與讀書有關的演講稿（精選18篇）

與讀書有關的演講稿（精選18篇）

與讀書有關的演講稿 篇1

生活中，有一種快樂叫做享受讀書，書對我而言就是精神食糧。書已成為我生命的一部分。

各種各樣的書，小説、雜誌、散文我都看得津津有味。茫茫書海中，最令我入迷的是當年明月的《明朝那些事兒》。

我第一次接觸到它是五年級暑假。當我捧着它，掀開第一頁時，就被它詼諧的語言所痴迷。在這部書裏，我感受到于謙的忠誠，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇禎的無奈……它用幽默的語言詮釋了大明王朝風雨飄搖的一生。它給我平淡的假期生活增添了不一樣的豔麗。

每當我捧起這本書時，總會完全投入其中，如痴如醉，常常廢寢忘食。

一天晚上，我正津津有味地讀《明朝那些事兒》，突然，媽媽對我説：“已經十點了，該睡覺了，你趕緊睡吧，我先睡了。”我漫不經心地回答了一聲“哦”卻沒有放在心上，仍然沉浸在書本里。正當我看到王守仁和寧王的大決戰時，忽然一絲睡意湧上來，我眨眨眼，卻不捨得離開書本，離開激烈的鄱陽湖戰場。又不知過了多久，客廳的鬧鐘竟無端地響起：“現在時刻：12點整，温度……”，12點了!我這才扔下書本，捲起被子，倒頭便睡，“幸好沒有被老媽發現，不然可就慘了!”

讀書，簡單的兩個字，卻藴含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學家、文豪，都是愛書如命之人。也正是因為讀書成就了他們輝煌的一生。

我嗜書如命，書自然也會給我回報。當我痴迷地讀書時，不知不覺間就瞭解了大量的知識，豐富了我的生活。還記得一年元宵節，我和爸爸媽媽坐在電視機前看元宵晚會，其中有一個活動“猜燈謎”。有一個謎面是：猜一國家，名字中有“乍”，是個非洲國家。我低頭一想“乍……”，咦!我好像在哪裏看過。“乍得!”我脱口而出。三秒後，當答案彈出時，我歡呼起來，“我猜對了!”爸爸立刻投來羨慕的眼光“你是怎麼知道的?”。我得意地説：“這是我看過的一本書上講的，“乍得”是非洲的一個內陸國，首都是……”，老爸頓時崇拜地看着我説：“兒子讀書真多，真棒”。

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要想跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書給我的生活增添了光彩，豐富了我的知識，充實了我的生活，增加了我的生活體驗，我愛書，書也會讓我受益一生。

與讀書有關的演講稿 篇2

莎士比亞説：“書是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。”書籍是我最好的朋友，一直深深牽掛着我的心扉，因為它讓我領略廣闊的天地，讓我獲得無限的知識，讓我陶冶自身的心情，讓我彌補自身的不足。流連其間，彷彿置身在幻想的境界裏。

我的書籍很多，有兩個書架，分別有文學類、科普類、名著類、故事類……每當我閒暇時，就會跑到書架旁，拿一本自己喜歡的書，如醉如痴的沉迷其中。當我上牀準備入睡的時候，經常會想像自己就是書中的人物，而且當我夜入夢鄉的時候，夢到自己變成了書中的人物，體驗他的點滴成長。

記得有一次，媽媽讓我整理被子，然後她就出去了，她前腳剛走出客廳，我便走到書架旁準備拿書看，記得高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”想到這裏，我就拿起書津津有味地看了起來，我拿起書看了一頁又一頁，過了一會兒我估計媽媽快要來了。我也想起媽媽對我説的話，我風馳電掣的把書放下，然後急匆匆地把被疊上去，當我剛放下被子，媽媽就來了，真是驚險。嚇得我膽戰心驚。

讀書的樂趣主要在於讀書的過程，我曾經為書中人物經歷的事情而感到悲傷，我曾經被書中人物的做法而流淚，我曾經被書中戰爭的場景而震撼。《貓王》中那些無盡的殺戮讓我厭倦，《狼王夢》中那無盡的追求讓我感動，好像他們在想象的迷霧裏手牽手向我走來。

我喜歡讀書，因為讀書讓我獲得更多的知識，讓我的作文水平不斷提高，讓我懂得一個個深刻的道理，讓我盡情遨遊在知識的海洋……

書是必不可少的，我們應該多看書。讀書好，好讀書;讀書好，好讀書。

與讀書有關的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

__曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”

我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當今社會科學發展的突飛猛進;知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此。因為我暈車，所以沒去過多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古蹟，名人等我都瞭如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情__的不平凡命運;我關心__酸甜苦辣的生活;我敬佩__巧答__的機智勇敢;我欣賞__那種愛國精神;我喜歡__求知的慾望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天問我為什麼知道這麼多——因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。我記得__曾經説過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力着，奮鬥着。__為了寫《__》花了約40年的時間;__為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;__、__、__等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書!

