機關單位實習心得體會

他這次的機關單位實習，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。下面是本站小編為大家收集整理的機關單位實習心得體會，歡迎大家閲讀。

機關單位實習心得體會篇1

在很多人眼中，公務員隊伍是神聖而又神祕的。今年暑假，我來到了廣州市人民 政府實習，以一個實習生的身份去體驗廣州公務員的日常工作。 上下班準時、中午休息時間長，這樣的時間表，讓很多白領羨慕不已。因此很多 人理所當然地認為，公務員就是一份優差。然而，在實習的一個半月裏，我近距離地 看到了的人民公僕的真實情況。

一、公務員的飲食與出行 説起公務員的午餐，很多人會聯想到大排筵席，大魚大肉。然而，當我第一次和 他們一起吃午飯的時候，看到的情境實在令我感動。在廣州市人民政府裏面，公務員 中午都在政府大院的飯堂打卡用餐。一般情況下，他們在三樓打飯，那裏的飯菜，我 看來，和中大飯堂的也不是很大區別。吃飯的方式也和我在大學一樣，一人一份，吃 完了各人把自己的飯盤碗筷拿到統一的地方清洗。要宴請客人的話，可以到二樓，那 裏設有餐廳和包廂。這一切，讓人着到政府改善公務員形象的努力，讓人感受到了公 務員隊伍的廉政之風，看到了黨和政府這些年來廉政建設的成效。 政府公務員形象的樹立，除了制度的約束之外，還需要人本身的自覺。有好幾次 我都看到，一些其他局和單位的領導來市政府開完全之後，都只是去三樓的飯堂，和 其他人一樣吃一人一份的快餐。本來，他們有着足夠的理由和資格到二樓，甚至到外 面的地方吃飯，但是，他們都沒有這樣做。廉潔已經成為了他們一種自覺的自我要 求。這樣的改變，的確讓人欣喜。 除了從“吃”中看到了公務員的廉潔形象，從“行”中，也可以體現出公務員的 新作風。在政府中，只有局級以上幹部，才配有汽車和司機。其他的官員要用車，都 需要想有關部門申請。有一次，我跟一位處長到外單位開會，一個多小時的路程，只 是坐着一部空調有問題的麪包車。今年的夏天特別熱，路面温度絕對超過40攝氏度， 然而，我觀察身邊的幾位同行的公務員，他們似乎已經習慣了，並沒有抱怨什麼。 這一切，如果不是我親眼所見，也許，我還會和很多人一樣，對公務員抱有某種 偏見。我想，很多羣眾都對政府工作、公務員素質有着種種意見和置疑。這些，很大 程度上是因為政府與羣眾在溝通上存在障礙造成的。如果政府提高運作的透明度，讓 羣眾更真切地瞭解政府官員的行為，也讓官員行為接受羣眾的監督，相信，對政府威 信和形象的樹立，對公務員 隊伍建設，都會有着良性循環的作用。

二、公務員都幹些什麼? 人們常常用“一杯茶，一張報紙”來概括公務員工作的內容。事實真的是這樣的 嗎? 我來到了市政府工作，接觸得最多的，就是會議。每天都有大大小小不同內容的 會議，在不同的地方舉行，需要不同的人蔘加。做領導，往往半天就要趕好幾場，往 往連飯都顧不上吃，一點也不容易。而開會之前，要看許許多多的資料，要準備每一 場的發言，這些工作 往往都在8小時之外才能完成。開會，並不是輕鬆的事情。 但是，這卻引起了我的思考。其實，作為政府，作為政府的公務員，其工作的實 質應該是什麼呢?會議繁多，反映出政府仍然擔當着“決策人”的角色。但事實早已 證實，政府應該起引導、宏觀調控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會有人治的 影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會，必然存在隱患。此外，決策過程的簡 單化，也是導致腐-敗的根源。相信，政府也早已意識到了問題的存在，然而改革的道 路必定是漫長而困難重重的。政府改革，是中國發展道路上，關鍵的一步。

