創建教育強縣縣長講話（精選14篇）

創建教育強縣縣長講話 篇1

同志們：

去年，在全縣上下的共同努力下，我縣“雙高普九”順利通過省政府驗收，成為全省107個縣區中第六個通過“雙高普九”驗收的縣區。在此，我代表縣委、人大、政府、政協對各鄉鎮、各有關部門，對全縣教育戰線上的廣大同仁，對歷年來所有關心支持延川教育事業改革與發展的各界人士表示衷心的感謝!今年，決定創建陝西省教育強縣，這不僅是縣委、縣政府的一項重要工作，也是全縣、全社會廣泛關注、高度重視的一項重大工程。這次創建省級教育強縣動員大會的主要任務是，全面部署創建省級教育強縣工作，進一步統一思想認識，明確各自責任，凝聚各方力量，全力推進我縣創建省級教育強縣工作，力爭年內順利通過省政府驗收。下面，就此項工作的具體安排部署，我講幾點意見。

一、立足經濟社會發展全局，充分認識創建省級教育強縣的重要意義，增強創建教育強縣的責任感和使命感

創建教育強縣是省委、省政府為了建設西部經濟強省，進一步推動教育改革和發展，加快教育強省建設步伐，從而為全省經濟社會的跨越式發展而創設的一個重要載體。創建教育強縣，牽動全局，關乎長遠。就我縣來説，創建教育強縣是縣委、縣政府立足實際，着眼全局、放眼未來而作出的一項重大決策，對全縣經濟社會的發展具有非常重要的意義。

(一)創建“教育強縣”，是貫徹黨的xx大精神，深入落實科學發展觀，滿足人民羣眾對教育發展迫切需要的重要舉措。當前，經濟和社會的發展對教育事業的發展提出了新的更高的要求，廣大羣眾對教育工作的要求也越來越高，家長們都希望子女能夠受到更好的教育，對優質教育資源的需求越來越強烈，教育已經成為社會輿論的興奮點，成為羣眾密切關注的大事情。我們一定要抓住這個廣大羣眾十分關心的問題，以滿足廣大人民羣眾對高素質教育的需求，落實好創建教育強縣任務，以實際行動落實黨的xx大精神和科學發展觀。

(二)創建“教育強縣”，是實施“科技教育奠基”戰略，推進“紅棗產業富民、石化工業強縣、文化旅遊興業”三大戰略的需要，對全縣經濟社會發展具有重要的促進作用。要實現經濟社會的可持續發展，增強綜合競爭力，建設紅棗富縣、工業強縣、文化大縣、旅遊名縣，就必須實施“科教興縣”戰略。只有加大“教育強縣”的創建力度，把教育擺在優先發展的位置並“適度超前發展”，培養出高素質的勞動者、建設者、管理者和領導者，才能為經濟社會發展提供人才保障和智力支持。同時，我們只有加大創建“教育強縣”的力度，努力拓展科技教育，整合優質教育資源，不斷改善社會環境，才能吸引更多高素質的人才來我縣投資創業，為社會經濟建設添磚加瓦、增添實力，為實施好四大戰略注入強大的活力。

(三)創建“教育強縣”，是加快我縣教育事業改革與發展，進一步增強教育綜合實力的需要。創建“教育強縣”本身不是根本目的，而是一種有效的載體和手段，是實現全面建設小康社會目標的基礎性工程，更是推動我縣教育改革與發展的一次難得的機遇。我們要抓住機遇，總結我縣教育改革與發展的基本經驗，通過教育強縣的創建，努力提高我縣教育資源的利用效益，更好地發揮我縣的教育優勢，優化教育結構，整合教育資源，擴大優質教育規模，促進教育事業持續協調發展，從而全面提高教育綜合實力。

二、明確教育強縣的基本要求，科學估價我縣創強優勢，切實增強工作的信心和決心

信心是生長進取的希望，信心是凝聚開拓的力量。近年來，我縣教育事業遇到了前所未有的發展機遇，教育改革和發展取得了較大成績。教育優先發展的戰略地位得到進一步加強，基礎教育在縣域經濟社會發展中的定位不斷提升，特別是縣委、縣政府從教育可持續發展的高度，制定出台了推進教育改革與發展的一系列政策措施，教育發展的政府行為不斷強化，教育投入的力度逐年加大，全縣範圍內的中國小布局調整基本完成，教學設施全面更新，現代信息技術裝備及其他裝備不斷充實，學校基礎設施和辦學條件全面改善，在教育資源優化、擴大辦學規模、提高辦學效益方面有了實質性突破，教育事業得到全社會的普遍關心與重視。20xx年，我縣“兩基教育”和“普及實驗教學”達標工作高標準通過省政府驗收，年底被授予“陝西省農村教育綜合改革示範縣”;20xx年，“兩基”工作代表陝西省接受國家抽檢，獲得西部地區“兩基”工作先進縣稱號;20xx年通過省政府高標準、高質量普及九年義務教育評估驗收。這些成績的取得，為創建省級教育強縣打下了良好的基礎，也標誌着我縣教育事業在更高層次上發展的條件基本成熟。

教育強縣是一個地方教育發展的最高榮譽。教育強縣的“強”包括這五個方面的內涵：一是事業發展快。概括來説就是教育協調發展、教育公平得到較好保障，能相對滿足人民羣眾的需求。二是保障能力強。即政府對教育的投入責任和國家有關教育的投入政策得到全面落實，能夠較好地滿足教育事業發展的需要。三是隊伍素質高。就是要建設一支師德高尚、業務精湛、相對穩定、充滿活力的教師隊伍，能較好地滿足教育教學和人才培養的需要。四是發展環境好。就是教育優先發展的地位得到保證，各部門教育職責到位、行為規範，全社會形成依法興教、依法治教的生動局面和關心教育、支持教育、尊重知識、尊重人才的濃郁氛圍。五是教育質量優。就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高學生素質，能較好地滿足地方經濟和社會發展對優秀人才和合格勞動者的需求，教育教學質量穩步提高。

為此，我們必須立足當前，着眼長遠，牢固樹立“大教育”思想，辦好人民滿意教育。

(一)牢固樹立抓教育就是抓經濟、抓發展的思想。發展離不開人才，人才有賴於教育。要實現經濟的穩步發展和跨越發展，歸根到底要靠人才的力量，要靠教育的發展，抓教育就是抓未來的生產力，就是抓未來的綜合競爭力，這已經成為全黨全國全社會的共識。

(二)牢固樹立“教育優先發展”與“適度超前發展”的思想。教育不僅事關個人發展，更關係國運興衰。教育是個戰略問題，必須優先發展和適度超前發展。黨和國家對教育的發展歷來高度重視，新一代中央領導集體提出要以科學發展觀統領經濟社會發展全局，教育優先發展的緊迫性顯得愈來愈突出。同時，從當前的形勢看，教育也需要優先發展和適度超前發展。現在，人民羣眾對教育特別是優質教育的需求越來越高，如果我們不能很好地落實教育優先發展的戰略地位，我們的教育就不能滿足人民羣眾的需求。

(三)牢固樹立大力發展教育就是促進和諧社會建設的思想。教育的公平是國民發展起點的公平，是社會公平的重要組成部分。教育涉及人民羣眾的切身利益和社會發展的各個方面，歷來被看作是促進社會公平、縮小社會差距的重要手段。堅持教育的社會主義性質和公益原則，保障人民享有良好教育的機會，促進教育公平，對保障社會公平、構建社會主義和諧社會、構建和諧延川具有重要意義。

三、對照創強標準，認真自查整改，全面完成各項創強工作目標任務

我縣的創建教育強縣工作已經列入市委、市政府對20xx年工作的年度目標責任考核。要在年內全面完成創建任務，順利通過驗收，時間緊，任務重，困難多，壓力大。教育全系統和各鄉鎮、縣級各有關部門一定要緊緊圍繞這一中心，全面部署，統籌安排，以腳踏實地的作風和迎難而上的勇氣切實承擔起各自的責任，嚴格對照創強標準，認真查漏補缺，不折不扣地抓好每一項工作。

創建省級教育強縣的總體要求是：以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持教育優先發展，以均衡發展為主導，以提高質量為根本，以改革創新為動力，全面提高教育水平，努力辦好人民滿意的教育，為全面建設小康社會與和諧社會提供人力資源保障。

早在20xx年“兩基”達標後，縣委、縣政府就適時提出了創建陝西省教育強縣目標，20xx年初縣上召開了動員會，出台了《延川縣創建省級教育強縣實施方案》。去年冬天以來，特便是最近，根據省上新的創強指標和要求以及全縣教育發展實際，縣上重新修訂了《實施方案》，對整個創強工作進行了再部署，對任務進行了細分解，並在今天的會議上印發給大家。總的時段要求是：3月底通過市政府初驗;7月底前通過省政府專家組前期評估驗收;9月底接受並通過省政府的正式驗收。圍繞這一目標，當前和今後一個時期，全縣教育工作要在以下幾個方面做文章，求突破，出成績。

(一)全面實施基礎教育均衡發展計劃，鞏固提高基礎教育發展水平。根據上級逐步推行“一鄉一校制”的有關要求，結合我縣教育發展實際和城鄉教育佈局調整規劃，今年要完成禹居、文安驛、賀家灣、賈家坪、馮家坪、眼岔寺六個鄉鎮的農村初小撤併工作。對教育佈局調整中出現的新情況、新問題，有關部門要結合實際，及時研究解決，促使教育資源的進一步優化，切實提高基礎教育綜合發展水平。

(二)全面實施教育協調發展計劃，優化縣域教育網絡體系。要在鞏固提高義務教育發展水平的基礎上，規範化地發展學前教育，滿足學齡前幼兒入園需求;做大做強職業教育和勞動力技能培訓，全面提高勞動者綜合素質;加強高中階段教育教學管理，不斷提升高中教育的辦學層次和教育教學質量，構建完善、協調、可持續發展的區域教育體系。

(三)全面實施教育信息化發展計劃，進一步改善辦學條件。教育信息化是衡量教育發展基礎和發展水平的重要標誌。今年縣上計劃投資1000萬元，新建6個計算機教室、148個多媒體教室以及13所中心國小校園網和電子備課室，按創強標準添置齊全中國小實驗儀器。建成延川中學圖書館，完善永坪中學實驗樓和永坪中學、永坪高級中學、延川二中校園網。教育部門和各學校要切實加強教育信息資源開發利用，努力形成比較完善的教育信息資源服務體系，推進信息技術與學科教學的有機結合，切實發揮好信息技術在教育教學活動中的功能效益。

(四)全面實施教師整體素質提升計劃，構建現代教師管理體系。要圍繞辦學有思想、發展有思路、管理有創新、提質有辦法的要求，全面加強校長隊伍培訓，提高校長的管理水平。要對校長壓任務、提要求、嚴考核，努力建設一支適應現代教育管理的新型校長隊伍。優化教師隊伍結構，縣上最近要招聘43名大學本科以上師範類畢業生補齊中學缺科專業教師;堅持教師繼續教育制度，制定教師隊伍整體培訓和輪訓計劃，完善教師隊伍骨幹體系建設，完成在職教師培訓1200名，培養各類骨幹教師80名。

(五)全面實施教育公平保障計劃，維護公民的教育權利。繼續實施貧困學生助學工程，不斷完善政府主導、社會參與和個人資助的幫困助學機制;認真落實進城務工人員子女在就學方面與城鎮幹部職工子女享受同等待遇的政策，確保每個學生都能上得起學，都能順利完成學業。

(六)全面實施素質教育整體推進計劃，不斷提高教育教學質量。一是進一步加強和改進青少年的思想道德教育。堅持育人為本、德育為先，實施“德育整體建設工程”，改進德育工作的方式方法，把德育工作始終貫穿於教育教學的各個環節，完善學校、社會、家庭三位一體的德育網絡和良性互動教育機制，優化育人環境。二是進一步注重學生創新精神和實踐能力的培養。以促進學生全面發展為目標，深化課程改革，加強教育教學研究，創新教學模式，提高課堂教學質量。切實加強學校教育與社會實踐互動的有機結合，圍繞學習與動手、交流與合作、運動與健康等內容，開展形式多樣的實踐活動，促進學生的全面發展。今年，在抓好課堂素質教育的同時，要籌辦好首屆中國小生科技節、第二屆中國小生作文大賽、第三屆校園文藝調演以及中學生田徑和球類運動會，在部分鄉鎮中心國小開展勤工儉學試點工作，全面提高學生素質，為培養優秀人才和素質型、技能型的勞動者打好基礎。三是深入推進以“秧歌進入體育課、剪紙進入美術課、民歌進入音樂課”為核心內容的民間藝術進校園活動，豐富校園文化生活。四是深化學生評價和考試製度改革。要以素質教育為導向，建立全面、公正、科學的教育質量評估體系和管理機制，分層次對高中、國中、國小的教學常態進行監測，對學生髮展狀況進行評估，引導學校和社會樹立正確的教育觀和質量觀。

(七)全面實施教育多渠道投入計劃，切實保障教育發展需要。當前和今後一個時期，我縣教育發展對投入的需求仍然很大，不是目前的財政能夠全部承受得起的，還需要採取多渠道籌措資金的辦法，增加教育投入。一是嚴格貫徹落實省政府關於義務教育經費保障機制改革的精神，努力加大財政對教育的投入，依法做到“三個增長”，切實保障教育三項經費。二是積極動員社會各界捐資助學、捐資辦學。捐資辦學在我們延川有優良傳統，在“普九”中曾經發揮了積極的作用，但近幾年實行“以縣為主”的管理體制後，大家在捐資辦學方面的積極作為少了，把“以縣為主”理解成“縣上包辦”，什麼都依靠財政，鄉、村兩級應當承擔的辦學責任和管理責任落的不實。今後，規模較小的學校的一些小型維修改建等投資不大的工程，各鄉鎮要切實承擔起自己的義務和責任，多方聯繫，積極自籌資金，做好完善工作。三是規模較大的學校的內部設施建設和裝備，在基本達標後的更新和維護工作，儘量由學校自籌解決。

四、加強組織領導，動員一切力量，確保年內順利實現創建省級教育強縣目標

創建教育強縣是縣委、縣政府今年確定的一件大事，是全縣人民的一件大事，也是必須達標的一件大事。各鄉鎮、各有關部門和各級各類學校一定要確立全局觀念、大局意識，要保持認識上的高度統一，行動上的高度統一，要求上的高度統一，質量上的高度統一，認真謀劃，積極行動，制定切實可行的工作計劃，抓住要領，突出重點，使創強工作儘可能做得更周密一點，更細緻一點，確保每個環節的工作質量。

(一)加強組織領導。為了加強對創建省級教育強縣工作的組織、實施、檢查和指導，縣上成立創強工作領導小組，由呼縣長親自任組長。領導小組在縣教育局下設辦公室，辦公室主任由教育局局長張振宏同志兼任，具體負責創強工作的組織實施。各鄉鎮、各相關部門、各學校也要成立專門的組織機構，加強對創強工作的領導，落實責任和任務，紮紮實實地做好每一項工作。

(二)明確工作責任。創建教育強縣是一項系統工程，它不僅僅是教育部門自身的事情，也是各鄉鎮、各部門義不容辭的共同責任。各鄉鎮、各有關部門要把創建工作納入各自的整體工作計劃，統籌考慮，合理安排。要把創強工作與日常工作結合起來，根據各自的職責，落實專人負責，抓好每一個細節，切實把責任履行到位，把任務完成到位。依據相關的法律政策規定，各鄉鎮要依法確保適齡兒童入學，嚴格控制中國小生特別是高中階段學生輟學;要根據幼兒教育事業發展規劃和目標，制定本鄉鎮幼兒教育實施方案，鼓勵多種形式發展幼兒教育，並做好幼兒園的佈局規劃和校園建設的組織協調工作;要堅持學校安全工作屬地管理原則，維護學校的治安、安全和正常的教學秩序。教育部門要把“創強”工作作為今年教育工作的頭等大事，一切服從於創強工作，一切服務於創強工作，全面負責創建省級教育強縣的規劃、協調、督促、檢查、指導等工作，認真對照標準，摸清底子，找準問題，理清思路，提出措施，制訂出創強工作時間安排表和創強工作倒計時錶;實行局、室領導包片包學校責任制，逐級逐項分解指標，任務到人，責任到人，確保各項指標達到驗收標準，順利通過省市驗收。財政部門要努力籌措教育發展和建設經費，確保教師工資、生均公用經費、學校改造建設等三項資金落實到位。人事勞動部門要協助推進學校人事制度改革，全面實施教師資格制度、教師聘任制度，積極配合搞好教師繼續教育和在職培訓。公安部門要加強對學校周邊社會治安的整治，及時消除交通、消防等安全隱患，加強對學生法律法規和安全防範知識的宣傳教育。衞生部門要對學校內部及周邊的食品衞生、飲用水衞生進行安全檢查，有效防範重大公共衞生事件，確保師生身體健康和生命安全。工商部門要對學校周邊的無證攤點進行徹底清除，加大整治力度，強化日常監管，建立維護學校周邊市場秩序的長效機制。文化部門要加強遊戲室、網吧、歌舞廳、枱球室等文化娛樂場所的檢查，努力淨化學校周邊環境。其它各相關部門，諸如宣傳部、縣委辦、財政局等等，要在各自職責範圍內大力支持教育發展，形成合力興教的良好局面。

(三)狠抓任務落實。各鄉鎮和相關部門要嚴格按照各自的職責，把創建教育強縣列入本鄉鎮本部門的年度重點工作，加強對創建工作的研究和部署。各單位的一把手要親自研究佈置工作，分管領導要抓好具體工作的實施。在這裏，我強調四點：一是按照“創強”要求，各有關部門對相關的驗收資料和工作彙報，要提前謀劃、認真準備，單位一把手把關，確實體現各自的創強工作特色。二是各鄉鎮要負責抓好轄區學校的校園面貌、文化氛圍等環境建設。三是積極配合抓好青少年教育、學校周邊環境治理、學校安全等工作。四是各級各類學校要切實抓好“軟件”資料的蒐集和整理，在創強驗收過程中的每一個環節都不能出問題，誰出問題誰負責。

(四)嚴格督查考核。創建省級教育強縣是我縣今年的一項重點工作，縣上將教育創強工作納入鄉鎮和部門的績效考核，嚴格按照有關規定進行獎懲。縣創強領導小組辦公室要建立經常性的通報制度，重點督查各單位創建工作的進展情況和職責落實情況，對工作不力、進展緩慢、互相推諉的單位，要進行通報，限期整改，確保工作不拖拉、任務不欠帳。

(五)營造社會氛圍。各鄉鎮、各部門要在縣創強領導小組的統一領導下，積極做好宣傳發動工作，大造輿論聲勢，在全縣掀起關心創強、支持創強的高潮。創強工作領導小組辦公室要落實人員，明確任務，積極做好宣傳及資料準備工作。宣傳部門要圍繞創建省級“教育強縣”的目標，組織新聞單位開闢專欄、專題、專版，大力宣傳創建“教育強縣”的重要意義，宣傳我縣的教育優勢，樹立我縣教育的良好形象;宣傳我縣上上下下共同參與創強的熱潮，宣傳有關教育法律法規，大力弘揚尊師重教的社會風尚，讓全縣人民關心和支持教育的發展，動員社會各界關心、支持、參與創建“教育強縣”工作，為創建省級教育強縣營造良好的輿論氛圍，確保年內順利實現創建省級教育強縣目標。

同志們，創建省級教育強縣的時間緊，任務重。各級黨政組織和教育全系統一定要以高度的政治責任心和使命感，振奮精神，堅定信心，團結協作，頑強拼搏，確保年內如期實現創建省級教育強縣目標，從而推動我縣教育事業的整體發展再上新台階、再鑄新輝煌!