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強大，讀書吧!我的演講到此結束，謝謝大家!

與讀書有關的演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如：杜甫説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個有一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……

讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

與讀書有關的演講稿 篇5

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。

書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤於讀書。

書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。

書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

就 拿奧斯勒説吧，他是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由於他對事業的執着，所以日程表每天都是滿的，但他還是規定 自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。後來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。

其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫説的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

還有我國著名的革命文學鬥士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由於他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。

由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉湧也就不難了。

親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向着知識的塔頂衝吧!

謝謝大家!

與讀書有關的演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在現實生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個早晨，我在房裏看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時，媽媽對我説：“怎麼辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現在分不清了，這該如何是好呢?”

我説：“媽媽，不用着急，讓我想想有什麼辦法”，於是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，裏面寫的也是關於這個問題，我便去把那本書找來，並按照上面的説明方法照做了一遍，我先把兩個雞蛋放入水中，讓它們轉動着，這時就發生了奇異的變化，有一個雞蛋轉得很快，而另一個雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我説：“孩子，你怎麼分清的?”

我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上説，轉得書的那一個是熟雞蛋，東倒西歪的那一個是生雞蛋，因為生雞蛋都熟了，裏面的蛋白黃凝固在一起，轉起來當然就會快些，而生雞蛋裏面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉起來就東倒西歪，不好看。”

啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個困難，我相信我的生活會越來越美好的，因為有書籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路!

花兒永遠愛着雨，鳥兒永遠愛着樹林，藍天永遠愛着白雲，船兒永遠愛着海，我也永遠愛着書籍，我相信書籍也會永遠伴着我成長的!永遠!永遠!

與讀書有關的演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是來自xx班的。

今天我要演講的主題是：讀書，點亮人生。

小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什麼意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望瞭解這個世界，於是我們交上了一個好朋友，書，愛上讀書。

毛澤東爺爺曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這體現了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎麼辦呢？一天晚上，他見隔壁人家點着蠟燭，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，後來成為西漢有名的學者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽完故事，大家想到什麼呢？嗯對，知識改變命運。高爾基説過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才幹。讀書猶如穿梭於茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！

我的演講到此結束，謝謝大家！

與讀書有關的演講稿 篇8

我們是含苞待放的花朵，在生命旅途中，我們要好積蓄能量，好讓那一天，綻放出美麗的花朵。

這個世界上不是每一朵花都能開的那麼燦爛，正因為如此，我們更應該要珍惜這個開花的機會。風能決定蒲公英的方向，而讀書能決定我們的方向。我們與蒲公英的最大區別就在與蒲公英完全依賴着風，我們則是我們自己。

我們這個年紀，正是風華正茂的時候。應該趁着這個青春，趁着這活力，好好加油，為夢想奮鬥，為未來打好基矗努力學習是我們現在的首要任務，不要因為青春期無聊的反逆而放棄了我們原本的路。讀書學習居然不是唯一的出路，但卻是唯一的捷徑，未來是靠打拼的，而現在的社會反缺的就是人才，沒有知識作為基礎，如何去打拼呢?

讀書是件很享受的事情，它不僅可以豐富我們的知識，可還可以提高我們的素質修養。我們是新世紀、新一代。我們要有知識、有道德、有修養，我們不能讓祖國為我們蒙羞，我們要好好讀書、好好學習。

其實學生也是一種職業，並且是所有職業當中最輕鬆的一種。我們不要辛苦勞力，就每天領薪水，我們只是來學校報到、讀書學習，僅此而已，並且我們還有假期，又是那麼充足。如果連最輕鬆的職業我們都無法駕馭的話，那還如何談以後呢?

