機關單位學習四不為心得（通用5篇）

機關單位學習四不為心得 篇1

為強化“兩個責任”落實，推進全市懶政怠政“不想為不能為不敢為不作為”專項治理活動深入開展，確保專項治理不流形式、不走過場，取得紮實效果，根據工作日程安排，全市懶政怠政“四個不為”專項治理活動領導小組辦公室決定，從3月9日至31日開展為期22天的第一階段專項督查攻堅戰。

一是對督查內容進行細化分類，突出重點。本次重點督查各鄉鎮、市直各單位制定活動方案、召開動員會議，廣泛深入發動情況，深入學習、提升思想認識情況，開展思想大討論情況、法律法規業務知識等專題教育培訓情況、公開承諾活動情況，各單位活動信息報送和宣傳工作落實情況，單位人員在崗在位、履職盡責情況和任務分解相關單位工作進展情況等,切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。

二是對督查任務進行分片包乾，責任到組。本着細化責任落實和便於更好開展工作，督查組對全市29個鄉鎮和91個市直單位進行區域分割、分片包乾，並將督查工作的重心由“面”向“點”轉變，從羣眾關注的職能部門、窗口單位入手，從羣眾關心的熱點、難點問題入手，開展大密度、高頻率督查工作。督查人員攜帶微型設備，不打招呼、不定時間、不設路線，把明查暗訪、懲治追究問責貫穿始終，快查重處一批懶政怠政“四個不為”案件，做到問責從重、一案雙查、一案雙究，形成有力震懾，讓幹部不敢懈怠，對發現的典型問題不留情面進行通報，點名道姓曝光，真正達到“查處一案、教育一片”的警示效果。

三是對督查人員進行合理配置，確保成效。為保證督查工作的公正性、嚴肅性和實效性，杜絕説情打招呼的不良風氣。督查組人員由全市懶政怠政“四個不為”專項治理領導小組辦公室、市直單位紀檢組和市優化辦抽調組成，同時組織部分人大代表、政協委員、特邀監察員和新聞媒體記者全程參與到督查工作中來，讓監督者也受到監督。確保第一階段專項督查攻堅戰取得成效。

機關單位學習四不為心得 篇2

開展”轉方式、正風氣、提效能”活動，是努力實現黨的根本宗旨和體現以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉協調、行為規範的行政服務體系的必然要求，是積極索從源頭上預防和治理腐敗的重要措施。順應了形勢發展的需要，反映了人民羣眾的願望，關係到改革、發展、穩定的大局。下面我談幾點個人認識：

一是抓認識，在深化認識上下功夫，從提高黨的執政能力高度進一步增強推進”轉方式、正風氣、提效能”的自覺性和責任感。進一步堅定信心，狠下決心，把加強”轉方式、正風氣、提效能”，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進廉政建設和強化行政執法的治本之策，努力把加強黨的執政能力建設體現在提高各股室的工作效率、推進政策和決策的實施上，體現在增強幹部隊伍的素質、提高行政決策和管理服務的水平上，不斷推進”轉方式、正風氣、提效能”活動的開展。

二是抓學習，在提高幹部綜合素質上下功夫，切實以幹部能力促機關效能。進一步抓好政策法規、業務知識、管理知識等方面的學習培訓工作，增強為人民服務的本領;進一步加強實踐鍛鍊，推動機關幹部為領導服務、為基層服務、為羣眾服務的“三服務”精神，在實踐中積累經驗、提高素質、增長才幹，提高解決實際問題和“三服務”的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設一支高素質的適應現代化建設要求的機關幹部隊伍。

三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標本兼治、注重長效。建立和完善《學習制度》、《崗位目標責任制》、《首問責任制》、《辦公公示制》、《限時服務制》、《一次性告知制》、《服務承諾制》、《效能考評制》、《責任追究制》等一系列配套制度，設立效能建設意見箱，公佈投訴電話，聘請”轉方式、正風氣、提效能”監督員，為檢查考評”轉方式、正風氣、提效能”定硬尺子。

