關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章（精選29篇）

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇1

盧永根祖籍廣東花都，1930年生於香港，1949年加入中國共產黨，並受派遣回到廣州。從此，他在教育領域開始了一輩子的堅守。有人會問:為什麼要放棄安逸的生活回到內地呢?盧永根的回答簡單而真摯，“侵華戰爭的現實教育了我，我要為祖國復興效力。”正是帶着這份愛國的赤子之心，盧永根在自己的工作崗位上兢兢業業，不僅為科研奉獻了一切，也為廣大學子點燃了心中的愛國主義火焰。這份真摯的愛國熱情不僅值得我們尊敬，更值得我們學習。

學習盧永根，用堅定的愛國信念來武裝自己。從年輕時放棄安逸生活回到內地，到後來在教育領域的一輩子堅守，這其中始終支撐盧永根的便是他堅定的愛國信念。盧永根説:“生命誠可貴，愛情價更高;若為祖國故，兩者皆可拋。我希望能像一束小火花，點燃你們心中的愛國主義火焰。”

學習盧永根，用嚴謹的工作作風來塑造自己。“多幹一點，少拿一點，腰板硬一點，説話響一點”，這是盧永根經常用來自勉的四個“一點”。而“先黨員，後校長”則是他的口頭禪，他認為當好校長的前提是先當好一名黨員。在工作上，盧永根對人對己都十分嚴格，不搞一點特殊，即使到後來身患重病，也依然堅持不搞特殊化。

學習盧永根，用樸實的生活態度來修飾自己。盧永根夫婦一共捐出了8809446元，學校用這筆款設立了教育基金，用於獎勵貧困學生與優秀青年教師。而盧永根自己的生活非常樸實，有人用“家徒四壁”來形容他的家，從中可見其生活簡樸。破舊的家，簡單的飯，一點一滴都昭顯着這位老人骨子裏的淳樸。

一生報效祖國，畢生積蓄回饋社會，這就是正能量，我們要向盧永根同志致以崇高的敬意。我們要向盧永根同志學習，學習他的愛國情懷，學習他的坦蕩胸懷，我們要向這位中華民族的楷模學習，做一個有社會責任感、有愛國熱情的中國人!

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇2

一直有説我們的老校長，布衣院士盧永根，可是對他的青年時期其實並不是太瞭解。今天有幸觀看時代楷模節目，瞭解到了盧院士的青年時期。他對黨和國家的熱愛，持續了數十載不變，向我們展現了什麼是初心不忘，他那感人的一生，令我久久難忘。他的精神，值得我們學習。

盧永根院士見證了華南農業大學的風風雨雨，一生簡樸，兩袖清風，將自己的全部財產捐獻給了母校，去世後將遺體捐獻給醫學科研事業，始終以中共黨員的高標準要求自我，即使是卧病在牀也不忘過黨組織生活，這種一心為黨的精神值得我們去學習去貫徹。如今，盧院士雖離開了，但精神永存。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇3

每一次看盧院士的事蹟都會有觸動，每一次都會有不一樣的感動!他不僅是我們的學習榜樣，是我們的時代楷模，更是一名中共黨員!他對個人生活的簡樸，他對教育的熱愛，他對黨的忠誠，他用自身行動為我們每一個預備黨員解讀了什麼叫做無產階級戰士!盧院士的事蹟值得我們學習，更值得我們深思。

每一次看盧院士的事蹟都會有觸動，每一次都會有不一樣的感動!他不僅是我們的學習榜樣，是我們的時代楷模，更是一名中共黨員!他對個人生活的簡樸，他對教育的熱愛，他對黨的忠誠，他用自身行動為我們每一個預備黨員解讀了什麼叫做無產階級戰士!盧院士的事蹟值得我們學習，更值得我們深思。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇4

在疫情這段時間以來，我們除了看到疫情的形勢一步一步好轉之外，我們還了解到了一位勇士，他就是鍾南山院士。鍾南山院士今年83歲了，但是他卻有着38歲的心態，積極運動健身，不斷豐富自己的學識，在他的身上充分體現了所有可以用來形容人的美好詞語，他在這次疫情中實際行動，他的一往無前，他的以大局為重，都讓人對他非常尊敬，更將他是為英雄。

鍾南山院士從醫以來到現在，已經獲得過非常多的榮譽，也為國家做出過許許多多的傑出貢獻，所以在鍾南山的這個名字之下，承載着榮譽與光環，在這些榮譽與光環之下，鍾南山院士始終本着自己的初心做事情，始終將人民的安危放在第一位，這樣的勇士又怎能不讓人尊敬呢?而在前段時間裏，已經承載着許多榮譽與光環的鐘南山院士，又有了一個全新的身份。

根據早前相關消息的報道稱：富士康集團聘請鍾南山院士擔任富士康新冠肺炎相關防疫工作以及復工事宜的總顧問。其實該集團會有這樣的安排，邀請鍾南山院士為他們的復工進行防控的安排和指導，是可以理解的，一定程度上來説，這也是一個比較好的安排。因為富士康有着很多的員工，據相關消息顯示，富士康的員工是全球範圍內員工數量最多的集團之一，這幾十萬的員工如果遲遲不復工，那麼所造成的影響還是比較大的，不僅對企業來説是一個影響，對於員工來説也是。

那麼在員工數量那麼多的情況下，要將每一位員工都妥善安排好，將整個集團的復工措施落實到位，就需要有一位有經驗的專家過來幫忙協助，那鍾南山院士自然是再合適不過了。同時，還有一點值得關注的是，鍾南山擔任總顧問這一職，是無償進行幫助的，包括有需要鍾南山院士團隊進行協助的時候，都是無償進行對其集團進行幫助的，這樣的舉動就更讓人佩服了。最後，還是希望疫情能夠早日結束，讓全球人民都能儘早回到往日的生活狀態中!

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇5

11月14日下午，嘉興麗華推拿診所所長朱麗華帶領全體按摩師，與新嘉街道黨員志願者一起，在月河歷史街區小廣場“組團”為羣眾送服務，一如既往發揮她的光與熱。

服務現場，麗華推拿診所志願服務攤位前羣眾絡繹不絕，近10張紅色塑料凳一字排開，朱麗華和按摩師們穿着白大褂站在凳子旁，每一次推、按、揉都一絲不苟。“聽説朱阿姨在這裏義診，我特地趕過來的。”有的市民慕名而來，“她很專業也很熱心，這麼按一按脖子肩頸都舒服了。”

10月10日，中共嘉興市委印發《中共嘉興市委關於開展向朱麗華同志學習的決定》，在全市廣泛開展向朱麗華同志學習的活動。作為全市的初心榜樣，30多年來，朱麗華一直樂於奉獻愛心，資助貧困學生480人次，捐款達333萬元，帶動100多名殘疾人就業......傳遞人間大愛的同時，她也不忘踐行身邊好事，“我們一直以來積極參加這樣的義診活動，這也是回報社會的方式。”朱麗華邊按摩邊對記者説。

作為朱麗華現在工作生活的轄區，新嘉街道積極響應市委號召，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極開展各類學習活動，在黨員羣眾中掀起“學習身邊人、勵志踐初心”的熱潮。

“朱麗華同志30多年傳播大愛的事蹟感染和激勵着街道轄區每一位黨員羣眾，今天我們街道廣大黨員志願者很榮幸能與身邊典型一起開展志願服務活動，用實際行動向初心榜樣學習，共同踐行共產黨員的初心和使命。”新嘉街道黨工委委員蔣亞峯説。

據悉，10月以來，新嘉街道在全體機關幹部、黨員志願者和愛心企業中發起“我為朱阿姨做件事”“我跟着朱阿姨做好事”等活動，已組織開展各類志願服務活動16場次，惠及羣眾數百人。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇6

葉連平一個人要帶四個班級的英語課，週六週日給學生的輔導課被排得滿滿的。“週六上午六年級，下午，四年級。禮拜天上午國中二年級，下午三年級。一共四個班，每節課大概2個半小時”葉連平一邊吃着午飯一邊説。

在農村，很多學生國小畢業了還認不清26個英文字母，很多學生連p和q都分不清，m和n都分不清。為了讓更多學生跟上學習的節奏，葉連平經常從上午七點半上課，有時候要十一點多才能下課。多年來，葉連平習慣了在教室的一角吃午飯，因為往往上午的課程沒有結束，下午的學生又來了。

“紙上得來終覺淺”為了彌補課堂教育的不足，為了能讓學生更直觀更主動的去學習，這些年來，葉連平一直堅持春秋兩季自掏腰包帶着學生組織夏令營活動。

“會去很多地方，像渡江戰役的西梁山陵園，南京雨花台，南京江東門日軍大屠殺紀念館。這三個地方多年來雷打不動，必須要帶學生去。”

有次在南京日軍大屠殺紀念館，有個學生在日軍大屠殺紀念館看着看着就哭了，指着一塊骸骨哭着對葉老説“老師，您看，那是一個孩子啊。”學生的反應對葉連平觸動很深，也更堅信了他每年帶學生出來學習的信心，讓學生走出課堂，直觀感同身受得接受教育。

考慮到安全問題，每一次帶孩子出去，葉連平都會做足準備，包括路線，防暑防暈的藥，食物等等。每出去一趟，常常要花掉葉連平一個月的退休金。

“我退休金能有個3000塊，不多，但我覺得錢應該用在該用的地方上，該用的錢一分都不能少，不該用的錢一分都不要浪費。”對學生的教育很捨得，但對自己卻異常吝嗇，葉連平至今仍穿着破舊的襯衣和帶有補丁的褲子。

很多人對葉連平的做法不理解，覺得他很傻，淨是瞎折騰自己，一些開設收費輔導班的人則認為葉連平的免費輔導班搶了自己的生意。為此，葉連平覺得特別委屈“有人説我這個老傢伙搶了他的生意!可我沒收過學生一分錢哇，學生在我這裏上課，我都是免費的，怎麼就成搶生意了?”

在留守兒童之家的教室裏設有免費的親情電話，經常會有學生打電話給異地的父母彙報好消息“爸爸媽媽，我英語考及格了!”

