十佳學習型黨員事蹟（通用11篇）

十佳學習型黨員事蹟 篇1

人生是一場旅程。人生旅程是一部用歲月、心血、挫折、才智、情感等等因素積累的檔案。作為一個在農村長大的農民子弟，我一路走來，始終和學習相伴。是學習，讓我上了大學，積累了知識，奠定了工作的基礎;是學習，讓我走上了審計崗位，成為一名國家公務員，鋪築了為淮安經濟社會發展做貢獻的平台;是學習，讓我成為一名中共黨員，在工作學習中模範帶頭，成就了全心全意為人民服務的夢想;是學習，讓我進一步堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值觀，積極開拓創新、敬業奉獻，在立足崗位中實現了自我價值。

參加工作以後，我始終堅持學習，繼續保持積極向上和敢於創新的精神狀態，努力做到嚴於律已、感恩組織、善待他人、奉獻社會。平時積極參加各種集中學習活動，注重在職自學，努力掌握工程、財務和計算機審計業務知識，領會黨的方針政策和地方黨委政府工作要求，理清工作思路，提高思想理論水平和指導工作實踐的能力，增強了個人黨性修養和工作水平。

一、樹立先進學習理念

21世紀, 任何黨員幹部都沒有什麼“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力，把終身學習當作首選的生存策略，把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，牢固樹立先進學習理念。一是“學習為本”理念，學習前進的基礎，是拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，長期堅持學習，樹立永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，改進思維方式和習慣行為，學會分析問題和思考問題的科學方法，並轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，養成自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯繫實際”理念，長期性地勤於實踐和勇於探索，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、選擇科學學習內容

本人立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、複合型幹部。一是學深了政治理論。加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精髓，深刻領會黨的xx大、xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家裏手，積極向實踐學習，向同行學習，向羣眾學習，通過媒體向省內外一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。敢於從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與本人工作相關的造價審計軟件、現場審計實施系統和電子政務工具軟件，並使之充分地為本人工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀和核心價值觀的基礎上，認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“唸咒”，不斷自我淨化、自我昇華。

三、採用務實學習方法

學習願望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，在一天八小時工作制、一週五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷後，利用早晚安排二小時自學，每週除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，每年初均要制訂年度學習計劃，並積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。經常把工作中遇到的問題裝在腦子裏，從學到的知識中找答案，反覆琢磨，反覆比較，想通想透，思深思遠，並針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。學習知識和思考問題不怕“見光”，樂於與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。善於在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什麼，教訓是什麼，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力。三是學以致用。將學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇於創新，努力把各項工作提高到一個新水平。已將計算機審計技術廣泛運用於工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為羣眾辦事，為羣眾服務，切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。與此同時，自覺認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利於改進工作，看工作是否有利於保持黨員的先進性，有利於維護廣大人民羣眾的利益，並及時調整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

四、取得顯著學習成效

近幾年以來，本人精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆四中全會精神、科學發展觀、加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題、新《憲法》、新《審計法》、新《審計法實施條例》等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20餘篇;通過審計署計算機中級培訓考試和AO認證考試;取得了北京大學公共管理碩士學位;考試通過並取得高級審計師高級職稱;通過省廳組織的工程預決算審計培訓考試;在國家級刊物發表審計業務方面論文兩篇;政府投資項目績效審計模式構造獲得市委市政府20xx年度創新創優項目優勝獎。通過學習武裝頭腦，應用於工作取得顯著成效，20xx年政府投資項目竣工結(決)算審計 核減造價為政府節約資金5600萬元，跟蹤審計共查出違反法律法規問題4個，管理不規範問題111個，其它類問題9個，就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設方等單位提出合理化建議199條，為建設項目節約投資332.52萬元，避免或挽回損失3615.96萬元，消除質量和安全隱患16起，促成改進工程質量管理的措施25條，提高項目績效的措施67條;20xx年1-8月份政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金3500萬元，跟蹤審計中就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設等單位提出合理化建議208條，被採納171條，核減工程進度款6489萬元。

十佳學習型黨員事蹟 篇2

，男，大專文化，中共黨員。1996年開始從事基層工作。始終堅持從鎮黨委大局從發，勇擔重任，敢於創新，遵循“今天的努力，明天的能力”的學習理念，推動“工作學習化，學習工作化”在學習中提高技能，增長知識，並取得了較好效果。

