我身邊的優秀黨員教師演講稿

教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神聖。你知道多少我身邊的優秀黨員教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇我身邊的優秀黨員教師演講稿，希望對你有幫助。

我身邊的優秀黨員教師演講稿一

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好!很高興能夠參加“我身邊的共產黨員”演講活動，今天我演講的題目是《愛崗敬業以校為家》

。提起敬業、奉獻這些常見的字眼，我的腦海裏首先想到的是我身邊的優秀共產黨員——李培華同志。他的事蹟就象千千萬萬個共產黨員那樣平凡，他的品格就象一顆璀燦的明珠閃爍着耀眼的光芒，展現出普通共產黨員的光輝形象。

他從教育20xx年，然而在這一萬多天平凡的教育崗位上，他日復一日，年復一年地默默實踐着共產黨員的先進性，以無私的奉獻精神和敬業意識，抒寫下了一曲閃光的青春讚歌。他愛崗敬業，一直做廉潔自律的表率。從擔任校長職務以來，要求老師做到的李校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每週星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛着學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫着自己的工作業績。李校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

在學校管理上李校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，李校長能做到以身作則，率先垂範。

李校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情繫師生，樂於助人，是對李校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，李校長更是給教師們關心，特別是我們這些身處異鄉的特崗老師們無微不至的關懷，讓我們感受到如同家庭般的温暖。人們常説，一個人外在的神情，平常的氣度，日常生活表現出來的模樣，都和他的內在之性相通。當我追溯這句話的涵義，才真正領悟到李校長敬業意識來源於他的樸實、務實、踏實的風格。

説句心裏話，能在他身邊工作，我感到十分榮幸。因為他是一個爽快而實在的人，在日常的工作和生活中，他的身上處處折射出一名優秀共產黨員的優秀品質，他的人格魅力深深的感染了我。

或許，他的故事不夠轟轟烈烈。或許，他的事蹟不夠驚天動地，但他在自己的工作崗位上兢兢業業地旅行着自己的職責，盡到自己的一份責任。

在他的身上，我們看到了一種精神、一種方向、一種動力。正因為有了象他這樣千千萬萬個工作在基層的優秀黨員。

我們的社會才更加安定和諧，黨的隊伍才更具生命力!然而他的名字同樣普普通通，沒錯他就是我的好領導，好同事李培華校長。我的演講完畢，謝謝大家!

我身邊的優秀黨員教師演講稿二

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我叫袁磊，來自市人大工交財貿辦。今天，我演講的題目是《細微之處方顯巾幗本色》。

能夠走上這個講台，向大家講述我身邊的共產黨員平凡而點滴的故事，我感到非常榮幸。

一顆種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛，也可以成長為參天大樹;

一塊鈾石，可以平庸無奇地在石頭裏沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量;

一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。

她，一個平凡，樸實的中層領導幹部，個了不高卻有着卓爾不凡的思想，那雙明媚而清澈的大眼睛，時刻閃爍着為民請命的光芒。熟悉她的人對她都有這樣的印象：作為一名女幹部卻有着像男人一般的工作作風，她辦事幹練，待人真誠，是人大機關的中堅力量。她--就是我今天要講述的主人公、琿春市人大辦主任——金明姬同志。

熟悉她的人都知道，她已連續十年被評為琿春市委，市政府先進個人和優秀黨員，20xx年更是被評為州勞動模範。然而她卻從未向別人提起過，十年來的辛勤工作，換來了同志們對她的愛戴和尊敬，在她的工作信條裏，有兩個最為突出的字，那就是——服務。

眾所周知，辦公室工作繁雜忙亂，千頭萬緒。金主任從上任伊始，就立足服務大局這個目標，始終滿懷熱情，帶領全辦默默耕耘在第一線，起的早，睡的晚，沒有節假日，沒有正常的休息，從來沒抱怨過一句。她不僅嚴格要求自己，還使辦的每一位同志把自己的工作放到圍繞為“三公”服務這個關鍵任務去思考，去定位，充分發揮積極性、主動性和創造性，從而保證了每年一屆的人民代表大會，兩月召開一次的人大會以及主任會議圓滿完成，為市人大工作開展奠定了紮實的基礎。

