觀看讓世界充滿愛心得感想（精選27篇）

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇1

觀看了鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，被裏面精彩的、發人震憾的語言深深打動了!

這是一次觸動心靈的演講，在我們的成長過程中，這將是一筆寶貴的財富。在物質生活提高的當今，我們確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講。

那種感情的渲染使現場所有的老師與同學都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。當然，這其中的原因有很多，我認為最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。

故事非常打動人心，我們從小到大，父母對我們的關愛，可我們給父母洗過一次腳嗎?給父母做過一次飯嗎?這些事，似乎從小到大都是父母給我們做的。父母為我們日夜操勞，而我們何曾想過，有些事情難道我們自己不會嗎?我們又為什麼不去幫幫父母呢?父母把我們從小養到大，是多麼辛苦啊!我們一定要好好學習來報答父母的養育之恩!不必非要長大後才能孝順父母，讓我們從小事點滴做起吧，哪怕是一句暖心窩的話……

孟郊説過：慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

我們是世界的未來;我們是父母的未來。讓我們好好讀書吧。我們要大聲地説："爸爸，媽媽你們辛苦了!感謝你們"

還有老師："老師，您辛苦了，謝謝您!"

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇2

那天窗外下着小雨，我不由自主地打開了《讓世界充滿愛》這本書。這本書講了：無私的母愛，小學生用法律來保護自己和他人等故事。

在這其中，有一個故事讓我久久不能忘掉。故事中講了一位名叫羅南英的普普通通的國小語文教師，患上了可怕的白血病，因為治療費用昂貴的能使好幾個家庭傾家蕩產，她不得不放棄治療，但又想把自己的母愛留給只有3歲的孩子，於是她就用最後僅剩的的一點點力氣給自己的孩子鵬鵬，寫下了他能從小看到大的所有信。從這個故事中，我深深地體會到了什麼是真正的母愛，知道了母愛是偉大的、無私的。我們從小到大，我們的母親為我們做了很多。當我們生病時，母親就會親自守候在我們身邊，照顧我們，直到我們的病好，這時，我們想要什麼，母親就會給我們什麼。

其實在生活中，人人都會遇到困難，但只要我們人人心中有愛，我們就會變得心胸寬廣起來，在大家的幫助下，齊心協力一定能戰勝疾病、克服困難。在故事中，當羅南英老師面對疾病時，是偉大的母愛給了她勇氣，而她所做的一切又感動了大家，於是大家就紛紛來幫助她，為她獻上愛心。讀完這個故事，我感覺到了這個世界上到處都充滿了愛。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇3

今天上午，老師給我們 看了一部影片——《與名師 面對面之讓世界充滿愛》。 這部影片主要是講述老師和父母們如何愛孩子，為孩子所作出的犧牲，聽完這些故事我深受感動，更加熱愛老師，熱愛父母，希望能從身邊的小事做起，為這世界增添更多的愛!

讓我最受感動的是這麼一個故事：一名快要退休的老教師，在馬路上勇敢地救了6個國小生，自己卻被汽車撞到20米外，獻出了生命，這是多麼崇高的行為，這包含了多麼偉大的愛!

每一位老師為自己的學生付出了許多，有些付出了汗水，有些付出了時間，有些甚至付出了自己的生命。我不由得想到我們的班主任楊老師，每當我們放學揹着書包離開了學校，楊老師又會返回辦公室批改作業，有時做完值日後我經過老師辦公室，總能看到老師低着頭默默工作着，觀後感《讓世界充滿愛觀後感400字》。因為長期的講課，老師的咽喉經常發炎，不得不經常吃中藥治病，想到老師吃藥我覺得很難受，真希望同學們好好聽課，讓老師上課不需要太大聲，保護好喉嚨。老師還因為每天用粉筆寫字，手指都開裂了，看到老師這麼辛苦大家很心疼，只有認真學習，讓老師多一些休息時間，少操一些心，這就是對老師最好的報答了。

在今後的學習生活中，我都會以老師為榜樣做好每一件事，因為老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，世界因為他們充滿了更多的愛!

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇4

今天，我們看了一個影片_讓世界充滿愛。我的觸動非常深。

心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我彷彿看到了一顆顆正在躍動而着的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛裏跳動。

電視上的鄒老師説了三大部分：第一大部分是國旗的象徵和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。

No.1愛祖國

當説到“當國旗升起來的時候，要記住我是中國人”這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。説到黑人堅持不懈地向着終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放鬆，奮發圖強，學習氣氛會逐漸上升

No。2愛老師

老師”這個稱呼叫起來很輕鬆，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師説的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家裏玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發現老師正在家裏或辦公室批改學生的作業。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚着自己心血的成績來報答老師。在這裏，我最想説的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”

No 3愛父母

我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了。或許因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視於親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!

No4愛自己

每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬於自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。

這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。

我們應該尊重這麼多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界_一個充滿愛的世界。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇5

《讓世界充滿愛》是鄒越老師向小朋友們傳播愛的感受。其中有老師與學生之間的愛，家長與孩子之間的愛……我利用週五包班的時間，讓二年級看完了這個關於"愛的傳播"的視頻。

當演講説到老師對學生的愛時，全部學生似乎有所感悟的。頓時，整個教室的氛圍都變得沉重而且嚴肅起來了。學生依稀理解到老師在辛勤工作的崗位上正在為每一個孩子付出真心的愛。學生似乎都在思考着老師平時的嘮叨、關心、表揚……一點一滴的關愛。看着視頻，學生都投以真切的感受，都懂得了，懂得了老師的愛。

當鄒越老師説到爸爸媽媽對孩子的愛，孩子們就更加的激動了，淚水都壓抑不住的向外宣泄。孩子們的淚水，是對爸爸媽媽每天起早摸黑的工作表示理解，是對爸爸媽媽的嘮叨表示接受，是對爸爸媽媽的辛苦表示感動。他們的淚水，表示着他們將會改變自己的想法，將會用懂事的心去學習。

對二年級的小朋友，他們的周圍都瀰漫着爸爸媽媽的愛，都瀰漫着老師的愛。所以，當他們不認真學習的時候，爸爸媽媽的關心就變得嘮叨，老師的`叮嚀就變得煩躁，關心的人就變得討厭。可是，愛是不能只表現出嘮叨、煩躁和討厭，因此，愛要改變一切的心態，讓被愛的人能夠得到，讓愛人的人也得到安慰。

愛的心態，推動着人敞開寬大的心扉，愛護、包容所有的缺點，讓世界真正充滿愛。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇6

“我愛親人和祖國，更愛我的榮譽!

我是一名光榮的志願軍戰士!

冰雪啊，我決不屈服於你!

哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上!”