同學們，不要再每天無所事事的虛度光陰。我們不是蒲公英，我們不用等待着岡賦予我們的方向，我們靠的是我們的努力。行動起來吧，讓我們揚起努力的剛帆在書海中遨遊，相信總有一天，我們都會凱旋歸來。

我的演講到此結束，謝謝大家!

與讀書有關的演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是來自高二班的某某。

今天我要演講的主題是讀書，點亮人生。

小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟少壯不努力，老大徒傷悲書讀百遍，其義自現或許那個時候的我們，不懂這些是什麼意思，只知道能背下來就是最棒的。

漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望瞭解這個世界，於是我們交上了一個好朋友書，愛上讀書。

毛澤東爺爺曾經説過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

這體現了讀書的重要性。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。

你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。

怎麼辦呢一天晚上，他見隔壁人家點着蠟燭，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。

匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，後來成為西漢有名的學者。

但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了聽完故事，大家想到什麼呢嗯對，知識改變命運。

高爾基説過書籍使我變成了一個幸福的人。

我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。

與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才幹。

讀書猶如穿梭於茫茫的大海，使人心情愉快又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。

走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。

與讀書有關的演講稿 篇10

讀書的滋味在我看來是快樂的，是人世間最快樂的事情，也許你不是這麼認為的，但我是深有體會的

細數一下，從國小到現在，我已經讀過十幾本名著了。像《八十天環遊地球》、《平凡的世界》、《圍城》等等，這些名著讓我看後欲罷不能，簡直還想再重複一次在書中的旅遊，書在我看來是人類最好的精神食糧。

看書不僅可以提高寫作水平和文學素養，還能陶冶情操，給人以心靈的滋潤，讀書可以讓我們知曉一個又一個奇特的故事，進入一個又一個不同的人物內心世界，去感悟許許多多的道理。有利於將來適應社會的發展，每當我們從書中感悟到道理的時候，我們就會感到無比的愉悦和自豪，這大概是愛讀書人的共性吧!

我對讀書是充滿渴望的，每當我讀到書中的文字的時候，就像一個在廣闊無際的大沙漠裏迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井內心是高興的，通過閲讀不同時期人的不同作品。我理解了他們豐富的內心世界。將心比心，我能從書中，人物裏面學到他們各自的優點。例如：從駱駝祥子的身上，我能看到一個淳樸，樸實品質的人;從司馬遷的身上我能看到，堅持不懈，不達目的絕不罷休的品質;從魯賓遜的身上我還能夠學到，如何面對挫折，去勇敢面對的品質……書讀得多了，就會比別人學得多，學得比別人多，也就比別人更容易成功，這更能説明讀書的好處。

杜甫曾經説過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”説明讀書會提高我們的寫作水平，當我們閲讀到越來越多的書籍的時候，心情的愉悦是不言而喻的。

所以書籍吧!書籍能幫助我們的生活;可以做我們貼心的好朋友;可以讓我們在眼花繚亂的世界中理出頭緒;可以教會我們去如何尊重他人，也尊重自己;還可以使我們從中獲得無比的快樂與自豪。

同學們，一起來讀書吧!一起來享受閲讀的快樂滋味吧!

與讀書有關的演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開始喜歡讀書了。

這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會給我怎樣的評價。

第二天，正好有一節作文課，我按平常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是老師還是給我來了一個差評。

回到家裏，我想我的試驗第二步開始了。

從那以後，我每天晚上都會獨有好詞佳句的書，爸爸媽媽也會説：“好呀！以前到看不出來你喜歡讀書，可現在愛讀書了，不錯！”

不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊！回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是説讀書能提高作文嗎？怎麼我讀了這麼多書也沒見作文有所提高呀！”媽媽説：“你用心了嗎？不要只讀，要用心記！”從此，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。

第五天，老師説讓我們寫一篇作文，我想：“終於到我大顯身手的時候了，我一定要讓老師刮目相看”。發作文了，我帶着激動的心情去領作文，拿到作文打開一看，老師來了一句：“不錯，進步很大！”我高興的一跳三丈。

回到家裏，我高興的對媽媽説：“果然是讀書破萬卷，下筆如有神呀！”媽媽説：“不錯，有進步，這還不都是讀書的功勞！”我興高采烈的點點頭説。

從那以後，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到老師的好評是經常的事。

讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮！”

與讀書有關的演講稿 篇12

大家好!

