我身邊的教師演講稿（精選12篇）

我身邊的教師演講稿 篇1

有這麼一類人，春夏秋冬，衣着四季的顏色，也從不與人爭取名利，卻手握兵權，能夠在全國戰場上殺出個名堂，便是他們最大的慰藉...

其實，你關注的更多的是他什麼時候出現，是否在觀察自己的一舉一動，因為你知道在他的面前，你一定是默然不語的那個...你桀驁不馴，你熱血狂蕩，於是你以為他沒什麼大不了。是啊，他也不過替你父母管教了你這麼多年，他也不過教會你怎麼做人，他也不過為了給你爭取好的環境氣氛去點頭哈腰的向領導請求，他也不過給你爭取一個自主招生考試跑得比你還快，他也不過在你模擬考試翻船的時候自己背後氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣，他只不過每天比你起得都早在教室等着你來，他也不過晚上11點了過來催你回家，他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個眼神...確實，也不過這樣，是麼?

對於你來説，你只是一個士兵，對於他來説，卻是一個團隊。給你一個機會做領導者，你説沒有能力，讓你做一個士兵為未來奮戰，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。

我不知道他是否告訴過你，一年四季最美好的風景是冬天的時候站在窗外，透過窗花，凝視窗內的備戰，憧憬着戰場的凱旋。並因此忘記了歲月匆匆，興奮地雪滿半身而全然不知。我不知道你是否見過這樣的情景，他總是，總是騎着自行車,加上四季的顏色，無論你在哪裏都能認出他來，他説，平淡，是一種態度...我不知道他是否衝你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室後面站隊的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過她包容的笑....但我知道你一定不知道，當你征戰結束時，他一定是最輕鬆釋懷的一個，比任何人都來的輕快，來的自然...我也知道你一定不知道，在誓師宣誓的時候，他是唯一一個把麥克風甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來最好的誓師詞!

陽光明媚，鳥語花香，他拿着鋥光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閒庭信步地走上前去，用時光修築前方的路，用歲月打磨鐵血戰歌，用滄桑冶煉你的未來...

我知道你一定會相信他。他不過是個普通人，卻説了世間最純的話...

他説，成功，才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地説，勝利是我們的，二中的輝煌，二中的奇蹟一定由我們創造!

其中有一個他，太平凡了，平凡的無法用言語表達，可你知道嗎!他創造了我們二中數年來的奇蹟!他以前也許只是學校裏一個無人問津的教師而已，可我在這裏要説，二中人，不管你們是誰，你們都該記住他!

他，是那麼一類人，如果必須用一句話來説，我想應該這麼説：

“他，是我們身邊的好老師”

我身邊的教師演講稿 篇2

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自八年級(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。

升入八年級之後，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因為有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不准許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業、紀律上明文給出規定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功祕籍，往往使他們的遲到由第一次變為了最後一次，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持着我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因為害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風趣感染着我們每一個人，使我們從緊張的學習生活中收穫知識的同時，也收穫了快樂。

生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她説過之後，她二話沒説把他送到醫院，幫他墊付了醫藥費，跑前跑後，如果不是同學事後偶然説起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們取得成績鼓掌，為我們的失意落淚，為基礎差的同學主動補課，為調皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者説我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。

課下，因為年齡相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追着她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背後的故事，我們知道她喜歡林俊杰，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅遊，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……

青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不苟，前段時間，學校推出了“三説”比賽這個平台，她也去實現自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢鬆懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽，後是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那裏認真的備課的身影，在這裏我多想對努力的您説，老師，您辛苦了。

日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，柴老師卻讓我最捨不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在柴老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑着説我們是羣“小沒良心”的。的確，我們願意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內心的感激化作神筆搭起一座橋樑，和您在一起!柴老師，您在三尺講台上給予我們關注的目光，用一隻粉筆帶領我們挖掘知識寶藏，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學對您説聲——謝謝您!