“除了留守兒童，像單親家庭子女，父母雙亡的孩子更應該成為老師工作的重點，更應該受到關愛。我們不要單提留守兒童，凡是具有困難的都應該給予照顧，當老師的有這個責任，”葉連平説。

今年15歲的程雨(化名),父親去世，一直跟隨母親生活。今年九月份，剛升九年級的程雨來到了葉連平的輔導班，在得知程雨的特殊情況後，葉連平每天都讓程雨來家裏吃午飯，並給予生活上的照顧。“之前英語一直不及格，現在能保持在班級前十名，葉老師對我好好，雖然缺失的那份父愛無法彌補，但葉老師給了我另一份愛。”

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇7

雲南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區孩子帶去光和熱，她説，“只要還有一口氣，就要站在講台上”;四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏堅守特殊教育領域24年，用支持、欣賞、包容的態度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關鎮中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發生時率先衝進教室，和她的同事一起在17秒內幫助32個孩子安全撤離……

一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者，人之模範也。人才培養，關鍵在教師。

“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師範專業生均撥款、加強教育學科建設、強化師範質量保障等方面出台了系列務實舉措。“十三五”以來，6所部屬師範大學累計招收公費師範生3.7萬餘人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師範生公費教育。中央財政加大對師範教育的支持力度，中央高校師範生和公費師範生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。

同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養和關鍵能力。

“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的國小英語教師成長為負責全市國小英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地説：“國培計劃助我成長。我願意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”

“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長髮展規律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面正逐漸形成。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇8

“英雄一路走好”、“村寨的守護神、侗鄉的好支書”。從黎平縣殯儀館至縣城西門出口10里長的街道兩旁，萬人空巷，人山人海，10萬多人自發拉起一條條橫幅，與捨己救人的英雄劉善平支書作最後的告別。

“我是支書，我去!” 劉善平同志沒有豪言壯語，但他是高山下的花環，更是洪水猛獸中的勇士，他愛國愛家愛民，在大難當頭卻湧現出最美黨員氣概。

6月20日這天，天地哭泣，山河同慟，萬物淒涼。黎平五開大道兩旁的人行道上，裏三層外三層地擠滿了男女老幼，前後擠不進人，首尾看不到頭。他們噙着淚水，只有一個共同的心願：送別他們的好支書。

人們常説，做好事不難，難的是做一輩子好事。劉善平同志，一個普普通通的村支書，一個實實在在的共產黨員，當身上烙上“人民公僕”的印記時，他用自己的實際行動，用一點一滴，把他對羣眾的愛、對羣眾的好詮釋的淋漓盡致，他踏實、堅持、奉獻，他苦了自己，甜了羣眾。

劉善平同志走了，他的精神永垂不朽，“劉支書是為救人而犧牲的，我帶兒子來學習英雄事蹟，教育他從小做一個有擔當的男子漢”，“我敬佩劉支書的勇敢無私，我要向他學習，做一個勇敢的、有愛心的人”，“劉支書是個好人，我們村裏的事都是他帶頭幹，他從來不叫苦，可惜了，這麼好的支書，就這麼走了”，羣眾萬分悲痛紛紛道別。

逝者已矣，生者如斯。儘管劉善平不幸英年早逝，但他卻永遠受到羣眾的愛戴和懷念。因為，他把羣眾當親人，羣眾也永遠會把他當親人。在黨中央要求開展“兩學一做”活動中，劉善平同志當是黨員幹部學習的楷模，從劉善平同志的身上，我們可以看到一名優秀共產黨員的為民情懷和奉獻精神。作為一名基層幹部，我們應該把劉善平同志胸懷天下、無私奉獻的精神學透，把劉善平同志忠心向黨、真情為民、清正坦蕩的精神轉化到我們愛崗敬業的工作中去，讓我們永遠記住“兩學一做”最美踐行者，為燦爛中國夢的早日實現貢獻屬於自己的力量。

   學習劉善平先進事蹟心得3

6月20日，整個黎平縣城籠罩在濃重的悲傷情緒之中，捨己為民的好支書，侗鄉人民的好兒子劉善平同志遺體告別會在該縣殯儀館舉行。

“英雄一路走好”、“村寨的守護神、侗鄉的好支書”。從黎平縣殯儀館至縣城西門出口10里長的街道兩旁，萬人空巷，人山人海，數萬羣眾自發拉起一條條橫幅，與捨己救人的英雄劉善平支書作最後的告別。

前來送別的羣眾，人人深色着裝，臂戴哀花，沒有任何交談，沒有任何吵鬧，眼睛一致朝着殯儀館過來的方向，焦急而又安靜地等待着。

一對老年夫婦，手牽着手，站在人羣的最裏面，翹首相望。旁邊的國小生，拉着橫幅，一動不動地注視着右前方。後面擁擠的人羣裏，大家相互攙扶，踮着腳側着身子探望。街道上的汽車，放棄了營運，整齊地停靠在送行的路邊集體向英雄致敬。

上午11時許，靈車駛出殯儀館，奏着低沉的哀樂，緩緩沿着擠滿告別人羣的街道駛來。送別的羣眾，眼睛遠遠凝望着側面駛來的靈車，眼神自覺地隨着靈車的移動而轉動。人們矗立着、凝望着、默哀着，靈車從身前駛過，沒有一點聲響，只聽見低沉的哀樂在空中迴響。

沉痛的心情，傷痛的淚水，輕聲的啜泣，送別的羣眾無不潸然噙淚，淚水模糊了每一個人的雙眼。

九潮的村民傾村來了，他們熱淚盈眶，只有一個共同的心願：送別他們的好支書。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇9

一線天，因兩壁夾峙，縫隙所見藍天如一線而得名，又因景觀奇特而聞名。疫情發生以來，近400萬名城鄉社區工作者奮戰在65萬個城鄉社區的疫情防控一線，平均6個社區工作者守護着一個社區，每名社區工作者面對350名羣眾。1：350，這些在一線的社區工作者，前方要戰“疫”，後方要守護羣眾，你們和你們一樣在戰“疫”一線的工作者才是最美的“一線天”。

近日，總書記在調研北京市朝陽區安貞街道安華里社區強調，社區是疫情聯防聯控的第一線，也是外防輸入、內防擴散最有效的防線。在這場戰疫中，能否守住社區這道最有效的防線，關鍵看你們。有你們堅守，所有社區就會成為疫情防控的堅強堡壘。

“雲裏石頭開錦縫，從來不許嵌斜陽。”在戰“疫”一線，你們如磐石一樣堅韌。常説，身在其中，方知其中“味”兒。其實，在戰“疫”一線的你們也有苦、也有累、也有煩，只是你們從不怕！

戰“疫”一線不怕苦，因為你們把這“苦”默默地落到了心底。越是飽嘗苦難的民族，越能理解災難的意味，我們是從苦難中走出來，一往無前的民族，你們的“根”就紮在這樣的民族之上。越是歷經滄桑的國家，越懂得自強的重要。在這個飽經滄桑的國度，除了勇往直前，沒有退路，你們的“腳”就踏在這樣的土地上。在戰“疫”一線的你們，呈現出了“中國人”的脾氣，“中國人”的硬氣和“中國人”的志氣。面對1：350，只有強大的內心才能盛下這樣的“苦”，只有堅定的意志才能容納這樣的“苦”，只有舉國的同心才能戰勝這樣的“苦”，這在你們身上表現得更加淋漓盡致，在你們身上彰顯得更加直截了當，在你們身上，我們看到了中國不屈的意志，中國昂然的毅力，中國驚人的品格。平生多磨礪，天地由我行。我們知道，你們把這“苦”默默的落在了心底。

戰“疫”一線不怕累，因為你們把這“累”漸漸地用到了極致。疫情就是命令。生長在這裏就會堅決地守好這裏的每一寸土地，這是你們對命令的“迴應”。防控就是責任。工作在這裏，就會勇敢地守好這裏的每一塊陣地，這是你們對責任的“回答”。累過極致，就不感覺累了。為了打贏防疫阻擊戰，無論風雨，你們連軸轉、“開夜車”。每天醒來就同時間賽跑，排查、預警、管理、服務，恨不得如哪吒有個“三頭六臂”，腳踏風火輪，化作“千手觀音”，驅除這場“疫”魔，在不知不覺中，已經走過了白天與黑夜。眾人捧柴火焰高，是源於來自不同層次，不同力量的累積。正如慶幸的是，我們處在可以讓數據“跑步”的時代，很多地方已經運用這些技術，把社區工作者和一線抗“疫”工作者從一些無謂的事務中解脱出來，讓你們集中精力、輕裝上陣，心無旁騖戰鬥在第一線。

戰“疫”一線不怕煩，因為你們把這“煩”悄悄地躲到了靜處。基層一線是羣眾的“天然”防線。記得在做村官時，一位退休的老村官告訴我，把基層工作做好，一個重要的方法是要做好羣眾的思想工作，要“耐”煩。天下大事，必作於細，要想把社區這道防線守住，一方面，要堅持嚴防死守，不放過任何一個細節，不忽視任何一個角落；另一方面，要贏得羣眾的理解和支持，要安慰羣眾的膩煩心理，要安撫羣眾的牴觸情緒，追本溯源，就是要“耐”煩。只有“耐”煩，才能守住這“天然”防線。反求諸己，在戰“疫”一線的工作者也有“煩”，更需要安撫、安慰，只是你們在等到夜深人靜的時候，把這種“煩”悄悄地帶到了角落裏，看一下家裏人發來的信息，刷一下朋友圈，甚至是低聲的抽泣幾聲，第二天黎明，你們還是接着幹！

“何人仰見通霄路，一尺青天萬丈長”，矚目仰望，你們就是那萬丈青天！

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇10

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動着14億國人的心。“惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。”在防控疫情關鍵時期，黨員幹部要不懼危險、逆行而上，堅定投入到這場沒有硝煙的戰“疫”中，用堅守和奉獻，為廣大人民羣眾構築起一道健康防線。

在聽黨指揮中“忠初心”。疫情發生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，多次召開會議、聽取彙報，並作出了一系列重要部署。越是危險時刻，越要聽黨指揮。黨員幹部能否響應黨中央號召，能否落實黨中央決策部署直接關係疫情防控的效果。廣大黨員幹部要認真貫徹落實習近平總書記重要講話、重要指示批示精神和上級關於疫情防控的各項工作部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅決扛起疫情防控政治責任，推動疫情防控各項措施落實落細，為打贏疫情防控攻堅戰保駕護航。

在履職盡責中“守初心”。習近平總書記多次要求，“各級黨組織領導班子和領導幹部特別是主要負責同志要堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。”正是心中那份割不斷、扯不開的責任牽掛，84歲高齡的鐘南山院士才能掛帥專家組組長，身患漸凍症的武漢金銀潭醫院院長張定宇才能咬牙堅守崗位。疫情就是命令，防控就是責任。打贏疫情防控阻擊戰，需要人盡其責、各司其職。廣大黨員幹部要爭做疫情防控“主力軍”“主心骨”，在做好自我防護的同時，擔負起自己的職責使命，匯聚成打贏疫情防控阻擊戰的“硬核力量”。

在矢志為民中“踐初心”。習近平總書記強調：“把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。”疫情防控阻擊戰本質上是人民利益保衞戰，是無硝煙的人民戰爭。黨員幹部要切實把為人民服務的莊嚴承諾轉化為戰勝疫情的具體行動，自覺走在防疫知識宣傳最前面、衝在人員摸底排查最前頭、站在羣眾隔離防治最前列，用實際行動為人民羣眾擋風遮雨，努力成為羣眾信得過、可依賴的“貼心人”“暖心人”。

