個人發言稿範文（通用10篇）

個人發言稿範文 篇1

尊敬的各位領導、同事們、大家下午好!　　

這天能夠作為渭南雨潤20__年優秀員工代表發言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有獲此殊榮的優秀員工，感謝公司領導對我們的關懷、鼓勵和信任，感謝公司給予了我們施展才華的舞台!20__年，是不平凡的一年。渭南生秦碩果累累，風華正茂的渭南生秦正闊步向前、蓬勃發展。這天，公司授予我們優秀員工的榮譽稱號，這既是對我們過去一年工作表現的肯定和讚賞，更是對公司全體員工辛勤耕耘、默默奉獻的表彰和感謝。榮譽和掌聲屬於所有忠誠、團結、勤勞、敬業的渭南生秦人　　

在這個特殊的日子裏，我情緒個性激動。20__年在領導悉心的教育和同事的關懷下，我從一個剛出校門沒有任何經驗的新手到此刻，我能感覺到我在逐漸成長，學到了許多以前不曾接觸的知識。這些成績和成長與領導的關心和同事們的幫忙是分不開的，在那裏我要感謝公司給了我工作的機會，讓我有機會展示我自己。感謝領導的耐心指導和淳淳教誨，還要感謝一齊工作的每一位同事，沒有你們給予的幫忙我不會有所進步，在此對大家鄭重的説聲:謝謝!　　

這天大家給了我優秀員工的稱號，感謝大家給予的肯定。説心裏話，我感到很慚愧，因為不光是我一個人在努力，我們在座每一個員工都在努力，這份成績不屬於我一個人，是屬於每一個人。今後我會再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我的各項工作任務，盡職、盡責!同時向公司裏的老員工們學習，學習他們的優良品質和熟練的工作業務!　　

最後，感謝袁總、感謝各位領導、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報!相信我們的生活必須會因自己的努力而精彩!在大家的同心協力下，相信我們的公司明天會更好!相信明年這個時候是我們公司又一次豐收的時刻!期望渭南生秦20__年的銷量再攀新高!謝謝大家!　

個人發言稿範文 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

你們好!

首先我代表老師熱烈歡迎同學們來到葉效亮職業培訓學校學習!選擇葉效亮職業培訓學校無疑是你們正確的選擇，因為選擇了他就等於選擇了知識、技術，選擇了改變命運的武器，科學技術就是生產力，知識改變命運!

葉效亮職業培訓學校設置的專業都是便於就業的熱門實用專業，學成後就可以開店經營，自食其力，象美容美髮、麪點蛋糕、電腦維修、廚師、機電維修等都是投資少見效快的專業;學校的師資力量也非常雄厚，校長葉效亮先生從事職業培訓20多年，有着豐富的經驗和管理經驗，培訓學員超過萬人，其他各位老師也都是行業精英，技術能手，所以一流的專業、一流的老師就能培訓出一流的學員，就等以一流的學校。

在這裏我也特別感謝學校給我提供了一個發揮我專長的機會，我雖然從事電腦研究近20年，開發過全省全國的範圍的軟件，後期從事電腦維修多年，但我的經驗和知識不能分享給需要學習的同學，讓他們去少走彎路，一步到位，常覺是一件憾事，今天我終於如願以償，“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，我為我能夠幫助需要我幫助的人感到高興和自豪!我為什麼願意教你們，因為你們是自願來學習的，熱愛是最好的老師，你們肯定也能學好。

個人發言稿範文 篇3

同學們好!教師們好!

首先要感激___中學第一屆高中畢業生師生聯誼會、籌委會的同志們對我們的邀請，38年後同學們，教師們，我們又重新歡聚在普濟圩中學的學校裏，共敍情誼。此情，此景，此時，此刻，我們心境萬分激動!祝聯誼會圓滿成功!

