砥礪前行演講稿十篇

砥礪前行演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是高一（27）班的申欣悦。今天我的題目是《唯有砥礪前行，方能不負韶華》。

青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。

青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨！屈原曾説“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”李大釗曾説：“青年者，人生之春，人生之王，人生之華也。”屈原如此鍾情於青春，李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。

的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。

所以，不要覺得歲月靜好、安穩，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮鬥，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞台就有多大，心有多大，世界就有多大。

相信大家都聽過這幾位前輩的事蹟吧：在技術全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開；懷着一顆對國家糧食安全的初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；通過整理中醫藥典籍、走訪名老中醫，通過驗方彙集了六百三十餘種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想！

我們常説：“想考中大”、“想考深大”、“想考華師”……是，沒錯。你哪裏都想去，不甘拘束於這個小小的縣城，你憧憬繁華都市中炫麗的霓虹燈，嚮往去更高的學府讓自己的人生得到，你想親眼看看詩和遠方！可你有沒有想過，為此你付出了多小呢？你，努力了嗎？

同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢想嗎？要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想！

實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下“做夢而不醒的人”。學習是要吃苦的，是要得住板凳上、枱燈前的孤獨的。就像巴金在回想錄中説：“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道，不斷地工作，學習，工作”。俞敏洪也曾説過，“只要你堅定地朝着夢想走，終有一天，你會發現，你的夢想在你身後。”

“人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”珍惜美好的韶華，激揚我們的青春！終有一天，當我們步入成年，在青春的上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地説：當我們年輕時，我們拼搏奮鬥過，燃燒過，可以無悔地面對、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值！

同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣着沉甸甸的夢想與站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想！讓我們一起：青春無悔，夢想無畏！

我的到此結束，謝謝大家！

砥礪前行演講稿 篇2

踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。

記得剛剛踏上工作崗位時，一切都是那麼陌生而又熟悉。我微笑着走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有着和我一樣的不安，我頓時覺得我的責任重大。

一轉眼，我在幼兒園教師這個崗位上已經三四年了，美好而充實的日子匆匆流逝着。每天清晨我迎着美麗的.朝霞走進幼兒園，在充滿歡歌笑語的幼兒園裏，孩子們有的拉着我的手;有的拉着我的衣服;有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消雲散。

曾經把教師的愛比作陽光、雨露，比作空氣、養料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗户，照亮人生的道路。愛孩子是教師的天職。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂陪伴孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脱衣服時，我就是他們的媽媽，手把手的教他們;當他們要聽故事時，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中告訴他們什麼道理;當我們要做遊戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書、做遊戲、一起探索.....

著名作家雨果説過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”

百年大計教育為本，教育大計教師為本。報告中“發展學前教育”六個字，更增強了我的責任感和使命感。教師是人類靈魂的工程師，而我覺得師德就是教師職業的靈魂。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：“是紮實的基本功。”但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起!

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。在新的時代、新的征程中，讓我與幼教事業共風雨、共兼程、共成長!

踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。

砥礪前行演講稿 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

大家下午好!我是數院20xx級直博生雷燕軍同學，在這個特殊的日子，很榮幸作為北京大學數學科學學院20xx屆畢業生代表在這裏發言。

曾經憧憬的這一天，博雅不畏浮雲，如期而至；初入燕園的那一刻，未名水光瀲灩，猶如昨時。白駒過隙的光陰，讓人感慨良多，內心沒有曾經幻想的那份欣喜，反而多了些不捨、留戀與感動。回首二十餘載的求學歷程，我很慶幸能在北大數院度過五年。

我相信每個數院人都有屬於自己和數學的故事。小時候，我家裏有些小生意，因此經常跟着爸媽沿街擺攤、走村串巷做過些買賣。家人、鄉鄰總誇我説“這孩子機靈，算數又快又準”。雖然這些簡單的算術並不能等同於數學，但還是讓天真的我有了一種錯覺，相信自己有着某種天賦。這也促使我保有了對數學最初的熱情和興趣，也變得更加勤奮與努力。漸漸地，喜歡數學，成了自己一種習慣。

