關於情況通報

情況通報是通過有重點和針對性的情況介紹，使受文單位瞭解全局，交流情況，學習先進，正視問題，以達到推動工作的目的一種通報形式。下面本站小編給大家帶來關於情況通報範文，供大家參考!

關於情況通報範文一

為了進一步貫徹落實《中共××縣教育工委、××縣教育局關於進一步加強學校民主管理，推進校務公開的實施意見》精神，推進我縣校務公開工作的制度化、常規化、具體化，××月中旬，縣教育工會組織督查組對全縣校務公開工作進行了一次全面督查，督查組通過聽彙報、查資料、看現場，對相關單位的校務公開工作作了一次深入瞭解，現將督查情況通報如下：

一、工作開展情況

1、教育局黨委高度重視學校校務公開工作。由教育局黨委委員、教育工會主席具體負責學校校務公開工作，今年3月教育工會舉辦了各鄉鎮中學工會主席參加的學校校務公開工作培訓，培訓會上更加明確了學校校務公開的重要性、組織機構建設、公開內容、公開形式、公開程序等。並下發了“××縣學校校務公開工作考評細則”，年終對各學校校務公開工作開展情況，嚴格按細則進行考核比評。

2、組織機構健全。各學校都成立了由校長、黨支部書記、行政、工會主席組成的校務公開領導小組，成立了由教職工代表組成的校務公開監督小組，領導小組主要負責貫徹落實有關校務公開的政策和規定，審定校務公開工作方案，研究校務公開工作中的重大問題，負責對校務公開工作的督查、檢查、考核等。各學校校務公開制度比較健全，制定了校務公開工作方案及公開目錄、校務公開工作監督評議制度、校務公開考核和上報制度，還有部分學校建立了校務公開台帳，特別是縣直高中學校校務公開檔案資料整理比較規範。

3、校務公開內容不斷完善。我們把校務公開內容分解到了學校各科室，如：辦公室負責學校領導班子成員履行工作職責情況，學校發展規劃、管理制度、學校發展改革，教職工考評方案、專業技術職稱評定、評先評優等;學生科負責學生評先評優、“三好學生”、“優秀幹部”評選表彰，學生生活困難補助費發放，班級考核方案;團委負責團委會幹部評選條件、程序、結果，入團條件和發展程序，發展結果，團費收支;教務科負責學校招生政策、計劃、錄取分數、新生錄取，教學教研工作，教師工作量的計算結果;總務科負責學校收費情況，學校財務收支、預決算，年度經費開支情況，校園規劃方案，後勤服務、大宗物資和儀器設備的採購，各類基建工程和維修項目的投資、立項、資金預算、工程招標等都納入了學校校務公開的內容，並分別由相關的科室定期向教職工公開工作情況。

4、校務公開工作形式程序不斷規範。我們把學校教職工代表大會作為校務公開的基本形式。屬於教代會職權的重大事項都必須在教代會上進行公開，校務公開欄是校務公開的必要形式，所有公開的內容原則上都在公開欄公佈。同時校務公開的形式也本着實效、方便、靈活多樣的原則，根據公開的內容採取不同方式，大部分學校通過職責確定和制度建設等不斷創新公開方式，並形成了長效的實施途徑。通過這次督查，各學校具體有以下幾種公開方式：

(1)在學校醒目位置設固定的校務公開欄佔80%、校務公開意見箱佔60%、收費公示牌、公佈監督電話佔100%;

(2)每年召開一次高標準的教代會、定期情況通報會、家長聯繫會佔100%;

(3)在學校校刊、校園網公佈佔40%。

5、檢查與評估。縣教育工會每年對學校校務公開工作要進行專項檢查評估。具體內容：

(1)校務公開領導機構及監督機構的建設情況;

(2)校務公開制度建設及各項工作制度情況;

(3)校務公開是否及時，公開的程序是否規範;

(4)教代會的職權是否落實;

(5)對羣眾反映問題及信訪的調查，處理情況;

(6)校務公開工作是否作為學校工作中的一項重要內容列入年度工作計劃;

(7)學校是否指定專人將校務公開的材料按時間順序進行收集、整理歸檔，管理是否規範。

二、存在的問題

1、個別學校領導對校務公開工作還沒有引起足夠重視，校務公開工作沒有納入學校工作計劃，認為校務公開工作是工會組織的事，不願深入。

2、校務公開的內容欠完善，不夠規範，公開形式比較單一，教職工知情率不高。

3、校務公開資料收集不全，材料整理建檔不規範。

三、工作建議

1、要加強對學校校務公開工作的宣傳，提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

2、上級主管部門加大督查指導的力度，把校務公開工作納入制度化、日常化，真正發揮教職工監督作用，調動教職工工作積極性。

xuexila

xxxx年xx月xx日

關於情況通報範文二

××月××日至××日，縣政務公開辦、教育局組織督查組對新關鎮中心學校等18所學校校務公開工作進行了一次專項督查。現將督查情況通報如下：

一、 基本情況

1、領導重視，意識增強。大部分學校領導指導思想明確，重視校務公開工作，認識到了校務公開是學校民主管理的一種重要形式，是密切校羣關係、促進廉政建設、推動學校和諧發展的有效途徑，主動公開的意識進一步增強。被督查學校都成立了以校長為組長的校務公開領導小組，由紀檢、工會牽頭建立公開監督小組，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導機制，形成了校長負責，紀檢、工會協調督查，有關部門組織實施，廣大教職工積極參與的校務公開工作機制。蒙泉鎮中心學校領導對校務公開工作高度重視，按上級要求召開了校務公開工作的專題會議，部署了全鎮中國小的校務公開工作，全鎮中國小公開欄已統一名稱為“黨務校務公開欄”。

