職工大會發言稿（精選18篇）

職工大會發言稿 篇1

學院的各位領導、老師，同志們：

大家上午好!十分高興參加今天的學院教職工大會。首先，我代表南山集團向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來為集團和學院發展做出貢獻的各位領導和全體教職工表示親切的問候和誠摯的敬意!

在過去的一年裏，學院的各項工作又上了一個新的台階。在這一年中，學院的教學規模和教學質量，都有了突破性的進展，為社會培養、輸送了近6000名社會急需的各類人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進一步加強了我校與兄弟院校的交流，擴大了我校的社會影響力;東海校區三期工程建設基本完成，新增建築面積17.27萬平方米;學院招生工作成效顯著，招生任務提前完成，各項工作呈現出良好的發展局面。這些成績的取得，是集團董事會重視教育正確領導的結果，是郝院長和各位副院長及各級幹部團結奮鬥的結果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結果。在此，我代表董事長向學院各級領導和全體教職工表示衷心的感謝!

8月8日，第29屆奧林匹克運動會在北京勝利開幕。奧運會在中國的舉辦，對國家發展具有深遠意義和重大影響，將極大地促進國家各項事業的發展。我們南山集團在宋作文董事長的帶領下審時度勢，抓住機遇，掌握主動，進一步加快發展步伐，提出了到20xx年學院發展規模達到4萬人以上的目標，這個目標是與國家經濟社會發展形勢同步的，是積極可行的。近日，省經貿委、省統計局、國家統計局山東調查總隊依據企業20*年營業收入統計年報數據，聯合發佈了20*年度山東省100強企業、山東省工業100強和山東省製造業100強企業名單，南山集團分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙台市均位列前茅。

教育是南山集團整體佈局中的重要組成部分，經過多年發展，南山教育已形成了從基礎教育到高等教育的完整體系。而南山學院在南山教育總體發展佈局中佔有重要位置。集團是學院發展的堅強後盾。未來幾年，集團將繼續加大對教育系統的投入，南山學院的明天會更加美好。

發展無止境，創新無止境。我們的事業發展沒有終點。希望我勉大教職工，堅持以真理為伍，與時代同步，緊跟集團發展步伐，為建設大南山教育做出更大的貢獻。藉此機會，向大家提出以下幾點希望和要求：

一、希望學院繼續加強師資隊伍建設，優化師資結構，進一步加大優秀人才的引進力度，創造條件，吸引更多的優秀人才。為了改善教職工住房條件，使大家安居樂教，最近集團公司下發了[20*]第394號文件，為教職工提供住房優惠政策。希望大家珍惜集團提供的優惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創造佳績。

二、希望學院各級領導幹部要忠於職守，大膽負責，搞好團結，積極配合，做好各環節工作的管理和協調，堅決執行集團和學院下達的工作任務，以高度的責任感和事業心，認真履行工作職責。

三、希望全體教職工，通過深入瞭解南山集團發展歷程，深刻認識南山人的優良傳統和創業精神，在思想上與南山集團相融，在行動上與南山集團相符，在工作業績上與南山集團同步。

四、希望全體教職工，要團結友愛，相互尊重，老教師要以身作則，自覺做好傳幫帶;新教師要尊重師長，虛心求教，在校園樹立起文明的新風。希望全體教職工幹工作要“用腦、用心”，做事要“紮實、認真”，充分發揮主觀能動性和創造性，高點定位、勤奮工作，發揚“崇尚奉獻，追求卓越”、“不幹則已，幹必一流”的南山精神，在南山學院建功立業，不辜負集團和學院領導對我們的期望。珍惜自己的工作崗位，為南山集團和南山學院的發展貢獻力量，在工作中實現自己的人生價值。

各位領導、老師們、同志們，在宋作文董事長的正確領導和集團公司強大財力的支持下，在郝院長和大家的共同努力下，學院已駛向了科學發展的軌道，目前，南山學院已成為山東省內學科最全、學段最全、規模最大、質量最優的民辦高校。今後，集團公司將進一步加大投入，學院將進一步加強建設，加大人才培養和引進的力度，不斷創新發展，爭取在辦學規模和層次上更進一步，我相信南山學院一定會辦成全國知名度最高的民辦高校。希望大家堅定信心，齊心協力，促進學院更好、更快的發展。

祝大家在新學期，身體健康，工作順利，事業有成!

謝謝大家!

職工大會發言稿 篇2

冬去春來，經歷了一個寒假，特別是剛剛過完春節和元宵節，我們的內心都充滿了萬象更新的喜悦。此時此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽了張校長的講話。張校長的講話高瞻遠矚，描繪了哈工大附中未來五年發展的宏偉藍圖，張校長的講話遠見卓識，向全校教職員工提出了更高標準的工作要求，張校長的講話振聾發聵，擂響了我校未來五年來向省、市兩個“最優”全面進軍的長征戰鼓。

我們高三年級全體教師受到的是內心的震顫，感到的是肩上責任的沉重。回顧過去一個學期的工作，高三年級在學校的正確領導下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務實，團結奮戰，教育教學工作出現了新的起色。雖然春節我們沒休息幾天，放棄與家人的團聚，但面對20xx年大學聯考，高三上下蓄勢待發，志在必得。但是，對照張校長的講話，我們明顯感覺到了巨大的差距和不足。為此，高三年級決心以這次大會為契機，認真學習領導講話精神，用我們的工作目標對照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補漏，強化措施：

一是用講話精神鼓舞士氣，用講話精神凝聚共識，用講話精神激勵鬥志，“確保已經取得的成績，確保畢業班質量不塌腰，確保哈工大附中的持續發展”，開創人人為實現這三個目標而忘我工作的嶄新局面。

二是促進高三年級的隊伍建設和作風建設，按照學校的要求，克服滿足現狀心裏，不斷完善，不斷進步，同時，讓“求真務實，真抓實幹”的哈工大附中作風在我們的工作中得到發揚光大，以隊伍建設和作風建設的行動和成果，推動考前100天的備考工作，使考前的每一節訓練都有收穫，使考前的每一次輔導都有成果，以此確保我校20xx年大學聯考再創佳績。

三是努力建設學習型年級組，以教師“學習、學習、再學習”的模範行動，激勵更多的學生在考前複習的衝刺階段再加一把勁，使更多的學生在考能力也考心態考精神的大學聯考中，考出社會、家長、學生、教師都更滿意的成績。

四是，用講話精神統率高三工作，推動高三工作在精雕細刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標是細化優化每一科、每一位教師的工作過程，用工作過程工作細節的實化精化保證高三工作結果的全面優化。

我們每位教師要知道並記牢“三個確保”、“兩個百分率”，從今天開始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個中心進行。

首先，進行一次目標具體化的會議，由校領導及班主任參加，結合校長最初給班級定的指標及班級的具體情況定下班級的具體目標，而且要落到人頭。最後達標與否將作為高三最終獎金等級劃分的有力證據。

其次，為了實現，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：

1、課前要求每位教師充分備好每一節課，備好學生，乃至課上使不同層次的學生各有所得。課後要求老師多與學生交流，多聽取學生的意見做到心中有數，不斷改進自己。進而保質保量地完成教育教學任務。

2、每位教師都要認真對待平時的小測驗，選題要精心，做到第二天卷子

要與學生見面，不能拖沓。對於學生手中的資料，老師要有針對性地留題不能讓學生陷入題海之中，老師也要隨時檢查學生的作業情況。

3、認真組織好三次大型模擬考試，按張校長的新要求做好成績分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環節，為什麼弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標內的學生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標邊緣的學生有多大希望?我們就是要採取這種象打籃球一樣盯人戰術。努力把該生的薄弱學科快速提升上來。本項工作高三領導小組要跟蹤檢查，並做進一步分析，進而做好下一步計劃。

4、老師之間要團結協作，不能只為自己的一科搶學生的時間而造成學生某一科負擔過重，要時刻有整體意識，要有團隊精神打整體仗。

5、備課組之間更應團結，提出的問題要充分探討、研究，一定要把準確的知識、簡捷的方法交待給學生，充分發揮集體的智慧。

6、班主任要配合科任教師完成教學任務。雖然我們一直倡導自己的課堂自己解決，但出現問題班主任一定要衝在前，第一時間解決問題。

7、調動科任老師的積極性，配合班主任做好學生的思想工作。科任老師不是上完課程就完成任務。要時刻注意學生的思想動態，積極主動做好學生的思想工作。挖掘學生的學習潛能。

8、一模後召開以表彰鼓勵為主題的全體師生家長的大會，不失時機地做好學生的思想工作。根據每年五月份學生的焦慮情緒，要配合學工處舉行一次學生考前心理健康輔導課。努力調整好學生的心態，爭取考出好成績。

9、開好每次大型模擬考試後的家長會，充分利用家長資源，形成學校、家長、學生三位一體的良好局面，使我們的學生在最後的衝刺階段衝出好成績。

10、積極主動收集大學聯考信息，第一時間掌握大學聯考信息和動態。進行加工和處理，使大學聯考複習有針對性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在大學聯考的原則上，進而使學生成績快速提升。

只要我們團結一致，時刻把學校的目標放在頭等地位，把每一個孩子看成自己的孩子去培養教育，我們就一定能完成，爭取超額完成“三個確保”、“兩個百分率”。

各位領導、老師、同志們，在新的一年裏，高三年級決心在學校的正確領導下，一如既往，為開創我校發展史上千帆競渡、萬木爭春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。把我們的決心和目標濃縮成一句話：團結奮鬥，再創輝煌!

職工大會發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我是民政系20xx年的新進教師。很榮幸能夠有機會在這裏代表大家發言，並將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家共享。藉此機會，我也希望能夠代表20xx年我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半年多的時間裏給予我們的友誼、信任和幫助，就此20xx年春節即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，並祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意!

20xx年對我來説，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活裏充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯繫在一起，與在座的諸位老師們聯繫在一起，共同為着人生的理想和信念而奮鬥。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收穫，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印;在那時間的滴答聲中，我彷彿能看見一個光明的未來正向我走來。

在這裏，我就自己入校半年來個人的兩點感受與大家分享。

我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。

20xx年是學院在國家示範性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年裏，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。

中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾説“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。

作為新進教師，我有幸參加了學院組織的20xx年新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關於國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，瞭解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨後半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。

唐代的韓愈曾經説過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啟發下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這羣年輕人並不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待着我們去加工的半成品，他們是人，是一羣有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶着家鄉的泥土氣息，帶着父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這裏，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這裏，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以願意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視着我們，是因為他們期待着通過我們去贏得自己的未來。出於這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經説過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是説一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲於用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在!而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什麼，又在他們未來的人生道路上將起到一個什麼樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什麼無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。

這就是説，教師對所授課程的價值必須作深入瞭解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所説的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的説課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優秀教師在人才培養方面必須重點着力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書育人，向學生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學到的專業知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內容多，操作性的經歷少，經過一個學期的教學實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學生的知識，確實很有必要學一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習乎?”記得明代的林鴻曾經有一首詩説道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人並不少。例如我讀過的一本《南齊書》裏就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，後來被下屬奪了權，把他關進了牢房，他閒着無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學習方式就與我們今天所提倡的素質教育明顯是背道而馳的。

在這一個學期裏，通過旁聽一些老師的課程，我學到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內容。例如在授課過程中插入大量的案例教學、實訓教學以及學生的分組討論學習等內容，既豐富了書本上的知識，又鍛鍊了學生的實踐能力，還易於被學生所接受，取得了非常好的學習效果。