“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。”這場看不見硝煙的突發“戰疫”，就是一次對初心的全面檢視。黨員幹部要大力發揚“我是黨員我帶頭”的精神，用奉獻踐行初心使命、體現責任擔當，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇11

張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上。憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。

在觀看張桂梅同志事蹟的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那麼遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處塗完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，説出唯一的願望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇12

尊敬的各位評委、各位員工：大家好!我是集團辦公室的一名普通的檔案管理員，今天我想就“怎樣愛崗敬業 做一名優秀員工”的話題和各位員工共同交流工作中的心得體會。

剛參加工作那會兒，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動着對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現自己的人生價值，獲得事業上的成功。

“愛崗敬業”這四個字對我來説，就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入。可在經歷了工作中的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什麼是真正地愛崗敬業。

敬業不只是加班加點，敬業更不僅是任勞任怨，敬業就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。

加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。有句口號説得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業説得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。

搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數據，寫好每一篇文稿。古人説：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。

從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!接下來我想從以下六方面來闡述我對敬業的理解：首先，責任感是所有人成功之本。沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優秀的員工。

責任感是簡單而無價的。工作就意味着責任，責任意識會讓我們表現更加卓越。

大家都知道美國有一個著名的軍事基地——西點軍校，西點學員章程規定：每一個學員無論在什麼時候，無論在什麼地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔任警衞、值勤等公務還是在進行自己的私人活動，都有義務、有責任履行自己的職責和義務。這種履行必須是發自內心的責任感，而不是為了獲得獎賞或別的什麼。

一個人要成為一個好軍人，就必須遵守紀律，對於他的上級和同事有高度的責任感，對於自己表現出的能力有自信心。我認為，這樣的要求，對於我們企業的員工同樣適用。

要將“責任”二字時刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識。在日常工作中，這種責任意識會讓我們表現得更加卓越。

我們經常可以見到這樣的員工，他們在談到自己的公司時，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷售部怎麼怎麼樣”“他們財務部怎麼怎麼樣”，這是一種缺乏責任感的典型表現，這樣的員工至少沒有一種“我們就是一個完整的機構”的認同感。給大家講一個故事：有一個替人割草的男孩打電話給他的僱主布朗太太説“你需不需要割草?” 布朗太太回答説：“不需要了，我已經有了割草工。”

男孩又説：“我會幫您拔掉草叢中的雜草。” 布朗太太回答：“我的割草工已經做了。”

男孩又説“我會幫您把草與走道的四周割齊。” 布朗太太説：“我請的那人他也已經做了，謝謝你，我不需要新的割草工。”

男孩便掛了電話。此時男孩的朋友問他説：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎?為什麼還要打這個電話?”男孩説：“我只是想知道我究竟做得好不好!”。

是啊，多問幾個“我做得如何?”，這就是責任。工作就意味着責任，在這個世界上，沒有不須承擔責任的工作，相反，你的職位越高，權力越大，你肩負的責任就越重。

不要害怕承擔責任，要立下決心，你一定可以承擔任何職業生涯中的責任，你一定可以比前人完成的更出色二、有作為的員工，喜歡紀律當企業和員工都有強烈的紀律意識，在不允許的妥協的地方絕不妥協，在不需要藉口時絕不找任何藉口——比如質量問題，比如對工作的態度等，你會猛然發現，工作因此會有一個嶄新的局面。一個團結協作、富有戰鬥力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊。

同樣，一個積極主動、忠誠敬業的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工。可以説，紀律，永遠是忠誠、敬業、創造力和團隊精神的基礎。

對企業而言，沒有紀律，便沒有了一切。三、把自己從平庸變成優秀最好的執行者，都是自動自發的人，他們確認自己有能力完成任務。

這樣的人其個人價值和自尊是發自內心的，而不是來自他人。也就是説，他們不是憑一時衝動做事，也不是隻為了得到領導的稱讚，而是自動自發的、不斷地追求完美。

一位心理學家在研究過程中，為了實地的瞭解人們對同一件事情在心理上所反應出來的個體差異，他來到一所正在建築中的大教堂，對現場忙碌的敲石工人進行訪問。心理學家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什麼?”工人沒好氣的回答：“在做什麼?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。

而這些石頭又特別的硬，害得我手痠麻不已，這真不是人乾的工作。”心理學家又找到第二位工人：“請問你在做什麼?”，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，若不是一家人等着吃飯，誰願意幹這份敲石頭的粗活?”，心理學家問第三位工人：“請問你在做什麼?”，第三位工人眼。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇13

8月8日，由中華中醫藥學會、《醫師報》社聯合主辦的“健康中國中西合璧——後疫情時代中醫藥高質量發展論壇”線上召開。張伯禮院士在會上發表主題報告分享了中醫藥在抗擊新冠疫情的貢獻。

“中醫藥在抗擊疫情中發揮了重要作用，全國人民都看到了。”

大年八年級接到通知，大年九年級一早便到機場報道，雖然對當時的武漢疫情還是一種茫然未知的狀態，但張伯禮院士心中相信會戰勝疫情。

他表示，中醫抗疫有3000多年的歷史，有記載的大疫共有500餘次。祖先總結了很多經驗在書上，研製了很多藥在書上。“我們上前線前，知識在腦子裏。”西醫關注病毒，中醫關注證候、辨證論治。

在此次新冠肺炎防控中，中醫專家很快確定了疫病的發病機理，寒、濕、毒三者結合為病，據此篩選總結了能夠充分體現中醫藥療效優勢的“三藥三方(三藥：血必淨注射液、金花清感顆粒、連花清瘟膠囊;三方：清肺排毒湯、化濕敗毒方、宣肺敗毒方)”，並廣泛應用，惠及患者，造福社會。

初到武漢，張伯禮院士發現各大醫院的發熱門診里人滿為患，形成了最佳傳染環境。後來他便提出提出必須將發熱的、留觀的、密接的、疑似的“四類”人員隔離開來，並對這四類人採取“中藥漫灌”的方式，效果非常好。這是他們打的第一仗。

第二仗是建立以中醫管理為主的方艙醫院。集中管理，分類救治，充分利用資源。在方艙裏，他們提出提出服務、撫慰第一，治療第二，採用醫綜合治療方法。當時方艙醫院比較冷，他們鼓勵患者練八段錦、太極拳，讓患者感覺到了不一樣的温暖。當時這家中醫方艙醫院收治的500多例患者中，無一例轉陽或轉重症，大大地降低了輕症轉為重症的比例。

日前，國務院新聞辦公室發佈《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書，也充分肯定了中醫藥在新冠肺炎疫情防控和救治中的重要作用。

張伯禮院士總結道，世紀瘟疫肆虐全球，造成了人類重大死亡，重創各國經濟社會發展，加劇了百年之大變革的不穩定性，令世界動盪不安。疫考全球，也考了政治、經濟、科技、文化，也考了人性，價值觀，更考了綜合國力。“今後，我們應總結經驗，補齊短板，加快建設應急反應和防控救治體系，發揮中西醫結合優勢，奪取抗疫最後的勝利。中醫藥還需再接再厲，再築輝煌。

“人民英雄”張伯禮先進事蹟心得體會2

“新冠肺炎有點狡猾。”這似乎是許多一線醫務人員的一種共識。

新冠肺炎的治療無章可循，臨牀上更是沒有特效藥物可用，同時面對成千上萬的患者，張伯禮率領的中醫“國家隊”壓力山大。

關關難過關關過。為最大程度保障患者生命健康，具體瞭解患者情況後，經專家組討論，張劉二人決定在江夏方艙醫院採用以中醫為主、中西醫結合(使用西醫設備檢測)的治療手段，對患者除了施以湯劑，輔之理療、按摩、灸法等，同時還教患者練習太極、八段錦，以利疏經活血。

在此期間，武漢疫情進展焦灼，因病毒較為陌生，即使疫情得到一定的緩解，真正痊癒出院的患者卻鳳毛麟角。患者焦慮，醫生着急，市民恐慌，疫情防控走向低迷。

就在此時，在張伯禮和劉清泉親自參與救治和指導下，2月3日，武漢市金銀潭醫院首批以中醫藥或中西醫結合治療的8名確診患者康復出院。2月6日，湖北省中西醫結合醫院和武漢市中醫醫院兩家新冠肺炎定點醫院的23位患者“組團”出院。

兩天31位患者的痊癒出院極大地鼓舞了醫療隊員的士氣，對正在接受治療的患者來説更是一劑“強心針”。

中西醫協同救治的效果立竿見影。在新冠肺炎防疫治療最關鍵的時期，國家中醫藥管理局在中央指導組指導下，建立了中西協同救治巡診會診專家組，12個專家組每組配有一名西醫專家，一名中醫專家和一名武漢當地專家，對武漢所有住院的重症和危重症患者進行巡診巡查指導用藥。經過將近一個月的巡診後，患者情況明顯好轉，死亡率逐步下降。

在臨牀救治的同時，張伯禮與劉清泉還共同承擔了科技部應急攻關專項——中西醫結合防治新冠狀病毒感染的肺炎的臨牀研究，對一些具有抗病毒作用的中成藥進行篩選與評價。通過研究發現：六神膠囊/丸、連花清瘟膠囊等多個名優中成藥顯示體外能夠顯著抑制新型冠狀病毒感染引起的細胞病變。通過這些研究成果再結合臨牀辨證論治的經驗作為參考，中醫藥辨證與辨病相結合，更有針對性地治療新冠肺炎。

冬去春來，武漢櫻花悄然綻放，武漢也終於迎來了新的生機，越來越多的患者符合出院標準。3月10日，江夏方艙醫院收艙那天，天空晴朗，陽光灑滿大地。26天時間裏，江夏方艙醫院收治的564名患者零轉重、零復陽，醫護人員零感染。

據後來衞健委發佈數據顯示，在全國新冠患者治療過程中，中醫藥應用的病例高達九成以上，武漢方艙醫院患者服用中藥的比例更是達到了99.9%。

“中國沒有特效藥，但有特效的治療方案。這是中西醫協同救治的生動實踐。”江夏方艙醫院的“三零”答卷令劉清泉驕傲又欣慰。但他事後接受《醫師報》記者採訪時坦言，回想起建艙之初立下的“零感染、零轉重”的軍令狀，自己頗感壓力。“當時沒覺得有什麼壓力，只想着趕快治病救人;事後仔細想想，要保證500多名患者零轉重有很大風險，真的很不容易。”

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇14

20世紀60年代，草王壩人在政府的支持和黃大發帶領下，第一次大規模修渠，卻因技術等原因，耗時10多年也沒修成。

不少人打起了退堂鼓，但黃大發不肯服輸。1989年，年過半百的他到附近的水利站，一邊幫工一邊學習。3年多時間裏，只有國小文化的他從基礎學起，下苦功夫，硬是掌握了許多水利知識。

1990年臘月，天寒地凍。為了修渠資金，黃大發趕了兩天山路。等找到原遵義縣水利局領導時，已滿身是泥，一雙舊解放鞋磨破了，露出凍得發紫的腳趾。“草王壩大旱，地裏顆粒無收，我要帶領羣眾修渠引水。”黃大發從破爛不堪的挎包中掏出立項申請報告。

當時，遵義縣一年的水利資金不過20萬元。據初步測算，從水源地取水到草王壩要經過大小9處懸崖、10多處峻嶺，水渠需要從離地幾百米高的大土灣巖、擦耳巖和灰洞巖的懸崖峭壁上，打出半幅隧道，需要五六萬個工時。草王壩才一兩百個勞力，怎麼完成這麼大的工程量?

