中學生世界讀書日主題演講稿

4月23日，是每年一度的世界圖書和版權日，也就是我們常説的“世界讀書日”。本站小編為你整理了20xx中學生世界讀書日主題演講稿，希望對你有幫助。

20xx中學生世界讀書日主題演講稿篇1

説起讀書，恐怕好多人都會説：它不就是茶餘飯後的消遣嗎?而我卻認為讀書是一種愛好，讀書是一種習慣。

我小時候就喜歡讀書，非常偶然，也很盲目，不知為什麼喜歡。現在想來可能是受到了爸爸媽媽的影響，或者只是把書簡單地當成消磨時間的一種工具。

有人認為讀書是為了增長知識，長大後報效祖國。可我剛開始一點也沒這樣想，只單純地以為讀書是用來休閒的。因為電視家裏不讓常看，電腦也不讓常玩，只好隨手捧起一本書，倚在牀頭，於是大把的時間很快就過去了。久而久之，就養成習慣了。誰知自從讀過幾本好書後，便漸漸懂得了書籍真是人類進步的階梯。

古典文學一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見證了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯闊;夏意醉原野，辛棄疾流連於鄉間，品味過“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的欣喜;秋風送閒雅，陶淵明結廬在人境，享受着“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;冬嶺秀松柏，孔子佇立於天地間，感悟到“歲寒，然後知松柏之後凋也”的深邃。吟誦之時，山川都有意;凝眸之處，草木皆多情。

《吳姐姐講歷史故事》非常生動，將枯燥乏味的歷史人物和歷史事件，描繪的有聲有色;《皮皮魯系列》極富想象力，鄭淵潔總能把一件普通的事情，用另一種視角給出獨特的見解;《小牛頓科學館》、《WHY叢書》圖文並茂，常常把深奧的科學知識講解的簡單明白、趣味橫生……

讀過這些書以後我更是“胃口大開”，整天遨遊在書海之中不能自拔。幾年下來，家裏的藏書都快被我讀“破”了，目前雖然還做不到“下筆如有神”，可是至少不用感歎“書到用時方恨少”。

長時間重複地做一種事情就叫習慣，讀書也是這樣。怎樣才能把讀書當作習慣呢?首先是要對讀書感興趣，然後再將興趣轉為習慣。要想將興趣變成習慣，就應該多讀書，讀好書;書讀多了自然而然就會發現書的妙用，就會產生濃厚的興趣;有了興趣和愛好才能談得上“習慣”。因為喜歡，所以會產生濃厚的興趣;當一種興趣經過長時間的培養就成為了習慣：於是讀書的好習慣就這樣隨着時間的推移慢慢形成了。

當讀書成為了一種習慣，它就好像生活裏的衣、食、住、行，缺少了哪樣我們都會感覺很不自在。讀書彰顯的是修養，折射的是性情。記得培根就曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學，皆成性格。”

所以，親愛的同學們，讓我們從現在開始，把讀書作為一生的習慣吧!

20xx中學生世界讀書日主題演講稿篇2

這裏是一座美麗的校園，這裏是一所書香的校園。走進她，你會聞到濃濃的書香;走進她，你會聽到微風掀動書頁的聲音。她--就是我們的受降路國小。

“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”，步入校門，那高懸於牆壁上的校風會時刻叮嚀你我--做一個愛讀書的老師，做一個愛讀書的學生!

如何讓我們年輕的生命更充實豐盈，如何讓我們的課堂迸發智慧，如何讓我們的學生更富想象力和創造力?答案唯有二字:讀書。

像散步一樣，無需刻意，不揀時間，或晨起，或午後，或夕陽西下，靜靜地，自由地捧起一本好書，用自己的整個身心與作品對話，與大師對話。去領略經典的魅力，啟迪智慧的火花;去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦;去憧憬教育的理想，奏響成功的樂章。用我們的真心和真情去收穫真知，豐富精神，完善人格!

書，她似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。是書，把我們從無知引進到有知，從有知帶到更知;是書，讓我們的心靈得到淨化，讓我們有了想象的翅膀，有了奮鬥的目標;也是書，讓我們在收穫智慧的同時，收穫幾分從容與自信，收穫幾分學生對自己的尊敬。

新課程所期待的課堂應該是生命相遇，心靈相通的地方，她特別注重教師的教育智慧。而一個富有教育智慧的教師的首要基石，就是較高的文化素養。

在鼓勵，引導孩子與書為友的同時，我們更應該以一種古典的心情，一份純淨而又向上的心態，從容沉着地對待讀書，對待學習。只有這樣，教育的智慧才有可能因時時得到知識的養護而逐漸從教師的心底萌發，生長。也只有這樣，教師也才有可能真正成為學生尊敬與喜愛的人!