不僅僅如此，在經濟服務建設領域，金主任同樣有着不俗表現，在歷年的招商工作中，金主任積極主動跟蹤服務，及時處理項目建設中遇到的困難，努力解決外商在生產經營和子女求學等方面的問題，加快了項目落實建設，推動了市人大機關連續超額完成招商引資任務。

尤其值得一提的是，開展新農村建設以來，金主任負責協調人大包保的三家子鄉古城村，對此，她傾注了滿腔熱忱。不僅改變了古城過去的“髒、亂、差”局面，而且使整個古城面貌煥然一新。村裏人至今津津樂道：是她多方協調，爭取資金110餘萬元，幫助古城村建起了草莓基地、五味子基地和蔬菜大棚，使村民的人均收入大幅度提高，實現了古城村可持續發展的產業突破。

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。這是金主任的真實寫照。在她的努力下，人大工作取得了一系列累累碩果，這些成就不是偶然，是辛勤工作，無私奉獻，點滴積累的成果。

欲問秋果何所累，自有春風雨瀟瀟。金明姬同志就是這樣，心繫職責痴心不改，一心只為領路人。她沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，卻用自己的實際行動詮釋着“奉獻”與“責任”。

人常説，歡喜做事，事勞而不覺其累，良友伴行，路遙而不覺其遠。我深知，在我身邊還有許許多多向金明姬同志一樣優秀的共產黨員，我為此感到無比的驕傲和自豪。通過他們，更加堅定了我的信念，我願以他們為榜樣，從小處做起，積極靠近黨組織，為琿春更加美好燦爛的明天而努力奮鬥。

謝謝大家!

我身邊的優秀黨員教師演講稿三

説到共產黨員大家都會想到“先鋒”二字，在共產黨最初建立的時候，每一個共產黨人都是探索救國道路的先行者，他們確實起到了領導人民羣眾建立一個理想國度的作用。

時至今日，新中國已經走過了62個春夏，從最初的新民主主義革命，反對帝國主義、封建主義和官僚主資本義，到社會主義改造，中國進入了社會主義起步階段;然而在社會主義制度建立以後中國共產黨人又面臨着一個轉折性的問題，如何發展社會主義，自此新中國進入了中國特色社會主義的探索階段。

中國現在正處於社會主義初級階段，而且將在很長的一段時間停留在初級階段，我們這一代、下一代、下下一代可能都要為中國特色社會主義事業奮鬥。

早期的共產黨人是在為中國革命性的改變、為新中國發展道路的探索而奮鬥，那麼今天我們共產黨人的任務又是什麼呢?由於中國是一個一黨執政、多黨政治協商的國家，在發展道路已經明確的情況下，現在共產黨人的任務就是發揮其先鋒模範帶頭作用，實事求是，為人民服務，為中國特色社會主義的建設不懈努力。

中國共產黨作為中國特色社會主義事業的領導核心的地位決定了其必須時刻保持其先進性。今天我要向大家介紹的優秀共產黨員是我們的一位老師，她叫周靜。

下面我簡單介紹一下她的工作經歷。周靜老師畢業於東華大學，於1988年正式參加工作，從事服裝紡織工程教學已有20xx年。現任學校教務處處長。

在學習過程中我覺得周靜老師是一個很好的老師，看上去很嚴謹，其實交流起來很隨和，上週五我採訪了她，由於她工作也很忙，我們就聊了一個小時。我問了她現在的工作情況，接着就説明了我的來意，我要撰寫一篇關於她的優秀事蹟的文章，其實算不上採訪，因為我的思路在去之前還沒有真正打開，我們就是一個普通的聊天，我給老師説：“你就給我講一下你在教學中覺得比較艱難的事情。”其實我還沒有考慮到要從哪方面談起，倒是她給我講了一些東西，她説：“這個有的講了，比如教學方面的，工作方面的，生活方面的，行政方面的。”我也記不清是怎麼引入話題的了，後來我們就談到了教學改革方面的內容了，這也是我今天要講的重點。

教育在文明進程中始終起着傳承與發展的作用，我們服裝學院是最先進行教學改革的學院。大概在1994年存在一種現象，就是上海的紡織工人大量下崗，學校在招生的時候就面臨着一個生源不足的問題，當時紡織工程只有一個班級，十七個學生。對於這種現象，當時的林蘭天主任提出了改革的計劃，當時的六位老師(包括周靜老師)針對這一改革計劃做了一個詳細的調研，這個改革計劃就是在紡織工程中融入金融、貿易課程，培養一種多方位、應用型人才。