這是一位叫宋阿毛的志願軍烈士生前寫下的絕筆信。他是犧牲在長津湖戰場上129名戰士中的一員。他們在風雪中堅守陣地、阻擊敵軍六天六夜;他們以戰鬥姿勢凍死在戰壕裏，槍口仍對着敵人;他們就是中國人民志願軍偉大戰鬥精神的昇華――“冰雕連”!

這組讓敵軍見了也肅然起敬的冰雕羣像，用血肉之軀築起了祖國的鋼鐵長城;用堅毅與頑強凝聚起強大的中國力量，鑄就了中華民族魂。是他們用鮮血和生命證實了自己對祖國和人民的無限忠誠;用筆直的脊樑撐起了共和國，也撐起了我們今天的和平與安寧。他們就是我們心中“最可愛的人”。

這世上，從沒有天生的英雄，誰的生命都只有一次。可總有一羣人，從未辜負自己的誓言。有一分熱，發一份光，把點點螢火匯聚成温暖人間的星河;把對祖國和人民的使命感、責任感薪火相傳。三尺講台就是我的“戰場”，援疆之路就是我的新徵程。秉承援疆初心，擔當肩上使命，嚴守各項紀律，努力成為我們這支“招之即來，來之能戰，戰之能勝”的本溪援疆隊伍中合格的一員。援疆不僅僅是一種家國情懷，更是一種對黨和國家的忠誠，是我們駐守邊疆的一種責任與擔當。正因為我們援疆人能夠把祖國放在心頭，以祖國的利益為重，才能夠做到無怨無悔。我們矢志奮鬥，淬火成鋼;縱然直面風雨，也能無畏堅強!

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇7

在暑假裏，我讀了這本《機器人的故事》，書中大約介紹了7種機器人，第一個是羅比，它是當時美國機器人公司生產出來最先進的機器人之一，它不會説話，它是家庭保姆型的機器人，被賣給了威斯頓夫婦家，他們的孩子格洛莉很喜歡和羅比在一起，當她不知道羅比在哪裏了，她便沒有了笑容。這個機器人是很落後的，書後面的另外6個機器人則非常先進，特別是最後一個機器人，竟然是仿着人造出來的，外表跟人一模一樣，説話也非常像人的聲音，還會吃東西呢。他還競選上了市長呢，機器人真是花樣百出啊!

從引子中蘇珊·卡爾文博士説的話中我可以知道：“機器人不僅僅是用金屬製造的，它們也有思考問題、判斷事物對錯的能力的，它們是最可靠、最有效、最忠誠的生命。”從第二個故事“硒湖邊的圓圈”中的機器人斯皮迪，由於人給它下錯了命令，使得它左右為難，在硒湖邊轉圈圈，由此可以看出機器人是服從並執行人類給它下達的命令的，但是我們人類也不可以將機器人看做是自己的奴隸一樣，更不能像“讓我閃，我就閃”裏面的研究人員布萊克對待第十號內斯特那樣，有些人覺得機器人只有被人輸入知識它才懂這種知識，其實機器人也是有學習能力的。而“上帝的代言人”裏的庫迪就是個例子，它自以為自己是上帝的代言人而把兩個工作人員關了起來，自己操作，還是穩住了波束。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇8

前兩天看了一部電視劇《一公升的眼淚》，主人公池內亞也面對疾病的堅強，感動了成千上萬的人，我相信也一定會感動你。

這是根據一個日本女孩池內亞也的真實經歷改編的電視劇。亞也是一位年僅15歲的高中生，她通過自己的努力考上了當地最好的高中——東高。可愛漂亮的她對未來充滿憧憬，她一直堅持着“不管做什麼都要儘自己的全力”的原則，對周圍同學十分友善，從不去抱怨什麼。打籃球是她的愛好，她總會很輕鬆地將籃球投到筐內，在學校籃球社裏她是不可缺少的主力之一。

“骨髓小腦變性症”是一種會使患者小腦萎縮，逐漸失去運動、語言能力，而目前沒有治癒方法的絕症。年僅15歲的她突然被這個從天而降的噩耗壓得喘不過氣來，周圍的人對她投來歧視、嘲笑的眼光，就連她最喜歡的學長也對她避而遠之。但是這些她都不在乎，只是一心想做好自己想做的事，明知道自己的病治不好，還一直不停地努力着奮鬥着——一次次在深夜獨自練習。她每天都會堅持寫日記，儘管這個對正常人來説很簡單的動作對她來説已經變得很吃力，可是日記是她唯一可以證明自己還活着的標誌。她也無數次問過自己“為什麼活着”，活着就是為了做些幫助別人的事。

亞也在被告知自己病的詳細情況時，她只問了醫生一句話：“為什麼是我?病魔為什麼會選擇我，我才15歲啊!”如果有一天，病魔降臨到你身上，你會怎麼辦?這種滋味是誰也想不到的痛苦。然而亞也在痛苦面前選擇了堅強地活下去，為了一直為自己到處奔波的父母，為了身邊一直幫助自己的朋友們，更為了自己，她一定要活下去。

人的生命只有一次，我們一定要好好珍惜它，不管這條路有多難走，我們也一定要堅持下去，在有限的生命中活出自己的精彩。珍惜健康的每一天，不要在失去時才懂得珍惜。

看到亞也在完全不能走時失望地哭泣，媽媽告訴她：“你是失去了很多，但不代表你失去了一切”。人的一生中一直在失去，有了失去才有得到，在失去你最愛的東西時，傷心是不可避免的，但傷心也要有適度。你失去了一件或許你會得到兩件，所以不要以為你失去了一切。

聯想到大學身邊的朋友，有些剛分手的戀人以為失去了對方就是失去了一切，傷心欲絕甚至傷害自己，我認為這是極其愚蠢的，他或許是一葉障目，我們應該好好珍惜自己，過好自己的每一天。

在殘疾人學校，亞也認識了明月美，明月美比她大一歲，和她患有同種病。明月美説：“生病不是不幸，而是不方便”。明月美對待生活總是積極樂觀，從不承認自己很不幸，也不會抱怨世界的不公，在她看來生活依然美好，她可以做自己喜歡做的事，只要不放棄，一切都有可能。

《一公升的眼淚》告訴我，不要輕易悲傷不要輕言放棄，因為你還擁有很多很美好的東西。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇9

昨日晚上，我看了一部經典的老電一影——《英雄兒女》。

這部影片是由巴金爺爺的小説《一團一圓》改編而來的。講述了抗美援朝時期，志願軍某一團一在堅守無名高地的戰鬥中勇敢作戰。剛從醫院回部隊的戰士王成要求參戰，並拿出父親鼓勵他殺敵立功的《英雄兒女》觀後感來信給張一團一長和王文清政委看，王文清這才明白王成就是自我的老朋友王復標的兒子。

原先十八年前，王文清在上海做地下工作時，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復標收養了他的女兒王芳，此後雙方失去了聯繫。

