尊師重道的演講稿（精選3篇）

尊師重道的演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學，大家晚上好!

今天上台之前一直在糾結，究竟是説尊敬的各位領導、各位老師呢還是説尊敬的各位老師、各位領導。領導説在前面吧，貌似就有那麼一點點不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現出領導的地位。

正糾結着呢，突然發現今天團日活動不是因為有領導來推遲了1星期，又是搞彩排又是選節目麼，當時聽説有老師來可沒這反應，於是一下醍醐灌頂，那個叫豁然開朗呀。現在一想呀，領導已經管理了老師這麼多年了，再者“尊師重道“也是領導提出來的，沒有領導哪來的今天這活動呀，況且了今天是在中國，領導叫咱幹什麼咱就得幹什麼。不過最近領導説的話沒有那麼權威了，領導説要降低房價，結果房價上漲了;於是全國的老百姓們都盼望領導説共產黨萬歲，結果領導自己也怕了不敢説。而今天領導要大呼其“尊師道”，我就有點小擔心呀。

今天我説幾個教師，第一個是盧安克，德國人，在中國從事教育自願者工作，10餘年裏從未拿過一分錢工資，20xx年申請中國國籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國籍條件。條件是“必需在國家一級單位工作4年以上，才能申請加入中國國籍。或者他是為中國做了特殊貢獻的人”然到為教育做出的風險就那麼一文不值麼，由於對那些孩子的不捨盧安克20xx年重新回到中國。

第二個是蕭瀚，中國人名政法大學憲法老師，因為在去年鄧玉嬌事件中發表27篇評論，在20xx年下半學期將停課，蕭瀚被這樣評價。蕭瀚不是好員工，卻是一個好教員，他開會經常不到，表格基本不填，經常批評領導，主張教授專權。但卻是一個純正的知識分子……是一個對學生和教學出奇負責的知識分子……一個多小時的課程，他至少在家裏閉門一天..

第三個是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護住了學校，卻犧牲了自己的生命。

我舉的3個老師都是為了教育事業默默奉獻的人，不同的是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的。他們是老師中的典範，然而尊師就侷限於此麼，其實不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授知識，課下還解答疑惑，難道不知道我們尊敬麼?宿管老師，從早到晚，堅守着我們的財產，難道不值得我們尊敬麼?宿衞老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創造一個衞生、舒適的環境，難道不值得我們尊敬麼?答案是肯定的，是肯定值得我們尊敬的。

其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。

昨天，聽到冉老師要離職去高就的消息，本來想極盡諷刺挖苦之能事調侃一番的，最後一想，留個好映像吧。冉老師，祝您一路走好，步步高昇，雖然您人走了，但是您永遠活在我們心中。

謝謝。

尊師重道的演講稿 篇2

今天我演講的題目是:尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，大家有什麼看法?大家可能也聽過尊師的故事吧。徐特立老師就是老師，當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，給徐特立老師寫了一封信，信中説，您是我20xx年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現着人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業發展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動於衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心?

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為藉口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!

尊師重道的演講稿 篇3

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

有人説：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖。在這裏我要説：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。

同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，説閒話;課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年後，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓大家用最佳的表現獻給老師吧，以優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。

謝謝。