教育工作簡報（通用22篇）

教育工作簡報 篇1

無錫商業職業技術學院堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”，深化教育改革，創新人才培養，20xx年承擔國家教育體制改革試點子項目，積極探索與實踐高職商科人才“四育四聯”培養模式，20xx年獲得江蘇省級教學成果一等獎。近年來，學校在“四聯(政行企校聯合)”方面，不斷深化產教融合、校企合作，積極開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點。20xx年12月承擔教育部“職業教育現代學徒制的實踐探索——高職連鎖經營管理專業”項目工作，先後與多家企業合作，在2個年級3個專業開辦了6個現代學徒制試點班。校企雙方共同制訂人才培養方案，形成現代學徒制管理系列制度，重構了課程體系，明確了崗位標準，修訂了部分課程標準，界定了職業資格證書，進一步深化了實崗育人，有效提升了職業人才培養質量。

一、校企聯合研究，形成實踐探索的基本思路

該校專門成立項目研究組，加強對職業教育現代學徒制研究和探索，形成“123456”現代學徒制實踐探索的基本思路。即：圍繞一箇中心。以高素質技術技能人才培養為中心，建立校企一體化的人才培養體系。校企雙元育人。學生的理論知識與基本技能由學院教師教授，學生職業崗位實際操作知識和綜合技能由企業師傅進行傳、幫、帶，實行校企協同、聯合培養。簽訂三方協議。由學院與企業、企業與學生、學院與學生分別簽署校企合作實施現代學徒制協議、現代學徒制培養協議、學生企業化管理協議，形成現代學徒制人才培養契約體系。實現四個融合。在人才培養過程中，實現教室與店堂、教師與師傅、考試與考核、學歷與證書的融合。做好五個落實。學生在校學習期間，以企業學徒身份學習，企業落實其工作崗位、工齡計算、學徒工資、社保費用、獎學金(創業)基金。實施六個共同。校企共同制訂人才培養方案，共同開發課程，共同組織教學，共同制訂學生評價與考核標準，共同做好雙師(教師與師傅)教學與管理，共同做好學生實訓與就業工作。

二、校企聯合招生，奠定項目實施的堅實基礎

在大學聯考招生工作中，學院與合作企業——寧波星動力潮流有限公司、創維集團開展了現代學徒制校企聯合招生。在招生錄取政策範圍內，以學院招生生源和招生類型為依據，按照企業招工崗位——後備片區經理、儲備店長的崗位需求，共同確定了20xx年度**0名招生招工計劃，用於連鎖經營管理專業和市場營銷專業現代學徒制試點。校企雙方成立聯合招生招工領導小組，學院和企業的主要領導擔任組長，校企共同研究制訂“校企聯合招生招工實施方案”和工作時間表。通過學院招生宣傳和企業招工宣傳渠道，對社會和考生公佈招生章程，接受考生預報名。校企共同對報名考生進行面試，共同發放錄取通知書。學院完成學生錄取時，企業完成準員工錄用。

企業做好學生相關福利待遇的落實：學生畢業經考核合格由企業錄用，從源頭上解決就業問題;學生在校學習時間(三年)計算企業員工工齡;學徒在企業工作期間領取學徒工資，學生畢業後企業分批發放錄用畢業生在校期間的工齡工資;學生畢業後，企業為錄用畢業生補繳學習期間的社保費用;優秀學生每年享受企業頒發的獎學金，有創業意願和創業條件的學生，企業對其提供幫助和扶持。

三、校企聯合設計，形成漸進式實崗育人模式

學校通過與合作企業北京華恩投資有限公司、寧波星動力潮流有限公司的充分溝通和協商，針對連鎖經營管理專業面向的兩個不同行業和不同職業崗位，制訂了既具一定差異性，又有較大同一性的人才培養方案。

人才培養目標和就業崗位更為清晰明確。兩個現代學徒制班級的人才培養目標明確到行業，就業崗位明確到合作企業的具體崗位。

人才培養的課程教學更具職業性和同步性。學院與合作企業進行課程教學任務分配，雙方分別完成各自擅長的理論知識與技術技能教學，企業對就業人才職業崗位的技術技能要求得以充分體現。

人才培養質量考核更具靈活性和實效性。學生學業成績由學院與合作企業共同考核，學院考核採取考試、提交項目完成報告、面談彙報等方式，對專業理論與專業課程強調過程考核，同時關注其對知識的靈活運用。企業師傅傳授的課程採取“通關”方式考核，企業師傅的教學效果與獎懲直接掛鈎，促使其盡心竭力地帶好每個學徒。學生需取得品類管理師證書、電子商務師證書、職業經理人證書中的任意一張職業資格證書，才能順利畢業。

探索了現代學徒制下商科人才的培養方式。建立起既符合教育規律，又能滿足企業需求的“漸進式”學徒培養方式，即學生入學後的六個學期，前三個學期以學校教育為主，企業通過植入課程參與人才培養，後三個學期以企業師傅培養為主，學校通過完成部分實訓課程參與人才培養，校企共同培養技術技能人才。

四、校企聯合建設，激活人才培養的關鍵要素

為切實提高現代學徒制人才培養質量，校企雙方在雙師隊伍、課程、實訓實習條件等關鍵要素方面進行了重點建設。

一是加強雙師隊伍建設。學院與合作企業共同制訂現代學徒制班級學校教師和企業師傅的選拔標準，學院教師與企業師傅有機對接，形成師資組合力量。建立校企師資互學互幫制度，有計劃地安排學院教師到企業管理崗位掛職學習，組織學院教師與企業高級技師、技術能手結對子，參與企業生產、技改、研發等活動;通過企業現場教研活動、企業項目研究和實踐以及研討課等形式，提升企業師傅的執教水平和學院教師的實踐操作和研究創新能力。校企共同制訂學院教師和企業師傅工作考核辦法，考核內容主要涉及教學效果、校企合作情況、項目聯合研究情況、學生技能成績等。

