尊師重教的班會演講稿（精選9篇）

尊師重教的班會演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，國旗下的主題是“尊師重教”。

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現着人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當人們回顧所走過的人生之路，追尋自己事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

尊師重教是中華民族的傳統美德。在歷史上，凡見有作為的政治家、家、教育家沒有不重視教育，尊重教師的。古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢聖對尊師重教的精闢論述，應對我們有深刻啟示。

《禮記·學記》中指出：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”意為：教師受到社會普遍尊敬之後，教育才能得到重視，教育得到重視後，人們才懂得努力學習。三者的關係互為前提。教師受到尊重意味着人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。《荀子·大略》中説：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明瞭國家興衰與重視知識、尊敬教師的關係。

知識為人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講台上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻藴含着偉大，創造着神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。所以，尊師重教應該是亙古不變的。

那麼，作為學生，我們應該怎麼做才算尊師呢？

首先，應該尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真上好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。

其次，應該尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”。可見教師在人們心中的地位。作為學生應該從心裏敬重老師，尊重老師的人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學生應該和老師一起站着説話。同老師談話，要集中，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。

第三，禮儀行事。見到老師應該問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然後開門進去，行禮後説明來意；在老師辦公室不能亂翻動老師的物品；休息時間最好不打擾老師；到辦公室不宜逗留過久，辦完事應該儘快離開等等。

同學們，懷着感恩之心，尊敬老師吧，相信這樣做能讓你提升自身素質，還能讓你為提高整個民族的素質做貢獻。

我的完畢，謝謝！

尊師重教的班會演講稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

早上好！

今天我演講的題目是：尊師重教，飲水思源。今年的9月10日，我們迎來了教師節。在此，讓我們向全體教職員工緻以節日的誠摯問候：老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

在這個秋高氣爽、丹桂飄香的九月，老師是這個時節的主題，空氣中瀰瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。所有的教師都應該得到學生們最真誠的崇敬與祝福。三尺講台是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。

因此，“尊師”成為一個時代文明進步的象徵。現在尊師重教的口號也在各個學校相繼被提出，但口號不是用來喊的，而是需要用實際行動表現出來的。而往往有許多同學違背了自己的誓言，不僅沒有尊師敬長，甚至還出現衝撞老師、與老師大打出手的現象。這對這種現象的發生，我們難道不應該更深刻的反省自己嗎？而有過類似經歷的同學們，心裏不會深感慚愧嗎？

大家都聽説過“程門立雪”的故事，而其中那些誠心專志的學子們尊敬老師，虔誠求教的更是成為尊師重道的千古美談。魯迅先生在日本留學時，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間裏，寫下著名的散文《藤野先生》，表達對這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新第一代領袖的毛澤東主席，在其老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中説：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”徐老70歲生日時，毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他，表示尊敬和祝賀。這些名人學士、國家都能放下身份，拋開面子報答感謝尊敬老師，身為學生的我們難道不應該更加真誠地對老師説聲：老師您辛苦了嗎？

老師並不期待着我們的報答，他們只是單純的希望我們能學好知識，做國家的棟樑之才。尊敬老師，它只需要表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是尊敬。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

尊師重教，飲水思源。希望同學們在學好知識的同時，也要學會做人。

最後，讓我們再次祝願全體老師：節日快樂！工作順利！身體健康！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教的班會演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我的題目是《尊師重教開闢未來》。當我們還是一個無知的小孩，哭啼着踏進學校大門時，我們身邊就多了一位關心照顧我們的人，那就是我們的老師，“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦，無怨無悔地教育着我們堂堂正正做人，毫無保留地授予我們知識。在我們的人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開發我們的智力，踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點燃希望的光芒，鼓起我們前進的勇氣，而他總是在大家的身後默默地期待着你們成功的那一刻。

同學們，作為老師，作的引路人，老師沒有太多的奢求，更多的只是希望我們的每一位同學明確學習目的，端正學習態度，以飽滿的投入到學習生活中，尊敬師長，團結同學；遵守紀律，文明有禮；認真學習，全面發展，爭取做到天天有進步，同時希望同學們從身邊日常小事做起，上課認真聽講，課後積極預習，按時完成作業，珍惜老師的勞動，更希望同學們能樹立遠大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻雄鷹，正是充滿對藍天的嚮往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠，從而真正體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

最後，希望我們的每一位同學都能做到“尊師重教”，祝全體同學們努力拼搏，爭創佳績，開闢美好的未來！祝全體老師工作順利，身體健康！

我的國旗下到此結束，謝謝大家！

尊師重教的班會演講稿 篇4

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我的題目是《繼承尊師重教好傳統》。再有幾天我們將迎來個教師節。請允許我代表全體同學們，提前祝全體老師節日快樂、幸福安康!

