教師節專題演講稿（通用25篇）

教師節專題演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

“一年一度秋風勁，同喜同賀教師節”。在這金秋送爽的豐收季節裏，我們迎來了第__個教師節，請答應我代表奮中所有學子向我校所有辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中發展嘔心瀝血的領導以及為我們的學習提供服務和保障的行政、後勤老師，致以最誠摯的敬意與祝願：老師，你們辛苦了!祝你們節日快樂!

尊敬的老師們，在我們朝夕相處的日子裏，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現着耀眼的光輝。忘不了我們課上淘氣、不交作業時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恆的北斗。

忘不了我們沉溺遊戲，夜不歸宿時，老師您在寒風中四處找尋;忘不了我們屢次範錯、學習受阻時老師您語重心長地訓導。我們明白，您嚴肅的責備是“恨鐵不成鋼”的關愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎麼能不懂您呢?忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑，在校園裏躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講台給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典範。

尊敬的老師，我們以自己能成為奮鬥中學的一名學子而倍感幸運和驕傲!真的謝謝您!

親愛的同學，我們能接受這樣一羣優秀的奮中師長的引領，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性衝動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實真實在的行動來感謝和回報我們尊敬的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師的問候和祝願。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵孃的粗魯!

同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手並進，互相監督!

最後讓我們再一次祝願我們尊敬的老師們：節日快樂、身體健康、萬事如意!

教師節專題演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位老師，各位同仁大家好!

今天，在這個特別的日子裏，我能夠站在這裏發言感到十分的榮幸。在此，請允許我向一直以來關心教育事業，關愛我們每一位教師的各級領導表示衷心的感謝;向給我提供發展平台，給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的註解。教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴師，嚴格要求學生養成良好的品格和學習、生活習慣，引導他們如何做人;其次是父親，我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經常站在學生的角度，耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級。每接任一個班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學生最為重要的成長環境，直接影響着學生的學習興趣、學習態度、行為習慣乃至身心健康的發展。努力創建有特色的班級文化和班集體，形成了良好的班風班貌。

我更愛我們這個厚於德，誠於信，敏於行的充滿正能量的團隊。可以毫不誇張地説：在我們學校，每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閲大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那麼的渺小。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇3

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

作為一名國小教師，三尺講台，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生鬥趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。當前，教師面臨的壓力很大，以至於一部分教師產生了職業倦怠，而一般意義上的培訓，儘管也有助於促進教師的專業成長，但卻解決不了職業幸福感這一問題。因此，在思考如何促進教師的專業成長加強師德建設時，要貼近教師生活，把在關注教師專業成長時，除了強調教育理念、專業知識、教學技能等等之外，更要培養教師具有積極向上的生活信念，樂觀開朗的生活態度，科學健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業幸福感。

教師專業底藴的積累不僅僅是業務本身的積累。十年前畢業分配我去了我們當地最為偏僻的一個山村中學。在最初的幾年中我除了完成相應的教育教學任務後，把很多的時間花在研究教育學，讀了許多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業幸福。很多聽過我上課的老師都説我上的每一節課都離學生的生活世界是那樣的接近，對教材挖的很有深度，而且每一節課都有創新，其實很多理念源於那幾年的人生感悟，現在當我看到我上的課讓我的學生感動得淚流滿面的時候我會非常幸福，因為我和我的學生在共同體驗着愛與責任;當我又上了一節好課的時候我會非常激動和幸福，這種探索與改革將會最終成為孩子們成長的營養。當我們的學生成為一個有愛心，有責任感，正直，樂觀的孩子，那就是我的幸福。

教師專業底藴的積累不僅僅是業務本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸鬚伸向不同的領域，並從那些也許看起來和教育沒有關係的領域中學習，有這樣經歷的老師對教師這個職業將會有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業的真諦所在。