二是加強課程建設。重構課程體系，圍繞人才培養方案所確定的培養目標與就業崗位所需的職業基礎能力、職業崗位能力、職業拓展能力，構建理論知識與實踐實訓體系，形成“通識教育課程+職業基礎課程+專業課程+職業拓展課程”的課程體系。修訂課程標準，目前已完成17門課程的教學標準修訂工作，部分由學院教師與企業師傅共同進行教學的一體化課程，以及由企業師傅進行傳、幫、帶所需的學生職業崗位實踐操作技能標準，正由校企雙方共同完善。

三是共建實訓實習基地。合作企業從北京、河北、山東、陝西、山西、江蘇、浙江等地約600家門店中認真篩選出近**0個門店，供20xx級92名學生輪崗實訓和頂崗實習，為技術技能人才的培養提供完備的實訓條件。

五、校企聯合管理，塑造學生職業精神與素養

為進一步加強學生對“學生+學徒”雙重身份的認同，幫助學生適應“學校+企業”的雙重管理，積極探索將企業管理理念和模式移植到班級管理中，制定了現代學徒制學生企業化管理辦法，推行學生企業化管理模式。通過推行角色、制度、管理、文化“四個銜接”的學生企業化管理模式，幫助學生感知企業文化，增強學生的員工角色意識，培養企業認同感，塑造學生職業精神，培養學生良好的職業素養。

一是打造符合企業要求的學徒形象。現代學徒制班建班以來，根據企業對員工形象的要求，學院制定了學徒形象標準和禮儀規範。

二是制定滲透企管元素的班級制度。現代學徒制班在班級管理制度上大膽嘗試，先後制定了考勤管理辦法、個人業績考核辦法、重大事項決策制度、安全管理制度、宿舍管理辦法、部門經理聘任與考核制度等。

三是實施模擬企業運行的班級管理。現代學徒制班推行“校企雙班主任制”，即除了聘任“校內班主任”外，還聘請了企業人員作為“企業班主任”。班級以模擬公司的形式管理運行，實行企業化職位設置，由企劃部、營銷部、學習型組織建設部、財務部等8個部門組成，每個部門經理競爭上崗，負責該部門工作。每一名學徒都是該公司員工，必須遵守公司章程，並按《員工手冊》規範自身行為。班級在總經理(傳統意義上的班長)的帶領和各個部門經理的配合下運行，實現建設目標並完成工作任務。

四是營造融合企業文化的班級氛圍。現代學徒制班均有固定教室，將企業發展歷程、企業管理制度、形象店照片等內容作為教室佈置素材，營造了良好的企業文化氛圍，增強了學徒的企業歸屬感。

教育工作簡報 篇2

高素質的校長是提升南疆學校常規管理水平的關鍵。寧波教育援疆在做好點上教師支教的同時，助推庫車強化校長隊伍這個“關鍵少數”建設。3月28日起，在寧波和庫車兩地的共同努力下，庫車縣150名中國小校長分三批在寧波教育學院接受為期各1個月的培訓。參訓校長普遍認為，這次跨越萬里的培訓改變了學校管理的原有認識，對提高學校常規管理水平的方向更加明確，思路更加清晰，信心也愈加堅定。

一、聚焦校長隊伍，深化教育援疆

深化教育援疆，必須把握中央有要求、當地有需求、寧波有能力三者的結合點，把有限的援疆資金用在刀刃上。一是抓關鍵少數。學校管理靠隊伍，隊伍建設看校長。寧波在這些年的教育援疆中體會到，要讓教育援疆在庫車生根開花，必須抓住校長這個關鍵。結合南疆教育質量提升工作推進會要求，寧波將幫助提升庫車縣中國小校常規管理水平作為20xx年教育援疆的重點。二是抓全員輪訓。在援疆資金緊張的情況下，寧波優先考慮校長輪訓項目，安排了**0萬元援疆資金。庫車縣也很重視，相應配套了80萬元資金，確保實現全員覆蓋。三是抓獎勵配套。安排援疆資金37.2萬元，實施庫車縣教育質量提升激勵項目，對在教學常規管理、教學質量檢測中表現突出的學校進行表彰，評選表彰名校長，並予以重獎。

二、精心安排課程，確保學以致用

針對參訓校長大部分來自農村、80%為少數民族同志的情況，寧波教育學院注重因人施教、因需施教，着重在可學可用可複製上下功夫。一是靈活多樣開展培訓。採取專題講座、經驗交流、觀摩研討、案例評析、校長論壇等5種形式開展培訓，力求載體豐富、針對性強。同時，安排23位寧波市名校長、名師、一線優秀農村中國小校長組成講師團，確保課程質量。二是深度組織教育實踐。安排88課時教育實踐課程，廣泛開展教育文化考察、現場教學和實踐反思等活動。先後組織參訓校長到寧波外國語學校、江北實驗國小等15所寧波縣(市)區優質特色中國小現場教學，並安排結對導師，推動參訓校長深度參與、學習寧波市中國小校教育教學管理，深化對學校管理的認識。三是系統學習基礎理論。安排教育法規與政策、現代教育技術、職業道德等24課時通識課程，幫助建立完善系統、科學的專業知識體系。同時，安排40課時專業課程，重點研討教育領導與管理能力提升、教育管理學、中國小教育熱點等問題，推動理論知識和教育管理實踐的應用轉化。