隨着“創建學習型黨組織”活動的開展，我在逐漸學習和進步中，現在就將我在工作上的一些表現做一個總結：

一、堅定學習方向，擁護黨的領導

在平日的生活裏認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等黨的重要指導理論和思想，尤其是細緻研究了改革開放後中國各項政策及社會發展情況。剛參加工作時，就向黨組織遞交了入黨申請書，並且加入黨校學習，此後，我始終保持着對於黨的理論和實踐知識的學習，還經常和長輩中黨員溝通，向他們請教理論知識，虛心求教，認真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。

二、堅持學以致用，主動與同事共同學習

學習的最終目的就是深化理論、指導實踐，我係統地學習掌握了較為紮實的歷史時政等知識，在學習中，善於總結，並且把自己領會到的道理和其他同事分享，互相吸取觀點，

豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。除此之外，還將熱情灌注在日常工作上，熱情幫助其他同事，和同事學習團隊，大家一起互相交流學習。

三、學習效果明顯

通過多年的不斷學習，從一名普通的辦公室人員變成一個熟練多項機關事務，服務政府的多面手，參與編寫保持共產黨員先進性等科學理論，撰寫學習筆記近70000字，心得體會30餘篇，理論文章近10篇;參加縣裏遠教培訓達到中級標準;在今年的創先爭優活動中，通過黨委的正確引導，積極投身鄉村公益事業;做好各類年度工作迎檢準備。

十佳學習型黨員事蹟 篇3

我始終堅信教師的魅力在於通過活化了的知識的積澱所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對於教師是多麼重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤於學習，善於吸收，長於舍取;學然後三思，思然後改進;敢於創新，勇於突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業餘時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脱胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生髮展。

我還充分利用利用浙江省骨幹教師培訓班、舟山市骨幹教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業餘生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，紮實理論基礎，以前瞻的思想投身於新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底藴，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基於網絡環境的國小生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞台。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生髮展為本的教育觀念統領着我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。併成為了普陀區的教學骨幹。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10餘次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨幹教師培訓班培訓期間作為骨幹學員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，並獲好評。每年在普陀區“潮湧普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑑別。

十佳學習型黨員事蹟 篇4

人生是一場旅程。人生旅程是一部用歲月、心血、挫折、才智、情感等等因素積累的檔案。作為一個在農村長大的農民子弟，我一路走來，始終和學習相伴。是學習，讓我上了大學，積累了知識，奠定了工作的基礎;是學習，讓我走上了審計崗位，成為一名國家公務員，鋪築了為淮安經濟社會發展做貢獻的平台;是學習，讓我成為一名中共黨員，在工作學習中模範帶頭，成就了全心全意為人民服務的夢想;是學習，讓我進一步堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值觀，積極開拓創新、敬業奉獻，在立足崗位中實現了自我價值。

參加工作以後，我始終堅持學習，繼續保持積極向上和敢於創新的精神狀態，努力做到嚴於律已、感恩組織、善待他人、奉獻社會。平時積極參加各種集中學習活動，注重在職自學，努力掌握工程、財務和計算機審計業務知識，領會黨的方針政策和地方黨委政府工作要求，理清工作思路，提高思想理論水平和指導工作實踐的能力，增強了個人黨性修養和工作水平。

一、樹立先進學習理念

21世紀, 任何黨員幹部都沒有什麼“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力，把終身學習當作首選的生存策略，把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，牢固樹立先進學習理念。一是“學習為本”理念，學習前進的基礎，是拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，長期堅持學習，樹立永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，改進思維方式和習慣行為，學會分析問題和思考問題的科學方法，並轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，養成自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯繫實際”理念，長期性地勤於實踐和勇於探索，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、選擇科學學習內容

本人立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、複合型幹部。一是學深了政治理論。加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精髓，深刻領會黨的xx大、xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家裏手，積極向實踐學習，向同行學習，向羣眾學習，通過媒體向省內外一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。敢於從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與本人工作相關的造價審計軟件、現場審計實施系統和電子政務工具軟件，並使之充分地為本人工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀和核心價值觀的基礎上，認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“唸咒”，不斷自我淨化、自我昇華。