後來，在本科到博士期間的學習，我進一步感受到數學之美，也逐步認識到數學的無限與自己精力智力的侷限。在這個學術大腕與青年才俊聚集的一號院系，我很慶幸自己有着最好的老師，是你們指引我紮實基礎、一步步開展學術與科研；在這個大神與牛人云集的瘋人院，我也很榮幸能夠在同一個時空節點上遇到最優秀的同學，是你們鞭策我認識不足、一點點積累知識與技能。

五年的數院學習，自己曾因學術無法取得進展而難寐，也曾因某個小的科研突破而竊喜；曾因深感學業不精而苦惱，也曾因在助教課上傳承知識而知足。曾經，我是那個自認為天賦異稟的小孩，無知無畏；如今，我是一個自覺才疏學淺的博士，深刻感受到吾生有涯而知無涯，路漫漫而求索。

同時，我也相信每個北大人都有屬於自己和北大的故事。我對北大的嚮往，開始於一本小説——《青春之歌》。那是國小剛畢業那年的八月，自己年幼的心靈被那不甘平庸的蜕變、被勇敢奮進的鬥志以及那洋溢的青春活力所感染、所滌盪、所激勵，也對那個常為新、為時代之先的大學充滿好奇。後來，我經歷了一個沒有手機、沒有網絡、沒有遊戲的中學時光，關於北大的讀物成了那個漫長六年裏，易得又不會被某些力量阻撓的課餘消遣。

在這期中，我享受此間的少年裏那輕狂無畏的校園時光；也曾因穆斯林葬禮的新月之死而跑去操場刷圈直到累癱。那時，關於北大的人與事，成了天真懵懂少年得以獨處、憧憬以及幻想的精神樂園。因此，我並沒有糾結過將來是上北大好還是清華好。只不過，和在座的很多同學不同是，直到本科結束後，自己才有幸成為了此間的一員。入學那年，在百周講堂觀看迎新話劇《青春之歌》時，十年追夢一瞬間，時光似乎又倒回了那個蘋果園裏讀小説的八月。

五年的北大生活，豐富了我對北大的認識，也悄然改變了我自己。我感受到這裏不再只是有輕狂的青春和嬉鬧的故事，也有非常繁重的課程學業和學術科研；不再只是有高昂的口號和激盪的情懷，也有理性的發聲和冷靜的獨處。這裏給予我青春的自由，也培養我青年的擔當；給予我北大的家國情懷，也培養我北大人的思想獨立。自由寬鬆包容多元的校園文化，讓我漸漸體會着先哲們倡導的“循思想自由原則、取兼容幷包之義“的理念，也慢慢感悟着北大人踐行的“愛國進步民主科學”的追求。

古人云，風起於青萍之末，舞於松柏之下。曾經不經意的一次被誇讚，不經意的一次翻書，開始了我與數學、與北大的故事。初心不改，幸而終得紅樓飛雪中求知，湖光塔影下求索。

同學們，求學不易，我們選擇了堅持；未來，生活不易，但我們足夠相信。因為，北大啟發你我去獨立思考，多一份客觀理性、少一份迷失盲從；培育你我堅持信念，追逐夢想，窮且益堅；鼓勵你我勇敢面對困難，守得住貧賤，經得住榮辱。

數理思維下的我們，也清醒的知道作為中國最好大學的畢業生，並不意味着每個人將來都會有最好的生活，也不是意味着我們將具有更好的物質條件、更多的權勢、更高的社會地位，而應該是具有最堅定的信念，去堅持自己的追求與夢想；具有最果敢的勇氣，去面對生活的困難與挑戰；具有最豁達的心態，去看待人生的幸與不幸。