三、注重主動學習，三大收穫明顯

庫車中國小校長特別是農村的中國小校長到沿海地區學習的機會較少，校長們十分珍惜這次難得的赴寧波培訓機會，學習認真，探討深入，收穫頗豐。一是開闊了視野。參訓校長初步瞭解了當前國內外教育改革與發展動態，掌握了教育科學和基礎教育課程改革的新理論、新知識。庫車四中副校長殷青元在結業儀式上表示：“這次培訓為我們提升管理水平奠定了堅實的基礎，我們清楚地感受到了基礎教育改革發展脈搏的跳動。”二是改變了觀念。一個月的系統培訓讓校長們充分理解了“教育的發展看學校，學校的發展看校長”理念，共撰寫各學校管理改進計劃50篇。伊西哈拉鎮中學校長熱合曼·克然木一回到庫車，立即在學校開展“素質提升”、“優化課堂教學”和“校園文化建設”3項改革。庫車縣第六中學校長艾合買提江·司地克認為，“這次培訓幫我理清了思路，要把學校辦成一所家長和社會滿意的好學校。”三是增進了友誼。根據浙新兩省區“千校手拉手”活動安排，參訓校長與寧波結對學校同行面對面交流。烏恰鎮教育辦主任阿不力卡斯木·阿不拉説：“寧波結對學校是真心幫助我們，我感受到了民族大團結的力量”。培訓期間，參訓校長實地考察了寧波中學等3所承辦內高班的學校。校長們表示，孩子們在這裏的學習和生活條件很好，感謝寧波，感謝偉大的祖國。

四、優化服務管理，促進民族團結

寧波市把這次培訓作為民族團結工程的重要內容，而不是單純的教育管理業務培訓。一是領導重視。培訓工作得到了浙新兩省區教育廳的高度重視，浙江省教育廳丁天樂副廳長、新疆自治區教育廳孫琦副廳長專程趕赴寧波出席開班儀式並講話，為參訓校長加油打氣。培訓期間，寧波市各級領導先後到學校瞭解學員的學習和生活情況。二是管理規範。為確保培訓有序開展，專門制定《學員須知》、《管理辦法》、《班委工作職責》等規章制度，實行班主任—領隊—小組長三級負責制，做好學習考勤、跟崗學習和生活管理等工作。三是服務周到。寧波教育學院專門開設了清真餐廳，根據校長們的飲食習慣安排餐飲。考慮到甬庫兩地氣候差異大，學院免費開放校醫務室，提供日常藥物和診治。學院還為每位校長購買了短期意外保險，租用公共自行車，方便生活出行。

教育工作簡報 篇3

為切實加強學校交通安全宣傳教育工作，增強學生的交通安全意識和法制意識，全面減少交通違法和交通事故發生，努力營造和諧的校園周邊交通安全環境。貴州省務川自治縣公安局交警大隊結合轄區實際，及時積極組織宣傳民警走進校園開展冬季交通安全宣傳教育活動。

就在20xx年11月2日上午9時，大隊浞水鎮交警五中隊民警李維奇一行深入分水鄉分水中學開展冬季道路交通安全宣傳教育活動，把冬季交通安全知識帶進校園。在現場活動中，宣傳民警李維奇緊緊圍繞中國小生交通安全意識薄弱，對轄區交通安全特點認識不足的實際，有針對性加強對學生的交通安全知識宣傳教育，重點教育學生要遵守交通安全法律法規，不坐報廢車、超員車、貨車、拖拉機和非法營運車，不能為回家方便橫穿公路不走斑馬線，不能在公路上逗留、嬉鬧、玩耍，更不能在有車來往時強行橫穿公路以免發生危險，要自覺抵制各類交通違法行為。

同時，民警李維奇還結合該校學生的接受能力、理解能力以及日常生活中常見的交通標誌和該校周邊的道路交通實際，宣傳民警從交通指示標誌簡單的交通標誌入手，向學生們講解了交通信號燈、各種不同交通標誌的意義和作用，着重向師生講解了日常出行應注意的事項，以淺顯易懂的語言，教育學生在參與日常交通活動中，學會“一慢二看三通過”，要求師生們平安文明出行，讓學生們認識瞭解各種簡單的交通信號標誌、行車、走路等出行安全知識及各類交通違法行為的危害性，進而引導廣大師生自覺遵守交通規則，拒絕乘坐交通違法車輛安全出行。

宣傳結束後，還向學生們發放了《交通安全知識讀本》、《致全縣中國小學生的一封信》提供學生翻閲和學習，讓學生充分認識到遵守交通安全法律法規的重要性，自覺抵制各類不良交通陋習，提高安全出行意識，確保學生們的出行安全。

通過本次冬季交通安全宣傳旨在切實加強新學期學生的交通安全法律法規知識，全力保障學生交通安全，教育廣大學生自覺遵守交通規則，維護自身安全，使學生們感悟到交通安全的重要性，增強了校園法制教育活動的實效性，真正使學生們成為文明交通的實踐者和傳播者，通過他們帶動家長和社會，形成文明出行的良好氛圍。

教育工作簡報 篇4

為進一步加強轄區道路交通安全管理工作，切實提高廣大羣眾交通安全意識、法制意識和文明意識，最大限度地預防和減少道路交通事故，11月15日，五原交警大隊結合轄區實際，針對轄區商業路段交通擁堵的現象，組織民警深入沿街店鋪開展交通安全安全知識宣傳活動。

當天上午，宣傳民警手拿交通安全知識、規範停車、《致市民朋友的一封信》等宣傳資料走進隆興昌大街沿街店鋪，每到一處，宣傳民警都熱情地向店鋪內的商户分發交通安全常識宣傳單講解交通安全知識，增強業主交通安全意識。民警們深入淺出的進行宣傳教育，通過講解轄區新近發生的交通事故案例，讓市民深刻體悟“關愛生命、平安出行”的重要性，增強市民交通安全意識。

教育工作簡報 篇5

冬季來臨，氣候多變，雨雪、冰凍、大風、霧霾等自然災害多發，11月24日，省教育廳下發緊急通知,要求各地教育行政部門和中國小幼兒園要全面排查並消除中國小幼兒園安全隱患，確保師生生命和財產安全。

