砥礪前行演講稿（精選5篇）

砥礪前行演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

春的氣息越來越濃，誰能勤勉有為，誰就能搶抓先機。日前，一場全縣“五水共治”現場會再次擂響了奮進的戰鼓，各地聞聲而動，狠抓思想認識，狠抓舉措落實，狠抓項目推進，馬上查、馬上改、馬上治，展現了飽滿的好狀態，掀起了治水的新高潮。

治水關係到“綠水青山就是金山銀山”的發展新路，是改革的突破口、發展的制高點、羣眾的關注點。因此，全力打好治水攻堅戰，不能後退，只能前行；不能等、不能靠、不能拖，只能快馬加鞭，雷厲風行，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感、使命感，不斷努力，不達目的決不收兵，喚得秀水潤畫城。

時不我待、只爭朝夕，貴在提精神。時間面前人人平等，但速率可以改變格局。同樣的任務，如果速率低，就會延誤時間，浪費發展成本；反之則節約發展成本。大禹治水“三過家門而不入”膾炙人口。今天我們治水，尤其是黨員幹部，要學習這種精神，始終強化時間意識、速度意識、效率意識，以每天都輸不起、每天都刻不容緩的決心，以最小的時間成本、最快的速度和最高的效率幹成事。

時不我待，只爭朝夕，貴在明重點。治水是一場攻堅戰，快乾不能蠻幹、亂幹，要想實現快速推進、全面勝利，以點帶面、個個擊破乃可行之計。從快定計劃書、快排時間表，到快推進度、快建項目，既要快貫徹上級要求，也要快結合各地實際，分輕重緩急抓突破口，抓重中之重牽牛鼻子。

時不我待，只爭朝夕，貴在樹恆心。治水是一場持久戰，無法一蹴而就，不能搞一陣風，不能虎頭蛇尾。哪裏出問題就衝向哪裏--我們離不開這種氣勢與魄力，但也需要在根治源頭病灶、完善長效機制等方面久久為功，要不然就容易出現“按了葫蘆起了瓢”的現象，導致“竹籃子打水一場空”。因此，我們要有長期作戰的準備，思想不鬆、力度不減、標準不降、整治不反彈，做到日日不已，積小勝為大勝。

多少事，從來急，治水更是等不得。讓我們以“不用揚鞭自奮蹄”的狀態，爭出日新月異，爭出青山綠水，爭出金山銀山。

砥礪前行演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是高一（27）班的申欣悦。今天我的題目是《唯有砥礪前行，方能不負韶華》。

青春如此短暫，抓住它，它就是機會。描繪它，它就是彩虹。

青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人曾為之感慨！屈原曾説“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”李大釗曾説：“青年者，人生之春，人生之王，人生之華也。”屈原如此鍾情於青春，李大釗如此高舉青春，可見青春之可貴。

的確，青春如同白駒過隙，忽然而己。

所以，不要覺得歲月靜好、安穩，這不該放在我們這個年紀。我們要趁年少去奮鬥，去拼搏，去砥礪前行。不要把心放在手掌上、眼皮底下，要把心放在高山之巔、大海之上——心有多大，舞台就有多大，心有多大，世界就有多大。

相信大家都聽過這幾位前輩的事蹟吧：在技術全面，條件的情況下，鄧稼先用心血與汗水澆灌了第一顆的盛開；懷着一顆對國家糧食安全的初心，袁隆平攻堅克難，在全國各地輾轉研究，培育出了雜交水稻；通過整理中醫藥典籍、走訪名老中醫，通過驗方彙集了六百三十餘種治療瘧疾的中藥單，經過無數次實驗，屬呦呦和她的團隊研究出了青蒿素，了數百萬人的生命。他們，都珍惜美好韶華，用奮力拼搏、用砥礪前行，放飛了他們的夢想，更是成就了億萬中國人的夢想！

我們常説：“想考中大”、“想考深大”、“想考華師”……是，沒錯。你哪裏都想去，不甘拘束於這個小小的縣城，你憧憬繁華都市中炫麗的霓虹燈，嚮往去更高的學府讓自己的人生得到，你想親眼看看詩和遠方！可你有沒有想過，為此你付出了多小呢？你，努力了嗎？

同學們，那些美麗的夢不能只是我們幻想中的，必須一磚一瓦的去堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但是別忘了，我們是青年啊，是洋溢，躊躇滿志的青年啊。我們有旺盛的生命力和聰慧的頭腦，有勤勞的雙手和最美的韶華，既然夢想是有可能實現的，你甘心只是去夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己伸手卻只觸到那飄渺的夢想嗎？要知道，站在岸上學不會游泳，宅在寢室飛不上藍天，光想不做也實現不了夢想！

實現夢想不是空話，我們絕不能做魯迅先生筆下“做夢而不醒的人”。學習是要吃苦的，是要得住板凳上、枱燈前的孤獨的。就像巴金在回想錄中説：“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道，不斷地工作，學習，工作”。俞敏洪也曾説過，“只要你堅定地朝着夢想走，終有一天，你會發現，你的夢想在你身後。”

“人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”珍惜美好的韶華，激揚我們的青春！終有一天，當我們步入成年，在青春的上漸行漸遠時，回首住事，我們可以很自豪地説：當我們年輕時，我們拼搏奮鬥過，燃燒過，可以無悔地面對、面對未來。不負韶華，砥礪前行，用青春的力量，成就我們的理想，實現人生的價值！