四十年彈指一揮間，38年後你們歷經磨鍊，事業有成，有許多同學在各自的工作崗位上，為社會做出了應有的貢獻，成了各單位的中堅力量，國家的精英人才，這是值得普濟圩中學驕傲和讚譽的。

20多年前_電視台一位記者對我説：你們___真是一個人才輩出的地方，了不起。

光陰似箭，日月如梭，四十年如同夢幻一般。你們在校時，無論是在課堂上，還是在操場上，都那麼專注和認真，你們青春、驕艦靈敏的身影深深地印刻在我們的記憶裏。這一切就像發生在昨日一樣，

時時在我的眼前晃動。為此，我代表全體教師，在這新春佳節到來之際，祝大家青春常駐，身體健康，平平安安，家庭和美，萬事如意。

多謝大家，多謝同學們!

個人發言稿範文 篇4

尊敬的各位領導、同事們：

大家好。很榮幸代表先進員工在此發言。

藉此機會，請允許我代表獲得此榮譽稱號的員工，向一直以來幫助、支持我們工作的同事表示衷心的感謝！向關心、培養我們的各位領導表示由衷的感謝！

我在畢業後一年來到齊市哈達工作，就像剛出殼的小鳥，羽翼還未豐滿。生存是我所渴望的，競爭也不容得我有過多的考慮，於是我開始尋找一片自己生存的空間。看着周圍的同事個個乾的很出色，我想我沒有理由不去闖，更沒理由幹不好，從某種意義上説，有壓力才有動力，就這樣，我義無反顧的堅持了下來。在公司領導的教導下，在周圍同事的幫助下，我的努力得到了大家的認可，並且擔任過公司多個崗位的負責工作，積累的寶貴的工作經驗。另一方面，我積極參加和配合組織公司的各種大型活動，多次主持公司的各種大型酒會，得到了公司領導和同事的一致好評。

在每一個花瓣的背後，都有着無數的默默耕耘，今天我被評為20xx年度先進個人，但不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，我也還存在很多不足，成績只能説明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我鄭重承諾：我將懷着一顆感恩的心投入今後的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事，熱愛哈達，在經營管理中處處起模範帶頭作用，力求高質高效的完成各項工作任務；同時不斷克服自己的缺點與不足，成績在於行動，請各位領導及廣大同事們監督我。

朋友們！讓我們與公司同榮辱，共患難，忠實的履行自己神聖的職責，勇敢地承擔起公司賦予我們的責任。讓我們在總公司的領導下，團結一心，以更加飽滿的熱情、旺盛的幹勁和務實的作風，迎接挑戰，共創哈達輝煌。

最後，衷心的祝願齊市哈達蒸蒸日上，致辭新春佳節，也祝願所有的哈達人在新的一年裏，工作順利，身體健康，閤家歡樂！

個人發言稿範文 篇5

尊敬的各位領導、同事們;

大家好!

這天我能夠有機會站在那裏發言，感到很榮幸，同時也十分激動!此時此刻，我最想説的話只有兩個字;感謝!作為中心的一名普通的聘用教師，我覺得我是十分幸運和幸福的。正因在那裏工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平台盡情施展着自己的才華;我的每一點滴進步，領導和同志們都給了我極大的關注和鼓勵，並給予了很高的榮譽。因此，在那裏，我首先要衷心的感謝各位領導們，感謝同事們!

這天我能夠評為20__年度的先進個人，我覺得歸功於六個字：“信任、幫忙、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫忙和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫忙，在那裏，我要真心的感謝我們的李園長，我這天的進步是與她平日裏的幫忙、指導和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫忙，也給了我很多鍛鍊的機會，使我的各方面潛質得到了充分的鍛鍊和展示。十分的感謝李園長，我想説的是：我覺得我們這一年來在一齊，合作的很開心，配合的很默契，我的情緒也十分愉快!談到支持，就是要感謝幼兒園裏我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的明白、支持和幫忙，使我能夠x的完成各項工作任務。雖然，我被同事們推選為先進個人，但我覺得我不是做的的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作着，她們同樣也很優秀。

最後，我想説的是：在新的一年裏，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，用心協助園領導，把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期盼。

再一次的感謝大家。謝謝!