教師要脱離功利性去看幸福感。現在有些教師把學生當成搖錢樹，向學生賣書，向學生家長要物，借輔導學生向家長要錢要權，這些能使教師幸福嗎?教師職業有特殊性，也只有教師能有職業的幸福感。教師付出的是愛，得到的是愛的回報，有時會是即時的，但有時會有一點滯後。記得老教育家__講的一件事。一年，他到，想見一下幾個學生。結果來了很多學生，有部長、有教授、有將軍等。___先生感慨：“誰能一個電話，招來一百多人?教師是天底下最幸福的人。”因此，教師要脱離功利性去看幸福感。

教師這個職業能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦——走近學生，就是完善生命。教師的快樂，來自學生，感受教師職業的真諦，滿足了，得到了，快樂着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去發現。

有這樣一個故事：美國西雅圖的華盛頓大學準備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對，校方於是順從了教授們的意見，取消了這項計劃。教授們為什麼會反對呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗户可以欣賞到的美麗湖光。就為了這麼簡單的一個原因，為什麼校方會如此尊重教授們的意見呢?原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以願意接受較低的工資，而不到其他大學去尋找更高報酬的教職，完全出於華盛頓大學對他們的尊重和留戀在華盛頓大學執教的幸福感。

幸福使他們淡化名利的紛爭，幸福使他們不僅把職業作為一種生存的手段，並且產生更高的超越物質的精神追求。

“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運。給教師一個幸福的精神生活，在幸福的體驗中工作。用精神引領專業，用專業豐富精神。在積極的、自覺的狀態中工作，把工作當作一種快樂。

教師節專題演講稿 篇4

秋風送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節，也是感恩的季節。當秋天的腳步款款而至，我們迎來了第24個教師節。在這個特殊的日子裏，我謹代表 巨人教育集團董事會，向巨人學校北京總部及全國分校的6000名專兼職教師和教育管理者致以節日的問候和崇高的致意，向廣大教師道一聲：“老師，你們辛苦 了!”

教育是人類最崇高的事業，教師的職業普通而崇高，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒有其他任何一 種職業，能在人身上留下這麼深刻的烙印;沒有其他任何一種職業，能對人的靈魂產生這麼大的觸動;沒有其他任何一種職業，能對人類產生這麼深遠的影響。今 年，教育部提出教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”，以此激勵全國廣大教師向抗震救災英模教師和全國教育戰線優秀教師學習，弘揚新時期人民教師 的高尚師德。

汶川大地震，讓我們記住了許多英雄老師的名字：譚千秋、張米亞、向倩、苟曉超、吳忠紅……在災難來臨時，他們把生的希望留給學生，把死的危險留 給自己，他們以血肉之軀鑄就園丁之魂!他們義無反顧的英雄氣概，詮釋了“為人師表”的深刻涵義，書寫了師德大愛，弘揚了偉大師魂。逝去的只是軀體，在屬於 老師們的節日裏，那些學生忘不了他們，父老鄉親忘不了他們，黨和人民也忘不了他們!他們的動人事蹟和崇高精神將世代傳承。

回首過往，巨人學校的歷程歲月，是與所有老師的無私奉獻和辛勤努力密切相關的。2019年，巨人教育集團收穫了一系列榮譽：“中國教育集團十大 品牌”、“最具投資潛力教育培訓企業”、“全國青少年課外教育優秀師資機構”、“改革開放30年2019十大教育集團”等;同時，巨人學校的教學成績突出 顯著：2019年，巨人小升中創造了輝煌成績，進入人大附中537人，考取四中、北師大實驗中學、三帆、八中共計532人，各項累計高達3818人;僅一 年時間，巨人共有606名學員獲得北京市劍橋少兒英語優秀學員榮譽，連續六年榮獲“劍橋優秀機構”稱號;2019年，巨人中學部許諾班學員會考550分以 上4人，500分以上119人，佔到了統計人數的88.15%;家教、科技、語文、數學、幼教、文體等項目也都成績斐然。正是有了這樣一支愛崗敬 業、誨人不倦的優秀教師隊伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、拼搏向上的團隊精神，巨人學校的教育事業才有今天這樣一個可喜局面。