今天的大學生比七、八十年代的大學生有着相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網絡上接受大量的信息，有着各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學工作提出了新的挑戰。記得我在上第一節課時就有一個學生向我請教一個問題，她説在我進教室之前正準備到教室外面去的，結果剛走到教室門口就看到我來了，於是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學的知識來解釋她的行為變化。我聯繫社會學的角色理論分析了這一現象產生的原因，並簡要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機，不失時機的向學生傳授解決問題的思路，甚至是親身示範，才能使他們學得更勤、更好。記得王小波説過“對一位知識分子來説，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏鋭的觀察力、深刻的洞察力，並通過啟發、引導來幫助學生運用課本中所學到的知識，對身邊所發生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學習領悟能力，這才能滿足高職院校人才培養的要求。

我的第二個感受是，在學院的培養氛圍裏，個人的綜合素質得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓，從教師崗前培訓到説課程競賽，我們前進的每一步都傾注着學院、系各級領導的人文關懷和熱心期盼。

記得在20xx年新進教職工培訓班上，劉曉院長對社會工作系剛入校就趕赴四川理縣進行社會服務的四位新進教師大為讚賞，並提出“一切有利於人才培養的資源都可以吸納和運用”，要“將學習、培訓、比賽、交流制度化、全員化、經常化”，對20xx年新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，並熱心地為我們聯繫相關單位，幫助我們儘快瞭解和熟悉民政系統的工作性質和工作內容，好為今後的發展打下紮實的基礎。還有蘇學愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業理論知識與社會實踐有機聯繫起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海裏，刻在我的心坎上。因為我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學不會游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，説南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房裏每天尋書玩古，以至於腳不下牀，天天就那樣坐着，時間久了，牀蓆上除了自己坐的地方還算乾淨以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經綸，其自身價值又在哪裏呢?本站

所以20xx年的下半年，我除了做到遵循學院各項規章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學習實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學習實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調查資料，工作成績和個人能力受到中心領導的肯定和讚揚;參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區域的實地調研工作;參加了長沙民政職業技術學院20xx年新進教職工培訓班，並任第一組組長，除協助組織人事處領導做好考勤等工作外，組織小組成員發言，並在結業典禮上代表小組作學習情況報告;參加了高校教師崗前培訓班，並任組長;20xx年新生入學後，任民政管理0933班專業導師，積極參與指導學生的選課，利用課餘時間向學生推薦了大量的課外書籍及學校圖書館的使用;參加了學院組織的國慶歌詠大賽;參與了民政管理20xx年新生組織的師生交流會，現場與學生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學愚主任、李永強主任的耐心指導下，在全系教師的共同幫助下，參加了學院組織的“説課程”教學競賽，並獲一等獎等等。正所謂“教學相長”，幾乎學校和系裏的每一項活動，我都感覺在參與過程中學到了很多書本上學不到的東西，個人的綜合素質得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學院第六次教師隊伍建設工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發展教師、成就教師”思想的集中體現。

職工大會發言稿 篇4

各位代表:

總校六屆三次教職工代表大會,在所有代表的共同努力下,已經圓滿完成了預定的各項議程,即將閉幕了。

在這次會議上,全體代表認真聽取和審議《總校教育教學工作報告》、聽取和審議《總校財務工作報告》,聽取總校對教工提案的解答,聽取工會互助金的使用情況的説明,通過了《總校中國小常規管理評估細則》、《總校中國小教師年度素質目標考核細則》、《總校教育教學獎懲制度》、《總校財務管理制度》、《總校教職工考勤制度》等細則和制度,還考評了幹部。

全體代表在審議三個〈〈制度〉〉、兩個《細則》與聽取提案及通過兩個細則的過程中,態度是端正的,思想是積極的,建議是合理的,語言是忠懇的。代表併發揮了全體教師的意願和要求,做到了民主評議、暢所欲言、直抒己見,充分發揮了大會代表的作用。這對於溝通工會與羣眾、學校與羣眾的聯繫,統一了思想,統一了認識,有助於加強團結,推進了我總校今後的工作。

代表們一致認為:報告中對一年來的工作回顧與總結是客觀的,事實求是的,下一步的工作思路是清晰的。兩個細則直接關係廣大教職工的切身利益,詩平公正的,符合每一位教師利益的,切實可行的。

同志們,我們這次大會是在合鄉並鎮和新課程改革大背景下召開的,會議開的民主團結,是一次成功的大會,圓滿的大會。

大會閉幕後,我們希望全體代表和其他參加會議的同志,要很好的領會會議精神,在工作中把精神貫徹到位,帶領廣大教師一道,全身心的投入到全面深化素質教育與新課程改革中去,為教育的更大發展再立新功,再譜新篇章。

最後,讓我們以熱烈的掌聲向前來參加會議的領導、教工代表、列席代表表示誠摯的感謝!

職工大會發言稿 篇5

敬愛的同志們：

大家好!行政學院首屆教職工大會，圓滿地完成了會議議程，按照學校的要求，我做最後的發言。召開教職工大會的意義和重要性一是民主建設的要求，二是學院發展的需要。學院事業要發展就要做好溝通，達成共識。“通則不痛，痛則不通”，通才是生命成長狀態。這樣我們大家才能心往一處想，勁往一處使，做好我貌同的事業。我發言的主題為“同舟共濟，促進生命和學院事業全面新進步”。用這樣的一個主題發言，我是想表達行政學院就是我們大家的生命共同體、命運共同體，我們每一個人和這個集體都什生共享、共辱共榮、共衰共興、共退共進的道理。是想讓“為行政而戰”真正成為我們每一個人的行動!

剛才，凌霄院長回顧了我們20xx年的工作，並對20xx年的工作做了部署。成績都是大家共同創造的，感謝在座每一位的努力!

我想要説的就是我們每個人和學院發展面臨的形勢很嚴峻，學院小、建院晚，專業在培養應用型技術人才方面優勢不明顯，想要生存發展變強變大變優很不容易，高校目前教育分外強調質量和發展，所以，我們自己和學院不能不在提升品質上下功夫。大家都知道大河與小河的關係，我們每一個人的命運都和這個集體的命運緊緊地綁在了一起，因此面對這樣的情勢我們必須全力以赴。學院的領導班子在這方面做了深入的思考，龐院長親自帶隊分赴黑龍江和四川做了廣泛的調研，我們也想大膽的跨界求取學院未來的強大，但問題是我們不能不考慮咱們這些人的專業背景和學院的歷史，因此怎麼辦還需要大家多提建議，我們要生存、要發展就不能不提高我們的學習能力，不能不學會挑戰新的未知的領域。人生大致有三個境界，一為生存，二為生活，三為生命。我們還處在為生存而戰的境地，形勢逼迫我們必須向着生命境界進發，不到生命境界我們就沒有機遇，就沒有自由，就會受限。就有可能被邊緣化，我們學校現有專業大致是55+4個，上次評價時專家建議我們學校辦學專業數量保持在40個左右最優，不遠的將來學校優化專業是一定的，如果我們的畢業生質量沒有大幅提升，取消我們現有的專業也是可能的，如此我們在座的每一位生存就會非常被動。教育是一個系統的連續工程，它是生命的狀態。看不到教育的生命狀態就會僵化、死板。

高校肩負着人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和創新、國際交流合作的重要使命。我們需要在儘可能短的時間裏，在這五方面的某幾方面有突出的表現。作為高校教師，責任重大，使命光榮。要求我們要遵循認識規律、教育規律、思想政治工作規律、學生成長規律，我們有很多事要做。我們學校定位在高水平、應用型大學上。文科與理科又有所不同，我院專業與別的學院專業又有不同，我的體會和理解無外乎守於“秩序與規則”的學問。所以如何走出我們自己的特色之路就很值得大家思考和研討。

人認識的規律是由淺入深、循序漸進、熟能生巧的，從認識的角度看學習，以我個人的體驗有這樣六個漸進的境界，第一境界一是一二是二;第二境界聞一知二;第三境界舉一反三;第四境界聞一知十;第五境界觸類旁通;第六境界融會貫通。融會貫通才見“道”，對教師而言就是“吾道一以貫之”。整個教育的困擾就是知識與能力之間、理論與實踐之間、知與行之間存在距離，所以於學生而言才有高分低能，才有有知識無文化;於教師而言才需要所謂的“雙師型”。其實，“吾道貫之”就是把知識與能力、理論與實踐、知與行之間的縫隙完全彌合得天衣無縫的狀態，天衣無縫才是“一以貫之”的“一”。魯迅有一句話形容奉獻精神，説“牛吃進去的是草，擠出來的是奶”，我另取其意而用之，如果我們的老師能把那些雜草一樣的知識吃進自己的生命裏，讓它變成奶提供給學生食用，這些雜草就會成為學生生命成長的養料，若此，零碎的知識才能進入生命、進入血液、進入心靈、進入靈魂，知識便與生命結為一體，知識因此也就具有了生命特徵，生命因此也就生出了情與趣，有情有趣，才有信有愛;有信有愛，學生才會“親其師信其道”;課堂才有温度，知識才有生命，這才是生命滋養生命。所以，提升教育品質、發展，要努力做到知識與生命相連、與實踐相連、與知識自身相連，這樣才會融會貫通、一以貫之。

基於這些認識，我們需要圍繞“立德樹人”的總要求開展我們的教育教學工作，育人也育己。要突出理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，要把這些與專業教育融為一體和“三全育人”“十育人”工作貫穿整個教育過程，沒有理想信念人生就沒有目標方向，沒有價值教育就不知道為誰培養建設者和接班人。實現這些需要我們相互配合、密切合作，真正把育人工作做好。

大家都知道孔子是偉大的教育家，其實孔子也是偉大的政治家。他與葉公論“直”，葉公言“其父攘羊而子證之”為直;而孔子則言直為“父為子隱，子為父隱”，這段對話困擾着現代人。在《論語》中我們還發現孔子説“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而無怨”。這兩句話整好有了互證的效果。什麼意思呢?做錯事相互隱瞞被孔子看作直，原因就在親子關係是生命共同體，甚至比生命共同體更近一步生命一體。因為出生後時間環境關係，孩子與父母會在“三觀”上存在重大分歧，落在具體事上可能父母會存在重大錯誤，作為子女不能視而不見，而應該“幾諫”，“幾諫”就是委婉的勸諫，不聽怎麼辦?不聽作為子女的也要又敬不違勞而無怨。這就是父母與子女的關係，學院與我們每一位都是父母與子女的關係。我的用意，不必深説。當然，人與人之間認識、體驗、境界、性格等各方面是存在差異的，甚至“三觀”都會存在衝突，但並不影響我們合作共贏、“見賢思齊”、共生共進;不影響我們相互之間“各美其美，美人之美，美美與共”。孔子告訴子貢“己欲立而立人，己欲達而達人”是“仁之方”，這是有道理的。

哲學家雅斯貝爾斯説： “教育的本質意味着：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。”希望我們大家共同努力，同心同德同濟，把學院建設成為“和而不同”、百花競放、欣欣向榮、富有生機和活力的學院，希望我們的教育是生命的教育、情感的教育、愛的教育、智慧的教育!

謝謝大家!

職工大會發言稿 篇6

各位領導，各位老師：

大家下午好!

第一次在這裏與各位同事交流教育教學體會，心中有些激動，又有些緊張，運動會發言稿，而且允許準備時間較短，只有不到一個小時，所以説的不好的地方，還請大家多多包涵。下面就從教學和班級管理兩方面與大家交流一下我的做法與心得。

首先，我覺得作為一名教師，要有一種責任感，上好每節課，教育好學生就是我的責任，也是我追求的目標。

其次，做好一名老師還須有奉獻精神。

第三，我認為做好一名教師要不斷學習，善於學習，以不斷提高自己的教育教學水平教科研能力。

如果説教學是一所學校的生命，那麼班級管理就好比是流動的血液。

其次，我認為班級管理要規範管理，嚴格管理。

第三，做好一名班主任，要時刻關心學生的學習、思想狀況，做學生的良師益友。

高中學習是艱辛的，而高一學生面臨着科目多、節奏快、競爭激烈的學習生活，他們更容易失去信心，缺乏毅力。於是，我跟學生講美國西點軍校的故事，講22條校規，引用其中有些如：“永不放棄”“不找任何藉口”“立即行動”等名言來激勵學生，又與學生共同學習了“一位台灣校長的演講”一文，學習他“天下興亡，我有責任”的新觀點，讓學生明白學習不僅是為了自己，更為了我銘家，為了我們整個民族。讓學生樹立愛班級、愛學校、愛祖國的大愛精神。我想教育的目的不就在此嗎?