如今，我們即將惜別，千里疊嶂，眼底未名水，胸中黃河月。未來，當我們再一次聽到《燕園情》的旋律響起，你我是否會記得在北大數院的自己，是否記得那燕園美景以及北大人的情懷？

紅樓飛雪，燃不盡的是民主科學的百年薪火，湖光塔影，寫不完的是振興中華的奮鬥樂章。同學們，求索路漫漫，道阻且長，惟願我們不忘初心，砥礪前行，度過半生，歸來時仍是少年。

砥礪前行演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

春的氣息越來越濃，誰能勤勉有為，誰就能搶抓先機。日前，一場全縣“五水共治”現場會再次擂響了奮進的戰鼓，各地聞聲而動，狠抓思想認識，狠抓舉措落實，狠抓項目推進，馬上查、馬上改、馬上治，展現了飽滿的好狀態，掀起了治水的新高潮。

治水關係到“綠水青山就是金山銀山”的發展新路，是改革的突破口、發展的制高點、羣眾的關注點。因此，全力打好治水攻堅戰，不能後退，只能前行；不能等、不能靠、不能拖，只能快馬加鞭，雷厲風行，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感、使命感，不斷努力，不達目的決不收兵，喚得秀水潤畫城。

時不我待、只爭朝夕，貴在提精神。時間面前人人平等，但速率可以改變格局。同樣的任務，如果速率低，就會延誤時間，浪費發展成本；反之則節約發展成本。大禹治水“三過家門而不入”膾炙人口。今天我們治水，尤其是黨員幹部，要學習這種精神，始終強化時間意識、速度意識、效率意識，以每天都輸不起、每天都刻不容緩的決心，以最小的時間成本、最快的速度和最高的效率幹成事。

時不我待，只爭朝夕，貴在明重點。治水是一場攻堅戰，快乾不能蠻幹、亂幹，要想實現快速推進、全面勝利，以點帶面、個個擊破乃可行之計。從快定計劃書、快排時間表，到快推進度、快建項目，既要快貫徹上級要求，也要快結合各地實際，分輕重緩急抓突破口，抓重中之重牽牛鼻子。

時不我待，只爭朝夕，貴在樹恆心。治水是一場持久戰，無法一蹴而就，不能搞一陣風，不能虎頭蛇尾。哪裏出問題就衝向哪裏--我們離不開這種氣勢與魄力，但也需要在根治源頭病灶、完善長效機制等方面久久為功，要不然就容易出現“按了葫蘆起了瓢”的現象，導致“竹籃子打水一場空”。因此，我們要有長期作戰的準備，思想不鬆、力度不減、標準不降、整治不反彈，做到日日不已，積小勝為大勝。

多少事，從來急，治水更是等不得。讓我們以“不用揚鞭自奮蹄”的狀態，爭出日新月異，爭出青山綠水，爭出金山銀山。

砥礪前行演講稿 篇5

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

上午好！

今天，我很高興、也很榮幸與同學們分享你們人生最重要的時刻之一。首先請允許我代表能源與建築學院全體教師衷心祝你們賀順利地完成了大學學業，真誠地預祝每一位同學在未來的人生旅途中事業有成，業績輝煌！

回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學時光如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業了！

大學畢業既是你們的一個終點，更是一個新的起點。明天，你們將離開母校，踏上未來人生的新的征途。

作為一名教師，我想借此機會給同學們提三點希望：

第一，不忘初心，砥礪前行。經過了大學四年，還有幾人記得高中學習的辛苦，還有幾人記得你們大學聯考的初衷，還有幾人記得大學之初的雄心。憶往昔、握當今、望未來，我希望同學們不忘初心，細思人生，沉心靜氣，砥礪前行，充分實現自身價值，為社會做出了應有的貢獻，進而實現個人抱負。