當前，巨人教育集團正加速推進規模擴展的步伐，努力發展成為標準化、規範化、國際化的中小幼教育培訓機構第一品牌。新的發展形勢為廣大教師提供 了更加廣闊的展示舞台，也對教育工作提出了更高的要求。希望廣大教師切實增強教育發展的責任感和使命感，抓機遇，創佳績;要樹立起終身學習的理念，通過持 續不斷的學習來提高自身的知識水平和業務能力;要與時俱進，認真領會新課改精神，更新教學觀念，改變傳統的老師教，學生學的一般做法;要自覺加強師德師風 修養，努力學習優秀教師敬業愛崗的精神風貌，在行為舉止上要率先垂範，用自身良好的品質潛移默化地影響感染學生，做學生健康成長的引路人，努力成為優秀的 人類靈魂工程師。

每個人都有自己的老師，每個人都深感師恩難忘，讓我們在教師節一同獻上崇高的敬意和誠摯的祝福。在此，我也熱情期待更多的優秀教師加入到巨人教育事業當中來，讓我們同舟共濟，攜手前行!

最後，我再次祝全體教師節日愉快，身體健康，闔家幸福!

教師節專題演講稿 篇5

各位領導、各位評委、朋友們：

大家好!

記得法國作家盧梭説過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。

孔子説過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十傑教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的彙報中談到了中學的班主任孫維剛老師時説：“我們的心靈從他的言行中得到了淨化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衞生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一彙報中還説：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最後一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同雲翔而影從。沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能的了。

我出身於教育世家，現在是一名鄉鎮中學的普通教師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比聖潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的昇華。我們的奉獻雖然不見什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

常言道，學高為師，德高為範。教書育人，教書者

教師節專題演講稿 篇6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過四天，我們即將迎來第__個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!

老師們，教師節已經走過了__年的歷程。__年來，伴隨着偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民羣眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。現在，各行各業都在深化改革、減員增效，就業競爭日益激烈，從業人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和嚮往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果説許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或後悔，那麼，今天我們可以豪邁地説，選擇教師，無怨無悔。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任。因此，教師肩上的擔子又是艱鉅而凝重的。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講台前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老師吧，就讓我們用的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

教師節專題演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

回想當初，我們滿懷熱情，選取了這“太陽底下最光輝的職業”。年少輕狂，意氣風發，立志耕耘花園，培育花朵。能夠説，走上講台的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位，或者成為一名管理者，但隨着時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現實和自我的理想差距如此遙遠。

我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎裏，埋沒在備課和開會裏，惱怒在差生的作業裏，鬱悶在學生的課堂表現裏，感傷在對牛彈琴的傳授裏，驚訝無奈在學生的成績裏。年輕老師抱怨機遇不佳，評優無望，評職無期。骨幹教師抱怨回報太少，認可度太低。種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面説的最多的一個詞就是――累!

無數次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發泄：有人天天喊“累死了。”結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人説：“不管了，什麼也教不會”，結果他連學生的家庭作業也一頁頁的批改着;有的人孩子生病了，堅持上課，等週末回家才帶着歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時時牀前盡孝;有的人，一心為了學生，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。

這是什麼?這就我們教師的師德，就是對學生充滿職責的愛，就是對工作的執着，就是在平凡的日子裏日復一日的堅持!

應對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放下!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自我的人格魅力取得學生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。

應對社會，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們仍選取堅持，堅持捍衞教育這片淨土，堅守：“教師”這個字眼的神聖，因為生命的好處遠不止功利。

應對我們學校的現狀，我們選取堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學習，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業業、無私奉獻，高尚的師德築起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選取的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現實出發，縱然會歷經坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會堅守心靈家園，走向未來，走向完美!