黃大發撂下一句話：“一年修不成，修兩年;兩年修不成，修三年。哪怕我用命去換，也要幹成!”

1992年春，引水工程終於開工，57歲的黃大發帶領200多名鄉親，浩浩蕩蕩奔赴工地。有次炸山出現啞炮，黃大發準備前去查看，有人突然大喊“要炸了”。情急之下，他用隨身的背篼罩住自己，碎石塊剎時滿天飛。萬幸的是，碎石只擊破了背篼，擦破了他的手臂。

1993年，工程進行到異常險峻的擦耳巖，垂直300多米高，放炮非常危險。黃大發第一個站出來，帶幾名黨員上到山頂，把繩子拴在大樹上，再繫到腰上，順着石壁慢慢往下探，尋找放炸藥的合適位置。

“共產黨員怕犧牲能行嗎?先烈們拿身體去堵槍眼，我們做事就要有這種精神。”黃大發説。

1994年，水渠的主渠貫通。清澈的渠水第一次流進草王壩，村裏的孩子跟着水流跑，村民們捧着渠水大口地喝：“真甜啊，真甜……”從沒見過黃大發流淚的村民發現，老支書躲在一個角落裏，哭了。

1995年，一條跨三重大山、10餘個村民組，總長9400米的水渠全線貫通，草王壩徹底告別了“滴水貴如油”的歷史。村民以黃大發的名字命名這條渠，叫它“大發渠”。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇15

3月20日，威海，春寒料峭，驚聞山東省支援威海臨牀醫學檢驗專家白曉卉犧牲在抗疫一線，讓人深感悲痛和惋惜，同為疫情防控一線工作人員，在瞭解您的事蹟後，我忍不住想對您説：

越是艱險越向前，您勇當抗疫排頭兵。作為新冠病毒核酸檢測實驗師，您不是與新冠肺炎患者面對面，而是與病毒正面交鋒。每次的檢測工作都要持續數小時，其間您不喝水、不吃飯、不上廁所，在厚厚的防護服封閉下，您的衣服被汗水浸濕，臉上佈滿了護目鏡壓痕。做為離病毒最近的人，為了準確的檢驗結果，您面對種種困難無怨無悔，不斷學習最新的疫情防控方案和技術規範，根據實際情況不斷總結方案、優化流程，極大地提高了核酸檢測的工作效率和檢測能力。在艱苦的抗疫一線中，您勇挑重擔，謀事幹事，扛紅旗、炸碉堡，為消滅疫情夙興夜寐，夜以繼日地奮鬥在抗疫最前線。

黨旗所指即方向，您縱有千難絕不讓。哪裏有疫情，哪裏就有您忙碌的身影。20_年6月，北京新發地疫情暴發，您擔任檢驗隊隊長兼臨時黨支部書記，對口支援有效提升了北京大學人民醫院的核酸檢測能力。在圓滿完成北京期間任務後，疫情又在新疆出現，正在隔離期間的您立馬寫下激情澎湃的“請戰書”，隔離期一結束便帶領山東第二批援疆醫學檢驗隊奔波萬里馳援新疆。20__年3月份威海市出現疫情後，您作為省直支援威海核酸檢測隊隊長，3月9日凌晨4時抵達威海後即帶領4個工作小組，全力投入到繁重的核酸檢測工作中。疫情一線黨旗高高飄揚，您也一直追尋黨旗所指的方向。

蠟炬成灰淚始幹，您無私奉獻身許國。在談及20__年的新年願望時，您曾許下一個心願：“我希望能換回原來的隔離服，當我換回原來衣服的時候，就説明疫情已經結束了。” 為了儘快遏制新冠疫情發展，您帶領着核酸檢隊每天四個班次不分晝夜不間斷工作以提高標本檢測速度，其中3月9日至12日連續四個夜班進行高負荷工作，堅定着用實際行動打贏疫情阻擊戰的信念。然而天妒英才，由於連續高強度工作導致突發疾病，3月20日，您的生命永遠定格在42歲。您用生命踐行了一名共產黨員的初心和使命，用生命守護生命，詮釋了白衣天使的無私奉獻和大愛擔當。

逝者已矣，白醫生，您放心，我們會接過您的“接力棒”，以更加堅定的理想信念，更加高昂的戰鬥意志，更加嚴肅認真的工作態度，永葆共產黨員本色，在疫情防控戰中奮勇向前、砥礪前行，不獲全勝，決不收兵。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇16

20xx年6月10日，黎平縣九潮鎮遭受了百年不遇的強降雨，24小時降雨量累計達373.4毫米，引發特大山洪，大面積摧毀了該鎮部分村寨的基礎設施、房屋和農田，給羣眾帶來巨大損失。在抗洪搶險過程中，黎平縣九潮鎮九潮村黨支部書記劉善平同志在營救兩名被洪水圍困的羣眾時，不幸被山洪吞噬，壯烈犧牲。

劉善平同志生於1970年8月，1993年8月加入中國共產黨，20xx年12月當選為九潮村黨支部書記。自任九潮村黨支部書記以來，劉善平同志始終牢記忠誠、乾淨、擔當的政治要求，心繫百姓，一心一意為羣眾排憂解難，帶領九潮村幹部羣眾心往一處想、勁往一處使，為全村經濟發展、社會穩定、鄰里和諧作出了積極貢獻。9年多來，劉善平同志因工作業績突出，多次獲得省、州、縣各種表彰。20xx年7月，被中共黎平縣委表彰為“優秀共產黨員”;20xx年4月，被黔東南州人民政府表彰為“勞動模範”;20xx年7月被中共貴州省委表彰為“文朝榮式好支書”。今年7月2日，在貴州省慶祝中國共產黨成立95週年大會上，被貴州省委追授為“全省優秀共產黨員”。

劉善平同志捨己救人的英雄壯舉，充分體現了一名優秀共產黨員在危險面前身先士卒的精神風貌，充分體現了一名優秀基層幹部愛民護民的赤子情懷，是我州“兩學一做”學習教育中湧現出的先進典型，是全州黨員幹部學習的楷模。

7月13日，劉善平同志先進事蹟報告會在凱里召開，劉善平同志先進事蹟報告團成員五位同志從不同的角度、不同的側面集中反映劉善平同志先進事蹟，樸實無華、感人肺腑、催人奮進，使現場聆聽報告的聽眾真切感受到劉善平同志為父老鄉親謀福祉閃光足跡和英勇獻身精神。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇17

“喂，你好，你是___吧,我是冀村鎮辦公室，你是__月__日乘坐……返鄉……為了你和家人的安全，請你在家隔離14天，不準外出，定時測量體温，有事請打電話……”每天一大早，大家總能聽到這個聲音，既是那麼嚴肅認真又讓人聽着很温馨，她叫__，是一名剛入職的年輕幹部，在這次防控工作中，主要負責外地返鄉人員信息錄入、電話回訪、系統維護等工作。雅楠也像其他女孩一樣愛説愛笑、愛玩抖音，但是面對艱鉅的疫情防控任務，本可以宅家休息玩耍的她卻主動請纓，提前結束假期，認領工作任務。隨着疫情形勢愈發嚴峻，上邊推送過來的返鄉人員越來越多，雅楠總是在電腦前，一坐就是一整天，眼睛緊盯着屏幕，嘴裏不停地詢問電話那頭返鄉人員的有關情況，同時雙手不斷敲擊鍵盤，記錄着每條信息，生怕漏掉一個字，常常顧不得喝一口水，吃不上一頓熱飯，一天下來，腰痠背痛，眼睛紅腫。這都不算，最為難的是常常遭遇到受訪人員的牴觸和家屬的不理解，電話裏面總能聽到受訪人員不耐煩的語氣甚至是粗魯的謾罵，但這位年輕姑娘，還會盡量剋制自己委屈的情緒，不厭其煩地做着解釋、勸導，用真情去感化以取得支持配合。她常説：“本來隔離人員就有被歧視的感覺，如果我也缺乏耐心，就更無法溝通了，要讓他們知道隔離並未隔愛，總會温柔以待”。這就是雅楠，一個青春靚麗、愛心滿滿的女孩，用温情去打動別人，用善良去感化世界，讓激盪的青春愈發飛揚。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇18

榜樣的力量是無窮的。黃詩燕同志為我們立起了學習的標杆，將激勵我們、鞭策我們許黨報國，奮發有為，履職盡責不辱使命。

一、學習他堅定崇高的理想信念，堅決做到對黨絕對忠誠。

要始終把黨放在心中最高位置，經常重温黨章和入黨誓詞，把“不忘初心、牢記使命”作為終身課題，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以黨中央保持高度一致。要牢記為黨應盡的責任和義務，牢記黨對自己多年的培養和信任，始終相信黨、依靠黨、服從黨，傾心盡力為黨和人民事業奮鬥，萬眾一心加油幹，把短板補得再紮實一些，把基礎打得再牢靠一些，努力創造經得起實踐和歷史檢驗的業績。

二、學習他嚴於律己的崇高風範，始終清白做人乾淨幹事。

要像黃詩燕同志一樣帶頭弘揚清風正氣，清清白白做人，乾乾淨淨做事，用模範行動展示共產黨員的人格力量。要時刻對照黨章黨紀黨規和國家法律，做到心中有戒、行有所止，要堅持從平凡小事做起，在點點滴滴中體現，做一個思想務實、生活樸實、作風紮實的黨員幹部;做一個誠實守信、言行一致、表裏如一的黨員幹部;做一個努力進取、任勞任怨、甘於奉獻的黨員幹部。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇19

學習了許帥同志的先進事蹟後，我感觸很深，思想很受教育，精神很受鼓舞。我覺得在以後的工作中應該做到：

一是要愛崗敬業。許帥同志，20xx年12月被確診為胃癌後，仍以樂觀豁達的態度，勇敢對抗病魔，坦然面對人生，以超乎常人的毅力，頑強堅守崗位，積極履職盡責。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。這種愛崗敬業精神，永遠值得我們學習。通過學習，我覺得就要像他那樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