職工大會發言稿 篇7

在新校區上班近一個月，除了參加了兩次聽評課活動外，我從來還沒有和老師們正面接觸，和閆主任、徐主任商量，近期想召開一次全體教師會，對開學來的工作做個簡單的總結。

這一個月裏，我雖然好像不多問事，但是我每天都在靜觀其動，每天都在搜尋老師們中的正能量，每天都在思考如何變管理於服務，變被動為主動，變消極為積極。

我是一個逆向思維強於順向思維、變態心理優於常態心理的人，所以我看一個人的工作，從來不看表面的，統一的，大庭廣眾之下的，而是看他自己主動幹了哪些工作，哪些工作是他動過腦、用過心後幹出來的。

下面我就開學以來，我搜尋的事件向老師們做一彙報，供老師們去思考，也是對你們以後的工作的一個提醒和引領：

1、四年級14班、六年級10班兩位班主任幾乎每天都到宿舍看看學生，其他老師送到宿舍前，清點完人數就急匆匆的走了。

2、本次大修放假，國小9個班級，只有五年級10班的教室內收拾的整潔有序，學生坐的凳子都統一的一個姿勢放在課桌底下。相反，四年級10班門前垃圾成片，室內亂七八糟。

3、學校在開學的前一天就給各教室佈置了部分牆壁文化，有兩個班級張貼了手抄報、有兩個班級張貼了學校下發的《陽光中學學生日常行為規範》，其他班級都是空白。試問，你用心做工作了，你主動做工作了嗎?

4、我在上個星期四值班時，重點督查了各班財務管理情況，六年級10班有一張課桌被學生刻畫，五年級11班有一張課桌學生在桌面寫滿了字，各班門前的樓裙、室內的牆壁都有不同程度的污染，還有體育課上教室裏開着燈的，開着風扇的，開着大屏幕的等，試問，老師們你想過嗎：學校花了這麼多錢，全部配備的新設施，我們是不是應該愛惜、節約。建議各班儘快建立學生班務承包責任制，每一塊牆壁，每一種財產，每一件事物都有人承包，有人承擔。

5、9月14日晚，我暗查了四年級四個班級的語文課堂作業布批情況：各班都做了三次(第一課、第三課、語文天地一)，從作業佈置來看，應該是學完了第一單元，然而缺了第二課、第四課的作業，這兩課都是略讀課文，做不做作業，需要教導處統一規定;從作業的質量上看，四年級12班的學生不知道寫課題，作業格式不規範;從作業的設計來看，四個班四個樣，這違背了我校提出的“大同小異”的原則，題目的來源不是精心設計的，而是隨便從資料上摘抄的。

6、9月15日，我暗查了四、五年級作文批改情況：四年級和五年級都上一篇作文，只有四年級13班的教師批改了，但是隻有圈點勾畫，沒有眉批和總評，其他班級都沒有批改。老師們不要説剛開學工作忙，還是那句話不要給自己的失誤找任何的理由和藉口。

7、9月16日，學校進行第一大周過程檢查，從報給我的檢查結果來看，我感覺和我暗查的結果有基本相符，但是，英語組所有教師的所有材料都是A+，這一結果是不正常的;語文組西城本校的三位教師都是A+，其他教師都是A，這説明老教師都做的比較好，需要引領好新教師，建議學校在以後的每次檢查、評估中努力做到公平、公正、準確、無誤。

8、9月20日，我調研四、五年級數學老師的備課及作業。老師們都能工整地寫備課，特別是用紅筆的圈劃較好，説明教師的備課經過了思考、刪改的過程。我仔細比對了兩位教師《求近似數》的備課，教學大環節都是一致的，只是達標訓練題目都不一樣。由於我對數學學科不懂，只是提幾點個人的觀點：(1)情境創設不要脱離生活和舊知。(2)知識的生成過程需要學生去經歷。(3)教師在備課時要多設計學生自主、合作、探究的學習環節。(4)鞏固應用部分要精準，內化提高要分明。

五年級的數學作業做了6次，四年級的4次，都做了全批全改，這一作業次數我不知道達標與否，但是作業的格式都還欠規範：一是沒有內容主題，二是列豎式和橫式題目佔格不規範，三是教師批改打的對號不美觀，缺少描述性評價。

9、關於晨讀課。我幾乎每天都要看一遍晨讀課，多數班級都能按時上晨讀，只是形式太單一，都是教師提出讀背的內容，學生自由讀背。因為我們的晨讀課是半個小時的時間，需要每位語文老師認真對待，創造性地變換讀書、背誦的方式，建立起競爭機制，爭取每次晨讀做到：定內容、定形式、定目標;有佈置，有檢查，有措施。例如：小組比賽讀，教師抽查加減分制度，學生領讀、範讀，配樂情境讀等，讓孩子們讀的開心，記得牢固。

10、關於晚輔導。我在值班期間查過三次晚輔導，各班最多的形式是做作業、做試卷，還有極個別的老師在講課。我建議老師們要規劃自己的晚輔導，形成自己的晚輔導常規和特色。例如，晚6:30至7:30，看動畫片;7:00至7:30練字;7:30至8:00讀書、講故事、演講等主題活動;8：00至8:30學生以小組為單位自主學習(做作業、預習新課)，教師有目的地個別輔導。

以上是我開學以來的觀察和思考，不一定準，不一定全，不一定對。目的是告訴老師盲作是自己的事情，別靠學校領導的督查和督促。這也是我個人的管理方式，從本次會議以後，我所有的督查都會有獎懲和公佈。不管是學校安排的，還是需要你自己應該主動做的，出現問題時不允許老師有任何的理由和藉口。

根據以上問題，結合我校實際，我想從以下幾個方面談談我校的工作和管理思路，希望得到各位老師的支持與理解。

一、 樹立“一切行動聽本校”的思想。

西城實小辦學八年來，積累了豐富的教學教研的管理經驗，我們要牢固樹立“一切行動聽本校”的思想。從教研活動到集體備課，從過程檢查到學科活動，從師資培訓到綜合評估，我們都按本校的模式去運行。

二、 人性化的考勤制度。

由於我校離縣城較遠，在教師考勤方面和國中部、政教處協商，實行彈性考勤制度，並實行月全勤獎制度，即每個月教師達到全勤，學校發全勤獎，不全勤的，學校給予8節課的機動假，不超8節課不獎不罰，超過8節課學校按缺勤從當月工資中扣除。

三、 嚴格的教育事故評定製度。

學校將制定嚴格的教育事故評定製度，作為期末綜合評估的一大項。例如在學校值班教乾的督查和平時的工作中教師失誤造成的一些教育事故，我們分級進行加減分。如，本班學生出現因打鬧造成一方受傷，根據傷勢我們確定幾級教育事故，做相應的處罰;還有一些上課接打手機、體罰變相體罰學生、不按時批改業、不按課程表上課、酒後進課堂、開會玩手機等我們都按教育事故級別來進行處罰，當然在管理過程中發現工作積極主動，對學生充滿愛心等行為的我們也採取加分制度。

四、 突查和暗訪制度。

對教師的過程管理我們除了學校統一的由教導處每月通查一次外，重點是教幹實行突查和暗訪制度，這是我個性化的管理方法，我每天保證推門聽一節課，保證抽查一位教師的備課或作業，每週就某一項、某一類進行抽查和調研一次。例如：本週我查學生的課堂常規，下週我查學生的桌洞整理，這些都將作為評定教師工作的重要依據。

五、 實行崗位工資和職稱工資制。

工資是老師們最敏感的話題，為了調動老師們的積極性，為了更能體現“多勞多得，能者多得”的原則，在西城實小原工資方案的基礎上我們想試行崗位工資制和職稱工資制。

崗位工資以前都是指班主任、教研組長以上的崗位，我這裏所説的崗位是指任課教師，為了體現每個人的工作量及工作難度係數而設定的。例如語文、數學教師的崗位係數是2的話，那麼英語教師的係數就是1.8，國小科教師的係數就是1.6，然後乘以課時數就是你的崗位工資。例如語文教師一個月共80節課，他的崗位工資就是80×2≡160.

職稱工資目前我們沿用的公辦學校的教齡加學歷的方式給老師們確定的，採用的是平均主義，這也不公平。我想實行我們自己的職稱工資，我們可以每兩年評一次職稱，也分高級、一級、二級。條件為在本單位工作年滿4年以上，校齡+學歷+榮譽+獲獎。學校按年級組評估投放高級指標，這樣既能促進教師的專業成長，也能調動其積極性。

這一工資制度的實施需要得到驗證後才能得以執行，只是我個人的設想。

六、 幾項規定

1、嚴禁教師不備課就上課，更不準上完後補備課。

2、作業、試卷批改不過“雙”，作文批改不過“周”。(作業格式首先寫上日期，再寫標題)

3、教師上課嚴禁帶手機進課堂，開會時手機必須打到靜音或震動。

4、嚴禁體罰變相體罰學生。

5、嚴禁教師搭車收費、統一購買或者暗示學生購買課外資料。

6、嚴禁教師在辦公時間內上網打遊戲，在辦公室內做與工作無關的事情。

7、教師要有節約意識，嚴禁浪費辦公用品，對班級財物管理要精細，要做到班級財務無污染、無損壞。

8、教師要嚴格遵守學校的勞動紀律，做到不遲到、不早退，不隨意調課，更不準曠課。

9、教師之間要精誠團結，積極向上，在外樹立學校形象，在校樹立學生榜樣。嚴禁教師在外進洗腳房、歌舞廳等娛樂場所，在校嚴禁搞團派，鬧不團結。

10、女教師嚴禁濃粧豔抹，奇裝異發;男教師嚴禁酒後進課堂，嚴禁在辦公室和教室內吸煙。

職工大會發言稿 篇8

本學期在全體教職員工的共同努力下，我們圓滿地完成了本學年的全部工作，學校的各項工作都取得了優異成績，得到了社會的高度認可!在此，我代表學校領導向這一年來辛勤工作在各自崗位上的教職工們表示衷心的感謝! 藉此機會，我講三個方面的問題。

一、 本學年的主要工作

1、政教工作穩中求進。學校德育工作以立德樹人為目標，以培養學生髮展的核心素養為核心，堅持剛性管理與人文關懷相結合，堅持常規工作抓落實，重點工作求突破的基本原則，在抓好常規管理的基礎上，不斷改革創新，取得了可喜的成績。學校秩序穩定，沒有出現亂班、差班，沒有發生惡性打架事件，確保校園安全和諧。

這些成績的取得，是學校政教處和年部堅決貫徹學校各項工作措施的結果，是全體班主任認真負責，忠於職守，默默奉獻的結果，班主任工作為學校整體工作的良好運轉起到了至關重要的作用，在此，我們代表學校對大家表示衷心的感謝。

