厚德博學真善美演講稿（精選5篇）

厚德博學真善美演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”宋代詩人秦觀寥寥幾句便道出世間真善美。霎時“恰同學年少，風華正茂”一句又扣到心頭。兩句詩描寫的對象彷彿是牽了線，總是藕斷絲連的出現在腦海。因為我們知道，少年與真善美的關係是相扣的——少年也許擁有着真善美，真善美一定主宰着少年。

無論是封建落後的舊時代還是科技經濟興旺發達的新時代，社會、國家的思想傳承都需要一個充滿朝氣、活力與希望的羣體——少年。

少年有志，國家有望。正像少年擁有遠大的理想並對此充滿希望，那麼國家也會被這份希望的光環籠罩一樣。國家需要這樣氣血方剛、揮斥方遒的少年不僅僅是因為他們能給予未來的希望，更多的是一種文化思想領域的傳承和獨立富強的象徵。

歷史總是不斷前進，人類社會的發展帶動着思想文化的發展，它一點點充實着人類文明的寶庫。在不一樣的年代裏少年受着不一樣的薰陶，他們甚至成為了文化傳遞的使者，傳遞中華傳統美德之其一——真善美。

俗話説“説説容易做做難”。看來想要完成這個“大業"還是需要費一番功夫的。用自己的認知詮釋它是完成它的基礎。

所謂真善美恐怕是三種極高的境界。真，看似簡單的字眼背後卻有説不完的話語。也許你會用“真誠”“真實”這樣的詞彙去詮釋它。我認為這是遠遠不夠的，這與它的本意差的太多了。真，只是你不經意間流露的感覺，是你話語間真心的表現，是你微笑的雙眸間淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的體現，它不需要你刻意的表現，它來自於你的每一個細節。我想，無論你有好或壞的一面，只要真實的展露出來，這比表面完美內心卻有漏洞的人要值得喜愛的多。

善，多麼美麗的字眼。古時便有不同角度、不同程度的詮釋：1好，美好——母氏聖善;擇其善者而從之，其不善者而改之。2善良，好心——供養三德為善;因厚賂單于，答其善意。3慈善——恐恐然惟懼其人之不得善之利。一善易修也，一藝易能也。4表示應諾和感歎——王曰：“善!”5高明，工功——善閉，無關鍵而不可開;善結，無繩約而不可解。8熟悉——識其品式，辨其條理;善其用，定其體，則“默而成之，不言而信”。僅僅單子的書面詮釋就數之不盡更何況用片段式的文字去表達呢?善同樣也不需要你有多麼大的舉措，善貴在心善，而不是表面意義上的行善。俗話説：“百善孝為先。”恐怕孝是最親近的善的表現方式，也是最容易表現出來的對家人的善。所以想要領悟善的真諦先學會孝長輩吧!

美，自然之美，心靈美，外表美。人們常説要善於發現身邊的美，在我看來世間處處都是美，只要你是用心去感受的，不是僅僅靠你擁有的雙眼去看的。説起美大家想到的恐怕是近幾年風行全國的“最美人物”了吧!的確，一個個感人的事蹟帶給我們一次次的心靈體驗。最美媽媽吳菊萍雙手托起孩子的畫面在我腦海裏不斷顯現，她為孩子無私無畏付出的美麗精神至今讓我難忘;還有最美教師就學生的故事也令我感悟頗深，我體會到了什麼叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我們現在往往忽略了這一點，對美的認知恰恰與這相反，這是萬萬不可的。我們應該學會欣賞美甚至自己去創造美。

從身邊察覺真善美，用心靈傳遞真善美，用你正當少年時的真善美去感化整個世界!