三、採用務實學習方法

學習願望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，在一天八小時工作制、一週五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷後，利用早晚安排二小時自學，每週除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，每年初均要制訂年度學習計劃，並積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。經常把工作中遇到的問題裝在腦子裏，從學到的知識中找答案，反覆琢磨，反覆比較，想通想透，思深思遠，並針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。學習知識和思考問題不怕“見光”，樂於與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。善於在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什麼，教訓是什麼，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力。三是學以致用。將學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇於創新，努力把各項工作提高到一個新水平。已將計算機審計技術廣泛運用於工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為羣眾辦事，為羣眾服務，切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。與此同時，自覺認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利於改進工作，看工作是否有利於保持黨員的先進性，有利於維護廣大人民羣眾的利益，並及時調整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

四、取得顯著學習成效

近幾年以來，本人精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆四中全會精神、科學發展觀、加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題、新《憲法》、新《審計法》、新《審計法實施條例》等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20餘篇;通過審計署計算機中級培訓考試和AO認證考試;取得了北京大學公共管理碩士學位;考試通過並取得高級審計師高級職稱;通過省廳組織的工程預決算審計培訓考試;在國家級刊物發表審計業務方面論文兩篇;政府投資項目績效審計模式構造獲得市委市政府20xx年度創新創優項目優勝獎。通過學習武裝頭腦，應用於工作取得顯著成效，20xx年政府投資項目竣工結(決)算審計 核減造價為政府節約資金5600萬元，跟蹤審計共查出違反法律法規問題4個，管理不規範問題111個，其它類問題9個，就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設方等單位提出合理化建議199條，為建設項目節約投資332.52萬元，避免或挽回損失3615.96萬元，消除質量和安全隱患16起，促成改進工程質量管理的措施25條，提高項目績效的措施67條;20xx年1-8月份政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金3500萬元，跟蹤審計中就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設等單位提出合理化建議208條，被採納171條，核減工程進度款6489萬元。

十佳學習型黨員事蹟 篇5

我始終堅信教師的魅力在於通過活化了的知識的積澱所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對於教師是多麼重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤於學習，善於吸收，長於舍取;學然後三思，思然後改進;敢於創新，勇於突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業餘時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脱胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生髮展。

我還充分利用利用浙江省骨幹教師培訓班、舟山市骨幹教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業餘生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，紮實理論基礎，以前瞻的思想投身於新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底藴，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基於網絡環境的國小生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞台。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生髮展為本的教育觀念統領着我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。併成為了普陀區的教學骨幹。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10餘次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨幹教師培訓班培訓期間作為骨幹學員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，並獲好評。每年在普陀區“潮湧普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑑別。

十佳學習型黨員事蹟 篇6

林強來自教育機關，是我們身邊熟悉的榜樣，他的人格魅力一直感染着我。林強的事蹟告訴我，每個黨員幹部只要真誠傾聽羣眾呼聲、真誠反映羣眾願望、真情關心羣眾疾苦，盡心竭力為羣眾辦實事、解難事、做好事，羣眾才會增強對黨的信任。

布拖縣是一個沒有“普九”的國家級貧困縣，林強同志近幾年來九次深入該縣“麻風村”，捐資捐物，關心彝族羣眾的生活，並在當地建起了第一所希望國小。林強同志敢於走進麻風村，並儘自己最大的努力去幫助他們，他的這種行動讓我們感動、敬佩。

林強對事業像一團火，昂揚向上，滿腔熱忱;對羣眾像一道山泉，涓涓細流，無私奉獻;對困難像一座山，堅韌執著，永不言退。總之，他把軍人的良好風範和共產黨員的崇高品德完美結合，展示了新時期黨員幹部的形象。

林強在發言中表示，各級政府和許許多多好心人都在關心弱勢羣體，自己只是其中一分子，而作為轉業軍人，更應該多作奉獻。

林強以他無私、真摯、男子漢的風格感動了大家。林強是普通而又不普通的人，他九進“麻風村”幫助弱勢羣體，還拿出自己的積蓄真心去幫助老鄉，這樣的愛心、善心，這樣的精神，正是我們黨倡導的，有時代意義的“時刻把羣眾利益放在第一位”的精神。林強所作的一切，讓老百姓喊出了“共產黨萬歲!”全省7000萬黨員、2600萬縣處級以上幹部都要向林強同志學習，時刻把羣眾利益放在第一位，做到了這點，我們的事業就一定會無往而不勝。