謝謝各位評委老師，我的演講完畢。

我身邊的教師演講稿 篇3

朱老師,大名朱茜菲，我們都喜歡親切地叫她“朱朱老師”。一二年級時，她是我們的體育老師，從三年級起，她不僅仍教我們體育，還擔任我們班的班主任。朱老師高高瘦瘦的個子，一頭烏黑亮麗的頭髮，還有一雙明亮的會説話的眼睛，一張圓圓的臉看上去還有幾分童真!她善良、可愛，還非常風趣幽默!她非常愛我們，經常鼓勵、關心我們，我們也都很喜歡她。

記得有一次，朱老師讓我們排好隊伍安靜地去游泳館!我邊走邊想：“今天朱老師會讓我們去做什麼呢?武術、做操還是自由活動……”不一會兒，我們就來到了游泳館，只見地上早已整齊地鋪好了毯子!我心裏突然感覺：“不妙，不會讓我們做仰卧起坐吧!這可是我的短板啊!”果然不出意料，朱老師一臉嚴肅地宣佈：“今天，我們來一次仰卧起坐的測驗，做滿40個及格!”我的頭一下子“嗡”一下!感覺天崩地裂似的!“完了!這下完了!我肯定做不到40個的呀!”

怎麼這麼快就輪到了呀!我還沒準備好呢!沒辦法，只能硬着頭皮上了。我乖乖地躺到毯子上!開始使勁全力!一個、二個……沒一會兒，就聽到朱老師説：“還有十秒鐘，大家加油哦!堅持到底就是勝利!”天哪，我才做了二十多個!這下肯定完蛋了!我使出吃奶的力氣!拼了命地做!可悲催的事還是發生了!我最終只做了三十三個!我的心頓時拔涼拔涼的!撲通撲通!感覺就要跳出來了!一陣陣冷汗不自覺地直往外冒! “曹舒涵，你做了多少個呀?”是朱老師來到了我身邊。 “才做了33個!”我低下了頭，壓低聲音回答。“這可不行哦!你這樣離優秀實在是太遙遠嘍!小胖胖!回家要多多練習啊!”看到老師失望的眼神，我不覺有點難過：“回家一定要好好練習!”

回到家後，我每天堅持認真練習!終於在下一次測驗中及格了!我的心一下子輕鬆了許多!朱老師微笑着走過來對我説：“幹得不錯!曹舒涵，好樣的!老師看好你哦!”朱老師邊説還撫摸了我的小腦袋瓜!看着朱老師肯定的目光，我的心裏一陣温暖：“我一定會繼續努力，爭取做得更好!”

朱老師，感謝你對我的關心和鼓勵，你是我心中的最美快樂好老師!

身邊好教師演講稿600字三

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵;老師是學生的引路人，讓學生知道天有多高，地有多厚……

我心目中好老師有愛崗敬業的精神，嚴謹認真、全力負責的態度。具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她便是淝河國小三一班的班主任楊盼盼老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。並對班裏的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。楊老師懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。她們班有名學困生，成績很差，楊老師非但沒有歧視他而且經常鼓勵他，讓孩子慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。

楊老師是我們身邊學習的好榜樣。

我身邊的教師演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發芽的小樹，在陽關的照耀下長，長成國家的棟樑;老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要接受嚴格的教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的。可我錯了。一件事讓我知道了為什麼。原來，老師不止是為了校長的任務才經常加班的，還有為了我們的作業。後來，我留意的觀察了老師，發現皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案，。為我們批該作業。難道我們不應該用優異的成績回報辛苦的老師嗎?

在這裏我想對所有的老師説;"老師你辛苦了!!!您為我們做出怎麼多，我們一定會用優異的成績回報您的用心良苦的!''

謝謝大家，我演講完畢了!

我身邊的教師演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼裏，你們都是好老師。

不管你們是為了什麼而工作，不管你們的職業倦怠感有多少，我看到的是：在這個物慾橫飛的時代，你們仍然堅守着職業陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫着無悔樂章。都説“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注?誰來充實?當學生產生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨着眼睛流連於清晨時，我們已經走出家門，走進教室。我們對得起教師這神聖的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎?

