新學期幼兒園家長會教育發言稿（通用5篇）

新學期幼兒園家長會教育發言稿 篇1

育兒心得：談談我的“聊天”教育

作為一個加班如便飯，早晚見不着面的媽媽，我確實很少有時間研究孩子的教育問題，當很多家長在為孩子該報哪個輔導班而焦慮時，我往往都是近乎於麻木的那個，以至於女兒到大班只學了一門繪畫課，其他也沒有什麼特長。説到教育孩子，我唯一能夠分享的就是我經常和孩子聊天，經過交談，用一些通俗的語言，去解釋孩子無法理解的現象或者道理。

和孩子談時間。女兒做事動作慢，教師都説她是適合過慢生活的人。尤其早上起牀，大人們都在爭分奪秒，她上個廁所還得玩半天，一點時間感和緊迫感都沒有，我就研究如何讓孩子對時間有個形象的概念。於是晚上睡前，我和女兒躺着聊天，我問她對時間有感覺嗎?什麼叫時間?她説沒感覺，不明白。於是我告訴她，時間僅有三天：昨日、今日和明天，我們每個人都乘着一列火車，火車飛馳向前，方向是從今日到明天，到了明天以後，今日就再也不會回來了，我説今日晚上我們將乘一夜的火車，等一覺醒來就到明天了，而今日晚上談話的時間就再也沒有了。到了第二天早上，女兒醒來問我，“媽媽，我們乘了一夜火車，到明天了嗎”，我説是的，明天變成了今日，她有點悲痛的説，“過去的那個今日再也沒有了”。我告訴她”過去的時間永遠不會回頭，當我們在談話時，時間已經飛快的跑沒影了，必須要抓住她，你要跑的比她快”，她似懂非懂的點點頭，我明白至少在她心裏，已經對時間的一維性和不可逆性有了形象的概念，平時再跟她談時間時，就沒那麼費勁了。

和孩子談內心。有一次吃飯，和女兒談到好與壞，我問女兒明白什麼是好，什麼是壞?女兒説長的好看就是好，不好看就是壞，我告訴她好壞不能看外表，更要看內心，她疑惑的問我“媽媽，什麼是內心”，我指指她的細心臟和小腦瓜説，內心可不是指心臟，而是指你小腦瓜中的想法。我們要從一個人的思想去評價他是好是壞，比如説小偷偷東西能夠認為是壞人，但他偷東西如果給飢餓的孩子或者老人吃，又體現他有愛心的一面，又能夠認為是好人，所以要根據他的內心綜合評價。女兒説，“我明白了，姐姐經常欺負我，可是她又會陪我玩，她內心又好又壞”，我笑了，小傢伙還挺懂得舉一反三。那之後，她談話中經常都會用到“內心”這個詞，一個5歲的孩子開始談“內心”，我想，她的內心已經開始豐富起來。

和孩子談苦樂。女兒喜歡吃榨菜，尤其喝粥時吃榨菜。為了不讓她吃多，一碗粥我只給她一根榨菜，讓她自我安排怎樣吃，我告訴她有兩種方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快，後面光喝白粥;二是喝一口粥吃一口榨菜，平淡的吃完。她説“媽媽，我想這樣安排，我先喝粥，等到最終一口粥時，我就着榨菜一下子吃掉，好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力，能夠一向忍受着榨菜的誘惑，喝着白粥。本來那碗粥她是不想喝的，但為了吃到榨菜，她還是堅持喝完，最終美美的享受了一口。我告訴她，人生很多事都是這樣，先苦後甜，要經歷很多痛苦，最終才能夠獲得歡樂的感覺。她説“媽媽我明白，就像上學，我們先上國中、上高中，很痛苦，但等我們上大學就歡樂了，因為大學像個樂園一樣”，我説那你以後是不是要好好學習不怕吃苦，她很堅定的説“恩”。

經常和女兒聊天，我發現她懂得的道理越來越多，情商不斷提高，日常表達和表現力也在不斷提高。當孩子遇到不解時，家長不是逃避説“這個你不懂”或者“你還小，長大就明白了”，而是要結合生活中的小事，通俗易懂、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物，從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓，當她再碰到類似事情時，她的理解力會讓你想象不到。