二是要擁有為民情懷。許帥多年來如一日，視救助對象為親人，實實在在為他們做好事、辦實事、解難事。這種為民情懷是他做好救助工作的根本。作為民政人，我們面對的是絕大部分弱勢羣體，要真正做到情為民所繫，就是要以許帥同志為榜樣，培養和增強對人民羣眾的深厚感情。比如在做救災工作時，要心中時刻裝着災區的受災羣眾，所做的每一件事都是幫助災區受災羣眾解決實際困難，這樣即使天天加班，工作再累，也感到非常欣慰。

作為一名民政人，在今後的工作中要以許帥同志為榜樣，努力工作，以實際行動爭當一名優秀共產黨員。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇20

一堂45分鐘的課，老師僅主講5分鐘，剩下的時間全部交給學生進行辯論這樣的課堂，難以想象，甚至令不少家長擔憂。然而，正是從這裏走出一批競賽尖子和學科苗子。在北京十一學校，有這樣一位老師叫王春易，她教的生物課，令全年級的學生趨之若鶩，獲得100%的滿意度;她把課上大量的時間交給學生，自己只用很少的時間串講疑難問題，學生的表現卻比跟老師作筆記的傳統課堂更加優異;她已是多項榮譽集於一身的模範教師，卻從未自滿，始終通過教學改革突破自我、實現超越……

王春易教過的學生都説，王老師的講解總是用“同學們，你們體會”作開頭。每當發現同學的課堂筆記和學習心得中的亮點，她就激動不已地展示給大家説：“你看!你看!真好!真好!”從不太理解到默契配合，從被動學習到享受學習，每一個從王春易的課堂中走出的學生都最終體會到，由自己主導的學習是多麼快樂!而這種自主學習的習慣和能力對於他們的未來人生又是怎樣的一筆財富!

這就是北京十一學校王春易老師的生物課，也是當今很多學校爭相效仿的課堂改革。王春易——北京市十一學校的一位生物教師。第一次瞭解他的事蹟是校長組織全校的教師共同學習有關她教育改革的先進事蹟，探路學習之後，我又在網上找了幾篇有關對她的報道的文章繼續認真學習、深入思考，對於她的做法和理念也有了更深入的理解。

一. 紮實的教師基本功

要想成為一代名師，就要有紮實的教師基本功。當今社會，隨着計算機網絡的快速發展，很多教師備課、上課用的教案和課件幾乎都能在網上搜索到，這就使得很多教師在上公開課前，不僅要對所上的課精挑細選，而且教案也大多是通過網絡搜索打印出來對其進行效仿，對於自己上的課很少經過深入的分析和思考。結果，課堂上生搬硬套的現象比比皆是。而王春義則不然，她專門講那些別人認為不出彩的課，對於她來説，一節公開課寫百頁手稿是常事，經過一遍又一遍的磨課，一輪又一輪的創新，王春易練就了一身好功夫，隨便抽出其中一節課，她都可以講出彩。雖然，精彩的背後是王春易花了比別人多幾倍的時間，但是經過自己的反覆磨鍊卻練就了一身紮實、過硬的教師基本功。

二.敢於否定自我的勇氣和魄力

“講課，沒有人能超過王春易。”師生和教研員都這麼認為。但20xx年和自己學生的一次聚會，卻讓王春易動了改變自己的念頭。因為已經上了大學的幾個學生來看她，抱怨大學老師的課講得不好，老師不標明重點，自己記一摞筆記也沒用。學生的抱怨引起了王春易的反思“教學到底是為了什麼?”。同時，十一學校也將20xx年確定為課堂成長年。校長李希貴提出一句口號：“課堂是學生學習的地方，不是教師展示的地方。”這句話也更堅定了王春易改變的信心。

從此，王春易悄然地改變了原來反響極好的課堂教學風格。她提出，教師要從自我表演的“獨角戲”戲台上悄悄隱退，轉而讓學生在課堂上當主角。在她的課堂上，曾經有過的滔滔不絕的精彩講解沒有了，華麗的板書也不見了。只是在學生討論結束後，王春易才會不露痕跡地點撥一下。曾經，精彩的語言、形象的表達是她最得意之處，

但在這場教學改革中，她卻放棄了自己最擅長的講課，改變了多少年來既定的教育教學模式，這對於一個名師來説需要多大的勇氣和魄力啊!雖然，在這個過程中也遇到了許多質疑和困難，學生最初找不到自學的方法，難以提出有價值的問題……而現在，課堂真的成了學生展示自己的地方。天平的兩邊，王春易最終還是偏向了學生，因為她相信能夠學會獨立學習的學生終將贏得未來。雖然，否定自己是痛苦的，但是看到學生的成長她是幸福的。我想王春義老師這種敢於否定自我，勇於挑戰自己，顛覆自己的精神值得我們每一位教師學習。

三.課堂教學模式的改革

歷史的時針走到了20xx年，對於王春易來説，這是個特別的一年。這一年，學校提出改變課堂教學方式，並將這一年定為“課堂成長年”。這次改革的大背景就是提倡充分發揮學生主體作用的新課程改革，它希望學生們能夠像綠色植物一樣，主動地吸收陽光和水分。

這次改革使王春易陷入了深深的思索，“教育的價值究竟在哪裏?”她忽然意識到，自己需要停下來聆聽自己的聲音。也許，我們真的需要一場革命，對課堂教學永恆問題進行重新思考，對習以為常的教學進行徹底反思。這一變革，使滔滔不絕的講解、填鴨式的灌輸、機械重複的訓練徹底告別了課堂。對於她來説，這是一個大膽的突破。

“從我自己的經驗和實踐來看，不是學生不愛聽的課要改，不是成績不好的老師要改，而是每一個以自我為中心的教師都要改革自己的課堂，特別是那些愛講、會講的老師更要改。”王春易説。

其實，真正擋住我們腳步的是我們自身的習慣、每個人內心深處多年來形成的根深蒂固的觀念、習以為常的工作模式，它們幾乎變成了一種生活方式，沒有人願意否定它，改變它。而今天，為了學生的發展，我們必須做出改變。

這樣，學生的學習發生了變化，學生不再是被動地接受書本知識，也不是簡單地從書中找到現成的答案，更不是記憶老師強調的內容。而是通過閲讀，有了感知、認識、發現和好奇，一邊讀，一邊思考，一邊提煉核心內容，然後有了重新認識，重新發現，重新獲得，形成了自己的觀點和認識。

這種變革突破了原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種動態、開放、生動、多元的學習環境中，它改變的不僅是學生學習的地點和內容，更重要的是提供給學生更多的獲取知識的方法和渠道，使他們在自主學習、自主探索中獲得一種新的學習體驗。讓他們真正從課本和教室的狹小天地裏解放出來，如同魚入大海、鳥歸山林，廣泛而自由地攝取自己需要的營養。

因為熱愛，所以充實。因為付出，所以收穫。因為奉獻，所以幸福。“課堂永遠是我無悔的追求，我的生活因它而精彩，我的生命因它而美麗。”王春易老師已經足夠豐滿了，卻還像海綿一樣不斷地吸收。

這種趨於一般意義的“愛”成為穿越現代教育和當代教育的一種嶄新的符號，為當代中國教師提供了一種範式。從這個意義未説，王春易老師的探索具有十分深刻和深遠的價值。

“你看看吧，哪個孩子沒有創造性呢?為了考大學翻來覆去地做題，這不是折磨人嗎?本來是好苗子，能成為人材，可是，如果通過我們的教育，反而把學生的才氣磨沒了，興趣磨沒了，創造力磨沒了，怎麼能是真正的教育呢?”

“教育的終極目標，永遠都不是學生的成績，而是他們快樂的成長，全面的發展!”

新境界：不能只憑知識來教書，要用整個的“人”去當老師

“我不希望學生心態浮躁，相反，我告訴學生，一定要從容學習，享受人生。”

要是每天匆匆忙忙，就注意不到生命的美好了，“校園裏花開了，枝條上鑽出小芽兒來了，小葉子一天一個顏色發生着變化，多美的一件事兒啊，為什麼不去感知它呢?”

“我覺得學習是一種心如止水、需要靜下來的事兒。不能那麼急功近利，唸了書就要有分數，用了功就得馬上看到結果。這樣的話，體驗不到學習的樂趣，感受不到生活中的美，該是一件多遺憾的事。”

“浮躁的心態，讓學生缺失了一種對生命的擁抱，對人性的熱愛，對夢想的嚮往以及對一切未知不屈不撓的激情。”

“教育的本質，就是將學生內心深處的向美、愛善、求真等最美好的因子激發出來，加以培養和昇華。”王春易的理想是，讓學生如坐春風，如沾化雨，不知不覺受到薰陶，從少年時起，就和優美、善意融為一體。

做老師，就不能只憑知識來教書，而要用整個的“人”去當老師。

有人説，教育的藝術在於最大限度地激勵和喚醒。學校教育有陽光，才能照亮學生的精神家園;學生心靈有色彩，才能幫助他們去發現世界的美麗。北京十一學校正在努力實施着這樣的教育理念。

李希貴曾説，在校長眼裏，教師第一。而在王春易眼中，學生永遠是第一。作為一名教師我要學習名師王春易好的先進的教學方法，先進的理念、高超的教學技巧，讓我的學生健康、快樂、幸福地成長!