林強以自己的實際行動，在平凡崗位上創造了無愧於時代、無愧於黨和人民的不平凡的業績。他是四川又一個親民、愛民、為民，幹實事、求實效、有作為的優秀典型，是新時期軍隊轉業幹部的優秀代表，是引領我們幹好本職工作的一面旗幟。他的先進事蹟和崇高精神，集中體現了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，體現了黨員幹部立黨為公、執政為民的本質要求，體現了當代共產黨員的精神風貌和道德風範。在學習林強時，要不斷充實完善自我，努力提高自己的思想境界和思想政治素質，更好地為人民服務，爭做服務基層、服務羣眾的優秀幹部;要始終堅持立黨為公、執政為民的執政理念，立足本職，聯繫實際，深入調研，體察民情，為民謀利，為民造福;要始終保持昂揚向上、爭創一流的精神風貌，努力把“富民惠民，改善民生”的各項工作落到實處;要準確把握當前改革發展的形勢，帶頭講黨性、講法紀，講政策，講作風、講奉獻，積極進取，為黨和人民做出新貢獻。

十佳學習型黨員事蹟 篇7

李林森同志燃盡生命，書寫了一個優秀共產黨員、黨的領導幹部對黨、對人民的無限忠誠，給我們留下了太多的感激、感動和感慨。但經久難忘的，是他在暴雨洪水前脱口喊出的“共產黨員，請跟我上!”那句感憾人心、催人向前的號召，因為它反映出李林森同志以身作則,身先士卒,率先垂範的帶頭意識，不畏困難、不懼危險的奉獻意識，對於增強團隊的戰鬥力、凝聚力，產生了巨大的激勵、推動作用。目前，在江安各級、各階層正奮力揚鞭，啟航征程，“建設濱江宜居城市，打造和諧魅力之港”的關鍵時期，每位黨員、幹部做身先士卒模範更是大為必要。

一、黨員幹部的職責使命賦予其發揮表率作用

在社會生活、工作中發揮帶頭、模範作用是職能職責肩負的歷史使命決定的。(一)是黨員幹部職能職責。一是《黨章》中明確規定：黨員幹部要在執行政策中，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動羣眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。並且明確規定，黨的各級領導幹部要正確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則。(二)是其肩負使命和將發揮的作用決定的。黨員幹部是社會各階層的先進分子，有共產主義覺悟的先鋒戰士，肩負着改革發展前進的使命。黨員幹部就更應發揮其先鋒、模範作用。

二、表率作用是從行為中表現出來的

怎樣才能發揮好表率、帶頭作用呢?四面山鎮廣大黨員幹部在創先爭優的具體實踐中，以自身的實際行動，回答了這個問題，達到“其身正不令而行”的目的。

(一)強修養，為民想，做愛民的表率。在思想上，自覺增強“為民謀利”意識。因為權利是人民賦予的，在其位，就要謀其政，同時教育身邊人講道德、重品性。我鎮黨委為在全鎮形成風清氣正氛圍，幾年來，廢除以往過年時，鎮村幹部給領導送禮的習慣，改為統一在每年正月的某天，由鎮黨委統一宴請鎮、村幹部，拒收任何形式的禮金。

(二)抓學習，提素質，做學習的表率。“學以立身，學以明智。”因此，我鎮黨委以“建設學習型”組織契機，大興學習之風，提倡“好讀書，讀好書”。一是以領導帶頭抓學習示範。黨委中心組根據學習的需要，每月不定期召開學習會議3-6次，再把學習擴

大到中層幹部或一般村組幹部。二是以多種形式開闊學習視野。以請進來與走出去、集體學與個別學相結合，積極拓寬知識領域，提升幹部能力素質。今年已派4批20 名村支部書記、5名大學生村幹部到縣委黨校集中學習;三江獺兔專合社、新宇酒業等以互學、專家講授、外出考察等形式廣泛開展學習交流。

李林森同志永遠離開了我們，但他身先士卒的精神，將深植在我們的記憶中，恆久不滅。

十佳學習型黨員事蹟 篇8

陳明,男,漢族,四川儀隴人,1971年12月出生,1994年7月加入中國共產黨,1995年7月參加工作。20xx年8月24日,陳明同志在工作中突發腦溢血,經搶救無效去世,年僅44歲。