創建教育強縣縣長講話 篇2

同志們：

正當全市上下深入開展黨員先進性 教育活動之際，縣委、縣政府召開這次創建省“教育強縣”動員大會。這標誌着XX縣教育現代化建設又將掀開新的一頁，也充分説明了XX縣委、縣政府對教育 工作的高度重視。在此，我謹代表XX市教育局表示熱烈的祝賀，並向關心支持教育工作的XX縣委、縣政府 領導 ，向熱心支持教育事業 發展的 社會各界 朋友 們，向默默耕耘在教育第一線的廣大教育工作者致以衷心的感謝!

近年來，XX縣委、縣政府高度重視教育工作，全縣教育工作者團結拼搏，紮實工作，成效顯著。一是認真落實了“以縣為主”農村義務教育 管理體制。縣政府承擔了義務教育管理的主要責任，縣教育局統一管理中國小校長和教師，財務管理收歸到縣，並專款專用落實到學校。同時，縣政府建立了對鄉鎮政府教育發展 目標 考核機制，積極 鼓勵 鄉鎮政府關心教育，改善教師待遇。去年、等鄉鎮相繼成為省教育強鎮，為創建省教育強縣奠定了堅實的基礎。二是大手筆調整中國小布局。縣委、縣政府 投資 7000多萬元，用相當於一年的 財政收入建造高標準的XX中學。同時，將原學校改成XX中學，設和兩所國中，全縣80%以上的國中生能夠在縣城學校讀書。而 投資 3500萬元的XX國小建設已經列入縣政府20xx年重點工程項目， 相信 這所學校建成後，全縣的中國小布局會更加合理，優質資源得到進一步整合，廣大漁農村子女能更好地享受優質教育。可以説，XX縣的中國小布局調整工作已經走在了全市乃至全省的前列。三是重視對全縣校舍的改造、維修，以及對困難學生的資助工作。縣財政撥專款，並調動鄉鎮政府的積極性，搞好校舍維修工作。建立了貧困學生助學 基金 ，確保不讓一個學生因貧困而失學。四是重視教師隊伍建設。切實加強教育系統師德師風建設，湧現了一大批紮根海島，無私奉獻的好教師。縣委、縣政府還採取切實有效的措施提高教師待遇，如縣財政統一安排漁農村教師人均每月300元的津貼，保證漁農村教師與城區教師、公務員一樣每年享受X元的福利性津貼。各鄉鎮也積極籌措資金解決漁農村教師部分福利待遇。五是全縣教育發展水平迅速提升。去年幼兒入園率達到了92.5%，國小入學率和鞏固率均為100%，國中入學率和鞏固率分別達到了99.55%和99.68%。三殘兒童入學率達到96.62%，國中畢業生升高中段教育達到89.16%，大學聯考上線率達到了95.1%。實現了基本普及20xx年基礎教育和高等教育大眾化兩大 目標 。

省委、省政府提出，到20xx年我省要建成 教育強省，基本實現教育現代化。要求到20xx年全省有70%的縣(市、區)創建成為教育強縣。目前全省已有53個教育強縣，其中、兩市已經實現“創強” 目標 的“滿堂紅”。我市現有、兩個省教育強縣，和是全省的第四批，也是我市的最後一批。同嵊泗一樣，也已經在4月6日召開了創建省教育強縣動員大會，全面啟動了這項 工作。

創建教育強縣工作的重點是基礎教育，難點在漁農村。目前，我市漁農村教育整體上還相對落後，存在着“教師不穩，投入不足，質量不高”的問題。其主要表現，一是城鄉之間教育水平存在較大差距，農村普及十五年基礎教育的任務依然十分艱鉅。二是落實“以縣為主”的農村義務教育 管理體制中的深層次問題尚未得到根本解決，經費投入不足仍然是影響農村教育 發展的突出問題。三是農村教育改革相對滯後，教育質量不高，為三漁(農)服務能力不強。這些問題是全市的共性問題，也應該是XX縣在創建教育強縣的過程中需要加以重點克服的難題。市政府近期內將召開全市農村教育工作會議，出台進一步加強我市農村教育工作的政策措施。希望XX縣將創建省教育強縣工作和貫徹落實全市農村教育工作會議的精神結合起來，在XX縣委、縣政府的 領導 下，強化措施，克難攻堅，圓滿完成“創強”任務。

一是要進一步落實“以縣為主”的管理體制。建立“以縣為主”的 財政保障制度。繼續加大對農村教育的投入，確保轉移支付、生均公用經費等如數到校。要進一步調動各方面的積極性，尤其是鄉鎮政府和民間的積極性。繼續關注貧困學生，加強對 家庭 經濟困難學生的資助工作。關心漁農村學校，更新設施設備，改善漁農村教師工作、生活條件。對漁農村教師的繼續教育、學歷進修要給予必要的經濟上的支持。

二是進一步提高教育教學質量。省“教育強縣”是對一個縣教育整體水平和綜合實力的評價。這種評價不僅僅體現在教育投入、辦學條件方面，還體現在師資隊伍、教育管理、教育研究、教學改革、課程改革等方面，更應體現在教育為地方經濟服務的能力和效益上;它不僅僅要求硬件上達到一定程度的現代化，而且教育的質量和效益都應該是一流的。因此，創建教育強縣不光是黨委、政府的責任，首先應該是教育行政部門的責任，是各級各類學校的責任，是我們每一位教育工作者的責任。XX縣委、縣政府 領導 對教育工作是如此的重視和關心，我們教育系統的每一位同志更要充滿信心，振奮精神，紮實工作。要把提升教育質量，辦好人民滿意的教育作為一切工作的中心，進一步加強學校管理和教師隊伍建設，加強和改進未成年學生思想道德建設，積極穩妥地推進課程改革，切實落實減負措施，強化安全管理，提升漁農村學校的教育教學質量。要以“城鄉學校共同體建設”和“示範性寄宿制國中建設”兩大抓手，統籌城鄉教育協調發展。

三是要切實抓好學前 教育 工作。學前教育是目前基礎教育的薄弱環節，要化大力氣促進學前教育的 健康 發展。一要切實加強對幼兒教育事業的 領導 和 管理。辦好鄉鎮中心幼兒園和示範性幼兒園，發揮其輻射作用。二要加大幼兒教育經費投入，幼兒教育事業經費應堅持政府撥款、舉辦者籌措、 社會廣泛捐助和幼兒園(託兒所)自籌等多種渠道解決。三要加強對幼托機構教育教學的指導和管理，當前尤其是要規範辦園行為，保障幼兒安全。四要加強幼兒教育師資隊伍建設。在幼兒園(託兒所)審批、考核、等級評估中要嚴把教師資格關，要依法認定幼兒園(託兒所)教師資格，同時要儘可能地提高漁農村幼兒園教師工資待遇， 努力 落實他們的養老 保險和醫療保險。

四是要加強師資隊伍建設。教育部門要切實開展以關心教師 健康 ，愛護教師 成長 為主題的關愛工程，重點在教師 政治民主、 經濟生活和精神 文化需求三個方面加以落實， 努力 營造事業凝聚人、 環境吸引人、誠意留住人的良好氛圍。廣大教育工作者要以楊蘭娟老師為榜樣，紮根海島，無私奉獻，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，不斷提高思想道德修養和教育業務水平，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

五是大力發展 職業教育和成人教育，不斷增強教育為“三漁(農)”服務能力。職業教育和農村教育是今年全市教育工作的兩大重點。針對舟山海洋經濟對職業教育提出的迫切要求，今年全市職業教育的重點是建設兩大基地，抓好五大中心，扶持十大專業。全年要完成各類職業技能 培訓 1萬人次。這項工作已經列入了市政府20xx年突出抓好的十二項實事項目之一。希望XX縣教育部門要以職教中心為依託，大力發展職業教育和成人教育，做好服務地方經濟建設這篇文章。

同志們，創建教育強縣工作是積極實施科教興國戰略，高標準普及十五年基礎教育，推動教育事業持續 健康 發展的一個重要抓手，也是全面建設小康社會，促進城鄉協調發展，建設和諧社會的一項基礎工程。我們 相信 ，有XX縣委、縣政府的高度重視，有全縣教育工作者的共同 努力 ，創建教育強縣的工作 目標 一定能夠如期實現。

最後，預祝 教育“創強” 工作取得圓滿 成功 ，祝教育工作更上一層樓。

謝謝大家!

最後，預祝 教育“創強” 工作取得圓滿 成功 ，祝教育工作更上一層樓。

謝謝大家!

創建教育強縣縣長講話 篇3

同志們：

大家上午好!剛才，省人民政府總督學曹普選同志代表驗收組對延川縣創建教育強縣工作作了全面總結和評價，認為延川縣已經達到了陝西省教育強縣的標準。待省政府批准後，延川縣將被正式命名為教育強縣。這是對延川教育的最高肯定。延川創建教育強縣工作，凝聚了全縣各界之力，寄託着18萬人民羣眾的期望，開啟了教育發展的新篇章。實現教育強縣的目標，是延川教育發展的一個里程碑，對加快延川經濟社會發展是一個有力的推動。在此，我代表省教育廳，向延川縣和延安市表示熱烈的祝賀，向為延川創建教育強縣作出貢獻的各級領導、廣大師生和幹部羣眾致以崇高的敬意!

近幾年，我參加了幾次教育強縣的評估驗收。前幾天，普選同志希望我參加延川的“創強”工作的評估驗收，我覺得這個會議非常重要，於是欣然應允。我認為它不僅僅是對延川縣“創強”工作的驗收，更是在新形勢下對全省創建教育強縣工作的一次總結和動員。昨天下午，我4點在省委開完會後直接趕過來，到延川已是10點多了。晚上和市上、縣上的同志就延川教育發展情況進行了交流，深感振奮、深受啟發。在創建教育強縣的過程中，延川縣委、縣政府真正把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育工作納入了黨委政府目標責任考評體系，形成了主要領導高度重視、幾大班子齊抓共管、社會各方積極參與、全縣上下強力推進的工作局面。普選同志在驗收報告裏，總結了延川教育工作的6個亮點，其中不斷加大教育投入、着力推進教育公平、深入實施素質教育、加強教師隊伍建設、努力構建終身教育體系等做法，對全省各地具有示範意義。剛才，馮繼紅副市長、呼延鵬縣長就在新的形勢下，在新的起點上，做好延安市和延川縣的教育工作提出了明確要求、做出了具體安排，都講得很好。

最近，結合《國家中長期教育改革發展綱要》的學習貫徹，我一直在思考這麼一個問題：加上延川縣，我省已經創建了14個教育強縣，佔到全省縣區總數的13%。那麼教育強縣在全省教育改革發展大局中究竟應處於一個什麼樣的重要地位，在縣域經濟社會發展中應起到什麼樣的戰略作用?我認為，在教育改革發展中，教育強縣要當好“排頭兵”、“火車頭”，在縣域經濟社會發展中要發揮基礎性、先導性、全局性作用。所謂“排頭兵”，是指縣域教育發展基礎好、發展氛圍濃、發展思路清、發展水平高，綜合實力居於全省前列;所謂“火車頭”，是更高層次的要求，指一個縣教育事業的發展理念、體制機制、改革措施等方面具有輻射帶動、示範引領作用，值得其他地方學習借鑑，進而推動全省形成你追我趕、爭創一流的生動局面。

新形勢、新階段、新要求對教育提出了促進教育公平、提高教育質量、完善教育體系、深化教育改革等一系列新任務。教育強縣在這種大的背景和形勢下，如何當好“排頭兵”和“火車頭”，充分發揮其應有的作用，我認為應當把握好三個問題。

第一、要高起點謀劃，努力實現縣域教育健康發展

我們所處的是一個日新月異的時代，教育發展更是如此。自20xx年開展教育強縣創建工作以來，我們對評估指標體系進行了3次修訂，標準越來越高，要求越來越嚴，複查驗收更加紮實細緻。獲得“教育強縣”稱號的縣區，要以開闊的視野、開放的胸懷、開拓的精神，百尺竿頭、更進一步，不斷夯實工作基礎、提高管理水平、完善政策措施、提高工作水平。

一要科學制定縣域教育發展規劃。5月5日，國務院審議通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，即將頒佈實施，這是指導今後20xx年我國教育改革發展的綱領性文件。學習好、貫徹好綱要精神是我省教育系統今年的一項重點工作。去年10月，省委、省政府在吳起縣召開全省縣級黨政領導優先發展教育現場會議，研究我省“兩基”攻堅全面完成後縣域教育發展問題，提出了“雙高雙普”(即義務教育向高水平、高質量邁進，普及高中階段教育、普及學前三年教育)的新目標。教育強縣要按照國家和省委、省政府的規劃部署，敢為人先，以實現教育現代化為奮鬥目標，積極探索、認真總結當地發展的好做法、好經驗，深入分析存在問題，明確發展思路、發展目標、工作重點和重大舉措，深入、廣泛地徵求社會各界的意見建議，力爭研究制定出一個符合教育發展規律、與區域經濟社會發展相互適應的縣域教育改革和發展中長期規劃或“”教育事業專項規劃。這是我們教育發展的路線圖和方向標，離開了它就會失去前進的方向和目標。

二要不斷完善教育發展保障機制。首先要完善工作責任機制。窮抓教育能脱貧、富抓教育能持久，這是為古今中外、千百年來的實踐所證實的一條真理。作為教育強縣的黨政領導要把“教育書記、教育縣長”作為執政的一個理念，重視教育、關心教育，親手抓教育，使教育成為一把手工程。要在當地黨委、政府的領導下，落實各有關部門、單位和組織的支持教育、發展教育的職責，形成目標一致、責任明確、通力協作，優先發展教育的工作機制。其次要完善經費保障機制。教育強縣絕不能出現教育經費落實不到位的現象。必須用好國家的、拿足自己的，不斷加大投入力度，同時鼓勵和引導社會力量捐資助學、出資辦學，多渠道增加教育投入，切實提高經費保障水平。再次要完善監督激勵機制。教育強縣要加強教育督導機構和隊伍建設，充分發揮教育督導的職能作用，並制定相應的獎懲激勵辦法，確保黨和國家教育方針、政策得到全面、切實的貫徹實施。

三要積極探索不斷改革創新。教育發展在於改革，教育改革在於創新。我常説，基層和羣眾中藴含着無窮的智慧和力量，是創造先進經驗的不竭源泉。我們要充分發揮和調動羣眾的積極性，推動教育事業加快發展、科學發展、和諧發展。同時，我們還要清醒的認識到，“強”是相對的、暫時的，現在強不能確保永遠強，在陝強不能代表在全國強。與發達省市相比，我們還有一定的差距。因此，教育強縣不能安於現狀，要認真研究、學習、借鑑省內外、國內外的先進理念、先進思想和先進經驗，根據國家和省上的教育發展規劃、方針政策和標準要求，結合實際選取一個或幾個突破口，積極探索，大膽試點，為實現縣域教育現代化提供創造更多的好經驗、好做法。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出要在推進素質教育、義務教育均衡發展、職業教育辦學模式、終身教育體制機制建設、拔尖創新人才培養等10個方面進行改革試點，這為我們提供了很好的契機。教育強縣要抓住關鍵點，找準切入點，小步快跑，先行先為、創造經驗、作出示範。

第二、要高標準要求。努力實現縣域教育協調發展

縣域教育包括義務教育、學前教育、普通高中教育、中等職業教育、特殊教育以及成人教育等。各類教育在結構上相互支撐、規模上相互適應、質

量上相互促進，彼此之間會產生深刻的影響。在新形勢下，縣域教育目前面臨着城鎮化進程加快背景下義務教育均衡發展問題、轉變人才培養模式背景下提升基礎教育質量的問題、普及學前教育和推動普通高中多樣化發展的問題、中國小教師隊伍建設問題等突出問題。作為教育強縣，必須認真對待、着力解決。

一要抓好義務教育均衡發展。義務教育是教育改革發展的重中之重，均衡發展是義務教育的重中之重。教育部提出，力爭在20xx年實現區域內義務教育初步均衡，到20xx年實現區域內義務教育基本均衡。義務教育均衡發展是教育強縣評估驗收的重要指標，對教育強縣而言，首先要科學合理地配置城鄉教育資源，實現義務教育主要資源的均衡配置。要在規劃編制、資金投入、條件裝備、師資建設以及教學指導等方向貧困山區和偏遠地區傾斜，在科學規劃的基礎上加大薄弱學校改造力度，適當增加城區、開發區以及新建居住區的學校布點，落實義務教育學校教師、校長交流制度，使每一所義務教育學校都能達到基本辦學標準。在此基礎上。要努力實現“高位均衡”，即鼓勵優質學校辦出特色和水平，發揮其示範引領作用。通過抬高底部縮小校際差距，促進城鄉教育一體化發展，緩解已經成為熱點的城市擇校問題。整體提高辦學育人水平，從而達到讓兒童少年接受更加公平、更高質量的義務教育的目標。另外，要高度關注殘疾兒童少年、農村留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等特殊羣體的教育問題，擴大農村寄宿制學校規模，改善辦學和住宿條件，建立和完善政府主導、社會廣泛參與的關愛和服務體系。

二要推動普及學前教育。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出到20xx年要全面普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。去年11月，我們在長安縣召開了全省農村學前教育工作現場會，研究部署我省學前教育發展問題。目前，我省學前三年教育的普及率只有63.5%(江蘇、浙江等一些東部發達省份已經達到95%)。我們要達到《綱要》提出的75%目標，普及學前教育的任務仍然十分艱鉅。希望教育強縣在學前教育需求增加和供給多元化的背景下，建立政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制，充分利用中國小布局調整的富餘校舍和教師資源，積極建好縣級公辦幼兒園和鄉鎮中心幼兒園，加快普及學前教育;完善幼兒園審批和管理辦法，防止未經審批擅自舉辦條件不達標的幼兒園;同時，妥善處理“普及”與“義務”、“基本均等”與“多種需求”、“政府主導”與“多元發展”、“尊重幼兒身心發展規律”與“做好幼小銜接”的關係，堅持科學的保教方法，防止學前教育“國小化”的傾向。

三要推動普及高中階段教育。普及高中階段教育，關鍵在於大力發展中等職業教育。從包括延川在內的好幾個教育強縣來看，中職教育相對還是一塊短板，亟待加強。教育強縣要做到合理確定普通高中和中等職業學校招生比例，總體上保持普通高中和中職學校招生規模大體相當;要推動普通高中多樣化發展，鼓勵普通高中辦出特色，推進人才培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要，鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容;要強化職業教育、成人教育資源的統籌協調和綜合利用，加強實訓基地建設，以市場為導向深化教學改革，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，推進城鄉、區域合作，增強服務“三農”的能力。

第三、要高質量推進。努力實現縣域教育持續發展

質量是教育的生命線，教育強縣強在哪裏，最終要體現到人才培養質量上來。因此，教育強縣要緊緊扭住提高質量這個核心不放鬆，走以人為本、內涵發展的路子，着力解決“上好學”的問題。

一要建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。首先加強農村教師隊伍建設。要重點抓好城鄉教師資源統籌配置、教師培訓和專業成長、教師合理流動、教師管理體制的幾個關鍵環節，努力建設符合教育事業發展需要的專業化教師隊伍。其次要創新教師培養和補充機制，按照《陝西省實施<義務教育法>辦法》，嚴格進人標準，公開招聘教師，把好教師隊伍“入口關”;要按照實際需求配備教師，利用“特崗計劃”、“振興計劃”等項目補充教師，調整教師隊伍的年齡、學歷和學科結構。嚴禁有編不補，產生新的代課教師。再次要進一步加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業、教書育人、為人師表的良好風尚;紮實開展中國小校長和教師培訓，為教師創造條件參加各種培訓，加強縣級教師培訓基地建設，組織開展校本培訓和校本教研。四是要深化教師人事制度改革，加強教師管理，完善有利於實施素質教育的教師考核、聘任和評價辦法;要尊重知識、關心教師，落實教師績效工資制度，對長期在山區和邊遠地區工作的教師實行工資福利傾斜政策。

二要推行學校精細化管理。精細化管理是一種管理理念和管理技術。強調通過規則的系統化和細化。堅持規範化、標準化、數據化、信息化的原則，使管理各個單元精確、高效、協同和持續運行。它強調人人都是管理者又是被管理者，將所有工作全部納入管理系統，注重各個階段、環節、細節中的各個要素，做到管理無死角、盲點。學校是培養人、陶冶人的地方，學校管理的粗放和疏漏將會直接影響學生的全面發展和健康成長。在學校管理方面，教育強縣有不少好的範例。有的縣教學管理、教師管理、學生管理、行政管理、後勤管理等，都做得很細緻。走進校園讓人感覺到環境優美、人文氣息濃郁、各項工作井然有序、師生精神面貌良好，一派生動活潑、積極向上的景象。

三是全力做好中國小安全教育管理工作。保障青少年的安全，為他們創造一個良好的學習和生活環境，是教育工作的基本底線，更是教育工作者的第一責任。最近發生在我省南鄭縣的“5・12”兇殺案件，危害嚴重、影響惡劣。我們必須警鐘長鳴、引以為戒。教育強縣必須按照中央和省委、省政府的部署要求，切實加強學校安全管理，確保廣大中國小師生在校期間的生命安全和正常教育教學秩序。要堅持以健全體制機制為根本，以校內安全為重點，以周邊治理為關鍵，以日常教育管理為核心，通過加強領導、落實責任、突出重點、強化措施，建立健全維護學校安全的長效機制，大力加強安全防範，徹底排查整治安全隱患，開展校園周邊環境綜合治理，開展安全教育、法制教育和心理健康教育，制定應急預案並組織師生演練;要注意飲食衞生，科學實施義務教育學校寄宿生蛋奶工程;同時，要採取措施避免發生季節性事故。安全不保，何談教育，對學校安全工作，教育強縣必須抓緊、抓實、抓好。

同志們，百年大計，教育為本。讓我們在省委、省政府的正確領導下，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，搶抓機遇，鋭意進取，為推動教育科學發展、建設西部強省作出新的更大的貢獻!