2、制度完善，資料齊全。從督查情況看，大部分學校都把校務公開工作作為學校的一項重要工作來抓，建立了校務公開工作相關制度。一中、二中、五中、六中、××職專、××市鎮中心學校、××鄉中心學校、××學校、××學校等制定了行之有效的校務公開工作實施方案，建立了校務公開工作監督評議制度、重大事項民主決策制度等一系列制度，建設規範，實用性強。被督查學校都對××年一季度以來的校務公開相關資料進行了收集整理，尤其是一中、××職專、××完中、××鎮中心學校、××鄉中心學校、××學校等學校校務公開工作資料收集齊全，按要求進行了分類歸集、目錄編排和裝訂成冊，看上去整齊美觀，查閲起來方便明瞭。

3、重點突出，程序規範。為了使校務公開工作規範化，保證校務公開的民主性、真實性和有效性，各學校都根據本校的特點，採取了多種行之有效的工作方法，主要是突出了三個注重：

一是注重公開重點。圍繞羣眾關注，反映強烈的熱點、難點問題，涉及教職工利益、普遍關心的問題，容易引發矛盾的問題，廉政建設和學校管理中的重大決策問題，學校規劃、發展、民主管理、決策、參與、督查等方面的問題進行公開，很好地把握了校務公開內容確定的準則和尺度。一中、××職專、××鄉中心學校、××學校、××鎮中心學校、××國小等單位，在公開內容方面基本上做到了項目齊、資料詳、台賬清。

二是注重公開民主。一般性事務各學校主要是隨時通過教職工大會進行通報，通過公開欄(牆、櫥窗)及時予以公佈，對關係重大的問題強化民主監督，注重民主決策，如重大決策、財務收支、考核評優、職稱評定等重大問題大部分學校都是在校務會提出初步方案後，向全體教職工廣泛徵求意見和建議，最後召開職代會討論通過，保證了決策的科學性、民主性和有效性。湘北職專制定了領導班子集體決策重大問題議事規則;××鄉中心學校等學校建立了重大事項決策制度;六中、××鎮中心學校、××鄉中心學校等多所學校成立了校務公開監督小組。

三是注重財務公開。從督查情況看，被督查的學校對財務收支公開高度重視，按時按季度公開了四費開支，按要求公示了學校開學收費標準，尤其是一中、××完中、××鎮中心學校、××鄉中心學校、××鎮中心學校、××學校、實驗學校等嚴格報帳制度和審批制度，每月將學校財務收支的明細予以公示，財務公開做到了月月清、項項明。

4、拓寬載體，效果明顯。拓寬公開載體是推進校務公開的重要措施，各校普遍通過公開欄(牆、櫥窗)、會議等形式來實行校務公開，收到了明顯的效果。督查發現，一中、五中、××職專、××鎮中心學校等多所學校的教代會發揮了校務公開工作重要載體的作用，其程序規範、時間及時、內容具體，充分體現了教職工當家作主的權利，使學校民主管理、民主參與、民主監督落到實處，發揚了教職工主人翁的地位和作用。××鎮中心學校、××鄉中心學校、××市鎮中心學校、××鎮中心學校、一完小、二完小等部分學校還通過召開家長會、發放告家長書等輔助形式，將面向社會公開的內容進行公開;一中、二中、五中、六中、××職專、××完中、二完小等還通過校園網公開學校的重大事項，收到了良好的社會效應。

二、存在的問題

從督查情況看，我縣校務公開工作較以前有了很大程度的提高，取得了一定的成績。但是，在督查過程中，我們也發現校與校之間工作開展還不平衡，主要表現在以下幾個方面：

1、思想認識不一致。部分鄉鎮政府對校務公開工作不夠重視，沒有開展校務公開工作督查和工作指導;個別學校領導不能充分認識校務公開工作的重要性，沒有將校務公開工作作為學校的一項重要工作去抓，雖然表面上明確了領導班子和職責分工，但實際上在校務公開上追求形式或半遮半掩;有的學校黨、政、工合力不夠，學校行政認為是工會的工作，工會則認為是黨政的事，工作互相推諉，致使校務公開工作沒有落到實處。