有時我們常常感歎，生命如此脆弱，在死亡面前總是無能為力，我們失去了一個個好同志、好乾部、好黨員。在開展“兩學一做”學習教育活動以來，我們學習了我們黨內的許許多多的先進典型事蹟，其主要目的是教育我們每一位黨員做合格的黨員，做一名人民羣眾滿意的中共黨員。

學習陳明同志的先進事蹟，就是要學習他講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”的共產黨員。學習他無論在什麼崗位,始終堅持幹一行、愛一行,鑽一行、精一行,用勤奮體現責任,用奉獻詮釋信念。

我們黨的宗旨是為人民服務，這是黨的一切工作的根本出發點和落腳點，陳明同志他立足本職、勤奮刻苦,對工作兢兢業業。“千里之行始於足下”，陳明正是用他認真的工作態度才能在生命的最後時刻完成他150萬字材料。他對黨忠誠,履職盡責、奮發有為,牢記宗旨、為民奉獻，這正是我們學習一個合格的中共黨員標準。

在我們成為中共預備黨員的那一天，我們沒有忘記我們的誓言：我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。無論何時何地，我們都要堅實黨和人民的利益高於一切，堅持吃苦在前、享受在後，多做貢獻。

在實現“兩個一百年”的奮鬥目標中，像陳明同志等同志學習，在工作中立足本職、愛崗敬業、紮實工作,爭做“四講四有”合格共產黨員,真學真做，入腦入心。像陳明同志一樣清正廉潔,嚴格要求自己,時刻做到自重、自省、自警、自勵,始終保持共產黨人清正廉潔、無私奉獻的本色。履職盡責、奮發有為,牢記宗旨、為民奉獻,充分發揮黨員先鋒模範作用,為實現精準脱貧及全面建成小康社會共同目標而努力，爭取合格黨員。

十佳學習型黨員事蹟 篇9

去年3月，在全省第三批選派幹部培訓班上，我本有一次與沈浩同志謀面的機會，卻因為他工作繁忙，小崗村有一個重要的項目開工，沒有參加會議，很是遺憾，因為對於沈浩同志選派到小崗村的工作成績我早有耳聞。更為遺憾、驚愕的是接到沈浩同志不幸去世的消息，當時不敢相信是真的，但這是無法改變的事實，悲痛難過之極難以言表。作為全省優秀選派幹部代

表的沈浩，六年來，他先小崗之憂而憂，後小崗之樂而樂，權為小崗所用、情為小崗所繫、利為小崗所謀;六年來，他的豐功偉績在人民羣眾中矗立起一名共產黨員和優秀選派幹部的精神豐碑;六年來，他最後用年輕的生命詮釋了一名優秀共產黨員紮根基層、執政為民、無私奉獻、全心全意為人民服務宗旨的優秀思想品質和崇高道德品質。“兩屆任期瀝血嘔心，六載離家造福於民”這幅輓聯是對沈浩同志六年來的豐功偉績形象地概括。

沈浩同志的先進事蹟已傳遍全國上下，大江南北，長城內外，大地為之動容，蒼天為之落淚，可謂是驚天地、泣鬼神。我作為第三批選派幹部，覺得有寫一點東西的必要了，來祭奠這位兄長、戰友，卻不知從哪寫起，不知説些什麼能表達此時此刻的心情。勇者已逝，精神永存。痛定思痛，我要在省委省政府的堅強領導下，認真學習弘揚沈浩精神，立足本職崗位，盡心盡責地幹好本職工作，做無愧於黨和人民的幹部，做人民需要的離不開的好乾部。

我要認真學習弘揚沈浩同志勤奮敬業的精神，增強對事業的責任感和使命感，不斷注入強大的工作動力，始終以黨和人民的事業為重，對事業有激情，執着地追求，全身心地投入到工作中，力爭辦好每一件事;要認真學習弘揚沈浩同志艱苦奮鬥的精神，永葆共產黨人的政治本色，要把沈浩同志作為一面鏡子，時刻提醒教育自己，要吃苦在前，享受在後，始終保持艱苦奮鬥、紮實苦幹實幹的優良作風，對黨和人民的事業要有蓬勃的朝氣，昂揚的鋭氣，浩然的正氣;要學習弘揚沈浩同志愛民為民的精神，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，想人民所想、急人民所急，一心為民，堅持不懈地為人民羣眾辦實事、辦好事，做人民羣眾的貼心人，做人民羣眾離不開的好乾部;要學習弘揚沈浩同志無私奉獻的精神，捨己為公的崇高境界，任勞任怨的高尚品質;要學習弘揚沈浩同志鋭意改革的精神，在工作中，不斷地解放思想，勇於創新，樹立強烈的發展意識，自覺地踐行科學發展觀，為促進和諧社會的建設貢獻一份力量。