是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，早在西周時期，就已經有了“弟子事師，敬同於父”的古訓。教師在歷史上的尊貴地位，在民間更為突出，人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五聖”，並當作“神”來供奉，原因是“天地君親師”這五者都關乎人生的福祉。民間還有“一日為師，終身為父”的説法。

常德市委市政府非常關心教育，市政府設有“翦伯贊教育突出貢獻獎”，是我市教育的最高獎項，每兩年評選一次，每屆評選10人左右，每人獎金10萬元。每年教師節，市委市政府還會表彰一批在教育戰線上取得優異成果的教師，如“優秀校長”“優秀教育工作者”“優秀班主任”“優秀青年教師”等，我校先後有李世明校長、曾衞勇主任、蔣金海主任、劉亞琴、熊先淼、王召華等老師獲得過表彰。

學校更是關心教師成長，經常組織教師培訓和學習、聽課評課，制定專項的師徒結對，對青年教師進行“傳幫帶”。更重要的是，學校設立了“賽貝（常外）教育獎勵基金”，每年教師節來臨之際獎勵表彰一大批優秀教師，如“三考優秀教師”“優秀班主任”“師德標兵”“校級名師”等，獎金高達20—25萬，今年就擬獎勵25萬元。

春秋初期的政治家管仲説過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

同學們，我們常外有一大批業務精湛、兢兢業業、關心學生的優秀老師，他們每天都在付出愛心。也許是一句温暖的問候，也許是一句温情的鼓勵，也許是耐心指出你的問題，也許是嚴肅批評你的錯誤……老師每天陪伴着我們的成長，他們也是我們青春的見證人。

同學們，我們能為老師做什麼呢？難道我們不應該把對老師的愛，化作實際行動來回饋給他們嗎？

我認為，同學們可以從以下幾個方面去表達對老師的愛與敬意：

1、遇見老師問聲好。也許他們因為種種原因沒有迴應你，但請相信你的問好一定温暖了他們疲憊的心。

2、尊重老師的勞動，認真上好每一堂課。一堂課45分鐘，是老師數個小時甚至是數年的思考與積累，同學們，每一個認真工作的人都值得尊重。

3、關心老師，就像老師關心你一樣。如果你發現老師臉色不好，請他們坐一坐，如果你知道老師生病了還堅持給你們上課，請他們記得休息。包容老師對你們發的火，老師也是普通人，換位思考，多點理解，去發現老師生氣的背後實際是深切的關心。

4、勤奮學習，積極向上。沒有哪一個老師不希望自己的學生成才，你對老師最好的回報就是認真對待自己的學習，永遠保持昂揚向上的姿態。

相信同學們做到這幾點，學校的師生關係會更加和諧融洽，同學們也能在這裏收穫更多。

最後，再次祝全體老師們節日快樂!祝同學們學習進步！謝謝大家！

尊師重教的班會演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是，我的題目是《尊重老師從點滴做起》。

有人説，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要説，他比蠟燭更純粹;有人説，他是園丁，辛勤地澆灌着花朵卻無怨無悔;可我要説，他比園丁更無私;有人説，他是太陽，無私地將光芒和温暖灑向萬物，可我要説，他比太陽更公正。如果説人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那麼所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。《禮記·學記》雲：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”

《荀子·大略》中説：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”同學們，在改革開放，經濟迅猛發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結於無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什麼理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什麼理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?在這裏請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們説聲“老師，您辛苦了!

尊師重教的班會演講稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

上午好！

春華秋實，丹桂飄香，本週六是我國的個教師節。在此，我謹代表學校總支、校長室向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工緻以節日的祝福和誠摯的問候。

百年大計，教育為本；教育事業，老師為本。尊師重教是一個永恆的主題，尊師重教是永遠的美德。在這個美好的節日裏，我們所有的老師都應該享受到“尊敬”與“祝福”！

“誰言寸草心，報得三春暉”

同學們，尊敬師長就是要求我們能遵守學校的各項規章制度，從小事做起，從現在做起，從在校主動向老師們問好做起。

同學們，尊敬師長就是要求我們尊重老師的勞動，認真聽講，勤奮學習，爭做優秀學生，共同樹立起峯文中學的新形象，努力追求“今天我以峯文中學為榮，明天峯文中學以我為榮”的奮鬥目標。