第二，先學做人，再學做事。一個人的成功，智慧和才能固然很重要，但人品更重要。不僅要有理想和目標，更要腳踏實地。天道酬勤，機遇總是垂青於有準備的人，多一分耕耘，多一分收穫，只要你們付出了足夠的努力，將來也一定會得到相應的回報。無論處在什麼環境，無論從事什麼工作和職業，都要有事業心和責任感，樹立平常心，少一分浮躁，多一分平靜。面對前輩，要虛心請教，即使你的文憑比他們高，知識面比他們廣，但在具體工作崗位上，你的前輩們有很多書本上根本學不到的經驗。面對985或211的院校的畢業生，不用妄自菲薄，處於同一個單位就處於同一起跑線，你們只有頑強拼搏，努力奮進，才能為企業創造更大效益，為社會做更多貢獻，實現自己的人生理想。

第三，適應社會，調整自己，不斷修煉，做一位能力出眾和身心健康的人。未來的歲月會充滿無限的懸念和無窮的魅力，你們要使自己適應社會，學會調整自己。社會是大課堂，需要學習的東西很多，希望你們以飽滿的熱情和旺盛的進取心去迎接新的挑戰，不斷學習，不斷提升自己和完善自我。樹立健全的人格，面對成績不自滿，面對挫折不氣餒。學會尊重他人，學會包容和合作，樹立奉獻精神。

另外，我希望同學們記住一點，母校永遠是你們堅強的後盾，始終相信和期待你們事業有成，生活幸福，人生安康。母校將把學子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處！希望同學們常與母校老師聯繫，常回母校看看。

不忘初心，砥礪前行，未來等着你們去乘風破浪。

最後祝願大家，健康快樂、一帆風順、前程似錦！

砥礪前行演講稿 篇6

尊敬的各位、各位同仁：

下午好！

“自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝”在這個五穀豐登，秋高氣爽的季節，煙台南山學院迎來了他的第二十七年。

光陰荏苒，斗轉星移，白雲蒼狗間，少年人不負韶華，二十七年櫛風沐雨，鑄造的是一個如火如荼的世界。

這個世界平安喜樂，意氣風發，坐落於山海相連的地方，清涼的海風渲染着綠樹高樓，温柔的包容着每一位求知而來的莘莘學子。“與真理為伍，與時代同步。”是他對學子的殷切期望。“與真理為伍”他期盼着為追求真理走進來，為服務社會走出去。“與時代同步”願師生昂揚向上，奮發有為。

二十七年風雨滄桑，南山學院全體師生用青春熱血記錄着學院每一分每一毫的輝煌和改變，薪火相傳，不斷建設和發展，在許多人生中留下炫麗的一筆。回首過去，南院每一寸土地都浸染着辛勤汗水，展望未來，南院的優秀學子都站在各自的舞台展演自己的輝煌人生。

從“無手機課堂”到開設多科“省級優秀課程”，教學質量的先進與優越是他一直刻苦堅持的使命，風雨兼程，勇往直前。從南山腳下到東海海邊，對校舍不斷建設與完善是他對學生生活質量，學習愉悦的保障與支持。從志願者的組建到豐富的學生社團，對課餘愛好的支持與鼓勵是對學生多方面發展的肯定和進一步的培養。從曾經的“首批民辦普通本科高校”到現在的“山東高校科教興魯先鋒基層組織”，榮耀與輝煌不斷為他帶上光榮的冠冕。即便如此，他依舊腳踏實地，誠實辦學，默默無聞的為祖國教育事業做出貢獻，為祖國培養出一批又一批精英人才，用自強不息的激勵着一代又一代的優秀學子。

二十七年來，老師們無私奉獻，俯首甘為孺子牛，學生們認真嚴謹，投心治學立志成才。二十七年來，南院奮發向上，傲然前行，在每一個四季都展現出一個美好平和的校園。二十七年，南院仍是一個年輕的靈魂，擁有迸發的活力和充滿無限可能的未來。