個人發言稿範文 篇6

各位同志們：

大家好!

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模範的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。 人們常作“人類靈魂的工程師”，“精神鵰塑家”，“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和讚譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

一、嚴以律己，嚴格執教

教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚 昧、迷信和偽科學，自覺擺脱經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

(一)、常把工作放在心中。

教師手中掌握着祖國的未來，人類的未來，教師是一個神聖的稱號，教師的職業是一個神聖的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。俗話説：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先在熱愛自己的工作，有“幹一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦幹，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼裏，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執着追求。這樣，就不能看責任心的問題了!身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

(二)、教書育人應是自己的職責。

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。我國文學家韓愈曾説：“師者，所以傳道授業解惑也”。也就是説，教師不但要管三尺門裏，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗户會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋樑，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也説過：“愛應該是教育的工具，又是鑑別教育的尺度。”

當然，在育人的過程中，不僅要給學生的温暖，重要的是要給學生的激勵，體現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”又如“潤物細無聲”的春雨，滲透於師生交往的細微之處。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，並使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神聖的講台上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創造性勞動，為着下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。

個人發言稿範文 篇7

一、主要工作

1、勤奮學習，提高綜合素質，不斷增強駕馭工作的潛力。我始終把學習當作生活的一部分，立足於堅定政治信念，狠抓政治理論學習。我用心參加施工隊支部的集中學習，認真學習了鄧小平理論、黨的_精神、_宣講團報告、社區有關文件等，重點學習了科學發展觀有觀論述，透過學習，進一步增強了政治立場、大局意識和羣眾觀點，提高了貫徹執行黨的路線、方針政策的針對性和自覺性，全面加強市場經濟、現代科技、領導藝術與行政管理等業務知識學，進一步提高了解決實際工作的潛力。

2、恪盡職守，努力推進分管工作。

我在。。。任。。。，分管施工現場管理。我始終以工作為核心，立足實際，真抓實幹，開拓創新，堅持點面結合，有效地推進了各項工作順利開展。

一是認真用心地抓好工程管理。加大安全管理力度。認真督促制定好各類施工措施，個性是抓好反“三違”工作和夏冬季“三防”工作。

二是以節支降耗為目標，認真抓好工程材料管理，作到帳目清楚，管理規範。

三是根據文件要求，堅持作好各類工程的現場安全管理，全面提高工程管理水平。

四是嚴於自律，樹好乾部形象。堅持立黨為公、執政為民、廉潔奉公，明明白白做人，始終持續清正廉潔的作風。切實履行好自己的職責，真心實意地為羣眾謀利益、服好務。持續艱苦奮鬥的作風，用心推進施工隊支部的黨風廉政建設。

二、主要問題及原因

1、學風方面。存在學歸學，幹歸幹，學用脱節現象，沒有很好他從學習中總結提煉，找到解決工作難題的新思路、新方法。

2、領導作風方面。主要是是批評與自我批評不夠。存在着好人主義思想，怕得罪人，怕傷同志感情，對一些不良作風和行為批評不夠;公開作自我批評的勇氣不足。

3、生活作風方面。按照黨政領導幹部廉潔從政的各項規定對照檢查，本人沒有違規行為，沒有利用職權謀過私利。

三、整改措施及努力方向

透過一年來的工作，我剖析了自己在學習、生活、工作上存在的問題及原因，進一步明確今後努力方向。

1、開展經常性的自我批評，加強學習，認真學_精神黨的各項方針政策，自覺地運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。根據分管工作，有針對性地學習研究，做到理論聯繫實際，進一步提高自己的專業技術水平，拓寬自己的知識面，增強自己的科學決定形勢、駕馭市場經濟、應對複雜局面的潛力。

2、牢記服務宗旨，全力服務基層。不管工作有多忙，都融入羣眾，全力做好服務，認真落實全心全意為人民服務的宗旨，密切聯繫羣眾，真心關心羣眾，想羣眾所想，憂羣眾所憂，為羣眾辦實事，對能夠辦的事情熱心辦、趕快辦、認真辦。