四是抓結合，堅持把”轉方式、正風氣、提效能”與重點工程建設、項目建設相結合，用效能建設促進和推動其他建設，用其他建設的成果檢驗效能建設;使各個活動融會貫通，相互提高;堅持把”轉方式、正風氣、提效能”與當前工作、自己的實際、上級的要求相結合，講實際、求實效，不就活動抓活動，空對空的形式主義，不做表面文章。

五是抓獎懲，運用考評結果鼓勵幹事的，規誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動接受社會的監督。對羣眾投訴要有一件，查一件，堅決制止行政“遲作為”、“不作為”、“亂作為”現象;通過走出去、請進來等方式，深入開展民主評議機關作風活動，完善民主測評機制。同時，適時召開行風評議座談會，充分聽取意見和建議。

機關單位學習四不為心得 篇3

反腐高壓成常態，“不敢腐”漸成氣候，然而，另一個極端卻出現了：為了避免“負責任”“受牽連”，一些官員對企業家避而不見，或者搞“軟拒絕”，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對着背”。“以利益交換為目的的政商關係確實到了需要改變的時候了。”近日參加博鰲亞洲論壇20xx年年會的嘉賓將矛頭直指畸形的政商關係。

一些官員對企業家避而不見，或者搞“軟拒絕”，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對着背”，類似現象引起公眾注意不自今日始。不久前召開的全國兩會上，全國政協委員、研祥集團董事局主席陳志列在政協大會發言中就提到，在當前全民擁護中央強力反腐的同時，有些地方又出現了懶政怠政的不作為現象，一些官員“不吃、不拿，可也不幹”，有些見了企業家滿臉笑容、客客氣氣，但遇事則拖，作為企業界人士，陳志列擔憂企業會得不到來自政府的正當支持和服務。據當時新華社等媒體報道，陳志列的發言激起了強烈反響，不少企業家表示已經深受其害。

官員對企業家“軟拒絕”，“不吃、不拿，可也不幹”，其性質為何如?20xx年10月10日，國務院主持召開國務院部門負責人會議時曾經痛斥“為官不為”，他在講話中説：“我在基層調研時注意到，有些地方確實出現了‘為官不為’的現象，一些政府官員抱着‘只要不出事，寧願不做事’，甚至‘不求過得硬，只求過得去’的態度，敷衍了事。”強調，“這不就是尸位素餐嗎?這樣的庸政、懶政同樣是腐敗，是對國家和人民的極大不負責!”隨後的兩會上，所作的政府工作報告中也特別強調，“對為官不為、懶政怠政的，要公開曝光、堅決追究責任”。

看來，官員雖然不吃不拿，但是尸位素餐，其性質並不模糊，同樣也是腐敗。從人們對“為官不為”的痛恨來看，其危害也並不下於貪腐。

“為官不為”現象因何而來?人們常常會聯想到它與反腐的關係，不論是在全國兩會，還是在本次博鰲亞洲論壇上，人們揣測官員的心理時都會認為，在反腐的高壓態勢下，一些官員能躲就躲能避就避，“害怕做事越多犯錯越多”。這種聯想當然不無道理，但需要指出的是，為官不為在中國的官場上並不新鮮，如果硬要與反腐相聯繫，這種尸位素餐到底是因害怕做事而犯錯，還是更像某種程度的示威或者要挾?

官員們不作為到底出於一種什麼樣的心理，不必去作過多的揣測，只要承認為官不為同屬於腐敗，同樣危害巨大，那麼顯而易見，這裏的要害問題唯在於兩個：一是如何防範官員尸位素餐，二是需要建立一種什麼樣的新型政商關係。

機關單位學習四不為心得 篇4

我這個人啊，心中一直老羨慕行政機關的。

大約三個月多月前，如皋市xx年新一批教師資格證發放。我接到鎮中心國中領導通知，去行政機關辦公中心教育窗口幫忙兩天，我的心中不禁竊喜：“這下，可以讓我過一過‘行政辦公癮’了吧?”

