高校黨組織戰“疫”示範微黨課個人學習心得體會（精選5篇）

高校黨組織戰“疫”示範微黨課個人學習心得體會 篇1

千古華夏，泱泱大國，承載的不僅是傲人的歷史，更是無盡的智慧。我們有舉國同心的作風，有不懈奮發的精神，有祖國萬歲的信仰!

一場疫情使我們認真對待，鮮有的將國人的道德體會的無比豐滿，平民不出門，醫者不退縮!我們感慨疫情的可怕，更感慨祖國的強大。戰疫的佳績不是因果，而是一羣人捨己為人的付出。

“生命不息，衝鋒不止”，這微光是李蘭娟院士，她古稀之年自願前往武漢實地調研疫情防控情況，展現出真正的“不忘初心，牢記使命”;這微光是鍾南山院士，他八十歲高齡依然逆流而上，這位耄耋老人馬不停蹄輾轉，為大眾解讀最新情況，十七年前是他領軍非典時期，之後亦是如此，在病毒面前他從不退縮，始終砥礪前行!

魯迅先生曾説:“中國自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有為民請命的人，就有捨身求法的人——他們是中國的脊樑。”

“白衣天使，大愛無雙”，這微光是一路逆行而上的白衣天使。疫情所在之地便是她們的主戰場，他們與時間賽跑，與生命角逐，給予了人們多少鼓勵，同時又咽下了多少心酸。那映在我眼中的，是毅然剪掉頭髮後瀟灑的背影，是脱下面罩時憔悴的笑容，是凌晨三四點仍然奮戰在病房裏的落寞身影。“不計報酬，無論生死”，這鮮紅的誓言，多麼鏗鏘有力，我們相信他們在這誓言之下的決心，更相信這份勇敢會庇佑中國，如炬火一般，破除陰霾，迎來光明。

“一方有難，八方支援”，這微光是千千萬萬的中國人民。一個農民捐出抵工錢的一萬五千個口罩;一位環衞大爺到派出所捐出一萬兩千元;很多愛心企業毫不猶豫地捐錢捐物資;韓紅愛心基金會馬不停蹄運送物資……凝聚產生力量，團結誕生希望，此時十四億人的點點心願如同茫茫星光，星光雖然微小，但當我們羣星閃耀，腳下的大地會熠熠生輝!

即使一個人的力量微不足道，但微光成炬，終會破除陰霾，迎來光明。作為當代青年，我們應向可愛可敬的鐘南山爺爺、醫護人員、科研人員……這些英雄人物學習，協同心，共努力。

中國日漸強大，身為中國人，我驕傲，我自豪!

高校黨組織戰“疫”示範微黨課個人學習心得體會 篇2

國慶長假期間我在幼兒園博客中學習了《如何設計大班科學教育活動的提問》、《幼兒園教師應如何設計提問》、《集體教學活動中的問題設計》這些文章，學習了文章後我反思了自己過去在教學中遇到的問題，接下來談談我自己的一些看法：

提問是一門科學，是一種教學藝術，是提高教學質量的有效手段，也是教學過程中的一個重要環節。好的提問能調動幼兒的學習積極性，發揮幼兒的思維、想象、創造力。

一、根據需要設計不同類型的問題。

在教學活動中，教師應根據教學內容、幼兒已有知識經驗及應答反應，設計並恰當地搭配、使用不同類型的問題，才能使整個教學活動更符合幼兒認知水平，並進一步促進幼兒認知的發展。

二、突出重點，並給予適宜的回答時間。

在教學活動中，教師提出的問題有的是核心問題，有的不是。重點問題往往起着使教學活動達到，使幼兒的學習探究活動得到最大限度拓展的作用，並能解決問題，使幼兒的認識過程有可能發生質的飛躍。因此，教師要思考並努力在教學中突出重點問題。為此，教師要善於分析和挖掘教學內容中對幼兒的發展最具價值的內容，設計好重點問題，並保證給予幼兒應答的時間，不要急於告知答案，增強提問效果。因此，教師適當延長回答時間，有利於幼兒思考和組織回答內容，增強提問效果，尤其是認知水平較高的問題，更是如此。

三、教師應注重發展幼兒應答技巧。

對於幼兒的回答教師採用兩種方式處理：應答和不迴應。應答是教師對幼兒回答的一種處理。提問本身是一個師生互動的過程：教師提問——幼兒回答——教師反饋，教師的應答是反映教師與幼兒之間互動情況的評價之一。我們教師常犯的錯誤是習慣性重複問題和問題的回答。

這種不良習慣把幼兒訓練為只會抓住重複問題而不去認真地或直觀地注意問題的初次出現。如何接住幼兒拋過來的球?教師如何根據幼兒的回答提升幼兒經驗?我認為：第一，教師可以根據幼兒的回答，進一步提出一些具有探究性的問題。如：為什麼?你為什麼這樣認為?引起幼兒更高層次的認知思考過程。第二，通過追問，使幼兒進一步闡述自己的觀點，從而修正、補充不正確、沒有完善的答案。如：你説的是……這個意思嗎?第三，教師還可以對幼兒的回答進行概括、彙總，使幼兒獲得的已有經驗得到整理、提升和系統化，並可用其作為教學資源，使每一位幼兒都能從同伴的回答中獲得經驗分享，提高教學效率和教學質量。

教師課堂提問技能的提高是一個循序漸進的過程，只要在日常教學中不斷地對自己的教育行為和教育觀念進行反思、分析，教師的提問技能就能不斷地進步和完善。

高校黨組織戰“疫”示範微黨課個人學習心得體會 篇3

英語已成為世界上流傳最廣的語言，作為21世紀的我們應當把英語學好。

做英語聽力時，不僅要保證周圍的環境安靜，也要保證自己身心安靜下來，在做填空時，注意要圈出關鍵性詞語，例如：名詞的單複數形式和三單後面的名詞變化形式以及一些be動詞的形式。當然也要牢記短語的搭配。