在戰鬥中，王成英勇奮戰，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學一習一的運動中，王文清認出該軍文工一團一員、王成的妹妹王芳就是自我的親生女兒。王文清沒有立即與王芳相認，而是幫忙她完成歌頌王成的創作任務，並鼓勵她以實際行動向哥哥學一習一。

之後，當王芳在陣地上為炊事員演出時，敵機突然來襲，她為掩護炊事員而負傷，被送回祖國醫治。一個月後，王復標參加慰問一團一赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊，三人在前線一團一圓。王復標將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵王芳向哥哥學一習一，當好革命接班人。

影片的經典片段——王成揹着發報機，看到敵人已把自我包圍，對“延安”説：“為了戰鬥的勝利，向我開炮!”然後就拿起一個爆破筒，拔掉導火索後英勇地跳下陣地，與美國鬼子同歸於盡。

看完電一影，我的感受很深。戰士王成英勇頑強，不怕流血犧牲，雖然中彈了，但對美國鬼子的仇恨讓他把疼痛放在腦後，繼續單獨與眾多敵人作戰，直至壯烈犧牲。

為了今日的完美生活，有多少戰士在抗日戰爭，抗美援朝的戰場上光榮犧牲。為了今日的完美生活，又有多少父母，兒女，妻子，在背後默默流淚……

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇10

今年的新春佳節，我們還來不及細細體味春的暖意，就被一場寒如嚴冬的新冠肺炎疫情所裹挾。疫情之中，停課之時，我們，該如何面對，如何生活，如何學習?此時此境，我更覺對青少年學生而言，是一個學會成長的契機!災難和意外從來不會等着你做好了充分的準備才來，但你卻可以從中學習用眼觀察，用心思考，身體力行，獲得面對它的勇氣和戰勝它的能力。

用眼看、用心想，我們才能知道，疫情來了，我們需要什麼?面對疫情，我們能做什麼?按政府的要求，身體力行地做好每一個“小我”能做的、應做的，才能擰成一股巨大的戰鬥力。隨着2月10日的到來，高中生原定的寒假結束了。那麼，在因為疫情而延長的假期裏，高中生的居家休息也應相應地轉為居家學習了。對於湛江一中的學生，在這特殊時期，我最期待你們能夠利用假期的延長期學會自律，學會獨立學習，學會養成鍛鍊的習慣，學會感恩，學會堅強地面對困難，按健康的方式認真地生活。

居家學習面臨的最大敵人是“失控”。在學校，我們有同學，有老師，有紀律，有各種制約我們、管束我們的人和事，所以我們大多數的人能按照時間表，有規律地作息、學習，而居家，我們連唯一的外力管控——父母都上班去了，我們要面對的是被窩、互聯網、遊戲、美食等等的強力誘惑，“自律”成為很多意志薄弱者的偶然，可它，卻是成就自我的必然。所以，儘管不容易，但請你一定要制定一份科學可行的計劃，並一點一滴地按行歷表堅持執行，你會發現戰勝“失控”的自己是無比強大的。養成了自律的習慣，也就為你積累了一輩子成功的財富。

説到獨立學習，我更認為這是新時代的年輕人必須具備的能力。它意味着能夠獨立規劃自己的學習任務和學習內容，能夠按實際情況調整學習及情緒，能夠選擇科學的學習方式，藉助恰當的手段輔助來進行學習。當然，學校和老師在此期間，也會通過網絡授課、線上答疑等方式為同學們的居家學習提供最大的幫助，但“授之以漁”的目的是為了最終不必“授之以魚”，我們期待的，是學生能夠具備更好更強的獨立學習的能力。獨立學習，將為你的成長插上騰飛的翅膀。

居家學習也不要忘了勞逸結合，養成鍛鍊的好習慣。好身體是最大的本錢。鍾南山院士以如此高齡面對如此高強度的工作，得益於他對體育鍛煉的熱愛和堅持。我們也應該向他學習，現階段每天都保證至少一個小時的户內運動時間，既保持了良好的精神狀態，也增強體質，提高免疫力。健康的身體源於健康的生活，這是我們今後有尊嚴地愉快生活的源泉。

最後，我期待你們帶着感恩的心的學習、生活。感恩政府強有力的管理，讓我們得到最好的保護;感恩一批批為我們幸福生活而前赴後繼的人;感恩我們所處的時代;感恩我們所擁有的生活。帶着感恩的心去面對學習和生活，你們會走得更遠。

我們相信，困難總是暫時的，當風狂雨驟之時，不妨學一學蘇軾的瀟灑，輕吟一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”這瀟灑裏，有對困難的輕蔑，有對自己的鼓勵，有對未來的信心。

風雨總會過去，疫情總會被戰勝。我真心希望，我們，都能從這場全民戰疫中，獲得應有的成長。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇11

當看完這部被無數人推薦且評價極高的《三傻大鬧寶萊塢》後，我被深深地震撼了，兩個多小時的電影，情節緊湊、扣人心絃、主題鮮明，講述了親情、友情、愛情和對教育的探討，整個觀看過程中笑聲伴隨着眼淚，開懷過後又陷入沉思，真沒想到寶萊塢也能拍出如此優秀的影片，這部片子不僅改變了我對印度電影的成見，片中大量印度絕美的自然風光和豐富的人文歷史傳統的場景，也讓我改變了對印度這個國家的偏見。

回到本文的主題探討——關於教育的意義，這也是本片讓人笑過之後帶來深思的話題，結合這麼多年來自己的學生經歷以及片中集中反映的一些問題，我有如下幾點想法：

一、教育的意義在於培養創新。片中的主角蘭徹從來都不是個墨守陳規的學生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創新精神，為此他在老師的眼中是個不折不扣的“另類分子”，多次被請出課堂，可就是這樣一個學生卻能每年考試成績拿第一，敢用小輪摩托車運送重病患者去醫院急救，勇於開拓思維用汽車電瓶供電，自制助產器幫主任女兒接生，最後他還成為了擁有400多項專利的著名科學家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學生”一樣，絕不會有勇氣做出這些反常規的事，到最後估計也就泯然眾人矣了。

反觀我們從小受到的教育，何不也是培養千人一面的流水生產線模式，教學不能離開大綱，考試連主觀題都有標準答案，學生的思維和獨立思考的能力全被限制得嚴嚴實實，如果有膽敢挑戰這個體制或者老師“權威”的學生，即使他是天才，也會因為不符合“標準”而被生產線淘汰。相信在學校大家都有被要求將一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想的經歷，這些都是有標準答案的，我一直認為這是件非常無聊的事情，一百個人眼裏有一百個哈姆雷特，分段這種事本身毫無意義，為什麼要求每個人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領會它的精神內涵和學習遣詞造句，死背這種答案有什麼用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學，這個所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創新思維也非常有限，一些老師經常鼓吹自己如何開明，能夠廣開言論接受不同的意見甚至是挑戰他們的觀點，但如果你真的因為某個問題提出與之相左的看法，結果通常都是他們不會給你辯論的機會，一句“你先坐下!”，然後開始bla bla想要“規範”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現他們的權威似的，這樣的教育環境，難怪中國近現代都出不了思想家。