為了我校的未來，我們就應堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇8

親愛的老師們、同學們早晨好：

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!一位教師曾經説過這樣的話：?我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……?這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的?老師好?，這也是感恩;

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放學了，向老師招招手，説一聲?老師再見?，這依然是感恩;

你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。

今天南化二中主席台下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的七年級新同學，歡迎你們!來到國中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規範要求自己，?邁好國中的第一步?。

新八年級同學們：八年級是個關鍵的階段，你們要定好目標，執着信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏八年級，展望未來九年級，我們還有很長的路要走，前途一片美好。親愛的九年級?大哥哥大姐姐們?，你們即將走完國中的最後一段路程，人生從這裏張開翅膀。九年級，意味着放棄，放棄遊戲和電視劇;九年級，意味着爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話説的好：只有成功才能證明你曾經努力過!，嗯，加油。

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——?老師，節日快樂!

教師節專題演講稿 篇9

尊敬的各位領導，親愛老師們，大家上午好!

聽了以上幾位同事的精彩演講，我非常慚愧，我不像她們一樣，一開始就喜歡上了這個職業，而是經歷了很多波折才走到了今天。今天既然園長給我們搭建了這樣一個展示自我的平台，我就姑且把我成長曆程中的幾個故事與大家分享一下：

十八年前，會考填報志願時，我沒有和家人商量，毅然的選擇了中等師範學校，畢業後理所當然的就當了老師。説實話想當年我作為一個年僅十幾歲的孩子選擇了這個職業，並沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點説只是想盡快的找工作為家裏解決經濟困難，儘快獨立謀生而已。所以當時毅然的抉擇中沒有一絲高尚的。走上工作崗位，做了教師後充分感受和體驗到這行職業的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是當年年輕不懂事衝動的結果。可是，就是這樣一個並沒有讓我因為熱愛而選擇的職業，一個並沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細想來是因為一個原因——我被這個充滿愛的羣體和職業感動了!

孩子和家長的愛讓我感動。他們的愛純淨，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報。我總記得，在我忙着創設環境時，一把小椅子悄悄地推到我的旁邊：“老師您坐會吧”;我總記得，在我低頭批改作業的時候，孩子們躲在身後握緊拳頭偷偷給我捶背的情景，咚咚咚咚的敲擊聲述説的都是他們的深情。已經記不清是哪一天，曾經有個從其他幼兒園轉到我們班的孩子家長來接孩子，當時正是我們孩子吃午餐的時候。她耐心地在大廳裏等待，並不打擾，我不知道她的存在，等我發覺了走過去，她動情地説：“孩子説這裏的老師就是比以前的老師好，我有點不信，看你居然那麼耐心的開導孩子吃飯，還不時給她説悄悄話，讓她能在幼兒園高高興興吃飽吃好，這是我不曾見到的。你們班的孩子都圍着你嘰嘰喳喳的有説有笑，這也是我孩子以前在那個幼兒園不敢做的。這些事情讓我相信了孩子説的話，老師您真好，謝謝您!。”家長的話打動了我，我並沒有做什麼，我只是儘自己的職責而已。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，這是最起碼的師德啊!看來做教師的很多事悄悄做了，自己可能並不覺得多麼偉大，但是在家長，在孩子的心裏卻留下了深深的刻印，面對這樣真心實意的愛戀，你怎麼能捨棄，怎麼能不感動呢?

此時，如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執着的選擇幼兒教師這個職業，因為我已經愛上了她，我在這裏找到了人生的座標，只有在這裏我的人生價值才會實現，昇華!親愛的幼教同行們，讓我們攜手努力，共同創造幼兒教育輝煌的明天吧!

我的演講完了，謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇10

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

我是來自xx縣xx鎮第一中心國小一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，表明了各級領導對教師的關心與厚愛!

從第一個教師節至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞台!

作為一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海裏浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節是我們的教師的節日，她屬於我們每一位教師，屬於千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守着自己的課堂，靜心地守護着自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業!一根教鞭育桃李，三尺講台度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講台，傳授的知識，感化的人心，收穫的是沉甸甸的真情。

桃李不言，下至成蹊;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!

辛勤園丁，是送給教師的讚語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。

各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的禮讚，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最後，祝各位領導心想事成，工作順心!

祝各位老師節日快樂，閤家幸福!(謝謝!)

教師節專題演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!