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇21

黃大發一生只為一清渠，幾十年，堅持不懈，精神可嘉，堪比愚公，由衷敬仰，這就是一個基層黨員的信仰，寧靜致遠，沉默有聲。

這名幹部的心靈感悟，就是全縣黨員幹部學習老支書事蹟後共同的心聲。

“學在深處強信念提境界，做在實處拔窮根奔小康。”龍南縣龍南鎮黨委組織委員羅俊説，“兩學一做”學習教育，黃大發同志就是最好的活教材，“大發渠”就是最好的黨員理想信念教育基地。

“再學習，再宣傳，全縣再次掀起“大發渠”精神學習熱潮。”中央級的新聞報道還在持續，學習老支書精神的高潮火熱掀起，讓“大發渠”精神成為脱貧攻堅、全面小康的堅強精神動力，也正在龍南縣這片熱土落地生根。

通過學習讓我更加明白：

做艱苦奮鬥的楷模，首先要將艱苦奮鬥的要求體現在思想上。歷史和現實證明，一個沒有艱苦奮鬥精神做支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮鬥精神做支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮鬥精神做支撐的政黨，是難以興旺發達的。我們要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀這些科學理論，它們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路並保持正確的發展方向。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇22

袁隆平生於1930年9月，是中國工程院院士，是中國土生土長的世界級農業科學家，中國雜交水稻研究的創始人，世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人，曾成功選育了第一個在生產上大面積應用的強化高產雜交水稻組合————南優2號;榮獲我國第一個國家特等發明獎，“國家最高科學技術獎”，在國際上被譽為“雜交水稻之父”，為我國糧食生產和農業科學的發展做出了傑出貢獻。此外，他還先後榮獲聯合國教科文組織、糧農組織等多次國際獎勵。

他培育的雜交水稻被稱為“東方魔稻”，確保了我國以僅佔世界7%的土地養活佔世界22%的人口，每年增產的稻穀相當於每年解決6000萬人的吃飯問題。有人説，袁隆平院士是一座精神富礦，怎麼挖掘都有收穫，他還是一個多面體，每個側面都值得大家學習。是啊，如今，全國人民都在向袁隆平學習，學習他為國為民為事業不畏艱難、勇於付出的獻身精神，學習他勇於追求真理、不迷信權威、不因循守舊、不斷探索的創新精神，學習他注重理論聯繫實際、勤奮進取的務實精神，學習他顧全大局、不計名利、甘為人梯的協作精神，學習他謙遜淳樸的人品、和健康的生活方式。這些精神不是隨便説説的，翻開那本中國感動世界，一樁樁一件件的事情立體真切的展現在腦海裏的，就是真實的袁隆平。袁隆平早在考大學之前，他就立志做一個農業科學家，西南農學院正是我們這位現今的農業科學家的誕生之地。也許是童年及青少年時期經歷的戰火與生活的艱辛讓他能夠立下這樣的志向吧。大學畢業後，他響應國家的號召，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去!只有心懷大志，目標堅定的人，才會不畏懼苦，不害怕難!在20世紀60年代，在那饑荒的年代裏，袁隆平目睹了那些慘痛的一幕幕，那一段凝固的歷史成為袁隆平前進道路上的動力。從此，他立志使我國農民擺脱貧困，立志向飢餓挑戰。做一個什麼樣的人，可以説袁隆平在青年時期就知道了，這也成就他一生的大業，更造福了億萬的人民。

所以，要做怎樣的人?我想應該就是要做一個有益於人民的人吧!只有有了崇高的理想，才會有崇高的人格。所以，當我們今天學習袁隆平那麼的美好的品質的時候，我們知道，那個汗霜滿衣，皮膚黝黑，真像是一個地地道道的‘泥腿子’的人，展示給我們的卻是人格的光芒。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇23

近日，我們組織學習了申紀蘭同志的精神。從上世紀五十年代開始，在李順達、申紀蘭同志的帶領下，西溝人開始鍥而不捨地在幹石山上植樹造林。我深切地感受到了西溝人民那種艱苦奮鬥、不怕困難、改天換地的英雄氣概。感受到了“立場堅定的政治素養，心繫羣眾的公僕情懷，廉潔奉公的優秀品德，奮力開拓的創新精神，艱苦樸素的優良作風和淡泊名利的奉獻精神”。這就是偉大的紀蘭精神。

申紀蘭同志始終保持着共產黨員的優良作風。“共產黨最好”、“社會主義最好”、“人民最好”，三句樸實的語言，飽含着她對黨與人民的深厚感情。她以對黨的忠誠，永遠保持堅定的共產主義信念，激勵她幾十年的奮鬥歷程。她説：“她是人民代表，就一定要代表人民，代表人民的利益。”她時刻把人民的生活裝在心裏。她説：“無論官多大，地位多高，都不能脱離人民羣眾。”她身不離西溝，手不離勞動，心不離羣眾，自覺接受羣眾的監督，幾十年總是身先士卒，和人民羣眾站在一起，與人民共甘共苦。她淡泊名利，生活簡樸，永遠保持廉潔奉公的優良品質，保持着艱苦奮鬥的優良傳統，得到了羣眾的擁護與愛戴。

作為全國勞動模範、全國唯一的一至十一屆全國人大代表，申紀蘭同志幾十年來對待黨的事業無限忠誠、對待人民羣眾無私奉獻，在她的帶領下，西溝人戰天鬥地，在一個貧窮的小山村裏創造了人間奇蹟。從她的身上，我們真真切切地體會到了一名老共產黨員的偉大情懷。她説的最多的就是共產黨好，她説，“沒有共產黨，就沒有現在的西溝，就沒有我”，“是共產黨員，就應該聽黨話、跟黨走”。這就是一個共產黨員的純潔性的最真實的體現。

學習紀蘭精神，一是要學習申紀蘭同志立場堅定的政治素養。申紀蘭同志常説的一句話：“我的一切都是黨給的，我就是要把一切獻給黨，申紀蘭同志，聽黨的話。”她把所有的榮譽歸功於黨，堅定不移地聽黨的話，永遠跟黨走，體現了一個黨員幹部的最高境界和水平。

學習紀蘭精神，二是要學習申紀蘭同志心繫人民羣眾的公僕情懷。只有時時處處心裏裝着人民羣眾，不忘記人民羣眾，才能真正實現為人民服務的根本宗旨，申紀蘭雖然身處高官，但沒有忘記過父老鄉親，只要對羣眾有利的事情，不管多麼微小，都要去做一做，不懈的努力為羣眾致富打下了堅實的基礎。

學習紀蘭精神，三是要學習申紀蘭同志廉潔奉公的優秀品質。申紀蘭同志既是全國着名勞模，又擔任過多個領導職務。知名度大了，但她為人民立新功的思想沒有變;地位高了，但她共產黨員的本色沒有變;環境換了，但她廉潔奉公的意識沒有變。無論在哪個崗位，她都自覺遵守黨紀國法，嚴格執行領導幹部清正廉潔的各項規定，講操守、重品行，始終保持高尚的精神境界。村裏創辦“紀蘭飲料公司”，她説只要規規矩矩經營，老老實實納税，對村民增收有利，她的名字可以用。有人想借她的名氣搞歪門邪道，她説“給個金山也不幹”，堅決予以回絕。村民要給她塑銅像，她説銅像金像不如老百姓心中的好形象。她就是這樣，以實際行動在人民羣眾心中塑起了一個真正黨員領導幹部的良好形象。

學習紀蘭精神，四是要學習申紀蘭同志奮力開拓的創新精神。作為新時代的共產黨員，我們更應該解放思想，勇於改革，一切從實際出發，改進工作方法，不斷推進工作。

學習紀蘭精神，五是要學習申紀蘭同志艱苦樸素的良好作風。申紀蘭同志始終保持着勞動人民艱苦樸素、勤儉節約的本色，生活上十分節儉，工作中反對鋪張浪費，堅持把每一分錢都用在刀刃上。近年來村民收入和生活水平明顯提高，不少人住上了樓房，現代化傢俱一應俱全，而她時刻惦念着那些困難羣眾，一直居住在簡陋老屋，家裏的擺設也是幾十年前的。她外出開會或為羣眾辦事，堅持不領補助，不報銷差旅費。市裏給她配的小汽車她很少使用。在發展社會主義市場經濟的新形勢下，這種艱苦樸素的作風，尤為難能可貴，深得羣眾讚譽。

通過學習申紀蘭的事蹟和精神給我以強大的感染力和感召力，我表示要學習申紀蘭同志心繫羣眾的公僕情懷、艱苦樸素的良好作風、淡泊名利的奉獻意識、奮力開拓的創新精神以及她廉潔奉公的優秀品質，從自我做起，從自身崗位做起，從日常小事做起，幹一行，愛一行，鑽一行，轉變工作作風，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇24

20__年，他主動將自己的辦公室搬進了與艾滋病犯僅一牆之隔的監室，把自己關在鐵門裏辦公。

他不僅關心曾看管過的艾滋病犯進入監獄的狀況，甚至還為出獄的他們建立微信羣，介紹工作，安排住處。有一次，還接到了一個相熟的房東電話，説租客不光沒付房租就跑了，還偷走了家裏的筆記本電腦。老毛只能連連道歉，可幫扶卻還在繼續。

“我總覺得，只要他們走上社會，真心改過，未來，做我們這行的民警，壓力也不用像我這麼大。”

妻子覺得他傻，同事們覺得他瘋，就連曾經的在押人員、如今在監獄服刑的罪犯郭佳樂也寫信勸他：“你年紀也大了，要注意身體，該馬虎的就馬虎下，還有兩三年工夫就退休了，不要太執著了。”

可老毛就這樣，在一點一滴中，走進了在押人員的心。不少人在離開看守所後，還時常給他寫信，曾經的在押人員趙磊在信中寫道“沒事的時候想想我在看守所的日子，真的挺想你……我想着等我年底出去後，一定去找您喝酒!”

然而，走訪結束前，就是這樣一個所有人眼中的“英雄”，卻偷偷告訴我：12年間的每一天，自己都是在提心吊膽中度過的。他已經數不清偷偷去過多少次醫院。檢查報告每每都要推遲好幾天才敢去取。這些年，他頭髮白了又染，染了又白。

還有四年，這個寧波市唯一的男性艾滋病犯專職管教民警，就要退休了，希望新的民警也能如他一般，堅守崗位，成為迷途者的光。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇25

一位法官、一位法院領導幹部因病去世後，引起了社會的廣泛關注，引起廣大司法界人士強烈反響，甚至引起黨的同志的高度讚賞，他就是上海高院副院長鄒碧華。説：鄒碧華同志是新時期公正為民的好法官，敢於擔當的好乾部。他崇法尚德，踐行黨的宗旨，捍衞公平正義，特別是在司法改革中，敢啃硬骨頭，甘當“燃燈者”，生動詮釋了一名共產黨員對黨和人民事業的忠誠，廣大黨員幹部特別是政法幹部要以鄒碧華同志為榜樣，在全面深化改革，全面依法治國的征程中，堅持理想信念、堅守法治精神，忠誠敬業，鋭意進取，勇於創新，樂於奉獻，努力做出無愧於時代、無愧於人民、無愧於歷史的業績。鄒碧華是何人物，有多麼偉大的壯舉，創造了什麼豐功偉績，贏得羣眾的肯定，得到領袖的讚揚?3月2日聆聽了鄒碧華先進事蹟報告會，一切有了答案。