多和孩子聊聊天，你會有驚喜的發現。

新學期幼兒園家長會教育發言稿 篇2

説到育兒心得一時之間還真是無從下手。呵呵。

記得春晚一位小朋友唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就誇誇我，愛我你就抱抱我。

一、多花點時間陪陪孩子。

由於工作原因大多數家長都沒時間陪孩子，孩子總是跟着老人。像我們家只要我一有休息時間就帶着孩子出去轉轉，儘量多點時間和她在一齊，讓老人也有點私人空間。我們上班時間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個房間，僅有周六佳佳才會和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時光，我能夠講個好聽的故事給她聽，和她猜謎語，聽她講學校的人和事，我還會和女兒講我學生時代的事。把孩子當做一個朋友一樣交談，當然這種交談是相互平等的。有時候孩子會“童言無忌”。有一次放學回家，她説：_x同學今日沒來上課，估計是到天堂去了吧。我當時異常驚訝，就蹲下來問她：“什麼叫天堂?”佳佳説：“就是天上，要坐飛機才能去的地方。”説真的，當時我真不明白怎樣向她解釋這個名詞，只能和她説：“小朋友們都像天使一樣可愛健康，你們的翅膀就是腦袋裏各種各樣的想法，經過蠟筆能夠把想法畫出來，可是飛不到天堂裏去的，那裏不歡迎小朋友，以後也不要説了好嗎”?孩子似懂非懂的點點頭。

二、孩子表現優秀時要多鼓勵。

我們佳佳從小性格就比較內向，説話聲音小小的，看上去太“嫩”沒有別的孩子那麼出道。有一次放學回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒有。她説是因為唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃過晚飯，她要和我玩上課的遊戲，我就趁這個機會做了一回“教師”，用家裏的電子琴彈了一首《泥娃娃》的歌，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌詞唱的很對，可能在學校唱歌你聲音太小了教師聽不到，要是聲音再大點就更好了”我試着鼓勵她一下。孩子聽到讚美的話更起勁了，要求再來一遍，顯然第二次唱的更好更有自信了。

三、對孩子不能光靠“紙上談兵”。

每一天我下班回到家，都會看到佳佳在外面玩滑板車，佳佳看到我回來都會去接我。然後給我一個大大的擁抱説：“媽媽，我想你了。”“我也是”然後會抱她一會再去忙自我的事。這是每一天的必修課，擁抱是表達感情最簡單最直接的方法。

每個孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變。但也有不聽話的時候，遇到不稱心的事情就會大哭，閉着眼睛叫的很響，眼淚很少的那種。每次遇到她無理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個人喊到沒勁再好好講道理。但不是每次都能成功，等她平復心境再重提舊題時，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發不可收拾。幾次下來我就覺得是我時機沒有把握對，再晚一點舊話重提也許效果就不一樣了。

總的來説，對待孩子要像對待自我一樣，想想我們小的時候也是那般淘氣，大人看來很幼稚的事情我們小時候也幹過，總想有人能夠陪自我説話做遊戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之後處理孩子問題就容易多了。

新學期幼兒園家長會教育發言稿 篇3

大寶國小一年級入學一個禮拜後，我迎來了我的二寶，也就是香花幼兒園中(2)班的小朋友，我經歷了自我的童年，陪伴大寶歡樂了她的童年，二寶的童年裏又有許多對我來説都是好奇的經歷，隨着孩子的漸漸長大和閲歷的增長，我也是笨拙的描述自我在育兒方面的5個小小體會，期望大家，各位家長互相切磋。