祝延川教育發展取得更大成就!

祝延川明天更美好!

創建教育強縣縣長講話 篇4

今天到教育系統調研，特地請了分管縣領導和相關部門一起，共同思考教育工作面臨的熱點、難點問題。

一、對教育工作的總體評價

剛才實地看了璧山中學、正則中學、職教中心等學校，因為時間關係，還有一些國小、幼兒園沒去，總體感覺是校園環境非常不錯。還參觀了兩個學校食堂，雖然兩個食堂的服務理念略有不同，但都能讓學生吃飽、吃好。今天正值學校開學，各所學校準備工作都很充分，教學工作有序開展，教學設施設備運行良好。

聽了教委的工作彙報，我對全縣教育工作的總體感覺是好的，可以説基本能夠適應經濟社會發展。今年大學聯考，全縣有3個考上北大、1個考上清華，取得這個成績非常不易。此外，今年又迎來了一個學生入學高峯，是歷年來學生入學最困難的一年，説明教育資源還跟不上城市發展的速度，加之國家教育部、市委、市政府都對招生入學工作有嚴格的規定，社會對教育工作的要求也在不斷提高。我瞭解到，縣外很多學校，都因學生入學問題發生過上訪、集訪，甚至一些過激反應，在這樣的大環境下，璧山招生入學工作依然保持穩定有序，再次實現開學工作“零投訴”，離不開教育工作者們作出的積極貢獻，這是非常值得肯定的。

二、對教育工作的幾點思考

面對璧山經濟社會的快速發展，辦好教育工作要主動思考、積極作為。

一是用“世界的眼光”辦教育。教育工作者要高位思考、高位着眼才能有更廣闊的視野。對於孩子，我們不追求他考很高的分數，不追求每次必考第一、第二，我們要追求他有高尚的道德情操、健康的心理和身體，璧山教育也正是在向這方面努力。前不久，在與市名校領導交流中瞭解到，他們的辦學理念已逐步開始轉變，教育追求高升學率、名牌大學、高分學生，只是其中的一個方向，但並不是最重要的方向。現在的學生畢業以後，到全國各地、世界各國求學、發展的越來越多。很多學生國中畢業後，到了高中階段就選擇多個專業高中班去學習，這也是近來出現的一個新情況。

二是重視培養學生綜合素質。學生長大就業，用人單位最歡迎“一專多能”的複合型人才，學校要堅持素質教育。璧山素質教育實現“全面開花”：今年組隊參加重慶市中學生田徑運動會捧回11枚金牌、7枚銀牌、7枚銅牌;選送學生作品參加重慶市國小生繪畫大賽，獲得一等獎3個、二等獎12個、三等獎40個;金劍國小成功評選為重慶市首批農村中國小科技活動室;城北國小成為全國首批“教育信息化試點單位”;圓滿舉辦重慶市教育信息化建設與應用現場會。

三是把握好人成長過程中的最關鍵環節。學校教育就是一個人成長過程中的最關鍵環節，璧山潛心打造高端學校，也是基於此原因。從璧山的發展來看，縣委、縣政府提出要完善從人的出生到死亡，一生中各個重要節點的高標準服務體系，從懷孕、出生，隨後進入幼兒園、國小、國中、高中、職教、大學，再到畢業之後就業，以及醫院、商業中心、娛樂場所等，最後到人死亡後，還要打造環境優美的公墓。在人一生的“鏈條”中，教育佔據非常突出的位置。目前，我們已成功打造了城北國小、璧山中學新校區、實驗國小B區等，還將繼續打造品牌學校。

四是立足於對經濟社會發展作出貢獻。教育是公益事業，要“立足長遠，謀劃當下，做好規劃，分步實施”。剛才，張忠主任(縣教委主任)已向大家展示了教育的中、遠期規劃。璧山現有户籍人口63.5萬，常住人口已達73萬。初步估計，到20xx年，常住人口將達80萬，20xx年達100萬，屆時適齡入學人口將淨增2—4萬。因此，我們必須提前謀劃學校的佔地面積、班級數量、可容學生數，縣教委要未雨綢繆做好規劃。

三、解決好教育工作中的實際問題

一直以來，縣委、縣政府都對教育工作給予了高度重視，不斷加大教育事業的投入，努力解決教育工作面臨的困難和問題。

(一)關於學校搬遷的問題。由何平常務副縣長牽頭，把將要搬遷的璧山中學、新設立的求知中學，以及正則中學、正則國小等一系列相關工作，通過反覆論證、深入調研、認真研究出合適的方案，報縣委、縣政府審定後實施。

(二)關於教育設施規劃佈局的問題。此事仍然由何平常務副縣長牽頭。由於當前縣裏正在修編“兩規”，可能會把原來規劃的學校用地作調整。縣政府常務會已經通過53平方公里的城規修編方案，全縣教育設施的佈局、學校建設的規劃也要同時確定。20xx年7月，璧山制定了全縣教育的“”規劃，時間已過一年，可能個別地方需要做適當調整。會後，工業園區管委會、綠島新區管委會分別提出教育規劃的建議，報何平常務副縣長審定後，納入縣教委教育建設規劃，分批分期實施。

(三)關於學校建設資金的問題。教育資金投入非常大，但發展教育事業也確實需要加大投入，財政每年對教育經費的投入，只能增不能減。新建一所國小大概3000—5000萬，新建一所國中學校大概7000—8000萬，花錢不多卻能辦大事。今後，學校建設要作為城市建設中首先思考、謀劃的工作，比如開發一片土地，應先在核心地區建一所學校，附近的土地會隨之增值，同時也能帶動一個片區的發展。

(四)關於幼兒園的問題。幼兒園不屬於九年制義務教育的範疇，可以加大社會力量辦學，鼓勵企事業單位、社會團體等創辦幼兒園。今後要大力發展民辦性質的幼兒園，落實新建小區配建幼兒園政策，不能讓小區內本來預留的幼兒園建設用地，因為招商一時未落實，就改變了使用性質或閒置。也可考慮引入“品牌幼兒園”，滿足幼兒入學需求。

(五)關於擴建、新建學校用地的問題。一是璧山職教中心擴建需用地63畝，已制定規劃方案且周邊用地條件比較成熟。二是新建台商子弟校需用地60餘畝，縣規劃局要將其納入規劃。三是茅萊中、國小用地進入了御湖新區項目範圍，要根據實際情況作適當調整。縣裏“兩規”確定後，首先要保證這兩所學校的建設。四是黛山國小、黃桷國小用地都在御湖新區範圍內，要適時啟動編制新建學校的詳細規劃。

總之，我對璧山教育的基本要求是不管璧山本地人，還是來璧就業人員的子女，都能“有學上、有書讀”，希望縣教委及相關部門從體制機制上、從教育資源配置上下功夫，真正從“根子上”解決問題。

最後，在教師節即將來臨之際，祝全縣廣大教育工作者節日快樂、工作順利、身體健康!

謝謝大家。

創建教育強縣縣長講話 篇5

同志們：

經縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會議，今天的會議非常重要。縣委、縣政府提倡開短會、講短話，目的是給大家留足時間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會議必須召開。大家要認真領會此次會議精神，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見：

一、肯定成績，正視差距，堅定加快教育強縣的信心

近幾年來，在縣委、縣政府的領導下，在各級、各部門及社會各界的關心支持下，經過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發展。一是農村中國小布局更趨合理，標準化建設穩步推進，學校環境進一步優化，教育硬件設施不斷改善;二是教學質量不斷提高，基礎教育辦學水平顯著提高，大學聯考升學率不斷上升，職業教育快速發展;三是國家辦學、社會辦學同步推進，多元辦學格局初步形成;四是社區教育網絡迅速發展，初步形成“學前教育、義務教育、高中教育、社區高等教育前後銜接，普通教育、職業教育、成人教育協調發展”的格局。我縣先後被省教育廳確定為“四川省素質教育實驗縣”，被省政府授予“兩基先進集體”稱號，被國家教育部確定為全省唯一的首批“國家基礎教育課程改革實驗區”。從對20xx年教育工作的總結可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績，值得充分肯定。上述所有成績的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業奉獻的結果，是各級各部門高度重視、大力支持的結果，是社會各界不斷關心、積極幫助的結果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關心支持縣教育事業的社會各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉教育發展不均衡，城區幾所學校班額嚴重超編，特別是郫筒一小最大班額已經突破80人;二是教師隊伍結構性矛盾十分突出，國小教師老齡化現象嚴重，少數教師教學能力和師德水平與教育發展要求還有差距;三是學校管理水平有待進一步提高，現有教學質量與人民羣眾對教育的高期望值存在反差;四是農村中國小教學設備檔次低，與實現教育現代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，並下決心、花大力在今後工作中認真加以解決。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，增強憂患意識和加快發展、提高育人質量的緊迫感、責任感，圍繞“科教興縣”戰略，增強信心，把握機遇，開拓創新，紮實工作，努力開創我縣教育工作的新局面。

二、堅持科學發展觀，推進教育工作健康發展

實施科教興縣戰略，必須全面貫徹落實科學發展觀。教育工作者要全面準確把握科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領教育工作全局，貫穿於教育改革和發展的各個方面。

(一)全面落實科學發展觀，必須把科教興縣和人才強縣放在更加突出的戰略地位。加快經濟增長方式轉變，促進經濟和社會全面、協調、可持續發展，人才是決定性因素。當前，郫縣正處於加快發展的關鍵時期，必須堅持教育優先發展，培養更多的優秀人才。教育是經濟社會協調發展和建設社會主義和諧社會的基礎性工程，各級黨委、政府要高度重視，進一步加強農村教育，把沉重的人口負擔轉化為豐富的人才資源，通過教育優先發展帶動各項經濟社會事業的協調發展，通過促進人的全面發展帶動經濟社會全面進步。

(二)全面落實科學發展觀，必須把加快教育發展作為首要任務之一。要堅持加快教育發展的目標不動搖，努力營造有利於教育發展的政策環境和輿論環境。各鎮黨委、政府要把教育工作作為公共事業的首要任務來抓，認真貫徹落實促進教育發展的政策措施，加快教育發展。教育行政部門和學校要把教育發展的重點從數量轉到質量上來，從外延發展轉到內涵發展上來，着力提高質量，實行教育規模、質量、結構和效益的內在統一發展。既要重視普通教育，又要重視職業教育和成人教育;既要重視義務教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協調、均衡發展。要保障貧困學生家庭和異地務工人員的子女、殘疾兒童等弱勢羣體受教育權利。特別加強薄弱學校建設，加快農村中國小布局調整，盡最大努力保障每一所學校的最基本辦學條件和教學質量。

(三)全面落實科學發展觀，必須牢固樹立“育人為本、德育為本”的觀念。教育工作絕不能為了眼前經濟目標或暫時的部門利益，而忘記了育人這個根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓，切實加強和改進學校德育工作，把加強學生的思想道德教育和培養學生良好的心理素質作為德育工作的重點，要高度重視未成年人思想道德建設。要全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，切實減輕學生過重的課業負擔。各級各類學校要圍繞育人這個中心，教師要增強為學生服務的意識，學校領導班子要強化為教師和學生服務的意識，教育局及相關業務管理部門要增強為教師和學生服務的意識。要堅持從嚴治教、依法治校，建立和完善學校管理機制，不斷提高我縣教育和學校管理水平，努力做到讓學生成材，讓家長放心，讓人民滿意。

三、認真履行管理職責，切實抓好教育管理

(一)要加強領導。各鎮要始終把教育工作納入經濟和社會發展全局之中，做到政府行為不缺位，領導重視不削弱。主要領導要召開專題辦公會，研究部署教育工作，分管領導主要精力具體抓好教育工作。要加強責任考核，把學生入學、校園周邊環境治理、維護師生安全和學校正常秩序納入年度目標考核重要內容。特別是各鎮分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務重，越是要注意學習，要擠時間多學一點教育法律法規，多到學校調查研究和學習，只有熟悉了教育工作，才可能管好教育事業。

(二)要強化管理。教育行政主管部門的領導、幹部，特別是各中國小校長，要適應教育發展的需要，積極應對新挑戰，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強化服務意識;二要以人為本，轉變管理行為，尊重、信任、關心每一位教師，讓教師成為學校形象的自覺維護者;三要建立科學、民主的考評機制，充分發揮教師的主動性、積極性、創造性;四要勇於創新，積極探索化解學校矛盾和困難的新辦法，多為政府分憂。

(三)要增加投入。堅持“以縣為主”的管理體制，積極發揮各鎮辦學積極性。“以縣為主”的管理體制是教育發展的必然趨勢，為縣域內教育均衡發展提供了制度保障。我縣全面落實到位已有兩年，縣、鎮管理職責明確，運行順暢。近年來，各鎮黨委和政府對教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進了基礎教育的健康發展。部分鎮政府在校舍建設劃撥土地、籌措資金、關心教職工生活、創造良好育人環境等方面都做了很多工作。希望各鎮政府要調整公共財政支出結構，擠出資金，切實解決學校道路不通、學校周邊環境欠佳的問題，力爭每年為教育和學校辦幾件看得見、摸得着的實事，為縣委、政府排憂解難。有關職能部門要加強學校食堂、食品和交通安全監管，加大學校周邊環境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權益。通過多方共同努力，營造教育快速發展、學校培養人才、教師敬業愛生、學生文明向上的良好風氣和環境，實現教育工作的全面、協調、持續和均衡發展。

同志們，重視、關心、支持教育工作人人有責。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關心教育發展，更加支持教育創新，更加投入教育實踐，全縣上下齊心協力，努力開創我縣教育工作新局面，為逐步實現*縣城鄉教育一體化作出積極的貢獻

創建教育強縣縣長講話 篇6

同志們：

經縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會議，今天的會議非常重要。縣委、縣政府提倡開短會、講短話，目的是給大家留足時間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會議必須召開。大家要認真領會此次會議精神，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見：

一、肯定成績，正視差距，堅定加快教育強縣的信心

近幾年來，在縣委、縣政府的領導下，在各級、各部門及社會各界的關心支持下，經過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發展。一是農村中國小布局更趨合理，標準化建設穩步推進，學校環境進一步優化，教育硬件設施不斷改善;二是教學質量不斷提高，基礎教育辦學水平顯著提高，大學聯考升學率不斷上升，職業教育快速發展;三是國家辦學、社會辦學同步推進，多元辦學格局初步形成;四是社區教育網絡迅速發展，初步形成“學前教育、義務教育、高中教育、社區高等教育前後銜接，普通教育、職業教育、成人教育協調發展”的格局。我縣先後被省教育廳確定為“四川省素質教育實驗縣”，被省政府授予“兩基先進集體”稱號，被國家教育部確定為全省唯一的首批“國家基礎教育課程改革實驗區”。從對20xx年教育工作的總結可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績，值得充分肯定。上述所有成績的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業奉獻的結果，是各級各部門高度重視、大力支持的結果，是社會各界不斷關心、積極幫助的結果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關心支持縣教育事業的社會各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉教育發展不均衡，城區幾所學校班額嚴重超編，特別是郫筒一小最大班額已經突破80人;二是教師隊伍結構性矛盾十分突出，國小教師老齡化現象嚴重，少數教師教學能力和師德水平與教育發展要求還有差距;三是學校管理水平有待進一步提高，現有教學質量與人民羣眾對教育的高期望值存在反差;四是農村中國小教學設備檔次低，與實現教育現代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，並下決心、花大力在今後工作中認真加以解決。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，增強憂患意識和加快發展、提高育人質量的緊迫感、責任感，圍繞“科教興縣”戰略，增強信心，把握機遇，開拓創新，紮實工作，努力開創我縣教育工作的新局面。

二、堅持科學發展觀，推進教育工作健康發展

實施科教興縣戰略，必須全面貫徹落實科學發展觀。教育工作者要全面準確把握科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領教育工作全局，貫穿於教育改革和發展的各個方面。

(一)全面落實科學發展觀，必須把科教興縣和人才強縣放在更加突出的戰略地位。加快經濟增長方式轉變，促進經濟和社會全面、協調、可持續發展，人才是決定性因素。當前，郫縣正處於加快發展的關鍵時期，必須堅持教育優先發展，培養更多的優秀人才。教育是經濟社會協調發展和建設社會主義和諧社會的基礎性工程，各級黨委、政府要高度重視，進一步加強農村教育，把沉重的人口負擔轉化為豐富的人才資源，通過教育優先發展帶動各項經濟社會事業的協調發展，通過促進人的全面發展帶動經濟社會全面進步。

(二)全面落實科學發展觀，必須把加快教育發展作為首要任務之一。要堅持加快教育發展的目標不動搖，努力營造有利於教育發展的政策環境和輿論環境。各鎮黨委、政府要把教育工作作為公共事業的首要任務來抓，認真貫徹落實促進教育發展的政策措施，加快教育發展。教育行政部門和學校要把教育發展的重點從數量轉到質量上來，從外延發展轉到內涵發展上來，着力提高質量，實行教育規模、質量、結構和效益的內在統一發展。既要重視普通教育，又要重視職業教育和成人教育;既要重視義務教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協調、均衡發展。要保障貧困學生家庭和異地務工人員的子女、殘疾兒童等弱勢羣體受教育權利。特別加強薄弱學校建設，加快農村中國小布局調整，盡最大努力保障每一所學校的最基本辦學條件和教學質量。

