參觀共同締造討論發言稿（精選5篇）

參觀共同締造討論發言稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

在一個陽光和諧的校園裏，每個學生都是一朵燦爛的文明之花。散發出來的香氣讓人流連忘返，駐足期待。

在一次課間活動中，我和同學在操場上踢足球。我大汗淋漓，喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯，看見兩個男孩迎面走來。他們一個個有説有笑的上樓，嘴裏不停的喝着礦泉水。我覺得更渴了，所以我忍不住加快了腳步。這時，我看見那個男孩走在後面。喝完最後一口水，他扔掉瓶子，瓶子沿着走廊滾了下去。我看在眼裏，卻説不出來，於是走上前去，和他們擦肩而過。把水杯拿出教室，下樓去倒水。突然，我覺得自己踩到了什麼東西。我只覺得頭暈目眩，大腦瞬間停止，還沒回過神來，就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間佔據了我的大腦，被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經從我的眼睛裏流了出來。我咬緊牙關，轉過頭，終於看到了導致我摔倒的“壞人”。原來是礦泉水瓶。為什麼，這個瓶子看起來眼熟嗎？幾分鐘前這裏發生的事情就像一部電影在我腦海中回放。原來這就是那個男生剛才扔的瓶子。我心想：如果我剛才能把瓶子撿起來，這場悲劇就不會發生了。我深深自責。於是，我彎下腰撿起瓶子，扔進了垃圾桶。這個“傢伙”似乎在説：“好孩子，你做得對。校園文明靠大家。”這時，一陣涼風吹過我的臉頰，涼涼的；校園文明的一朵花吹進我的心裏，很温暖。

快看！操場上綠枝上的白玉蘭在爭美；搖曳的山茶花在盛開；一簇簇五顏六色的雛菊相互競爭。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風景。在教室、走廊和操場上，有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。

文明是一首動人的童謠，唱出晶晶校園裏最美的樂章；文明是一座橋樑，架起人們心靈之間的距離；文明就像一個温暖的春風，吹過每個人的心。讓我們的校園開滿文明之花！

參觀共同締造討論發言稿 篇2

開展“一線協商·共同締造”行動，落實省第十二次黨代會精神，助力湖北先行區建設的重大舉措。xx市、區兩級政協組織和全體政協委員將切實把思想和行動統一到省委、省政府、省政協部署要求上來，積極投身“一線協商·共同締造”，以實際行動交出合格的答卷，為助力構建共建共治共享的基層社會治理新格局，為建設全國構建新發展格局先行區和“兩區一樞紐”，奮力幹在先、走在前、作貢獻。

一、用好“協商在一線”經驗和啟示，確保“一線協商·共同締造”開好局、起好步

（一）堅持黨的領導。各級黨組織高度重視“協商在一線”工作，着力構建“四級書記抓協商”機制，不斷加強領導，壓實責任。市委把“協商在一線”工作納入全市總體工作部署和重大改革項目，一體謀劃、一體推進、一體督查。各區均成立由同級黨組織書記任組長的“協商在一線”工作領導小組，切實把黨的領導貫穿“協商在一線”工作全過程和各環節。

（二）堅持以人民為中心。推進“協商在一線”工作，始終以服務羣眾為宗旨，不斷完善委員經常聯繫界別羣眾的長效機制。堅持議題選擇問需於民、協商議政問計於民、成果轉化問效於民，助力破解羣眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷增強羣眾參與基層社會治理的積極性、主動性和創造性。在開展“一線協商·共同締造”行動中，我們更加自覺堅持以人民為中心的發展理念，更加突出羣眾主體地位，做到“圍着羣眾轉、發動羣眾幹、解決羣眾盼”，確保共同締造為了羣眾、共同締造依靠羣眾、共同締造成果由羣眾共享。

（三）堅持優化協商格局。以“協商在一線”工作為切入點，不斷優化政協協商議政格局。開展“一線協商·共同締造”行動中，我們進一步加強機制建設，以科學合理的協商議政格局確保行動實效。在協商內容上，更加關注羣眾身邊小事和房前屋後實事，從中提煉出美好環境與幸福生活共同締造的共性議題。在協商形式上，進一步推動政協協商與基層協商有效銜接，搭建線上+線下、集多功能於一體的協商議事平台，聚焦羣眾急難愁盼問題開展“小微協商”，讓協商更具針對性、更有實效性。