1，共同成長，做好榜樣

幼兒階段的孩子，模仿力有多強，大家都深有體會。家長在家裏的一言一行都會是孩子學習的榜樣，平時的説話，做事都要注意，切記做到“一聽，二看，三仔細”。一聽是指專心聽孩子所言，孩子言語中的表述是他一天活動的總結，哪怕是語無倫次，也要聽完，能夠跟他一齊整理，在以後的語言描述方面這是基礎。二看，看孩子今日做了什麼，從小事情中能夠看到孩子的一天一天的提高，多給予鼓勵。三仔細，孩子的喜怒是我們把控不了的，他們會因為玩具找不到大發雷霆，會因為小螞蟻不見了很悲痛，會因為沒有和喜歡的小朋友一齊玩悶悶不樂等等，這些我們都要注意，在言語上給予孩子正確的引導。

2，孩子要養成良好的品德

勤勞善良是咱們中華民族的傳統美德，從小給孩子一顆善良待人的心。和顏悦色的對寶寶講話，也是對孩子的最直接的影響，我以往在大寶身上這點做的不夠好，在小寶出生後，我理解了大寶的提議，她對我講述了，她當時的心境。感激孩子原諒了我，這時候我明白我的大寶已經有一顆寬恕的心，我很高興。百善孝為先，每個禮拜都會給老家的爺爺奶奶，外公外婆打電話，讓他們主動問候，雖然兩個寶寶的老家話講的一塌糊塗，可是聽到的是老人寬慰的笑聲，這是孝心的小小體現。

3，孩子的動手本事，小手能做的都要自我做

大寶和小寶都是小班的時候自我洗澡，洗頭，洗自我的小衣服的。那段經歷是從洗的亂起八宗，一個洗澡間都是泡泡，頭髮上還是洗頭膏，但那都是過去時了，我給他們照了鏡子，這些都改正了，不要覺得他做不好，覺得他做的慢，這些都要經歷的，此刻他們很好，我也相信他們會做的很好。小寶每一天睡覺前會把自我的牀鋪整理的乾乾淨淨，看了動畫書後睡覺，這個習慣是大寶帶的，我曾今有過偏心這個小寶，被大寶制止了。所以放心讓着你們的孩子去做，沒有不能夠，是家長不捨得了。

4，給他歡樂成長，對他的疑問要有耐心去解釋

我給小寶取了個小名叫一千萬個為什麼，他每一天的疑問很多很多。因為經常在我工作的地方一齊，他的疑問越來越的，除了奧特曼，怪獸，變形金剛，海底兩萬裏，無數的疑問要問我外，科學與探索這個節目是我們必須陪伴要看的，邊看一邊講述，他很集中精力。我講述的是口乾舌燥，可是還是會講。以往孩子問過我一個問題，我不明白怎樣回答，小寶説，媽媽微信是怎樣支付錢的，怎樣塞到手機裏的。這是一種神祕途徑，在我還沒解釋的時候，他已經打開我的手機，看看這個孔，那個孔，很懊惱的説，沒有一個地方能塞進去錢。這是一件多可愛，多可笑的事。他很多小故事，有很多好奇的東西。每一天玩的都是開心，都是歡樂。

5，收集儲存寶寶成長的點滴

兩寶成長過程，作為家長，我歷歷在目，把這些當作故事講給他們聽，他們會覺得自我好可愛呀，跟此刻的自我比較，他明白自我長大了，是可愛的長大了，那是一種分享。

這幾點是我簡單的描述了自我照顧兩個寶貝的小體會，孩子的成長是無限度的，小寶的不自信，這一點在幼兒園改變了好多，這是團體的力量，學校給予的調整。把這些分享給大家，互相交流，咱們家園共同提高，孩子成長的道路上都將會歡歌笑語，鮮花滿布。

新學期幼兒園家長會教育發言稿 篇4

各位家長：

晚上好!