行政辦公中心兩日行，着實讓我過了把“行政辦公”之“癮”，更讓我體驗了行政辦公的工作之風：嚴謹務實、一絲不苟、熱情真誠、有求必應……

嚴謹務實第一天“上班”的我不敢怠慢，提前十分鐘就到了行政中心，停車時，我發現空車位並不多，勉強擠進一個車位停好車，直奔二樓時，發現好幾個窗口已經有工作人員就位了;到達教育窗口時，發現金、朱二位主任均已入座並打開了電腦，我不自覺的一陣面頰發燙，心裏説道：“哇塞!好在提前出發……”剛一落座，便主動領受任務。金主任帶我走進辦公室，指着滿滿一桌面分類疊放的一大堆資格證，又拿出一疊打印好的名冊，一一指給我：哪是學前教育的、哪是國小的、哪是國中、高中的、哪是職教的等等，特別強調，名冊名字與證書姓名的核對須一字不差方可簽字發放。聽着主任的工作要求，看着主任嚴肅認真的模樣，我心中“過把癮”的弦兒一下子繃緊了：行政辦公來不得半點馬虎，何況此等重要公務!

一絲不苟分發資格證書的過程緊張有序地進行着。臨近第二天下午下班時，我統計發現所剩未領取的證書比未簽名數字少一人，我仔細核對三遍無果，回憶自己的工作又確信無一疏忽，於是實話對主任説出發現的問題和直覺的自信。主任立即停下手頭工作，一邊説“一本誤差都不可以的，必須查實”，一邊幫我耐心查找起來，大約十多分鐘後，主任突然終於發現問題所在：原來，一位內部工作人員事前領走一本，當時名冊還未打印出來，一張窄細的簽名領條貼在名冊最後一頁的反面……看到主任輕鬆噓了一口氣，我心中的慚愧逐漸升騰。

熱情真誠、有求必應我看到，微笑服務、禮貌接待是窗口工作的常規，彷彿受感染似的，愛笑的我自然跟着越加和善起來。不斷有人來詢問各式各樣的問題：為什麼沒有我的證書?明天還發嗎?我可以代領嗎?下批什麼時間考?通知到哪裏查?什麼對象有資格免考?……不管什麼問題，不管問題有多幼稚，也不論提問是否屬於窗口解答或者是否是教育方面問題，兩位主任一概熱情解答，常常在解答完後還追問“請問還有什麼問題嗎?”之類，有的則直接只給來訪者應該到哪個窗口諮詢、可以到哪個部門去辦等等。兩天的窗口工作，我看到所有來訪者(不含領證者約一千名)不下五十人，沒有一個不滿意而歸的!真的是有求必應、有應必滿意。

體驗行政辦公，讓我受益匪淺，更讓我心生敬意：對行政中心辦公人員、尤其是對教育窗口二位主任由衷的、深深的敬意……

機關單位學習四不為心得 篇5

實習是學校教育的重要內容，目的是讓在校同學在走上工作崗位之前，通過在實習單位的實踐學習，進一步深化專業理論知識，學習並取得在黨政機關及各企業單位從事各項工作的經驗，初步掌握各項工作的基本技能。經過三年的專業課學習，在掌握一定理論基礎知識的前提下，為進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機結合起來，根據學校統一安排，本人於年月日至月日在辦公室進行了工作實習並順利地完成了實習任務。

通過在辦公室這一段時期的工作實習，讓我受益頗多，不僅讓我熟悉了系統構成及機關的一般工作程序，而且還增加了自己的社會閲歷，獲得了寶貴的工作經驗，鍛鍊和提高了自己的文字功底和實際工作能力，對少數民族文化事業的更好更健康發展有了一定的瞭解，也對走好自己今後的人生道路更加充滿信心。

一個地區的各級領導層次，一個機構的上下級隸屬單位，都有一套有秩序的指揮和聯絡系統，形成了一套有效運轉中的工作體系。在這個系統有秩序高效率的運轉中，有大量的決策指令下達，有大量的情況上報，有大量的信息反饋，辦公室就是完成這個承上啟下、文件吞吐、信息集散的總樞紐。辦公室是一個綜合性服務部門，承擔着辦文、辦事、辦會。我被安排在辦公室主要的工作就是幫助完成廳辦公室領導交辦的各種日常性文字材料，包括信息編撰、文檔的錄入、編輯、排版及印發並積極配合辦公室同事完成文件收發、文件登記、文件傳閲、電話通知及案卷整理等工作，總結下來就是一般文祕工作。