(三)全面落實科學發展觀，必須牢固樹立“育人為本、德育為本”的觀念。教育工作絕不能為了眼前經濟目標或暫時的部門利益，而忘記了育人這個根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓，切實加強和改進學校德育工作，把加強學生的思想道德教育和培養學生良好的心理素質作為德育工作的重點，要高度重視未成年人思想道德建設。要全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，切實減輕學生過重的課業負擔。各級各類學校要圍繞育人這個中心，教師要增強為學生服務的意識，學校領導班子要強化為教師和學生服務的意識，教育局及相關業務管理部門要增強為教師和學生服務的意識。要堅持從嚴治教、依法治校，建立和完善學校管理機制，不斷提高我縣教育和學校管理水平，努力做到讓學生成材，讓家長放心，讓人民滿意。

三、認真履行管理職責，切實抓好教育管理

(一)要加強領導。各鎮要始終把教育工作納入經濟和社會發展全局之中，做到政府行為不缺位，領導重視不削弱。主要領導要召開專題辦公會，研究部署教育工作，分管領導主要精力具體抓好教育工作。要加強責任考核，把學生入學、校園周邊環境治理、維護師生安全和學校正常秩序納入年度目標考核重要內容。特別是各鎮分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務重，越是要注意學習，要擠時間多學一點教育法律法規，多到學校調查研究和學習，只有熟悉了教育工作，才可能管好教育事業。

(二)要強化管理。教育行政主管部門的領導、幹部，特別是各中國小校長，要適應教育發展的需要，積極應對新挑戰，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強化服務意識;二要以人為本，轉變管理行為，尊重、信任、關心每一位教師，讓教師成為學校形象的自覺維護者;三要建立科學、民主的考評機制，充分發揮教師的主動性、積極性、創造性;四要勇於創新，積極探索化解學校矛盾和困難的新辦法，多為政府分憂。

(三)要增加投入。堅持“以縣為主”的管理體制，積極發揮各鎮辦學積極性。“以縣為主”的管理體制是教育發展的必然趨勢，為縣域內教育均衡發展提供了制度保障。我縣全面落實到位已有兩年，縣、鎮管理職責明確，運行順暢。近年來，各鎮黨委和政府對教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進了基礎教育的健康發展。部分鎮政府在校舍建設劃撥土地、籌措資金、關心教職工生活、創造良好育人環境等方面都做了很多工作。希望各鎮政府要調整公共財政支出結構，擠出資金，切實解決學校道路不通、學校周邊環境欠佳的問題，力爭每年為教育和學校辦幾件看得見、摸得着的實事，為縣委、政府排憂解難。有關職能部門要加強學校食堂、食品和交通安全監管，加大學校周邊環境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權益。通過多方共同努力，營造教育快速發展、學校培養人才、教師敬業愛生、學生文明向上的良好風氣和環境，實現教育工作的全面、協調、持續和均衡發展。

同志們，重視、關心、支持教育工作人人有責。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關心教育發展，更加支持教育創新，更加投入教育實踐，全縣上下齊心協力，努力開創我縣教育工作新局面，為逐步實現*縣城鄉教育一體化作出積極的貢獻

創建教育強縣縣長講話 篇7

各位校長、書記，同志們：

全縣20xx年度教育工作會議，是在我縣教育改革和發展進入關鍵時期召開的一次重要會議。剛才姚碧鬆局長簡要概括了過去一年我縣教育工作的所取得的主要成績，深入分析了我縣教育所面臨的困難和挑戰，提出了20xx年我縣教育發展的總體工作思路和主要工作任務，分析很透徹，內容很豐富，主題很鮮明。教育局副局長沈興勇同志、教育局紀委書記陳匡堅也具體部署了分線工作。下面，我就全縣教育工作，再強調三點意見。

一、客觀估價20xx年教育工作，堅定教育發展信心

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育工作者以科學發展觀為統領，深化改革，不斷創新，各項工作都取得了新成績，實現了“”教育工作的良好開局。

一是高中段教育不斷優化。楚門中學通過省一級重點高中評估驗收，實現了我縣教育發展的一大跨越。楚門中學擴建工程正式動工建設，高中教育優質化進程有效推進。

二是教育整體實力不斷增強。沙門、龍溪通過省教育強鎮驗收，全縣9個鎮鄉中省教育強鎮比例達7個，整體實力進一步增強。

三是基礎教育高標準普及不斷推進。全縣學前三年入園率達96.59%，比20xx年增長了8.09%;國小入學率和鞏固率均達100%，國中入學率和鞏固率均接近100%，三殘兒童入學率達98.5%;初升高比例達96.10%，比20xx年增長了15.01%。

四是職業教育、成人教育不斷髮展。初升高職普比連續20xx年保持1：1;沙門鎮成技校被評為省一級成技校，玉環社區學院正式成立。

五是教育均衡發展不斷推進。大力實施義務教育免雜費工程，全縣所有義務教育階段中國小生均享受免雜費政策。大力實施農村中國小“四項工程”，弱勢羣體公平接受義務教育的權利得到有效保障，農村中國小校園面貌和辦學條件有效改善，教育人力資源進一步優化。學校佈局不斷優化，合併雞山、海山中國小，撤併國小3所，進一步整合了教育資源，提升了辦學效益。

總之，20xx年是玉環教育穩步前進的一年，教育工作所取得的成績是縣委、縣政府正確領導的結果，是社會各界關心支持的結果，也是教育系統廣大教育工作者奮力拼搏的結果。在此，我代表縣人民政府，向全縣廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、正視教育發展的困難和挑戰，樹立攻堅克難信念

教育是一個備受關注的行業，工作的好壞關係到社會的發展，關係到人民羣眾的切身利益。當前，我們必須清醒地看到，我縣教育事業不斷髮展的同時，也存在不少不容迴避的矛盾和問題。在20xx年9月召開的全縣教育系統名師名校長座談會上，就有校長提出了壓在學校頭上的“三座大山”，即“經費大山”、“質量大山”、“安全大山”，對此，我表示贊同。但是，作為我們教育工作者，面對這“三座大山”，必須認真正視，分析成因，謀劃對策，想方設法，千方百計搬掉這“三座大山”，真正走上玉環教育發展的康莊大道。

1、經費問題。當前，各級各類學校設施建設經費不足，滯緩了學校的硬件建設;教育教學設備不足，還不能真正體現辦學層次的提升;學校教學活動所需要公用經費緊張，教科研氛圍難以形成;農村學校教育經費投入不夠，城鄉學校差距縮小不明顯;中國小教師工資福利待遇有待提高等。這些問題都制約了玉環教育發展的均衡化、和諧化。其問題產生的原因，首先在於教育經費投入不足。雖然我縣教育投入近年來有了較大幅度的增長，但切實落實教育優先發展的戰略地位與實際教育經費投入短缺的矛盾仍然存在，教育事業改革發展對投入的需求同經費實際供應的差距還較為突出，這在一定程度上阻礙了教育發展的前進步伐。二是教育經費的使用效益不高，對教育經費的審計與監督的力度不夠，一些學校內部財務管理制度不健全，浪費與不合理開支的現象時有發生。三是教育行政部門難以對有限的經費作出科學的統籌安排，也無法運用財政手段更加有效地對教育的改革發展進行調控，從而在客觀上降低了經費使用的宏觀效益，影響了辦學效率。

2、質量問題。目前，我縣教育教學質量的提升已成為玉環教育事業發展遇到的一個較為嚴峻的“瓶頸”問題。雖然整體上教育辦學水平有所提高，但與省內教育發達縣市相比，還有很大差距，整體優勢仍未能得到體現。以大學聯考為例，近年來的上線率和錄取率均在逐步下降，錄取率從20xx年的74.64%下降到20xx年的64.94%，降低了近10個百分點。為什麼我縣的教育教學質量不高呢?究其原因，一是大多數教師的教學着眼點沒有放在全體學生身上，重優生、輕差生的現象仍然比較嚴重。二是教學無明確具體目標，課堂教學隨意性、盲目性較大，課堂教學效益低下;三是教學過程缺乏及時有效的監控，教學評價不夠科學、合理;四是教學質量管理“重結果、輕過程”的現象難以消除。

3、安全問題。當前，我縣學校安全工作仍然不能鬆懈。學生非正常死亡率居高不下，學生交通事故、漲水事件時有發生，交通、食品衞生等一些薄弱環節的安全隱患仍然比較突出。原因在於，主觀上，學校安全管理制度還不夠健全，安全管理不夠到位，安全教育仍需進一步加強;客觀上，經費不足等導致了學校安全人防、技防投入困難，學校校產安全管理比較突出。同時，民辦民工子弟學校辦學條件差，場地狹小，設施設備陳舊簡陋，衞生安全意識淡薄，存在着嚴重的安全隱患;尤其是學生接送車嚴重超載現象普遍。雖經有關部門的努力整治，但是各民工子弟學校學生接送安全問題仍然十分突出。民辦幼兒園安全隱患也較為嚴重，“低、小、散”幼兒園大量存在，設施不完善，安全管理漏洞大;一些非法舉辦的幼兒園仍然屢禁不止，再加上我縣公辦幼兒園和上等級、上規模的幼兒園比例過低，外來民工人數眾多，為一些規模小、條件差、師資不足、安全隱患嚴重的民辦幼兒園提供了生存空間，給我縣民辦幼兒園安全管理帶來了極大的困難。

4、師德問題。目前，我縣師德建設主要存在五大問題。 一是譏諷、歧視、侮辱差生，體罰和變相體罰學生的問題;二是教師搞有償家教的問題;三是接收學生、家長財物，以教謀私、不尊重學生家長的問題;四是教師在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範，侵佔他人勞動成果的問題;五是教師語言不規範，舉止不文明、賭博、酗酒的問題。舉個明顯例子，在教師素質提升工程統一測試師德內容時，一些教師抄襲成風;又如個別校級領導不務正業，投身商海撈取經濟利益，嚴重影響學校教育教學工作，這些不能不引起我們的深刻反思。造成這些問題原因很多，但歸納起來有以下兩個方面：一是市場經濟的趨利性，導致教師對師德認識的偏差。重金錢，輕事業;講實惠、淡理想的現象普遍存在。拜金主義、享樂主義和個人主義成了某些人追求的目標。急功近利者投身商海，有償家教之風盛行;駐足觀望者上班人到心未到，出勤不出心的現象氾濫，更甚者道德嚴重失範。二是對師德建設抓得不夠，措施不力，這是師德滑坡的主要原因。一些學校對師德建設不夠重視，沒有具體的實質性的措施，對師德建設疏於管理，只喊口號，不見行動，流於形式。而學校的各項制度、管理措施不完善，師德教育不繫統，輿論監督不力，不能有效地遏制部分教師師德水平的下降。

上述的一些問題已經影響了我縣教育發展的內涵和品質，不能不引起我們的高度重視。面對嚴峻形勢，我們必須慎重對待，要拿出切實可行的措施，在以後的工作中逐步予以糾正和解決。

三、切實提高思想認識，擔負教育發展重任

縣第十三屆黨代會第一次會議提出：今後五年，要以科學發展觀為統領，開啟新徵程，再創新優勢，努力打造製造之城、港口之城、海韻之城、創新之城、和諧之城，為實現全島城市化、構建和諧社會奠定堅實基礎。

20xx年是實施“”教育發展規劃的第二年，是縣委實施全島城市化戰略的啟動之年。作為教育工作者，我們必須全面落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委中心工作和大局，深刻理解全島城市化戰略與教育發展的關係，繼續把教育放在優先發展的戰略位置，堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，促進“”時期教育事業的全面協調可持續發展。

實現全島城市化、構建和諧玉環，開拓創新是前提。這要求我們必須做到思想開放，理念創新。因為新理念決定新思路;新思路才能開闢新出路。我認為，思想開放的標準主要有三條：即能不斷地強化三種意識，樹立三種思想，實現三個轉變。第一，強化人本意識，牢固樹立一切管理都要基於人、為了人、發展人的思想，實現由墨守成規的經驗型管理向專業引領的研究型管理轉變;第二，強化服務意識，牢固樹立“管理就是服務”的思想，實現由官本位的行政型管理向人本位的服務型管理轉變;第三，強化創新意識，牢固樹立創新是教育進步和發展的靈魂的思想。以敢為人先的精神，實現由甘居中游的守業型管理向勇爭一流的創新型管理轉變。

實現全島城市化、構建和諧玉環，以人為本是核心。我認為，人是社會經濟發展的第一要素，而我們教育恰恰擔負着把沉重的人口負擔轉化成巨大的人力財富的神聖使命。可以説，在實現全島城市化、構建和諧玉環的偉大進程中，我們必須集中精力，真抓實幹，堅決把全體教育工作者的興奮點轉移到提高教育教學質量，加快教育發展上來，為實現全島城市化、構建和諧玉環提供智力支持和人才保證。

實現全島城市化、構建和諧玉環，文明和諧是保證。我認為，文明和諧，對我們每一個從事教育工作的人來説，就是要積極營造相互信任、相互支持、寬鬆和諧、奮發向上的工作氛圍，努力營造各盡其能、各司其職而又和諧相處的工作學習環境，積極打造一支同舟共濟、開拓進取、善於戰鬥的優秀團隊。向團結要凝聚力、創造力、生產力，只有這樣，才能把教育事業發展得更好。

在實現全島城市化、構建和諧玉環的進程中，我們在座的各位校長、書記是教育發展的領頭雁。在抓好教育教學常規工作的同時，必須要牢固樹立五大意識，以堅定的信念，堅實的腳步，頑強拼搏，埋頭苦幹，為玉環教育發展不斷貢獻自己的智慧和力量。

1、牢固樹立責任意識。校長是教育方針政策的具體執行者。辦好人民滿意的教育，是校長義不容辭的責任。各位校長、書記一定要充分認識教育工作者肩負的神聖使命，要對事業負責、對上負責、對下負責、對自己負責，自覺投身到教育現代化建設的具體實踐中去。要進一步轉變工作作風，增強服務意識，提高服務質量，解決人民羣眾反映強烈的教育熱點難點問題，進一步樹立教育的良好形象。

2、牢固樹立質量意識。教育質量是教育發展的生命線。曾經有些同志甚至包括我們教育系統一些同志心存疑慮，認為狠抓大學聯考升學率是不是應試教育的做法，是不是違背了素質教育的要求。根據我的理解，我認為學校對於學生來講，主要有促進和選拔兩個方面的功能，學校既要促進學生的全面發展，也要通過考試的方式選拔一部學生到高一級學校深造，這兩個方面是並行不悖的統一體。應試教育過分強調了學校的選拔功能，它的要害其實不是追求升學率，而是片面追求升學率。我們的普通高中教育要旗幟鮮明地反對片面的教育教學質量觀，既要狠抓升學率，也要充分注重學生全面發展，把兩者很好地統一起來。關於大學聯考質量，近幾年越來越受到社會的高度關注，家長和社會對我們抓好普高教育有着很高的期望，我們教育部門的同志也因此承受了巨大的壓力。我們一定要振奮精神，變壓力為動力，進一步把工作做好。

3、牢固樹立安全意識。要以“平安校園”創建工程為抓手，以今年的“6.21”楚門普育民工子弟學校學生溺水死亡事件為戒，精細學校安全管理，加強安全教育，重點突出民辦幼兒園和民辦民工子弟學校兩大薄弱環節，切實抓好交通、飲食衞生、防溺水、心理健康等安全工作，開展校園周邊環境綜合整治，繼續開展食堂食品衞生量化等級考核，不斷健全學校安全預警機制，完善學校安全工作保障體系，營造健康和諧發展的良好環境。

4、牢固樹立管理意識。全縣各級各類學校都必須在學校管理上狠下功夫，要堅持向管理要質量、向管理要效益的思想，狠抓學校管理，其中，要突出抓好教師管理和學生管理這兩大基礎。必須要加強對校情、師情、生情的研究，科學定位，因校制宜、因人制宜，制定出切合實際的管理目標;要堅持以人為本，切實貫徹“動之以情、曉之以理、規之以法”的管理理念，採用多種切實可行的現代管理方法，提高管理的效率，探索出符合本校實際的管理模式和管理風格。要改變經年累月形成的粗放型管理模式，強化精細管理，切實提升辦學效應，努力辦出水平、辦出品牌。

5、牢固樹立率先垂範意識。校長的良好形象也是凝聚人心，調動教師工作積極性的有效辦法。因此作為校長要嚴格要求，以身作則，用自己好的榜樣影響教師，團結教師，創造一個和諧、寬鬆向上的環境。同時，還要做到廉潔奉公。“公生明，廉生威。” 校長只有自身廉潔，才能有凝聚力，號召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源於廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，能對教師產生很強的自然征服力。所以校長要率先垂範，公正、公平、誠信待人;合情、合理、合法處事。

同志們，新的一年孕育着新的希望。我希望大家深刻地認識玉環教育發展的所面臨的困難和挑戰，全面準確地把握20xx年教育工作的基本思路和各項任務，以更加務實勤勉的工作作風投入到工作中，為我縣教育的改革和發展作出新的更大的貢獻。

創建教育強縣縣長講話 篇8

同志們，今天會議的各項議程已全部進行完畢。會上，縣政府黨縣長代表縣政府做了題為《貫徹綱要精神、實施規劃戰略、促進科學發展》的教育工作報告，回顧總結了“”以來我縣教育工作取得的豐碩成果，並就新學年的教育工作提出了很好的意見和建議;碧巖鎮等5個單位進行了工作經驗交流;縣委、縣政府對上學年全縣教育工作和捐資助學先進單位及個人進行了表彰獎勵;全面簽訂了新學年教育工作目標管理責任書。特別是最後縣委張書記就如何加快全縣教育事業發展作了重要講話。張書記的講話深刻闡述了加快全縣教育發展的重大戰略意義，實事求是地評價了全縣教育工作取得的顯著成績，深入分析了全縣教育工作面臨的形勢和任務，對新學年及今後一段時期的工作做了全面安排部署，講話高屋建瓴，內涵豐富，求真務實，意義深遠，對做好今年和今後一個時期全縣教育改革發展穩定工作具有十分重要的指導意義;對動員社會各界人士和廣大教育工作者振奮精神，紮實工作，開創我縣教育工作新局面必將起到非常重要的推動作用。希望大家認真學習，深刻領會，採取切實有效措施，堅決抓好貫徹落實。下面，我就如何貫徹好、落實好這次會議精神，特別是張書記的講話精神講三點意見：

