讓世界充滿愛

同在陽光下，我們是平等的。特殊人羣是社會的一部分。他們是我們的兄弟姐妹，需要我們的尊重。我們在尊重他們的時候就是在尊重自己。我們多一份理解，多一份關愛，他們就會多一份温暖，他們就會多一縷陽光。

XX年2月帶着好奇和愛心我進入北京一所特殊教育學校，無數次的被那裏的斷翼的天使們感動，因為我工作的熱情學校為我創辦了一個資源班，帶了羣有藝術特長的少年，我相信激情的老師一定會教出智慧的學生，同時我相信上天應該是公平的，一定會有奇蹟降臨在這些特殊的孩子們身上.... ....為了讓全社會動員起來，讓更多的愛心人共同來幫助他們，我發動了很多捐助活動，並且擔任活動策劃和主持等全面的工作。學校也得到了很多的善款，本以為學校會拿出來搞建設，提高優秀的教師團隊，誰想這些錢的去向不了了之，承諾於社會和家長們的不能兑現， 特殊教育的落後和黑暗另我失去了信心，帶着一份責任我離開了這所美麗的特殊教育學校.......

在一端時間的考察中我感受到了特殊人羣很家長們的憂患，國家沒有一個立法是針對心智障殘的；如果以後家長們離開了，這些孩子們就等於沒有了支柱很生活的來源，我覺得應該從社區入手，人要生活在集體中，同時需要被集體接受的包容，大社會的動員很難，如果從各個社區進入讓社區接受，那麼一定會有更多的關注和平等.... ....

XX年10 月我和幾個家長集資創辦了“能量愛心之家”把愛心真正的辦到社區，招聘了文化課程教師和生活教師，藝術課程由我親自授課，家長委員會就是董事會，有事情大家共同商討，讓琴棋書畫為主旋律線貫穿生活， 創辦社區愛心之家以來，我的整個人都跟隨着孩子們改變;在他們身上我學到了許多許多,我看到了成長的五味；感受到了青春的活力。雖然比他們大不了很多，但是還是喜歡把他們叫做孩子，也許是為了強調自己老師的身份，也許是出於心中對他們的愛護。當他們叫我哥哥的時候，我也不惱，因為這是他們與我親近的表示。 ­

與他們接觸多了，熟悉了些，他們也會主動找我談心，問我關於……一些問題。這樣很好，覺得自己被需要，被信任，被尊敬，被愛戴。能量愛心之家是羣很有特點的孩子們，積極向上的班級氛圍讓人很受感染。孩子們也很有創造力，很活潑，很可愛，很多孩子能力都很強。孩子們在這個集體中都感到同學之間很親切。課下打鬧嬉笑，課堂積極思考，連我這個老師也很受感染。覺得與這些孩子在一起是件樂趣無窮的事情。­