“巍巍南山聳立在我們心田，青春的激情燃燒在我們心間”校歌的激盪音調回響在心間，時光如歌，歲月如詩，二十七年來的揮斥方遒繪製出濃墨重彩，描繪出崢嶸歲月，從弱小到強大，南院如同沉睡的雄獅，在微冷的秋日復甦，變得強大，變得優秀，在金秋時節成熟果實的氣息裏發出對世界的第一聲問候，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天，用實力應戰困難，用輝煌迎接未來。

莘莘學子在此潛心治學，磨礪自我，提升自我修養，完善自身能力，創造屬於自己的未來，尋找屬於自己的舞台。南院在學子們的填充下更加充實，更加朝氣蓬勃。

現今，莘莘學子為強大南院驕傲，未來，南院為優秀的學子自豪。二十七載桃李芬芳，二十七載輝煌見證成長。金秋時節，桂花飄香，今年盛秋，揹負榮耀，砥礪前行。

砥礪前行演講稿 篇7

尊敬的各位、老師、親愛的同學們：

大家好！

躍龍門，是鯉魚的夢想；攀枝頭，是蝸牛的夢想；拿第一，是運動員的夢想……而他也從沒有過停止追夢的步伐，從小到大，他一直在夢想中前行。

很小的時候，他深深的記得他為了一個玩具而努力奮鬥過。

那時，他在街上的窗户裏看到一個漂亮的洋娃娃，她那一雙大大的眼睛彷彿向他訴説着什麼，他向媽媽説：“媽媽，那個洋娃娃……。”“走，他帶你去看看，這個洋娃娃30元，只要你答應他一件事，你就可以獲得她！”媽媽嚴肅地説。“嗯！”他爽快的答應了。之後的幾周裏，他每天為父母拿拖鞋、拿筷子、遞衣服……用自己的努力賺來了30元錢，這些零錢來之不易，他捧着這些零零散散的錢，迫不及待的去買那個洋娃娃，可當他來到店門口時，她早已不在櫥窗前，他焦急的詢問老闆，老闆説她被另外一個孩子買走了。

第一次的夢想之路，他雖沒有實現那個夢，但他卻永遠不會忘記他曾為夢想而奮鬥，不斷前行的那段日子。

漸漸的，他長大了，夢想再沒有以前那麼容易實現了，可他依舊在夢想中前行，為夢想而努力着。

“嘭！嘭嘭！”油花正在四處飛濺，有的濺到了他的手上，他害怕地跑出了廚房，獨自一人蜷縮在廚房外的牆角，吹着被燙疼的手。記得在他還小的時候，常常在廚房裏看見奶奶做飯，放學後，他悄悄從她身後一把抱住她説：“奶奶，等他長大了，他一定讓你嚐盡他做的山珍海味。”“好！他的乖孫女兒！”奶奶也笑着回答，眼中噙着幸福。如今的他長大了不少，可他卻從未忘記小時候對奶奶的承諾，他嘗試着為奶奶做一份他最愛的蛋炒飯，每個週末，當家中空無一人時，他便偷偷行動，雖然每回都因為浪費了不少食材而被爸爸媽媽批評教育一番，可他仍在堅持着。直到有一天，他終於成功了，那碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。“希希，你在幹嘛？”奶奶回來了，坐在沙發上，他拿出那碗炒飯“奶奶，他承諾過要讓你吃盡他做的美味，而現在他只能為您做這一碗平凡的蛋炒飯。”頓時，奶奶的眼淚止不住地往下流。

雖然被油濺到的疤已經沒了，但那次在夢想中前行卻讓他成長了不少。

再長大一點，便是現在的他了，他的夢想仍在，他還在夢想中前行！

現在，他正在考場上考試，在進入國中的時候，他的成績平平，但他的夢想就是成為一個尖子生，考試可以進步，他正在為他的夢想而努力前行，上課認真聽講，積極舉手發言，夢想它改變了他，讓他大膽、勇敢，併為之努力奮鬥，這個夢想還未實現，可他正在夢想中前行，努力是他唯一成功的路！他不會忘記的！