二、不斷推進“一線協商·共同締造”行動走深走實

（一）推進“決策共謀”，讓羣眾説出來。堅持議題從羣眾中來，探索協商議題徵集、篩選和動態調整機制，確保可轉化、能落地。公開徵集議題，以走訪座談、網絡徵集、電話問詢等形式，請羣眾説實話、説真話、説心裏話，引導羣眾給政協“出題目”。精心篩選議題，對徵集的題目進行分類梳理，重點關注那些黨政需要做但尚未顧及、正在做但有待完善、已經做了但還不到位的題目，關注那些發展所需、羣眾所盼、協商所能的題目，把羣眾的“需求清單”變成政協的“協商清單”。動態調整議題，根據情況新變化和羣眾新需求，適時調整部分議題，使一線協商聚焦民生更靈敏、更精準，確保“共同締造推進到哪裏、一線協商就跟進到哪裏、政協作用就發揮到哪裏”。拓寬羣眾參與協商的渠道，組織羣眾參與共商共議，有效架起黨委、政府與羣眾的“連心橋”，讓羣眾願意來、待得住、説出來。

（二）推進“發展共建”，讓羣眾動起來。鞏固拓展委員“進社區促和諧、進鄉村促振興”活動，組織委員為“發展共建”建良言、出實力、聚共識。支持委員坐到羣眾院裏頭、蹲在羣眾地裏頭，以百姓思維、基層視角，開展蹲點式、沉浸式調研，把調研過程變成跟羣眾交朋友講政策聚共識的過程、變成幫羣眾解難題辦實事辦好事的`過程，有效激發羣眾主人翁意識，變“要我做”為“一起做”。支持委員以身作則，帶動身邊羣眾以投工投勞等方式參與綠化美化等美好環境建設。支持委員廣泛聯繫聯絡聯誼，動員在外的籍成功人士和鄉賢、能人常回家看看，為家鄉的共同締造貢獻力量。統籌安排市區兩級政協委員下沉基層，共享協商陣地、共享人才資源，共同宣傳羣眾、發動羣眾，做到市區政協系統聯動。

（三）推進“建設共管”，讓羣眾管起來。準確把握政協協商式監督的特色和優勢，把“建設共管”內容納入年度民主監督重點，聚焦老舊住宅加裝電梯、停車場建設、公共空間利用管理等羣眾房前屋後的實事小事，邀請羣眾代表開展民主監督活動，做到民事民議、民事民管。充分發揮委員在本職工作中的帶頭作用、界別羣眾中的代表作用，引領帶動所在單位、所在界別羣眾在文明典範城市創建、常態化疫情防控等重點工作中，開展經常性志願服務活動，加強共建成果維護和管理。發動政協委員和機關幹部參加工作地和居住地社區的建設，從自我做起、從小事做起，示範帶動更多羣眾參與，匯聚共管合力。

（四）推進“效果共評”，讓羣眾説了算。把評價權交給羣眾，一方面，促進實現由羣眾來評價相關建設的效果；另一方面，探索建立對政協“一線協商·共同締造”行動效果的羣眾評價機制，實行結果與過程評價相結合、內外評價相結合、羣眾和專業人員評價相結合，促進提高工作實效。建立拉練觀摩機制，由試點單位輪流開展“一線協商·共同締造”活動，邀請相關黨政部門負責人、羣眾代表、利益方代表、政協委員現場觀摩。辦好社情民意信息專報，建立問題清單、措施清單、效果清單，協助有關方面組織羣眾對政協委員和機關幹部參與“一線協商·共同締造”情況給予評估、評價和反饋，讓羣眾説了算。

（五）推進“成果共享”，讓羣眾得實惠。按照“一般性問題現場解決，普遍性問題跟蹤督促，全局性問題整理上報”原則，每次“一線協商·共同締造”活動後，及時向黨委、政府報送協商紀要。推動轉化落實協商成果情況納入市直黨政部門目標考核，定期通報轉化落實情況。對重點難點問題以調研視察、民主監督等方式持續跟蹤問效。對易落實、見效快的問題，先轉化、快解決，切實讓羣眾看到變化、得到實惠、感到滿意。

參觀共同締造討論發言稿 篇3

20xx年xx月xx日至xx日，市委組織各鄉鎮辦區黨（工）委書記和部分市直單位負責人赴xx縣、xx市考察學習美好環境與幸福生活共同締造、美麗鄉村建設、人居環境整治、清廉村居建設情況等工作，本人現就赴、兩地考察學習活動談幾點體會，就後期工作打算談幾點想法。