三、政府與公眾的溝通 這一個話題，應該是與我所學的學科最貼切的了。在我實習期間，我參加了幾次 接待羣眾上訪的會議，也參與了由政府組織的企業與企業之間的協調會議。可以説， 是從實踐上進一步領會了自己在課堂上所學的東西。 維持社會穩定，是政府義不容辭的責任。在經濟發展的過程中，難免要犧牲一部 分人的利益。如何輸導和安撫這一部分人，成為了政府工作的重點。其實，在這些羣 眾與企業的衝突中，政府處於一個很尷尬的位置。國企改革的關鍵是政企分開。對於 企業的決策，政府不能再插手去管了。但是，企業往往會沉迷於追求經濟效益而忽略 了社會效益，將社會效益、與羣眾溝通這一部分的問題留給了政府。到底，這一一個 皮球應該怎麼接才接得好，成為了政府的大難題。現在，政府往往分兩部分做工作， 一方面，接待上訪羣眾，在感情上給予同情和支持;另一方面，召開企業間的協調會 議，引導企業兼顧社會效益，承擔企業發展過程中產生的問題。這種與羣眾溝通、組 織企業間溝通的工作正是政府公共關係，但卻並未為許多人所認識。記得當初，我剛 來到實習單位，裏面的人還説：讀公關的不是應該到酒樓去嗎? 我們政府不需要這樣的人吧。想起來，真的為他們的無知感到可悲。 在美國，政府就有專門的公關人員，負責與公眾溝通、與企業溝通，甚至是政府 與政府間的溝通。然而，在我們中國的政府裏，公務員需要身兼數職，就連開會的會 場佈置，也沒有專門的人員負責，往往是由領導帶着幾個下屬去搞。古語有云：術業 有專攻。一人同時擔任着領導、律師、公關人員的責任，必然會分散精力，也無法發 揮長處。我想，我們政府在精簡機構的同時，是不是也應該考慮到形勢和發展的需 要，適當增添一些專業的部門，負責政府與公眾溝通的有關工作呢?

四、後感 記得在我們的公共關係專業課上，老師説：心地善良的人才最適合做公務員。這 一個半月的“公務員”經歷，讓我對這句話深有體會。政府是一個權威的機構，而在 如此權威的機構中工作的公務員，不可避免地有着特殊的權利和地位。特別是處於社 會主義初級階段的發展中的中國，公務員無疑是一個特殊的職業和羣體。不過，我們 希望公務員都是心地善良的人，是希望他們能從自身出發約束自己。然而，我想，人 性是難以戰勝的，最有效的辦法，應該是從制度上、從法律上，使他們有所約束。 法治才是通往“理想國”的道路。

機關單位實習心得體會篇2

參加工作以來，先後在市***、市***工作，現擔任市***副主任。在保持共產黨員先進性教育活動第一階段的學習過程中，我通過認真學習黨章、黨的xx大報告、教育讀本以及**領導的講話精神，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要，是提升***部門整體形象的機遇，是認識自我、提高自我、完善自我的一次良機。根據前一階段的自我排查、談心活動和組織反饋意見，我對自己的思想、行為和工作進行了反思。自從走上工作崗位十三年以來，在組織的關心、幫助和培養下，通過自己的努力，在思想、工作和作風上，不斷得到提高和完善，並從一名普通辦事員走上了領導崗位。但對照《黨章》、“八個堅持、八個反對”和共產黨員先進性要求，自身還存在着問題和不足，現就自己的問題和不足剖析如下：

一、自身存在的問題和不足

1、政治業務學習抓得不緊，缺乏深層次理論研究。在平時的工作、學習、生活過程中，滿足於有一定的基礎，因而忽視了知識能力的培養再造。一是對馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，理論學習大多數是簡單地通讀原文，體會的深度不夠;二是注重對現有文件的學習，忽視了對問題的成因、解決的辦法和發展趨勢的深層次分析;三是用科學理論指導實際工作還不到位，在日常工作中大多隻是立足於本身的業務工作，而不能夠深入、細緻的運用相關理論去對處理的每一件事情進行系統的分析。

2、解放思想不足，缺乏強烈的創新意識。一是平時的工作中進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏鑽研和創新精神;二是隨着工作年限和年齡的增長，有時無法克服自身存在的惰性，對新形勢下業務工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率;三是在工作過程中，執行現行文件較多，往往會產生教條主義，靈活解決問題的能力有待於進一步加強。

3、工作中存在畏難情緒，組織、協調能力有待於進一步提高。一是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心;二是當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生;三是作為***單位的副主任，缺少對分管科室的協調，特別是缺乏組織重大活動的能力。

4、羣眾意識弱化，為服務對象提供優質高效服務手段少。一是平時不注重與同事之間的談心、交流，沒有真正和羣眾打成一片，沒有關心羣眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼;二是深入到服務對象家中不多，既使去了，也是匆匆來、急急走，只注重於瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣眾中來，到羣眾中去”。

二、產生問題的根源

1、疏忽了政治思想學習。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論、“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，也沒有體會到“三個代表”重要思想的深層次意義。使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、放鬆了世界觀改造。由於自己對政治理論學習不夠，放鬆了世界觀的改造，黨性修養和鍛鍊不夠。在對待自己的黨性修養上，標準不高、要求不嚴，有時認為自己已經加入了共產黨，只要不犯錯誤，黨性就沒有多大問題。沒有隨着形勢的變化和要求，從高從嚴要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，沒有以一個黨員領導幹部的標準來嚴格要求自己，發揮模範作用方面還比較欠缺。同時，不能正確分析黨內存在的一些不正之風和消極腐敗現象，對自己的信心產生動搖，甚至懷疑自己不合潮流，跟不上時代，也不自覺地放鬆了自己的黨性要求。