二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴古板的主任教育新生的第一句話都是“生命就是一場競爭，你的成功就意味着別人的失敗……”之類的，印象最深的場景是蘭徹被逼給大家講工程課時在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個詞，然後讓大家在30秒內找到答案，當大家找不到時他問大家，剛剛有誰在看到這兩個新名詞查資料時有學到新知識本身的興奮，還是都因為要限時與他人競爭而在努力?回想我們的學生生涯，幾乎無時無刻都與排名有關，排名決定在班上的座位，決定考場號，決定是否能夠升重點高中、重點大學等等，因為殘酷的競爭帶來壓力，壓力產生學習的動力，我們學習文化知識主要是為了追求一個好名次，為了在競爭中處於所謂的領先地位，試問有幾個人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數人眼裏，好好學習就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學高處不勝寒，壓力越來越大，生怕別人超過自己，排名靠後的同學自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角説的，學校是用來求知的地方，不是壓力工廠，學習應該是一種主動的而且能給人帶來快樂的活動。

三、教育應該教人勇於選擇自己想走的道路。片中的另一位主角FARHAN，從小酷愛野生動物攝影，無奈其父逼其學習工程學，希望他成為一名工程師，他在學校裏的成績一直排名倒數，後經蘭徹點撥和鼓動，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對話非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實並不是他自己選擇的，很多時候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母們或為了實現自己當初的夢想，或為了兒女將來能有個他們認為的好前途，所以不論子女本身是否願意走這條“規定路線”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當然不能説他們的一片好心是完全錯誤的，但我認為基礎教育，一個重要的意義就是讓學生能夠發現自己的特長和愛好，然後選擇與之相關的專業去發展，所謂興趣是最好的老師，一個人如果能從事他喜歡的事業，那必定是事半功倍的，而且會讓人樂在其中，相反他如果因為厭惡而牴觸地去學習和工作，那是對這個人才和社會資源的一種浪費。歐美人老説的“follow your heart and be happy”，也是類似的含義，根據本心去選擇屬於自己的人生道路，是福是禍將來都不後悔，這樣的人生才是最精彩的。

説這些並不是要全盤否定現行的教育體制，畢竟在這個體制下仍然培養出了大量的優秀人才，中國有其特殊的國情民情，所以外國的有些做法固然好，但拿到中國來就並不見得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱這個改革失敗了，看來還要繼續摸着石頭過河，搞不好還要重新投石問路，我們既不能因為遇到一點挫折就全盤否定改革，也不能盲目冒進瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來越來越好，畢竟十年樹木，百年樹人啊!

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇12

最近看了一部電一影《機器人瓦力》。這個電一影主要講的是200年後的地球。那時的地球佈滿了垃圾，人類已經無法在那裏生存，只好移到太空船上。只有一個叫力的機器人在那裏打掃垃圾。因為人們移居到了太空船上，他們新的家園裏。那裏的人們都做在椅子上，不用走路，一天到晚都在看電視，吃飯吃的都是液體。因此，人人都是大胖子了。連嬰兒也是。

瓦力獨自生活在荒涼的地球上非常的寂寞，他是多麼需要朋友呀。還 好，他遇到了一隻小蟲，他們成了好朋友。有一次，他又無意中發現了一株綠色植物的小幼苗，哇，地球上竟然還 有生命的存在。瓦力象寶貝一樣保護的小幼苗。然後機器人依娃過來尋找植物，探索地球是不否還 有生命力。瓦力遇到了依娃，他們成了很好的朋友。並且經過重重磨難，他們終生説服太空船的船長，讓人們又重新回到地球，開始了新的生活。

這部電一影讓我們看到了一個可一愛一、膽小、但又勇敢的機器人瓦力，並且，因為他讓我們從新回到了地球上。其實我們的的家園是地球，因此我們不能放棄它，我們不能依靠着機器生活。有雙腳為什麼不走路，眼睛為什麼不觀看景物，有雙手為什麼不一交一朋友，地球的美麗需要大家共同建造和一愛一護。

瓦力雖然它膽小，可他為了友情可勇敢的去鬥爭。瓦力永遠快樂滿足充滿着希望，真是值得我們去學一習一。希望我們大家一愛一護地不球，保護環境，保護我們美麗的家園。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇13

看完《一公升的眼淚》後,實在是超超超超超感動的啦~(你可以想象我正淚流滿面的説)，先從故事大綱説起吧!

本片的主角——亞也,是個活潑開朗的15歲女孩，但在人生最美好.青春洋溢的時刻,她卻被醫生宣判得了不治之症-脊隨小腦萎縮症,當她聽見自己得了不治之症,他只有問了醫師一句話:為什麼?為什麼這種病會找上我?我才15歲耶!這麼大的打擊,起初亞也是整天以淚洗面.悲痛，不過她發覺,原來痛苦的不只她一人,於是她決定,要振作.要加油.但在這個時候,她的病情開始惡化,而且相當迅速，她只好放棄自己喜愛的籃球.好不容易考上的東高.以及一羣陪伴着她的好朋友,有什麼辦法呢?除了悲傷之外也只有無奈啊!漸漸地,一般人做起來覺得輕而易舉的事,她做需要花上好幾倍的時間.

漸漸地,她開始覺得連行走.説話都覺得困難;漸漸地,已經完全不能走路.連表達自己的意思也必須靠字卡.無法説話，但是在亞也還能説話及寫字時,她每天都寫日記,寫勵志詩,她希望,跟她一樣得了這種疾病的病友,能夠好好的.堅強的活下去，這就是她到去世時還一直冀望的活下去

看了很感動對吧!我真的每集看每集哭!如果是你今天得了這種病,你能像她一樣樂觀開朗嗎?所以大家,一定一定要相當珍惜現在的每一刻,還有,健康,是非常非常重要的!望大家除了珍惜時間之外,還要照顧好自己的身體!這是一定要的!

