國小家長代表發言稿大綱

又到了秋季開學，開學了，召開家長會，下面是小編為大家提供的國小家長代表發言稿範文，僅供大家參考學習。

尊敬的老師，家長朋友們：

上午好!

我是xxx的媽媽，根據班級老師的安排，作為一名家長代表，説一下自己在家庭中教育孩子的一些做法和感想，與大家分享。

我家xxx，上學讀一年級時年齡比較小，又是一女孩子，膽子小，不太愛和別人交流，上課很少主動舉手發言。學習也讓人感覺有點小糊塗，上學期期會考試，語文96分，數學72分。看到她的表現和成績，説實話，的確讓人很有點擔心。

一年快過去了，現在的xxx有了比較大的變化：遇到熟悉的人能打招呼了，周圍的小朋友越來越多了，在家能做一些自己的事情了，上課開始舉手要求發言了，學習成績也明顯提高了……。

這一些可喜的變化，我要真心地感謝我們的熊老師、羅老師等各位老師，是老師們辛勤的工作給孩子帶來了這麼大的變化。

作為一名家長，我是這樣配合學校和老師教育孩子的：

吃飯 挑食、吃飯慢是不少孩子吃飯的共性。有的孩子一邊吃一邊玩，甚至有的可能還要喂着吃。上國小以後，中餐、晚餐把飯盛好後，我就讓她自己吃，如果吃飯磨磨蹭蹭，大人吃完了，她還沒有吃完，那不僅僅要吃完，還要自己去把碗洗乾淨，不然下次就只有用不乾淨的碗吃飯喲!有這麼幾次體驗教育，吃飯現在已經不是問題了。

成功學創始人陳安之，教育孩子吃飯的方法就是“飢餓療法”，喊三次不來吃飯，這一餐就什麼都吃不成了，到下一餐開飯時，自己就會早早拿着碗在廚房等着了。

從吃飯的習慣抓起，每天書包的整理，牀鋪的收拾，衣服的疊放，還有洗臉、刷牙，倒垃圾等等都可以自己做了。我認為，吃飯問題不簡單是個吃飯問題，是養成良好的生活習慣的開端。

作業 每天放學回來，我就告訴她，必須先完成作業，然後吃飯，吃完飯就可以出去玩，這樣吃飯也不慢了。堅持督促了一段時間，做作業的習慣就慢慢養成了。對作業中不會做的題，不能一會兒喊一會兒喊，要等到作業都做完了，再一起輔導，簽字。現在做作業很積極了，下午放學回來，一到家就拿着書包到房間，關上門，一個人安安靜靜地寫作業了。

閲讀 閲讀從課本開始，除孩子用的語文課本之外，我另外準備了一本語文課本，這樣她中午回來可以讀一讀，我也按照上課的進度，同步閲讀。我們時常一起背誦課文，她背一句，我接着背一句，慢慢的，書上的課文她基本都會背了。家裏有了這麼一本課本，我既可以檢查掌握孩子上課的學習狀況，又可以準確輔導孩子的作業。每一個單元上完了，她把在學校熊老師教的內容，在這本書上再現一次，如把生詞注音等，這也相當於複習了這一個單元的內容。

寒假裏，給了她一小本唐詩，她一天背一首，這學期課本上有古詩的學習，她好高興，説那首詩我最拿手，我小時候就會背了。

從課內閲讀到課外閲讀，她初步嚐到了閲讀的甜頭，一有時間就會把家裏的書拿出來讀，説話時，不時會冒出“四腳朝天、眼冒金星、手舞足蹈、春回大地”等詞語。現在她又開始嘗試着把學習、生活中的事寫成小作文了，慢慢從“讀”走向“寫”。

身教 我們都知道“身教重於言教”，可從哪裏做起呢?一次我一邊檢查作業，一邊看手機，她馬上説，不能看手機，這讓我明白了，要孩子做事專心，首先自己要這樣做。試想一想，她在寫作業，你在看電視;她在讀書，你在打麻將。她會怎麼想，又會怎麼做。身教從一件件小事做起，對孩子的影響會更深遠。

孩子能在5班學習、成長，我感到很幸運。從QQ羣的交流中，從接送孩子的過程中，從與老師的接觸中，從孩子的點滴進步中，我們家長完全可以感受到班級老師在孩子們身上的付出，可以感受到老師們工作的細緻、盡心和責任。我們時常感歎現在的孩子在家裏不好帶，可以想象，一個班級這麼多孩子那是多麼難得教呀!

除了工作以外，我基本陪着孩子，能和孩子一起成長既是一種責任，也是一種幸福!

再次感謝老師們的教誨!感謝家長朋友的傾聽!