同學們，讓我們滿帶青春的氣息，懷揣着沉甸甸的夢想與站在起一起，讓我們不負韶華、砥礪前行，讓我們一起激揚我們的青春，成就我們的理想！讓我們一起：青春無悔，夢想無畏！

我的到此結束，謝謝大家！

砥礪前行演講稿 篇3

踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。

記得剛剛踏上工作崗位時，一切都是那麼陌生而又熟悉。我微笑着走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有着和我一樣的不安，我頓時覺得我的責任重大。

一轉眼，我在幼兒園教師這個崗位上已經三四年了，美好而充實的日子匆匆流逝着。每天清晨我迎着美麗的.朝霞走進幼兒園，在充滿歡歌笑語的幼兒園裏，孩子們有的拉着我的手;有的拉着我的衣服;有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消雲散。

曾經把教師的愛比作陽光、雨露，比作空氣、養料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗户，照亮人生的道路。愛孩子是教師的天職。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂陪伴孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脱衣服時，我就是他們的媽媽，手把手的教他們;當他們要聽故事時，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中告訴他們什麼道理;當我們要做遊戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書、做遊戲、一起探索.....

著名作家雨果説過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”

百年大計教育為本，教育大計教師為本。報告中“發展學前教育”六個字，更增強了我的責任感和使命感。教師是人類靈魂的工程師，而我覺得師德就是教師職業的靈魂。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：“是紮實的基本功。”但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起!

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。在新的時代、新的征程中，讓我與幼教事業共風雨、共兼程、共成長!

踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神聖的土地，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。

砥礪前行演講稿 篇4

當我聽説共青團時，還是一位懵懂的國中生小孩。我對此從未聽聞，也從未了解。

但我沒有對此珍惜，在一次錯誤事件後，老師警告我，你要是再這樣，我就不給你共青團員的名額了。

我並沒有在意，因為我並不覺得我付出了什麼才得到的它，它是自己找上門來的。有它沒它都一樣。

正如一句話，輕易得來的事務總是不被珍惜，只有到失去的那一刻才會明白那是多麼珍貴。

毫無意外，我的共青團員名額被他人頂替了。

看着頂替我當共青團員的那人，驕傲的拿着一個小本本，我的內心泛起了點點漣漪。

後來，我在一次上網瀏覽後才知道共青團員的名額是多麼的珍貴。這象徵着光榮，榮譽與莫大的責任。中國共產黨的接班人，中國共產黨的後備隊，共產黨員缺少共青團員來，這就是共青團員的使命。

在我認識到共青團是一個什麼樣的組織後，已經開始後悔為什麼我沒有珍惜那次機會。

痛悔的第二天，我找到老師，請求他給我一個共青團員名額。

老師説只要我能痛改前非，就會在下次收團員，把我提上去。

我喜的連蹦三跳，自此，我兢兢業業，勤勤懇懇。

終於在半年後，我成為了一名光榮的共青團員。

砥礪前行演講稿 篇5

歲月不居，時節如流，轉眼間，我加入共青團已經二十多年了，從一個充滿理想和志向的懵懂少年變成一個能為國家，為社會做出一定貢獻的園丁。而在這成長的過程中，共青團無時不刻帶給我積極而深遠的影響。作為其中的一員，我感到無比的幸運和自豪。

在我很小的時候，每天看到大哥哥大姐姐們帶着鮮紅的紅領巾路過家門口，一個個驕傲的樣子，當時我覺得他們好神氣，讓人好羨慕。心裏暗暗念着，等我上學也要向他們一樣成為了一名驕傲的少先隊員，戴上鮮豔的紅領巾。

記得國小三年級時，在莊重肅穆的團旗下，我立下了錚錚誓言，也是從那一刻起我深深地感受到了這份神聖和光榮，同時也深知這是一份責任。雖然那時只是一名小隊長，但在共青團的精神下，我積極參加班級勞動、團結同學、努力學習、樂於助人，為班級，為學校貢獻自己的一份力量，同時也榮獲了優秀班幹部和優秀共青團員等稱號。

青春的我有夢想有激情，在美好的青春年華，我踏進了美麗的大學校園。大學期間，在共青團的精神激勵下，我一直嚴格要求自己，積極參加各種公益活動，主動為老師和同學服務，認真專研專業知識，認認真真的完成各項工作，並得到了老師和同學們的認可，榮獲了“三好學生”“專業知識一等獎”和“獎學金”等，而在這榮譽的背後，我深知共青團是精神脊樑。

教師職業是我堅定的選擇，我熱愛教育事業，從教學第一天起，我依稀想起當年那個面對團旗而立下錚錚誓言的自己，心中更是明白“教書育人”的任重而道遠，便在心裏默默立下了“把教育當做自己一生的事業”的誓言。陶行知曾説過這樣的話：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。只有愛的付出，才有愛的收穫，因此，我一直堅信“用心教書，用愛育人”，用愛來感化學生，真正成為學生成長的領路人。作為一名團幹，我認真負責，樂於服務奉獻，勇於創新進取，緊跟黨和時代的步伐，為學校共青團的發展而奉獻自己的一份力量。

共青團的經歷是我人生最寶貴的財富，共青團的精神堅定了我人生的理想，共青團的信念樹立了我的人生髮展的方向，同時肩負着時代賦予我們的歷史使命——為社會主義現代化建設事業奮鬥。