2、教學工作再創佳績。今年我校教學工作抓得比以往更細更實更精，堅持一年備考向三年備考轉變，用備考的思維抓課堂教學，成效顯著。特別是大學聯考備考工作，我們及早謀劃，步步為營，召開了11次大學聯考備考專題會議。組織高三教師外出學習5 次。今年大學聯考，一本上線320人，過600分32人，文科最高分626分劉若溪同學居全市第六名，被南開大學錄取!理科最高分649田思文同學，被海軍工程技術大學錄取。二本線上線986人，上線率93.5%。我們的付出與收穫贏得了社會的高度讚譽!這是我們全體教師，特別是全體高三教師辛勤努力的結果。在此，我代表學校對大家表示崇高的敬意。

3.校園改造有序推進。自20xx年6月起至今，校園改造工程實施整整一年時間。新宿舍樓和教學樓終於建成並交工，8月開學時正式使用。英才樓和實驗樓拆遷工程也基本結束。校園豎向工程已經全面啟動，假期我們將完成校園環形板油路面和小操場的鋪設，各種管線鋪設，籃球場地鋪設，學生宿舍熱水供應，舊宿舍樓維修，明珠樓粉刷等等，保證新學期開學正常運行。我校新校園建設，體現了市領導對二高中的關懷與高度重視，王立威市長親臨現場5次，佟民局長多次到我校指導。在建設的過程中，學校領導班子和有關人員付出了大量的辛苦，耗費了大量的精力。我們要珍惜這個難得的發展機遇，為葫蘆島高中教育的發展貢獻出我們的力量。

舊校園承載着無數二高人的愛校情懷和青春記憶。在英才樓走出大量的成功學子成為國家建設的棟樑之才。拆除時，大家都很不捨，許多人拍照留念，更有老師不禁流下了眼淚。這種留戀的情感就是我們繼續攀登高峯的力量所在。我們將繼續發揚追求卓越，自強不息的精神，在新的起點上創造新的輝煌。

4. 招生工作取得實效。我校20xx級新生錄取1000名，最高分748.5，最低分631.5，全市前1000名佔148人，全市前20xx佔807人。其中六中246人，實驗中學227人。學校從去年開始十分重視招生工作。今年下了很大工夫，做了幾件事：一是會考前，李校長走進六中、實驗中學面向優秀學生家長進行宣講，讓家長進一步瞭解二高中;二是28、29號會考當天，選派10名青年骨幹教師在會考考點向廣大家長進行宣傳。三是6月4日和6月27日葫蘆島日報專版報道我校，讓全社會進一步瞭解二高中;四是會考後填報志願前，學校成功舉辦了“第二屆”新生家長開放日活動。這些工作都得到了學校各部門、全體師生的大力支持與配合!

5. 安全工作成績顯著。今年的安全工作壓力特別大，除了貫徹落實上級有關工作部署外，由於校園改造給我們的安全工作帶來了極大的挑戰，在這樣複雜的具有大量的安全不確定因素的環境下，我們確保了師生的安全，保證了教育教學工作的正常運行。同時成功的承辦了大學聯考和會考工作，這些成績的取得，是負責安全工作的領導和全校教職工辛勤付出的結果，在此，我代表學校對大家表示由衷的感謝。

以上這些成績的取得，是上級領導關懷與重視的結果，是領導班子精誠團結的結果，是各個部門狠抓落實的結果，更是全體教職工辛勤努力的結果。

我們有些班主任，如高三xx老師…..每天都堅持到很晚才回家;xx老師，他們在學校遇到困難的特殊情況下，需要班主任時，學校找到之後，都能克服自身困難，擔起重擔，並且非常出色圓滿地完成了學校交給的任務。

還有一些年輕老師，對工作積極熱情主動，有幹勁、能創新，如高一的崔立新老師、劉亞楠老師、韓丹丹老師、王晶晶老師、魏丁老師、齊麗敏老師，高二的張榮佳老師，蔡麗麗老師，白焱天老師，高三的錢文靜老師，王春雪老師、付榮來老師，卞宇老師等;

還有一批年齡較大的老教師一直髮揚和傳承着二高精神，工作奮戰在教育教學工作第一線，非常好地起到傳幫帶的作用，是大家學習的榜樣;還有的老師帶病堅持工作，大病初癒就能積極為學校分擔教學工作;還有的教學備課組遇到本組教師因病因事請假時，都能積極承擔代課任務，為學校解決困難。時間有限，我就不一一點名了。希望大家繼續保持和發揚!

當然，也有個別教師表現不太令人滿意，個別老師表現散漫，對待工作不積極不認真，對自己要求太低;個別班主任應該在崗在班的時間不在崗不在班，不僅影響班級管理質量，而且也引起家長的不良反饋，社會影響很不好;個別教師不能有效組織教學，課堂學生睡覺，自己還講的津津樂道;個別年部值班人員不認真，管理不到位等等。望今後改正。

總體來説，大家有幹勁、支持學校工作，表現良好。從今年的工作意願調查來看，願意擔任班主任工作的老師逐漸增多，表明大家對學校對工作有熱情，都很支持學校工作，非常不錯，值得肯定。

二、關於學校的封閉管理：

從今年20xx級新生開始，我們實行學生住校封閉管理，再次跟大家介紹一下封閉管理的相關事宜：

總體來説採取新人新政的原則，即現高一、高二延用以前不封閉政策，新高一封閉。為了方便管理，三個年級作息儘量保持一致!新高一封閉到高二結束，高三為了緩解學生大學聯考壓力，可以不封閉，讓家長陪伴孩子，體現人文關懷，家校合作，共贏大學聯考!

封閉時間安排：週一至週六三節晚輔導，第二節和第三節之間跑操，第四節下課為10:30 。週六三節晚輔導，9：30下課後，市內學生可以回家，離家遠的學生回宿舍休息。週日休息一天，週日晚5：00之前高一學生返校。這樣安排，解決了學生洗澡問題，也化解了家長想孩子的矛盾和補課的矛盾。

三、 假期工作要求

1.按照上級文件精神，嚴禁教師違規辦班補課。

2.按照上級文件要求，嚴禁教師參加謝師宴，嚴禁教師為子女舉辦“升學宴”。

3.利用假期好好休息，外出旅遊注意安全。

4.利用假期好好學習，號召大家多讀書。同時學習新考改的相關內容，提前應對，做好準備!

5.開學時間：教師8月24日返校，25、26號週末休息，27號上班。高一23號返校，24號開始軍訓。

最後祝大家假期愉快，身體健康。

職工大會發言稿 篇9

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業班。大家都知道，班主任工作有着一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什麼高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談談我的一些感觸。

一、以身作則，發揮自身的表率作用。

班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產生潛移默化的影響。身教勝於言教，以自身的能力和專業知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態度，幫助學生養成好的習慣。

二、充分信任，平等對待學生。

學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對於高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更為敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對症下藥，取得良好的效果。

三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。

班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，並在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。

四、與各科教師密切配合，積極協調。

班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協調工作，讓老師們的努力形成合力。

棗中的發展，我們是見證者，參與者;大學聯考輝煌，我們是加油者，嚮往者。棗強中學新的一頁已經翻開，讓我們攜手努力，共同創造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為棗中20xx大學聯考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。

職工大會發言稿 篇10

各位老師：大家好!

歡迎大家按時返校，從今天開始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學期。在此，首先讓我代表學校領導班子對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我盲作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年，又是我們在教育戰線摸爬滾打戰鬥與奮鬥的一年。在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績和明顯進步，做出突出貢獻的各位老師表示最誠摯的感謝!

在邁進新年的門檻，籌劃新階段教育教學工作的同時，我們必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的困難和壓力，必須清醒地認識到學校在教學管理過程中存在的矛盾和問題：

1、教學質量整體提升比較艱難的問題;

2、尖子學生的拔高和有潛能生的培養和轉化任務艱鉅的問題;

3、新時期德育工作實效性有待提高的問題;

4、教師業務素質參差不齊、品牌教師少的問題;

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、關心不夠的問題;

6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;

7、工作落實畏難情緒比較重，工作推進特色少、力度小的問題。

8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、創新太小、成效太低的問題。

9、學校一些管理機制缺乏靈活性和創新性的問題，等等。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要着眼未來，着眼長遠，與時俱進，不斷進取，鋭意創新，超越自我。圍繞落實學校的發展目標，實現學校的辦學宗旨，努力做到全面提升教育教學質量。在這裏，我談四個方面的問題：

一、要用和諧的管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任的基礎上。作為學校的班子成員要理解老師們的工作，並充分信任老師們的工作，放開了手腳調動全體教師從事教學工作的積極性，淋漓盡致地發揮了自己的聰明才智，在工作中創造激情。和諧管理要建立在領導和教師、教師和教師之間相互包容這一平台上，説真話，做實事，出實績。在新學年的管理上，各處室要進一步實現管理的精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，從常規抓起，一切按制度辦事。同時，要做到管理的人性化。能解決問題的不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。實現管理精細化與人性化的辨證的統一。在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。同時，必須建設團結和諧的領導班子。各處室的團結和諧使建和諧校園重要的示範和導向。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學校管理上要杜絕四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

二、要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態使建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。人的心態不好，其言行舉止就很難符合社會價值規範，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源於對生活與工作的熱愛，一個人只有在和諧的環境裏，優秀的東西才會認知與肯定，而要得到人們認可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇於接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會取得進步和提高。再次公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學生自尊心的行為發生。

三、要堅定信仰，樹立強烈的責任意識。作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。大家一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負着全家榮辱，走出校門一步，就要肩負着學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時時記住，我們代表着朱陽一中的形象，代表着朱陽一中教師的水平。全體教師要努力工作，無私奉獻。要努力做到：

一講“人本”。教育就是一種關懷的人生，要尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

二講秩序。秩序就是紀律，秩序就舒範，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。

四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物慾橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校教師的精力放在哪裏，對學校的教育教學質量影響很大，對學校的學風、校風影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁的學生。力戒浮躁，就是要潛下心來教書，靜下心來育人。要有科學地生活、學習和工作方法，有積極進取的生活學習態度，要求我們要靜下心來備好每一節課;靜下心來批每一本作業;靜下心來與每一個學生交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐自己的工作樂趣和意義。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實;不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉着冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要敢於超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，不斷進步。要樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

四、要做一個心胸開闊的人

一要經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

二要感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發了你的鬥志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。

三要“靜座常思己過，閒談莫論人非”。

四要學會“比”的方法。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

魏書生提出的比的方法是：機遇和差的比;幹勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。

我們提倡幹勁和足的比，那麼人們經常議論究竟是多幹吃虧還是少幹吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結尾。

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬説“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人説：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬乾什麼?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

最後，再一次祝老師們身體健康，閤家歡樂，工作順利。謝謝!