將來的他也一定會在夢想中前行，可能是為了工作、為了父母……還可能為了還貸，為了工資。

但是他堅信，只要努力，就一定能成功，在夢想中前行曾是他的驕傲，他為曾實現夢想而努力奮鬥過，現在的他也不例外。但是， 10年後的他一定正站在為夢想而努力！

夢想，永不變質，他夢想中前行……

砥礪前行演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好。

追尋昨日苦難艱辛，方知今日輝煌不易。人生之路註定是坎坷與不平凡的，但路是讓人走的，走下去便是成長，縱然人生不易，我們也要砥礪前行!

人生這條路，就是從肉體到靈魂的過程，從母親子宮裏的肉團到具有、具有靈魂、具有軀殼的過程。人生也是一個成長的過程，成長既是一個動詞也是一個名詞。成長關乎感恩，關乎夢想，關乎，關乎實際。

成長關乎感恩。當成長作動詞時，它有着讓人沉思的含義。從一個牙牙學語的嬰兒到天真爛漫的少年，到躊躇滿志的青年，到成熟穩健的中年，再到感慨萬千的老年。我想這其中的不易可能只有我們自己最清楚。現在的我只是一個空有抱負的青年，對成長也只有一般的理解。拿我自己為例，從天真的孩童到初有想法的青年，這個過程便極其不易。小時候的我特別調皮，倘若那個時候沒有一個領路人帶我走這段成長之路，現在回想起來，我可能已經在人生的岔道口走向了沒有盡頭的下坡路。我要感謝我的父母，是他們的嚴厲和孜孜不倦的教誨帶我走過了人生第一段路。現在的我雖然談不上卓越，但也不沉淪。

成長關於夢想。當成長作名詞時，它是一個過程抑或一個階段，一個具有回憶、具有深思的時間段。從一個毫無人生目標的少年到現在擁有人生目標的青年，這段時間是一個人最能回憶的時光。記得國中的我不知道什麼是夢想、什麼是感恩，每天只知道玩樂。到了高中，可能是時間的沉澱吧!我明白了父母的不易，至今我還記得高中那會兒每天都是以混度日，不知道要為什麼而活，記得班主任跟我們説要為自己而學，那時的我更喜歡為父母而學，因為只有這樣我才更有動力。為父母而學並不是幼稚的想法，因為我知道父母為我成長的付出，讓我從一個碌碌無為的沒有夢想的人變成一個有想法的逐夢之人。這個夢想或許不是很大，但它關乎理想，關乎信念，關乎堅持，我想讓我身邊的人過得更好，這便是我的夢想，我的這個夢想或許會被認為天真無知，但是它就是我成長之後的成果。

成長關乎。成長不僅只有身體上的變化，心智上的變化也更為重要。從原來的畏首畏尾到現在的不卑不亢，從當初的沒心沒肺到現在的體貼關愛，從原來的天真到現在的明白事理，我們都在成長。一個人獨處的時候會想自己失去了原有的面貌，但是這就是成長，我們不知道它會把我們變成什麼樣子，但是一定是有變化、有進步的。

成長關乎實際。成長這個詞本身就很模糊，隨着時間的推移它會時不時的被灌輸新的、新的標準。拿我自己來説，從原來的無所謂到如今的有所謂，我變得越來越追求實際，這並不是説我變得物質了，而是我懂得了追求實際，知道了什麼才是對自己有用的，知道了凡事追求實事求是。

無論成長關乎什麼，是動詞也好，是名詞也罷，它都是我們每個人必須經歷的。這讓我想到蛹羽化成蝶的過程，蜕皮是痛苦的，是有風險的。成長必然要經歷一些風雨的磨礪，若一路風平浪靜，那就不是所謂的成長。成，就是一個人要所有成就;長，不單單指我們身體上的成長，它更包括一個人心智上的成長。

22歲，我大學學習結束，面對人生的抉擇，我來到了中鐵寶橋集團。以前的朋友這樣説我，他説：“你會留下遺憾的，你沒有堅持就慫了。你放棄自己之前熱愛的那份工作，卻要選擇這樣艱苦的工作。”事到如今我並沒有後悔，因為我相信每個地方都會促使我成長，更會留下我成長的痕跡，或淺或深……

今天是昨天的成長，明天又是今天的成長。無論從事什麼樣的工作，我們都應該努力到無能為力，拼搏到感動自己。不為別人，只為成就更好的自己!