一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負責日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長會，再次對各位的到來表示衷心的感謝。

二、今天我主要講講本學期我班的一些活動安排及需要各位家長配合的有關工作。

下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園情況。總的來説，本班幼兒各方面都表現較好。大多數孩子沒有上過託兒所，多數幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(具體講述個別幼兒情況)，我班幼兒的常規都有了很大的進步(吃飯、午睡、喝水，認識自己的學號及物品)，多數幼兒都能表達自己的意願(如上廁所、喝水)基本能獨立入睡。現在還能一個拉着一個排隊做操，活動。但還有個別幼兒上課或吃飯還會離開自己的位置。

在座的各位家長對孩子在園的一日生活可能還不瞭解，下面我向大家介紹一下：

早上7：40，早班老師來園，所以在這裏提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發生了事故是沒有辦法控制的。如果實在有特殊情況，那請關照門衞，讓孩子坐在傳達室等等，老師來上班就可以領到班級裏。

7：50-8：20幼兒入園時間。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假，所以請家長記住班主任的電話號碼。這一段時間主要是讓幼兒進行晨間活動。我們會組織孩子進行各項區域活動。

8：20-8：40幼兒早操。做完操後。我們回到班上開展晨間談話活動，小班主要談的是生活內容，比如如何穿衣、脱衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。在此我要請家長們在家裏也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，他一定可以的。

8：40-9：00幼兒吃點心，先提醒孩子們上廁所，然後洗手，帶着孩子一個一個的倒水。

9：00-9：20第一節教學活動，一般都是主課：以建構式課程上的課為主。

9：20-9：50健康活動

9：50-10: 15 由於我園的特色是體育、健康，是一個生活活動和遊戲活動。

10: 15-10: 45 健康活動

10: 45-11:00 幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準備。

11: 00-11: 30幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以説是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

11: 30-12: 00是午間活動時間，各班幼兒飯後散步，散步結束後幼兒午睡。

12: 00-2: 20幼兒午睡，午睡前我們會給孩子聽10-15分鐘的睡前故事、輕音樂等等，使孩子能夠儘快入睡，在午睡過程中我們兩位老師輪流值班，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個孩子入睡情況。

2: 20-2: 35叫小朋友起牀，並幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。

2: 35-3: 15 是一個健康活動。

3: 15-3: 50吃下午點心，下午點心。如麪條、紅豆粥等。聽到這裏，爺爺奶奶們應該放心了，您的孩子在幼兒園不會餓着。經常有孩子放學時想吃零食，就會説餓的，家長很心疼，以為在幼兒園裏沒有吃飽，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子。我們還是主張科學飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衞生。

下午遊戲活動時間。這時教育活動內容有很多，有美術、體育、手工、音樂、社會等一些遊戲活動。在這一段時間裏面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

3: 50幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯繫上的內容，看看孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，並瞭解孩子近期在園的表現。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，有時也會稍作改變(季節變化)，但改變不會太大。

三、家長的配合

現在的孩子都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機等危險物品入園，以免幼兒發生誤傷別人和自己的意外事故。

2.孩子年齡小，自我保護意識差，不懂得什麼是危險，所以有時會出奔跑時相撞碰傷了，因為小矛盾咬傷、抓傷，如果發生了這樣的情況，希望家長們能相互理解，主動配合老師做好調解工作。

3.幼兒進入集體生活，有一個相互磨合的階段，希望家長教給孩子正確的相互交往的方法，教給孩子自我保護的方法，也注意給孩子勤剪指甲(最好是每週一次)以免挖傷其他孩子。

4.如果您發現孩子有傳染性疾病(如：發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請務必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，並及時通知老師，做好午睡室、活動室的消毒工作，防止交叉感染。

5.由於大多數孩子的被褥是統一的。請您給孩子的被褥、毛毯做好標記或寫上名字。

6.為了接送時的安全，請您及時在接送時填寫自己的姓名，如特殊情況代接，請提前告知老師，並帶上孩子的幼苗卡或本人身份證。

7.每天早晨入園請及時到保健醫生那裏噴漱，領取牌子插入門口的晨檢袋。紅色代表好，綠色代表不講衞生，黃色代表吃藥，所以請您要給孩子吃藥時將藥交給保健醫生。

8.及時請假。關係到退餐。(請提前請假)

9.幼兒園有個別家長抽煙，抽完後就將煙蒂隨便亂仍

10.幼兒成長足跡

11.人壽保險未買的家長請到老師處填寫。

四、

1.學會分享

多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。

2.學會禮貌

要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養成良好的文明行為習慣。

3.自理能力

培養孩子的自理能力，是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起牀後不願意自己試着穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛鍊，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到。