這個調研大概進行了一年的時間，之後報到學校審批。面對這個大環境，學校同意了這個方案。接下來的問題就是教學課程的合理分配，大學本科規定的教學課時就2500個，中間插入的課程有國際貿易、貿易英語、國際市場營銷等等。

這些課程由誰來教呢，按範疇來講這是管理學院的課程，但是牽涉到一個專業糅合的問題，管理學院的老師是否能夠把服裝和管理的東西放在一起教給學生。於是紡織工程最初的六位老師都進行了第二專業的進修。

周靜老師在交大學了第二專業，現在她教國家市場營銷、微觀經濟學，還有其它一些相關課程，她説她閒下來的時間就是查資料，因為教學是一個很專業的事情，既要博學又要精通。

這一個探索進行了四五年，當時他們的年齡都是30多歲，可能已經過了學習的最佳階段，而且這些進修是自費的，她説只有一個老師拿到了學位證書。換句話説，做這樣一個決定完全是為了教學的需要，並不是一種學歷上的提升。

有的同學要説了，紡織工程專業要是被停掉了的話，他們不是沒有工作了嗎?教師的工資系統是國家財政統一撥款的，在教師資源不是很充足的情況下失業是不太可能的，所以我覺得這個大膽的改革還是出於對教學的認真，對教育的負責。

現在我們汽車學院也開設了汽車營銷專業，這也是一個學科滲透的專業，我就問周靜老師，我們服裝學院既然是第一個提出教學改革的，那可不可以説我們起到了一個帶頭的作用，或者説其他學院是模仿我們學院，她説：這也不是，他們也有自己的安排。

最後我問了周靜老師作為一個老教師，也是我們教學改革的策劃者之一(現在還有五位老師繼續任教)，你對我們這個改革的看法，或者對我們的未來教學有什麼建議。她説叫現在的就業質量和社會反響看，我們這個是成功的，這也是我們能實施到現在的原因，(東華大學在97年左右也進行了紡織專業的教學改革，不過他們的教師都是跨專業的，融合度不是很大。)不過一直有一個爭議，就是應用與理論的區別。我們現在的學生出去工作後很快就能上手，但是相對的問題就出現了，我們的理論知識不夠紮實。周靜老師指出了一點：要想深入學習理論知識，我們可以繼續深造，或者自學。這裏又提出了一個問題，大學的基礎教育性質，也是周靜老師的一個觀點：大學生在大學學習過程中要逐漸培養自學的能力，她説現在每天她都要看好些東西，不然沒法給學生講課。

由於時間的關係我就只是和她談了一些教學的東西，最後我還問了一下她工作上的事情。因為有一次我週六下午到教學樓A樓看書，教務處的辦公室是在A樓樓梯處的，我走過去的時候聽到周老師在打電話，是工作上的事情。採訪她之前我就問周老師：平時你應該都在辦公室的吧。她説你只要來我一般都在。早上8點15到下午5點半她都在，隔週週末她也會在的。這裏有一個鮮明的對比，就是圖書館的上班制度，我習慣性的愛在4樓看書，哪裏4點半要關門的，可是每次不到4點20老師就開始嚷嚷着説要關門，不到4點半就可以下班了。我就想能不能4點30在告訴同學下班了，要關門的，雖然只是十幾分鐘的時間，可這反映了一個工作態度的問題。以前周老師的辦公室在藝術樓的時候，我每次去她也是都在的。這是一個敬業的問題，既然做老師就好好做。

以上就是我對我身邊的一位優秀共產黨員的介紹，我覺得共產黨員就應該這樣勤勤懇懇、兢兢業業，因為我們不可能每個人都在政治上領導人民，至少我們可以在工作，生活當中起到一個模範帶頭作用。

我身邊的優秀黨員教師演講稿篇4

有一個人，他默默的奉獻着、頑強的抗爭着、苦苦地守候着、樂觀的工作着，他就是喻家坳中學的歐正雲老師。他為了喻家教育無怨無悔、埋頭苦幹、積勞成疾;他為了莘莘學子勇挑重擔、迎難而上、百折不撓，他是我們教師的榜樣，黨員的楷模。