《通知》要求，各地教育行政部門和中國小幼兒園要逐校逐園逐生對上下學乘車情況進行全面檢查瞭解。積極配合當地公安和交通部門開展學生乘坐車輛安全隱患排查工作，重點對租用的車輛進行安全檢查，嚴禁出現超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車、不按規定路線行駛等交通違法行為。加強校車駕駛人和隨車照管人員的教育管理，做好校車的維修保養，確保車輛處於良好狀態。要進一步強化學校安全管理，制定應對極端天氣情況下保證學生安全的措施，要加強學生乘車安全知識教育，明確提示家長和學生不乘坐農用拖拉機、三輪汽車、摩托車、低速貨車、拼裝車和報廢車及無照、帶病、超載車輛。各地中國小幼兒園要組織開展消防安全專項檢查，重點進行宿舍、實驗室、倉庫、食堂、教室等各環節的隱患排查，特別要加強對鍋爐等特種設備的定期檢查，確保設備運轉正常，加強實驗室、樓道等集中堆放易燃易爆物品區域的消防管理工作。

《通知》要求，各地各中國小幼兒園一方面要增加投入，備齊備足必要的取暖物資，確保冬季採暖設備運轉正常，防止師生因寒感冒或凍傷;一方面要開展冬季取暖安全管理回頭看活動，特別是要對當前仍採用燃煤取暖的中國小校和幼兒園的教室和宿舍進行全面排查，防止造成煤氣中毒，對排查出的問題及時進行整改，堅決防止學生煤氣中毒事件的發生。同時，學校要教育學生在上下學途中或節假日不要擅自到水庫、河流、人工湖等冰面上行走或滑冰。

教育工作簡報 篇6

為進一步加強幼兒冬季安全出行知識教育，不斷提高幼兒家長遵守交通法規的意識，確保幼兒冬季上下學期間交通安全，11月1日下午，平魯交警深入轄區惠智幼兒園，組織開展了“小手拉大手，安全伴我行”主題宣傳教育活動。

活動期間，宣傳民警緊緊抓住幼兒的身心特點，通過交通安全宣傳掛圖、交通信號標誌等宣傳素材，從樹立文明交通意識、培育安全出行常識和安全乘車等方面，用淺顯易懂的語言和風趣幽默的遊戲，培養孩子在日常出行中不亂穿馬路、不在馬路上追逐打鬧、上下車不爭不搶等交通安全意識。民警還和小朋友進行了關於安全行車和乘車知識的互動問答，小朋友們還跟民警學會了兒歌“紅燈停、綠燈行，遇到黃燈等一等”。

本次活動給幼兒園教育方式注入新生機與活力。活動不僅讓孩子們認識了各種各樣的交通標誌，瞭解了基本的交通規則，提高了自我保護意識，也充實了幼兒園安全教育內容，幫助師生更全面深入的理解交通法規和遵章守紀，為孩子們的平安、健康、快樂成長提供了有力保障。

教育工作簡報 篇7

7月7日，織金縣委常委、宣傳部長安太敏到牛場鎮大沖、半處和巖寨等三個村調研農村思想政治教育工作。

調研過程中，安太敏走訪了大沖、半處、巖寨村李安全、李德清等農户家，詳細瞭解廣大羣眾參與開展農村思想政治教育和農村環境綜合整治工作的情況。在與李安全等村民的交流談話中，安太敏瞭解到，三個村經濟條件較落後，生活水平相對較低，環境整治和思想建設還有待提高。安太敏鼓勵農户要充分利用好“特惠貸”這個項目，把錢用在刀刃上，結合自身實際，搞好種養殖，爭取早日脱貧;要注重家風建設，“家和萬事興”，打掃好屋內屋外衞生，建設美麗新農村。

在半處村村委會辦公室，安太敏、牛場鎮黨委書記付正祥、鎮長周敏、宣傳委員顧懷江及駐村幹部、包村幹部、村支兩委以及農民黨員就如何開展農村思想政治教育工作進行座談。安太敏指出，加強農村思想政治教育工作，要充分發揮同步小康駐村工作組的作用，要在幫助抓好思想信念、民主法治、傳統美德、科學文化、政策感恩、文明習慣、團結和諧、是非觀念、家訓家風等九個方面的教育內容上多下功夫。她再三叮囑駐村幹部要多與農户溝通，宣傳好政策、開展好工作，切實將農村思想政治教育轉化為全面實現小康的“助推器”，帶領農村羣眾脱貧致富，共奔小康!

安太敏強調，農村思想政治教育是農村開展各項工作的重要保障，是促進農村經濟社會發展跨越發展的有力措施，不能流於形式。基層組織要廣泛宣傳、有效開展，確保教育有實效，出成果。

教育工作簡報 篇8

9月12日，深圳首次“校園網貸風險宣傳教育公益講座活動”在深圳大學舉辦，深圳市互聯網金融協會負責人就協會出台的文件《關於規範深圳市校園網絡借貸業務的通知》進行了政策解讀。從全國範圍內看，此次講座是校園網貸風險宣傳教育第一次走進大學校園。而今年8月30日，深圳市互聯網金融協會向我市各互聯網金融企業下發《關於規範深圳市校園網絡借貸業務的通知》，作出“九項”自律性規範，據悉，這在全國尚屬首次。

近一年來，校園網貸行業備受各界關注。今年4月，教育部辦公廳和中國銀監會辦公廳聯合發佈了《關於加強校園不良網絡借貸風險防範和教育引導工作的通知》，首次指出要加強對校園不良網絡借貸平台的監管和整治，教育和引導學生樹立正確的消費觀念。