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇14

6月22日下午，實小全校師生觀看了《虎兄虎弟》這部電影。

電影講述了兩頭小老虎兄弟在喪失母親，離開父親，分別一年多後在格鬥場上成為敵人，又互相認出了對方，重新回到森林，找到了父親，過着父子團聚的生活的故事。

看了《虎兄虎弟》，我心中感觸極深。動物間的感情太深了，竟使兩個生死對手一下子成了患難兄弟，使它們認出了對方是自己的親人!以後，我再也不會傷害動物，去破壞它們的家庭了，它們也是有感情的。

我的感觸不僅是動物感情，更重要的是生態環保。電影結束時出現這樣一句話：目前，老虎已從100000多隻減少到7000多隻。

“綠色生活，身邊的環保。”我的腦子很少接觸這兩個概念，在我眼裏，這些都是大人的事。通過這次看電影，我才感到保護環境，人人有責。老虎是貓科動物中最強壯的一種，威風凜凜，猙獰可怕，毫不失獸中之霸、林中之王的風度。如今，由於人們非法捕獵，生態問題，在世界51000萬平方千米的面積中，也不過7000多隻!這

是個多麼驚人的數字啊，它完完全全地反映了人類對待動物的罪行與罪惡。

亞洲象是温馴善良的龐然大物，可現在，在擁有960萬平方千米面積的中國也己所剩無幾。儘管大象己被列入國家一級保護動物的行列，但叢林中，槍聲依然頻頻響起。1994年，一夥非法盜獵組織獵殺了幾頭亞洲象，打傷了4頭，迫使亞洲象羣離開了這灑滿同類鮮血的地方，遷移出境了，給人們留下了那滴着鮮血的驚歎號。

為了保護生態環境，我們應該倡導綠色生活：不使用一次性筷;使用再生紙賀卡、明信片;杜絕獵捕野生動物;不隨地亂扔垃圾、吐痰：少使用塑料袋等一切有利於環保的事。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇15

上次在課上，我們一起觀看了《橫空出世》這部影片。該片講述了上世紀五六十年代，新中國老一輩科學家為了祖國的原子彈事業付出常人難以想象的艱苦努力的事蹟。真實反映了我軍是在怎樣艱苦卓絕的條件之下建造實驗基地的，真實反映了我們的科學家是怎樣在惡劣環境下頑強拼搏設計出我們的原子彈的，真實的反映了我們的黨羣關係、幹羣關係、軍民關係，體現了那種用人不疑疑人不用、尊重人才、尊重科學的革命作風。這部影片在當今社會裏，是一部絕好的艱苦奮鬥傳統教育，提高革命自覺性的好電影。

為了不再受外國人的欺壓、嘲笑，早日造出中國自己的原子彈，中國的知識分子和可愛的紅軍戰士也確實沒少受罪。在大沙漠研製原子彈時，幾次襲來夾着狂沙的大風，將“房子”都給吹走了。喝的是容易使人腹脹、拉肚子的鹹水，平日吃的最好的也不過是饅頭、窩窩頭之類的食材。造原子彈需要大量淡水，戰士們便加班加點、日以繼夜地到幾百裏外的平原去運水，累了就在車裏打個盹，輪換着趕路，從而確保“人歇車不歇”。尤其是在三年自然災害期間，他們連一粒米都吃不到，只能靠樹葉和水充飢。儘管如此，他們仍然早穿棉襖午穿紗地幹。儘管當時，已有200多名戰士倒下了，可是誰也沒有説過放棄，而是越幹越努力、越幹越有勁。

我看這部影片時，被那一幕幕感人的畫面所感染，可以説是噙着眼淚看完的。因為對比當年的知識分子和可愛的紅軍戰士，我們現在的學習、生活、工作環境不知要好上多少倍，然而我們現在人總感覺這也不行那也不行，總是鄙薄自己的條件如何差，自己對環境如何不適應，自己的'要求總不能得到滿足。對照影片中的那些前輩們，難道不覺得羞愧嗎?看着這部影片時，我真是十分感動。看到那些原子彈研究專家們需要研究原子彈而隱姓埋名一輩子，卻堅定的説出為國奉獻在所不辭的壯志豪言。看到需要計算的龐大數據而他們打着算盤一筆一筆來的“幹革命”。看到核試驗基地沒有糧食了，大家無所顧忌，毫不在意，任憑肚子咕咕叫也要繼續，全把糧食讓給了科研人員，大唱軍歌抵抗飢餓。他們是革命中的軍人，他們勇敢，他們無畏，他們剛毅，他們有信念。當原子彈上升的一刻，我向他們的苦痛都化作了勝利的喜悦，一切的汗與淚都得到了最好的詮釋。他們不愧為默默無聞的英雄!

他們在那樣艱苦的環境下，能有捨生忘死的奮鬥精神，敢於同一切困難作鬥爭的意志，是何等難得、何等珍貴?這是我們中國人的驕傲!我們應該發揚這種精神，磨練這種意志，接過他們手中的接力棒，以此為鏡，不斷充實自己、完善自己。我們是祖國未來的主人，在這麼好的和平年代，一定要好好學習科學知識，要用知識武裝自己，用自己的聰明才智為祖國人民完成未完成的事業

作為八十年代出生的我們這一代人，建設祖國的重任首先要有我們來承擔，不要恥笑自己力量薄弱，凝聚將會是一根堅實的擎天支柱，你將會是擎天柱中的一粒石子，多一分知識，你就會多一份力量，所以為了更好的支撐起這片天空，大學將是我培養積蓄力量的源泉，在此期間，我將會為做一粒堅實的石子而努力學習。我們應該珍惜這美好的大學時光，把它當作是我們人生中一次難得的充實自我，提高自我的學識素養和精神內涵的機會。一起努力，把握機遇。美好的未來是屬於我們年輕一代的。但是如果我們不努力，一切對我們來説都只是空談。只有有準備的人才能被命運眷顧。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇16

南方的秋日，陽光一如既往的炙熱，獨自看了一場電影——《觸不可及》。一場曠世絕美的愛戀，忍不住又一次淚灑影院。電影的畫面平靜唯美而細膩，場景和服飾拍攝可以説是講究的，貫穿影片的那曲Por una cabeza將劇情連貫。片尾曲《愛不可及》 收尾更是完美之至。

傅經年和温順婉柔的寧待，這對烽火戀人，特殊的時代背景，兩個相愛的人被殘酷時代撕得支離破碎，一次次的相逢，一次次的分離，故事情節跌宕起伏扣人心絃。

傅經年，是霸道、剛毅的，同時又是柔情浪漫的，在愛情面前他是炙熱、壓抑的，想愛卻不能愛。在雨中，一身素衣梨花帶雨的寧待牽着傅經年的手，情愫暗生。

再來舞蹈室告訴待寧獲得自由，在一曲激情探戈中真情流露，情難自己。伴着小提琴和鋼琴曲的腳步，踩踏的是愛情的幸福和痛徹心扉的旋律。引用別人的話來説：“這是最美的探戈，卻不是最應該浪漫的愛情，這種愛情令人惋惜，令人壓抑，時代給予了愛情特殊的背景也讓愛情有了時代的烙印，這段愛情更加痛徹心扉，令人動容，”。

作為一個女人，我覺得寧待是值得的，死而無憾，因得一知己。

夜，靜靜的，回味着《觸不可及》，屋內飄着王菲的《愛不可及》。一曲循環，一遍一遍又一遍。空靈的聲音，綿婉的曲調，緩慢飄搖，清涼如水。閉上眼睛，民國時期戰火連天的年代，傅經年和寧待傾城絕戀重新展現在面前。