今天我要説的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業愛生，既會教書，又會育人。

他中等個子，身體微胖，一張圓臉，一身休閒服，眼睛不大，卻閃爍着智慧的光芒。在教學之餘，他還要幹農活，可他從不拖泥帶水進教室，展現在學生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的國小老師之一——左存柱老師。

他不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造着一批批兒童的靈魂您説，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時，總是一手背在身後，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請並茂，餘音繞樑，他的聲音搖動着每個人的心靈。

寫作是個難點，可他指導有方。他鼓勵我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會我們如何運用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實實在在去寫。在他的調教下，我的第一篇佳作產生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實的經歷，加了一個漂亮的開頭，得到了老師的大力讚揚。從那以後，我愛上了作文。一個夏天的早晨，左老師帶着我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現了紅紅的一片霞，同學們都驚叫起來。左老師立即帶領我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀察得很細緻很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒雲》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開始的樣子像一頭鯨，後來的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，左老師的教學方法依然值得我學習。

左老師多才多藝，會唱歌，會風琴，會打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響着我們、陶冶着我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學樓後面的樹林中背書，由於天氣較熱，我便想到搭涼棚，於是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚裏的地面上，然後我們就坐在軟綿綿的棚子裏背書。結果被左老師發現了，他很生氣地把我們一羣人趕到操場上，然後大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會怎樣?我把你的手撇了，你會怎樣聽着他的漫長的訓話，我們都低着頭敢抬起來，之後，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他。如今，母校裏的小樹已經長成了參天大樹，每當看到這些樹時，我就會想起他對我的諄諄教誨。

在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們全班同學和老師一起打籃球，打着打着，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼，可是眼淚卻在我眼眶裏打轉。那時候，我感覺很温暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光，能融化堅冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多那日去小莫古國小進行課標考試，我又見到了我的恩師，看着步履蹣跚、滿頭白髮的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒!

謝謝大家!

我身邊的教師演講稿 篇6

我最親愛的朋友們，在你們身邊一定有許多令自己感動的人和事吧?

我是響水縣第一國小一名普通的語文老師，和朋友們一樣，每天像螞蟻一樣緊張而忙碌地工作着，又像蝴蝶一樣優雅而詩意地生活着。每天在單位裏都會接觸各級領導和各位同事，每天都會被身邊那些平凡卻真實的人和事所感動着。

你看，那個愛跳舞愛打乒乓球的劉老師，運動起來可謂是活力四射，忘乎所以地沉浸在舞蹈和乒乓之中。但，只要她的雙腳一邁進學校的大門，便立馬投入到緊張的工作狀態中，絲毫沒有一丁點的懈怠，無論是課堂作業還是課後家庭作業，她都逐一批閲，逐一當面訂正，班級裏的學生成績總是那麼優秀。

你看，那個愛生如子的楊老師，整顆心都與孩子們貼在一起，與孩子們一起分享快樂，一起分擔憂愁。體育課上，一起遊戲，一起投籃;音樂課上，一起唱歌，一起吟誦;聯歡會上，一起表演，一起喝彩。就連節假日，還邀請班裏表現突出的孩子到家裏做客，和孩子們一起包餃子。一節“畢業贈言”口語交際課，竟讓眾多的孩子當堂流下了淚水。

你看，那個忙裏忙外的徐老師，搭班的同事生病請假，她一邊忙於應付班級裏的各種事務，一邊還要不停地伺候家裏生病的老人。每天奔波於學校和醫院之間，整個人就像不停旋轉的陀螺。但她何曾抱怨過一句話，何曾耽誤過學生一節課?