每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你”這首歌時，我總會想起你們——我親愛的老師。

感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育着我們青春的夢想。

感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給了我全世界的智慧。

老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。

老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講台，是你們奉獻的戰場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。

我知道，感恩老師，感恩你們，要用優異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行!”

教師節專題演講稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家晚上好!

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第__個教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發展平台的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝願所有的老師節日快樂!

老師們，無數個白天黑夜，我們日夜兼程，風雨無悔。我們遠離了喧囂的人羣，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴。三尺講台、一隻鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實地的開拓創新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹!

作為一名有着__年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重於泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!老師們，上一屆大學聯考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。

老師們，學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責任的老師;潛心研究，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校更美好的明天而共同努力吧!

最後，再次祝領導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂，家庭美滿!謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過於老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大後成為國之棟樑。她們的愛，在我的心中是高尚的。

國小的老師是攙扶着我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得國小生活中陪伴我們度過無數個春秋的XX老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒後不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的稜角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、

在這秋色宜人的美好時節，我們歡聚一堂，參加由鎮黨委、政府主持召開的慶祝第二十七個教師節暨表彰大會。我作為一名普通的教育工作者置身其間倍感親切，倍受鼓舞。這也充分體現了鎮領導對教育事業的高度重視，對廣大教師的真情關愛。請允許我藉此機會，對各位領導長期以來對教育工作的關心和支持表示衷心的感謝！並恭祝各位節日愉快，身體健康，事業有成！

本世紀，是知識改變命運的時代，國運興衰，繫於教育，三尺講台，關係未來。 教書育人是教師的天職，我們不僅要教給學生以科學文化知識，幫助學生去發現、獲取和運用知識，更要教導學生學會做人，幫助學生用正確的價值觀判斷是與非，學會用自己的頭腦進行學習和思考，學會與他人和諧相處，從而形成健全的人格。只有教師自身有光明，才能照亮學生；只有教師心中有火種，才能點燃學生。我們應以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗户。更新觀念是增強教育發展後勁的關鍵，我們要全面貫徹教育方針，樹立育人為本的教育觀，樹立德、智、體、美全面發展的教育質量觀。樹立為學生一生髮展奠定基礎的教育價值觀。為此，我們務必強化終身學習的理念，更新自身的知識結構，掌握現代教育技術方法，積極投身教育教學改革實踐，着力培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感，奠定學生可持續發展的堅實基礎。 “學高為師，身正為範”。為此，我們要認真履行教師的職業道德規範，要有關愛學生、誨人不倦的道德情感；要有關心集體、團結協作的道德準則；要有 嚴於律已、為人師表的道德形象。教師的形象是學生的榜樣，要做廉潔從教、勇挑重擔的榜樣；要崗敬業、樂觀向上的榜樣；要做腳踏實地、埋頭苦幹的榜樣。自覺抵制個人主義、拜金主義等各種錯誤思想侵蝕，以德修身，以德執教，以德育人。

教育是崇高的事業，需要我們全身心投入；教育是科學，需要我們去認真探究；教育是藝術，需要我們去努力創新；教育是系統工程，需要我們共同參與，協力同心。讓我們在縣教育主管部門的正確領導下，在鎮黨委、政府營造的尊師重教的濃厚氛圍中，把握機遇，團結奮進，務實創新，去演繹教育人生的精彩，去譜寫長嶺鎮教育發展史的新篇章。

教師節專題演講稿 篇14

大家好!

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們__小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第__個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。

和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作為國小生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏;__年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑;而__年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裏，經過近__年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿着近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!

謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇15

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第__個教師節。在此，我代表實驗幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這裏沒有虛偽的裝扮，只有聖潔的童真;沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們遊戲時笑的前仰後合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什麼才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收穫永遠那麼殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那麼燦爛而迷人;我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那麼響亮而動聽。我們所做的一切皆源於我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇!

