學雷鋒主題班會方案（精選3篇）

學雷鋒主題班會方案 篇1

活動目的

1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2.利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動準備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。3.課件、無線話筒。活動過程

一、主持人導出隊會主題

合:尊敬的領導、老師、同學們，上午好!甲:6班隊會現在開始!(“現在開始”，全班齊説。)

乙:全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。甲:三月，陽光明媚。乙:三月，萬物復甦。甲:三月，春風送暖。乙:三月，大地換新顏。甲:同學們，三月，是什麼日子呢

全班答:學雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹着雷鋒的畫像及隊會主題。)

乙:對了。

合:(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙:是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1.請聽錄音:雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。2.請看大屏幕:《雷鋒故事聯播》

故事(一)人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事(二)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。甲:同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議後找小組代表回答。)

乙:雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上台朗誦演示。)

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。⑥對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合:風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。乙:這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

1.請聽《校園廣播》。(即XX同學拾金不昧的事蹟，提前從廣播中錄音。)

甲(採訪);①請問你是XX同學嗎(是)

②我是電視台的記者，XX同學，當你撿到一塊昂貴的手錶時，心情是怎樣的(焦急。)

③為什麼焦急

④為什麼要交給老師

乙:XX同學的事蹟登載在(報)上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼之後又一個“活雷鋒”出現了。2.請看小品(看報紙)。一名同學拿着報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到:“看報，看報!特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐後地叫着:“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”(讀報上的通訊稿，即XX同學的事蹟。)

甲;XX同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢(XX同學講事情的經過後，同學們獻花。)

乙:小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。(主持人請幾位同學站起來，並表示感謝。)錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!甲:是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什麼

全班齊答:為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。(“接班人”，全體起立，行隊禮。)

乙:“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面(開“火車”，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完後，最後幾句全班齊説。)

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗户。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

合:班會到此結束，謝謝!四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明瞭前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

學雷鋒主題班會方案 篇2

活動目的:

1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動過程:

1、主持人宣佈班會課開始;

2、介紹雷鋒的生平、事蹟、格言;

3、小品表演《 一粒釘子 》;

4、學生髮言:美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ;

5、表彰班級“學雷鋒先進分子”;

6、電子琴演奏《紅星歌》;

7、小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事);

8、請學生髮表看法、評價;

9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》;

10、進行“學雷鋒手抄報”交流;

11、全體《學習雷鋒好榜樣》;

12、班會課結束;

一、主持人導出隊會主題

合:尊敬的領導、老師、同學們，上午好!七年級13班學雷鋒主題班會現在開始!

甲:三月，陽光明媚。

乙:三月，萬物復甦。

甲:三月，春風送暖。

乙:三月，大地換新顏。

甲:同學們，三月，是什麼日子呢

全班答:學雷鋒活動月。

乙:對了。

合:“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙:是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲:同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲:雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙:請聽《雷鋒故事聯播》

故事(一)人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事(二)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲:同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務!

乙:説起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3.甲:請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合:風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。

乙:這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在七年級13班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信?請看小品《一粒釘子》:

俊傑：(揹着書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎麼回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊傑，你怎麼了?心神恍惚的。

俊傑：沒、沒什麼事。

彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

班長：大家早上好!

俊傑：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什麼東西?是一粒釘子。

(這時，彬彬，俊傑聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

班長：哦，沒關係，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。

俊傑、彬彬：好，我來幫你。

(小品結束)

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也湧現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣説的!

甲：哪位同學能説説你身邊的好人好事?

學生髮言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

1、捐款……，

2、獻花……，

3、勞動……，

4、學習……

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的温暖與舒適。

甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他(她)們是………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，並請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極!但是不是隻憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)

甲：看完這個小品，同學們有什麼看法呢?我們請大家説一説!

(精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…)

乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來讚揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧!

(展示手抄報)

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!

學雷鋒主題班會方案 篇3

活動主題:學雷鋒，見行動

活動目的:讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，構建“優良班風、和諧校園”。

活動對象:全班學生

活動過程:

一、走進雷鋒:

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。

二、學唱歌曲:

播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

三、學習雷鋒:

1、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。

2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

四、活動總結:

總結歸納這次學雷鋒活動。

活動效果與反思:

通過 “學雷鋒活動”，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。