了自己要播的新聞內容是什麼，還是有點看字出聲的感覺，但是多讀幾遍很熟了之後就可以合上本子開始對着大樹來説~

以上是我遲到的練聲日記。

彭悦

播音練聲的札記 篇2

我的親身經歷：練聲後的我氣息和共鳴的控制大大的提高了

一年前上中央人民廣播電台新聞報摘男主播楊波老師的發生吐字課的時候我就好奇的問有關發聲的問題以前在我的印象裏只有學聲樂的才需要練聲的可是接觸了我的專業後才覺得播音主持的練聲環節是必不可少的!如果説把播音主持專業學習比做一個人的軀體那麼練聲就可以比做肺因為只有不斷的去鍛鍊才能增加自己語音上的能量

首先我覺得練聲要建立在你説的是標準的普通話的基礎上説到普通話其實並不難如果你是一個有毅力和決心的人那麼你抱着國家的普通話水平測試大綱持續的練習即使你是口音很難改的南方人也會有飛躍性的提高的!不過如果你不用普通話去練聲的話最後再改普通話會很難的!

練聲主要練的是播音員和主持人的氣息和共鳴控制還有脣齒力度和聲音的集中度。氣息和共鳴利用好的話會給人一個磁性的聲音，脣齒力度和聲音的集中度則能讓聽你説話的人感覺你説的話特別的清晰明朗!我的練聲步驟覺得比書上教的要複雜一些這裏有我自己加的步驟

⒈打開口腔和口部操：半咬蘋果，半打哈親是打開口腔口部操就是放鬆舌頭和雙脣

⒉吐蛤蟆泡：他的作用是暢通嗓子和喉結 使發聲沒有阻礙

⒊練習共鳴：由近到遠 由虛到實發“啊” “移” 還可以象警報一樣的練習鼻腔共鳴接着就是漸進式的發“啊”音。

⒋練習氣息：最簡單的用丹田氣託着大發“嘿 哈吼”聲還可以利用繞口令練習

⒌繞口令：他的主要作用就是練習聲音的集中度和脣齒力度，有代表性的就是“八百標兵” 還可以練習氣息“數棗”還有可以練習許多語音方面：比如n l的“牛郎和劉娘等。練習繞口令最好對着樹或柱子之類的參照物，發聲要聲音集中打出一道聲束，秒好要打的點，最好每個字都能打到(這個環節是最重要的，繞口令也是我們的最基本的基本功之一)

⒍朗誦作品：可以利用這個環節來掌控自己的感情利用剛才練聲的成果“共鳴和氣息”。

⒎播報新聞：練習字音和四聲 掌握基調和主題

以上就是我的個人練聲看法，我一般練聲都要40分鐘左右，有時候超過一個小時，練聲貴在一個“堅持”上!這個我深有感觸，要是三天打魚兩天曬網那樣還不如在牀上睡覺了呢!

有兩個時間段是練聲的最佳時間：清晨6點到7點30，傍晚4點到5點30(反正我是每天6點半到學校小湖邊練聲的還有吃晚飯前練聲)以上純數個人觀點請大家多提意見請多指教!

相信大家能把練聲堅持下來就一定能看到成效!

播音練聲的札記 篇3

春姑娘來到了我們的校園，打扮得如此美麗，如此誘人，使人彷彿走進了連綿不斷的畫卷之中，令人流連忘返。

走進校園，看，兩旁高大挺拔的榕樹像一排排勇敢的戰士們往前衝。

沿着校道往前走，就看見一個黃色的大李石上面用紅漆寫着三個字——桃李園。

沿着石子路，就走進了蜿蜒無盡的長廊，長廊兩旁種滿了花花草草。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花兒壞繞着你的周圍，微風一吹，小草花兒彎着腰向你問好隱藏着綠色鳥兒會給你動聽的歌曲。

隨着石板路就來到了水池，水池裏有一座假山上面有幾隻鳥兒在開音樂會唧唧喳喳得唱着歌。水池裏的水靜得讓你看不到他在流動，清得可以看見水裏的沙石，綠得像一塊無暇的翡翠。魚羣游來游去像調皮的孩子。魚鱗被陽光照的閃閃發光像穿了一件五彩繽紛的衣服。水池旁種滿了垂柳，垂柳在微風中飄動着嫩黃色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美麗的頭髮，真是無法想像。

啊!我愛我們的校園，更愛我們的桃李園，是她給我們學校帶來無限的生機!