幾步之遙 一生距離

風欲靜 而心不息

後會有期 卻無愛可紀

相濡以沫空留一口氣

一輩子三個字聽來熟悉

沒説然後就在一起

來不及也走不及

死而有憾因得一知己

一輩子三個字聽來熟悉

沒説然後就在一起

來不及也走不及

死而有憾因得一知己

反正死別 不如生離

命在這 運在哪裏

靈魂有意 而肉身麻痺

脣離齒太遠觸不可及

可愛可愛不可及

命和運太遠愛不可及

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇17

深黃色山巒淡出畫面，隨着雄健的音樂響起，山巒幾經形體變化，最終如一錘定音一樣在畫面上定格，現出“宇宙與人”四個大字，這個科教片如同一幅風光油畫般映入眼簾，充滿一種別樣的詩情畫意，使人身臨其境般地感受着宇宙及人類自身的過去、現在和未來。

影片通過電腦特技，深入淺出地向我們介紹宇宙和人類：我們的宇宙是一個聰明絕頂的物質“大作坊”，它最值得驕傲的作品是人類：月亮使地球旋轉速度減慢，由每天的12小時變成了24小時，給地球以穩定，給我們以睡眠;氧氣是最活躍的氣體，使人產生能量……

宇宙為人類創造了美好的生存空間，這是到目前為止在其他星球所沒有發現。

既然宇宙賜予人類這麼難得的生存條件，人類就沒有理由不珍愛我們美麗的生命，熱愛我們美好的生活，以回報宇宙的博大和慈愛。

《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時，也濡染着我們的心靈。人類只有用宇宙賜予的這些寶藏來改造宇宙和自然，才能創造美好的未來。

這是《宇宙與人》給我的最大感受，珍愛生命，珍惜自然，我希望我們的國家能多製作出一些這樣既具有完美藝術形式又能啟迪人的心智，淨化人靈魂的好片、大片。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇18

寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的夥伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……

他們三個在大學工程部內同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。可是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養家餬口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。

蘭徹的口頭禪就是“All is well!”——“一切都會好的!”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢!

影片中他的教導主任“病毒”對他產生了強烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂着傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學校休息室的乒乓球枱上來個臨時“接生”。

“加油!加油!用力!用力!”學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產，於是他就用吸塵器改造了一個……最終，經歷了種.種困難後，一個嬰兒出生了……

相信自我，一切都會好的!

是啊，的確就應相信自我!回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪着練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之後，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試後，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……

All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的!”

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇19

20__年，疫情註定了它是充滿血與淚的。疫情的爆發雖然在武漢市，但它牽動的卻是整個中國的心。因此，他們出現了。

在人們驚慌失措時，他們挺身而出;當人們痛苦萬分時，他們奮勇拼搏!他們，就是那千千萬萬的白衣戰士。他們為大家戰鬥，為人民奉獻。他們奮戰在一線之上。他們不曾，也不能離開戰場，因為他們知道，一但稍稍鬆懈，疫情便會蔓延!他們在生死之間工作，與死神鬥爭。將生的希望留給別人，自己卻擁抱了死的恐懼。單霞正是茫茫人羣中的渺渺一位。

1月26日，湖北武漢，90後護士，兩個孩子的媽媽——護士單霞，投入抗擊疫情時，毅然剪掉了齊頭長髮“光頭明志”。

剃光長髮，單霞卻笑着對同事説：“沒有關係，頭髮沒有了可以再長嘛，現在的首要問題是，保護自己的同時，盡力去救更多的人。”

郭琳，只是一位護士，但她卻將護士的職位演繹的豐滿、盡職。在人海中逆行的她充滿自信，她發出了堅定的聲音：“請相信，我們一定凱旋而歸!”這是她的選擇。什麼重要，也沒有生命重要。但她的選擇卻是犧牲自己的生命，去挽救更多的人。

醫生，他們也是普通人，他們也有家人是別人的孩子或父母。面對疫情，他們也怕，但是責任讓他們選擇了逆行，勇敢面對。

同樣，這幾天火爆朋友圈的還有一位名叫鍾南山的院士，或許在此之前我們對於這個名字是很陌生的。但是對於那些經歷過20__年非典的醫務人員，他的名字是值得每一個人敬畏。

20__年“非典”肆虐，作為疫情重災區，廣東省召開會議對這一結果進行討論。輪到鍾南山發言時，他沉默良久，搖搖頭——他不同意典型衣原體是引起這次疫情的元兇。最終，他用有理有據的論述説服了疫情防控政策制定者。後來的事實證明，鍾南山的觀點是正確的，他的意見在“非典”狙擊戰中起到了關鍵性的作用。如今，84歲的鐘老再次掛帥親征。勸誡國人沒有特殊情況不要進入武漢，而他自己卻衝在抗戰的前線，冒着被感染的風險奔赴武漢，火車上疲憊的身影使人淚目。

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。在這場與死神抗爭，與時間賽跑的狙擊戰中，這些可愛又可敬的醫護人員和科學家們，為了守護人民健康，義無反顧，為我們留下最美的逆行身影。我們在此真誠地向此次防控疫情的逆行者致敬!

其實哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。國難時期這些人才是最可敬的，如果有機會我願意成為這樣的人!

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇20

楚門作為超長肥皂劇《楚門的世界》主演，在全球觀眾的見證下，出生，成長，結婚。他生活在一個大“攝影棚”中，每個人都知道這不過是一檔節目，除了楚門。導演克里斯托弗操縱着楚門的生活軌跡，是楚門世界的上帝。一切如劇本所寫的發展，但百密必有一疏。楚門是個活生生的人，具有獨立思考的能力，諸多巧合讓楚門懷疑周遭人事的真實性。他反抗，克服對水的恐懼離開從小生活的“家鄉”觸碰到“世界”的邊界。

在楚門即將踏出“世界”出口時，導演克里斯托弗阻止了他，“外面的世界同樣有欺騙，在我給你的世界中，你很安全。”導演勸楚門留下，楚門歪頭一笑，“如果不能再見到你，那麼祝你早安，午安，晚安。”隨即踏出這個關住他三十年的“世界”。

柏拉圖的洞穴之説曾言，囚徒們從小隻能看着物體被火炬投影在牆壁上的影像，從而他們全認為牆壁上的影子就是真實。對於我們來説很可笑，影子怎麼可能是真的呢?因為我們從小便被告知影子只是光線被物體所擋住留下的陰影。如若告知他們影子非真實，他們也會難以接受，先入為主的觀點總是難以打破，正如影片中楚門最開始同樣難以接受自己生活在一個人造的世界中。可貴的是，對於虛假的一切他能鼓起勇氣去牴觸反抗。人們習慣了固有媒介傳遞信息，接受並自然的肯定其的真實性，就像影片中所言“人們習慣接受現實”。“有心”之人便利用固有媒介，引導大眾輿論以達到某種目的，效果顯著。所以，對所知的懷疑與思考很有必要。