一要認清形勢，切實增強加快教育發展的緊迫感和責任感。20xx年是實施“”規劃的最後一年，也是制定“”規劃、為“”規劃實施打下良好基礎的一年。因此，今天的會議既是一次回顧成果的總結會，也是一次相互學習的交流會，更是一次鼓舞鬥志的動員會和安排工作的部署會，謀劃好、落實好今年的工作，意義重大，影響深遠。近年來，通過全縣上下的共同努力，全縣教育工作取得了顯著成效，為全縣經濟發展、社會進步和民生改善提供了強有力的智力支撐和人才保障。今天縣上拿出60萬元重獎大學聯考成績突出的普通高中、尊師重教成績突出的先進鄉鎮和單位、辦學特色突出的職業學校和綜合評比成績優秀的中國小、幼兒園及先進個人，也充分説明了縣委、縣政府對教育工作的高度重視和大力支持。在看到成績的同時，我們還應清醒地認識到，我縣教育發展整體水平還不高，制約教育均衡發展的各種因素還很多，人民羣眾對子女接受優質教育的期盼越來越強烈。全縣上下必須充分認識優先發展教育對提高全縣人口整體素質、變人口壓力為人力資源優勢的重大戰略意義，充分認識到兄弟縣區競相加快發展教育事業的新形勢，進一步增強加快教育發展的責任感和緊迫感，在新的起點上全面謀劃我縣教育改革發展，以更加堅決的態度、更加有力的措施，盡心盡力、盡職盡責地做好20xx學年全縣教育各項工作。會後，各鄉鎮、各有關部門和各學區、學校要組織召開幹部職工和教職工會議，及時將這次會議精神傳達到基層，真正把教育工作者的思想統一到縣委、縣政府的決策部署上來，全力推動全縣教育事業又好又快發展。

二要搶抓機遇，努力解決全縣教育工作中存在的困難和問題。隨着我縣經濟社會的快速發展，人民羣眾對教育工作的期望也越來越高，教育事業的發展既面臨新的機遇，也必將不斷迎接新的更高的挑戰。關於今後全縣教育的重點工作，前面縣委張書記已講的非常清楚，黨縣長在教育工作報告中也提出了具體的工作措施，大家一定要認真貫徹落實，特別要切實加強對教育全局性、戰略性、前瞻性問題的研究，及時發現和解決好教育改革發展過程中帶有普遍性的問題。比如如何加大項目爭取和資金投入力度，不斷改善農村教育教學條件的問題;如何適應形勢要求，搶抓政策機遇，大力發展和提升職業教育水平的問題;如何促進各級各類教育的規模、結構、質量和效益統籌發展，推動城鎮教育和農村教育、普通教育和職業教育以及義務教育各階段教育工作均衡發展，不斷提升全縣整體教育教學水平的問題;如何通過創新工作手段，改善工作環境，完善繼續教育機制，不斷提高師資隊伍素質的問題;如何通過轉變工作職能，健全管理制度，增強服務意識，不斷提高教育教學管理水平的問題;如何通過加強協作配合，部門聯動，加大學校周邊環境整治力度，不斷優化教育工作環境的問題等等。通過切實在解決這些事關全縣教育發展的重難點問題上取得實質性突破，努力構建各級各類教育和諧發展，與地方經濟建設相適應，具有隴西特色的現代教育體系。

三要加強領導，切實靠實各部門狠抓教育事業的工作責任。辦好讓人民滿意的教育，是各級政府義不容辭的責任。而教育工作能否抓出成效，關鍵在一把手。各鄉鎮黨政主要領導和縣直有關部門的主要負責同志要始終把教育工作納入經濟和社會發展全局之中，切實擔負起教育改革發展的重任，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，經常深入學校、深入山區、深入農村，對所屬學校常過問、常檢查，為學校、教師解難題、辦實事，努力辦好當地教育事業。各學區、各學校主要負責同志要進一步建立健全學校目標管理、績效考核等各項管理制度，進一步調動廣大教職員工的工作積極性，進一步規範學校領導管理行為和教師從教行為，努力形成一整套規範有序的教育教學工作機制，切實促進全縣教育教學水平不斷提高。縣教育局要切實負起縣委、縣政府賦予的職責和權力，強化措施，改進方法，按照今天會上簽訂的責任書，加大對鄉鎮和學校、學區目標任務完成情況的督促檢查和考核力度，隨時向縣委、縣政府彙報工作情況，提出意見建議。宣傳部門要組織新聞媒體宣傳好這次會議精神，系統宣傳縣委、縣政府對加快教育改革與發展的決定，跟蹤報道會議精神的貫徹落實情況，為全縣教育事業的發展營造良好的輿論氛圍。

同志們，教育興，則百業旺。加快推進教育發展步伐，是一項造福全縣人民的戰略性工程，讓我們以科學發展觀為指導，進一步解放思想，振奮精神，強化措施，真抓實幹，為打造隴西教育強縣、構建和諧新隴西作出新的更大的貢獻!

最後，再一次祝各位教師節日快樂!祝大家工作順利，闔家幸福!

創建教育強縣縣長講話 篇9

同志們：

在第二十二個教師節來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十二屆教師節的一次慶祝活動，更重要的是在全縣廣大幹部羣眾十分關注我縣的教育事業的時候，在全縣“普九”攻堅進入關鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有着非常重要的意義。藉此機會，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節日祝願!向長期以來關心、支持我縣教育事業發展的廣大幹部羣眾、社會各界人士表示最崇高的敬意!

剛才，永學同志對1一8月份教育工作進行了全面的總結和回顧，並且對下一步工作進行了詳細的安排部署。延峯、張秀同志對教育改革以及如何加強學校管理，特別是怎樣當好一名校長講了非常好的意見，希望大家認真學習、領會這些講話，切切實實地把講話要求落實在工作實踐中，體現在教育教學各個環節中。

我對教育是個外行，最近以來也承受着巨大壓力。這個壓力一是來自“普九”，二是來自教育內部的改革，三是來自全社會對教育的共同關注。大家應該比我更清楚，全縣廣大幹部羣眾對教育的期盼和對教育的關注程度，應該説，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進行了一些思考，現就一些想法與同志們進行交流。

一、教育奠基是全社會的共同責任

教育事關國運興衰，事關全面建設小康社會的成敗，事關孩子們的未來，也承載着孩子們的希望，所以，教育牽動着我們每一個人的心。最近一段，宜川教育成為幹部羣眾的一個熱門話題，大家都非常關注教育的發展。對來自方方面面的關注、議論和評價，我們要正確對待，這些都很正常，因為教育太重要了，每個家庭對教育的期盼確實太迫切了，我們每個人都離不開它。應該説，宜川教育事業在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關心、支持，教育事業取得了巨大的成就，特別是改革開放以來，有了一個翻天覆地的變化。近幾年來，大學聯考、會考成績、教師隊伍素質、學生素質教育都有了很大提高，這些成績，確實凝結着廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應該給予充分肯定。但是，我們不能不憂慮的是，我們的教育教學質量的確有所下滑，教師、學生外流現象十分嚴重，不能不引起我們在座的各位認真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視。如果我們再不下決心，再不採取有針對性的措施，再這樣繼續下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的願望將會隨着教育教學質量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業的發展對我們來講是一個非常非常重要的問題。

我們的教師是辛勤的園丁，要為人師表，從事的是非常崇高的職業，絕大多數教師為教育事業默默奉獻、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責、盡心盡力了。據反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機亂響，有的教師身在曹營心在漢，這樣如何為人師表?還有些教師不思進取，抱着一本教案講到底，那麼，何談教育創新，何談教學方法的改進，何談教育質量提高。所以，我很擔心。我在集義下鄉時，就看見許多家長把娃娃從國小就送到縣城裏上學，一個在家勞動，一個在城裏租賃地方做些小生意，供娃娃上學，他們祖祖輩輩的願望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對這些渴求的眼睛，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個教師應盡的職責。如果教室裏坐的是我們自己的孩子，應該怎麼去做。我反覆想，為什麼一些教師敬業精神差，奉獻精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持，還是教師待遇太低?我認為，從宜川的經濟社會發展看，縣委、政府把教育放在了優先發展的戰略地位，廣大幹部羣眾對教育的關心支持勝過對任何一項事業的關心支持。説待遇低，看怎麼理解，同延中、西安中學等學校相比，確實差，但反過來，同我們的行政幹部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話，就是希望全社會，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強憂患意識，切實增強把教育事業辦好的責任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責任意識，那麼我們説的教育奠基將是一句口號。應該怎麼辦呢?我想一方面要抓校長，在學校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個合格的學校校長應具備以下四種人品素養：一是具有廉潔自律行正道的人品素養;二是具有用權決策講公道的人品素養;三是具有誠信厚道的人品素養;四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養。我也希望我們的教師能做到以下幾點：一是要加強學習，提高素質;二是要與時俱進，鋭意創新;三是要愛崗敬業，無私奉獻;四是要(更多精彩文章來自“祕書不求人”)為人師表，教書育人。只要我們的校長和教師做到了這些，我們的教育事業就會得到較快的發展。

二、教育教學質量是學校的生命

如果説一所學校升學率高、校風好、學風濃，那麼開學時社會上有無數的家長託關係、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進這樣的學校是家長的最大願望。反過來有些學校到社會上招學生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內涵不外乎就是教育教學質量的高低，所以一些好的學校在激烈的教育競爭中發展的越來越快，規模越來越大，質量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實在行動上，這是包括我在內的每一個人都應該這麼做。在課程改革實驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機遇，統籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中國小教學質量評估體系和素質教育評估方案，積極探索，大膽創新，改革招生和考試評價制度，紮實全面地搞好教研教改。對校長、學校要定教育教學質量標準，要有質量指標，要有考核的辦法，通過科學的考評機制，加強對校長學期學年的績效考核，強化對校長的經常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年幹好幹壞三年都保粧的現象。我們要建立的科學考評機制就是要讓幹得好的校長，能幹三年，也可能幹六年、九年、十二年，幹不好的校長一年下來就解聘，考核評價就必須這樣制定。任何一種考核、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍。應該説我們的教育教學質量已經到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以説應該對校長、對教師都要考核。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長、好教師、好學生。對不稱職校長、副校長和教師進行處罰，這種處罰體現在校長、副校長的責任追究、職務任免和教師的解聘上。目的只有一個，就是促進教育教學質量的提高，這是一種科學的激勵機制。教師是學校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶佔教育教學制高點。教師要有先進的教育理念，要有符合任職資格的知識結構，要有創新的教育教學方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂範，為人師表。但如何體現，如何才能具有先進的教育理念、創新的教學方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮鬥。在制度建設上，要充分考慮做不到怎麼辦。制度一旦出台，不能形同虛設，定下的規範制度，無論哪一級的學校都要落到實處。當前，要突出抓好教育教學改革，辯證地處理好三個關係，一是創新機制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關係。不要一提創新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應該得到繼承和發揚。二是評估評價、考核檢查與獎罰適度的關係，不能把處罰作為一個重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學家説過，“對孩子而言，讚賞比批評更重要”。所以，建立考核評價體系，就是要對校長、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學校一定要把考核評價、獎罰搞得科學公正，達到激勵先進，鞭策後進，促進整體的目的。三是處理好加強公辦學校與支持發展民辦學校的關係。公辦學校和民辦學校都是教育資源的有效整合，要發展公辦學校，也要放寬市場準入，積極鼓勵支持社會力量辦學，大力發展民辦教育，努力創造公辦學校與民辦學校公平競爭的教育環境。

三、“普九”攻堅需要全縣廣大幹部羣眾的共同努力

現在“普九”不是我們想普不想普的問題，陝西只剩下十幾個縣，延安只剩下兩個縣，所以是非普不行的問題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設備、校建工程，佈局調整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結束，內部設施配備、檔案建設等項工作進展比較順利，但壓力依然很大，藏書、儀器、硬件、軟件配備還沒有完全到位，任務還很艱鉅，僅靠學校、教育局還是不夠的，應該引起社會各界的關注，特別是要倡導全縣幹部職工捐書，彌補不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭取資金的力度。會後，縣上、教育局要積極到盛市跑資金。面對教育市場化、知識全球化、信息網絡化的新形勢，超前的工作思路和強烈的改革意識，成為搶佔教育制高點的關鍵所在。作為貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行後勤管理社會化。學校後勤服務社會化改革，一是要建立政府主導、教育部門牽頭、相關部門配合的工作機制;二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場運作的改革思路;三是要創建規範程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會參與，公平競爭，多方投入的融資形式;積極吸引社會資金進入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾。

在宜川這個貧困縣要落實教育“以縣為主”的管理體制和實施“以人為本，興教富民”的重大戰略，責任無限和財力有限的矛盾將長期存在，難點在資金，出路在改革。所以各級都要積極爭項目、爭資金，不僅教育部門，方方面面都應該去跑、去爭。要牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費現象。每一分錢都來之不易，應該把每一分錢都花在該花的地方上。“普九”要把提高質量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果説質量出了問題，一定要從嚴追究。

對宜中教育的發展，縣上將重點給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發展規劃，統籌安排。二是縣財政每年列支10萬元教師獎勵資金，5萬元結構工資補貼，10萬元教師培訓經費。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設，要積極爭取，儘早立項，投入實施。四是要不遺餘力下決心整頓學校周邊環境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規網吧，為教師學生創造一個比較好的工作學習環境。我希望宜中要在建成省級重點中學的基礎上，不斷加強內部管理，不斷提高教師隊伍素質，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標，不斷提升宜中品牌。我對宜中發展充滿信心，對宜川教育事業發展充滿信心。

教育事業永遠不能以盈利為目的，因為它是關係社會民生和社會發展的公共產品。教育專家孫雲曉説：“教育的產品是人，人的素質，當百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時，恐怕育人的本性將發生逆轉?”非常深刻。

我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統的丹州大地上，有上級的關心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領導，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會各界的關注和大力支持，有執着追求、無私奉獻、愛崗敬業的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會更加美好。

謝謝大家!

創建教育強縣縣長講話 篇10

同志們：

這次全縣教育工作會議，是經縣委、縣政府研究決定召開的，是一次十分重要的專業會議。剛才，xx縣長認真總結了xx年全縣教育工作，對xx年工作進行了安排部署。會議對教育教學管理工作先進集體和先進個人進行了表彰。在此，我代表縣委、縣政府對受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!希望受表彰的先進集體和個人再接再厲，再創佳績!全縣各教學單位和教育工作者要向他們學習，通過辛勤的工作，努力成為優秀教師。

過去的一年，在全縣上下的共同努力下，我們辦成了許多以前想辦卻辦不了或者特別難辦的事情。比如，柴溝堡一中恢復了辦學體制這項工作，無論鄉鎮還是教育系統的領導，都傾注了很大的心血和精力。該項工作，得到了省市領導的高度評價。通過一個時期的運行看，一中學校領導班子的組建是有力的，運行是呈良性的。當然，一中的運行過程中仍然存在許多困難和問題急需解決。對於存在的困難和問題，縣委、縣政府將會逐步予以研究解決的。

剛剛閉幕的縣人代會上，我們將“堅持高中帶動戰略”寫入《政府工作報告》，其目的就在於重振懷安教育的輝煌。在這一點上，縣委、縣政府是有信心和決心的。總的來説，xx年，我縣的教育教學工作走出了過去的陰影，省市領導無論是檢查還是在聽彙報時，均對懷安的教育工作有了重新認識。實踐證明，我們的教師和校長是信得過的。無論學校教學條件的好與壞，都把青春年華奉獻給了孩子們。而且還有許多一直堅守在邊遠山區從事教育教學工作的，是最值得我們尊重的。我們堅信，在縣委、縣政府的大力支持下，通過全縣廣大教職工的共同努力，我們一定會重振懷安教育的輝煌!

下面，我圍繞如何更好更快實現我縣教育跨越式發展，重振懷安教育輝煌，強調三個方面的問題。

首先，必須加大投入，加強學校標準化建設。儘管我們通過了省市多輪“普九”檢查和教育工作督導評估驗收，儘管我們為實現學校標準化建設做了很大努力，但是，據我瞭解，全縣在學校標準化建設方面還有很大差距。學校標準化建設是教育教學質量上檔升級的基本保證。要實現我縣教育跨越式發展，重振懷安教育輝煌，就必須加大對教育的投入，把教育基礎設施建設做為工作重點之一，儘快使全縣絕大多數學校成為標準化學校。實現這個目的人，各鄉鎮政府要充分認識教育在社會主義新農村建設中的基礎性、戰略性地位，把加大教育投入，加快教育發展作為頭等大事來抓，想方設法增加對教育的投入。

教育局、發改局在國內拉動內需的大背景下，要認真研究國家政策，加大跑動力度，積極向上爭取項目和資金，改善我縣辦學條件。各級領導要多關心教育，多到學校走一走，看一看，瞭解實際情況，解決實際問題。我認為：錦上添花固然可喜，雪中送炭更為可貴。我們要把有限的資金用在刀刃上，用在百年樹人的千秋大業上，切切實實為教育辦一些實事好事。教育系統也要積極跑動，充分吸納社會資金，實行多元化投入，努力加快學校標準化建設。

其次，要突出重點，認真抓好兩項關鍵性工作。一是抓好兩支隊伍建設。我們必須樹立人才資源是第一資源的觀念，着力培養造就一支能夠站在教育改革前沿，勇於開拓創新的高素質教師隊伍。要根據科學發展觀的要求，根據教育發展目標的要求，科學、系統、合理地配置人才，使人才能力充分發揮，人才羣體優化組合，形成最大的人才效用，創造最好的人才效益。要做到有愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝，真正從思想上重視人才、工作上尊重人才、感情上貼近人才，在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。在兩支隊伍建設中，校長隊伍建設是關鍵的關鍵。我很同意xx縣長的觀點，要把思想政治建設作為校長隊伍建設的重點，使校長真正成為教育教學工作的行家、師德品行的典範，使他們沉下心來抓教學，一心一意謀發展，使學校領導班子提升凝聚力、戰鬥力和創新力，儘可能多出成績，上檔升級。校長應該成為最瞭解、最關心教師的人，是站位最高、看得最遠的教師，是團結人才的能手、抓質量的強手、把方向的舵手。二是抓好教育發展的龍頭。懷安教育的龍頭是什麼?是一中。我們要大力落實高中帶動戰略，強化大局意識，摒棄狹隘思想，全力解決一中發展過程中的障礙性問題，全力把一中的基礎設施建設和教師隊伍建設抓起來，全力把一中的教學質量抓起來，力爭把一中建設成為讓學生熱愛、家長放心、人民滿意的全市名校，努力把一中的辦學效益發揮到最大，帶動全縣教育又好又快發展。

第三，要羣策羣力，優化教育發展環境。我們要堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高教師待遇，全社會關心和支持教育事業，要千方百計調動基層中國小校長和教師的工作積極性，切實維護學校和教師的合法權益，優化教育發展環境，在全社會形成尊師重教的良好氛圍，促進教育事業的持續健康發展。

各鄉鎮、各有關部門的負責同志，要加強對教育法律法規的學習和宣傳，堅持依法行政 ，依法治教，為教育事業的健康發展保駕護航。要建立和完善政府主要領導定期議教制度和領導聯繫學校制度，切實為學校排憂解難，為廣大人民教師辦好事、辦實事，千方百計為教育改革和發展營造良好的條件和環境，努力形成黨委政府高度重視教育、全社會關心教育、各部門支持教育的良好氛圍，着力辦好人民滿意的教育。

要積極落實對教育的各項優惠政策。為扶持和促進教育發展，中央和省政府出台了一系列對教育的減免費政策，我們要積極貫徹落實，該減免的一定要減免到位，該支助的一定要支助到位，最大限度地發揮教育資金的使用效益。進一步強化對捐資助學的重視程度，充分發揮社會團體在捐資助學中的作用，通過“希望工程”、“春蕾計劃”、教育基金會等形式，繼續做好資助家庭經濟困難學生和殘疾兒童就學工作。

同志們，千秋基業，教育為本。讓我們以黨的xx大和xx屆三中全會以及縣委十一屆四次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，為實現我縣教育跨越式發展，重振懷安教育輝煌而努力奮鬥。