3、加強團結協作，在今後的工作中，我將自覺地培養自己全面的思維方式，從每一件小事着眼，正確處理好分管工作與全隊工作的關係，正確處理個人與組織、上級與下級的關係，團結協作，振奮精神，做嚴守紀律、維護大局、增進團結的模範。

4、立足本職工作，敢於開拓創新。樹立與時俱進，鋭意進取的創新精神和強烈的改革開放意識，敢於破除各種思想障礙，打破習慣和主觀偏見束縛，以勇創新業的膽識，緊跟時代潮流，不斷研究新狀況，解決新問題，使所分管工作發展有思路，力爭取得新成效。

5、持續廉潔自律，從嚴要求自己。我必須要牢記“兩個務必”的精神實質、嚴格貫徹落實黨風廉政建設職責制，勤政廉潔，慎用權、用好權，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，為黨員幹部樹立勤政廉潔的領導形象。

個人發言稿範文 篇8

各位同志們：

大家好!

作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識： 第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂於奉獻，為世人做出表率，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。

廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，並且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 第三、自我約束、廉潔從教作為一名人民教師，一名黨員，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裏;使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。

第四、學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

當前社會確實還存在着腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的羣體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。

第五、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。對轉化後進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，如熱愛勞動、心靈手巧、樂於助人等，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題對症下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用平等、寬容、理解、關懷去善待學生的每一點錯誤，適時批評教育或表揚鼓勵，相信絕大多數學生都是會取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執教、一視同仁、熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。

第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要築牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患於未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規範嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

個人發言稿範文 篇9

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好!

春天是最美好的季節，在這春意盎然的大好時節。我們火炬國小全體師生，滿懷喜悦的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，在這裏隆重舉辦年春季田徑運動會。在此，讓我們以熱烈的掌聲對參加這次運動會的各位領導，表示最熱烈的歡迎。對向籌備這次盛會的全體各位老師表示衷心感謝，向參加這次盛會全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。

近年來，我校在教育行政部門的正確領導下，在各辦學單位的大力支持下，堅持教育創新的理念，不斷加強教育現代化建設，不斷提高教育教學水平，贏得了社會廣泛的認同，學校的聲譽日益提高。特別是今年來，我們美麗的校園面貌煥然一新，大氣的文化氛圍正在逐步形成。這一切都説明我們的學校在不斷的發展。

同學們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質。因此，學校在改善辦學條件，提高教學質量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質。學校舉辦這次運動會，正是對陽光體育運動及平時學生體育活動的一次大檢閲，一次大驗收。我相信，我們的運動員同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的.成果，賽出風格，賽出水平。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發展的優秀人才。

為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：

1. 希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。

2. 希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好後勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。

3. 希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。

4. 希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行衞生教育、安全教育、保持良好的大會秩序。

最後，預祝本次春季田徑運動會取得圓滿成功! 謝謝大家!

個人發言稿範文 篇10

各位同志們：

大家好!

國家的繁榮，社會的進步，對我們每一位國民在世界觀、人生觀及價值觀的正確樹立方面提出了更高的要求。今年，社會主義榮辱觀“八榮八恥”鋪天蓋地而來，氣勢磅礴，轟轟烈烈，各行各業都提倡學習。作為國家教育事業中堅力量的教師隊伍更是踏踏實實學習，認認真真踐行。為了更切實地踐行該社會主義榮辱觀，深圳市寶安區教育局發放了寶安教師從教“十堅持十不準”的學習活動方案。通過對教師從教“十堅持十不準”的學習及解讀，本人對其中“堅持嚴於律己，作風正派”這方面的內容感受良深。

堅持嚴於律己，作風正派，就要求教師應把正派作為做人的準則，要在學生面前樹立一身正氣的良好形象，敢於承認及自覺改正自己的錯誤。堅持正義，做到既講求原則性，又不缺靈活性，以正直、誠實的實際行動引導學生，教育學生。