職工大會發言稿 篇11

同志們，最近我們學校接連發生了兩件大事，一是事件，二是崗位設置。兼之我們經歷了一學年中學校最為繁忙的季節，到現在為止，終於重歸於平靜，並且今年的學校工作也取得了重大突破。這要感謝各位班子成員，更要感謝在座的全體老師們。

大浪淘沙，烈火鍊金，在災難和困難面前，我看到了我們班子、全體教師們的戰鬥力、凝聚力。

毛校長、李校長，全面、全程參與事故處理工作，從事發之時起，隨叫隨到，帶頭值夜班，克服了多少家庭困難，犧牲了多少休息時間，工作中沒有一句怨言，沒有絲毫的怠慢。實在讓我感動。另外在各自分管的工作中，敢於負責，善於謀劃，是我的得力助手。陳校長全面主持學校工作，穩定學校大局，確保學校工作有條不紊的開展，尤其是學校的兩考工作和學期結束工作，千頭萬緒，外加崗位設置，時間緊，任務重，矛盾多。陳校長做了大量工作。我表示感謝。

，辦公室的事非常雜，但他從不計較，默默無聞地做了很多瑣碎的工作。他擔負這次突發事件的信息收集、發佈和彙報工作，做到了準確、及時和有效。為我們處理事情贏得了輿論上的優勢，這是我們積累的寶貴經驗。在處理這些事情的過程中，免不了和相關的同志爭執幾句，但他沒有情緒，沒有停止。讓我真心佩服。孫巧玲，工作踏實，而且細心，做事總是追求完美;教育宣傳工作有起色很大，協助辛武默默無聞地做了許多瑣碎的工作。

，管德育抓常規抓得比較好，重落實，我們學校現在的德育常規應該説很不錯，特別是大課間活動和學生班級值周自我管理，這裏魏主任功不可沒。他一個人帶着女兒，但堅持不怠慢工作，實在讓我很感動。肖衞平，樸實，踏實，非常實幹，任勞任怨，不張揚。積極協助魏主任的工作，德育工作所取得的成績中有他一半的功勞。

，抓教學管理，踏實肯幹，任勞任怨。還特別肯動腦筋，喜歡學習，富有創新意識，注意調動教務室一班人的工作積極性，教務管理，有聲有色。曹傳斌，工作主動、熱心、有激情，遇事不推諉，敢於承擔責任。面對繁瑣的教學事務性小事，依然盡心盡力，時不時還要受一些委屈，但忍辱負重，為人虛心真誠。

，抓教學科研主要是高效課堂，管教師培訓，負責校本課程的組織和落實。她任勞任怨，工作細心，為人真誠。

，是我們學校一位最能吃苦耐勞的幹部之一，是一頭牛。不計名利，不講價錢，只要需要，隨叫隨到。每次我想到老餘都很感動，他帶着有病之身默默工作，有時還不被理解，但他能忍辱負重，為學校師生提供服務。孫智章，能服從安排，聽從調動。在不同的崗位上盡心盡責。

，作為副書記，主管學校的黨務工作，有豐富的黨務工作經驗，並取的顯著成績。特別是在三個基本，五個體系的學習教育活動中，勇挑重擔。另外主管住宿生工作，沒有讓我為此多操心，我真誠的表示感謝!李久衡，校務公開工作受到好評，工會工作生動活潑，教師辦公室衞生明顯好轉。目前雖然病休在家，還時常牽掛着學校的工作。

，性格內斂，低調，細心，務實。校園廣播長期堅持。主抓的團的兩項大活動：書信及演講比賽都為學校爭得了榮譽。一個人帶着女兒從不怠慢學校工作，也讓我很感動。王作友，一身正氣，堅忍不拔，工作細緻，非常務實，成效顯著，為學校工作作出了許多犧牲。有時受點委屈，能正確對待，對老師們提出的意見和批評能虛心接受。

，正直 、善良、豁達，年級工作務實。，幽默、風趣、善於團結同志，學生管理富有成效。曹一清，寬厚豁達，工作務實，勇挑重擔，浩然正氣。紐帶作用發揮充分，三年級工作成績突出，他功不可沒。

我對幹部們這些評價，都是發自我內心的，也許不全面，甚至掛一漏萬，但我説的絕對是真的。有這麼一支隊伍，我沒有理由不信任。

這幾天，我在經歷的風浪之餘，想了許多。有時我有萬事難料的憂鬱，有時我有疲憊不堪的感覺，但是，我一想到我們的老師們，我的心中就湧起一股暖流，心中便多了一份堅定和勇氣。你們不是一樣用你們的眼神和心靈關注着學校的這兩件事嗎?你們在我最最艱難的時刻，以輕柔的電話和認真的工作給力我、鼓舞我。我欣慰，因為我擁有一支識大局、愛崗敬業、愛校如家的教師隊伍。

在這個學校，我擔任了20xx年校長，這是我一輩子的榮幸。近一年多，每次我走進實中美麗的校園，我就會有一種自豪感。因為我和大家一起把實中這顆幼苗一起撫育大，其中多少艱難，多少困惑，多少無奈，多少故事?但不管是什麼，只有那一起迎接風雨的日子，那一起挑戰未知領域的激情，還有那相互“攙扶”的時刻，才是世上最能打動人的温暖和幸福。我因為擁有你們而幸福，我無悔。

三年級的老師們，我感謝你們。今年會考我校正取枝江一中學生達104人，這是你們的驕傲。一個個身影在我腦海裏浮現：毛大貴團結科任教師、注重協作，曾祥恕愛生如子、儒雅智慧，朱平和風細雨、潤物無聲，王小云學識不凡、面批作文，王愛華一腔熱血、英姿颯爽;還有吳新玲雙班語文、揮灑自如，何盟捨棄小家、一心育人，楊成軍伏案疾書、灰髮又生，鄒長海、楊輝起早貪黑、帶隊摘冠，趙芝芳、陳華江、呂紅梅注重培優、學生折服;更有陳青松領導全組、共享信息、贏在會考;還有章旭芳、周文翠、姜夢等帶着一種信仰和執著和學生抗爭，大家有目共睹……。

會考的佳績，也離不開七八年級的教師們給學生打下的牢固根基。八年級教師中毛士進、李勁鬆、李永東培優輔差、上下兼顧，王洪平點撥到位、舉重若輕，地理合格率87.54%、生物合格率89.2%的成績讓人歎服;創造了我們的歷史。方海、薛華榮服從安排、任勞任怨，鄭連華家校溝通、成績攀升，肖發新注重德育、撫育心靈，高萬江老驥伏櫪、黨員示範，馮海波課堂精彩、高效務實，董禮武、姚必香、蔣立勇任務繁重、績效優秀，雷紅林、王清明、朱麗萍同伴互助、和諧共進……。

七年級教師中，語文、數學、英語教師們身帶雙班，史光青、郭鵬、周詩金，人均3個周8個晚自習，咬緊牙關、堅持下來，鄭小華追隨年級主任、言聽計從，陸詠梅可稱工作標杆、過關猛將，湯和菊、金美賢綿裏藏針、最有方法，胡建新干練老辣、求實務實，劉東錦嚴謹縝密、學生愛戴，還有王運雄能力超強、深孚眾望……。

成功的前勤後面必然有着穩固的教輔、後勤，必然有着一批不計得失的教師們：楊和新兢兢業業、示範全校，歐發璽規範守業、身正坦蕩，王聖貴立足平凡、甘當人梯，黎署民家庭擔重、工作踏實，佘夢雲、胡豔、劉傳斌等在做好本職工作的同時，隨叫隨到、不卑不亢，還有華榮然、餘麗萍虛擬世界、創造輝煌……。

還有無數個名字難以細數，但每一個名字的背後都有一顆玲瓏剔透的水晶般的心靈，每一個名字都如風光旖旎的景觀吸引着我們……。“幸甚至哉，歌以詠志”，我沒有飛揚的歌來創作詠歎，只有玉壺可鑑的心在感動感激，為那些無聲流逝的歲月中有你們温馨的陪伴、支持和幫助，為了我一直想向大家傾述的一句肺腑之言：人生與大家同行很精彩!

重温美好展望未來，立足現實仰望星空，我們倍感身上的責任。老師們，現在我們的學校正在負重前行，新的要求新的使命擺在我們面前，作為幹部、教師，我們用什麼來迎接學校的大發展?

今天在這裏我不想提具體的希望，我把這個題目交個大家在假期中去思考，去回答。昨天我在全體班子會上對全體幹部提出了8點要求，簡要的説給大家。

第一，強化執行。我總的感覺，我們教師的執行力還不夠，這和我有關，我比較軟弱，凡事不願強制，總希望和大家商量。但這樣其實對工作不利。現在，必須強調，大家要有絕對的服從意識，説了的，就必須落實。舉個例子，對老師的考評，既然有了標準和規則，那麼各項數據的積累，在平時就要到位。只有公正的評價才能説服老師。作為校長，有一句話本來完全可以説，但我當校長20xx年來，一直沒有説，因為我總不希望自己有什麼絕對權威，但現在看來這話應該説，那就是：“凡是拍板了的就必須落實!”這不是為了突出我個人的權威，而是為了有效地推動學校的工作。

第二，勤奮好學。我們要辦一所有思想的學校，必須靠有思想的教育者，這就包括幹部、教師。説實話，我對幹部最不滿意的，就是平時讀書不夠。每一個人想想，你平時是否讀書?不要説很忙，對於愛讀書的人來説，再忙都有時間讀書，關鍵是養成習慣。説實在的這一點我做的也不夠，今後我們要共勉。

第三，生本德育。這點是專門談德育，但不是隻説給分管德育的幹部、班主任聽的。每一人都應該是德育工作者!我們學校的德育當然是很不錯的，但離我的想法還有距離。我總是想，我們的德育要根據學生的心靈需要，根據他們的成長需要，為孩子提供服務。要給學生留下三年温馨浪漫、充滿人性的記憶!這也是我經常給老師們説的話，但這不應該只是一句話，而應該成為我們的行動。怎麼把我們的德育做到實處?特別是怎麼讓我們的教育是真教育?這值得我們思考。(談談淡主任給我們的建議)

第四，投身課改。我們學校的課堂改革已經開始了，不少老師包括幹部都做得不錯，但我今天要説的是，我們有的幹部做得不好。大家想想，你自己都不搞課堂改革，憑什麼去要求老師搞?從下學期開始，我們首先要求幹部們搞課堂改革，非搞不可。要讓老師做到的，幹部必須先做到，而且要做好!

第五，關心老師。這個話題我説過很多次了。我密理老師，首先要關心老師。這裏説的“關心”，當然包括生活上的問寒問暖，但還不是我所説“關心”的主要內容。我這裏説的關心，主要是指滿足老師的精神需求。我們要隨時瞭解老師們的想法，這是我們學校工作的依據之一。以前我們嘗試每月都要在老師們中間進行調查，讓老師們提建議，然後每條建議都必須回覆。這個做法非常好，可惜沒堅持下來。另外，關心老師，還包括幫助老師成長。我們是不是給每個老師做一個“學術診斷”，或者叫“成長分析”，看這個老師的優勢是什麼?他自己需要學校給他提供怎樣的幫助?然後我們就盡力幫助他。

第六，擴大視野。我剛才説過，我們要辦有思想的學校，這就要求我們教育者要有思想。這裏，我特別強調，我們要關注窗外的風雲，不要老是忙於事務。郭沫若曾經給石室中學題詞，就四個字“求實務虛”。“務實”是優點，但“務虛”好像很多人都覺得是缺點。其實不對。“務虛”，就是認準方向。“求實務虛”用大白話説，就是既要埋頭拉車，又要抬頭看路。我們要明白我們這個世界的發展趨勢，要明白我銘家將往什麼方向發展，要認識到我們學校的發展背景。又説到要讀書了。作為一個知識分子，應該有着清醒的使命感。不能只關注校內，還要凝望窗外。比如，大家是否知道當代中國的六大思潮?鄧小平理論、老左派、新左派、自由主義、新儒家、民主社會主義……這些思潮正在博弈，影響着中國的走向。我祕心一下是有好處的。

第七，廉潔節約。“廉潔”説的是我們個人的操守。“節約”説的是我們在自己分管的部門要一分錢掰成兩瓣花。還有，我希望能夠減少“飯局”，不要一説工作就吃飯。這點在我們學校當然不突出，因為我本人比較煩飯局，但我這裏還是要提醒一下。我們學校現在經費相當緊張，一定要精打細算。

第八，貼心抱團。這説的就是團結。但我用“貼心抱團”這四個字，想強調我們一定要擰成一股繩。我們是在創造歷史!實驗中學將在我們的手中獲得歷史性發展，為中國的平民教育、素質教育提供經驗。這多麼令人自豪!“我們獻身這壯麗的事業，無限幸福無上榮光!”做幹部的，一定要大氣， 要豁達。朱永新曾經説過：“只有大胸襟，能夠做大事業!”大家工作上不可能沒有爭論，甚至摩擦碰撞，但不要影響彼此的感情。我們彼此要透明，要向對方敞開胸襟。我經常説，要做君子，不做小人。即使有人對我們心術不正，但我們依然坦蕩磊落，依然真誠地對待他。我們做君子，小人讓別人去做!一定要有一種精神上的自豪感，我們的境界就是比別人高，我們的胸襟就是比別人寬闊。我們因此而獲得了一種幸福。

同志們，我們為了一個共同的目標，我們走到一起來了。我們一定要更有成效地工作，一定要獲得一種比別人更充實、更有意義、更有幸福的精神生活!