4.學習方面

幼兒園到現在已經有一個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的。他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。這一個半月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如看門的通知及時將物品帶來，及時帶照片、美化環境啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解。

幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，為此在學習中要家長參與活動準備：

a、知識經驗上的準備

幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開展教學活動時，如果幼兒沒有感性經驗，活動很容易機械和説教。因此，家長給孩子的知識和經驗的鋪墊是很重要的。如認識"秋天"，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有侷限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經驗，然後在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統的經驗範疇。

b、材料上的準備

現在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學會學習，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發現。要支持孩子的這一行為，必須準備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料。

5、介紹家園聯繫欄。有的家長認為那只是一個環境裝飾。其實那上面有許多我們要對家長説的話。比如：《一週計劃》，你能瞭解我們這一週的活動內容，相應地給孩子做些準備;《保健知識》，顧名思義就是向家長介紹一些保健常識，尤其是年輕的父母，當然爺爺奶奶們有好的保育經驗，我們也可以在這個版塊裏分享;當然在幼兒園學到的不僅僅是這些，我們會採取別的途徑來向家長彙報。比如校信通的使用，我們可以藉助這個平台給家長髮一些通知，或者温馨提示等，所以開通這個業務的家長朋友就可以及時收到我們的信息，那另一些家長就希望你能多關注一下我們的家園聯繫欄或者門口的通知。

孩子交給了我們,我們就會對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的.在這裏希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!

新學期幼兒園家長會教育發言稿 篇5

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是很榮幸的能在這裏和大家一起來分享下我的一些對孩子的教育方法，作為__的家長，一直以來，其實我對我教育孩子的一些方法都不是很自信，同時我也特別的感謝我們小班的老師們是那麼辛苦的教育孩子，讓孩子更加的懂事，學到了很多的東西，每次回家，孩子都跟我説，好喜歡幼兒園，也好喜歡在幼兒園裏面學習。我覺得我當初選擇__幼兒園也是很明智的選擇。

關心孩子的健康，一直以來我對孩子的健康都是非常看重的，雖然現在還小，但是我知道，必須要讓孩子有一個好的身體，而好的身體就需要孩子喜歡運動，熱愛運動，這樣的話，他的抵抗力也是得到加強，同時不容易生病，所以只要有機會，我就會帶着孩子去運動，雖然現在還比較的小，但是他還是願意跟着我們去公園，去做一些簡單的跑跳動作，在家裏的時候，我們也是會玩球，雖然孩子還不太會，但是我們積極的參與進去，他也是會樂意的跑着，動着跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一直呆在沙發上去看電視或者是玩手機的。

讓孩子自己去動手，很多的時候，我總是會忍不住會把孩子所有的事情都做好，但是漸漸的我也懂得了，孩子已經有了一定的能力，不再是像嬰兒那樣，全部需要我們父母去解決了，像簡單的穿衣服，收拾書包，整理東西，自己洗臉刷牙等等這些事情，只要孩子可以做了，我都儘量的讓他自己去做，可能有時候做得不好，但是隻要堅持去做，那麼自然動手的能力也是會加強的，而且孩子有時候玩具壞了，我們不會直接收起來，或者買個新的，而是陪着孩子一起來維修，可能最後還是修不好，或者需要請教人，但是孩子在維修的過程中，也是加強了自己的動手能力。

對於我們的孩子們來説，要讓他們去養成一些好的習慣，很多時候我們的父母在做什麼，他也會是做什麼，所以我們更是要去以身作則，教育孩子去養成一些好的習慣，讓他們能在今後形成好的一些習慣，也是對他們的人生有很大的幫助的。特別是孩子現在是很喜歡去模仿的階段，更是不能讓孩子現在就有了一些壞的習慣。同時對於孩子的缺點，我們也不能急於求成，一下子就要他改過來，必須要慢慢的來，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優秀了，我家的孩子現在也不是特別的優秀，需要改變的還有很多，我也是希望能繼續的幫助他，讓他更好的成長。

我就説這麼多，也是希望大家一起多多的交流，多分享一些教育孩子的方法，讓我們的孩子變得更加的優秀。謝謝!