厚德博學真善美演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在我們的校園中，真善美無處不在，有的人認為，只有做驚天動地的大事才能體現出美的精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣想的話就大錯特錯了，要想讓真善美體現在我們每個人的身上，那就應該從小事做起，從我們身邊的一點一滴做起。

放學後，天空突然下起了傾盆大雨，我們班的小紅沒有帶雨傘，冒着大雨跑到了校門口，另一位同學小明見了，走近小紅，説道：“哎!小紅，你沒有帶傘呀?”小紅應道：“嗯。”小明連忙説：“我的傘大，我們一起回去吧，不要冒着大雨跑回去，這樣很容易感冒的。”她的話音才剛落下，就爽快得把傘遮住了小紅。這時，小紅突然想到了什麼説：“小明，你回家不跟我同路呀!”小明笑笑了説：“沒關係，我先送你，再回去吧，反正又不要繞太遠。”這時只見他的傘一大半已經偏給了小紅，薄薄的衣袖已全部濕透了。

記得還有一次，我們老師説，要幫助我們班的小禮同學捐款，第一天，我們班的同學小毅把自己辛辛苦苦積累幾個月的零花錢捐給了小禮，那可是整整一張嶄新的一百元啊!他卻不假思索的捐了出去。

身邊這些善舉不可計數，而另一個新聞上看到的消息讓我心靈震撼。星期六的早上，我吃過早餐，打開電腦，上網瀏覽一些新聞報道，網上這樣一則新聞深深的吸引了我：某市一天發生了一件搶卻案，某單位出納到銀行取錢，在回來的路上遭到歹徒的搶卻，路上的人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列之中，歹徒見無路可走，就將搶來的錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人羣;可是追捕人羣中沒有一個見錢眼開，個個緊追不捨。歹徒終於被抓獲了。接着大家齊心協力把歹徒撒飛的錢撿回，一清點，居然一分不少，錢又回到了受害者手裏。

那些見義勇為的人們，讓我深深的感動，他們與受害者素昧平生，但在這緊要關頭，沒有一個人見利忘義。他們義無反顧地伸出救援之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。

同學們，讓我們的身邊多現出真善美，就應該伸出救援之手，去幫助每一個需要幫助的人吧!

厚德博學真善美演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《踐行真善美》。

何為真?何為善?何為美?輕輕翻開書的扉頁，書上是這樣描述的：真者，非假也，道中之道也;善者，非惡也，原人之初也;美者，非醜也，真美者，為見真行善也。

打開網絡，我在百度裏搜尋着真善美的故事：“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致高位截癱;“最美司機”吳斌被鐵塊擊中，身負重傷下忍着劇痛把車停下，並安全疏散客車上的旅客，自己卻不治而亡;“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜下的女孩，自己的手臂卻瞬間被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折……

再回到現實，我看到的卻是這樣的一幕幕：長城腳下，一位老人摔倒10分鐘無人扶起，導致窒息死亡，只因人們害怕碰瓷;公交車上，偷盜者肆意猖狂，卻無人敢挺身而出，只因人們害怕報復;婁底河邊，小夥兒為救溺水的一家三口不幸身亡，而被救的一家三口卻選擇了悄然離開，只因害怕承擔責任!……

何為真?何為善?何為美?我該相信書本還是現實?做好人的為什麼要付出慘重的代價?做壞人的為什麼可以肆意囂張?這讓我感到很是迷茫。母親告訴我：“這個世界光明和黑暗是並存的!有陽光的地方就有陰影，有陰影的地方必然有光明!只要我們內心裝滿陽光，我們就是一個個發光體!心亮了，世界也就亮了!你永遠不要忽視了你身上的能量!”

母親的一席話，就如一縷陽光，照進了我的心房!是呀，與其抱怨假惡醜，不如給自己點亮一盞真善美的燈，哪怕只能發出螢火蟲般微弱的光，但如果我們全社會的人都這樣做，這麼多人，亮光照耀到的地方就是一大片!

心中有了正確的人生道德觀，生活便充滿了陽光。朋友生病了，我送去關心和問候，看着他臉上的笑容，就如早晨柔和的陽光，讓我倍感舒適;體育課上，我摔倒了，看着同學關切的臉和伸向我的手，我覺得他就像冬日裏的太陽，陽光温和地灑在我的身上;放學回家，找各種理由去鄰居劉奶奶家，給坐在輪椅上的她送好吃的，給她講在學校裏的好多有趣的事兒，看着老人一臉慈祥的笑，我就覺得心裏特別温暖!……我終於深刻的感受到了，只要讓真善美永駐心中，就到處都會有温暖的手、温馨的笑容在等待着自己!