職工大會發言稿 篇12

新的學期，新的希望。經過一場大雪的考驗，我們迎來了XX年新學期。今天我們歡聚一堂，共商一中建設和發展大計，在此我謹代表學校黨支部、學校行政班子預祝本次教代會取得圓滿成功。

受學校行政委託，我就學校上一年度的工作(主要是上學期)作一回顧，同時就XX年度的工作思路和工作安排，向代表們作一彙報，請各位代表審議：

過去的一年，是一中歷史上不平常的一年，學校經歷頗多。儘管如此，各項工作得以穩妥而紮實的展開，教育教學仍取得了顯著成效。

(一)注重教職工的思想道德教育，樹立依法從教觀念。

受過去影響，對個人利益與集體利益、眼前利益與長遠利益的關係，我們有些教師處理不是很恰當，這數去學校忽視了對教師的思想道德教育造成的。結合今年暑假的事件，我們加大了師德工作的力度，注重師德師風建設，大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻精神，增強了教師的法制觀念，增強了團結協作的精神，樹立了教師良好的職業道德形象。

在校內，我們開展了“不體罰學生，無有償家教，無違法亂紀”教育活動，在校外，擬聘請縣紀委、縣法律部門對教師加強法制教育，消除學校生活中的違法亂紀現象，這一切都取得了很好的效果。

(二)穩定大局，積極化解債務，推動學校良性發展。

經歷了今年暑假，學校以往的諸多問題暴露出來，規章制度的不健全、法制觀念的淡薄等等，尤其是負債運行。到XX年8月，學校負債多萬，這麼多的債務成為制約學校發展的沉重的包袱。本學期以來，學校停止了一切基建項目，把有限的財力用在刀刃上，嚴格控制不必要的開支，厲行節約。在節流的同時，學校努力開源，多渠道集資，到目前為止，已經還掉債務800多萬，這一切是在保證教職工福利不受影響的基礎上的。照這個勢頭，再有一兩年我們就能化解債務，走上良性發展之路。

(三)順利通過安徽省高中辦學水平督導評估。

在全校教職工的共同努力下，經過專家組的嚴格考核，我校順利通過高中辦學水平督導評估。這表明我們不僅是跨入了省示範高中的門檻，我們更有了省示範高中的辦學實力，我們這幾年的辦學成果受到了專家組的充分肯定，我們教師的彙報課受到了專家們的熱情讚揚。

(四)完善各項管理制度，確保制度落到實處。

這個學期來，出台了《一中採購辦法《一中差旅費報銷辦法》《一中接待管理制度》《一中民主決策制度》《一中教學常規管理辦法》《一中班主任管理制度》《一中貧困生減免辦法》。這些管理制度的出台，確保了事事有規矩、事事有着落，一切事情只有按規矩來，才能保證落到實處。所以，本學期學校所有的大事都經過校長辦公會研究，校行政會議討論通過，每週召開的一次學校行政會議，堅決杜絕一言堂，提倡陽光決策。

(五)加大教研教改力度，突出重點，尋求新突破。

今年的高三畢業班工作仍是學校工作的重中之重，針對高三的情況，學校專門成立了高三工作領導小組，要求全體高三教師同心協力，拼搏進取，採取多種方法調動學生的積極性，主動性，爭取XX年大學聯考穩中有進。學校一直突出教學工作的中心地位，遵守學科教學常規的要求，注重基礎，循序漸進，在實踐中完善具有我校特色的學科教學常規體系，學校加大研究大學聯考的力度，注意信息的採集工作，制定出切實有效的教學目標和具體措施，以促進學校的整體提高與發展。目前，我們與一流學校有差距，要正確面對，奮力趕超，不能過於強調原因，忽視主觀努力。

以上是上年度學校工作的大致情況，本年度學校將在全面促進穩步發展的前提下，各項工作緊緊圍繞“鞏固擴大辦學成果，努力提高教學質量”展開，突出教學教研，實施品牌戰略，從而使學校具有不竭的創造力和強大的競爭力，具體設想如下：

1. 堅持以人為本，加強教師隊伍建設。

一方面，加強教師隊伍的思想建設。有計劃地組織教師學習政治理論，提高政治思想水平。學習各門教育教學法規，學習市教委關於加強師德建設的有關文件精神，學習先進的師德建設理論和教育工作經驗材料，教育引導全體教職工增強主人翁意識，愛崗敬業，為人師表，號召全體教職工繼續發揚艱苦奮鬥的創業精神，開拓進取，團結拼搏，以先進的教育教學理念為前導，積極營造良好的校風、教風和學風。

2、強化服務意識，切實做好後勤工作。嚴格學校財、物管理，嚴格執行財務制度，規範資金管理及物資採購、審批、管理工作，嚴格做到一票三籤。嚴格執行國家及上級有關財經制度、收費政策，大量教育教學儀器設備及圖書資料等物資的添置工作，一定在縣政府採購中心的安排下，規範操作，為教育教學工作的順利開展提供良好的物質保障。

職工大會發言稿 篇13

各位代表：

大家上午好。

今天是週六，本是大家休息的時間，但在座的各位帶着全體教職工的重託，帶着對張營中心國小發展的思考，帶着自己對張營中心國小的衷心參加這個教職工代表大會，意義重大，影響深遠。受學校校長的委託，借這個機會我想和大家交流以下幾個方面的內容：

一、學校是一個大家庭，我們是家庭中的一員，健康、幸福、快樂是第一位的。

學校興旺，教師有責。張營中心國小這個大家庭把我們接納為其中的一員，家興我興，家衰我衰，反之亦然。這是我們必該有的信念。過去的一年，使我們看到了張營人已經具有了這種信念：辦學條件的大力改善;教學管理的日趨規範;學校的形象的穩步提升，特別是教師間的和諧局面初步形成，教師責任心的大大增強，給我們中心學校留下了很深的印象，使我們看到了張營中心國小的輝煌指日可待。説句心裏話，我們在一起工作是一個緣分，要懂得珍惜，和諧快樂相處才是，現在也許我們感覺不到，隨着時間的推移，這方面的感觸會越來越深。我個人認為我們的最大追求應該是健康、幸福、快樂。有人為“不公平”喊冤，大家可以試想，世上哪兒有絕對的公正公平呢?也有人為“錢不多”而呼籲，錢是什麼東西?有人説，錢是不和諧的製造者;也有人説錢是一把殺人不見血的刀;更有人説，錢會為你鋪平走向監獄的路。給自己的啟示會是什麼呢?更有人為“地位低”而叫屈，機會+命運才等於成功，官兵本要一致才行，有官還要有兵，沒有兵也無需要官，都當官誰做兵呢?別人説，我們的職業是太陽底下最光輝的職業，是的，我們的工作價值不能用錢來衡量，如果要是用錢來衡量的話，我們就不該選擇這個職業，憑着我們的能力、素質，還不如早早進入商海。

二、制度是學校科學發展的保證，是我們自己擬定的，遵守、執行、服從是第一位的。

剛才我看了我們張營中心國小為了學校科學發展而擬定的各項制度，制度全面、具體、操做性強。更重要的是剛才我們這些教職工選出來的代表們都舉了手通過了制度。故此，我要説“制度”是大家的，接下來，我們的首要任務應該是遵守、執行、服從。遵守是根本。無規矩不成方圓，有了規矩，我們就應該做到該方的方，該圓的圓。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衞。執行是基本。制度的作用有二：一是明示全體教職工;二是警示教職工，制度定了不執行，一紙空文，雙向作用起不了，還不如不定。服從是原本。制度擬定後要在教職工代表大會上通過，原本就是要求全體教職工在制度的執行上要無條件的服從。教職工代表大會是學校最高的權利機關，任何人都不能凌駕於學校制度之上。

三、未來是我們自己的，要靠我們自己來創造，勤勞、善思、實幹是第一位的.

校長在學校工作報告中指出：逆水行舟雖然難，用心謀生定能成。一年來的實踐足以證明了這一點，在全體教職工的共同努力下，赴湯蹈火、披荊斬棘，學校各個方面的工作都取得了較為可喜的成績，使我們全體班子成員擁有了博愛、律己、高能的素質;使全體教職工具有了前所未有的熱心、衷心和責任心，但，這只是當前我們學校積累的資本，要使我們的學校真正的興旺發達，未來是我們自己的，還得靠我們來創造。勤勞是我們張營人都有的品質，善思、實幹才是我們現在應該挖掘的潛力，時時思考學校的發展;時時反思學校管理存在的問題，把學校當成自己的家，為家幹事，把自己當成家的主人，為自己幹事，傾全員之力、傾自己之力想幹事、幹成事才是我們的追求。

職工大會發言稿 篇14

各位代表、各位老師、同志們：

xx中學第七屆二次教職工代表大會今天在這裏隆重召開了，這是xx中學全體教職工政治生活中的一件大事，也是學校在改革與發展進程中的一件大事，在此，我謹代表教育工會向大會表示熱烈的祝賀 ! 向辛勤工作在教學、管理崗位上的廣大教職工緻以親切的問候和崇高的敬意 ! 向關心支持工會工作的學校黨政領導表示衷心的感謝 !

xx中學的廣大教職工在學校黨總支的領導下，認真貫徹黨的xx大精神和黨的教育方針，樹立科學發展觀，不斷探索和深化各項改革，堅持把改革作為學校發展的動力，大力提高教學質量和辦學效益，切實抓好師資隊伍建設和幹伍建設，抓住機遇，促進發展，充分調動教職工的積極性和創造性，培養了大批合格人才。

多年來，學校黨總支重視發揮教代會在學校改革和發展中的作用，把教代會做為羣策羣力辦好學校的一個十分重要的渠道，支持重大改革方案和問題提交教代會討論審議制度，尊重教代會代表的民主權利，認真進行民主評議中層領導幹部，重視教代會代表的提案落實，調動了廣大教職工參與學校管理的積極性。同時，積極發揮工會組織在教代會建設中的重要作用，保證了學校決策的正確性、科學性和可行性，也保證了學校發展和大局的穩定。

以上這些成績的取得充分體現了學校黨總支的正確領導和全心全意依靠教職工辦學指導思想的落實，同時也充分顯示了學校教代會和工會組織所發揮的積極作用。在此，我向學校黨政領導和教代會代表、工會工作者及工會積極分子表示崇高的敬意和衷心的感謝 !