20xx年4月的一天，歐老師突然覺得腰部有一種撕心裂肺的疼痛，他只好上醫院檢查，檢查的結果讓人大吃一驚：歐老師患有嚴重的腎病，醫生告誡説：隨時都有引發全身水腫、危機生命的危險。可歐老師全然不把病放在心上，掛在嘴邊，毅然堅守講台，紮紮實實的工作。20xx年5月歐老師的病情進一步惡化，經醫院複查：雙腎已萎縮，腎功能已嚴重不全。面對這一殘酷的現實，往日鐵骨錚錚的男子漢，幾乎要崩潰了，好漢怕病磨，從歐老師滄桑的臉上，可以看出他吞下了不知多少痛苦的淚水。可是，男兒有淚不輕彈，歐老師與病魔展開了更加激烈的抗爭，以更加頑強的毅力投入到工作中，就在這一年裏，他擔任了九年級的政治教學。從此教室裏、走廊上、辦公室中到處可見他忙碌的身影。除了上課，他還利用早自習、晚自習來輔導學生。多少次他臉色蒼白、四肢無力仍在堅持熱情洋溢的講課;多少次他把藥水端上講台，和着粉筆灰一起吞下去;多少次他暈倒在講台上，操場上、廁所裏。工作!只有工作才是他忘記病魔的最好方法;學生!只有學生才是他生活的快樂源泉。

這靠的是什麼?這靠的是他對黨和教育的無比忠誠，對學生的無比熱愛，對理想的不懈追求。功夫不負有心人，歐老師的工作取得了突出成就，會考成績位居全縣前列、德育工作開展得有聲有色，多次被評為師德標兵、優秀教師、優秀黨員、先進個人。

面對一張張獎狀、一朵朵鮮花、一陣陣掌聲，歐老師只有一句話：平平淡淡做人，踏踏實實教書，多麼平常的一句話，卻道出了一個共產黨員的質樸情懷。

踩得百花成蜜後，為誰辛苦為水忙，一顆擔心灑熱血，兩袖清風譜華章，歐老師，一位平平凡凡的老師、一位實實在在的黨員。但從他身上所煥發出來的巨大的工作熱情，所表達出來的頑強意志，鼓舞着我們鬥志昂揚，催湧着我們奮發向上。

有什麼理由，我們輕言放棄;有什麼理由我們貪圖享受;有什麼理由我們止步不前。讓我們揚起堅實的臂膀，吶喊出時代的強音：努力吧!堅定的共產黨人。

我身邊的優秀黨員教師演講稿篇5

他，是全國體育工作先進個人，是省師德模範，是上城區勞動模範。他就是我的師傅，樊園潤老師。“師愛為魂，學高為師，身正為範”，這是樊老師幾十年教學生涯對自己的時刻鞭策。

樊老師有着堅定的政治追求

他自從跨入上城區體育教學工作，至今已有30餘年，從一名知識青年成為一名人民教師，從一名普通的年輕教師成長為一名骨幹教師，這中間經歷了多少風風雨雨，經歷了多少艱苦的磨礪，經歷了多少挫折曲直，毅然堅守在教育教學的崗位上。

樊老師曾向黨組織坦誠地訴説：他出生於一個人民教師之家，備受黨的恩澤。於是他積極地向組織報名要求去北大荒，接受艱苦的鍛鍊，十年不動搖。七九年，樊老師返回杭州以後，從一名憨厚的知識青年成長為一名受人尊敬的人民教師，這既體現了黨的改革開放政策對他的關懷和關心，也體現了樊老師對於教育事業的忠誠和無怨無悔。1995年，樊老師終於成為一名光榮的中國共產黨員。作為師傅，樊老師經常教育我這個徒弟，要一輩子擁護黨，一輩子跟着黨，一輩子堅定對黨的忠誠，一輩子傳頌黨的信念。

踏實的工作，優良的師德

為了讓學校，為了上城區擁有一支功底厚實，有強勁競技水平的國小生田徑隊，為了能為各級各類體育專科學校輸送一批又一批的優秀體育苗子，為了祖國體育事業的繁榮發展，培養儘可能多的體育人材，為了心中的這個目標，樊老師真可謂達到了樂此不疲的境地。