電影結束最後一秒，很多觀影者在背脊發涼的同時也在思考，如果我是楚門，換句話就是，如果我們生活在一個虛假的世界，只是我們暫時還沒發現，那，怎麼辦?電影中楚門的人造世界畢竟變數太多，紕漏種.種，才讓楚門察覺。如若將操縱者能力擴大，變量都在考慮範圍內，按照固有的軌跡運行，就好像常言道“命數”。而我們也不過是某些人手中可操縱的玩偶，怎麼辦?恐慌?逃離生活?在我看來完全沒必要。就算一切皆假，但楚門的感情，感受是真，最後楚門要走的路也是他自己所選的，由自己掌控。這樣，不就可以了嗎?對於我們同樣，虛假何妨?真實何妨?重要的是我存在並自由。

《楚門的世界》結束了，對於觀眾而言只不過是換個台而已，但對於楚門卻是新生活的開始。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇21

今天下午，爸爸帶我去看電影《捉妖記》，這是一部由傳奇風味的電影，井柏然飾演的宋天蔭、白百合以自己名字命名的女主角、動漫人物小妖王胡巴演繹了一個非常動人的傳奇故事。

很久以前，人和萬物共存，其中也包括妖。但人想獨霸天下，把妖趕出了自己生活的區域。

我為大家選了三處片段：第一處，老妖王已故，新妖王要斬草除根，殺死懷孕的老妖后和老妖王的功臣，老妖后和誓死保護她的功臣被迫闖入人界，老妖后在最後危急關頭，把肚子裏的蛋放進了宋天蔭的嘴巴里，從此，宋天蔭成了“孕婦”。男人擔起了女人的使命，人類懷起了妖種，真是“人妖”了。

第二處，小妖王生出來了，宋天蔭給他吃堅果，他含了一會兒，最後像機關槍一樣把見過給噴射出來，威力無窮，竟然把房子全部掃射倒了，這種本領後來在宋天蔭和新妖王打鬥時幫上了大忙。

第三處，新妖王撕破偽裝，他要殺死所有老妖王的部下和人類，宋天蔭拿起爸爸留給他的那把神劍，利用小妖王滴血啟封，殺死了新妖王，成為了一錢天師。

看了這部電影，宋天蔭的勇敢和善良深深感動了我。這部電影也使我懂得了人和所有動物之間都是可以理解共存的，關鍵看你帶着什麼樣的心去理解。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇22

説説施暴者魏萊，我覺得她就像是一朵罌粟花：外在美麗，內心邪惡。她看起來是一個就連眼神都“純淨”的乖乖女。成績好，家世好，家裏擺滿了獎盃。可也是這樣一個“純淨”的人，卻自私、冷酷、毫無仁愛之心，不但是逼死同學的欺凌者，而且面臨同學的因自己欺凌的自殺，不僅沒有悔過之意，進而卻把矛頭對準了給屍體蓋上衣服，並接受警察問話的陳念，甚至對追隨自己的小姐妹也不放過，誰不聽她的就收拾誰……小小年紀內心卻如此陰暗，想想就讓人渾身起雞皮疙瘩!

果必其然，從影片的敍述中，我們也不難分析出原因：因為復讀，父親一年都沒和她説話了。就連死了之後，父親在殯儀館認屍之時也看不出任何的悲傷。而母親對她的期望很高，也被她的乖巧騙了，女兒做錯事後，警察找上門，她指責學校和警察，指責胡小蝶家庭教育不過關，心理素質太差。她愛自己的女兒，所以覺得自己的女兒永遠不會犯錯。

從這我們就可以看出，在家中，魏萊就是被“冷暴力”的那一個，是一個“失敗者”。所以在學校裏，她試圖通過欺凌別人來找回“自信”。她永遠都是一副高傲的模樣，扮演者那個“勝利者”，以欺凌別人來取悦自己，以犧牲別人來滿足自己。最終因為陳念精神崩潰失手一推，她卻付出了最慘痛的代價，生命戛然而止……

除了原生態的家庭，我們的學校教育在“校園凌霸”這個問題上似乎也存在着問題：學校發現蛛絲馬跡時的簡單處理：班主任發現學生凳子上的紅墨水，只是生氣地問了一句“誰幹的?”，事情曝光後學校只是撤換了班主任;學生明明知道同學在受欺負，卻沒有人站出來説話，甚至在胡小蝶跳樓後，陳念都沒有説出她知道的真相;“自殺事件”之後，學校只是給樓道裝滿了護欄，沒有人深究背後的原因……

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇23

今天，我和爸爸一塊看了一部電一影，名字叫機器人總動員。這部電一影講的是在2800年的地球，遍地都是垃圾。有個叫瓦力的機器人，他孤獨的一個人生活在地球上，每天的工作就是整理垃圾。一天他碰到了搜索機器人伊娃，並和她一起帶着找到的植物來到太空母船，並幫助人們戰勝困難，一起重返地球的故事。

這是一個關於奉獻和一愛一的故事，我最喜歡的是瓦力和伊娃，瓦力為了好朋友可以奉獻一切。當伊娃完成任務進入休眠時，瓦力為她遮風擋雨。當伊娃被飛船帶走時，他不顧一切的爬上飛船離開地球。為了幫助他的好朋友伊娃，冒着各種危險，一起戰勝壞蛋機器人，幫助人們重新返回地球。最後伊娃為了拯救受了重傷的瓦力，每天陪伴他，終於換回了他的記憶。我覺得為朋友就應該這樣，為別人做貢獻，體會別人的心情。

在這個電一影中最讓我感到震撼的是，地球上到處都是垃圾，沒有綠色植物，人們不懂的一愛一護環境導致地球不適合生存，不得不坐上太空船逃離了地球。人們在太空船上過着衣來伸手、飯來張口的生活，700年後竟然變得四肢短小，身一體肥胖，連路都不會走了。所以我最喜歡的是飛船回到地球的那一刻，人們重新戰勝了自己，回到了他們自己的家園，並且用伊娃帶回去的植物重新培育，讓綠色又回到了這個星球。我覺得地球是是我們唯一的家園，絕對不能傷害它、離開它。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇24

今天又看完一部電影《觸不可及》，拿點什麼禮物給新年的我。

很欣賞德希斯的那種很真實的人性，什麼都不怕的勇氣。雖然暴露出很多的幽默笑料，卻有幾個鏡頭讓人感覺到他對自己家庭的一種無奈。其實他很有能力改變自己的命運，但還是有很多消極的部分，不願意通過自己自己的努力工作而得到資本。雖然感覺是負面的能量，但是這也是人的真實本性和真實情況。