同志們，教職工的政治思想素質和業務能力如何，主人翁精神如何，工作主動性、積極性和創造性如何將直接關係到學校教育教學改革和進程，關係到學校的穩定和發展，黨的xx大明確和強調了職工代表大會是基層民主管理的基本形式，多少年來的實踐證明，教代會是集中全校教職工的智慧和力量辦好社會主義學校的需要，是調動和保護廣大教職工參與學校教育改革積極性的需要，是保障教職工依法行使民主權利、推動學校民主建設的需要。健全教代會制度，提高教代會質量，暢通民主渠道是學校發展的內在要求，特別是隨着學校內部管理體制改革的進一步深化，涉及學校發展大計和教職工切身利益的問題、矛盾將日益突出，這些都將更加需要廣大教職工的理解和支持，需要他們自覺地廣泛地參與改革，成為推動改革的重要力量。

工會組織是黨聯繫教職工的紐帶和橋樑，是教代會的工作機構。《中國工會章程》規定，“基層工會的基本任務之一是組織職工通過職工代表大會參加本單位的民主管理和民主監督。”學校工會要切實承擔起教代會工作機構的任務，研究教代會的性質、任務和職權，不僅做好教代會在籌備會議、召開大會及閉會期間的各項工作，特別要在黨組織的領導下，研究如何進一步落實教代會職權、提高教代會質量，參與學校逐步推行校務公開等問題，使教代會制度更加健全、完善、規範。工會幹部要發揚不畏艱難、勇於開拓、情繫教工、樂於奉獻的精神，努力把學校工會辦成教職工信賴的“教職工之家”，更好地發揮黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用。

各位代表、同志們，我們希望並且相信，在教育局黨委和學校黨總支的領導下，xx中學教代會和工會組織一定能夠以“”思想為指導，團結和動員全校教職工，振奮精神，同心同德，為把xx中學辦成一流的學校，實現新的跨越式發展而努力奮鬥。

祝代表們、同志們身體健康，事業成功，家庭幸福 !

祝大會圓滿成功!

謝謝大家!

職工大會發言稿 篇15

各位老師、同志們：

馬總國小第一屆一次教職工大會在校工會的精心組織下，在各位教職工的積極參與下，在隆重熱烈的氣氛中開幕了。我代表校黨支部和學校行政，向大會表示熱烈的祝賀，向全體教職工緻以崇高的敬意和衷心的感謝!

黨支部領導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工行使民主權力的機構，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校領導與教職工進行民主協商、溝通信息的重要渠道。我校教代會將在堅持黨的基本路線，貫徹執行黨和國家的方針、政策，落實教代會的各項職權，參與學校民主管理和民主監督，維護教職工合法權益，促進學校改革和發展等方面發揮重要的作用。

本次會議的議程有四項：

一、審議《學校校務公開制度》。審議校務公開領導小組和工作小組成員

二、評議中層領導幹部

三、討論代表們提出的有關議案。

四、審議工會財務報告

各位代表，同志們，教職工是學校的主人，是學校勝利完成教學任務，推動學校發展的力量源泉。為更好地發揮教代會的積極作用，在此次大會中，希望各位代表集中精力，集思廣益，暢所欲言，以飽滿的熱情為學校發展建言獻策，充分發揚當家作主的主人翁精神，力爭把此次教代會開成團結、鼓勁、求實、奮進的大會。我們堅信，通過這次大會，在全體教職員工的共同努力下，馬總國小的大家庭一定會更加團結，更加和諧，更具有活力。

最後，預祝大會圓滿成功。

職工大會發言稿 篇16

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我是來自農經系的王海麗，今天很榮幸有這個機會代表“三育人”先進個人進行發言。

從教十多年來，我始終按照黨員的標準嚴格要求自己，以高度的責任感全身心地投入到教育事業中，以自己的行動和擔當來詮釋教書育人的職責。

首先，在思想政治上，在黨支部成功入選上海市教衞工作黨委系統“黨支部建設示範點”培育支部後。同支部黨員一起參與創建計劃的討論，切實落實計劃安排，做一名合格的黨員。積極參與區域黨建、結對幫扶、潘家浜國小黨員志願服務，認真聽支部書記的黨課，並且按要求完成黨員學習的暑假作業，認真觀看《將改革進行到底》、《大國外交》，並撰寫心得。保質保量參加學習廖俊波、紀念建黨96週年、迎接十九大等系列學習教育活動。參加了系部專門開展的課程思政研討會，認真參加圍繞課程思政組織的教研活動和黨小組活動，積極尋找歸納德育教育案例，撰寫好課程思政的教案，並在每一節課中合理安排，集中體現。

其次，在教學工作方面，為了提高課堂教學效果，一方面在每次上課前，我都會努力蒐集最新的資料來豐富教學素材，認真備課，儘可能地調動學生課堂學習的興趣;另一方面，我深入到行業一線進行頂崗實習，結合在企業實踐銷售的經歷，依託樂實農產品銷售公司，積極探索市場營銷類課程的教學改革，開發並不斷完善了“樂實水果現場銷售”和“實戰營銷爭霸賽”等實訓項目，指導學生親臨企業一線進行銷售與市場推廣，通過實戰營銷的業績來考核和培養學生的實踐營銷技能，努力做到理論與實踐相結合。通過這一系列的努力，學生的學習興趣得到了提高，教學效果也進一步改善。

第三，在教科研工作方面，我積極申報課題，在系部特色校建設中，主持一項教研課題和一項科研課題，承擔兩門精品課程的建設任務，今年又積極參與到了休閒農業營銷教材的建設中來。同時，我認真參加校內、外各類教學競賽，努力提高自己的教學水平，並在20xx年學院的“尚農杯”教師教學技能競賽中獲得“一等獎”和“最佳風采獎”。另外，學院近年來非常重視學生參加各項技能大賽，各位老師積極備戰，認真指導學生參加各項比賽，各系都取得了不俗的成績。我們農經系在電子商務、普通話導遊服務、物流管理等多個賽項上都有斬獲獎項， 這與每一位老師的辛勤工作和無私付出分不開的，也是我在將來要進一步加大努力的方面。

最後，在自我學習和提升上，隨着時代的發展和技術的進步，各學科的發展也呈現日新月異的態勢，這要求我們老師必須時刻關注行業和學科前沿動態，保證自我知識儲備的更新和升級。我在20xx-20xx學年到華東師範大學進行了為期一年的訪學，期間系統學習了市場營銷方面的理論知識，積極關注營銷學科的前沿發展動態，認真學習相關學科研究方法。在何佳訊導師的悉心指導下，撰寫的教學案例《“三隻松鼠”:一個互聯網品牌的快速崛起之道》在中歐國際工商學院主辦的“20xx中國工商管理國際最佳案例獎”活動中榮獲“提名獎”。今年與導師撰寫的案例——“野獸派花店、Roseonly與愛尚鮮花：三家鮮花電商的品牌建立與發展比較”被“上海MBA課程案例庫”收錄。在這個學習過程中，導師嚴謹的學術態度和不斷探索的研究精神深深感染着我，也讓我對於如何運用營銷理論來分析現實中國企業發展的實踐有了深刻的理解，同時也認識到一方面理論源於實踐，而實踐更多的時候是先行於理論，這要求我們在做學術研究要時刻關注商業實踐，既要重視學科理論前沿的發展，更要深入行業一線，讓研究紮根實踐，具有現實意義。

在今後的工作中，我將堅持以身作則，服務學院、服務同事、服務學生，以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己。儘自己最大的努力，勤奮工作，從嚴治學。用自己所有的知識，以最大的熱情，來關愛和引導學生們的發展和健康成長!

最後祝大家教師節快樂，萬事如意!

謝謝大家!

職工大會發言稿 篇17

各位老師:

一年來,在校領導的關懷和指導下,在廣大教職工的大力支持下,我科室全體同志,團結一致,積極開展各項工作,我們即強調提高後勤服務的力度和質量,又強調抓好經濟創收工作,即加強制度的規範化建設,又強調各項工作的抓落實。今年,從學校的環境面貌、婦女代表大會講話稿、對各科室的服務力度、招待所的管理等各方面工作上看,比往年都有所好轉。經統計,全年為黨校提供了600多個班次的培訓班服務,招待所接待人數達350多人次,黨校長期性教室租金收入達70多萬元,教室臨時性辦班出租收入達10萬多元,招待所收入1.5萬元,除了收入外,我們主要還是為所有的教職員工、在校學員和來校參加培訓學習的人員提供無償服務。這些都凝聚着我們科室全體同志的辛苦工作。現就今年來的工作情況詳細彙報如下:

一、加強團結,形成合力。

二、提高服務、促進和諧

三、加大力度、規範制度

四、具體工作落實到位

1、環境的整治:

2、加強維修工作:

3、加強日常管理:

4、協助建設一個規範、合格學校食堂。

一年來,雖然我們做了不少工作,在肯定成績的同時,我也正視工作中存在的差距,很多地方距領導和同事們的要求還有一定的距離。

一是能力有限,對個別事情的處理工作還是不夠及時,如圍牆被村民破壞一事,遲遲得不到解決;

二勝程監管力度不夠強,導致工程緩慢或質量不佳,如綠化工程,很多地方管理不到位,落實不及時。

三是與領導特別是分管領導的溝通不夠密切,容易造成工作上的脱節;

四是對物資使用的監管力度不強,特別是物資的發放工作上,還缺乏真正意義上的管理制度,領取標準,導致物資的流失。

五是衞生管理不夠到位,特別是領導辦公室衞生的打掃工作,還有不盡人意的。

相信在領導的正確指導下,今後,我們會幹得更好。

職工大會發言稿 篇18

同志們：

昨天下午召開了主任會議專題研究當前工作。在這之前，我就一些重大問題向恩培書記作了彙報，在昨天的主任會議上，各委員會、研究室領導作了簡明扼要的彙報，各位會副主任作了很好的講話，都很實在、很有針對性，使我們對當前形勢和工作重點進一步統一了認識。下面我把昨天的主任會議精神給機關全體職工傳達一下。

總的來看，今年以來，機關全體幹部職工緊緊圍繞省委的安排部署，根據省人代會所通過的人大工作報告中的今年工作安排意見，突出重點，狠抓落實，工作很勤奮、很辛苦。特別是3、4月份我在中央黨校學習期間，委託公卿同志在家主持工作，各位會副主任和各委員會、辦公廳、研究室領導，以及機關全體幹部職工齊心協力，做了大量卓有成效的工作，在立法、監督、發揮人大代表作用、加強對外聯繫和機關自身建設等方面取得了很好的成績。整個機關的親和力、凝聚力得到了進一步加強，作風有了新的轉變，職工積極性有了新的提高。主任會議對今年以來工作是滿意的，我個人也對大家付出的辛勤勞動表示衷心感謝。

離上半年只有不到兩個月的時間了，抓好五、六兩個月的工作，對完成全年目標任務至關重要。所以，主任會議要求在認真總結前一段工作的基礎上，圍繞省委當前的中心工作，進一步突出重點，狠抓亮點，使人大工作在去年基礎上取得新進步、新進展，為完成好全年目標任務打下好的基礎。圍繞今後兩個月的工作，在此，我代表主任會議強調以下六點：