幾十年如一日，每天他總是一早不到六點，就已經在學校的操場上忙開了。提前準備好場地器材，靜心地迎候小運動員的到來，下午，不到六點，總還是離不了訓練場，當他拖着疲憊的身軀騎車衝在回家的路上時，常常是月光照耀出他 的身影。工作三十多年，從未請過一天假，一年三百六十天從未遲到或早退過一次。

俗話説，教師是學生的鏡子，凡要求小運動員做到的，他自己總是首先做到，因為“表率的力量是無窮的”。為了抓好“冬練三九，夏練三伏”，樊老師率先放棄了所有的節假日和寒暑假，也放棄了許多次教工應享受的工會活動機會以及相應的福利待遇。每當寒暑假，他既抓小運動員的訓練量又要抓他們的學習作業。從而使運動員的家長放心支持學校體育訓練工作。每當運動員的學科學習成績有退步，教師有微言，家長左右搖擺時，他又挨家挨户上門逐個做家長思想工作;每當小運動員頭痛腦脹時，還經常陪孩子上醫院看病，承擔起“義務家長”的責任。許多家長為了感激，送來了補品等禮物甚至先進，禮卡等，樊老師都一一婉言謝絕了或原物退還。他這樣告誡我這個徒弟——最可珍貴的“師生情”是容不得半點銅臭玷污的。

為了鍾愛的體育事業，樊老師也付出了一定的代價。他的女兒那時還小，因沒能象其他孩子一樣得到父愛而對她責備，更有甚者，有一年女兒三次動大手術，幾近冷酷的父親仍沒有一天是分心照顧住院的女兒。連在醫院的醫生、護士都在向人打聽他是否是孩子的親生父親。人心都是肉長的，在這樣的壓力下，樊老師沒有因此而退宿，而是做好女兒和老母親的思想工作，安排好家務，繼續忙碌在運動場上，悉心與小運動員身上。因為在醫院幫不了女兒的忙，二運動員少訓練一日則等於三日白訓。

成績面前不驕傲，堅持不懈精研探索

樊老師總是認為，做好一名體育教師，必須工作紮實，訓練務實，課堂紮實。為此，自己定了一條規矩，就是必須 “認真上好每一節體育課”。作為辦公室裏最年長的老師，他經常與同組室的老師，一起刻苦專研教材，認真備好課，使每節課做到結構有梯度，安排有密度，訓練有力度。從而讓學生在嚴格有序的教學活動和愉快的體育遊戲中接受體育的樂趣，獲得提高和發展，使學生的意志品質和身心素質都得到全面的發展。

體育課中如何落實<<國家學生體質健康標準>>成為他潛心研究的課題，除了在課中增強學生體質工作為教育的基本目標之一，還經常與組室的同志一起研討如何落實，抓實“學生體質健康標準”在學校大課間活動中，與組室同志一起每天到各個班進行指導練習，確保<<國家學生體質健康標準>>的落實成為經常化、制度化、規範化。使學生的身體素質、體質健康有明顯的提高。

由於體育競技水平的不斷提高，體育理論的不斷開拓，樊老師能經常與其他教師一起探討訓練方法的改變，並一起促進訓練水平的提高。對訓練方法的變化，對訓練的提高逐步形成一套自主創新並且和實際的訓練手段。由於多年的訓練經驗，不斷變化的訓練方法，在國小生訓練中如何提高步幅、步頻、提高全身素質有了一套較完善的訓練體系，並且有了突破性的進展。

功夫不負有心人，一份汗水一份成績，樊老師與組內和區內其他同志一起訓練的區田徑隊，十八次奪得杭州市中國小生田徑運動會總分第一的好成績。特別是近幾年來，所帶的區田徑隊，成績一直保持較高水平，幾十年來，他已經向上級體育傳統學校輸送了200餘名優秀的體育苗子。

這就是我的師傅，一名優秀的黨員教師，一名在教育崗位上奮鬥堅持了近40年的老教師，他處處嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，時刻關愛學

我身邊的優秀黨員教師演講稿篇6

尊敬的領導、同學們：

大家好!今天，我非常榮幸能走上這演講台，向大家講述我身邊優秀黨員平凡而真實的點滴小事。我演講的題目是：細微之處見精神。

一顆種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛掉，也可以長成參天大樹;