我要以沈浩精神為動力，善始善終地做好選派工作，認真總結三年多來農村工作。三年多的農村工作，我深深地認識到農村需要選派幹部，年輕的選派幹部需要到農村鍛鍊。選派幹部到農村開展工作，就要像沈浩同志那樣，要一心撲在工作上，想方設法為羣眾解難事、辦實事、辦好事;要樹立良好的選派幹部形象，要有樸實的工作作風，虛心地向村黨員幹部學習，贏得村黨員幹部的信任，充分調動村黨員幹部的積極性，實實在在地為村裏的經濟社會發展做出貢獻，作為愧於人民和組織對村官;要講求工作的方式方法，要實幹、苦幹加巧幹，要做給農民開、領着農民幹、幫着農民辦，把農民朋友當作貼心人;要找準優勢、發揮優勢，鋭意改革，開拓創新，用科學發展觀指導羣眾、引導羣眾，讓廣大黨員幹部羣眾真正體會到發展為其帶來的實惠，從而贏得廣大幹部羣眾的信任和支持。

沈浩同志用了六年時間，改變了小崗村“一夜越過温飽線，二十五年不富裕”的現狀，現在的小崗村正朝着全國富裕村的行列邁進，然而，沈浩同志卻帶着小崗村的美好未來遺憾的走了……給我們留下的思考很多，需要我們做的也很多，農村的基礎設施極為薄弱，需要修路建橋改善農民的生產生活條件;農民生活還不富裕，需要發展農業生產，增加農民收入;農村的文化生活還很匱乏，需要提高農民的文生生活條件;農村的醫療衞生就學條件還很落後，需要加強農村公益事業建設;農村的各項建設，需要各個方面的人才，更需要能夠讓羣眾信得過、離不開、領得起、幹得好的沈浩式的好乾部。

十佳學習型黨員事蹟 篇10

普發興同志是雲南省新時期湧現出來的共產黨員的優秀代表，是基層幹部的先進典型，是新農村建設的帶頭人，是構建和諧社會的忠實實踐者，是廣大黨員幹部學習的楷模。

立足本職、永葆先進的昂揚向上精神。普發興同志努力實踐“三個代表”重要思想，認真落實科學發展觀，堅持“兩個務必”，努力保持共產黨員的先進性，生命不息，奮鬥不止，始終如一地履行着一個村黨支部書記的職責。他帶領村幹部和黨員通過創辦工業園區、經營農產品、承包工程等措施，千方百計壯大集體經濟，讓羣眾得實惠。他每年都組織幾次本文來自小草範文網農科培訓，帶頭推廣良種、良法，建設優質煙基地，不斷提高農作物產量、質量。他重視教育，多方協調，爭取祥雲四中落户下莊，並籌辦了全縣第一家村級幼兒園。為豐富羣眾文化生活，從1997年起，他連續組織了11屆下莊村春節運動會和文藝演出。在普發興同志的帶領下，下莊村從貧困村變為遠近聞名的小康村，且多年未發生羣眾上訪和羣體性事件。

心繫羣眾、一心為民的無私奉獻精神。下莊村村民常説：“我們下莊村的家家户户都裝在老普心中，哪家有什麼事，都瞞不過老普。”普發興同志舍小家顧大家，心裏時刻牽掛着每一户村民的衣食住行、安危冷暖，只要有空閒，他就挨家挨户走訪，瞭解羣眾的需求並積極想辦法解決。雖然家庭並不十分富裕，但多年來，他先後資助20多名貧困學生、老黨員，幫助困難羣眾發展生產、脱貧致富。玉龍村民小組是下莊7個自然村中唯一沒有硬化路面的自然村，這成了普發興同志的一塊“心病”，他想方設法，籌集資金使修路工程順利開工，卻因勞累過度住進了醫院。他人在醫院，心卻時時惦記着工程，儘管自己的住院費都要東拼西湊，但他還堅持從醫院出來，親手將所獲得的全國勞模獎金的一半5000元交給工程負責人，並一再囑咐要儘快把路修好。