你看，那個已經懷孕的王老師，無論領導分配她什麼工作，她都全力以赴地做好它。叫她負責實驗室，她就認真記錄每一次實驗的過程;叫她負責數學教研組，她就用心鑽研，帶頭上好示範課;叫她臨時替代他人上課，她就立刻帶上書本走進教室。

你看，那個愛看書愛鑽研的劉老師，整天抱着教育、教學雜誌啃着，不放手。她智慧管理班級，班裏的孩子個性飛揚，中隊活動豐富多彩。她還勇於挑戰新的課題，敢於標新立異，大膽展示中年級的寫字教學。那一節“書寫‘人’生”的寫字課，不知迷倒了多少聽課老師。

你看，那個工作一向一絲不苟的周老師，即便跟自己搭班的老師是一位新老師，她也捨不得讓新教師忙裏忙外的，主動擔當起班主任的工作。手把手地指導新教師如何開展班級活動，如何沉下心來讀讀書。

你看，那個幽默開朗的大棋，即便自己的身體有恙，也從未將愁雲浮上心頭，依舊用她的詩意和才情去感染學生，引領學生在語文的天空中翱翔。聽她的語文課簡直就是一種享受。孩子們那一篇篇優美的習作，便是她高效課堂的見證。

你再來看，這個吳老師，那個張老師，身邊太多太多的同事，讓你讚歎不已。他們的一舉一動，一笑一顰，牽引着眾多一小人的心，也讓我不得不提筆傾訴內心的那份感動，

親愛的朋友，假如您是我們響水一小的老師，您能説出她們的名字來嗎?假如您不是我們響水一小的老師，相信您一定和我們一樣，用自己的熱情去笑對工作，用自己的熱愛去擁抱生活。您一定會發現：原來一切還是那麼美好!!

我身邊的教師演講稿 篇7

記憶如風，拾起撒落在風中的片片花瓣，雖不能芳香四溢、碩果滿枝，卻也可手留餘香、沁人心脾。十幾年的教師歷程、十幾年的班主任生涯，每天我都滿懷着夢想上路，滿載着收穫迴歸，用心譜寫着教育的華章。

初登講壇，我豪情萬丈，課下講稿倒背如流，課上宣講激情湧流，看着學生們一個個正襟危坐、用心聆聽，我滿心的歡喜，但高興之餘卻總感覺課堂上少了些什麼，少些什麼呢?

一次偶然的機會，我有幸聆聽了程翔老師執教的《散步》和《雷雨》，那種師生共鳴的佳境讓我沉醉，使我恍悟。我過分的注重了自己的風采，霸佔了原本該羣星閃耀的舞台。我慶幸，找到了問題的所在，於是在萬籟俱寂的深夜，我開始搭建星光大道，渴望自己能成為畢福劍式的主持人，讓每個學生都能有顯著地位置，有精彩的表演。終於，在小小的課堂裏，靈動的想象、飛揚的激情、創意的碰撞，每個生命個體都放射出美麗的光彩，從而匯成漫天的璀璨。

“掌聲為你響起來。”我常常對學生這樣説。

“語文課，真有意思!”同學們這樣迴應我。

在這樣的氛圍中，我執教的《一顆枸杞豆》、《吆喝》均獲國中部區級優質課一等獎，並兩度獲區優秀教師的榮譽稱號。

唯有與我的學生同行，才能把我的夢想追尋。

當一陣風一陣雨的投入進去，忘記了日出日落的熱潮過後，我開始思索如何當一名更加優秀的班主任老師。來到聊城實驗中學後我認真學習齊魯名師蘇國勇老師精細人性化的管理，市教學能手夏國靖老師創新寫意化的管理，省十佳創新班主任李靜華老師文化薰陶大愛無痕的管理。我把學會的一招一式都在班中盡力實施，再根據效果梳理、修改、完善、提升，努力把“模仿”，變成自己的“專利”。我積極參加課改，實施考試改革，我修訂激勵賞識菜單，開展畢業課程活動，摸索入校課程、升級課程、生日課程等，讓教育的身影無處不在，使拼搏、自信、感恩滲入學生們的靈魂。我悉心研讀李鎮西老師《我這樣當班主任》，魏書生老師的《如何當好一名班主任》;我用心體會朱永新老師的教育理念，吳非老師的不跪着教育，深夜，繁星點點，我，一個貪婪地求知者還在燈下耕耘，將一支支筆磨成一篇篇文章，日子在苦修中一天天變薄，又一天天變厚。“綠色班級”終於誕生，同學們親切喊它“幸福八一”，在這裏放飛着一位年輕教師和一羣純真少年的美好夢想。20xx、20xx年我又連續兩次被評為區優秀班主任。