鄒碧華同志是中國法治史中的里程碑人物。我們正在進行的依法治國進程，是從歷史、近代和現代成功和失敗的經驗中取得並得到執行落實。在歷史和現實中從不缺少理論家和實踐者，理論家講的分析的是事物發展規律性、重要性、原則性，實踐者強調是經驗過程、事物發展結果以及所遵循的流程。兩者往往是相差甚遠，甚至相互牴觸。一位偉大的法學家處理不好一起簡單的民事案件，一名資深的法官能夠熟練審理處理好各類案件，但黯然不知道成功背後邏輯關係。説鄒碧華同志是現代法治史中的里程碑的人物，就是基於他很好解決理論和實踐脱節分離問題，作為一名學者，他傳經佈道、著書立説，作為一名法官他審判案件、定紛止爭。在他生命中燃燒着兩團火，一團是對當事人的真情和每一起案件背後事實真相，一團是法官和事業關愛和奉獻，他用深邃理論素質和價值判斷指導所有參與司法過程中人員，遵從法治，堅守法治，將法治理念從一人一事中切入肌膚，詮釋着“讓人民羣眾在每一起案件中感受公平正義”，讓每一名法官從審判中感受到職業尊榮，他生前的法官同事説“鄒院長在長寧法院的4年，是我們重拾夢想的4年，是重燃激情的4年”。這句話足以證明他將遵從堅守法治的意義之火重新點燃，也是對之前輕視踐踏法治的否定。説他是里程碑式的人物，就是因為他用自己的言行改變了人們對法治尊崇。

向鄒碧華學習，學習他什麼?鄒碧華生前説“我不能改變世界，但是我可以改變我周圍的部分世界，我不能改變周圍所有的人，但是我可以改變周圍一部分人。”這個世界為什麼要改變，周圍的人為什麼要改變，改變什麼?我理解的是這個世界還有許多無規則、無秩序，周圍的人還有許多不遵守規則和秩序，更有甚者不遵守法治，他用生命告訴我們一個懂得尊重職業的法官，才能擁有正確的人生價值觀;一個擁有正確價值觀的法院，才能擁有不斷前行的力量。鄒碧華用其理論素養和實踐經驗告訴我們什麼是正確的人生價值觀——理想事業，什麼是法院的正確價值觀——公平正義、崇法尚德，兩者結合，公正司法、為民司法。

鄒碧華生前所從事工作和一切讓我感悟到他另一個閃光點，也是里程碑的轉變，他將法院管理的理念從一般的管理中獨立出來。管理是科學，法院管理是一門學科，如果他不逝世，我想在他的推進和感召下，法院管理理念將迅速改變。多年來，從來沒有人像他從對法治的信仰、法律的尊崇、法官的尊榮、當事人尊敬的角度來詮釋法院的管理。作為法院一名工作人員，學習鄒碧華同志先進事蹟，不光是學習他的精神，光有精神，是不能解決問題的，更重要的是學習他的務實行動、一言關懷改變一人情緒，一事解難關注社會對法律的認識，一言一行一事長期積累起來改變人的價值觀、單位的價值觀。他説：“領導能力意味着凝聚力和戰鬥力”，可見，他對“領導”的理解不是權力和地位，而是一種責任和要求。他説：“管理能力代表着質量和效率”，他將管理提升到科學本質的要求。作為一名普通法官，學習鄒碧華愛崗、精業、敬業，他從一名書記員做起，和我們一樣，但他迅速成長，定格於上海高院副院長，不是僅僅行政職務的升遷，更是他精業、敬業的肯定。從本科畢業到碩士、博士、學者這是他精業，我們沒有，是他的時間充裕，還是他享有特權，我説都不是，是他對職業事業的尊崇，他辦理很多具有指導性的案件，我們沒有，這是智慧技巧的結合，他是一位值得我及所有信仰法治的人崇敬的人。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇26

外一科護士、急診科護士、急診科副護士長、婦科副護士長，這條自己深愛的護理之路__已走了17年。多年來，繁忙、瑣碎而又高強度的護理工作，從未動搖過__當好“白衣天使”的決心。也正是源於這份勤勉和敬業，她多次被評為“優秀帶教老師”、“優秀護士長”。

“寧要真實的零分，不要虛假的百分”

20__年，__大學畢業後進入市人民醫院從事護理工作。從當初護理學院那個懵懂的學生，到穿上潔白的工作服，戴上漂亮的燕尾帽，成為一名真正的護士，回憶起剛剛入院的那段經歷，__説：“現在想想剛畢業就可以進入外一科和急診科從事護理工作，是件非常幸運的事。”

眾所周知，外一科尤其是急診科的護理工作稱得上“髒”、“累”、“急”、“危”、“重”，護士每天、每時、每刻都置身於緊張而忙碌的工作狀態中,且工作隨機性大,無預見性,突發事件多。而__説，也正是在這樣的工作環境下，充分鍛鍊了自己的應急能力和搶救能力以及團隊協作能力。“寧要真實的零分，不要作假的百分”，一直把這話當成座右銘的她對各項業務稱得上“較真兒”。“因為護理工作容不得半點馬虎，一些細小的問題往往會影響到患者的治療和康復。”她刻苦學習各項規章制度，嚴格遵守各項操作流程，熟練掌握各科專業知識和操作技能，將急診工作流程爛熟於心。20__年，因為各項業務表現突出，__成功競聘急診科副護士長，20__年9月擔任婦科副護士長並主持科室工作。

__告訴筆者，近年來，婦科微創手術不斷開展，而作為護士也應不斷學習新的護理理念和知識，為此，除每月兩次雷打不動地帶領護士們進行業務學習外，__也會和護士們參加醫生們每週舉辦的業務講座，“這是一個業務知識積累的過程，要與醫生更好的配合，那就要緊跟他們的步伐。”為提高年輕護士搶救技術水平，派N2級及以下護士到急診門診進修學習，通過學習，不僅增強了年輕護士的急救意識及學習的積極性，也使得護士的整體水平素質得到不斷提升。

“我們要對得起患者的信任”

人們常説任勞容易，任怨難，而進行護理工作往往會遇到這樣的問題，個別患者和家屬有時會因為對工作的誤解態度惡劣。面對這些，__常和年輕護士們説：不管病人有着怎麼的情緒和態度，但他們對我們有最基本的信任，因為他把最寶貴的生命託付在我們手裏，只要將心比心，就沒有解不開的結。”

20__年，本來32張牀位的科室不斷加牀後，一度增致近50張牀位，一天夜裏凌晨一點多，一位宮外孕患者來後因加牀問題，家屬衝着值班護士嚷嚷起來：“別人怎樣我不管，我們不能住在走廊裏，必須要住進病房。”雖然值班護士一再解釋，因為最近住院增多，一時無法滿足所有患者的需求，但患者不依不饒，護士只好給__打了電話。

看到情緒急躁，不停在走廊來回謾罵的患者家屬，__打開自己辦公室的門後，領着患者家屬來到辦公室門前説：“對不起，因為牀位緊張，暫時無法將您安置到病房，您看我的辦公室怎麼樣，如果合適就先來我的辦公室住吧，等有牀位時，會及時給您調過去。”情緒激動的家屬面對__的這一舉動，突然安靜下來。“不用，不用了，哪能住進您辦公室，我們再等等吧”。一場“衝突”就這樣被__一個小小的舉動化解。“大多數患者和患者家屬完全理解我們工作的不易，只要用心和他們交流，讓她們看到你確實是在真心為她們着想，她們總會理解。”

在查房中__發現，不少患者對手術存有嚴重的恐懼心理，在手術前的幾天便開始焦慮不安，有的甚至茶飯不思，她通過了解發現，這是因為患者由於對手術包括手術環境的陌生而導致的。“單純依靠護士講解，她們沒有直觀的認識，會覺得很抽象，聽不下去”如何讓她們清晰地瞭解手術的這個過程，讓__着實費了腦筋，在一次外出學習的過程中，她發現有些大醫院會讓手術患者在術前進行參觀，對自己的手術環境進行一個全方位的瞭解，消除陌生感，如今__又有了新的想法，希望可以把手術的過程進行拍攝，然後通過集中宣教的方式，讓她們對自己的手術做到心中有數，從而消除患者對手術的恐懼感。

“穿起這身護士服，就要擔起這份責任”

17年的護理工作，__早已習慣於把平凡的護理崗位當成戰鬥的崗位，把每一次搶救患者生命，守護患者健康的實踐，都當成爭分奪秒的戰鬥。

20__年的一天臨近中午，__在巡視病房時發現一位手術後患者，突然煩躁不安，接着呼吸困難，心率增快，根據多年的臨牀經驗結合患者病程及臨牀表現__判斷這是大出血並休克症狀，馬上叫來醫生，組織科室人員迅速投入到搶救中，抽血、配血、取血、輸血，建立靜脈通道，__和護士們在積極和緊張中度過了三個小時，直到患者的生命體徵平穩，她將患者護送到了ICU病房才安心。此時已是下午兩點多。來不及吃飯，__又投入到新的工作中。“我下班都沒個固定時間點，照顧家庭的事根本指望不上。”__苦笑説。

而家人似乎也早已習慣了這一切。孩子四歲時，她去齊魯醫院進修三個月，照顧老人孩子的重擔全都落在了丈夫身上。老人有個頭疼腦熱從來不來麻煩她，總是就近打針吃藥，而她總是在老人病癒後才知道消息。家庭的集體出遊常常被一個突如其來的電話打亂，開車就往回跑的情況不是一次兩次。以至於女兒有時不解地問“別人的媽媽都在工作，可為什麼你的工作卻這麼忙?”“穿上這身護士服，媽媽就要擔起這份責任。”__堅定地告訴女兒。

一個星期前的週末，因為親人生病已經守在病牀前一晚上沒有閤眼的__，拖着疲憊的身體回到科裏時看到滿眼的患者，回家休息的念頭瞬間打消了。“40多個患者，只有三個責任護士，作為護士長，我哪能看着她們忙碌，自己卻一走了之。”當她發現科室有護士帶病工作時，便給這位護士進行調休，讓她在家可以多休息兩天，而她似乎忘了自己也是病人，為了不影響科室正常工作，她將輸液時間調整到了晚上。

榮譽面前不伸手，責任面前不推脱，困難面前不退縮，__在平凡的崗位上踏踏實實做好每一項工作，用積極向上及嚴謹的工作作風，感染和帶動着科室的護士們，在她的帶領下，科室連年獲得“優質護理管理病區”。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇27

“燃盡生命未了情。”2019年8月13日，甕安縣組織部常務副部長龍增剛同志永遠地離開了我們。甕安縣人民失去了一位好乾部，貴州省人民失去了一位好兒子，全中國人民失去了一位好公僕。

“革命一生為國為民鞠躬盡瘁，從正廉潔於公於私光明磊落。”

靈堂上短短又簡單的24個字，卻真實地寫照了龍增剛同志不平凡、不簡單的一生。

龍增剛同志作為一名共產黨員，始終用共產黨人恪盡職守的工作作風嚴格要求自己，始終以赤子之心忠於黨、國家和人民。為黨的事業燃盡了生命。他，只是一名普通的組工幹部，卻有着先進共產黨人的思想覺悟。他處事公道正派，為官清正廉潔，工作無私奉獻。他是踐行“安、專、迷”組工精神的優秀楷模，他是用生命踐行“三嚴三實”的優秀基層黨務幹部。

龍增剛同志只是一名普通的組工幹部，卻有着崇高的共產主義理想，乃至為這個理想而燃盡生命，他是21世紀雷鋒、張思德、焦裕祿等優秀人物的合體，是在偏遠的小縣城逐漸成長起來的革命勇士，是2019年感動中國的偉大人物。由龍增剛同志的事例我們想到了我們自己，作為肩負國家教書育人之重任的中學教師，也應該像龍增剛那樣拋卻個人得失，盡心盡力幹好工作。即使自己不是黨員，也要用一名共產黨人的行為準則要求自己，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，對待工作要一絲不苟，對待學生要視如己出。

從網絡上學習了龍增剛同志的先進事蹟，我本人也反思了自己在工作中的不足和不佳表現，對自己也作了一次深刻的自我批評。恨老天無眼，龍增剛同志“出師未捷身先死”，而我們，還能健康地活着，還能繼續工作，陪着家人，還能笑還能哭，還有什麼理由不好好活着，不好好工作，還有什麼理由怨這怨那，永不滿足?