一、學習體會：

兩地參觀學習，個人感觸頗多。、為山區縣市，應該説農村發展的基礎條件並不是太好，但沿途所見之處，令人震撼。一是幹部作風實。主動謀劃，率先垂範，積極作為，迎難而上，體現了兩地基層幹部良好的精神風貌。二是思想觀念新。網紅村、農旅村、生態村的建設反映了打破傳統村莊發展的理念，契合當前新時代新常態下的新發展理念。三是羣眾發動好。柏林寺、古城村等地通過發動羣眾共謀、共建、共管、共評、共享，激發羣眾主動參與美好環境與幸福生活創建，實現了鄉村基層治理的長效化、常態化和制度化。

二、後期工作打算：

（一）堅持產業為先，做強共同締造支撐。

xx鎮作為農業鄉鎮，具有規模優勢，但長期以來因農業無品牌、少特色，市場主體活躍度不高，存在農產品附加值低、產業鏈條不完整等問題。今後，將在“一旱一水、一菜一蝦”農業發展思路上狠下功夫，堅持規劃先行，以主導產業發展為導向引進和培育農業市場主體，促進農業產業轉型。一是招引市場主體。狠抓招商引資工作，突顯一個主體帶動一個產業，重點引進浩洋水產小龍蝦加工項目、巧巧米業擴能升級無塵化改造項目帶動蝦稻產業、萬里食品蔬菜深加工項目及正在洽談生態蓮子加工項目帶動綠色蔬菜種植產業向預製菜深加工發展，為加快創建特色農業和循環農業奠定堅實產業基礎。二是搭建發展平台。牢牢抓住全域國土綜合整治、天鵝洲旅遊公路、高標準農田整治等項目契機，做好配套農業產業基礎設施，築巢引鳳，吸引市場主體安心做經營；支持羣眾，尤其是年輕人、種養大户參加由鎮舉辦的抖音帶貨培訓班，學習技能的同時也參與到全鎮產業發展、品牌創建中來，做強共同締造支撐。三是拓展農旅思路。抓住緊鄰天鵝湖、天星湖、楊波坦故道濕地、長江渡口等獨特水生態資源優勢，明確定位，差異化謀劃佈局天鵝洲經至桃花山旅遊通道線建設。委託省農科院沿天鵝洲旅遊公路規劃田園綜合體，目前正在設計之中。充分挖掘長江故道文化，98抗洪精神，打造集湖邊垂釣、休閒農旅、長江故道文化展示於一體的“水衍生”項目，促進多產業融合發展。

（二）堅持自治為基，抓住共同締造關鍵。

堅持羣眾主體地位，與羣眾協商、讓羣眾做主，真正變“你和我”為“我們”，變“要我做”為“一起做”。一是制定共同締造活動方案。以鄉風文明建設為抓手，深入羣眾、尊重羣眾、組織羣眾修訂完善村規民約、健全紅白理事會、深化十星級文明户創建，引導廣大羣眾主動參與到共同締造活動中來，構建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的鄉村社會治理體系。二是開展共同締造專題培訓。結合省第十二次黨代會宣講活動，在全鎮範圍內廣泛宣傳“共同締造”理念。邀請各村羣眾基礎良好、威望較高的老黨員、“土專家”召開共同締造“板凳會”，引導羣眾全程謀劃、全期參與、全心支持共同締造活動。三是嚴格共同締造考核機制。將“共同締造”活動納入村（社區）、鎮直單位目標責任考核，堅持羣眾在“五優五差站所”評議工作中的主體地位，保障“共同締造”活動向縱深推進。

（三）堅持民生為本，找準共同締造切口。

羣眾身邊的實事小事，是羣眾最關心的，也是最容易感受到的。一是持續抓好農村人居環境整治。實行集鎮改造升級，加快推進幸福路污水管網連接入户工程，儘快實施鎮區人行道及下水道疏洗改造工程，堅決避免出現“看海”現象；以“三清兩治一綠化”為抓手，提升村容村貌，持續實施“一溝一路一園一組”建設，組建以羣眾為主體的勞務公司，簡單工程發動羣眾投工投勞籌建，在節省資金的同時，增加羣眾對公共事務的參與感、認同感，共建美好人居環境。二是全力拆除危舊房空心房。農村大量的危舊房和空心房嚴重影響村容村貌，更造成安全隱患。今年以來，我鎮積極行動，迅速開展拆除工作。截至目前，我鎮共拆除危舊房、空心房共320棟、3.8萬餘平方米，其中D級危房147棟、2.2萬餘平方米。三是推進天鵝洲旅遊公路（xx段）快速實施。該道路是羣眾最為關注的大事，我們將及時協調解決施工過程中的問題，為道路建設營造良好外部環境，力爭早日建成通車，滿足羣眾對穩定快速出行通道的長久期盼，建好這條“民生路”和“發展路”。

參觀共同締造討論發言稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

水是生命資源，世世代代為我們人類做出貢獻。然而，現在的水資源卻遭到了我們人類的破壞，人們圖方便將垃圾丟進河裏，一些企業還將污水排放進河中，使周圍的人都染上了癌症。

難道我們人類還不能從中得到覺悟嗎?