我走近學生，與他們一起把夢想錘鍊，本想收穫一縷春風，他們卻給了我整個春天。為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對學生愛得深沉。

20xx級有個男生，父母離異，他獨自生活。上課跟下課一樣，不是睡覺就是打鬧，擾亂課堂秩序，我多次與他交談，卻無任何效果，因為他根本不與我交流，找他父母，不但無效還起反作用，怎樣打開他的心門?我有些茫然，棄之不管、推向社會?不，這是個孩子，我矛盾着，忽然想起張永彪老師曾用一根煙神奇的成就了一段師生緣，我不會抽煙但可以請客吃飯，就這樣，在他的疑惑中，兩碗燴麪，一個拼盤，竟真的打開了他緊閉的心門，“老師，謝謝你重視我，我還以為沒人會在乎我。”在他的嗚咽聲中我心痛，但卻更加堅定，每一朵花都有開放的理由，每一棵草都有泛綠的時候，只要我用心呵護，野百合也有屬於他的春天。

花開有早晚，花期有短長，我常常抱着靜待花開的心態，站在教室的一角望着眼前的花海，用心聆聽他們拔節的聲音，那也就是我夢想開花的聲音吧!

20xx我又幸運的來到了度假區實驗國小。從事國小教育，使我終於有機會解開一直藏在我心中的一個困惑：為什麼一些孩子剛上國中就已經失去了學語文的興趣，怎樣在孩子們的國小階段培養並保護他們濃厚的文學情感。

我用“孩子的大腦”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去體驗，用“孩子的興趣”去愛好。我像一個上足了發條的戰士，用勇氣鍛造着美麗的課堂，區級教學能手、市級優質課一等獎，都被我捧了回來，但我並沒有找到自己理想中的國小課堂，也並沒有看到那一雙雙童真的眼睛裏迸射出對書籍的渴望。於是我又開始了探索之路，幾度迷茫、幾度失落、幾度耕耘、幾度開拓,磕磕絆絆，但行者無懼,初衷不改，我一直堅守在教育的陣地上，守望在教育的麥田裏，夢想着種出一片璀璨的葵園，我要陪伴花開。

行千里路勝讀萬卷書。為了彌補國小教學經驗不足的缺陷，我除了時時仰望大師的星空，又時時埋頭苦讀之外，更多的是抓住每一次外出學習的機會，探究名校課改成功的背景，又潛心讀本，向課改更深層漫溯。我沉浸在韓興娥老師的“課內海量閲讀”中，明白了只有讓讀書成為幸福之旅，才能讓教學變為愉快之行。當學生的閲讀量比“課標”規定的國小六年閲讀總量成百倍地翻升;當孩子們把歷史故事、唐詩宋詞、小説詩歌、經典古文融為一體，上下五千年、縱橫數萬裏在學生心中“立”了起來;當孩子們成為天文地理無所不知、無所不曉的“小博士”時，才算為孩子們的書香人生奠定了最堅實的基礎。

思路有了，怎樣實施?怎樣保證學生既能夯實課內的知識又能兼顧課外閲讀，怎樣把課外閲讀轉化為課內閲讀?是單元整合還是課課拓展，我一直在思索，在嘗試。

我知道：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我堅信：一輩子堅持去做，不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望! 行者，不懼滄桑，志在天涯。

20xx年當市委宣傳部把“聊城最美青年”的榮譽獎盃頒發給我時，我的心中再一次響起：不忘初心，靜待花開。

我身邊的教師演講稿 篇8

上了中學，我的身邊多了許多老師，他們講課都別具一格，獨具匠心嚴肅古板的書寫老師

我的數學老師非常嚴肅。一整天在教室裏都是板着臉，雙手夾在胸前，活像一位法官的模樣，她皮膚很黑，又很胖，平時只穿着普通的外衣，看上去又和藹又嚴厲。她的課講得非常的清楚，知識點、難點、考點都很明確，所以帶出的班在考試中都在高分榜上名列前茅。但美中不足之點是她講課太過死板，讓人昏昏欲睡。