飛利浦雖然四肢癱瘓，頭腦卻是相當高程序。兩個極端人物，其實卻能產出更多的火花?產生更大磁場的化學反應。

有兩個鏡頭特別觸動我，德希斯開心的點燃一根煙放在嘴裏吸了幾口，然後放在飛利浦的嘴裏，菲利普的臉上露開心的笑容。因為他被你感染了那個笑。現實中的我們，很多時候是不願意去分享快樂，因為會有太多顧慮。

我們很多時候會壓抑自己人性的，留給別人是好看的，只是還是好假好假，這也是給自己的一種負擔壓力。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇25

作者木藤亞也患了“脊髓小腦萎縮症”罕見疾病，一種至今尚無藥物可治的重症。原先開朗活潑的個性，在那瞬間失去了所有的夢想，發病到喪失行動能力的八年中，她用盡生命集結出這本撼動人心的記事。從十五歲就得了絕症，只活到二十五歲的她，雖然無法行動，卻希望能幫助別人。一個高中女孩只能用那十五歲的雙眸，眼睜睜的望着自己逐漸僵硬的身體。希望變成了奢望，瀕臨崩潰的亞也曾要放棄，但在母親與朋友的支持與鼓勵，她選擇勇敢的活下去，並在短暫的八年裏，流露了對生命的尊重與珍愛，也鼓勵周遭的每一個人。“哪怕是多麼微不足道的弱小力量，我還是希望能夠幫助別人。”因為亞也的堅持與努力，讓她隨時都有可能凋謝的短暫生命，激綻了燦爛的愛情與為之動容的樂觀態度!

心得：看完這本書後，我也欣賞了電影版。闔上書的那一刻，如同閉上眼睛的當下，我的心是沉重的，澎湃的心情，有説不出的感動。我很佩服亞也的意志力，能夠在治病期間持續寫日記，記錄自己的心情故事。看着亞也孱弱的身體，從虛弱、退化到無法行走，口齒也逐漸無法明確表達。畸形的手腳，讓我深覺可憐與絕望。換作是我，我可能會想不開，畢竟一個不堪的軀體，不僅拖累家人，也讓生命變得空虛，毫無希望可言。

在這本書當中，我目睹了“真愛”的流露。愛是一種真誠的關心與無私的付出，努力的超越自我極限，學着以喜悦滋潤自己及他人;愛可以灌溉我們的心靈，雖然需要付出耐心，但只要願意付出，所有事情都值得等待而不後悔。八年來，亞也用筆記錄對生命的思維與堅持，她並不怨恨父母給予她的身體，並不哀怨上天殘忍剝奪她生存的權利，只是為自己以及疼愛她的人奮鬥着，展現對於生命的熱愛與尊重。

“你不能改變生命的長度，但你可以改變它的寬度。”生命要活得有意義，才不枉走過這美麗的世界。積極正面的生活態度，不會使人生感到空虛，而會豐富心靈，充實生命，帶來無限的歡笑與活力。學會愛自己、愛別人、愛這個社會，發現生活瑣事的樂趣，而非抱怨連連、動不動就鬧自殺，不尊重自己的生命。亞也知道自己得了脊髓小腦萎縮症候，沒有刻意逃避，而是好好珍惜剩下的日子，雖然無法像從前隨心所欲做自己想做的事，但仍然保持快樂的心情面對周遭的人事物，並努力做到最好。書中的一段話：“跌倒後可以順便仰望一下天空。”告訴了我對生命應懷抱着樂觀、積極與勇敢的態度，不要輕言説放棄;即使無法獨立完成事情，即使失去對未來的遐想，但依舊努力認真生活。她所寫的日記會依舊帶給人們生命的光芒，讓大家感受到“活着，真好!”。

幸福就在我們身邊，也許我們未曾發現，但也許有一天，我們不再擁有幸福，也許我們要等到失去，才會發現曾經擁有。亞也那開朗又堅強的生命態度，真的很值得讚許，我們擁有的比她多很多，理當活得比她更精彩，但事實好像並非如此。生活當中，我常常無故發脾氣，特別是針對媽媽。明明知道這是不應該的，但我卻拉不下臉，勇敢的説聲對不起。好強的個性，讓我常常在對媽媽發了怨氣之後，又心懷無限的愧疚……。

人類是個矛盾的動物。我們總覺得時間是用不完的，總是覺得明日復明日，但是誰曉得過了今天我們還會有明天嗎?人生就像一列列車，你不能奢求列車為你停留。我想在亞也身上的生命力，堅強兩個字是無法道盡的。亞也教我的不只是堅強，而是勇敢認真的去面對生命裏的每件事，不論好與壞，那樣對生命的執着與熱忱，那樣對生命的感恩與崇敬，我將深深烙印在心裏，並努力學習……。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇26

幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勛已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森衝破百般阻撓回國築夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衞星“東方紅一號”發射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。

天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對於宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。

觀看讓世界充滿愛心得感想 篇27

20__年3月14日晚上，我被孩子的家庭作業搞的暈頭轉向，在休息的時候打開電視看看日本3。11的地震海嘯情況，在中央四台和鳳凰衞視看到日本地震海嘯震撼的場面，人在大自然面前竟是如此渺小，真不知道該説什麼了，20__年伊始，新西蘭和我國的雲南也發生了地震，是否正如預言家所預測的20__年世界末日就要到來，還是大自然對人類貪婪無止境的懲罰。

3月15日早上回單位上班，由於自己從事安全生產管理工作，打開電腦自然就關注日本地震海嘯最新的報道，在我所觀看到的相關視頻中，給我的感覺是日本人很自覺，沒有人在哄搶商品，在避難所裏，都安安靜靜的坐在那裏，好像燈光是攝影師打的光，沒有電源，都靠蠟燭在照明。人與人見面都還是那麼有禮貌。沒有看到有人在奔跑，除了那些船、車輛被海水衝的到處跑外。我還真的奇怪了，日本人轉移的速度真是驚人，很多畫面都是在高處的人羣，看着下面的海水吞沒了自己的家園。日本地震海嘯造成的天災很重，但人禍很小，在這麼強的地震中沒有多少房屋倒塌(特別是中國小校)，日本災區的大部分房屋是被海嘯時的洪水巨浪捲走的。海嘯到來之前，災區各地的廣播能及時發出預警，使很多人有了逃生的機會。我就想了，如果中國發生了海嘯，我們就算得到了預警，受災民眾該往哪裏跑?估計很多人都不知道，畢竟我們中國對國民的應急演練及自救逃生教育還是很欠缺的，另外我們中國的應急廣播網絡是否建立並能達到及時疏散民眾的效果。

都是地球人，生到哪個地方，都是自己無法選擇的，為日本祈福，只是為人類祈福，為那些與中日之間的是是非非無關的老百姓祈福。正如北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》所言不以物喜不以己悲，或許只有自己及家人身在其中才能深刻體會那一種悲哀和痛苦，那真的是神馬都是浮雲，向此次地震海嘯災難中死去的日本人哀悼!但我會一如既往地痛恨日本的軍國主義者。