那麼對於一個辦公室工作人員，如何在工作中提供優質服務呢?我簡要談談我的看法和體會。

一是要領導意圖。這裏所説的領導意圖，是上級在實現其目標的過程中，所提的意見和企圖的實質和目的。領導意圖藴含在文件、批示、會議發言和口頭交待之中，甚至藴含在神態表情、舉手投足之間。要領會領導意圖，關鍵靠我們的理解和領悟。首先要了解上級的意見、政策、要求，吃透上級精神;其次要了解領導，包括領導人的個性、愛好、知識水平等;還要熟悉機關各處室、各部門的職責範圍，努力與各處室、各部門建立良好的關係，以便於以後工作的開展。

二是要了解機關工作，準確、深刻地領會每項工作的目的和意義，這是實現優質服務的基礎。這裏講的瞭解機關工作，首先要站在宏觀的、領導的角度對待每一件工作，而不是站在自己的角度去考慮問題;其次要準地的理解中心工作，既要保證中心工作的開展，又不延誤其他工作的處理，在時間和精力上進行合理分配，否則，往往會手忙腳亂。第三是對領導批示過、交待過的工作，要件件有着落，還要發揮拾遺補缺、提醒督促的作用。這就要求我們做有心人，注重平時的積累和總結、分析。

三是要腳踏實地的幹實事。首先要有服務意識，認清自己的角度，端正工作的指導思想，而不能自以為高人一等，不肯服務於人，特別是一些細小的事情，比如辦公室的開水供應、衞生環境等，都應該事不懼小;其次是認真地去替領導、替機關、替同事辦實事，而不是光停留在嘴邊;再此，要為領導提供高效優質的服務，還要求我們有主動意識，充分發揮主觀能動性，而不是被動服從，應付了事，正確處理好主動性與被動性的關係，要有開創性，想方設法為領導分憂。

從這麼多天的工作中也使我明白了“態度決定一切”的真理，對工作的態度是決定你是否能勝任這個工作的關鍵。這個“態度”有三個，第一個應擁有的態度就是熱愛工作。只有本着對工作的一種熱愛和認定，才能使你勤勤懇懇、踏踏實實地做事，並且沒有任何抱怨。正所謂“愛崗才能敬業”，樂業、敬業、愛業，由熱愛生追求，由追求生勤奮，才能在工作中不斷作出成績來。這對我們十分重要。第二個態度就是禮貌待人。祕書工作承擔着接待各方人員的任務。上級機關檢查工作，下級機關辦理事務，平級或不相隸屬機關溝通協調，首先接觸的都是祕書部門。因此，祕書機構實際上是一個單位的門面和窗口。工作人員的精神面貌、服務態度都會給各方人員留下深刻的印象，而很多人又通過這種印象來判斷一個單位的整體工作的水平。因此，文祕人員在工作中應熱情並禮貌。無論在待人接物、傳閲文件、傳達信息、接電話、接待來訪都要禮貌待人，大方得體。第三個應有的態度也是對我們一生都有幫助的就是謙虛。謙虛是中華民族的傳統美德，對我們實習生來説，剛剛從學校出來，到社會裏，還有很多東西都不懂，因此在單位裏的每個前輩都是老師，他們的閲歷比我們豐富，經驗比我們足，做起工作來迅速且準確，遇到突發事件處變不驚，這些都是值得我們學習的地方。所以，在工作中所秉持的態度一定要謙虛，正所謂“三人行，必有我師”，要向每一個你遇到的人虛心學習。

實習過程中，我充分培養自己對工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，努力學習相關知識，積極承擔工作上的責任義務，努力做到獨立完成相關工作，並向有經驗的前輩學習事情處理方法，積累經驗，提升自身處理問題的能力，進一步提升了實習效率。

實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們受益匪淺，更為我們打開了視野，增長見識，為我們以後走上工作崗位、走向社會打下堅實的基礎。很慶幸能得到這次到文化廳實習的機會，它是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月裏看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。這次實習告訴我，在社會這個大學堂裏我還是一個國小生，還有很長的路要走，我必須要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。