![落花生的反思（通用3篇）]( "落花生的反思（通用3篇）")
- 落花生的反思篇1《落花生》一課中的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”是全文的點睛之筆，體會了這句話的內容，也就弄清了作者的寫作意圖。教學中我緊緊圍繞這句話引導學生展開討論，什麼樣的人是有用的人，講體面是什麼意思，並讓學生聯繫周圍生活實際談談，...
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![落花生反思（精選4篇）]( "落花生反思（精選4篇）")
- 落花生反思篇1語文教學的人文化可以更貼近學生的心靈世界與情感世界。學生、教師與文本真真切切的對話獲得將是無窮無盡的感悟。正如蘇霍姆林斯基所説：只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才能觸及人的精神世界。也就是説只有在學生心目中產生想學習的...
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![落花生的課文反思（精選3篇）]( "落花生的課文反思（精選3篇）")
- 落花生的課文反思篇1抓好課後小練筆的落實。目的是讓學生在平凡的事物中，發現美的一面，另一方面也是培養學生學習課文的寫作表達方法，通過對比、比喻等修辭手法去寫作，一舉兩得，讓學生在學習中感悟，在學習中運用。在課前預習也是非常重要的，我讓學生查找相關資料，瞭解了花生的生...
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![落花生的課文反思（通用3篇）]( "落花生的課文反思（通用3篇）")
- 落花生的課文反思篇1抓好課後小練筆的落實。目的是讓學生在平凡的事物中，發現美的一面，另一方面也是培養學生學習課文的寫作表達方法，通過對比、比喻等修辭手法去寫作，一舉兩得，讓學生在學習中感悟，在學習中運用。在課前預習也是非常重要的，我讓學生查找相關資料，瞭解了花生的生...
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![落花生反思（精選5篇）]( "落花生反思（精選5篇）")
- 落花生反思篇1語文教學的人文化可以更貼近學生的心靈世界與情感世界。學生、教師與文本真真切切的對話獲得將是無窮無盡的感悟。正如蘇霍姆林斯基所説：只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才能觸及人的精神世界。也就是説只有在學生心目中產生想學習的...
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![落花生的課文反思（精選5篇）]( "落花生的課文反思（精選5篇）")
- 落花生的課文反思篇1本以為自己的聲音很清脆，看錄像時發現自己的聲音很大，缺乏張力，句與句之間的聯繫缺乏層次感，連帶着課堂就不是太能吸引人。想起盛新鳳老師説的話，課堂上説話一定要輕輕柔柔的説，不要太用力，這樣課才有美感。這句話早就記在心裏，可是當局者迷，自己在這一方面並...
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![《落花生》教學反思（通用17篇）]( "《落花生》教學反思（通用17篇）")
- 《落花生》教學反思篇1《落花生》一篇敍事散文，全文圍繞種花生——收花生——吃花生——議花生來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文着重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了我們要學...
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![《落花生》教學反思（精選12篇）]( "《落花生》教學反思（精選12篇）")
- 《落花生》教學反思篇1《落花生》一篇敍事散文，全文圍繞種花生——收花生——吃花生——議花生來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文着重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了我們要學...
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![落花生反思總結（通用15篇）]( "落花生反思總結（通用15篇）")
- 落花生反思總結篇1《落花生》一篇敍事散文，全文圍繞種花生——收花生——吃花生——議花生來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文着重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了我們要學習花...
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![落花生的反思總結（精選12篇）]( "落花生的反思總結（精選12篇）")
- 落花生的反思總結篇1在教學《落花生》一文時，我按照教參制定教學目標，引導學生學習落花生的品質，做人就要像落花生一樣，務實有用。然而學生並不買我的帳，一個平時很有主見的學生站起來説：“老師，我不同意您的説法，做落花生這樣的人一點都不好，您平時不也常告訴我們要善於表現自己...
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![落花生的教學反思（通用20篇）]( "落花生的教學反思（通用20篇）")
- 落花生的教學反思篇1《落花生》一篇敍事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文着重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了我們要學習花生不圖虛名、默默奉獻的品...
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![落花生的課堂反思（精選3篇）]( "落花生的課堂反思（精選3篇）")
- 落花生的課堂反思篇1教學完《落花生》一課，我的感觸頗多，我覺得在中年級語文閲讀教學方面值得關注。一、教師應從始至終激發學生學習的興趣。從導入的懸念到文章內容的理解，以及寫作方法的説明和對教材內容的補充，應充分考慮到調動學生的原有認知，摸清學生的心理狀態，使學生從...
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![關於落花生教學反思範文]( "關於落花生教學反思範文")
- 《落華生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敍事散文,全文圍繞種花生——收花生——吃花生——議花生來寫。下面是有落花生教學反思範文，歡迎參閲。落花生教學反思範文範文1《落花生》是我國著名作家許地山先生的一篇佳作，是一篇敍...
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![落花生的課後反思（精選3篇）]( "落花生的課後反思（精選3篇）")
- 落花生的課後反思篇11、你如何理解父親的話，有什麼感受?啟發學生理解這篇文章的寫作特點是借物喻人。作者藉助落花生比喻哪一類人?也就是在我們的生活中哪一類人有落花生的這種精神?還可向學生進行價值觀的教育。2、指導學生把重要的段落背誦下來。採用理解重點詞語，如“鮮...
