兩學一做黨課教案範文

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。下面是小編整理的20xx黨員兩學一做黨課教案，歡迎借鑑。

20xx兩學一做黨課教案

為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，着力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

一、“兩學一做”學習教育總體要求：

1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。3.“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。着力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。

二、“兩學一做”學習教育內容：

1.學黨章黨規;2.學系列講話;3.做合格黨員。

三、“兩學一做”學習教育主要措施 ：

1.圍繞專題學習討論。2.創新方式講黨課。3.召開黨支部專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。5.立足崗位作貢獻。6.領導機關領導幹部作表率。

四、“兩學一做”學習教育組織領導：

“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。1.層層落實責任。2.強化組織保障。3.注重分類指導。4.發揮媒體作用。

20xx兩學一做黨課教案

確保“兩學一做”學習教育抓實見效，合江縣立足實際，狠抓四項工作，全力做好“兩學一做”準備。

開展“組織關係集中排查”摸底。從20xx年12月起，開展“組織關係集中排查”，對全縣1184個基層黨組織黨員在冊、交納黨費、參加組織生活等情況進行全面排查和核實。通過黨支部自查、基層黨(工)委會核查，公安、社保、人口計生等部門聯合查找，摸清全縣黨員基本信息、流動黨員、“失聯”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況，釐清黨員隸屬，建立健全流動黨員管理台帳，穩慎處置不合格黨員，保證全縣每個黨員都參與學習教育。截至目前，已排查登記流動黨員358名、失聯黨員50名。

開展“六個一”活動關愛流動黨員。春節期間，抓住農村外出務工黨員返鄉過年的有利時機，以開展發出一封慰問信、召開一次座談會、開展一次組織生活會、舉辦一場技能培訓、發現一批優秀人才、開展一次走訪慰問“六個一”活動為載體，深入開展“黨組織找黨員、黨員找黨組織” 的“雙找雙配套”活動。截至目前，發出慰問信14400封，召開座談會 285場、參與人數4265人，推薦項目117個、收集意見建議368條，召開專題組織生活會325場、參加黨員12580人，舉辦培訓85場、參與人數 8645人、幫助540餘名返鄉黨員實現創業就業，走訪慰問1781户，慰問摺合資金34.35萬元。

持續整頓軟弱渙散黨組織。經過摸底排查，確定17個後進黨組織作為整頓重點。每個後進黨組織落實1名縣領導定點聯繫、1個工作組對口指導、2―3個部門聯動扶持，按照一村一策要求制定整治方案，建立工作台賬，實行動態銷項管理。建立完善轉化工作通報制、解決問題包乾制、考核掛鈎制等機制，突出責任落實進行幫扶轉化，每月重點解剖一個後進黨組織，狠抓轉化升級，為“兩學一做”提供堅強的組織保障。

大力提升貧困村黨組織戰鬥力。對貧困村第一書記每月組織1次集中培訓。3月份，組織集中學習中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》、《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，開展發展黨員業務知識考試，確保第一書記提前熟悉“兩學一做”相關內容。下派黨建指導員協助。為每個貧困村配備熟悉農村、熟悉羣眾、熟悉黨務的“黨建指導員”，協助第一書記選優配強班子，開展“兩學一做”學習教育，規範“三會一課”，加強陣地建設。以“月月有主題、人人有收穫、村村有進步”為目標，每月組織召開第一書記座談會，給第一書記鼓幹勁、強信心、明方向。

20xx兩學一做黨課教案

近日，中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育活動，這是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，黨中央再次重拳出擊，在黨風政風、激發黨員黨性方面發力，抓住黨員幹部這個“關鍵少數”，凝聚內在合力。

要使“兩學一做”學習教育真正“開花結果”達到理想的效果，各級黨組織、全體黨員幹部還得從“抓實”做起。

要抓實“學”這個基礎。“知為行之始,學為用之先。”思想是行為的先導，黨員幹部作風好壞，關鍵在於思想認識。學，就是引導黨員幹部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補思想之“鈣”，固黨性之“元”，鑄黨性之“魂”，不斷增強廣大黨員的規則意識、規矩意識，強化擔當精神。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和系列講話制度化、常態化，引導黨員幹部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化到實際行動，做到學而信、學而用、學而行，以實實在在的成績展示學習效果。

要抓實 “做”這個關鍵。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。做是目的、是關鍵。作為黨員幹部，要堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯繫羣眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，真正為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

要抓實“改” 這個核心。“兩學一做”，歸根結底是端正思想作風，解決突出問題，必須把握問題關鍵，針對問題關鍵去“真改”。為此，各級黨組織、廣大黨員幹部，要防止機械地將“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”完全割裂開來，杜絕將原有的整改措施、整改制度“改頭換面”。要把教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化，鍥而不捨、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，全面提升黨員隊伍思想政治素質，真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的幹部隊伍。

辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人。每一名黨員都應從自我做起、從現在做起，自覺在“學、做、改”中抓好抓實抓出成效，以昂揚向上奮發有為的精神狀態，凝聚起實現中國夢的強大合力。