學習許帥事蹟報告會心得體會（通用5篇）

學習許帥事蹟報告會心得體會 篇1

8月16日下午，市民政局在晉城分會場組織收看了全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事蹟報告視頻會。市民政局機關全體人員和直屬單位負責人收看了報告會。

報告會上，許帥的同事、朋友、父親、護士和媒體記者分別以《他，視救助對象為親人》、《愛，是一種責任》、《父母心中永遠的痛和驕傲》、《永不言棄，與生命賽跑》、《用生命鑄就“孺子牛”精神》為題，從不同角度、不同側面深情講述了許帥同志的先進事蹟。整場報告事例鮮活、情真意切、感人至深，報告人幾度哽咽，聽眾幾度淚下，會場多次爆發出熱烈的掌聲。最後，民政部部長李立國從“政治品質、優良作風、進取精神、高尚情操”四個方面高度概括了許帥同志的先進事蹟和精神內涵，並對全國民政系統廣大幹部職工學習宣傳許帥同志先進事蹟提出了“四個結合”的具體要求。李立國要求，全國民政系統廣大幹部職工要以許帥同志為榜樣，不忘初心、繼續前進，推動民政事業改革創新發展，為實現全面建成小康社會宏偉目標和中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻。

報告會結束後，市民政局黨組成員、副局長王萬榮做了總結。王萬榮指出，許帥同志是全國基層民政幹部的優秀代表，是全心全意為人民服務的時代楷模。我們要學習他愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神和心中有責、主動作為的擔當精神，要以真抓實幹和求真務實的態度自覺做好本職工作，真心實意地踐行“以民為本、為民服務、為民解困”的民政工作理念。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育，做一名合格的黨員，為決勝“十三五”，全面建成小康社會作出新的更大的貢獻。

許帥，河南省安陽市救助管理站站長，今年37歲。他多年來如一日，愛崗敬業，敢於擔當，以“民眾之事無小事”為己任，始終把羣眾利益放在首位，視救助對象為親人，實實在在為他們做好事、辦實事、解難事。他帶領全站職工轉變服務理念和工作方法，使安陽市救助管理工作走在全國前列。20xx年12月，被確診為胃癌四期後，他仍以樂觀豁達的態度，勇敢對抗病魔，坦然面對人生，以超乎常人的毅力，頑強堅守崗位，積極履職盡責。他的先進事蹟經媒體報道後，在社會上引起強烈反響。今年“七一”前夕，河南省委授予許帥同志“優秀共產黨員”稱號。7月16日，河南省總工會授予許帥同志河南省五一勞動獎章。今年7月，民政部印發《關於在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事蹟的決定》，並授予許帥同志民政部最高榮譽獎——“孺子牛獎”。

學習許帥事蹟報告會心得體會 篇2

昨天，學習宣傳許帥同志先進事蹟報告會在市黨政綜合樓舉行。民政部社會事務司副司長倪春霞，省民政廳副廳長劉清民，市領導李公樂、李文斌、蓋兆舉、常保利、聶孟磊、李志弘和我市近500名黨員幹部共同參加報告會。

許帥同志是我市民政系統湧現出來的先進楷模。作為市救助管理站站長，許帥始終堅持以“民眾之事無小事”為己任，奮勇爭先、鋭意進取，連續多年被評為先進工作者。因積勞成疾，許帥於20xx年12月被確診為胃癌四期。儘管如此，他仍然堅守崗位、履職盡責，以共產黨員的堅定信念、樂觀豁達的人生態度與病魔進行鬥爭，繼續為服務救助弱勢羣體忘我工作。今年7月，民政部授予許帥同志“孺子牛獎”，並下發《關於在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事蹟的決定》，號召全國民政系統幹部職工向許帥同志學習。

報告會上，許帥的同事魏文斌、好友馮琳、父親許宏剛，許帥在市腫瘤醫院住院期間的管牀護士張龍琳，跟蹤報道許帥事蹟的《安陽晚報》記者李杉先後走上講台，從不同側面、不同角度，深刻講述了許帥的感人事蹟。報告真實生動、感人至深、催人奮進。參加報告會的黨員幹部紛紛表示，許帥同志的先進事蹟讓大家受到了一次精神的洗禮。大家紛紛表示，要學習許帥同志牢記宗旨、對黨忠誠的政治品質，恪盡職守、無私奉獻的高尚情操，勇於創新、敢於擔當的進取精神，始終把工作和事業作為人生的崇高追求，奮力開創各項工作新局面。

市委書記李公樂親切慰問報告團成員，對大家的深情宣講表示感謝，並詳細詢問了許帥目前的身體狀況和治療情況。李公樂指出，許帥同志是我們身邊的生動典型，是踐行黨的根本宗旨的優秀代表，是全市廣大黨員幹部學習的榜樣。希望報告團成員繼續深入挖掘許帥同志的先進事蹟，帶着真誠、帶着真情講述許帥同志的感人故事，教育和引導廣大黨員幹部深入學習許帥同志的崇高精神，爭做“孺子牛”式的好乾部，為推動我市經濟社會發展作出積極貢獻。

市委、宣傳部部長常保利主持報告會，並傳達學習《中共安陽市委關於在全市黨員幹部中開展向許帥同志學習的決定》。常保利要求，要把學習宣傳許帥同志先進事蹟貫穿於“兩學一做”學習教育中、體現在本職工作中、落實到防汛救災工作中，切實加強對學習宣傳活動的組織領導，迅速在全市掀起向許帥同志學習的熱潮。