砥礪前行演講稿 篇9

尊敬的：

時光飛逝，轉眼間三年的國中生活已經結束，伴隨着我們三年的學習旅程也已經畫上句號。時間的沙漏帶走了三年與老師同學朝夕相處的美好時光，卻留下了最最難忘的回憶。

三個四季的輪迴，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……拿起筆，想想以前的故事，卻不知道從哪寫起，彷彿三年的美好時光都入時光碎片一樣長期保存，卻再也無法拼湊，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。

播放這一首“同桌的你”，彷彿又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音——一班駕到，不要掌聲，只要尖叫，總是能把大家逗得哈哈大笑。似乎又回到烈日下的小周實驗基地生活，在那裏我們勇於拼搏，團結合作，最終覺得了優秀連隊的榮譽……一幕幕都那麼真切，美好，好像發生在昨天……

手裏握着畢業照，回憶起那一張張青澀的笑臉，和發生的那一個個小故事，或許有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份温暖!

時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!

砥礪前行演講稿 篇10

歲月不居，時節如流，轉眼間，我加入共青團已經二十多年了，從一個充滿理想和志向的懵懂少年變成一個能為國家，為社會做出一定貢獻的園丁。而在這成長的過程中，共青團無時不刻帶給我積極而深遠的影響。作為其中的一員，我感到無比的幸運和自豪。

在我很小的時候，每天看到大哥哥大姐姐們帶着鮮紅的紅領巾路過家門口，一個個驕傲的樣子，當時我覺得他們好神氣，讓人好羨慕。心裏暗暗念着，等我上學也要向他們一樣成為了一名驕傲的少先隊員，戴上鮮豔的紅領巾。

記得國小三年級時，在莊重肅穆的團旗下，我立下了錚錚誓言，也是從那一刻起我深深地感受到了這份神聖和光榮，同時也深知這是一份責任。雖然那時只是一名小隊長，但在共青團的精神下，我積極參加班級勞動、團結同學、努力學習、樂於助人，為班級，為學校貢獻自己的一份力量，同時也榮獲了優秀班幹部和優秀共青團員等稱號。

青春的我有夢想有激情，在美好的青春年華，我踏進了美麗的大學校園。大學期間，在共青團的精神激勵下，我一直嚴格要求自己，積極參加各種公益活動，主動為老師和同學服務，認真專研專業知識，認認真真的完成各項工作，並得到了老師和同學們的認可，榮獲了“三好學生”“專業知識一等獎”和“獎學金”等，而在這榮譽的背後，我深知共青團是精神脊樑。

教師職業是我堅定的選擇，我熱愛教育事業，從教學第一天起，我依稀想起當年那個面對團旗而立下錚錚誓言的自己，心中更是明白“教書育人”的任重而道遠，便在心裏默默立下了“把教育當做自己一生的事業”的誓言。陶行知曾説過這樣的話：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。只有愛的付出，才有愛的收穫，因此，我一直堅信“用心教書，用愛育人”，用愛來感化學生，真正成為學生成長的領路人。作為一名團幹，我認真負責，樂於服務奉獻，勇於創新進取，緊跟黨和時代的步伐，為學校共青團的發展而奉獻自己的一份力量。

共青團的經歷是我人生最寶貴的財富，共青團的精神堅定了我人生的理想，共青團的信念樹立了我的人生髮展的方向，同時肩負着時代賦予我們的歷史使命——為社會主義現代化建設事業奮鬥。