古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途説。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名着中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

與讀書有關的演講稿 篇13

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!我是六年級一班的。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。

書籍對於整個人類好比記憶對於個人的關係。書籍記載了人類的整個歷史，記錄了所有發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態。書籍指引我們度過難關。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脱悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日。書籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂昇華。

有一個東方故事，敍述了兩個不同命運的人所作夢。其中一個是國王，另一個是乞丐。國王每天夜裏夢見自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢見自己成了王子，住在宮殿裏。我不敢説這位國王愚蠢可笑，因為有時侯想象的世界比現實生活更生動，更吸引人。不管怎麼樣，只要我們願意，我們在書籍的世界裏不但可以變成國王，而且還可以浪跡萬水千山，遍遊天下的名勝之最。這種旅遊既不使人疲倦，又無交通不便，也無須破費花錢。

在那些無所不有的鉅富之中，有許多人都説，他們一生中最純潔的幸福，主要來源於書籍。書籍給了他們創造財富的靈感，書籍給了他們創造財富的力量。他們在書籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快樂。

書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國着名作家喬治.麥克唐納曾經説過："一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子，一旦我們從鏡子裏面去欣賞時，也要變得富有詩意了。"書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同最高尚的先哲們攜手共遊，飛躍無數迷人的仙境和神奇的國土。

書籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書就可以從中獲得一切。

我愛書，我愛讀書!讀書給了我無限的樂趣!

讀書真好!

我的演講完畢。謝謝大家!

與讀書有關的演講稿 篇14

同學們：

大家都知道，書是我們最好的朋友和夥伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活裏沒有書的話，那我們的生活豈不是會很無聊，也會沒有樂趣。有時候我們要找字，就會看詞典，因為詞典裏的字樣很多。所以古人沒有白説“書是知識的源泉”。

我也很喜歡看書，沒事幹的時候去圖書館看書，因為圖書館裏的書樣很多。去圖書館的時候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因為從故事書裏我們會學到很多的道理。從雜誌裏得到很多的新聞。

看書時坐法要端正，不可以躺着看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會發生交通事故。看書時我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠。只要我們做上這幾點就可以保護好我們的視力，更會保護好我們珍貴的生命!

讓我們一起努力保護我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學到更多的知識吧!

與讀書有關的演講稿 篇15

大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》 。

眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演着一個極其重要的角色。之所以説 它重要，是因為它無時無刻不存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍，並且每個人都在學知 識，用知識 。 但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什麼。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生 活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個平和冷靜的心態， 做好充分的思想準備去面對 它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基説：書籍使我變成了一個幸福的人。閒暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書， 我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書 中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

世紀老人冰心説過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一 個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也説過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的夥伴，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你願意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找 回那些真正屬於我們的自信! 謝謝大家，發言完畢!

與讀書有關的演講稿 篇16

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。

閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執着的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大後，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾説過“讀一本好的書，就像和一羣高尚的人對話。”

是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有着敏鋭的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎聖母院》充滿着雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢着他對愛，對人道主義的嚮往，書中始終閃爍着人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢着對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，瞭解了作惡的下場。

媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人説話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！

我的演講完畢，謝謝大家。

與讀書有關的演講稿 篇17

翻開書，就是打開了

生活的兩扇門

可如今，讀了十幾年書的

都不看書了，改成了看微信

讀書的人著的書

在讀過書的人那裏

沒了一點點的威信

説不清是誰的悲哀

不過

我這個教了一輩子書的人

還是時刻離不開書

一目十行也好

字斟句酌也罷

總之，不想關閉生活的大門

與讀書有關的演講稿 篇18

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢遊在書的海洋裏，坐着輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎聖母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建築，那些奢華的象徵權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的願望可以做什麼事情，一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來展現，展現建築家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯綜複雜的毫無章法的建築羣，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對着蒼天做這無聲的哀號!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西遊記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。

關於讀書的演講稿範文篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家好，今天能站在這裏與各位分享讀書給我帶來的快樂，我感到很榮幸!我是來自海陽的美術老師。我所演講的題目是《讀書—創新實踐的原動力》。沈從文先生提到的“代表書本的小書和社會自然的大書”被我引用來，希望自己能從這本小書中去實踐體味社會自然這本大書，在自己的藝術事業中不斷的追求創新。

教育是培養創新人才的搖籃，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。只有創新精神和創新意識的教師才能對學生進行啟發式教育，培養學生的創新能力。