不久前，《網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法》正式發佈，P2P從此迎來了監管時代。在《辦法》發佈之後的新聞發佈會上，銀監會相關負責人首次對校園貸提出“停、移、整、教、引”五字方針。具體來説，“停”是一個分類處置想法和思路，對於涉及到類似暴利催收等違法違規行為，要暫停校園“網貸”的新業務。“整”是對於現存的校園“網貸”業務要進行整改，包括增加對借款人資格的認定，包括增加第二還款來源，落實一些相對的風險防控的措施。“移”是涉及到違法違規的行為要按照相應的管理規定移交相應部門。“教”、“引”就是加強教育引導，增加學生合理消費觀的培育和引導，規範整個校園“網貸”的行為。

近日，重慶、深圳、廣州等多地陸續發放監管文件，加強對校園貸的監管。業內人士認為，在相關規定密集出台的同時，校園網貸也將告別野蠻生長的狀態，或將迎來合規窗口期。近十年來，在“互聯網+”的浪潮中，藉助互聯網大數據、人臉識別等前沿金融科技技術，互聯網消費金融的壞賬率控制水平大大加強。對此，業內人士分析認為，取得第二還款來源的確認，更多體現的是對銀行等消費信貸發放主體的保護，而對校園人羣的保護，更多應該在產品服務條款設計、費率水平以及催收方式等方面加以規範和適當限制。

有資料顯示，在美國，大學生可以獨自申領信用卡，但所有的信用卡產品合約都要在美國消費者金融保護局備案。該局最新年度報告顯示，20xx年底，美國給學生的髮卡機構一共有33家，卡片合約種類有369種。此外，美國也有不少機構提供給學生直接的消費貸款，用以購買電腦、手機等有助於大學生學習和生活的必需品。

教育工作簡報 篇9

隨着寒冬的到來，各種安全隱患隨之增多，為增強學生的安全防範意識，確保學生的安全，近日，牟平實驗中學在全校範圍內開展了形式多樣的冬季安全教育。

組織學生觀看“珍愛生命”主題視頻，並開展“安全教育”為主題的演講比賽;利用校園廣播向全體學生大力宣傳安全知識，介紹在危急中逃生及自救方法，有針對性開展防火等安全實踐演練活動;以班為單位上一節冬季安全防範教育課，教育學生嚴禁帶利器、火種等，並發動全體學生開展自查、互查活動，從根本上杜絕安全隱患。活動的開展，進一步強化了學生安全意識，提高了學生冬季交通安全、雨雪天氣防滑防凍以及火災、煤氣中毒等事故發生的防範能力。

教育工作簡報 篇10

11月11日，宜春市交警支隊直屬二大隊三陽中隊民警來到轄區的天翼幼兒園開展交通安全宣傳。該幼兒園有老師26名和學生500名，是個規模比較大的農村幼兒園。

時至冬季，雨、雪、霧、冰凍等惡劣天氣多發，為了讓孩子們形成交通安全意識，中隊組織民警深入到轄區內中國小校、幼兒園，積極開展交通安全教育活動，天翼幼兒園是活動的第一站。

當天，民警結合農村地區的交通情況，針對學生的年齡特點和認知特徵，充分運用通俗易懂、問答互動等講解方式給在校教師和學生們講解了道路交通安全知識和日常參與交通的注意事項與預防措施，教育和引導學生上學、放學聽從交警指揮，文明安全過馬路，不坐超員車、報廢車、農用車等安全無保障的車輛。並以學生喜聞樂見的形式動畫視頻、通俗易懂的語言，上了一堂精彩的交通安全知識教育課，使學生們認識到學習交通安全知識的重要性。

最後，民警還邀請同學們做家庭的“交通安全監督員”，學生們不僅要自己遵守交通法規，而且要把交通安全信息傳播給家人，實現全家共同參與文明交通，做一個遵守交通法規的交通參與者、文明的出行人。

教育工作簡報 篇11

為加強學校安全管理，增強師生們的冬季安全意識，保障廣大師生們的人身安全，11月10日，喬官鎮中心國小開展冬季安全教育工作。集體學習了有關安全的各方面知識，並對班主任如何召開安全主題班會提出明確要求。下午各班班主任從交通安全常識、上課安全常識、課間活動安全常識、防火常識、用電安全常識等方面召開安全主題班會，向同學提出具體的要求，教育學生牢固樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力。並通過致家長的一封信，讓家長做好相應冬季安全應對措施，家校聯手共同保護學生安全。

通過本次安全教育，切實增強了學生的安全意識，提高了學生的自我保護能力，積極預防危險的發生，做到把危險扼殺在搖籃之中，為構建平安、和諧校園打下了堅實的基礎。

教育工作簡報 篇12

石板鎮國小校結合學校實際，開展了主題為“遵守交通法規，文明安全出行”的集中宣傳教育系列活動。

一、重視集中教育

我校充分發揮每週朝會、班隊會課及法制安全教育課時間，加強對我校學生的交通安全宣傳教育。通過集中宣講、課件展示和交流討論等多種方法，切實強化學生的安全意識。

二、強化校園車輛監管

學校嚴格控制進入校園車輛，嚴禁校外無關車輛進入校園，並且和石板鎮政府、派出所等單位加強工作交流互動，強化校園周邊的車輛管理，共同協力打造安全的校外環境。

三、加強家校聯繫

學校通過印發《關於進一步加強學生交通安全的教育與管理告全體家長書》的形式，教育和提醒學生家長履行監管責任，自覺加強對孩子乘坐車輛的監護，教育孩子不乘坐無牌、無證、無保險、超載車輛和載貨汽車、三輪車等非客運車輛，成年人更不能帶領孩子乘坐這些車輛。

通過張貼安全知識宣傳傳單和在放學後與接送學生家長進行交流的方式與學生家長近距離的進行交流，從而提高了學生家長的交通法制意識和安全意識，提高防範交通事故的能力。

通過家校互動，讓安全交通意識能夠入腦入心，形成家校一體的交通安全教育氛圍。

四、注重問題解決

實際上學生乘坐無牌、無證、無保險、超載車輛和載貨汽車、三輪車等非客運車輛的主要原因是交通不便，因此我校積極和政府相關部門進行溝通協調，為我校在天池等村，交通不便的的學生申請到了每天上學放學時間的專線交通車，有效解決了學生們的具體困難，也有效化解了學校在交通安全方面的一大隱患。