學習許帥事蹟報告會心得體會 篇3

“沒有被禁錮的城，只有不離開的愛”!今年上學的方式有些特殊，我們停課不停學，要堅持學習。在20__年的春節前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，20__我們迎來的是一個沒有聲音的新年，當我們在家中時，全國的醫護人員都已經在一場沒有硝煙的戰爭中開始打仗了。這是自SARS只後的又一場沒有硝煙的戰爭，我們全國人民齊心協力一起奮鬥，打贏這場疫情防衞戰!我們作為一名小學生，雖然不能像醫護人員一樣奮戰在疫情的第一線，但是我們會用我們自己的方式——好好學習，回擊災難!我們人

類作為最高級的動物，有思想，有報復，但是我們侵犯了本來屬於野生動物的世界，破壞了自然生存的環境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應該從小做起，愛護大自然，愛護野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環境。

古人顏真卿在《勸學詩》中説“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，雖然我們學校現在沒有按期開學，但是現在是對我們最好的考驗，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們並肩作戰!我們的任務就是在這段時間裏在家好好聽課、好好學習，停課不停學—就是對抗擊這次疫情的最大支持!作為一名國小生，我們要加油!為武漢加油!為祖國加油!

學習許帥事蹟報告會心得體會 篇4

學高為師，學是師之骨。我們常問：新世紀需要什麼樣的教師?我認為，21世紀的教師應該是高師能的人，具體是：

1、終身學習的楷模。

知識社會的顯著特徵就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹並快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現實，教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。終身學習者不是一個盲目的學習者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個好的學習者首先要具有批判性和選擇力，學習對自己有用的知識。21世紀的教師應該是終身學習的示範者，是學生終身學習的楷模。

2、學習技巧的傳授者和學習障礙的診斷者。

在未來的教育中，教師的作用主要體現在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據學生的特點和需要，幫助學生髮現問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養成自學的習慣。教師必須清楚地知道學生的學習過程，不斷地觀察學生在學習過程中的表現，敏鋭地發現學生的學習困難，並能提出行之有效的解決辦法。

3、令人信任的心理醫生。

由於家庭問題、社會問題的共同作用產生了許多問題兒童，表現為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背後的原因，運用巧妙的方法予以疏導解決。

4、課程設計的專家。

社會的進步和教育民主化的發展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設計的自主權。教師要根據國家和學校的教育教學目標，本着有利於學生個性自由發展的原則，瞭解知識產生和更新的狀況以及學生的知識結構基礎，設計切實可行的課程。

5、現代教育技術的行家，信息資源的提供者。

現代教育技術的發展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助教學和多媒體技術在教學中表現出強大的生命力和廣闊的發展前景。教師要學會應用這些教學技術。教師應是新的料學技術的應用者和推廣者，是這些方面的行家裏手。教師應能幫助學生尋找自己需要的信息，並把這些資源吸收到自己的認知結構中去，變成自己的知識。

6、團體工作和團隊溝通的專家。

教師職業的一個特點就是集體性，要求教師彼此協調，相互寬容，發揮集體的教育力量。教師還要面對學生團體，因為這種團體的活動指導可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細緻，生產過程的技術含量更高，人與人之間的聯繫途徑日趨多樣。教師必須教學生學會寬容，發現別人的長處，學會與別人一起工作。

7、獨立研究、獨立學習的指導者。

學生在學校裏的時間相對於人的一生畢竟是短暫的。因此，學生在學校裏學習和掌握現成的知識是次要的，更重要的是以此培養學習的技能，在瞭解知識產生的過程中學會獨立發現問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師是指導者、領路人、導航員。

8、客觀公正的評價者。

學習過程是一個複雜的過程，涉及到學生生理和心理的多方面。由於學生個體存在很大的差異，在學習的質和量上也就存在差異。教師必須瞭解和評估學生到底學到了什麼。對其成績的評估要儘可能運用多元化的評估技術、力求科學、客觀、公正。

全國優秀特崗教師事蹟報告會個人心得體會3

我作為一名體育教師，尤其是工作在這個優秀的學校裏，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響着學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》。

明確認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會上樹立”最文明羣眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規範尤為重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。去年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作。

工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的體育知識，並促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。

先後擔任學校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

以後我還要繼續堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關係，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。做一個人人讚美的好老師。

學習許帥事蹟報告會心得體會 篇5

師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：

一、熱愛幼兒。

關心愛護全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善於發現兒童身上的用心因素，並鼓勵幼兒追求進步。勇於承認自己工作中的失誤，勇於理解領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。

二、愛崗敬業。

熱愛幼兒教育事業，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。

以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“夥伴”。

三、為人師表。

模範遵守社會公德，做到禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規範、健康、準確、純潔，日常行為禮貌。思想作風實事求是，表裏如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。

四、嚴謹治學。

認真務實不馬虎嗎，勤奮好學，理解繼續教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求刻苦鑽研業務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。

五、依法執教。

認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質教育。

六、尊重家長。

主動、經常地與學生家長聯繫，每學期對家居本鎮範圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心理解幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。

七、廉潔從教。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利以事業為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，理解工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作用心主動，任勞任怨。

八、團結協作。

正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫忙、負責、理解堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好羣體創優熱心幫忙他人，樂為他人工作創造條件。

熱愛羣眾、關心羣眾建設，用心參加羣眾組織的各項活動，為羣眾建設出謀劃策熱心關懷羣眾中每個成員，支持羣眾中領導成員工作，遵守園規園紀，維護羣眾榮譽。

總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創新和開拓，紮實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。