同學們，尊敬師長就是要求我們，以將來成為國家的棟樑之材回報社會、回報學校、回報師長。

“長江後浪推前浪，一代更比一代強”

老師們，我們的責任重於泰山；我們的工作承載着千萬家庭的希望和夢想；我們的崗位要求我們必須不斷充實自我、完善自我，用我們高尚的師德和廣博的知識引領着更多的學生走向成功之路，托起祖國明天的希望！

老師們，我們需要不斷地學習、深入地思考，我們需要加強研究、勇於創新，我們需要汗水，但更需要智慧，這樣，我們才能追尋到教育的真諦，把握住教育的規律，引領學生成功地到達理想的彼岸。

老師們，我們在照亮學生的同時，也應該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師自己發展了，學生才能獲得真正意義上的發展；我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂，只有教師教得幸福、快樂，學生才有可能學得幸福、快樂！

“耿耿園丁意，拳拳育人心”

我堅信，在各位老師的辛勤努力下，峯文中學的明天一定會更加燦爛輝煌！

最後祝各位老師節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

尊師重教的班會演講稿 篇7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天我的主題是：謝謝您，老師！

金色九月，秋高氣爽。我們又迎來了個教師節，在此，我代表學校全體同學向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節日的問候，並衷心祝願您工作順利，生活愉快！

有人説，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生前進的道路；而我要説，老師在學校，好比父母，使我們雖不在家，卻有了家一般的温馨。多少個日日夜夜，您就是這麼付出着，默默無聞。當我們開心時，您也開心，當我們失落時，您總在身旁激勵着、陪伴着。

在此，我謹代表全校同學，向老師們説一聲：“老師！您辛苦了！”

同學們，新的學期開始了，就讓我們努力學習，用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

尊師重教的班會演講稿 篇8

尊敬的，各位老師：

大家好，今天我演講的題目是尊師重教與以德服人。

尊師重教，以德服人，這是中華民族自古以來的傳統美德。而近期，由於北京某學校辱師時間成了一個熱點。

若評論尊師重教與以德服人，首先要從二者的關係説起。

二者應該是什麼關係——因果關係。以德服人是因，尊師重教是果。就是説因為老師以德服人，所以我們尊師重教。

以德服人，以德育人，這對於老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的，為什麼這麼兩句傳統古訊還要在當今時代一而再再而三地討論呢？我想起師説裏地隻言片語——師道之不存也......

為什麼會出現如今地狀況？我想我們應該從社會大背景，學生和老師地素質這幾方面仔細思考。

隨着“商品經濟”這個詞語越來越深入人心。在許多學生，尤其是已經脱離九年義務教育地學生心中。“教師”已經由一個聖人變成了一個普通地職業。金錢地利益使學生們將自己擺在一個消費者得位置上，也就是説，學生們都成了上帝，對於老師地衡量開始加入了金錢地成分，所以我們發現，尊師重教這句古訓，在金錢地腐蝕下已經面目全非。另一方面，我們將老師稱作聖人，這是從孔子開始的。孔子之所以為聖，孔子門下何以弟子三千，除了他學識淵博，他還由一視同仁諸多美德。正是孔子以德服人，他的門生才如此尊重他，就是我們説的尊師重教。而現在的老師能作到以德服人的，如果真的統

計起來我想可能是個悲觀的數字。一視同仁，也稱了學生們毫無希望的期待。現在的教育，分數是學生的唯一標準。而所謂的教育，是將一部分人送上大學，另一部分人，打進地獄。一個老師能影響孩子的一生，這話一點不假。那麼又有多少孩子接受了老師好的影響呢？如果老師都不能以德服人我們何談尊師重教呢？

這麼看來，這已經不僅僅是一個學生辱師事件所帶來的單純討論，我們回頭看看這個社會的大背景，會發現更令我們毛骨悚然的狀況，那就是教育的悲觀現狀。老師的整體素質在下降，學生的價值觀扭曲！

所以，想要真的對這個話題討論出一個結果，那這個過程可能就是教育改革的過程。對此，我們只能説拭目以待！

我的演講到此結束！謝謝大家。

尊師重教的班會演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，我是來自202班的易紫琳，我今天演講的主題是尊師重教。

尊師是中華民族的優良傳統，古人云："師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。""國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。"而尊師與重教必然互為因果、相輔相承，共同構成"科教興國"戰略的基本底藴："尊師重教" 方可"奠基未來"。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。

疾學在於尊師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。

同學們，在迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑或是上課時認真聽講。

等到我們採摘豐收果實的時候，老師留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!