學校安全涉及千家萬户，關係社會穩定。長期以來，我校都非常重視交通安全宣傳教育工作，切實落實了學校安全監管，儘管我校無校車接送，但仍時時警醒學生注意交通安全，充分發揮環境育人功能，有效預防和最大限度減少學生了交通安全事故發生。

教育工作簡報 篇13

為進一步提高廣大羣眾的交通安全意識和文明交通意識，預防和減少冬季道路交通事故。近日，山西嵐縣交警大隊宣教股結合目前正在開展的“冬季交通安全”專項整治行動，組織民警深入轄區界河口鎮陽寨村農户家中，開展交通宣傳活動，為羣眾送上法律法規知識。

山西嵐縣交警冬季交通安全宣傳“進家庭”

宣傳中，宣教股長楊利花通過和與羣眾足膝相談，聊聊家事，拉近距離，抓住羣眾法律、法規意識淡薄的特點，和羣眾面對面的交流，給羣眾講解冬季交通安全注意事項，向羣眾宣傳無證駕駛、酒後駕駛、超速駕駛、駕乘摩托車不戴安全頭盔、農用車違法載人等違法行為的嚴重危害，教育農民朋友要自覺摒棄不文明交通違法行為。並結合實際情況，對電動車、摩托車以及乘坐低速貨車、三輪汽車和酒駕等農村較為普遍的交通違法行為進行重點宣傳。

宣傳民警還從身邊人、身邊事入手，以案説法，用通俗易懂的語言向村民朋友講訴交通事故案例和交通安全法規，解答羣眾疑難問題，挨家挨户進入家庭，散發大隊自制的交通安全宣傳材料，還和他(她)們仔細闡述了交通安全對家庭幸福和社會安定團結的重要性，提醒廣大羣眾要自覺抵制各類交通違法行為，防止因為一時疏忽造成意外交通事故，對交通安全一定要重視，努力提高交通事故預防能力，做一個文明交通的帶頭人。

此次活動，共出動警員3人，發放交通安全宣傳材料近60份、受教育羣眾95人，活動有效的營造了冬季文明出行的良好交通氛圍，使廣大村民朋友進一步認識到交通違法行為的嚴重危害，提高了自覺摒棄不文明交通違法行為的意識，築牢了冬季道路交通安全防線。

教育工作簡報 篇14

在開展農村思想政治教育工作中哲莊鄉“三個結合”大力宣傳黨的富民政策、法律法規、傳統美德和社會公德及艱苦創業精神，提升基層幹部羣眾的思想道德水平、科學文化素質、文明禮儀修養和精神文明素養，培育文明鄉風，營造良好的農村經濟社會跨越發展的思想輿論環境。

農村思想政治教育與村級組織建設相結合。圍繞構建“一核多元”基層組織服務體系，不斷壯大村級集體經濟和加強村級後備幹部培養，努力增強村級組織的凝聚力和戰鬥力。農村思想政治教育與扶貧工作相結合。在深入一線廣泛調研的基礎上，幫助貧困村制定脱貧致富計劃，理清發展思路，着力農業實用技術推廣和運用，加快開發當地優勢資源，發展貧困山區特色經濟，培植山區經濟增長點。農村思想政治教育與農村精神文明建設相結合。緊緊圍繞發揚畢節試驗區精神、文朝榮精神，積極開展農民喜聞樂見的文明創建活動，提振精氣神，堅定決戰決勝信念，形成良好社會風尚，構築實驗區精神高地，樹立實驗區嶄新形象。

教育工作簡報 篇15

下午，玉林市黨員幹部現代遠程教育工作領導協調小組會議在市文化藝術中心召開，傳達學習全國黨員幹部現代遠程教育工作創新發展研討會和自治區黨員幹部現代遠程教育工作領導協調小組會議精神，總結回顧近年來我市遠程教育工作精神，研究部署當前和今後一個時期的工作任務。市委副書記、市黨員幹部現代教育工作領導協調小組組長李常官出席會議並作重要講話，市委常委、組織部部長覃天衞主持會議。

會議指出，近五年來，我市始終堅持“六個規範化”的標準，建設管理遠程教育站點，打造了覆蓋城鄉的遠程教育網絡體系;我市本着“實際、實用、實效”的原則，堅持數量與質量並重，將精品意識貫穿於選題、撰稿、拍攝、編輯和後期製作全過程，着力打造出一批教學資源的“拳頭產品”;圍繞“學出效果、用出效益”的目標，在學用手段、範圍、內容和實效等方面，加大載體創新，努力提高了遠程教育影響力、學用吸引力和教學成果轉化率，實現學用效果效益最大化;我市始終堅持把遠程教育放在玉林發展大局中謀劃，放到基層黨建總體佈局中推進，不斷推動遠程教育與服務中心、服務發展深度融合，積極主動為全市加快建成“兩城市一中心”、實現“兩個同步”目標提供良好服務;堅持一手抓建設、一手抓管理，選拔和培養一支遠程教育骨幹隊伍，建立和完善各項制度機制，不斷強化自身建設。

會議強調，黨員幹部現代遠程教育是傳播黨的聲音的重要渠道，是加強基層黨員幹部教育的重要陣地，是推進黨建工作信息化的重要抓手，是服務黨員羣眾的重要平台，我們要嚴格按照自治區黨委和市委的部署要求，突出抓好強化思想教育、打造精品教材、夯實網絡基礎等工作，在宣傳中央精神、提高黨員素質、加強基層組織、服務人民羣眾等方面下功夫。