創建教育強縣縣長講話 篇11

同志們：

這次全縣教育工作會議，主要是正確分析我縣的教育形勢，研究部署今後教育發展任務。剛才，表彰了在全縣教育工作中做出突出成績的先進單位和先進個人。在此，我代表縣委、縣政府向以上受表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀，向全縣廣大教職員工表示親切的慰問。下面，我根據上級的會議精神，就我縣的教育改革和發展，講三點意見。

一、認清教育工作面臨的形勢，充分認識加快教育事業發展的重要意義

改革開放以來，在各級黨委、政府的正確領導下，經過教育戰線廣大幹部職工和社會各界的共同努力，我縣教育工作取得顯著成績。一是完成了“普九”的歷史性任務，義務教育水平大幅度提高。我縣於1996年實現“兩基”之後，又把農村義務教育作為普及九年義務教育的工作重點，加大投入力度，強化基礎設施建設，全縣的“普九”水平得到進一步提高。**年，全縣適齡人口國小入學率和國小升國中的比率分別達到100%和99%。二是“以縣為主”的農村義務教育管理體制改革進一步深化，實現了教師工資縣財政統一代發，對全縣教育經費實行統一管理、分户核算，並初步實現了教幹教師隊伍全縣統一管理。三是危房改造取得了階段性成果，農村中國小布局調整基本完成。20xx年啟動危房改造工程以來，我縣不斷加大對危改資金的投入，大力改善了全縣中國小辦學條件。特別是**年，全縣共籌措資金1300餘萬元，改造危房4.8萬平方米，有53處農村中國小完成了危改任務，從根本上解決了校舍安全問題。本着“佈局合理、方便就學、減少投入、擴大規模、提高效益”的原則，進行了義務教育階段學校佈局調整，到**年，國小數量由20xx年的418所，調整到267所;並且將職業中專、電大合併，高補學校整體劃歸一中，撤併了縣二職中，從而優化了教育資源配置，提高了教育效益。四是完成了民辦教師轉公辦的歷史性任務。全縣983名民辦教師，有693名轉為公辦教師，為190名民辦教師辦理了退養手續，並千方百計落實了民師轉正後的工資待遇。五是普通高中教育得到較快發展，全縣5所高中學校中，有3所被評為省級規範化學校，列全市縣區之首。

當然，我們也要看到教育工作還存在一些困難和問題。一是“以縣為主”的農村義務教育管理體制有待於進一步完善。二是農村中國小危房改造任務仍然十分艱鉅，資金籌集渠道過窄，經費缺口大。三是農村中國小公用經費嚴重短缺，影響了學校的正常運轉。四是農村國中生輟學問題相當嚴重，大部分鄉鎮中學輟學率超過國家限定的標準，這直接關係着農民素質的提高和農村經濟、文明的發展。五是中國小教師隊伍整體素質還不夠高，教育科研的力度和氛圍還不夠，教育理念和教學方法還不適應素質教育的要求和新形勢的需要。六是民辦學校的管理比較薄弱，亟待規範和完善。這些問題必須引起我們的高度重視，並採取有力措施認真加以解決。

教育是現代文明的基石，必須堅定不移地放在優先發展的戰略地位。農村教育是我縣教育事業的大頭和重點，應優先加快發展。首先，加快發展教育特別是農村教育是全面建設小康社會的前提和保證。全面建設小康社會，重點和難點在農村。大力發展農村教育，全面提高農村勞動者素質，對於全面建設小康社會，具有基礎性、先導性和全局性的重要作用。其次，加快發展農村教育是從根本上解決“三農”問題的關鍵。在全國人才工作會議上，提出了“建設小康、人才為本”的戰略思想。抓人才首先要抓教育，抓教育重點要抓農村教育。從臨沂市來看，農村勞動力素質普遍較低，全市農村勞動力中，國小文化程度的佔40.39%，國中文化程度的佔35.84%，高中文化程度的佔8.16%，大專以上文化程度的佔1.96%。我縣是農業大縣，教育基礎相對薄弱，農村勞動力的文化素質低於全市平均水平，提高農村勞動力素質尤為迫切。根據統計局的分析，我縣户主為高中文化程度的農户年收入為2972元，國中的是2604元，而國小及以下的農户年收入僅有2139元。農村教育抓好了，就能有力的促進農業發展、農民增收和農村文明進步。第三，發展農村教育是促進農村勞動力轉移，提高城市化水平的有效途徑。只有大力發展農村教育和職業技術培訓，才能有效地解決勞動力轉移問題，改變城鄉二元經濟結構，推進工業化和城鎮化，將人口壓力轉化為人力資源優勢，實現城鄉共同繁榮。各級各有關部門要從實踐“三個代表”重要思想、統籌城鄉發展、全面建設小康社會的戰略高度，充分認識加快農村教育發展的重要意義，把農村教育作為教育工作的重中之重，作為農村工作的關鍵環節，切實抓緊抓好，下決心抓出成效。

二、明確教育工作發展任務，狠抓各項工作措施落實

今後一個時期，我縣教育發展的總體任務是：完善“以縣為主”的義務教育管理體制，鞏固提高“普九”水平，積極推進“雙高普九”，努力提高義務教育質量，大力發展高中階段教育，積極發展職業教育和成人教育，建立與經濟社會發展相適應、規模結構合理、質量效益較高、各類教育協調發展的現代教育體系，初步實現基礎教育現代化。發展目標是：到20xx年，高水平、高質量普及九年義務教育;國小適齡人口入學率保持在99%以上，國中入學率保持在98%以上，殘疾兒童少年入學率達到95%以上，義務教育階段輟學率控制在國家限定的標準範圍內;基本普及高中階段教育，國中畢業生升入高中階段的比例提高到85%。實現上述任務目標，必須重點抓好以下幾項工作。

(一)突出重點，完善機制，進一步鞏固和提高“普九”水平

我縣雖然已經實現了普及九年制義務教育，但基礎比較薄弱，質量水平偏低，鞏固和提高的任務依然很重。為此，要切實採取措施，努力做到“三保一控制”。

一是保工資。鞏固完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制，儘快實現教師工資由縣級財政統一發放。縣、鄉財政預算要把工資剛性支出留足，對農村中國小教師工資，爭取全額納入縣級財政預算，逐步實現城鄉教師工資統一標準。同時，鄉鎮政府要積極採取措施，努力清理補發歷年拖欠的農村中國小教師工資。

二是保運轉。各級要不斷加大對教育的投入，確保農村中國小公用經費不低於税費改革前的水平併力爭有所提高。要根據國務院的要求，確保中國小收取的雜費全部用於中國小公用經費，嚴禁截留、挪用、平調農村中國小雜費收入，嚴禁挪用農村中國小雜費平衡財政預算。要建立健全農村中國小公用經費保障機制，從**年開始，要保證每生每年10元的中國小公用經費，按照學校隸屬關係，分別由縣鄉兩級財政負擔，切實保障學校正常運轉。

三是保安全。要把農村中國小校舍維修、改造和建設作為一件大事來抓，建立健全農村中國小校舍維修、改造和建設保障機制，確保廣大中國小生的安全。各級繼續大力組織實施農村中國小危房改造工程，落實好校舍查勘、鑑定制度，建立健全校舍安全預警體系，加大對危改工程的投入。今年，縣財政在財力十分緊張的情況下，繼續安排200萬元的中國小危房改造專項資金，採取“以獎代補”的方式，用於彌補鄉鎮中國小危房改造的資金缺口。教育、財政等部門和各鄉鎮要多渠道籌措資金，加大城市教育費附加、四項教育費的徵收力度，利用好上級專項貸款政策，採取市場運作機制，多渠道籌集危改資金，確保今年完成近10000平方米的危房改造任務，年內實現全縣中國小消除D級危房。同時，要強化工程質量監督，嚴格落實終身責任制，嚴禁避免新建校舍又成為新的危房。

四是控制輟學。要建立健全貧困學生資助制度，嚴格控制學生輟學。各鄉鎮政府和各級教育部門要按照《國務院辦公廳關於完善農村義務教育管理體制的通知》的要求，依法履行好組織適齡兒童入學和控制義務教育階段學生輟學的責任，教育主管部門和各學校要建立學生輟學監控機制，做到分級負責，齊抓共管。要嚴格落實責任追究制，對輟學嚴重的單位，予以通報批評並限期整改。要建立相應制度，對家庭經濟困難學生提供資助，決不能讓學生因家庭經濟困難而失學。縣財政每年將安排8萬元專款，用於幫助貧困學生就學，鄉鎮也要安排一定數量的資金幫助貧困學生完成學業，同時鼓勵社會力量採取捐贈等形式，救助貧困學生。要依法保障農村殘疾兒童接受義務教育的權利，加大特殊教育投入，努力改善特殊教育學校的辦學條件。

(二)深化改革，強抓兩頭，大力發展高中段教育和農村學前教育

要樹立科學的教育發展觀，在不斷鞏固提高“普九”質量的基礎上，進一步優化教學結構，大力發展高中階段教育和農村學前教育，實現教育規模和質量效益的共同提高。

大力發展高中段教育，既是經濟發展、社會進步的需要，也是鞏固和提高“普九”成果的需要。要積極創造條件，大力發展優質高中教育，爭取我縣**年基本普及高中階段教育。要挖掘現有資源潛力，實現完全中學的初高中分離，擴大普通高中辦學規模;加大國辦高中投入，繼續開展爭創全國1000所示範高中活動，爭取一中跨入全國首批1000所示範高中行列，推動高中教育快速發展;抓緊調整學校佈局，優化高中資源配置，形成高中學校平等競爭的良好格局;規範社會力量辦學，形成全民辦教育的局面，增加高中教育總量，逐步形成政府、社會力量等多種形式辦學的新格局。這裏我特別強調，我縣的民辦教育發展迅速，為緩解國辦中學的升學壓力、完成“普九”任務起到了很好的促進作用。但在發展中也有不公平競爭、收費不規範、師資力量差、教學不配套、安全隱患多等問題，教育主管部門和各鄉鎮政府必須引起高度重視，依法加強管理，對不具備辦學條件的要取消其辦學資格，今後原則上不再審批新的民辦學校。

學前教育是教育工作的重要組成部分，是終身教育的起始階段，發展學前教育是鞏固普九成果的需要，是構建終身教育體系的需要。要加強鄉鎮中心幼兒園的建設，充分發揮其指導、輻射作用;多渠道、多形式調動社會各界辦園的積極性，進一步規範社會力量辦園;充分利用農村中國小布局調整後富餘的教育資源發展學前教育;強化管理，關注幼兒良好行為習慣的養成，培養幼兒的學習興趣，開拓發展空間，提高學前教育質量。

要適應信息社會發展的新形勢，大力實施農村中國小現代教育遠程教育工程，普及信息技術教育，努力提高信息化水平，以信息化帶動教育的跨越式發展。要將基礎教育信息網絡作為教育重要基礎設施建設項目，爭取年內農村中學、大型完小基本配備電子教室，並逐步實施“校校通”工程。爭取3年內建成滿足中國小多媒體信息交互、資源共享、與中國教育科研網高速互聯需要的教育區域寬帶網(校園網)。要圍繞實施素質教育，以新課程改革為契機，大力加強教學研究，更新教育觀念，全面提高教育教學質量

(三)強化措施，協調發展，大力推進“三教統籌”

實行基礎教育、職業教育和成人教育“三教統籌”，是有效整合教育資源，提高辦學效益的有效途徑。要大力發展農村職業教育和成人教育，積極推進農村職業教育改革，切實做到為發展農業、鄉鎮企業和民營經濟服務，為推廣科技成果和農村勞動力轉移服務，為農村基層組織和精神文明建設服務。一是加強對職業教育、成人教育的指導和管理。縣教育主管部門要加強對職業教育的指導，對職業教育進行經常性督導、檢查和評估。把發展職業教育納入全縣社會經濟發展規劃，下大力氣辦好縣職業中專，充分發揮其國家級重點職業中專的作用，調整專業結構，開展多層次、多形式的培訓，逐步建立以政府統籌管理為主、社會廣泛參與、學校面向市場自主辦學的新型管理體制，擴大規模，提高質量，加快向高等職業技術學院目標邁進。要以職業中專和勞動技校為龍頭，以鄉鎮成教中心為紐帶，建立和完善職業教育與成人教育相互溝通的縣、鄉、村三級教育培訓網絡。二是大力推廣“雙元制”職教辦學模式，培養學生的實踐能力，培養大批具有熟練技能、適合在生產第一線工作的高素質技術工人或農民。要在農村國中和高中適當增加職業教育的內容，積極開展“綠色證書”教育，鼓勵學生在獲得普教畢業證書的同時獲得職業資格證書。要採取靈活多樣的形式開展職業技術教育，做好市場調查，按照社會市場需求開設專業，以短平快的方式把學生送到生產第一線。要深化職業教育課程改革、教材改革和教學改革，推行職業資格證書制度，全面提高從業人員的技術水平。三是高度重視農民培訓工作，建立農村勞動力培訓體系，逐步形成政府扶持、用人單位出資、農民適當分擔的培訓投入機制。堅持多渠道、多層次、多形式開展農村實用技術培訓，使農村勞動力和轉崗人員都能獲得相應的職業資格或培訓證書。今後，全縣每年要培訓農村勞動力6萬人次，其中轉移培訓1萬人次。四是進一步完善農業、科技、教育等部門的合作機制，大力推進“農科教結合”。要統籌農業、科技、教育資源，構建相互溝通、協調發展的科技培訓和推廣網絡。加強成教中心建設，強化創新意識，改革辦學思路，積極與農技、水利、畜牧等部門聯合，搞好各種形式的培訓，推廣農業科技新技術，更好的為“三農”服務。

(四)加快推進農村中國小人事制度改革，提高教師隊伍素質

建立健全同社會主義市場經濟體制相適應、能進能出、能上能下、富有活力的教育人事分配製度，是搞好農村教育工作的根本性措施。中國小人事制度改革的出發點和落腳點，是提高農村師資隊伍的質量，激發內部活力，提高有限教育資源的利用效率。要嚴格編制管理，最近，縣人事、財政、教育等部門已對全縣的核編方案核定並報市政府。各校要嚴格按照核定的編制配備教職工，任何部門和單位不得違反規定佔用中國小教職工編制。要全面推行教師聘任制，實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、科學考核、合同管理的教師聘任制度。要積極推選校長選聘制，改革中國小校長選拔任用制度，堅持把公開選拔、平等競爭、擇優聘任作為任用校長的主要方式。我縣已經做了很好的嘗試，下一步，要在教育系統全面推開，切實把那些政治素質高、業務能力強的同志選配到領導崗位上來。實行校長任期制，對考核不合格或嚴重失職、瀆職者，應及時予以解聘或撤職。要逐步實行校內結構工資制，搞好試點，全面鋪開，堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則，建立重實績、重能力、重貢獻的分配激勵機制。學校可在國家政策允許的範圍內，制定與聘用制度相適應的校內分配辦法，將教職工的工資待遇與其崗位職責、工作數量和工作績效掛鈎。要建立城鎮中國小教師到鄉村任教服務制度，鼓勵教師到鄉村中國小任教，城鎮教師到農村任教，可不轉户口，工資標準在原來的基礎上浮動一級，返回後取消浮動工資。城鎮中國小教師晉升高級教師職務，應有在鄉村中國小任教1年以上經歷。對在農村任教的教師，在職稱評定、工資待遇、子女入學等方面予以照顧。對在偏遠山區、庫區任教的中國小教師給予適當補貼。要建立區域內城鄉“校對校”教師定期交流制度，發揮骨幹教師的作用，促進教師隊伍整體素質的提高。實施“農村教師素質提高工程”，構建農村教師終身教育體系。中國小人事制度改革政策性強，涉及面廣，關係廣大教師的切身利益。要精心組織，周密安排，積極穩妥地推進，確保改革取得實質性進展。

三、加強領導，依法治教，營造教育事業發展的良好環境

鄧小平同志早在1985年就指出，忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，領導不了現代化建設。這段話語重心長，意義深刻。各級領導同志要認真領會，銘記在心，身體力行。要站得高一些，看得遠一些，想得深一些，從實踐“三個代表”和執政為民的高度，自覺關心下一代，關心農村教育，切實把教育工作擺上重要議事日程。要建立健全教育工作領導責任制，認真落實中央關於“將基礎教育工作的情況作為考核地方各級人民政府領導同志的重要內容”的規定，建立縣、鄉(鎮)黨政主要領導基礎教育目標責任考核機制。考核結果要向社會公示，並作為考核領導幹部政績的重要內容。教育是一個地區經濟社會發展的綜合反映。今後衡量一個領導幹部任期內的政績大小，不僅要看經濟增長指標，還要看轄區內教育發展狀況。要建立健全政府統籌，有關部門各負其責、分工協作、齊抓共管的工作機制。農業、科技、勞動、人事等部門要建立“農科教結合”工作聯席會議制度。充分調動社會各界辦好農村教育的積極性，廣泛動員國家機關、企事業單位、社會團體和個人通過各種方式支持教育事業的發展。要進一步完善教育政策法規體系，把農村教育事業的發展納入法制化軌道，實行依法治教。要制定和完善保障農村教育投入、推進農村素質教育、教育為“三農”服務等方面的政策法規。加強教育執法和督導，加強縣對鄉(鎮)政府教育工作的專項督導，把發展農村教育的各項措施落到實處。

同志們，教育是民族的希望，是解決“三農”問題的希望，是全面建設小康社會的希望。要按照中央、省、市的要求，以三個代表和科學發展觀為指導，全面落實黨的xx大精神，大力推進教育改革與發展，為實現全面建設小康社會的宏偉目標做出積極的貢獻。

創建教育強縣縣長講話 篇12

同志們：

今天在這裏召開全縣教育工作會議，主要目的是貫徹落實省、地教育工作會議精神，針對當前我縣教育工作發展的實際和“兩基國檢”的形勢，安排部署今年全縣的教育工作，動員全縣上下進一步統一思想，明確任務，確保“兩基”順利通過“國檢”，推動全縣教育事業健康快速發展。剛才，明亮局長對今年的教育工作進行了紮實的安排部署，縣委組織部周部長作了很好的講話，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。會上，還簽定了目標責任書，對在教育工作中表現突出的先進集體和先進個人進行了表彰獎勵，希望獲獎者再接再厲、再創佳績。下面，我講幾點意見。

一、充分認識教育在經濟社會發展中的作用。

二、必須全面分析和認清我縣教育工作面臨的形式

近年來，面對“兩基“複查整改提高的歷史重任，面對教育工作中存在的重重困難和問題，全縣上下認真貫徹落實黨的教育方針和省、地有關於教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學條件極大改善，教師隊伍發展壯大，校園綜合環境不斷改觀，辦學水平明顯提高，人民羣眾不斷增長的就學需求與教育發展之間的差距正逐步縮小。20xx年，全縣累計投入教育資金1.6億餘元，淨增農村中國小教師3492名，實施中國小校舍建設182759平方米，全面開展中國小校園“亮麗工程”建設、校園文化建設，加大對站校長和教師的培訓力度，大力補充中國小圖書儀器、學生課桌凳等設備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標考核獲得地區考核唯一的一等獎。林樹森省長在20xx年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國檢”工作會議上這樣説：“威寧縣基礎條件那麼薄弱，一年內就增加了3000多名教師，確實令人感動”。