風趣，知識淵博的語文老師

我們的語言老師是一名特級教師，年齡過50歲，在教學方面上有豐富的經驗。她的穿着很時髦，毫不輸給二、三十歲的青年，但臉上皺紋太多，而極其不協調。初次見面時，她讓我們先寫出課堂的規矩而不是盲目的講課，這可是以前從來沒有過的呀!她在講課的過程中，會穿插這幾個小故事，讓我們印象深刻，複雜的文章在講課的PPT中會插入影片、視頻還會與我們大量的互動和之前的國小老師相比，已經打破了只有老師在講課同學雅雀無聲的課堂。最後當同學發生了分歧或同學犯了錯，她會用幽默的語言和方式化解和批評。這位老師使我從此愛上了語文。

會“變臉”的英語老師

英語老師可是很有趣的老師，她平時非常温和，對同學的態度如親人一般。她上課最要不得的就是上課説話，可這正是我們班的短處.正當她上課講到某一個有意思的話題時，我們同學的交流聲如蚊聲一樣的快速響起，原來滿是笑容的臉一下子就成了憤怒的面孔。我擁有這樣幾位上課，性格都很獨具特色的老師是我的榮幸，我堅信在她們的指引下，一定能讓我的人生道路增光填彩。

我身邊的教師演講稿 篇9

各位領導，老師大家好：

(敬禮)我是五(4)班的趙梓勝，今天我演講的題目是《我的好老師》。

有人説，老師是雲梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人説，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，在我們的濉溪路國小，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……

我很幸運，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，郝老師。一頭烏黑的亮發，明亮的眼睛閃耀着智慧的光芒，郝老師像慈祥的媽媽，關心着我們的生活;像嚴厲的爸爸,關注着我們的學習;像親密的朋友，關注着我們的進步。20xx年的秋天，我們帶着滿臉無知和好奇踏進濉溪路國小。經過5年的學習，我們長高了，長壯了，學習進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發展的好學生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心着急?是郝老師!

郝老師教學生動，感情豐富。我們總是渴望着上的課，郝老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，郝老師都旁徵博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優美的課堂中了。

我之前非常膽小，郝老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低着頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“趙梓勝”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不站了起來，慢吞吞地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒有批評我，反而還親切地對我説：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。從她的眼裏我懂得了什麼叫鼓勵。

郝老師自從擔當我們的班主任，便把愛心平均分成56份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。誰遲到了，她會及時的找原因，幫助解決，讓同學能準時上課;誰的父母在外地，她會更多的與外地的父母保持電話聯繫，班上的一位同學冬天小臉都凍着了，她會及時的買上凍瘡膏;哪位同學的心理有小別扭，她會及時的關注與疏導，讓我們健康成長。

郝老師除了給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。

老師，如果説我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。我們一定用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您!

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為她的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：郝老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!

我身邊的教師演講稿 篇10

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自八年級(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。

升入八年級之後，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因為有她，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻，她不准許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業、紀律上明文給出規定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功祕籍，往往使他們的遲到由第一次變為了最後一次，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持着我們的語文第一名的獨屬稱號，絲毫不敢退步，因為害怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風趣感染着我們每一個人，使我們從緊張的學習生活中收穫知識的同時，也收穫了快樂。

生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她説過之後，她二話沒説把他送到醫院，幫他墊付了醫藥費，跑前跑後，如果不是同學事後偶然説起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練，陪我們跑操，告訴我們團隊的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們取得成績鼓掌，為我們的失意落淚，為基礎差的同學主動補課，為調皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者説我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。

課下，因為年齡相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追着她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背後的故事，我們知道她喜歡林俊杰，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅遊，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……

青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不苟，前段時間，學校推出了“三説”比賽這個平台，她也去實現自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢鬆懈，直到從學校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽，後是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那裏認真的備課的身影，在這裏我多想對努力的您説，老師，您辛苦了。

日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，柴老師卻讓我最捨不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在柴老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑着説我們是羣“小沒良心”的。的確，我們願意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內心的感激化作神筆搭起一座橋樑，和您在一起!柴老師，您在三尺講台上給予我們關注的目光，用一隻粉筆帶領我們挖掘知識寶藏，正因為您的無私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學對您説聲——謝謝您!