一塊鈾石，可以平庸無奇地在石頭裏沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量;

一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。

他，一個平凡、樸實的基層幹部，個子不高，卻有着時刻為民着想的思想高度;眼睛不大，卻能看到羣眾內心深處的迫切需求。他就是我今天要講述的主人公、綜治辦主任——( ? )。他從不炫耀連續六年得到縣人民政府嘉獎的榮譽，從不顯擺多年來辛勤工作的累累碩果。十年的 辛勤工作，換來的是 連續四年的紅旗鄉鎮，換來的是 穩定的民生。接觸尹主任才一個月的時間，我卻一直在思考，他為何如此的優秀?是態度，是責任，更是一種奉獻。

20xx年 結束了他的部隊生活，投身於 (某地) 的基層建設。到(某地) 的第二年他便擔任機關司務長一職，同樣是機關羣體中的一員，廚房、菜場常常是他身影閃爍的地方;他，整日與爐火、汗水為伴，始終滿懷熱情帶領炊事人員默默耕耘在三尺灶台旁。每每談起 ? ，同事們首先想到的是他臉龐上常掛着他那招牌式的笑容和他那對工作的敬業精神。他對炊事的嚴格管理卻是一個非常“固執”的人，他的“固執”在於對炊事人員的工作上一絲不苟、精益求精。“看到同事們吃得飽、吃得好，我就特別開心。”這是那時的司務長 掛在嘴邊的話。每次飯後還在食堂的同事發現，司務長 ? 有個“怪”習慣，每次飯後，他總是在各飯桌前轉悠，認真研究哪道菜比較“暢銷”，哪道菜“滯銷”，然後結合書本知識、同事的意見和建議，指導炊事人員改進烹飪方法。“大嬸，人家的魚比你的新鮮，而且價格又實惠，我看是熟客才跟你買的，你就便宜一點賣給我吧。”以前，在農貿市場，人們常會看到 跟賣菜的大嬸在激烈地“討價還價”。提起司務長 ? ，當時的菜農有感慨和體會：“這個的司務長啊，真是農貿市場‘討價’能手咯，雖然花的是公家的錢，他可是一分一毛都不放過啊。為政府節約了不少開支哩，是大家學習的好榜樣。”起得早，睡得晚，沒有節假日，沒有正常的休息，這便是司務長和炊事人員的生活。但 ? 從沒有任何怨言，還是一如既往地堅守在崗位上，因為他的盡職盡責和無私奉獻，當年他為政府節約開支兩萬多元。這一份無私的精神深深的印在我的心裏，也將是我永恆的追求!

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”這是 ? 的真實寫照。

20xx年 當選為綜治辦主任，他獲得了一個更廣闊的平台去服務羣眾。在他的努力下，我鄉社會治安綜合治理工作取得了優異的成績，連續五年無民轉刑案件，無刑釋解教人員再犯罪案例，無重大羣體性事件，無安全生產重大事故，我鄉社會治安綜合治理工作連續四年被縣人民政府評為紅旗鄉鎮。這些優異的成就不是偶然，是辛勤工作，無私奉獻，點滴積累的成果。

在綜治辦工作的第三個星期，我有幸參與了尹主任調解矛盾的工作。一起交通事故，傷者家境貧困，由於傷方訴求得不到滿足引發糾紛，調解中尹主任不僅講究原則，以事實説話，同時也講究人文關懷，妥善地將矛盾化解，事後，尹主任還買了水果去看望了傷者，當傷者得知來意後，銜着淚水説：“尹主任，您真是人民的好公僕!”是的，真是這點滴的奉獻，讓他成為了一個不平凡的人。

一個基層幹部，他沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，卻用自己的實際行動詮釋着“奉獻”和“責任”。

歡喜做事，事勞而不覺其累，

良友伴行，路遙而不覺其遠。

我深知我身邊還有許多優秀的黨員等待我去發現，我因身邊有這些優秀的黨員感到驕傲，我因身邊的每一股奉獻的力量感到自豪。我想通過這次演講的機會，呼喚所有黨員共同關注社會，關心羣眾。願我們每一個共產黨員都有大道之行，天下為公的博大胸懷;都有黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的壯志豪情;都有紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行的堅定信念。這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是每一個共產黨員的共同追求!

謝謝大家!