他堅定理想信念、堅持黨性原則;他牢記宗旨、心繫羣眾;他善於聯繫實際創新性思考，以卓有成效的工作方法措施推動農村改革發展。學習普發興先進事蹟，就要學習他對黨的事業的無限忠誠、對人民羣眾的一往情深、對本職工作的創新創造的高尚品質和本文來自小草範文網崇高精神;向普發興學習，就要以他為榜樣，認真踐行“三個代表”重要思想，不斷加強學習，強化政治意識、大局意識;加強自律意識，強化服務意識;處理好奉獻與索取的關係，強化奉獻意識;加強監督，強化勤政意識，真正做一個全心全意為人民服務的勤務員，做一名人民羣眾信得過的幹部。

十佳學習型黨員事蹟 篇11

按照省委統一部署，文化系統正在開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動。作為教育活動的一項內容，我反覆閲讀了《縣委書記的好榜樣焦裕祿》這篇通訊，每讀一遍，都會受到一次生動的黨性修養教育。

焦裕祿同志在豫東地區遭受內澇、風沙、鹽鹼“三害”最嚴重的時候來到蘭考擔任縣委書記。他憑着堅強的黨性和堅定的信念，艱苦奮鬥、率先垂範，為戰勝自然災害、造福蘭考人民付出了全部心血，樹立了一個優秀共產黨員、優秀幹部的光輝典範，鑄就了“忠誠、愛民、科學、創造、實幹、奉獻”的焦裕祿精神。這種精神是我們黨的寶貴財富，是優秀中原文化的重要內容，在各個歷史時期都產生了巨大力量。

在當前金融危機衝擊不斷加劇的特殊形勢下，省委號召學習弘揚焦裕祿精神意義十分重大。當前一個時期，全省文化建設和管理任務十分繁重。文化系統尤其是廳機關每一個黨員幹部都要結合這次教育活動，通過學習焦裕祿先進事蹟，領會焦裕祿精神內涵，樹立“五種新作風”，努力推動文化建設各項工作提升一個水平。

一、樹立服務羣眾的作風，增強文化服務的保障力

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。進入新世紀以來，我們黨提出的“立黨為公、執政為民”和科學學發展觀“以人為本”理念進一步繼承和發展了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。焦裕祿同志幾十年來一直受到人民羣眾紀念和緬懷，最根本原因是他心繫羣眾、親民愛民，“心中裝着全體人民，唯獨沒有他自己”。他常説，“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務員，必須同人民羣眾同甘苦共患難”。他以自己的行動生動詮釋了全心全意為人民服務的宗旨。改革發展的出發點和立足點，是要全面建設小康社會，讓人民羣眾享受發展成果，實現人的全面發展。近年來，隨着温飽問題的逐步解決，人民羣眾在享受經濟發展成果的同時，更加渴望享受文化發展成果，對文化的需求日益呈現多方面、多層次、多樣化的增長趨勢。文化建設要圍繞省委、省政府文化強省發展戰略，充分發揮軟實力作用，成為加快全省經濟建設的重要支撐，為實現中原崛起提供思想保證和精神支持。要以保障人民羣眾的基本文化權益為出發點，推進文化大發展大繁榮，增強文化產品生產和文化服務的能力。一方面，要大力構建公共文化服務體系，完善省、市、縣、鄉、村五級文化設施網絡，擴大文藝創作生產和演出，推進文化信息資源共享、鄉鎮文化站建設等重大文化工程，開展豐富多彩的文化活動，為人民羣眾就近、便利、有選擇地參與文化活動提供條件。另一方面，要大力繁榮文化市場、加快文化產業發展，調動全社會參與文化建設的積極性，壯大國有文化企業實力，支持民營文化企業發展，拓展文化產品消費領域，滿足不同人羣的文化消費需求。