2、公開內容不到位。部分學校沒有按照校務公開的要求將公開內容落實到位。一是涉及到有些敏感問題，如接待費、加班費、食堂收支、工資扣發、職稱評定等項目公開不徹底，內容模糊不清，教師看不明白，心存疑慮。二是有的學校校園內設有足夠多的公示欄，但關於校務公開工作的內容很少，僅僅公示了領導小組、班子成員職責分工、監督小組成員名單等極少數內容。三是有的學校公開內容帶有隨意性，聽説上級來檢查，隨便找了一些內容公佈在公開欄內加以充數，沒有突出公開重點;有的學校把應公開的內容臨時打印出來隨意張貼在公開欄，甚至粘貼位置都出現了錯誤，公佈的內容與欄目張冠李戴。

3、台賬資料欠規範。督查組查看了××年一季度以來的校務公開工作相關資料，發現部分學校雖然有資料，但在資料整理歸集上還不夠規範，主要體現在：有的學校沒有編印目錄，沒有進行合理分類歸集;有的學校××年已經彙編整理的資料內沒有校務公開領導小組、工作方案和工作總結;有的學校將有些本不屬於校務公開工作的資料也歸入其中，看上去顯得雜亂無章。

4、制度建設需完善。有的學校雖然針對校務公開工作制定了一些規章制度，但制度建設還比較零碎，缺乏系統性和整體性;有的學校制定的制度就是把網上的內容稍加了一些修改，與學校本身的實際情況極不相符，也就談不上真正實施了;有的學校看上去建立了比較全面的校務公開制度，但工作開展中並沒有按照制定的規章制度去執行、去督促落實，制度形同虛設。

三、工作要求

1、進一步統一認識。各鄉鎮黨委政府和學校領導要引起高度重視，加大校務公開工作力度，把校務公開納入重要議事日程和目標管理考核中，安排得力人員負責校務公開工作，加強對校務公開的監督檢查和工作指導，進一步提高校務公開的實效性，提升教職工和社會對校務公開工作的滿意度，促進學校的廉政建設與和諧發展。

2、進一步規範公開內容。凡是與教師、學生、羣眾利益密切相關的事項以及教師、羣眾關注多、疑問多的難點、熱點問題都要及時在網站和公開欄(牆、櫥窗)上予以公開;公開欄(牆、櫥窗)統一名稱為“黨務校務公開欄”，將黨務公開內容和校務公開內容進行合理整合，及時更新公開內容;凡是公開欄(牆、櫥窗)和會議公開的內容都應及時在校園網上予以公開，校園網要設立黨務校務公開欄目，並設置財務公開等系列子欄目，將公開內容和子欄目進行合理對應。

3、進一步拓展公開渠道。對校務公開的內容，除了做到 “上網、上欄、上牆、上會”外，要進一步發揮教代會作用。凡是法律、法規規定屬於教代會職權範圍內的問題，都應向教代會報告，由教代會審議或決定，要將教職工代表大會作為校務公開的基本載體，充分發揮教代會作用，做到公開程序規範，教師知情，使校務公開工作制度化、常規化、具體化。另外，可以通過召開家長會、辦校園簡報、編髮手機短信、校園廣播、印發給家長的一封信、報紙、教育網站等多種途徑擴大校務公開工作的宣傳，推進學校校務公開工作的開展。

4、進一步強化工作落實。各學校要以本次校務公開工作督查為契機，從思想上引起高度重視，採取有力措施，搞好自查和查漏補缺工作，建立校務公開工作長效機制，要在11月中旬以前按要求抓好各項工作的落實，將××年一季度以來的校務公開工作相關資料歸集整理、裝訂成冊，認真做好迎接省、市抽查的準備。

xuexila

xxxx年xx月xx日

關於情況通報範文三

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6月25日上午8:30分，***組織公司全體職工在**會議室召開職工大會，專題學習了《********》(*****〔20xx〕**號)精神,並通報學習了今年我(省/市/縣)查處的**起發生在羣眾身邊的“四風”和腐敗問題典型案例。現將學習情況彙報如下：

一、會議要求全體幹部職工堅決貫徹落實中央、省、市關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的制度，強力正風肅紀，以有效遏制“四風”蔓延勢頭;

二、會議要求公司全體幹部職工堅持以問題為導向、以節點為重點、以建制為長效，強化日常監督管理，抓住端午、中秋、元旦、春節等重要節點，着力解決發生在羣眾身邊的“四風”和腐敗問題，真正把紀律和規矩挺在前沿，立起來、嚴起來，讓黨員幹部做到敬畏，遵守紀律、規矩。要引以為戒，認真落實“三嚴三實”專題教育與普規普紀工作有關精神和要求，切實做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，務實謀事，創業、做人，努力破除“驕”、“義”、“小”、“暮”之氣;

三、會議要求公司全體幹部職工要嚴格執行《關於落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的責任追究辦法》，對“四風”問題嚴重、羣眾身邊腐敗問題頻發以及開展正風肅紀工作不力的，不僅追究直接責任，還要追究領導責任，不僅追究黨委主體責任，還要追究紀委監督責任。

*************公司

年6月26日