回顧過去，我們深刻地體會到，要確保全縣教育事業的健康快速發展，尤其是“兩基”迎“國檢”的順利過關，必須緊緊依靠各級黨委、政府的正確領導，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績的同時，我們也要看到存在的困難和問題：一是城鄉教育發展不均衡。農村中國小辦學條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時代發展的需要。二是教師隊伍結構還不盡合理。中國小少數教師教學和師德水平與教育發展的新要求不相適應。高中教育資源嚴重缺乏，由於全縣擴招，整個高中辦學規模的擴大，高中教育教學設備差，教師缺，高中教育資源嚴重不足。三是“兩基國檢”要達到規定標準，還需加大控輟保學力度、貧困生幫扶力度、師資補充力度和基礎設施建設力度。四是學校教育教學管理工作相對滯後，現有教學質量與人民羣眾的期待值存在差距，教育教學質量、辦學水平和效益還需進一步提高等。這些問題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續發展，這些存在的問題，在很大程度上影響了全縣教育的持續發展，必須切實加以解決。

三、必須以紮實過硬的工作措施抓好“兩基”迎“國檢”工作

20xx年，全縣“兩基”迎“國檢”工作取得了重大突破，順利通過了省人民政府的複查評估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由於時間緊、任務重，部分指標帶有一定的突擊性，在縣自查和省複查過程中還發現不少問題：一是大班額現象較為嚴重，20xx年計劃建設的項目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學儀器、音體美器材、圖書還未按新的要求完成填平補齊工作，部分學校“亮麗工程”進展緩慢。三是一些鄉鎮、教輔站和學校工作作風漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現象，對“兩基”工作存在上熱下冷的問題。根據督查反饋，一個假期已經過去，但居然有18個鄉鎮未開掃盲班。當前，我縣“兩基國檢”工作已經進入最後衝刺階段，效時間不足100天，形式十分逼人，任務十分緊迫。各級各部門必須堅決按照林樹森省長“四個一定要”和省、地“兩基”迎“國檢”工作會議要求，進一步把思想統一到省、地和縣委、政府關於“兩基國檢”的決策部署上來，以高度的政治責任感和緊迫感，把“兩基”迎“國檢”工作作為當前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認識更加到位、組織領導更加有力、計劃安排更加詳細、工作措施更加紮實，各項工作“細而又細”、“實而又實”，確保萬無一失。在這個問題上絕不能含糊，更沒有任何商量餘地，如果哪個地方影響了全縣，拖了全區、全省的後腿，要依法依紀嚴肅追究責任，決不姑息。

各鄉鎮各有關部門要嚴格按照《威寧縣人民政府關於“兩基”迎“國檢”整改實施意見》和《威寧縣20xx年“兩基”迎“國檢”上半年工作計劃》的要求，認真梳理和分析存在的問題，進一步細化工作任務，明確責任人和完成時限。從現在起，各鄉鎮要按旬調度，及時解決工作中存在的問題和薄弱環節。4月底前要完成“兩基”迎“國檢”的各項準備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區複查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過“國檢”。要抓住有利時機，採取人盯人戰術，做好保學控輟工作，千方百計動員輟學學生返校就讀。涉及學校工程的有關鄉鎮和部門要採用超長的手段，在保證安全和質量的前提下，加快工程進度，確保4月底全部竣工並交付使用。縣教育和人事部門要及早確定教師需求情況，爭取上級特崗教師計劃，提前制訂招聘。要做好現有特崗教師接轉、服務和穩定工作，使其更好地為我縣教育事業作貢獻。要加強掃盲工作的針對性和實效性，堅決克服麻痺鬆懈，重視不夠，工作不實，應付檢查等思想和行為，轟轟烈烈、紮紮實實地對近三年的脱盲學員開展一次以“三實”為主的掃盲提高培訓，切實鞏固掃盲成果。寒假已開班掃盲的要進一步鞏固成果，查缺補漏，超額完成任務，未開班的鄉鎮必須在本月之內組織開班，完成本鄉鎮的掃盲任務。同時，縣“兩基”督查組和業務指導組要繼續加大督查指導力度，及時發現和解決存在的問題，確保“兩基國檢”工作有序推進。

三、必須全力推進基礎教育均衡發展

基礎教育是一個完整的體系，包括學前教育、義務教育和高中教育，必須實現協調、均衡發展，要通過抓學前教育和高中教育，促進義務教育，不斷滿足廣大人民羣眾日益增長的教育需求。一是大力推進高中階段教育。高中教育是義務教育和高等教育的銜接點，在我縣整個教育事業中佔有重要的地位。隨着我縣經濟社會的全面發展和教育改革發展的逐步推進，高中教育資源總量不足、佈局結構不合理、師資力量匱乏、教育教學質量偏低等問題日益凸現，成為制約我縣教育事業協調發展和勞動者素質提高的瓶頸之一。並且，隨着人民生活水平的逐步提高，在完成義務教育以後，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人民羣眾越來越強烈的願望和要求，加快高中階段教育的發展勢在必行。要大力擴充普通高中教育資源，努力提高國中升學率。按照地區“”教育規劃，20xx年高中階段毛入學率要超過42%，我縣要實現這一目標，還需加倍努力。縣教育局要加快制定下一階段高中發展規劃，採取有效措施，積極做好第五中學的籌備和建設工作，爭取早日招生。要積極推進優質高中建設，千方百計確保威中“申示”成功。

要全面補充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實驗高中及鄉鎮高中的擴建工作，努力擴大高中辦學規模，健全普通高中教育教學質量評價體系和機制，促進所有完全中學互相交流、公平競爭、共同發展，確保20xx年招收新生4513人。要全力打造職業教育發展平台，提高全縣人口素質。去年，我縣中職招生並不樂觀，或者説根本沒有完成招生任務。今年，按照地區下達的任務，我縣職校招生要達到8010人以上。20xx年中央1號文件明確規定，國家新增助學金要向農村生源學生傾斜，對中等職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生實行免費。這些政策規定，將對加快發展職業教育起到很好的推動作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻户曉，讓更多的農村孩子選擇職業教育。要進一步健全機制，繼續加強與外地的聯合辦學，特別是大力加強與職業教育發達地區的教育合作，積極推進與東部省、區之間聯合辦學，實施借力發展。要面向市場和社會需求，確定培養目標、專業設置和教學內容，合理調整專業結構，大力發展面向新興產業和現代服務業的專業，大力推進精品專業、精品課程和精品教材建設。要以就業為導向，實行“訂單培養”，建立職業學校與各行業人才需求相適應的招生制度。大力發展面向農村、面向農民的職業教育和技能培訓，造就一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，促進農村勞動力有序、優化轉移和農民脱貧致富。同時，要搶抓國家擴大內需的機遇，積極爭取項目和資金，加快校改建、擴建和新建工作。二是要重視學前教育，關心特殊教育。學前教育是整個基礎教育的奠基工程。由於前一階段工作重心轉向義務教育，我縣學前教育基礎十分脆弱，唯一隻有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉鎮還沒有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學前三年教育主要靠社會力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由於幼兒教育資源不足，絕大多數幼兒得不到良好的啟蒙教育。在一定程度上導致義務教育鞏固提高困難，在公辦學校中，個別學校有辦學前班的現象，擠佔了有效的義務教育資源。因此，各鄉鎮要統籌考慮本鄉鎮中心幼兒園的建設問題，創造條件申辦中心幼兒園，提高學前教育普及率。同時，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育為切入點，提高全縣殘疾兒童少年入學率，努力實現教育公平。

縣特殊教育學校要加強管理，完善設施，提高師資水平，帶動全縣特教事業快速發展。同時，各級各類學校要健全學生資助制度，引進資助資金，切實保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。三是要加強學校管理，努力提高教育質量和水平。去年省人民政府對我縣複查評估時指出，“部分學校管理混亂，校長一問三不知”。所以，教育行政主管部門和各級各類學校必須進一步紮實抓好教育教學質量和學校管理工作。要切實推進素質教育，着力培養學生的創新精神和實踐能力;注重師生文明禮貌教育和加強校園文化建設，展示良好的校風、教風、學風，以全新的面貌迎接“國檢”。特別是各學校校長要加強學習，善於思考，善於管理，不斷提高勝任本職工作的能力，努力成為教育管理的行家裏手，當好政府發展教育事業的參謀助手。要高度重視學校安全工作。各鄉鎮要根據安全工作的有關要求，完善安全應急預案，堅持抓好學校安全工作大檢查，抓好食堂、宿舍衞生管理，有針對性地抓好應急演練以及防火災、防溺水、防擠踏、防食物中毒等方面的工作。各學校要堅持不懈地上好“開學安全第一課”，抓好學生的安全教育。公安、文化、工商等部門，進一步加大校園及周邊環境綜合治理工作的力度，為學校營造一個良好的育人環境，確保師生生命財產安全。四是搶抓國家擴大內需的機遇，千方百計爭取教育項目和資金。為應對全球金融危機，中央提出了擴大內需保增長、調整結構惠民生的方針，出台了一系列政策措施，把增加對教育的投入作為一項重要舉措。去年第四季度中央財政新增1000億元投資中，有44億元用於發展教育事業，其中30億元主要用於解決農村國中的生活設施緊缺問題，4億元用於加快中西部地區特殊教育學校建設，10億元用來發展農村中等職業教育。這是一次非常難得的機遇。各級各有關部門要抓緊編制學校建設項目，儘快建立項目庫，積極向國家和省、地申報學校建設項目，爭取更多國家拉動內需的項目資金。努力改善辦學條件。

同志們，抓好今年的教育工作任務艱鉅，使命光榮。讓我們以更加奮發有為的精神狀態，更加紮實的工作作風，更加高昂揚的工作鬥志，以對人民、對歷史、對子孫後代高度負責的態度，紮紮實實，一絲不苟，堅決打硬“兩基”迎“國檢”這場攻堅戰，為全縣經濟社會又快又好發展作出新的貢獻!

創建教育強縣縣長講話 篇13

同志們：

今天，縣委、縣政府召開全縣x年度教育工作會，目的是總結去年的工作和研究部署今年的工作，進一步統一思想，振奮精神，創新思路，推進全縣教育事業又好又快發展。剛才，縣教育局黨組羅方貴書記傳達了市教育工作會議精神，符培局長作了工作報告，我完全贊同，一會兒，範書記還將作重要講話，請大家認真領會並貫徹落實。下面，我先講三點意見：

一、統一思想，認清形勢，增強抓好教育工作的緊迫感

x年，是中國教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發的一年。這一年，我們在上級黨委、政府的堅強領導和省、市教育行政主管部門的精心指導下，紮實工作，創新發展，全面完成各項工作任務，取得了良好的成績，順利通過省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室對縣黨政主要領導教育工作履職情況暨全縣教育工作的評估驗收，農村中國小食堂建設工程順利通過省的檢查驗收，全縣教育工作獲市教學目標管理一等獎，大學聯考質量獲市第二名，全縣各級各類學校的管理水平和教育教學質量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關心支持教育工作的各級各部門和辛勤耕耘在教學一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!

儘管取得一定的成績，但全縣教育事業存在的問題還比較突出，發展的任務依然繁重。義務教育特別是農村義務教育基礎較為薄弱，發展還不均衡，城鄉差距仍然較大，城關學校教育資源緊張，大班額現象嚴重，優質教育資源匱乏，教師隊伍素質還有待進一步提高，職業教育、學前教育、特殊教育發展相對滯後等等，這些問題必須引起我們的高度重視，進而並認真思考對策和措施加以解決。

在保障公民教育權利和促進教育公平納入了基礎民生工程的今天，社會經濟發展對教育發展的要求更高，更具體，更明確。一個地區，社會經濟發展狀況良好，其教育必然發達。反之，教育得到了充分的重視，其社會經濟的發展也必將得到有力推動。去年年底中央召開的七屆六中全會，把文化的創新發展作為增強國家軟實力的重要舉措。文化的繼承、發揚和創新，歸根結底還得通過教育途徑。着眼到我們縣，經濟社會發展相對落後，把發展教育作為縣域軟實力提升的重要途徑，意義更為重大。這就決定我縣在當前和今後一個階段，還必須大力實施“科教興縣”戰略，逐步消除教育發展的制約因素，想方設法為教育發展鋪平道路。概括説可歸納為兩個詞彙：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無論是教育基礎設施，還是師資力量，都跟不上社會發展需求，與人民羣眾的要求還有差距，因此要千方百計創造條件，一方面加大自身投入，盡力擴大資源總量，另一方面營造寬鬆環境，引進各種資本注入教育，不斷改善教育結構比例。二是做優。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來説，我們只是解決了孩子有書讀的問題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長和成才，我們面臨的困難還很多。x年我縣出現的一些問題，比如邊遠地區孩子的健康問題，極端學生的教育問題，留守兒童缺失關愛的問題等，都在時刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠。因此，做大的同時還必須做優。這就要求我們必須從思想上樹立大教育觀念，只負責修建學校還不行，只負責招入教師還不夠，如何讓學校更美，更和諧，更能實施有效的教育，讓學生真正進得來，留得下，樂學善學。如何讓教師更樂業奉獻，更善教愛教，這些方面優化的空間還很大，還大有可為。要真正營造全社會關心支持教育，學校育人為本，教師以教為榮，學生樂學好學的大教育格局，我們需要認真研究，切實拿出一些科學可行的措施，把能調動的積極因素都調動起來，整合各方面力量，形成合力，真抓實幹，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養人才上，在構建社會基本意識形態上，在促進經濟社會發展上作出更大貢獻。

二、夯實常規，狠抓重點，確保今年教育工作再獲提升

x年是國家教育改革發展持續推進的關鍵年。正在醖釀的大學聯考制度改革，必將對基礎教育產生深遠影響。教育公平，城鄉教育均衡發展，階段教育均衡發展將得到深入推進。全面關注人的發展，尊重個性成長要求的教育觀念愈加深入。規範辦學，精細管理將成為各級各類學校提升管理水平和辦學水平的根本途徑。

一要堅持德育為首，提高教育質量，深入推進義務教育均衡發展

一是以推進學生全面發展為根本，積極推進創新實踐教育，關注學生的全面發展、全程發展和全人發展，堅定不移的提高義務教育質量。要以培養社會主義的合格公民作為出發點，將學生的階段特點和時代發展特點結合起來，從實效性出發，創新開展好德育工作。要抓好教育內容、教學方式、評價制度的改革，主動適應社會發展進步的需要，注重培養學生的創新意識、實踐能力以及終身學習的能力，真正把素質教育有機地融入學校教育的全過程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質等方面全面發展，成為思想道德素質良好、適應社會發展、身心健康的“四有”新人。

二是以均衡發展為目標，加大資源優化配置力度，努力推進教育公平。繼續完善、落實農村義務教育經費保障機制，全面實施好農村義務教育階段學生營養午餐計劃，促進學生健康成長。要通過師資調配，均衡城區、集鎮和村級學校的師資力量。加強農村薄弱學校建設，抓好農村寄宿制工程的建設和管理，儘量將農村留守兒童動員到學校入住，着力讓寄宿制工程作為改善農村學生學習生活條件的大事抓緊抓實。要堅持教育公益原則，在學校食堂實現自辦自管，要堅持“零利潤”運行，公開食品採購、人工工資等費用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進縣委、政府已經納入x年十大實事的城關地區學校的建設步伐，已經立項的建設項目，要排除困難儘早啟動。還需規劃的，要充分調研，得到基礎數據，瞭解發展趨勢，合理作出規劃，確保與城區經濟發展相適應。

二要突出學前教育、普高教育和職業教育地位，全面推進教育協調發展

學前教育一是要加快幼兒園的建設步伐，x年建設的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時儘早啟動x年7所幼兒園建設工作，力爭在半年內修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學前教育教師的配置工作，要充分發揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學示範作用，同時根據實際需要，調配部分國小教師進入幼兒園，要力爭建成一所，招生一所，規範一所。同時，要進一步加大學前教師的培訓力度，出台科學規範的學前教育管理體系和評價體系，切實構建符合幼兒認知規律的心智發育規律的學前教育。

普高教育一是要做好畢節實驗二中後續建設工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級中學擴建的前期工作，力爭儘早動工;二是要積極推進高中新課程改革，引導優質高中進一步挖掘潛力，實行優質高中與薄弱高中同步發展，促進優質資源共享，實現普通高中教育提質和增量並舉;三是要正確處理好普通高中發展速度與質量、普通高中教育與九年義務教育、普通高中教育與職業教育之間的關係，促進普通高中教育持續、健康發展。

要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，採取多渠道、多形式融資加快職業學校建設步伐，推進職業教育大發展。當前重點是做好縣職中的擴建工作，認真做好申報省級示範性中等職業學校和國家級重點中等職業學校的查缺補漏工作，同時開闢渠道，大力招商引資，抓好現代職教中心和貴州青年職業學院的籌辦工作。

三要着力推進民辦教育向縱深發展

我縣民辦教育取得良好成績。但民辦教育發展的空間依然很大，我們要優而思進，做大做強民辦教育，實現民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關於進一步鼓勵民辦教育發展的意見，在民辦教育教師配置和待遇，財政資金鼓勵和支持，民辦學校申辦條件和程序等方面，落實相關政策措施，真正促進民辦學校規模化、品牌化、內涵式發展。

四要加強隊伍建設，提升教師素質和校長治校能力

一是抓好教師隊伍建設。高度重視師德建設，建立師德師風建設長效機制;加強教師培訓，着重抓好教師專業學科的過關，讓教師能教會教;優化師資配置，繼續統籌做好教師隊伍的“招聘、調劑、支教”等方面的工作，優化學校教師隊伍結構，逐步解決好教師配置地域不均、部分學科專任教師欠缺的矛盾;要進一步完善激勵機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，改變幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣的現狀，充分調動廣大教師工作的積極性。二是培養一支綜合素質優良的校長隊伍。在前期基礎上，繼續推行校長選拔、培訓、任用、交流以及後備人才儲備等措施，建立起一支德才兼備，懂教育、善管理的學校校長隊伍。三是創造良好的社會氛圍，讓尊師重教的傳統美德蔚然成風。要尊重教師的勞動，關心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實事，要加快農村教師週轉房建設進度，切實解決農村邊遠地區教師的住房困難。通過一系列舉措，努力在全社會形成重教興教的良好風尚。

五要以人為本，高度重視學校安全工作

安全工作的關鍵是抓落實，抓預防，抓整治，抓排患。要進一步加大對校園及周邊環境綜合治理工作的力度，為學校營造良好的育人環境，確保師生生命財產安全。各級各類學校必須把工作做在前，措施有力，責任明確，時時預防，事事留心，有效杜絕校園安全責任事故的發生，努力構建平安、健康、文明、和諧的校園環境。

三、明確任務，履行職責，推進全縣教育工作實現新跨越

x年全縣教育工作任務很重，硬指標有四個大的方面，一是義務教育均衡發展達到初步均衡;二是高中突破工程通過省的驗收;三是全面鋪開農村義務教育營養午餐計劃;四是中國小食堂全面收回管理。這四個方面都是省市下達的硬任務，必須完成，沒有餘地。從軟硬兩方面來看，硬的方面主要是一系列教育工程的新建和改擴建，包括x縣第二高級中學、思源實驗學校的新建，職中、三中擴建等，這些工程既有歷年尾欠的項目，也有新上的項目，數量多，涉及面廣，資金投入大，集中在x年建設，困難很大。軟的方面主要有兩塊，一是教師的招錄，本年度初步預計招錄300名特崗教師補充到農村中國小，進一步平衡農村中國小師資配置。還需招錄98名高中階段教師，從以往的工作來看，高中教師招考這塊難度較大，我們一定要採取行之有效的措施，確保招錄到位。二是教育管理的機制還需要進一步理順，要圍繞如何利用現有條件，更好地為學生提供優質的教育服務動心思，下功夫，建立和逐步完善一系列管理制度，保障教育在一個相對寬鬆的整體環境下快速發展。從學校的角度出發，教育教學的規範和科學，教師的成長和活力，學生的健康和樂學，教育教學質量的提升，則是一切管理體系建立和完善的基本要素，都應該認真研究。