二、樹立艱苦奮鬥的作風，增強文化建設的推動力

三、樹立求真務實的作風，提高文化工作的執行力

堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實、真抓實幹之風，是我們黨的優良傳統。焦裕祿同志把求真務實當作一種工作作風、一種人生態度在工作中積極踐行。針對嚴重的“三害”災情，他深入實地走訪研究，摸清災害源頭，探索出淤泥蓋沙、排澇制鹼、植樹擋風等有效措施。當前，全省文化發展已經進入了一個新的時期，文化建設任務領域更寬，要求更高。如何應對時代發展的要求，做強文化事業、做大文化產業，客觀上要求我們要摸清新情況、探索新規律、採取新措施，以求真務實的工作作風推動各項工作實現新突破、取得新進展。要樹立大局意識，圍繞省委省政府的中心工作、各單位的發展目標，勤思考、善謀劃、重規劃、重落實，提高工作質量和工作水平，促進文化建設科學發展。要制定完善關係全局的發展規劃，確定發展目標、任務、措施、方法，保持工作的連續性、穩定性，指導一個時期的文化建設。要圍繞文化建設的重點和難點，加強調查研究，做好部門協調，積極主動參與政府決策，制定具有針對性地政策，為解決問題、推動工作提供保證。要圍繞不同文化領域、不同性質的文化單位，制定具有指導性的管理意見，以制度管人、以制度管事，充分調動工作積極性和主動性。要針對不同時期的重點工作，制定實施意見，保證工作有計劃按步驟實施。各單位也要建立完善規章制度，使各項工作有章可循，確保工作正常有序開展，不斷提高工作效率。

四、樹立知難而進的作風，提高文化建設的開拓力

“敢於在困難面前逞英雄”是焦裕祿精神的生動寫照。在嚴重的自然災害面前，他以大無畏的英雄氣概，知難而進、迎難而上，在重重困難中闖出了一條生路。我們要通過學習焦裕祿精神，培養一種敢做善成的勇氣，不怕任務艱鉅，敢於勇挑重任、克難制勝、開拓創新的精神。當前，文化體制改革進入攻堅階段，部分單位一提改革就有畏首畏尾、瞻前顧後的畏難情緒。我們要在文化系統大力弘揚知難而進的作風，把改革創新作為文化工作的主線，從戰略上思考改革，從整體上謀劃改革，從政策上保障改革，增強緊迫感，明確大方向，強化推動力，把改革創新作為促進文化大發展大繁榮的動力源泉。一是要着眼經濟社會發展全局，深入領會新時期文化建設的目標、任務、地位和作用，學習掌握文化建設規律和市場經濟規律，增強改革的緊迫性、主動性和自覺性。二是要着眼滿足人民羣眾精神文化需求，創新文化內容和形式，注入新元素，催生新作品，滿足不同時代、不同羣體、不同層次的文化需求。三是要着眼現代科技的飛速發展，充分利用互聯網、多媒體等手段，創新文化生產方式和傳播方式，促進文化與科技的融合，增強文化內容的吸引力，拓展文化服務的輻射力。四是要着眼我省文化工作實際，創新文化體制機制，研究文化體制改革政策，積極穩妥地推進經營性文化單位轉企改制和公益性文化單位內部機制創新，探索藝術院團資源整合、體制改革、機制創新和政策支持等有效途徑。通過分類改革，衝破體制、機制障礙，激發和調動全省文化工作者的積極性，使文化創造力得到充分釋放。

五、樹立敬業奉獻的作風，提高文化隊伍的戰鬥力

清正廉潔、勤政為民、無私奉獻是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志無私奉獻，經常帶病堅持工作，在病痛折磨下仍然堅守崗位、衝在一線。他嚴於律己，為防止幹部子女搞特殊化，專門召開家庭會議批評教育，並親自主持起草了領導幹部不準搞特殊化的《幹部十不準規定》，這都反映了焦裕祿同志堅強的黨性和過硬的作風。加強領導幹部廉潔自律，提高道德修養、紀律修養，對於文化系統黨員幹部隊伍建設具有現實意義。隨着文化事業的發展和政府職能的轉變，文化工作的管理使用的資金越來越多、組織實施的重大工程越來越多、社會管理領域不斷擴大，黨風廉政建設也迫切需要得到進一步加強。我們要通過學習焦裕祿精神，引導文化系統黨員幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推動文化建設實現大發展大繁榮。要通過深入的廉政教育，進一步增強廉潔自律意識;通過落實黨風廉政建設責任制，形成“一把手總負責”、“一崗雙責”的工作機制;通過完善機關工作制度、財務制度、重大工程監督制度等，加強監督，從源頭上杜絕不良作風的產生。通過建好班子、帶好隊伍，使文化系統黨員幹部隊伍增強免疫力、凝聚力和戰鬥力。