最後，祝各位領導身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、閤家幸福!謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇16

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子裏，我們共同迎來了第__個教師節。在這裏我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有的教師節日快樂。

教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衞着這個職業的神聖!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

時光如梭，轉眼間，我站在這個講台上已經有五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持後學的“人梯”，還有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，不計報酬無私奉獻的“園丁”。

從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受並不在於學生的回報，而在於我們事業本身所藴含的無窮樂趣。於是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講台。我崇拜講台的高尚聖潔，在這裏，會生出一種無言的神聖與莊嚴;我景慕講台的淡泊寧靜，在這裏，會有一種擺脱了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講台的養育與磨鍊，在這裏，會有一種自我昇華的愉悦與激勵。

作為教師，我把工作的質量視為我生活的質量，我願傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的;學生是進步的，我就是欣慰的;學生是成功的，我才是優秀的。

冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!

在這裏，我想對同學們説一句：同學們，質疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用的表現感謝老師;用的成績回報老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧!

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最後再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!

教師節專題演講稿 篇17

老師們，同學們：

早上好！當秋風在身邊吹拂，累累碩果在枝頭悄然成熟，我們將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是9月10日的教師節。九月雖然沒有嬌豔的花朵和翠綠的楊柳，但因為有教師節而美麗，讓人期待。親愛的同學們，在第32個教師節到來之際，請允許我帶領全校學生，以熱烈的掌聲向所有在城西國小辛勤工作的老師們致以最美好的祝願:祝他們身體健康，萬事如意，工作順利！再次輝煌創新！

今天，我演講的題目是:感恩老師，尊重自己。

從幼兒園開始，在老師的指導下，讀書寫字，學習文化、技能、工作、生活，自強不息，真善美，棄假惡醜。是老師教會了我們文明、禮貌、誠信，是老師規範了我們的行為，讓我們養成了平凡的好習慣，是老師的平凡塑造了我們的未來。

老師，感謝您讓我們充滿自信，能夠超越自己。

謝謝老師，讓我們知道可以從失敗中吸取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。

謝謝你，老師。您帶領我們經歷的每一個問題和發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃耀。

踩在你心裏的每一個角落，每一寸心裏，都飽含着我們對你深深的敬意。

當然，我們的祝福不能只停留在口頭上，而應該付諸實踐。同學們，本週五是一年一度的教師節。在此，我建議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝為我們付出心血的老師。感恩，老師，不需要我們做驚天動地的大事。它表現在日常生活的點點滴滴中:在課堂上，一個堅定的眼神和一個温柔的點頭證明你完全投入，你在專心聽講。這是感恩；下課後，在走廊裏遇到老師，淡淡的微笑，輕輕的揮手，對老師甜甜的問好，也是感恩；我們改正錯誤，接受老師的批評教育，這也是感恩；我們積極進取，我們尊重老師的勞動成果，這還是感恩。當然是對老師辛苦的最好回報，對老師最大的欣慰，對老師最好的禮物，就是認真完成每一項作業，積極舉手發言，認真思考，積極參與，依靠自己的努力獲得理想的結果。

老師們，同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓我們的心中充滿陽光，讓我們的理想托起心中永不墜落的太陽。最後，再次祝各位老師節日快樂！工作順利！身體健康！

教師節專題演講稿 篇18

尊敬的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《捧着一顆心來，不帶半根草去》。

當我滿懷喜悦和激動，第一次踏上三尺講台的時候，我就知道，我選擇的不僅僅是教書育人，它更是一項淨化靈魂、無私奉獻，廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業!每當我看到孩子們求知若渴的眼神，每當我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀，每當我收到孩子家長慰問的短信，內心深處總有一種無窮的力量在推動着我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行，因為那就是我作為一名人民教師的職責所在。正是有了人民教師與生俱來的愛心和責任，才湧現出了許多可歌可泣的英雄人物，正是有了這種神聖的責任和愛心，榜樣的力量才會在人們的心中深深紮根。

我們不會忘記震撼全球的汶川大地震。在那場可怕的地震中，譚千秋，一個普普通通的老師，卻在災難來臨的時候，不顧自己的生命危險，用自己瘦弱的身軀保護了四位學生。我們知道，他不僅僅是保護了這四位學生的生命，更是體現了人民教師無私奉獻的精神。他走了，可他高大的形象卻永遠定格在人們的心中，他用生命詮釋了教師的愛心與責任，他那張開的雙臂成為了我們永恆的記憶!