3、降低了自身的要求。一方面，自認為工作十幾個年來，各方面還不錯，也受到了大家的肯定，滋生了自己的自滿情緒;其次，愛崗敬業精神有所減弱，在工作方面存有依賴性和惰性，害怕自己如果先去做，做好還吧了，做不好反而挨批評;三是工作水平有待提高，僅僅滿足現有的知識機構，不注重汲取新的知識，缺少提高自身綜合素質的緊迫感和自覺性;四是面臨新形勢下工作的壓力，自身缺乏加快發展的主動性、自覺性和積極性，在開展工作中有盲目性，有時缺乏自信，平時只注意做好自己份內的事，缺少統攬全局的高度。

三、今後努力的方向

1、努力學習，提高理論素養。馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、三個代表的重要思想，是我們黨的指導思想，是我們建設有中國特色社會主義的科學指南，也是改造主觀世界的有力思想武器。我要認認真真的、系統的、持之以恆的化大力氣切實加強理論學習，加深對科學理論的實質、立場、觀點的理解和掌握，提高自己的理論素質，用科學理論武裝自己的頭腦，從而進一步堅定共產主義理想和建設有中國特色社會主義的信念。用科學的理論指導自己的主觀世界改造和實踐，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

機關單位實習心得體會篇3

我這個人啊，心中一直老羨慕行政機關的。

大約三個月多月前，如皋市xx年新一批教師資格證發放。我接到鎮中心國中領導通知，去行政機關辦公中心教育窗口幫忙兩天，我的心中不禁竊喜：“這下，可以讓我過一過‘行政辦公癮’了吧?”

行政辦公中心兩日行，着實讓我過了把“行政辦公”之“癮”，更讓我體驗了行政辦公的工作之風：嚴謹務實、一絲不苟、熱情真誠、有求必應……

嚴謹務實第一天“上班”的我不敢怠慢，提前十分鐘就到了行政中心，停車時，我發現空車位並不多，勉強擠進一個車位停好車，直奔二樓時，發現好幾個窗口已經有工作人員就位了;到達教育窗口時，發現金、朱二位主任均已入座並打開了電腦，我不自覺的一陣面頰發燙，心裏説道：“哇塞!好在提前出發……”剛一落座，便主動領受任務。金主任帶我走進辦公室，指着滿滿一桌面分類疊放的一大堆資格證，又拿出一疊打印好的名冊，一一指給我：哪是學前教育的、哪是國小的、哪是國中、高中的、哪是職教的等等，特別強調，名冊名字與證書姓名的核對須一字不差方可簽字發放。聽着主任的工作要求，看着主任嚴肅認真的模樣，我心中“過把癮”的弦兒一下子繃緊了：行政辦公來不得半點馬虎，何況此等重要公務!

一絲不苟分發資格證書的過程緊張有序地進行着。臨近第二天下午下班時，我統計發現所剩未領取的證書比未簽名數字少一人，我仔細核對三遍無果，回憶自己的工作又確信無一疏忽，於是實話對主任説出發現的問題和直覺的自信。主任立即停下手頭工作，一邊説“一本誤差都不可以的，必須查實”，一邊幫我耐心查找起來，大約十多分鐘後，主任突然終於發現問題所在：原來，一位內部工作人員事前領走一本，當時名冊還未打印出來，一張窄細的簽名領條貼在名冊最後一頁的反面……看到主任輕鬆噓了一口氣，我心中的慚愧逐漸升騰。

熱情真誠、有求必應我看到，微笑服務、禮貌接待是窗口工作的常規，彷彿受感染似的，愛笑的我自然跟着越加和善起來。不斷有人來詢問各式各樣的問題：為什麼沒有我的證書?明天還發嗎?我可以代領嗎?下批什麼時間考?通知到哪裏查?什麼對象有資格免考?……不管什麼問題，不管問題有多幼稚，也不論提問是否屬於窗口解答或者是否是教育方面問題，兩位主任一概熱情解答，常常在解答完後還追問“請問還有什麼問題嗎?”之類，有的則直接只給來訪者應該到哪個窗口諮詢、可以到哪個部門去辦等等。兩天的窗口工作，我看到所有來訪者(不含領證者約一千名)不下五十人，沒有一個不滿意而歸的!真的是有求必應、有應必滿意。

體驗行政辦公，讓我受益匪淺，更讓我心生敬意：對行政中心辦公人員、尤其是對教育窗口二位主任由衷的、深深的敬意……