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![落花生的反思（精選5篇）]( "落花生的反思（精選5篇）")
- 落花生的反思篇1語文教學的人文化可以更貼近學生的心靈世界與情感世界。學生、教師與文本真真切切的對話獲得將是無窮無盡的感悟。正如蘇霍姆林斯基所説：“只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才能觸及人的精神世界。”也就是説只有在學生心目中產生“...
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![落花生的教學反思（精選29篇）]( "落花生的教學反思（精選29篇）")
- 落花生的教學反思篇1一、抓住重點，整體感知在課堂教學中，當學生明確課文圍繞"落花生"講了“種花生、收花生、吃花生、議花生”這幾部分內容後，提出一個問題：這幾個部分內容中你最喜歡讀哪個部分，為什麼?讓學生自選內容，學習體會，學生興趣盎然，精彩紛呈。並在無拘無束的自學中個性...
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![落花生的教學反思（精選13篇）]( "落花生的教學反思（精選13篇）")
- 落花生的教學反思篇1一、抓住重點，整體感知在課堂教學中，當學生明確課文圍繞"落花生"講了“種花生、收花生、吃花生、議花生”這幾部分內容後，提出一個問題：這幾個部分內容中你最喜歡讀哪個部分，為什麼?讓學生自選內容，學習體會，學生興趣盎然，精彩紛呈。並在無拘無束的自學中個性...
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![落花生的課堂反思（精選5篇）]( "落花生的課堂反思（精選5篇）")
- 落花生的課堂反思篇1教學結束後評課時，別的老師評課時提出：學生圍繞第十自然段提了不少問題，交流後老師梳理總結主要有三個問題，這個環節有為了質疑而質疑的嫌疑，梳理出的問題像是老師出示的。針對這樣的説法我很是不理解，上課時，這三個問題我之前確實預設到，但上課時，確實是學生...
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![關於落花生的教學反思]( "關於落花生的教學反思")
- 《落花生》是一篇極富哲理的文學。全文圍繞種花生——收花生——吃花生——議花生來寫，突出議花生這部分內容。下面是本站小編整理的一些關於關於落花生的教學反思，供您參閲。關於落花生的教學反思範文1崔巒老師指出，現在語文教學改革的一個...
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![落花生反思總結（精選17篇）]( "落花生反思總結（精選17篇）")
- 落花生反思總結篇1在教學《落花生》一文時，我按照教參制定教學目標，引導學生學習落花生的品質，做人就要像落花生一樣，務實有用。然而學生並不買我的帳，一個平時很有主見的學生站起來説：老師，我不同意您的説法，做落花生這樣的人一點都不好，您平時不也常告訴我們要善於表現自己嗎，這...
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- 落花生的課後反思篇11、你如何理解父親的話，有什麼感受?啟發學生理解這篇文章的寫作特點是借物喻人。作者藉助落花生比喻哪一類人?也就是在我們的生活中哪一類人有落花生的這種精神?還可向學生進行價值觀的教育。2、指導學生把重要的段落背誦下來。採用理解重點詞語，如“鮮...
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![落花生的教學反思（精選20篇）]( "落花生的教學反思（精選20篇）")
- 落花生的教學反思篇1《落花生》一課中的“人要做有用的人，不要做只講體面而別人沒有用處的人。”是全文的點睛之筆，體會了這句話的內容，也就弄清了作者的寫作意圖。讓學生圍繞這句話進行熱烈地討論。對於當今社會，你想做花生一樣的人，還是想做蘋果、桃子、石榴一樣的人?我在課...
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![落花生的反思（精選4篇）]( "落花生的反思（精選4篇）")
- 落花生的反思篇1《落花生》一課講完了，留給我的反思頗多.1，我認為語文閲讀教學只是示例教學.課堂上對課文內容的處理不要面面俱到，要抓住重點句子，引導學生加深理解，讓學生學得充分，學得深刻.就如《落花生》這篇課文，我認為教師應抓住父親所説的這幾句話，作為學習該文的突破口，深...
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![落花生的反思總結（精選16篇）]( "落花生的反思總結（精選16篇）")
- 落花生的反思總結篇1在教學《落花生》一文時，我按照教參制定教學目標，引導學生學習落花生的品質，做人就要像落花生一樣，務實有用。然而學生並不買我的帳，一個平時很有主見的學生站起來説：“老師，我不同意您的説法，做落花生這樣的人一點都不好，您平時不也常告訴我們要善於表現自己...
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![落花生的反思總結（通用19篇）]( "落花生的反思總結（通用19篇）")
- 落花生的反思總結篇1在教學《落花生》一文時，我按照教參制定教學目標，引導學生學習落花生的品質，做人就要像落花生一樣，務實有用。然而學生並不買我的帳，一個平時很有主見的學生站起來説：“老師，我不同意您的説法，做落花生這樣的人一點都不好，您平時不也常告訴我們要善於表現自己...
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