我們更不會忘記貧瘠的大山裏，那些連生活都無法保障的老師，卻用他們彎曲的脊樑支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優秀人才。而他們從未要求有什麼回報，因為愛心和希望是他們的精神支柱!

大愛無聲鑄師魂!是啊，在教育這片原野上，是愛心點燃了前行的燈盞，是愛心照亮了學生的心靈，是愛心延續了中華民族幾千年崇高的師德師魂!

作為一名年輕教師，我時刻銘記：愛心，是教育成功與否的關鍵，愛心是新時期師德師魂的一個重要標誌，愛一切孩子，愛孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應該信奉的是“捧着一顆心來，不帶半根草去”這種做人的準則。老師們，讓我們用自己的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑吧!

謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇19

尊敬的老師們，同志們：

大家好！

值此千名學子滿懷鴻鵠之志奔赴高等學校深造、萬名學生滿懷喜悦進入校園開始新學期生活之際，我們迎來了第xx個教師節。在此，請允許我代表縣委、縣政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰線的全體教師及教育工作者，以及曾經為教育事業作出過貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和親切的慰問！向你們問聲好，道一聲“辛苦了！”向關心支持教育工作的社會各界人士致以崇高的敬意！

十年樹木，百年樹人。國運興衰，繫於教育。把教育放在優先發展戰略地位，實施科教興縣戰略，是縣委、縣政府一貫堅持的重大決策。長期以來，在歷屆縣委、縣政府的領導下，在全縣人民的支持下，廣大的教育工作者和教師羣體團結拼博，敬業勤業，傾情奉獻，譜寫了一曲曲向教育現代化奮進的華彩樂章。辦學條件不斷改善，學校危房改造走在全省前列；教育質量穩步提升，大學聯考成績連續兩年奪得全市第一；教育改革不斷深化，農村國小辦學模式改革成為湖南省基礎教育繼汨羅素質教育之後又一個有全國性影響的亮點。這些成績的取得，是全縣六千多名人民教師長期在岳陽教育、教學第一線默默耕耘、艱苦創業、無私奉獻的結果。你們在清貧的環境裏、在清苦的崗位上，嘔心瀝血、教書育人，為提高國民素質，推動社會的繁榮與進步發光發熱，做出了卓越的貢獻。縣委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛，承載着國家、民族的希望，也寄託着千家萬户的希望。全社會都要尊師重教，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風尚和關心教育、理解教育、支持教育的社會氛圍，各級各部門要從社會主義現代化事業興旺發達和強縣富民的大局出發，關心支持教育，努力為教育辦實事、辦好事。

“師者，所以傳道、授業、解惑也”。今天，我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業，就是要教授學生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學生去思考、創新，培養孩子們的創造性思維。衷心希望廣大教師和教育工作者認真履行神聖職責，愛崗敬業，樂於奉獻；加強學習，不斷提高思想政治素質和業務素質，自覺適應全面推進素質教育的需要，自覺適應社會主義現代化建設的需要；勇做先進生產力的開拓者、先進文化的傳播者，不斷提高教育教學質量，以高尚的形象贏得全社會的尊敬，以無私和愛心培育好祖國的下一代，做人民滿意的教師，用汗水和智慧辦好人民滿意的教育事業！

最後，祝全縣教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作進步，闔家幸福！祝大家事業有成，萬事如意！

謝謝大家！

教師節專題演講稿 篇20

親愛的老師們、同學們大家：

早上好。

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。

20xx年的今天，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的枱燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裏，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的説：老師您辛苦了！老師謝謝您！

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最後，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！

祝全體同學們：天天開心！快樂學習！快樂成長！

謝謝大家！我的演講完畢！

教師節專題演講稿 篇21

教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏着，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥志。

在處於成長期的學生的心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講台上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵誇獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以誇獎。不要發脾氣。站在講台上即是師表，要取得學生的佩服……

正如教育家加裏寧所説，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。

為人師表育英才。願廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神聖職責，自覺地把個人發展同與時代的要求緊密聯繫在一起，做品學兼優的教師，做羣眾滿意的教師。

祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

教師節專題演講稿 篇22

尊敬的各位老師：

大家好!

