一年級家長會演講稿

大家好！首先要説明我不是老師，對於教育我沒有專業的學習，我擁有的是對孩子成長的關注。如果我講的不妥，請大家指出，以便我們進一步的探討與學習。我帶着緊張忐忑的心情寫這份稿子，也帶着緊張忐忑的心情進行演講。按我的個性，面對筆和紙我能輕鬆自如的表達我所想的。可面對這麼多人的演講，我不敢嘗試。可我知道一點，想要改變孩子，需要從我做起。為了孩子變的更好，我們需要正視自己的不足，並努力改進。今天我做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。

我們因為孩子，今天相聚一堂。每位老師與家長的發言都會得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切，我們真誠的感謝每一位發言的家長，讓我們分享了許多關於孩子成長的智慧。我想請問一下大家，如果沒有這些掌聲，你是否會在意。我想很多人會和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來，不是為了掌聲。那麼誰最在意我們的掌聲，誰最希望得到我們的喝彩呢？那就是我們的孩子。孩子在我們的評價中去了解自我，在我們的讚賞中去發現優點，在意優點，強化優點，然後會形成屬於他們自己的優點。不管別人怎麼評價我的孩子，我都認為我的孩子是優秀的。如果現在他還不夠優秀，那是因為我對孩子的教育引導做的還不夠好。

我覺得孩子不會永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時候，我希望我能給予他幸福，讓我們將來都有一個美好的回憶。當他遇到挫折的時候，我會告訴他：不管你是什麼樣的，你都是我最棒的孩子，媽媽永遠愛你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不知道怎麼去克服，感到內心痛苦時，當受到四周的否定，充滿恐懼彷徨時，我們是否應該給予孩子更多一點等待包容肯定讚賞。我們是孩子最堅強的後盾，最温暖的家，在孩子委屈了，捱罵了，受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時我們再否定孩子，你們認為孩子會怎麼樣呢？我呼籲把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子。孩子會在我們的讚賞中展現給我們更多的驚喜與精彩。

現在我想談談孩子的學習。我堅持我的想法，學習應該是快樂的。如果在學習中體驗到的只是痛苦，那麼就是我們的方法不對。玩和學是可以結合起來的，可以在玩的過程中去學習，在學習中玩的很開心。何馨宇的數學就是在玩零用錢中去學習的。當他們學到錢幣時，他在預習中告訴我，這個題目我不會。原來兩毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然後我把家裏的零錢罐全都倒了出來，讓他去自己組合。不一定非要面對書本，可以找很具體的東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學習，是在玩。孩子在比較愉悦的情況下學習，會很輕鬆的掌握，從而得到學會的成就感。同理，孩子關於物體在水中沉與浮的關係，是在浴缸裏學會的，慣性是在電瓶車的行駛中學會的，槓桿摩擦是在玩具中學會的。玩估計是孩子的一貫常態。

然後來説説孩子的語文學習。一個月前，孩子每天回來做到背書默寫閲讀時就性情大變，大喊大叫。我討厭默寫，我討厭背書，我討厭閲讀。我知道他不願意做的背後是一定有原因的。他在體驗失敗體驗自己不如別人，所以他拒絕他逃避。他不知道自己該怎麼去面對，怎麼做才能做好。我知道我的方法肯定不對，只是我還沒找到合適的方法。我發現孩子老是寫反字，讀反，我不知道我該怎麼去幫助他。我在網上跟也同樣關注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。那裏面的孩子同樣也會寫反，有閲讀的困難。當我看到那個孩子所有的抗爭都是那麼無力的情況下，只有睜大了無聲抗議的眼睛，我彷彿看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內心。我認為我是在幫助孩子，讓孩子儘早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭了。我覺得這個時候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上課時更好的掌握孩子，這對孩子的學習是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。後來我告訴孩子：你知道愛因斯坦小時候的故事嗎？他小時候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你知道為什麼會寫反讀反嗎？因為他有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦通過自己的努力終於克服了困難，最後他驚豔了整個世界。你擁有一個和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了快樂。這成了我們之間快樂的小祕密。但是孩子還是如老師所説的是有反覆性有惰性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認可他，然後再説我們想告訴孩子的，這樣會更好的讓孩子接受認同我們的觀點。後來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。孩子不願意閲讀，不想去體驗失敗，那麼我來讀。只要孩子還喜歡聽故事，在他聽的過程中同樣可以體驗快樂。每天在不知不覺中讀了十幾頁，每天都會哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那麼喜歡讀書，覺得讀書是件愉悦的事情，他自然而然的也開始閲讀。關於教育我想後面還會有很多的問題出現，我也將不斷的學習，從而用更好的狀態來陪伴與引導孩子。

找個合適的方法面對孩子的教育，找一種心情可以進入孩子的內心，找一個共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認同的觀點成為話題。祝願我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來越精彩。祝願所有的父母在孩子的眼裏都是良師益友。每個孩子都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個孩子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最合適的。

希望我們以後可以用各種方式來共同探討關於孩子教育的問題。謝謝大家。