老師們，讓我們遠離浮躁與平庸，擠一點時間給讀書，讓讀書成為習慣，讓我們的思想在讀書中得到昇華，在讀書中更加精彩!

“打造書香校園，成就清新的書香人生”是我們受小人的理想追求。讓我們共同努力，讓書香瀰漫在每位受小人的心中，洋溢在每位教師和學生的臉龐!讓我們每一天，都享受到讀書帶來的歡樂!

20xx中學生世界讀書日主題演講稿篇3

親愛的老師、同學們:

大家早上好!非常高興今天有這樣一個機會和大家談談讀書的話題。今天我講話的題目是“讓讀書成為一種習慣”。

有的同學可能會説:“我從早到晚不都是在讀書嗎?”如果我説:“你現在所讀的書，如果不考試，你還會讀嗎?”你會怎麼回答我呢?如果答案是否定的，那麼説明你還沒有養成讀書的習慣。有的老師可能會説:“我已經讀了太多的書，我的知識儲備已經足夠把我的工作做好了。”如果我説:“面對日新月異的時代，面對不斷變化的一屆又一屆新的學生，你有沒有過捉襟見肘的困窘?”如果答案是肯定的，那麼説明你還沒有從讀書的習慣中得到生存甚至生活的樂趣。我們身處一個機會密集、利益洶湧、享樂場所環伺的時代，在這個因特網、電視機、遊戲卡、麻將桌等等充斥的世界中，文明似乎日益尊貴、強盛、優雅、豐饒，金光燦爛，但對於我們很多人來説，如果這些書同文憑和實力無關，讀書其實是越來越難。所以我今天要説:讓讀書成為一種習慣。所謂習慣形成性格，性格決定命運。讀書的習慣是人的心靈成長的路徑。

清人山陰金曾説:“天地間第一人品，還是讀書。”書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮鬥中，惟有書籍最能經受歲月的磨蝕。宇宙與雕像在風雨中頹毀倒塌了，而經典書籍則與世長存。一部好書就是塵世裏的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書把我們引導向那有着瑰麗風景的思想遠方，讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮，讓精神的高處的白雲擦拭我們瑣碎而陳舊的生活，擦拭我們缺少光澤的內心，使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣，讓我們活出人生的大境界。俗話説:三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。大家是否有過“一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽”的感受呢?讀書的習慣是我們生命的必需。其實閲讀所有好書就好比與歷代最出色的人交談。楊絳先生就説過:讀書好比一種“隱身”的串門，他要參見自己欽佩的老師或是有名的學者，不必打招呼就可求見，也不必怕打擾了主人，“翻開書面就闖進了大門”。讀書，讓我們便捷地與高尚的靈魂對話，它開闊我們的視界，幫助我們瞭解世界、瞭解自己。讀書，是心智的提升，是靈魂的淨化。

人間至樂是讀書!腹有詩書氣自華。讀書讓我們在古今中外的智者的引領啟迪下擁有生命之河的航標，讓我們擁有直面困難的勇氣，擁有面對得失的豁達，最重要的是，它可以幫助我們時時觀照自己的生命，讓我們不辜負我們這不可複製的生命，讓我們每一天的生命都活出質量，活得有滋有味，活得絢爛光彩。4月23日是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀念日。1995年，聯合國教科文組織將這一天宣佈為“世界讀書日”。書是人類文明主要承載者，是積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閲讀，不僅能擴展我們現在的空間，還能給我們指明未來的方向。我們學校將每年的4月定為我校的讀書月，意在召喚我們每一個一中人都拿起書，讓書成為我們生活的必需品，讓讀書成為一中人日常生活不可或缺的一部分。

蘇霍姆林斯基在《談談教師的教育素養》一文中提到:“教師要把讀書當做第一精神需要，當做飢餓者的食物。”陶行知先生説:“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”時代對教師的要求已經不是要有對一碗水的一桶水，而是要有源頭活水。那就讓我們每一個人把讀書當成一種習慣，去體驗這非親歷而不能知的讀書的美妙，師生共同成長，共同來演繹書香校園“天光雲影共徘徊”的美麗風景。古城四月芳菲天，校園書香氤氲意。老師們，同學們，讓我們拿起書來，在讀書的習慣中成就我們無限可能的人生!

謝謝大家!