從龍增剛同志在基層紮實工作的事例我認識到雖然自己只是在偏遠的鄉鎮中學從教，也要有一顆奉獻的心，幹哪行愛哪行，在哪教都是教，對工作和學生都要做到問心無愧，為了能為鄉鎮培養出更多的人才，要給學生半瓶水自己得有一桶水，在平時要多鑽研業務，提高自己的教學水平，不誤人子弟。

龍增剛同志一心為民，心繫羣眾疾苦，忘我工作，忘我病痛。這使我意識到作為一名教師，不但要搞好自己的本職工作，也要學會關心他人，工作上要服從領導的安排，多體諒領導的難處;和同事相處要照顧他人的情緒，不做損人利己的事，不傷害同事之間的感情;對待學生要熱情，除了關注全體學生的學習和身體，更要給貧困生和學困生更多的關愛和幫助，多和他們談心交流，用真誠的愛感化他們，讓他們能感受到人間還有真情在，從而在他人困難的時候他們才會伸出援手，愛心接力才得以傳承。

龍增剛同志從不用職務之便為家屬謀福利。這種不以公謀私的高尚品德，也讓我們為之動容。我想作為一名教師，我們也應該做到這一點，不以公謀私，讓自己的孩子或親戚在學校中享受特殊待遇。即使自己“槽中有人”，也不能搞特殊，走後門，借親戚或朋友之手尋成功捷徑。

龍增剛同志雖死猶生。正像一首詩寫的：“有的人死了，但他還活着。”倒下的只是血肉之軀，永存的將是大公無私、光明磊落的精神。這種精神，將燃燒成熊熊火炬，為我們照亮人生的道路，指明前進的方向。你是一名黨員，就應該做龍增剛似的好榜樣，你是一名幹部，就應該做龍增剛似的好公僕;你是一名領導，就應該做龍增剛似的引路人，你是一名普通人，就應該學龍增剛把平凡的事做好，做大，乃至轟轟烈烈。

龍增剛精神，在我校全體教職工的心中永遠不會泯滅。反之，我們將使之發揚光大，使之得以傳承。我們要學習龍增剛同志，恪盡職守，在生命即將凋零的時刻，也要站好最後一班崗。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇28

——抗疫先進事蹟材料村支書

__，男，_歲，漢族，中共黨員，現任__鎮__村黨總支書記。自疫情爆發以來，__同志深知疫情就是命令，防控就是責任，他積極聽從鎮黨委、政府號召，放棄休假主動請戰，第一時間回到工作崗位，肩扛責任、頂住壓力，堅守在基層疫情防控第一線，帶頭髮揮了黨員先鋒模範作用。

面對疫情，他靠前指揮，帶頭落實落細防控舉措。在防疫工作上，__積極履行村書記第一責任人職責，帶動村民組長及黨員代表，對本村外出返鄉人員，重點是湖北、武漢返鄉人員“地毯式”逐户走訪全面排查，認真詢問基本信息並登記在冊，排查出外出返鄉人員_人，其中武漢返回_人。對居家整户隔離的湖北返鄉人員及密切接觸親屬，主動為其代買藥品、蔬菜等生活物資，在保證其生活質量的同時拉近了距離，通過多次微信連線做思想工作，安撫了緊張情緒，沒有出現任何不穩定因素。

面對疫情，他以身作則，帶頭學習宣傳防控知識。積極參與疫情防控知識普及，幫助村製作宣傳牌_個，撰寫宣傳標語_條，在村民羣、黨員學習羣、親屬羣等網絡羣中發送官方疫情動態、防疫知識、防護措施等防疫信息_條;為有效切斷病毒傳播途徑，帶頭做到不串門走親訪友、不參與聚會聚餐，積極幫助羣眾疏導情緒、解答疑難點，並主動勸導羣眾不要聚眾打麻將、打牌、嘮嗑，引導羣眾信科學、聽官宣，不聚會、不扎堆，不造謠、不傳謠，切實穩定人心、樹立信心，為維護社會安定團結貢獻力量。

面對疫情，他亮明身份，帶頭堅守崗位無私奉獻。義務、主動儲備口罩、消毒液等相關防疫物資，並免費提供給村幹部、村民代表、黨代表等工作人員使用，做好工作場所和個人的防護，保證防疫中堅力量不受損。為解決村內無流動宣傳車這個困難，主動無償提供車輛給村防疫期間使用，在他的帶動下，黨員__也提供了車輛，_輛宣傳車讓黨的聲音傳遍__。在防疫工作中，充分發揚不怕困難、連續作戰的作風，帶頭走訪入户，帶頭在村值班，帶頭在卡值宿，帶領村班子和黨員先鋒服務隊站在防控疫情最前沿，讓黨旗在防控疫情一線高高飄揚。

面對疫情，他不畏懼、不怕難、不退縮、勇向前，以實際行動踐行共產黨員初心使命，當好疫情防控“帶頭人”。

關於學習盧永根同志先進事蹟個人心得體會文章 篇29

曾幾何時，相對於“白領”貴族而言，“藍領”似乎成為沒文化、收入少、社會地位低下的代名詞，連電視裏的廣告詞都在大肆宣傳“讀雙n，做白領”，彷彿只有做白領才是事業的成功，做白領成為當今人們趨之若鶩的選擇。然而，李斌——上海液壓泵廠數控機牀調試工，一位地地道道的“藍領”族卻用事實向世人展示了藍領事業的輝煌。

他，熟悉金屬加工全工種技能、數控機牀全機種應用，機械、電氣、編程、維修各種工藝樣樣精通;他，成功開發了5種類型17台進口機牀的加工功能，促進了機械電氣行業對新技術的運用;他以超載崗位需求的知識和信息儲備成為數控機牀談判桌上的高手;他是上海液壓泵廠的品牌，是美國同行業公司總裁重金求聘的對象;他的名字被作為上海高等技術院校的命名;他以一線工人的身份，接過上海師範大學兼職教授的聘書，走上高校的講台，在全國引起轟動……

回顧李斌的成長之路，我們聽到最多的就是四個字“讓我試試”，學徒期間，他首次“讓我試試”，使車牀速度加快了，工作效率提高了;出國務工時，他再次“讓我試試”成功掌握了被外企視為技術機密的數控機牀編程調試技術;從此李斌一發不可收，外國工程師要價1萬美元的設備問題他輕鬆解決了;被打入“冷宮”十幾年的進口設備他成功修復了;功能單一的洋機器被他獨立改造升級了;甚至連生產廠家工程師解決不了的問題他都最終解決了……

每一次“試試”都讓李斌有了新的技術突破，而原本只是技校畢業的李斌卻為這每一次突破付出了非常人所能及的努力，“學習、學習、再學習”的理念為他奠定了紮實的理論功底，幹一行、鑽一行、精一行的工作作風讓他積累了豐富的操作經驗，他以“崗位需要什麼我就學什麼，企業需要什麼我就補什麼”的精神境界實現了由一名操作型工人到知識型工人再到專家型工人的兩次飛躍，積累了能夠在數控領域自信地説出“讓我試試”的足夠資本。

專注於心，方能成就於事。如今，集全國勞模、五一勞動獎章獲得者、全國十大能工巧匠等多種榮譽於一身的李斌依然鍾情他的一身藍裝，用他的話説“不是當官才會有出息，不是做白領才能有成就，新時代的產業工人只要努力，一樣能實現自己的人生價值。”

掩卷沉思，在對李斌欽佩之餘，我又看到了被譽為當代產業工人楷模的王為民、許振超以及我們平頂山的張瑋、吳如等一大批藍領中的佼佼者，“鐵人式的好工人”王為民自掏腰包做實驗，為觀察實驗情況曾經從傍晚到天明冒雨趟泥往返油井幾十公里;打破了集裝箱裝卸世界記錄的“金牌工人”許振超，曾經為練就“一鈎準”的絕活，整整一年的時間在反覆重複着“對鎖眼—起鈎—吊箱—落箱—摘鈎”這一系列單調的動作;在我們平頂山市，全國勞模張瑋為補充自己欠缺的基礎理論知識，在進修期間曾夜夜挑燈讀書，一年半的時間光提神用的清涼油就用了幾十盒;平煤集團的“井下猛虎”吳如在礦山工作25年，每年下井330天以上，每個班要在井下幹12小時以上，從來升井不空手，每次回收廢品15公斤以上，累計回收物資折價100多萬元……他們都是普通的“藍領”一族，他們都在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，他們都有一個共同的特點，那就是：肯吃別人不能吃的苦，肯鑽別人不能鑽的技術，肯動別人不願動的腦筋，肯犧牲別人不願犧牲的業餘時間，肯捨棄別人不能捨棄的利益，肯奉獻別人不能奉獻的一切……

如果沒有對本職工作的熱愛，沒有主人翁的責任感，沒有堅韌不拔的毅力，沒有新一代產業工人對知識的不懈追求，我相信李斌他們也會象有些人那樣整日抱怨當工人沒有前途、抱怨機遇沒有降臨到自己的身上而庸碌一生。從李斌他們身上，我看到了一個勞動者的高大形象，看到了新時期知識型產業工人的光輝風采。

李斌他們的個人財富與那些“白領”的成功者相比，也許還顯得很清貧，但他們精湛的技術卻正轉化為源源不斷的社會財富，為我國早日實現小康社會貢獻着力量!而他們自身的人格魅力更是一筆巨大的無形資產，影響和帶動着中國千千萬萬個產業工人愛崗敬業，無私奉獻，創造“藍領”事業更大的輝煌!

——此文獲得勞動社會保障部、中華全國總工會、共青團中央聯合舉辦的“全國職工學習中國高技能人才楷模讀書徵文活動”徵文三等獎