謝謝各位評委老師，我的演講完畢。

我身邊的教師演講稿 篇11

老師們、同學們，大家好：

“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當之無愧!

毛老師有一頭短短的黑髮，有着烏黑髮亮的眼睛，平時總是穿着一身的藍色，就像令人回味無窮的碧波盪漾的大海。

毛老師是非常負責的。她每天都認認真真的檢查我們的家庭作業，一撇一捺都不放過，每個錯別字都能找出來，真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜，為了講那短短的一課付出了那麼多!毛老師不僅為自己的工作負責，還為我們負責。她為了我們的將來，經常給我們講道理，都是讓我們班的那些“不怕上刀山，不怕下火海”的同學“洗心革面，迴歸正道”。老師為了讓我們多寫博文、多讀故事書，她就以身作則，帶領我們讀書、寫博。每天一抽出時間就拿起書讀起來了，每天為了寫博，加班加點，熬到十一、二都是“家常便飯”。這樣的老師容易嗎?

“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話説的一點都沒錯，老師你對我們的情誼，我們永遠都不會忘卻。

讓我們一起向老師致敬!

我身邊的教師演講稿 篇12

尊敬的各位評委老師、同學們：

大家上午好!

我是澠池二高高一學生劉鳳嬌，今天我演講的題目是《我的好老師》。

我的好老師

——您的陪伴，助我成長

一個繁華、喧囂的城市中心地帶，一羣默默無聞、無私奉獻的靈魂塑造專家。走進聖地，結識高人，必將成為我一生的榮幸。在我身邊，有一位這樣兢兢業業的老師，他就是我的班主任張獻文老師。

瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、頓挫的語言，還有那和藹中又有威嚴的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走進二高教室，這個讓人敬畏、引人遐思的班主任，連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標”都深深的印在我的腦海。從此我知道，我遇上了一個好老師。

此後，更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們在操場軍訓，他站在烈日下，猶如雕像，而目光從沒有離開過我們整齊的隊列。直到最後匯演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎盃彷彿閃爍着老師的目光。

課堂上，您講解、您提問、您答疑，讓時間如流水波浪起伏。

班會上，您總結、您分析、您佈置，讓青春由混亂走向秩序。

課堂下，您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動的心靈得以安慰。

最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級管理清單，每一個學生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長，有幸與你更多地相處，更近的接觸，更深的交流，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業的班主任!

多少次，您苦口婆心，我們學會了安排時間;多少次，您諄諄教誨，我們學會了自我控制。我們隨着你的目光看到了我們未來美好的願景，我們隨着你的腳步認識了勤奮的巨大功效，我們在你默默的關注中，漸漸靜下心來，漸漸俯下身去，暢遊於知識的海洋。我們在您嘴角的微笑裏，感受到春天般的愛撫，感受到冬天裏的温暖。

曾經，管理班級出現困難，班委工作遇到挑戰，當我提出需要採取嚴厲措施時，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義，給我們樹立對照自己、糾正自己的明鏡，用愛的温暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們，卻讓我們正視自我、完善自我，漸漸改掉許多毛病與錯誤。

為了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發出無盡的力量。講到口乾舌燥，您咽口唾沫繼續，沙啞的嗓音裏透出堅定。捱到深更半夜，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀裏透出執著。甚至你病痛纏身，手壓着胸口，也不願耽誤一節課，不願耽誤一個學生，在考試前夕給反覆提醒、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時代師德的光輝。

我長高了，我長胖了，我更美麗，我更陽光，我的名字出現的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠處展開，但在我內心充滿感激，我深深地感謝我的好老師：

謝謝你，張老師!

謝謝你，張老師!

如果有一天，我也能登上教師崗位，我一定做一個像你一樣的好老師!