河水污染嚴重，可能會連我們日常生活用水也會成為一個難題，洗手時會在純淨水中夾雜着泥污，洗菜時會在自來水中跳出幾隻蟲子，那是多麼可怕呀!

聽我媽媽説，外公家是缺水地區，外公在媽媽很小的時候，都會教媽媽小心用水，他讓媽媽把水小心用舀子舀上來，把手放在出水口下方，再小心地將舀子傾斜，就可以洗手了。我認為這有什麼的，在外公家就隨便浪費，外公就將我狠狠的臭罵一頓。

這麼珍惜水的人已經不多了，如果這些人離去了，那還會有誰去珍惜呢?地球上的水一定會被我們浪費光的。我們的未來難道要生活在缺水的世界中嗎?我不要，我不要!

未來的水資源枯竭了，草木枯萎了，我們沒有糧食吃，牲口沒有水喝，便死了。難道，我們人類活得下去嗎?真希望變成那樣嗎?

七天不吃飯，但有水就可以活下來。七天不吃飯，也沒水，誰可以活下來?如果你説你行，你試給我看!

水，大自然的守護者。水，人類的生命支柱。我們要行動起來，捍衞我們的生命支柱。

保護水吧!讓我們的生命更健康，生活更快樂人的生命資源，如果沒有水，我們就不能生活在這個世上，所以我們一定要節約用水 ，不要浪費每一滴水。

這些年來我國各地區正遭受着乾旱、 水資源短缺、水污染嚴重 、水生態惡化等問題突出，從以上嚴重污染。我們知道我們的生命離不開水，現在我們還有水喝 但是在乾旱地區、村民從很遠很遠找水喝山路那樣崎嶇村民可能在路上遇到……只能喝那些渾濁不清的水來充飢，更何況他們連吃的東西都沒有，蔬菜也乾枯了，看到了這樣的悲慘結局我們以後要節約用水，做到節約用水，我有一些辦法：循環用法。

①我們可以把洗臉的水來洗腳再把水衝馬桶。

②可以用積攢的雨水來洗車。

③可以用洗衣服的水來拖地。

因為聯合國把3月22日定為世界護水日，即使3月22日不是護水日我們也要做到節約用水，珍惜水資源。

參觀共同締造討論發言稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我們演講的主題是努力成為文明學生，創建和諧校園。我們的最終目標是建設和諧校園。和諧是中國傳統文化中的一個代表性概念，是一種事物狀態，是一切美好事物的共同特徵。創建和諧校園自然成為一個永恆的話題。當你走進我們的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，比如高大的現代教學樓、茂密的森林和鮮豔的花朵。走在校園的綠景下會讓你覺得很詹妮弗不是嗎？

第一節課後，站在過道旁邊：呼吸新鮮空氣，介紹一個綠色的場景，會讓我們永遠感受到校園的綠色。然而，綠色和諧的校園不僅需要綠色的環境，還需要學生良好的行為習慣。如果我們這樣做，我們的校園將會更加和諧和完美。

今天我們學院在搞綠化建設，但是經常看到有同學踩草坪，不時在學院的綠化帶裏發現深深的腳印，有的地方還走出了小路.學生：我們是21世紀的主人，“環境意識”是現代人的重要標誌。要樹立時代責任感，胸懷天下，胸懷側面。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句老話叫“不為小事善，不為小事惡。”從我做起，從身邊做起，從現在開始，我們學院通過了評估，今年我們也在積極迎接“全國示範性高等職業技術學院”的評選。有同學説：這種行為是為了應付選拔。那你就大錯特錯了。和諧校園的創建隨時隨地都在進行。我們必須調動一切積極因素，營造和諧文明的校園環境。我個人認為“和諧文明校園的創建”需要我們作到以下幾點：

首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹幹很細，那麼，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新修能”。

其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，説實話辦實事，一切從小事做起，比如説考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最後還需要有和諧的師生關係，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春佈德澤，萬物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。同學們，明學生，創和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多麼坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的章。春天是花開的日子，讓我們迎着春的氣息，爭做文明學生，為和諧校園的創建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!