幼兒園家長簡短髮言稿4

尊敬的各位老師、家長朋友：

你們好!

我是__的媽媽，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對陽陽的關心與培養，我説的不好，希望大家不要見笑。每個家長都希望自己的孩子非常優秀當然我也不例外，因此在教育孩子方面我特別重視;也非常高興能同在座的各位家長一起探討。我認為做為家長在能夠達到的情況下，要創造一切有利條件讓孩子健康快樂的成長，這就需要我們家長付出很多。怎樣培養教育我們的孩子呢?我簡單的總結了一下我對陽陽的教育方法，希望和各位家長共同切磋。

第一：好孩子是教出來的。我接觸過很多家長他們的孩子很優秀，這些家長都有一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。這時可能有在座的説了：有些父母大字不識幾個，不也教出大學生了嗎?其實文盲並非不會教育，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心，同時也要教孩子學會耐心。柏拉圖説過耐心是一切聰明才智的基礎。

第二：好習慣是養出來的。很多家長將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到自己孩子身上，比如説經常説的一句話，你跟誰學的?他唯獨沒有怪自己。其實孩子身上的多數習慣，無論好的壞的都是我們父母有意無意培養出來的。所以我認為優秀孩子大多是優秀教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。我相信沒有不想學好的孩子、沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此當孩子犯錯誤時，我們不應去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通。

我説一下我兒子的一件小事，有一天中午他上學遲到了老師批評了他，第二天他只提前了一點時間，雖然沒遲到但也算晚的，老師就問他了：你怎麼沒有早點來呀?他卻説那誰誰還在我後面呢?我當時知道之後沒有多想，後來一琢磨不對，這樣很不好，為甚麼呢?他在學我。我就檢討我自己，因為我上班就擦時間的邊，就經常説沒事某某某比我來的還晚呢。這樣無形中就給兒子做了個壞榜樣。時間長了他竟往後看而不向前看，對他的成長很不利，挫敗他做事的積極性。有句話説得好大人是孩子的鏡子，孩子是大人的影子。所以説培養孩子的良好習慣要以身作則。

第三：好成績是幫出來的。孩子的學習成績是我們在座的每一位家長最關心的一件事。關於素質教育和應試教育是我們大家都知道的，應試教育是學校和家長都避免不了的問題，需要學校和家長的共同適應。好的成績是我們老師帶出來的，可我們家長也不能掉以輕心，幫助孩子適應學習環境適應考試也是我們家長應盡的一份義務。老師教得再好，孩子不聽、注意力不集中，成績肯定上不去，這就需要我們家長與老師及時溝通。我還是拿我兒子做例子，他剛入學時很不適應學校的規章制度以及教學方式，因為他在幼兒園接受的是蒙氏教育很自由的那種方式，拼音很少接觸，可是現在大了要學規矩要學知識，他跟不上課。我當時很着急，因為第一次拼音考試他拿了一張24分的卷子回來。我很生氣可怎麼辦呢?我不知道該如何去輔導孩子的拼音，於是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這裏我再次感謝盧老師，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績提高上去。比如説孩子每天的作業，家長也要做一個備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學習內容，在孩子學新的知識時同時也能複習原來所學的知識。我按照盧老師的方法堅持不懈的同孩子一起學習，提高他的學習積極性，讓他在學習中找到樂趣。經過一段時間的努力，我兒子的成績迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考試了。孩子們的智商都是一樣的，沒有學不會的東西，就看你學不學。可孩子本身自控能力差，天性就好玩，這就需要我們做家長的幫助孩子，一份辛勤一分收穫，我相信我們的孩子都將會是國家的棟樑之才。

説了這麼多其實都是為了孩子，希望我們家長能相互溝通，與學校老師及時聯繫，提出好的建議，為孩子創造美好的未來。