教育工作簡報 篇16

20xx年2月17日，彬縣人民政府縣長王宏志調研彬縣教育工作，詳細瞭解學校發展中的基礎性制約因素，下勢破解縣域教育發展中突出困難和問題，彬縣財政局、發改局、住建局等部門負責同志隨同。

王宏志一行先後赴西街國小、城關國小、實驗國小、青少年活動中心等地，現場查看學校的基礎設施建設、內部裝配等硬件條件，詳細瞭解學校師資隊伍結構、教育教學質量等方面工作。隨後在教育局召開了調研座談會，針對學校發展中的硬件短板，集中商討謀劃解決辦法，積極提出切實可行的提升措施。針對師資力量、生源數量、社會環境等方面因素對教育內涵發展的影響，現場剖析問題根源，明確提出指導性建議和意見。

王宏志指出，教育工作是社會高度關注、涉及老百姓切身利益最多的民生工作，對增加羣眾幸福感具有十分重要意義。他要求，各相關部門要深思熟慮，長遠謀劃，相互配合，切實增強工作的幹勁和闖勁，確保彬縣教育取得長足發展。

教育工作簡報 篇17

根據漳台社教[20xx]50號文件通知要求，角美幼兒園切實開展“道路交通安全宣傳教育”活動，該園結合本園實際情況，主要從幼兒日常交通常規教育抓起，從以下功夫：

1.要求幼兒遵守道路行走規則——向右行上下樓。

2.國旗下“道路交通安全教育”講話強調：“過馬路要走斑馬線”，“不闖馬路上人行紅燈”，“要左看右看方可行”，“不攀爬馬路上的欄杆”，“不追隨車輛”，“幼兒不能騎自行車”，“不要在公路上跑來跑去”等。

3.每天放學期間，幼兒園值日師與保安、門衞工作人員有組織地把好校門第一關——家長接送口，強制要求家長攜帶“幼兒接送卡”入園接送幼兒。

4.通過懸掛道路交通安全標語及安全教育專欄，進行交通安全宣傳活動。

5.召開“家園共育”安全教育活動會，引導家長有秩序的遵守車輛停放交通規則，各班教師在會上指導家長仔細、認真填寫道路交通安全教育協議書。

教育工作簡報 篇18

2月6日,副區長丁明哲到區教育局調研指導全區教育工作,對邗江教育工作近年來取得的喜人成績予以充分肯定,希望全區教育工作者繼續努力,共同創響“學在邗江”教育新品牌,推動邗江社會事業再上新台階。

丁明哲強調,作為社會事業的重要方面,邗江教育首先要有科學合理的定位,加快發展步伐,適應全區經濟社會的發展水平。他要求,教育主管部門和基層校園要切實關注校園安全,把安全教育和防範工作抓細、抓實、抓出成效;關注教育質量,把質量作為教育事業的根基,持續優化管理,逐層傳遞壓力,特別是高中教育教學質量,在確保上線率的同時,力爭高分段、拔尖人才培養不斷有突破;關注特色品牌打造,着力打造在全市“扛旗”的龍頭學校,加快擦亮“學在邗江”區域教育品牌,優化校園常規管理,做強做響特色學校;關注教育規劃,既要優化全區教育發展規劃,也要引領學校的規劃發展和裝備升級,不斷提升全區教育質態;關注師資隊伍,在加強名校長隊伍建設的同時,加快名教師隊伍發展,做好教師招聘、培訓、後備幹部培養等工作;關注機關建設,強化內部管理和外部評價,優化管理績效,明確自身定位,爭取上級的支持,加強與部門的溝通,加強與鄉鎮的聯繫,為全區教育發展凝聚合力。

教育工作簡報 篇19

為貫徹落實市委、區委開展好農村思想政治教育工作的文件精神，有力推進七星關區長春堡鎮農村思想政治教育工作，為“四在農家 美麗鄉村”建設，精準脱貧等工作營造一個良好的農村思想氛圍，理論後盾，打造出新農村、新農民、新風尚的和諧美麗長春堡鎮。長春堡鎮黨委政府以及領導們經過精心策劃、創新並舉，將“四個起來”相結合開展了“科教文衞三下鄉”的趕場天農村思想政治教育宣傳教育的多維度活動。

利用鄉鎮趕場天人流聚集的有利條件，長春堡鎮在8月的趕場天開展了規模較大的系列活動。此次活動將“大喇叭響起來”“趕場天賽起來”、“宣傳隊演起來”與“工作隊練起來”這“四個起來”相結合，在臨街的長春堡鎮中學開展了此次活動。

活動為了受眾的普及率、羣眾的知曉率、羣眾的參與率儘量達到百分之百，從7月的趕場天開始下派安裝了大喇叭的宣傳車到街頭巷尾、村寨民家進行為期五天的宣傳，讓長春堡鎮全鎮村民都能儘可能參與到此次活動當中來。這次“科教文衞三下鄉”的趕場天農村思想政治教育宣傳教育活動共設多個活動項目，有專業宣傳表演隊給村民們帶來了豐富多彩的文藝節目;有交警、婦聯、醫院圖書館、農商銀行等各個不同的部門給前來參加活動羣眾發放科普知識讀本，如《弟子規》、《交通法規常識》、《毒品的危害》、《金融知識》等共計三十餘種不同的宣傳手冊;活動中，長春堡鎮衞生院設置了一個“愛心義診”平台，讓老百姓們回答一個基本衞生問題，為老百姓量血壓，測心率等，讓老百姓不僅增加了自己的醫療衞生常識，也檢測了身體的健康。這個平台得到全場參加活動羣眾的一致叫好。

本次活動收效頗好，普及羣眾達五千餘人，活動開展以來，羣眾參與積極性高漲。此次活動將長春堡鎮農村思想政治教育工作推上了一個新台階，讓農村農民思想往前邁進了一大步，為鎮、村經濟發展建設營造了一個好的思想氛圍，奠定了良好的思想基礎。

