高三最後一次家長會發言稿大綱

尊敬的各位家長你們好！

今天是本屆高三學生的第一次家長會也是最後一次家長會，還是北川中學搬進新學校的第一次家長會，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來參會，也感謝你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學高XX級年級組向各位家長彙報本年級教育教學及管理工作：

一、 年級基本情況

XX年8月21日開學報名與發生特大地震時隔3個月，老師和學生的身心大多數還在陰影之中。因為5.12特大地震，本屆學生未進行高中招生考試，生源結構複雜，有從職業學校轉入的，有從企業打工迴流的，有尚未修完國中課程直接就讀高中的。由於情況特殊，學生良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學時學生有998人。加之地震發生後九年級基本處於停課，學生在國中最後階段無論是在學習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學生身心受到很大的刺激，本屆學生與以往各界學生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學生的發展。

學生人數多導致班級多，高一第一學期有16個班，有的班學生多達70人，而教師人數少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面，而且有幾個老師嚴重超工作量(語文、數學有上三個班的、物理、化學有上五個班的)。在XX年12月初根據綿陽市教育局的安排部署，由綿陽南山中學對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執行教育部每班不超過48人的要求，以及本年級學生的實際和有首都師大、天津體育學院援助北川中學的優勢，在XX年春季本年級調整為20個教學班，其中兩個藝體班——一個音樂班，一個體育班。師資又嚴重不足。在XX年秋季進行文理科分班時本年級將教學班再次調整為18個。其中12個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。

在XX年10月1日前所有學生的伙食都是免費的，在高一所有學生都免交書本費和學費。寒梅班90人從高一到現在每月有250元生活資助，聯想班60人從高一到現在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有100人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學得到了或多或少的資助。這對我們的學生及家長來説，大大地緩解了經濟壓力。

二、 對學生團隊的管理

我們以習慣養成教育為重心，以培養學生優良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時負責制，從早上六點過起牀到晚上睡覺都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學生耐心啟發，對桀驁不馴的極無禮貌的學生包容開導，給衞生習慣差的學生親自示範，將學生的點滴成長和進步看在眼裏，並及時表揚和鼓勵。三年來老師們恩威並施，，即使黔驢技窮也沒有放棄。可以説，學生的每一步成長裏都有老師的付出。老師的付出改變了大多數學生的習慣。

三、對老師的管理

老師，是學校發展的核心力量。為北川中學的發展，老師們積極調整心態，改變觀念，擁護學校的辦學思想和理念，努力維護學校團結穩定的局面，加強師德師風建設，嚴謹治學，勤於教研，用創新協作的意識，凝聚成了有戰鬥力的老師團隊！

自進入高三以來，我們更加倡導愛崗敬業、樂於奉獻的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細”字入手，管好學生的“三閒”時間，加強對學生課堂狀態的管理與監督。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學生、感染學生。學生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動之以情，用心、用情去給學生講他錯在哪裏，今後應該怎麼做，讓他們學會做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。

還有八十來天， 學生就要大學聯考了，你們期盼、着急，我們也一樣。所以給家長几點建議：

一、愛北川中學、尊敬北川中學的老師

北川中學在北川人民最困難的時候，無條件地讓北川的子女有書讀，這是北川中學為社會所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無二的，這充分體現了北川中學是北川人民的學校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業而沒有發生大的安全事故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結果，也是這屆老師為北川乃至整個社會所做的巨大貢獻，這是無法用大學聯考成績來衡量的。對於成績很好的學生，雖然你沒有進入南山、綿中，但請相信他在北川中學得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學的老師是把別人認為教不好的學生教好，是把別人認為考不上大學的學生讓他考上了大學，這就是我們！

家長不容易，老師更不容易，如果説北川中學曾經因傷亡慘重受世人關注，今天卻因僑聯援建成為世人的焦點。

你們的孩子在這裏接受了三年教育，社會愛心人士的關懷和我們老師的付出，真的很多了，學生的成長離不開你們與學校的配合，你們的的言行會更直接影響自己的孩子。所以我們家長不要説有損學校的話，不做有害學校的事。給自己的娃娃做個表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會讓我們的生活更加温暖。

北川中學的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數的老師是地震過後一週就站在了講台，順利地送走08級，今年又是新學校的第一屆畢業生，真正是被全社會關注的。我們的大學聯考不僅關係你們孩子的前途，也關係學校的榮辱。

二、做子女的表率，形成好的行為習慣，

家長是孩子的監護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過我們在學校的教育。我們教育學生要形成良好的習慣，並努力監督。但是因社會和多種因素的影響，一週下來還敵不過週末一天，星期一的週末綜合症要到週三才消除。所以勸家長們週末學生回家了，在最後衝刺的時間裏，叮嚀學習，你們也不要只忙着自己的工作和生活，多陪陪娃娃，瞭解他們的所思所想。你們的關心加老師的教誨，學生能成人成材也是自然的事。儘量讓自己的孩子要學會向善，學會感恩。一個人的習慣關係到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開始是我們養成習慣，後來是習慣造就我們。

三、 對自己的子女要有正確定位

知識改變命運，習慣成就未來。但是不是每個人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業了，學生已經有一定的是非觀和人生價值觀。根據學生的實際情況和社會需要，成績優異儘量努力上重本，成績一般的通過加分上二本或三本。上不了本科的就考職業技術學院去學一門技術，不把眼睛盯在普通大學上。現在社會需要的缺乏的是技術人才，我們應該正確面對和看待學生的成績，並思考未來的方向和出路。這關係學生一生的發展，而不關係您的面子。

謝謝大家！