其實，真善美就在我們身邊，就在我們每一個人的身上!清晨問候他人，那一抹祥和的微笑，是真;看見老人上車後，温情熱忱的讓座，是善;撿起地上垃圾時的那個彎腰，是美;脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、謝謝”是真;給最愛的父母捶捶背、洗洗腳，是善;面對紅燈時温文爾雅的停步，是美!……

“少年強則國強，少年進步則國進步。”我們是祖國未來的希望，我們每一個人的內心更應該充滿正義的力量，用實際行動去傳播真善美，去幫助那些應該幫助的人，去做我們能做到的事，用心付出，用心感悟，我們就能温暖整個世界!

同學們，讓我們在心靈間播下真善美的種子，用行動孕育出真善美的生命，讓內心充滿陽光，讓生命的火炬越燃越旺!熱愛生活的少年啊，讓我們的心永遠向上!

我的演講完畢，謝謝大家!

厚德博學真善美演講稿 篇4

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家下午好!我是四年級二班的，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

羅丹曾經説“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎?答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了„„

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標誌，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛鍊得不僅是我們的能力，校園裏還傳遞着同學之間温暖的真情。星期一的操場上散佈着很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能説是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們並不奢望得到讚美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞着，身邊的真情很温暖。

身為東夏國小的一名學生，應該是感到自豪。在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。這種善舉就這樣延續着，身邊的善舉很感動人心。校園環境優美，現在正值冬天校園的花草樹木沒有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學的努力下學校依然很乾淨。值周同學使校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓學校更乾淨，更是因為值周同學希望學校美麗的那份心源於行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持着我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎?

校園裏不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善於發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真真誠善良和美好嗎?學校中，真善美伴我行。謝謝大家!

我的演講完畢!

厚德博學真善美演講稿 篇5

在這個快樂而又漫長的暑假裏，我認真的看了很多的書，有天真爛漫的《六年級的貓》，感人肺腑的《草房子》，唯美動人的《紅辣椒》……但是，在那麼多書中，我最喜歡的，還是那本催人淚下的《薔薇谷》了。

《薔薇谷》的作者是曹文軒，我非常喜歡他的作品。曹文軒寫的文章粗獷而又細膩，深奧而又易懂，有趣而又莊重，淺易而又深刻，有時有些小幽默，有時又有些小傷感，

《薔薇谷》由15篇大大小小的文章組成，十分感人肺腑。其中有：《痴雞》、《薔薇谷》、《紅葫蘆》……。他寫的文章人物十分生動，故事也非常感人。

在那麼多的文章中，我是喜歡的還是《痴雞》了。《痴雞》主要講了一隻母雞生了幾個蛋，十分想孵蛋，但媽媽不讓母雞孵蛋。可那母雞不甘心，只好去別的雞那兒搶蛋孵。被媽媽發現後，把母語雞趕了出去。不久後，“我”看到了那隻母雞帶着一羣小雞出來捉蟲吃。原來，母雞又去偷蛋孵了。我被痴雞那偉大的母愛深深地感動了。我想：不管是動物還是人類，每個人都會得到那份無微不至的母愛。

文章中痴雞那無私的母愛，深深地感動了我。小提琴家的善良、黑豆兒的樸實勤勞，令我敬佩;那個叫灣的男孩子無憂無慮的美好生活讓我向往;大荒的孝順，令我對他肅然起敬;老爺爺對素不相識的陌生人無微不至地關心和照顧，使我豎起大拇指。

雖然書中的人物各有不同，性格差距也很大，但他們身上都具備有一種美好、高尚的品質，那就是：真、善、美。

真善美，想必這個詞兒大家都不陌生，它的意思就是真實、善良、心靈美。要做一個真善美的人並不難，難的是怎樣改變你現在的壞習慣。

只要你願意在他人需要幫助的時候，熱心地幫助他，不要惡意針對他人，就做到了不可輕易斗量的心靈美。而你想要做到善良，就必須有顆寬容的心，不要動不動就出口傷人，需要學會包容忍讓。

我要做一個真善美的人，讓世界變得更加美好。

文章中痴雞那偉大無私的母愛，深深地感動了我。小提琴家的善良、黑豆兒的樸實勤勞，令我敬佩;那個叫灣的男孩子無憂無慮的美好生活讓我向往;大荒的孝順，令我對他肅然起敬;老爺爺對素不相識的陌生人無微不至地關心和照顧，使我不禁的豎起了大拇指。