教育工作簡報 篇20

漸入冬季，氣候寒冷，雨霧冰雪等災害性天氣顯著增多，進入了季節性安全事故的易發期和流行性傳染疾病的多發期，給學校師生安全帶來諸多隱患。為確保校園安全穩定,全面落實教育局學校安全管理工作的精神，徐寨國小結合實際，以“安全第一、預防為主”為原則開展冬季安全教育講座。

在講座中，學校向大家介紹了秋冬季節常見的傳染病：流行性感冒、腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道傳染病的病症及其危害，向同學們列舉了很多貼近生活的事例，指導同學們如何及時防範、干預、阻斷病源。同時從冬季的防寒保暖、交通安全、防火、用電安全、防煤氣中毒、上下樓梯安全、防滑防摔安全、防溺水安全等方面通過相關案例進行教育。

這些舉措和工作，使徐寨國小全體師生牢固樹立安全第一的思想，確保全體師生人身和財產安全，為學生提供一個安全、健康的成長環境。

教育工作簡報 篇21

建設羣眾思想高地，提升羣眾綜合素質，是切實解決羣眾精準扶貧、精準脱貧的有效措施和必要條件。黔西縣協和鎮以農村思想政治教育為載體，立足“兩學一做”學習教育平台，圍繞“兩個關鍵”、“三個點”，着力抓好農村思想政治教育工作。

抓好農村思想政治教育工作，“學”是基礎關鍵。立足實際，堅持把學黨章黨規、學系列講話作為“兩學一做”學習教育的重中之重，要求全體黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。同時，充分利用好“黨員為您服務”信息平台、微信公眾號等載體，組織黨員羣眾立足本職崗位和實際情況，做到知政策法規、知崗位職責、知業務知識、知鎮情村貌、知忠義孝廉，全面提高全鎮黨員幹部的綜合素質。

抓好農村思想政治教育工作。“做”是行動關鍵。如何將學習成果落實到農村思想政治教育中，關鍵看如何做。協和鎮各村(社區)立足業餘黨校、“三會一課”、“道德講堂”等形式，邀請黨員幹部和羣眾代表開會，將農村思想政治教育貫穿於“兩學一做”學習教育整個工作中，進一步增強黨性修養，以知促行，樹立正確的人生觀、價值觀，培養一批知曉決策、擁護決策的新時期宣傳員。

瞄準着力點，調兵遣將。成立了領導小組，落實工作職責，建立“機關、聯繫社區、聯繫村”幹部包乾工作機制，量化分解，形成了每個責任區域有專人管、專人抓的責任體系。同時，各村(社區)明確1名政治素質高、業務能力強的幹部負責此項工作，具體抓好工作落實和宣傳引導，為依法依規、平穩順利開展農村思想政治教育提供有力保障。

找準切入點，營造氛圍。為進一步加強農村思想政治的宣傳，在出簡報、村務公開欄、召開會議等形式宣傳的基礎上，在各村(社區)製作了65條永久性標語，繪製文化牆400餘平米。同時，利用“大喇叭響起來”按時播放相關政策方針和法律法規，營造家喻户曉，人人皆知的良好氛圍，提高了羣眾的積極性。

掌控關鍵點，確保質量。一是抓好 “十星級文明户”創評活動。嚴格按照評議程序，聽取民心，順應民意，評選出羣眾公認的典型、示範代表，構建民主、和諧評議氛圍;二是抓好村級換屆工作。嚴格選舉程序，堅持公平公正不動搖、履行程序不走樣、遵循步驟不減少、執行法規不變通，充分保障民主權利，引導黨員和羣眾有序政治參與，尊重羣眾意願，尊重選舉結果，提高村支兩委的執行力和決策力。三是抓好督查督辦工作。因村制宜，切實制定相應工作監督制度，確保農村房屋改造、異地扶貧搬遷等重大項目過程順利完成，及時解決不利全鎮經濟社會發展的傾向性、苗頭性問題，及時發現、妥善解決，保證各項工作有序進行，為全鎮脱貧攻堅、同步小康提供強有力的組織保證。

教育工作簡報 篇22

在推進農村思想政治教育工作中，黔西縣蓮城街道結合實際，精心組織，科學謀劃，多途徑、多形式推進農村思想政治教育宣傳工作。

黨員幹部動起來。以“美麗鄉村· 四在農家”建設為載體，動員街道、社區幹部以精準扶貧走訪為契機，採取召開小組會、院壩會等形式，進村入户開展黨的惠民政策、農村科普、種植養殖技術、民主法治等宣傳，全面開展農村思想政治教育宣傳工作。

“大喇叭”響起來。投入資金購置設備，讓9個社區都有廣播器材，通過定期不間斷地播放遵紀守法、誠信做人、禮義廉恥的道德教育故事及先進感人事蹟，並將如何維護鄰里關係、如何盡孝為善、如何誠信守法等通過“大喇叭”傳進羣眾腦裏，潛移默化的將農村思想政治教育工作置入羣眾內心。

“LED”亮起來。利用社區和各類商鋪的“LED”顯示屏，採用簡潔大方、視覺衝擊力強紅底黃字，將農村思想政治教育的重點及法治宣傳教育內容進行滾動播放，宣傳內容涵蓋法律條例、法律常識、典型案例、法治文化、法制標語等，這種具有“喜聞樂見、通俗易懂”的宣傳，有效提升了羣眾參與思想政治教育和法治建設的熱情。

“大爺大媽”跳起來。按照建強以黨組織為核心的一級基層組織、發揮自我管理和會商管理的作用和突出完善服務、促進發展、構建和諧為重點的“社區123”工作思路，組織社區組建文藝宣傳隊，通過讓熱愛文藝活動的羣眾和退休“大媽大爺”們通過編排文藝節目，把農村思想政治教育的體裁融入文藝活動中，帶動更多羣眾參與到農村思想政治教育工作來，極大豐富了人民羣眾的精神生活。