圍繞以上目標，各級各部門必須進一步明確自身職責，積極有為，既要做好自身的份內工作，又要通力合作，形成強大合力，共同推進教育持續健康發展。教育部門要科學制定工作計劃，明確工作重點、難點，針對每一項具體工作，拿出工作方案，制定具體的時間表和線路圖，涉及相關部門職責職能的，要積極向縣委、政府彙報，尋求支持和協調。各鄉鎮要強化對教育的管理，要充分理解教育自身的規律和教育發展的規律，既要防止不管不問，事不關己漠不關心，又要防止管得過多過死，給教育造成干擾，要把重點放在為學校發展營造良好外部環境上，需要鄉鎮黨委、政府牽頭和負責的工作，比如學校項目用地的徵用，學校周邊環境治理，學生入學率的保障等，均要切實履行職責，統籌安排開展好工作。由於今年教育方面一些非常規的工作集中啟動，相關涉教部門的工作量也因此加大。在項目工程建設上，發改、規劃、國土、建設、財政、環保、拆遷等部門要大力支持，在土地徵用，項目立項報批、規劃設計、資金劃撥等方面給予最大幫助，能簡化手續的簡化手續，能提前安排的提前安排，要真正落實教育聯席會議制度，定期不定期研究教育工作，尤其是學校項目建設工作，要盡最大努力為教育工程開闢綠色通道，優先保證教育項目實施。中國小食堂回收工作，事關數萬學生的就餐問題，涉及承包方的經濟利益，這塊工作縣政府已經下文作出安排部署，相關涉及部門一定要履行好自身職責，確保平穩回收。涉及近十萬農村中國小生的營養午餐改善工作，按照初步方案，除條件較好的幾所學校採用自行做餐供應外，大部分學校採用牛奶、麪包和雞蛋的送餐供應模式，這麼大的用餐量，必須高度重視食品安全問題，工商、衞生食品藥品監管等部門要制定有針對性的檢查機制，定期不定期對供應食品的來源、存儲、配送、質量等進行抽查，確保孩子們安全食用。在學校周邊環境治理方面，工商、城市綜合執法、衞生食品藥品監管、公安、文體廣播電視旅遊等部門要積極協調配合，一是要保障學校出入通道暢通，要定期治理佔用學校通道的小攤小販;二要大力整頓學校周邊的網吧、遊戲廳等娛樂場所，隨時檢查校園周邊的商鋪出售的食品和學生日常用品，對那些不按規定吸納未成年人進入的娛樂場所，出售三無食品，銷售非常出版物的商家，要按國家有關規定給予警告和處罰，對公路旁學校，交通部門研判該設置交通警示標誌或設置減速帶的，要抓緊落實。校車安全已經成為一個敏感詞彙，對於非法營運車輛接送學生上學、放學等現象，運管部門要加大教育和查處力度，不能放任和手軟。安全工作始終是頭等大事，公安、消防等部門要加大廣大師生安全防範等知識的宣傳教育，經常指導學校的安全工作，在學生密集的路段和時段，要提高見警率，防止危害師生生命財產安全的事故發生。在深化教師人事制度改革方面，人力資源和社會保障、編辦等部門既要充分掌握相關政策和文件精神，遵循人事原則，又要靈活地處理出現的新情況、新問題，消除人事矛盾，讓廣大教職員工在一個良好的用人機制上樂業奉獻，發揮所長。

縣委、縣政府把“科教興縣”戰略納入全縣經濟社會發展的戰略並研究制定了一系列推進措施，體現了縣委、縣政府發展教育、抓好教育的信心和決心，希望大家認清發展形勢，順應時代要求，認真研究，科學謀劃，堅定信心，鼓足幹勁，進一步增強做好教育工作的緊迫感和使命感，為全縣教育實現跨越發展作出更大貢獻。

創建教育強縣縣長講話 篇14

同志們：

在新學年剛剛開學、第二十六個教師節即將來臨之際，縣政府在這裏召開全縣教育工作會議，主要任務是總結工作，表彰先進，乘勢而上，謀劃發展，動員全縣各級各部門及廣大教師在新的起點上，鼓足幹勁，創新奮進，持續推動教育工作再上新台階，努力辦好人民滿意的教育。首先，我代表縣委、縣政府向受表彰的xx縣中學及優秀教師表示熱烈的祝賀!並通過你們向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的慰問和崇高的敬意!下面，我講幾點意見：

一、關於過去三年教育工作

剛才，胡根緒同志代表教育體育局班子所作的工作報告 ，很實在，非常好。可以説是讓人思緒澎湃、記憶猶新。自20xx年8月26日全縣教育工作會提出“一年打基礎、兩年上台階、三年見成效”的總體目標要求後，我們一年一大步，三年初戰告捷。全縣教育發展可以概括為三句話，即：三組數字話發展、四種現象説本質、三種品質講政治。

首先，我想給大家講幾組數字。第一組數字是這三年大學聯考上線率逐年上升。到今年我縣二本上線人數達到240人，是20xx年2.7倍，淨增了151人，上線率達到37.54%，居xx市第三位。

第二組數字是我們把全縣132所學校，調整減少到19所，並且高標準建成了17所寄宿制學校，實現了資源優化、佈局合理、城鄉均衡發展的目標。與城裏孩子相比，我們山區孩子沒有輸在起跑線上。

第三組數字是三年來我們在教育方面累計投資1.2億元，新建學校各類建築52棟，新增教學教輔用房3.1萬平方米;投資1000萬元，建成了冬季取暖工程;投資1300萬，添置了學校生活設施;投資了500萬，在全縣所有學校建成了微機室，使現代信息技術教育覆蓋率達到100%。這一組組數字看似簡單，實屬不易，什麼是“一年打基礎、兩年上台階、三年見成效”，這些數字就是最基本和最真實的體現。

其次，我想談一下幾個現象。第一個現象，今天教育局長用普通話作報告，而且報告也很實在。報告中的“教師工作是一個良心活”，這句話很樸實，但足以震撼心靈。“耗費心血用2-3個小時備一節課可以教一堂課，不動心思，把教材看一遍，也能把學生哄一節課。如果教師教一輩子的學生，不在提高教學水平上下功夫，成為學生心目中最不受歡迎的老師，那就對不住自己 的良心”，講的非常好。見微知著，説明了一個問題，就是我們在下功夫幹工作，我們教育系統的作風正在轉變。

第二個現象，我20xx年9月xx縣工作後，當時有幾個退休幹部多次向我反映，xx縣的優秀學生都到寶雞上學了，好多科級幹部已經把房子買到寶雞了，應該讓他們在xx縣買房，讓學生在xx縣上學。人往高處走，我們不可能讓在寶雞上學的學生都回來，在寶雞買房的都回xx縣買房。但作為政府，我們的作為在什麼地方?就應該辦好自己的教育，讓更多的學生自己回來;就是要加快發展，解決落後的問題。現在，這種現象正在加快轉變。前幾年我縣會考前一百名學生中，一半以上的人都到寶雞去了，今年只走了十二個。這個轉變是通過我們教學質量的提高、社會重視教育程度的提升、升學率的提高來實現的;靠的是用實際形象進度來感染他們、吸引他們、凝聚他們，學生就自己迴流了。當然，迴流的多少不作要求，如果前一百名的孩子都到寶雞上學去了，我也沒有一點意見。xx縣這幾年的發展立足點雖然是山區縣，但是我們的目標定位很高，才引領xx縣躋身全省十強縣行列。同樣，我縣教育的立足點雖然很低，教的是二流、三流的學生，但我們瞄準的是一流大學，才推動了教育的大發展、大跨越，才吸引了更多的學生迴流。

第三個現象，寄宿制學校的建立，將xx縣的文明程度至少向前推進了5-20xx年。20xx年的時候，我們的學校破破爛爛，連路都不通，學校十幾個學生、兩三個老師、三四個年級坐在一個教室。我説這樣怎麼能發展，把孩子都培養成打工的了，現階段脱貧了，下一代又返貧了。現在，我們的學校都是寄宿制，餐桌擺的整整齊齊、寢室牀鋪乾乾淨淨，學生逐漸養成了良好的生活習慣，並影響父母，把上一代人的生活習慣改變了，實現了小手拉大手，共同走向文明。這一代人即使考不上大學、離不開這個山區，但在xx縣起碼也是一個合格的、優秀的創業者。一個寄宿制看似簡單，但是對社會文明的促進作用、推動作用卻是非常大的。放學後，城裏的孩子回到家裏與父母 吃飯、玩耍，而我縣的孩子吃完晚飯後，可以在院子裏跳羌舞，還可以上兩節自習課或加上兩節英語課。與城市相比，我們的孩子從國小就開始上自習，不但沒有輸在起跑線上，反而贏在了起跑線上。xx縣做任何事情的難度都是xx縣和金渭陳三區的幾倍，要加快發展就要解放思想，要有苦幹精神，要用巧勁加實幹，趕到前面去;就要有笨鳥先飛的意識，要永遠先飛，並且在飛的過程中要永遠不能停，永遠把任何一個環節都要做到一定高度，特別是在起跑點，始終要堅持不能停下來。這種現象不但改變了xx縣的民風、社會風氣，也為我們下一代發展拓寬了路子。

第四個現象，上訪減少了。20xx年我到縣上後，每年都接到教育上的信訪問題，今年我沒有收到教育上一封羣眾信訪件，非常好。我之所以對信訪這麼重視，一是我要通過這些東西掌握全縣的動態。二是信訪到我這裏就必須要解決，如果到我這依然不解決的話，老百姓對政府就會失去信任、就會產生新的上訪問題，乃至進京赴省上市上訪。我給好多人講“進我的辦公室，所有的事情都要解決了，東西到我這來必須要有個説法，有個結果”。信訪事件大幅下降，説明我們把教育上的遺留問題(民辦教師問題、教師身份問題)、學生和教師、局班子和學校、學校和學校之間的問題逐步消化解決了。這就是我們的作風，這裏面暗藏着功力，要下的基本功很多。

第三，我想從三個層次上總結三種品質。教育發展説起來興高采烈，幹起來苦不堪言，幹好就要流血流淚。這三年，在三個層次體現了三種品質：一是教育系統的領導班子有一種任勞任怨、善打硬仗的品質。前面提到的幾組數字看起來很簡單，但要幹起來就是難上加難，要幹好就得傷心流淚，就得力排眾議。三線企業在xx縣時有豐富的教育資源，但我縣的教育質量也只排在全市五名之後，而現在排到全市第三名，實屬不易。二是教師員工隊伍兢兢業業、甘為人梯的品質。三是縣委、縣政府及各部門、各單位支持教育發展默默無聞、無私奉獻的品質。

工作做和不做是兩個概念，一絲不苟做和認真做又是兩回事。在座的各位都是我們教育事業的骨幹和中堅力量，做任何工作都要兢兢業業，一絲不苟。教育局領導班子是我在縣政府全體會議上樹立的兢兢業業、一絲不苟、任勞任怨、無私奉獻、善打硬仗的班子先進代表，要百尺竿頭，更進一步，要更加體現典型性和代表性。教書育人是一個細膩的工作，來不得半點馬虎;是非常長遠的事，不敢急功近利;是非常關鍵的行業，作風一定要轉變到位。

二、正視工作差距和麪臨的形勢

當前xx縣教育與全國教育的大形勢、寶雞的大發展、xx縣的大實際相比差距在哪裏?雖然我縣今年大學聯考二本上線率位居全市第三，但仍落後於xx縣。千陽二本上線率為37.78%，我縣為37.54%，仍然相差0.24個百分點。經過這麼多年的發展，xx縣的發展空間已被壓縮，今年能否繼續保持全省十強縣第九位的位次，並且成為xx市第一個躍居西部百強縣行列的縣區還是未知數。xx縣下步如何發展，我希望大家都能認真思考這個問題，怎麼樣我們才能提高?我一直在講我們要居安思危、保持清醒頭腦，好好總結我縣這幾年的發展路子，認真研讀。通過一年多的思考，我認為下一步的發展要靠人才、靠科技、靠創新。這三句話表面看起來很空洞，但歸根結底都與教育有千絲萬縷的關係，因為教育是基礎工程、先導工程、民生工程。我們一直講國計民生兩大工程，國計民生也在説教育，教育是最大的國計、最根本的民生，聯繫着千家萬户。曾經説過“教育是今天，更是明天”。我不想多説教育的重要性，我只想説xx縣下一步的發展要靠教育支撐。目前，旅遊產業支撐了我縣發展的半邊江山，從現階段開始，我縣發展要靠人才、靠科技、靠創新，要靠教育產業的發展來引領發展，這一轉變意義將是非常重大的。要把教育作為產業來做，產業是有價值、有支撐的完整體系，所以説我們xx縣下一階段要大發展，還得人才支撐、科技支撐、創新支撐，這是轉變經濟發展方式，調整產業結構最根本的三個方面。

我國實行改革開放32年來，發展靠的是投資拉動，是投資型的國家。我縣也是投資拉動型的縣域，缺少了創新、缺少了科技。如果現在還一味地依靠投資就不會推動經濟的大發展，所以説現在要依靠的是人才、科技、創新。目前我縣最缺的是人才、科技、創新。好在這幾年我們人才xx縣的戰略推進的比較好，已為我們打下基礎，只需底子鋪大一點、起步快一點、步子邁大一點。我們要追求精英治縣、人才xx縣。在教育上與xx縣存在的差距，我們要迎頭趕上。

三、關於下一步工作

下一步，教育工作的思路、目標和重點是：實現兩個目標，解決三個短板，實施十大工程。

1、實現兩個目標。即：傳統教育要提高升學率，到20xx年大學聯考二本上線率突破300人大關;職業教育要緊密結合我縣實際，轉變辦學理念，圍繞產業培養人才，主要是圍繞工礦產業、旅遊xx縣戰略、城鄉統籌發展等培養特色人才，培養出符合縣域經濟發展和產業發展需求的專業人才，實現職業教育學生100%就業。

2、解決三個短板。一是解決高中教育建設投入不足問題。調整縣城學校佈局，重新擇址新建xx縣中學，建設標準化高中;二是解決學前教育發展緩慢問題，實現全縣學前教育鄉鎮全覆蓋，今年建成3個幼兒園;三是解決職業教育實訓裝備落後問題，眼光要長遠，思路要拓寬，將生產一線、企業車間、旅遊景點、田間地頭等作為職業教育的實訓基地。

3、實施十項工程。一是教師住房保障工程。今年在鳳州園區和留鳳關新區統一建設經濟適用房，併為教師預留100套經濟適用房指標，解決鄉鎮教師住房問題。在縣城新建教師公寓，改善引進211大學畢業 生和名師的住房條件。二是教師素質提升工程。鼓勵全縣中國小教師參加各類培訓，對參加教育系統組織的各類培訓活動，由縣財政報銷培訓費用、交通費和住宿費，實現教師免費培訓。使xx縣中學有30%的教師是研究生，20%的教師是雙學歷，能有10%的教師為博士生就更好。三是教師的健康保障工程。每年對教師免費體檢一次，每天提供免費的營養早餐。四是名師引領工程。今年縣財政預算100萬元，確保高中、國中每個學科必須有一名名師，目標就是寶雞中學、西安中學、高新一中、陝師大附中等一類學校。 現在是我們培養自己的名師的時候，要讓別的名師進來，幫助我們加快培養自己名師的步伐。今年十月底之前，xx縣中學、雙石鋪中學、鳳州中學的教師隊伍中必須要保證每門主科有一名名師。五是名校孵化工程。名校孵化工程除過市教育局給各個學校結的對子外，我們要自己找。xx縣中學可以聯繫寶中，如果有啥問題，我去給市教育局説。假如我是xx縣中學校長，我就會到西工大附中去，邀請他們來我們這免費旅遊，請他們抽一天時間給我們代課，我相信他們肯定樂意。假如我是鳳州中學和雙石鋪中學的校長，我就會去找北京師範大學附中教師，找一次不行就找十次，每天到學校找一次，同是教育工作者，相信他們會被感動 的。如果名校老師能來給我們點化一下，咱們的學校和學科帶頭人肯定受益匪淺。名校孵化年底必須到位，我就看你們是否簽訂了協議，看名校是否像親戚走親戚一樣來了幾次。六是二期校點佈局優化工程。按照投資1個億的標準，新建xx縣中學，加快河口國小整體遷建。七是學前教育全覆蓋工程。今年建成鳳州、留鳳關、黃牛鋪3個公辦中心幼兒園，進一步解決農村家庭子女入托難問題。八是優生本土工程。要讓更多的好學生在xx縣完成教育。正是由於今年我縣高中開始免學費，所以才能多留20餘名優秀學生。九是優質資源共享工程。各個學校要下功夫去充分利用好網絡教育資源，建立屬於自己的網校。十是教學設施裝備更新工程。加大教學設施更新力度，提高教育教學裝備水平。

以上十個工程，今年要全部鋪開，特別是對名師帶動工程要堅定不移的搞下去。名師給xx縣教育的貢獻是三條：一是來一名名師會引進新的思維，這個新思維對教師的啟發遠遠大於一個人;二是學科帶頭人的示範引領作用;三是給我縣老百姓吃了一顆定心丸。我們的教師要練好內功、創出自己的品牌、樹立新形象。要把自己培養成為名師，使自己要向名師目標邁進。同時，人才要合理流動，要使教師感受到教了二十年書還有盼頭。現在對教師，不光在評職稱、解決生活、工資的問題要關心，政治上也要關心。除通過教育系統內部提拔外，關鍵是要培養大批的行政幹部。所有的老師，只要好好教書，政治上就會進步、就會有盼頭，但關鍵還要有能力。

教育是大產業、大事業，不只是教育局的事，各鄉鎮、各部門也要加大對教育工作的指導和支持，實現多輪驅動。教育系統包括教育局領導班子、教師隊伍，要內練素質、外塑形象，共同開創xx縣教育事業發展的新局面。各鄉鎮要做到三個不能：一是不管什麼原因，不能有輟學者。若發現一例輟學者，鄉鎮要給縣政府專題報告。此項工作列入年度目標責任制考核;二是要堅持做好周圍環境保障，不能有干擾正常教學秩序現象;三是掃盲工作不能停。各部門也要充分發揮職能作用，支持教育發展。發展改革局要抓緊做好校建項目立項，土地部門要做好土地劃撥，財政部門要加大教育投入力度，建設部門要及時做好規劃指導，人事部門要做好名師帶動、211大學優秀畢業生招錄工作，公安部門做好校園安全工作，交通部門做好道路通達工作，共青團、婦聯等社會團體也要為教育發展提供更大的支持、更多的幫助、更優的服務。

四、關於體育工作

今年政府系統機構改革後，體育工作劃歸到教育體育局。我在這提三點要求，就是要利用xx縣的旅遊名片，使體育工作充分為文化旅遊和中心工作服務，把xx縣建成體育大縣、全國體育賽事基地，多承辦全國、省市體育大賽。

同志們，強國必強教，強國先強教。教育是國計，也是最根本的民生，教育是今天更是明天。辦好人民滿意的教育事業任重而道遠。我們要以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒佈為契機，立足新起點，瞄準新目標，始終保持飽滿的熱情、開拓創新的精神、求真務實的作風，加快推進教育改革發展，辦一流教育，出一流人才，為早日躋身西部百強縣行列，率先把我縣建成老百姓最幸福 的地方做出新的更大的貢獻。