一、進一步堅持以提高立法質量為核心，抓好今年的立法工作

今年年初，我們已經制定了全年的年度立法計劃，其中一檔9件、二檔14件。目前工作進展順利，各相關委員會圍繞如何使一檔項目儘快進入一審、抓緊二檔項目前期調研工作都作了相應佈置。全年立法任務還很重，迫切需要大家再抓落實，特別是9件一檔立法項目一定要逐件抓好落實，對二檔項目也要逐件抓好調查研究。在此過程中，要加強與省政府、昆明市和民族自治地方的協調聯繫。今年提高立法質量要有新舉措。應該説，去年在這方面做得不錯，我們出台了進一步提高立法質量的意見，圍繞提高立法質量，各方面都作了努力，在工作報告中已經充分反映，這裏不再重複。今年提高立法質量，要堅持和鞏固去年成功經驗和好的做法，同時還有四點要求：一是組織好“立法回頭看”工作。對我們已經出台的地方性法規，要通過“回頭看”，認真總結一下哪一些我們做得好?哪些地方我們還有疏漏?哪些地方還需要改進?法制委提出準備對郵電條例、土地承包條例進行“立法回頭看”，各相關委員會可以在自己參與過的立法項目中，選擇一些有代表性條例開展這項工作，搞好“立法回頭看”。二是認真落實立法項目的責任制。立法項目一定要落實到人，要有責任人、項目負責人，將工作落到實處，從開始進入到拿出成果，實行全過程跟蹤，確保質量。有了項目責任制、項目負責人，我們的工作就可以有跟蹤、監督、檢查的對象了。否則，“打屁股”打誰呀?要獎勵獎誰呀?三是要進一步規範立法程序，擬定立法技術規範，在這方面要有我們的特色。四是要在加強與省政府、昆明市和民族自治地方的立法工作協調上有新進展、新起色。今年立法還有一項重點工作是認真貫徹行政許可法，對以往的法規進行清理。要根據行政許可法，看哪些法規需要廢止?哪些需要修改?我們對這項工作已經作了部署，這兩個月來，大家做得不錯。屬於省人大會提請審議並負責清理的法規共有42件，其中需要修改的約10件;屬於省政府提請審議並負責清理的法規121件，需要修改的20件，需要廢止的1件。以上共30件需要修改、1件需要廢止的法規，涉及到相關委員會的都必須抓緊，確保今年7月1日前完成任務。我們首先要保證完成人大自己的10件修改任務，同時對省政府修改的20件法規進行督促檢查，確保按期完成任務，並抓緊對昆明市、民族自治地方的督促。7月1日前修改完這30件地方性法規，並不是“萬事大吉”。清理法規是一個過程，一是隨着我們對行政許可法認識的不斷深化，還可能對未修改的法規提出修改意見;二是隨着國家上位法的逐步修改，我們的地方性法規也要有相應變動;三是在省政府剛剛佈置的涉及幾個部門審批的項目實行牽頭單位聯合審批制試點工作中，還會出現一些新情況、新問題。總之，無論認識深化、國家上位法修改，還是聯合審批制試點，都將出現在我們貫徹行政許可法的整個過程之中。所以，30件法規修改只是第一批，必須按期完成。在這一任務完成後，隨着認識深化等各種情況的出現，還會提出新的修改任務。

二、要進一步在增強監督實效上下功夫

我們實施各種監督，歸根結底是要通過監督做到“三個確保”：一是確保黨的路線方針政策得到貫徹落實;二是確保省委的安排部署得到貫徹落實;三是確保年初人代會批准的全年目標任務得到貫徹落實。今年，特別是後兩個月的監督工作，首先要確保年初確定的執法檢查項目得到落實，抓緊做好有關工作，能放在五、六月份的，就放在五、六月份，把它落到實處。其次要根據當前全省工作重點，以及出現的熱點、難點問題，適時開展工作監督。昨天在主任會議上作了討論，對當前的一些熱點、難點問題，大家要重點考慮一下，認真開展工作監督。第一個是“三農”問題，特別是農村費改税問題;第二個是就業問題;第三個是教育亂收費問題。昨天會上大家反映，這個問題現在比較突出，社會反映強烈，從幼兒園到大學，各種形式的亂收費可以説是屢禁不止。這方面中央重視、省委重視，我們也應該作為工作監督的一個重要問題。還有省委在分析一季度經濟形勢時提出的兩個問題：一是工業經濟增幅減緩問題。需要作調查瞭解;二是旅遊問題，現在各省旅遊發展很快，壓力很大。這兩個問題也應該納入我們的工作監督之中來研究。再有重點建設問題。我們是投資拉動型的省份，投資多少會反映出我們的GDP增長多少來，這個問題也要考慮。

三、全面貫徹省委8號文件，充分發揮人大代表的作用

大家知道，人大代表是國家權力機關的組成人員，人大代表作用發揮得好不好，直接關係到人民當家作主、依法治國能否得到落實的問題。去年我們貫徹省委8號文件很有特色、很有進展，曾多次向全國人大會領導作過彙報。現在，全國人大會對我們發揮人大代表作用給予了高度評價。全國人大會今年工作的一個重點，也就是要充分發揮人大代表作用。今年要進一步全面貫徹落實8號文件。去年在會組成人員聯繫代表制度、代表活動經費落實、代表持證視察和向代表通報重大事項四個方面有進展、有特色。今年要全面落實8號文件。為此，我們準備在6月份召開全省貫徹8號文件的現場經驗交流會，地點初步選在曲靖。通過現場經驗交流會，進一步將8號文件的貫徹落實全面地在全省推開。在這個會議上，我將代表省人大會對如何全面貫徹8號文件作一個安排，推進這一工作。今年2月10日，我們召開了在基層工作的省人大代表座談會，恩培主任和我們8位會副主任分別到9個小組參加會議，與198名在基層工作的省人大代表進行座談，聽取基層代表的意見，這種形式很好。象這類活動要很好總結。所以，在全面貫徹8號文件的過程中，就是要進一步發揮好代表作用。

四、繼續抓好培訓工作

去年這項工作做得不錯，省人大會出面舉辦了兩次大規模的培訓班，有412名各級領導參加了培訓，各委員會和各地州市也對口培訓了2100多名各級幹部，對於儘快轉變角色、提高履職能力、提高素質是有積極推動作用的。今年培訓工作要繼續抓好。準備在7月份，以會名義舉辦一次規模相對大一點的培訓班，繼續培訓各地州市縣人大的主要負責同志、部分全國人大代表、部分省人大代表，以及我們機關的部分同志。同時，要求各委員會今年繼續用以會代訓的形式，組織好相關的對口培訓。內容可以多一些，培訓形式也可以靈活多樣，如組織學習憲法、學習行政許可法，以及聯繫本領域的新情況和新問題研究人大工作等，都可以作為培訓內容，不是培訓一次就可以了，可以多組織一些培訓，搞得生動活潑一些。要堅持每兩個月組織一次法制講座。3月份已經組織了，我們請全國人大的張春生同志來講行政許可法。5月份準備請全國人大法工委主任胡康生同志來講憲法。總之，要保證每兩個月組織一次講座，我向恩培同志彙報，他非常支持。

五、組織好有關重大活動和重要會議的前期準備工作

這裏所指的重大活動，是紀念我國人民代表大會制度建立50週年和地方人大設立會25週年這兩個重大活動。通過組織開展這兩個重大活動，進一步宣傳人民代表大會制度，宣傳人大工作。50週年紀念活動，中央已有安排，屆時錦濤同志要作重要講話，我們要積極組織好收聽收看講話和學習貫徹。我省準備將這兩個活動納在一起，在11月份組織一次大型的紀念活動，希望大家認真參與，把活動搞好。現在紀念活動方案已經擬出，準備進一步研究報省委同意後正式下發。在紀念活動期間，形式多樣，其中一個內容就是搞郵展，通過郵票展覽宣傳人民代表大會制度。還有老年書畫展、徵文等，內容還可以多一些，以最大限度提高全體職工的參與度為基本要求，把這個活動搞得生動活潑。當然，領導在紀念活動上的講話等方面，也必須認真考慮。重要會議就是省委即將召開的省委人大工作會議。我們正在為會議出台的省委加強人大工作的意見作準備。從去年佈置到現在，我們已作了很多準備，在多方調查研究、外出考察學習、參閲各省做法、結合我省實際;召開座談會等等工作的基礎上，已經搞了一個初稿，徵求了部分州市的意見。現準備在機關內部再徵求意見，5月底拿出第二稿，再反覆徵求意見。要認真研究這個決定，要有利於宣傳人民代表大會制度，有利於堅持黨的領導，有利於體現人民當家作主，有利於把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機結合起來。而且要符合國情、符合省情，實事求是，能操作，不要因為有些提法過高實現不了。

六、圍繞進一步改進工作作風，切實加強機關建設

人大工作是一項政治性、政策性、業務性強的工作，表面上不象政府工作那樣辛苦、勞累，但責任重大，影響面寬。機關不可馬虎大意，要有政治敏鋭性和政治鑑別力，要善於站在講全局、講政治的高度來認識人大工作。同樣，也要站在講全局、講政治的高度來加強機關自身建設，這一點要特別強調。機關建設有一條主線，核心就是以人為本。抓住以人為本，機關建設就上去了;抓不住以人為本這個核心，無論如何努力，機關建設都達不到預期目標。堅持以人為本，我們的凝聚力會加強、戰鬥力會增強、紀律性會提高、作風會大轉變;不堅持以人為本，就會出現鬆鬆散散、稀稀拉拉，辦事效率低下，所以要抓住這個主線和核心，堅持以人為本。現在我們搞職工食堂，好象就是個食堂，吃一兩頓飯。但這個工作做好後，直接效果就是為大家提供了方便，不至於中午到處“打散線”，而隱含其中的還有大家凝聚力增強了、對機關熱愛了、對這個集體熱愛了，覺得有活力了。這就是以人為本。另外，對金牛小區以外的人大職工宿舍區環境進行整治。整頓好了，大家有個好的生活環境，心情舒暢，也就會進一步調動起工作的積極性，這是自然的。機關建設一定要以人為本，要實實在在地從一件一件的具體事做起，從一件一件的實事做起。只有把一件一件的具體事、實事做好了，以人為本才能真正落到實處。圍繞機關建設，人大會的領導要考慮，各委員會、辦公廳、研究室的領導也要考慮。咱們大家共同緊緊抓住轉變機關工作作風這個“牛鼻子”，來推動整個機關建設，使機關建設得到加強，將我們的隊伍培養成政治上強、業務上精、作風過硬的隊伍。大環境有凝聚力了，小環境也就有凝聚力。所以，核心是以人為本，“牛鼻子”是作風轉變，多辦實事，多加強調查研究，把事情做實、做細、做牢。近期有幾件具體事要考慮：一是食堂要進一步鞏固;二是宿舍區的環境整治要進一步抓緊。這些都關係職工切身利益，沒有小事。鞏固食堂需要大家配合，辦公廳具體負責的同志要調查研究，根據我們的實際情況，讓大家吃得衞生，膳食合理。同時也希望大家節約，避免浪費;辦伙食的同志也要注意根據半個月來的實踐，研究規律性。三是要搞一個職工守則，六月份要搞出來。守則不要寫大話，清清楚楚的幾條，一看就明白。就是要使管理進一步規範化，無論哪個領導在，都是照章辦事，按規定辦事，以規定管人。這一點做好了，我們的管理就進了一步。具體怎樣搞這個守則?安波同志安排研究一下，各處室都要動腦筋，大家一起把它抓好，使管理再上一個台階。圍繞機關建設，我們還有意識地分期分批組織了一些對外聯繫活動，安排外出考察學習，外僑委在這方面作了努力。在去年機構改革過程中，我們提拔了9名廳級幹部，有的委員會還增加了一些委員，要充分發揮他們的作用。任實職的都很清楚，我不講了。主要講任虛職的，去年提拔了3個助理巡視員，一些老處長因年齡原因進入委員會當委員。一方面各委員會的領導要注意發揮他們的作用，另一方面，助理巡視員、委員也要積極主動地發揮作用。這兩方面要強調。助理巡視員是經慎重考察提拔的，需要明確他們工作，讓他們能夠充分發揮作用;一些老處長在機構改革中因年齡原因不再任辦公室主任或處長，到委員會任委員。委員會是個領導班子，包括主任、副主任、各位委員，辦公室是委員會領導下的辦公室，委員是班子成員，應該在班子中發揮作用。希望各位委員積極發揮班子成員的作用，主任、副主任也要注意發揮委員的作用，辦公室主任在委員會領導下辦事，上下要互相尊重、互相支持，形成合力，搞好工作。今天就講這麼多，希望大家繼續保持現在這樣一種熱情、這樣一股勁，把上半年工作做好，把全年任務完成。我相信，按目前的狀態，今年工作肯定能在去年基礎上有新的進步。再次謝謝大家!