明天是第三十二個教師節。很榮幸，我代表學校向全體教師致以節日的問候! 教師是光榮的職業，尊師重教是光榮的傳統。今天，農村人民教師更光榮，是因為我們肩負着建設社會主義新農村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻的優良傳統著稱。我們學校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以説目前已經踏上快速發展之路，教師隊伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業發展，人才輩出，我們的教師為農村教育事業的發展付出了努力，做出了貢獻。

作為校長，我要努力維護教師的合法權益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的基礎上有提高，多方聯動為造就一支擁有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的農村教師隊伍搭建舞台。

教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德為師之魂。藉此教師節的機會，我給打假提幾點希望：

一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養放在更加突出的位置。

青少年時期是接受各種基礎知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

二、要更加自覺地堅持終身學習，用新知識武裝頭腦。

做到,治學嚴謹，富於創新，為人師表，言傳身教，為培養和造就社會主義新農村的建設者和接班人做出更大的貢獻。為人師表育英才。願廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神聖職責，自覺地把個人發展同與時代的要求緊密聯繫在一起，做品學兼優的教師，做羣眾滿意的教師。

祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

教師節專題演講稿 篇23

各位老師、各位同學：

大家早上好!

又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風霜，又一年桃李帶香。猶記得x年前的那一個早上，我揣着一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛裏出現。從此，一隻潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生裏最難忘的記憶，最珍視的時光。

又是一個教師節，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、頁留言、孩子們製作的各種小禮品。

我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次囉嗦的説教，一次嚴厲的批評。

謝謝大家!

教師節專題演講稿 篇24

你們好！

在這充滿期望的時刻，在這收穫希望的季節，我們迎來了新的一學期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開學典禮和教師節大會，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悦，更重要的是展望未來，描繪藍圖，播種理想。

父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖；老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

老師為什麼令我們難忘，是因為我們的心田裏傾注了老師的愛。老師為什麼令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節快樂！

我自豪，我是_中學的一名學生。這裏有團結務實的領導，有學識淵博、認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個七年級學生的幸運。這裏，美麗的校園在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時代賦於我們光榮的使命，我們就應該做的中學生。

我們全體八年級同學，已經經歷了7年的學習生活，取得了一些成績，收穫了一些希望，但我們決不滿足於現狀，更不能驕傲。要知道，“知識在於積累，天才在於勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，奮鬥是取得成功的關鍵。在新的學期裏，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛！

八年級九年級的學哥學姐們，你們將面臨更多的挑戰，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋裏搏擊。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。同學們，讓我們在老師的諄諄教導下乘風破浪，到達理想的彼岸。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”讓我們的理想之花，開遍_中學校園內外。

再次祝關心、愛護我們成長的全體老師節日快樂、幸福安康！謝謝大家。

教師節專題演講稿 篇25

親愛的老師，同學們：

你們好！

我們自從來到這個世界上，便遨遊在幸福的海洋裏，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學會感恩，要懷有一顆感恩的心。

感謝父母的養育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養我們長大，教會我們生活；是他們用數不盡的愛滋潤着我們，讓我們茁壯成長；是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在5·12大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發出的短信，“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住媽媽愛你”，這條短信讓無數的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。

感謝老師的辛勤教導，是他們教會了我們知識，豐富了我們心裏那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。

感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。大地震中，武警戰士跪地落淚懇求“讓我再救去一個，我還能再救一個”，這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的'愛，每一箇中國人，特別是地震災區的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠記住給了我們幫助的中外友人。

感謝太陽默默的照耀着我們，讓我們感受到了光明和温暖；也感謝江河，讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。

學會感恩，對每一個人來説都很重要，因為只有學會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的讚揚，真誠的幫助來感謝別人。

人只有心存感恩，才會生活的快樂；只有學會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。