我在學校擔任美術課，美術課在實施素質教育培養學生創新能力及意識方面起到重要的作用，它既可以豐富學生的內心世界，陶冶情操，提高生存、生活質量，又能夠讓學生自由充分地表現自己的思想和情感。美術教學的創新如何來實現呢?這就要求教師必須努力實現自身的解放，多讀書、讀好書，厚積薄發，努力成為“研究型、創新型”教師。

讀書改變不了人生的起點，但可以改變人生的終點;讀書改變不了人生的長度，但可以改變人生的寬度。毫無疑問，讀書給了我創新的靈感，使我在教學過程中既能夠去研究如何引導學生領悟藝術世界的真理與奧妙，還能在自己的藝術王國裏自由地翱翔。

我學美術快十年了，在大學時學的是國畫專業，後來喜歡上剪紙和寫作。於是閲讀了大量與剪紙有關的書籍，還拜村子裏的老太太為師學剪紙，開始真正的剪紙創作，體裁很廣，有人物、風景、動物等。我曾創作一幅叫《夜江南》的剪紙作品，體裁是大學時去安徽寫生的風景，當時從南京轉車去安徽黟縣已是深夜，當汽車駛進皖南古村落時，第一印象就是特別地靜，一輪彎月掛空中，深藍色的天空下江南典型的建築白牆黑瓦和月亮一起都睡着了，安靜得讓你覺得夜江南是如此地神祕，陶醉其中無法自拔，這種感覺每次回想起來都會讓自己有種莫名的衝動想要把它創作出來，所以我用黑色包花紙來剪刻出夜江南的景色，為了烘托出夜的氛圍，用昏黃色的襯底，讓夜江南印象在我的作品中呈現，江南的小橋流水人家，夢裏飛花知多少……還有鄭愁予先生的“我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人是個過客”，這些優美傷感的已經在自己靈魂深處開落無數!

我工作的單位位於鄉鎮，我休息的時候經常去周邊村莊進行民俗考察，收集各色民間藝術形式。這兩年一直在研究國家提倡的非物質文化遺產與人類口頭文化保護下的膠東文化，如嫁閨女用的紙笸籮、端午節的布猴、鞋墊花樣、以及剪紙等，在研究端午節的布猴時，查閲大量的資料，蒐集了不少圖片資料、實物資料，並且撰寫出相關的研究論文，並獲得第三屆大同國際剪紙及論文優秀獎。

您要問我怎麼想着要做民俗調查，又是如何來做好呢?我可以告訴你，我有個無聲的老師，那就是讀書，閲讀大量與民俗相關的書籍。

沈從文先生在談讀書的時候提到“讀書很關鍵的問題就是應該學以致用”，那麼自己讀的書、研究的專業應該給學生更多啟示才對，所以要想給學生一杯水，自己必須要有一缸水，要是自來水，甚至是汪洋大海，只有這樣體現讀書教育的真正價值。

我在上民間美術課時作了一個實驗教學，結合海陽當地的紙笸籮、頂棚花、鞋墊花讓學生對剪紙有一個初步的瞭解，然後讓學生自己動手實踐，自由創作自己喜歡的剪紙，把較有創意的剪紙貼到班級的窗上，效果非常好，學生們的狀態也特別興奮。

學生在課堂書本所學到的有關剪紙的相關知識，在今年五月全市中國小藝術節中有了展示的機會。學生和我一起組織了一個剪紙服裝設計的節目，將剪紙與服裝為載體，讓學生在舞台上展示。我們剪了一批紅、黑、藍各色剪紙來裝飾服裝，而處在思維活躍期的學生在設計過程中加入了一次性桌布、摺紙花、礦泉水瓶、柳樹條等，讓我驚喜不斷。參賽之前，我們在學校組織一次預演，身着剪紙服裝的學生們受到了同學們明星般地追捧。足以看出高中學生是多麼喜歡藝術，熱愛創造。節目在比賽中標新立異、表現突出，並取得了優勝獎。

藝術的靈魂就是自我創新，自我表達，在我看來只有把自己真正喜歡做的事情做好，盡最大可能做好，讓自己滿意，這就是最大的幸福和成功!這幸福與成功的取得離不開勤奮的閲讀。假如我能活到八十歲，我還有55年的時間讀書、做剪紙和從事熱愛的藝術事業，這樣已經讓我足夠幸福，也希望在座的各位在自己執着的事業裏幸福一輩子!

謝謝!