其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。枯燥的説教不足以服眾，只有以身作則，才能在師生中取到示範引領作用。

在平常的教學生活中，老師們也會撒謊，例如老師們在新班級裏第一次點名時，如果遇到他們不認識的名字，一般不會坦言自己的無知，而是故意把他們的名字漏過去，等點名結束後再詢問誰的名字沒有點到。如果哪個學生站起來回答，老師就得知對方的名字而免去自己的尷尬了。然而經過一批批老師的運用，這種“聰明”的做法已經為大多數學生所識破。所以，如果老師還想用這種方法混蒙過關的話，最終反而會讓自己陷入更尷尬的境地進而在學生面前失去威嚴。作為教師都不正其身，不堅持嚴於律己，作風正派，那還談什麼教育學生，感化學生呢?

相反的是，有些老師遇到這種情況，會選擇誠實地對待自己的學生，勇敢地承認自己的無知。知識的海洋是無垠的，誰又能保證自己是無所不知，無所不曉的呢?坦城對待學生的結果，就是這些老師得到學生更深的敬重。

所以，只有在道德上合格的教師，只有嚴於律己，作風正派，勇於承認自己不足的教師，才能獲得學生人格上的敬佩，建立威信。

教師在孩子面前所做的每一件事，都有可能成為孩子行動的指南，甚至還可能會決定孩子的信仰。教師不是完人，知識的欠缺是難免的，也並不可怕，可怕的是很多人欠缺的不僅僅是知識。在學生面前，我們不必虛偽。教師在孩子心目中是絕對的權威，但是如果為了維護這種“權威”而虛偽説謊，只會失去自己的“權威”，失去自己的正派形象。

二年級某某學生經常在值日期間偷懶，從來不參與完成自己的清潔工作，我屢次把他叫到辦公室談話，終於在我動之以情曉之以理的教育下，該生認識到自己的錯誤，並表示要堅決改正。轉眼又到了他值日的時候，放學時分，有學生匆忙跑來打報告，説某某又想逃跑。我一聽火冒三丈，心想這孩子怎麼死性不敢，簡直是朽木不可雕也!於是我快步走到教室，沒想在門口跟他撞個正着，這時候，情感的波動已經衝昏了我的頭腦，我一時火起，一古腦往他肩上一推，接着劈頭蓋腦把他臭罵一通，吼着讓他打掃，接着轉身離開。在我轉身離開的那一剎那，我發現該生眼裏閃着委屈的淚光，但卻倔強地忍着。回到辦公室後，心情漸漸平復，我意識到自己的衝動。於是親自去教室把他叫來，並誠懇得向他道歉，聽了我的道歉，倔強的他終於忍不住委屈地流下了眼淚。他原來只是走出門去，並沒有打算逃跑。我真為自己的衝動後悔，但也慶幸自己能勇於承認錯誤並及時跟孩子道歉。要不然，真不知道會給這孩子造成多大的精神傷害了。

對於這件事，我永生都不會忘記，也時刻提醒自己要嚴於律己，要在學生面前樹立一身正氣的良好形象，敢於承認及自覺改正自己的錯誤。學生會犯錯誤，教師何嘗不會?有時候教師的錯誤對於學生的影響更大，因此作為教師的我們應該敢於面對自己的錯誤舉動，蹲下來，真誠的接受學生的諒解。

要求學生做到的自己首先做到，向學生道歉不會讓你失了自己在孩子面前的威信，而會讓你更有魅力，走進學生的內心，成為學生心目中可親可近可敬的人。自我批評是映射教師高尚師德修養的一面鏡子，又是化解師生對立情緒的一劑良藥，它有效地消除師生的心理隔閡，架起情感交流的橋樑，讓學生在輕鬆和諧的氛圍中明辨是非，改過自新，健康成長。

堅持嚴於律己，作風正派，讓我們從正直誠實、勇於認錯做起吧!

我的發言到此結束，謝謝大家。