英語閲讀理解，要根據問句找答句，英語考試時間比較長，我們有足夠的時間去做這道分值大的題，所以我們可以先把問題讀一遍，再去短文中找答案，找到答案後要圈出這句話的關鍵詞，以保證在回答問題時能夠一眼就看到。

最後是作文，作文是靠平常的積累，積累多少在最後的答卷上就能看到多少，如果沒有積累，那麼就在臨考前背2-3篇，慢慢的，你運用的多了，那麼這篇作文就自然而然的是你的東西了。

打完整張試卷，一定要回過頭來檢查一遍，檢查很重要。

當然英語不只是在考試中努力，在日常生活中也要努力。

一、預習

讀：用10分鐘左右的時間把明天將要學的知識讀一遍，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶着問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發現不明白的地方你要寫在預習本上。

二、作業問題

1、作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。

2、先複習所學的內容，然後作業。

3、遇到難題，不要先想着抄，要先自己思考，如果實在不會，就標記下來，等明天老師講的時候再好好聽。

4、作業後必須檢查一遍。

5、寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

三、複習

1、回想，是閉着眼睛想，就像是在大腦中放電影。回想是查漏補缺的方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，説明你已經很好地複習了一遍。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

2、看課本，看聽課筆記。包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

3、隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

高校黨組織戰“疫”示範微黨課個人學習心得體會 篇4

20xx年10月18日上午，舉世矚目的黨的十九大隆重召開，這次大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，是一次振奮人心的大會。

十九大報告中，“人民”二字重千鈞，給人們留下深刻印象。面對人民日益增長的美好生活需要，報告提出了一系列具體目標和舉措。對民生問題的格外關注，並不是因為老百姓的生活過得不如過去，而恰恰是因為我們國家的發展到了一個新的高度，老百姓對解決民生問題的期望產生了質的飛躍。在這種大背景下出現的這種現象，本身就是中國改革開放的一個成果，是中國發展進步的一個標誌，同時也是我們面臨的一個重大挑戰。過去解決民生問題很簡單，讓大家有飯吃，有衣穿，基本就可以了。反觀現在，則複雜的多。

民生問題關係到人民的切身利益，我們黨始終代表着廣大人民的根本利益，因此在十九大中，把與民生相關的問題也放在了十分重要的位置上。我通過對十九大的學習，瞭解到了黨中央關於解決民生問題的新政策，作為一名農村教師，我也有有不少心得和體會。

十九大報告提出，要堅持在發展中保障和改善民生，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。確保到20xx年我國現行標準下農村貧困人口實現脱貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，做到脱真貧、真脱貧。推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。報告把教育放到各項民生工作的首位，提出教育要公平、有質量的目標要求，也明確了推動教育事業未來發展的思路與方向。老百姓都期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衞生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境、更豐富的精神文化生活。十九大報告為我們描繪出了一幅民生髮展的幸福畫面，我相信通過黨和政府對改善民生方面的不斷努力，老百姓能過上更加美滿充實的生活，只有這樣才能建成小康社會使國家取得進一步的發展。

在學習了十九大報告中有關民生問題的內容之後，作為農村教師的我，在感歎黨和國家全新全意為人民服務，使百姓生活更加幸福的同時也明確了自身責任。我們要充分發揮自己所學到的科學文化知識，認真踏實的工作，努力實現自身價值。

高校黨組織戰“疫”示範微黨課個人學習心得體會 篇5

“別了，親愛的，我的情人，不要傷痛，努力工作，我在地下有靈，時刻是望着中國革命成功，而你是這中間一個努力工作的戰鬥員。”

這段平靜而又温暖的話，出自革命烈士劉願庵1930年5月6日寫給妻子周敦婉的遺書。第二天，這位時任中共四川省委書記巴蜀雄才，這個時年35歲的年輕生命，就永遠離開了他的親人、他的戰友和他所熱愛的人間。

在生命的最後時刻，劉願庵同志沒有人之將死前的悲傷，沒有革命未競時的哀歎，沒有受盡折磨後的呻吟。他的遺書，是未將文件銷燬擔心同志受牽連的深深自責，是勸妻子把全部的愛灌注到革命事業上的期望，是將遺體獻給醫院解剖的真誠囑託，是一個無私的、忘我的、真正的革命者的情懷。

劉願庵同志是千千萬萬為革命捐軀的先烈中的一位，他們中有夫妻同赴刑場的，有父子先後就義的，有兄弟共赴國難的，他們都是時代的先驅，是堅貞不屈的共產主義信仰者。

《中國共產黨歷史》載，大革命失敗後的_年3月至1920__年上半年，據不完全統計被危害的共產黨員和革命羣眾達31萬多人，其中共產黨員2.6萬多人。而自1840年以來，為了反對內外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福而犧牲的人民英雄，更是數不勝數。

這是中華民族的悲劇，也是中華民族的壯歌。《紅色家書》選取了30位烈士的獄中書信呈現於眾，烈士的絕筆重現了一個又一個鮮活的、沉靜的、勇敢的、無畏的生命，展現了他們胸懷天下、心為家國的大格局，他們是革命者的優秀代表，他們的血肉奠定了中華民族崛起的基石。

如今，硝煙早已散去，通過69年的社會主義建設，通過40年的改革開放，舉國上下一片欣欣向榮的景象，中國已經走進了_階段。今日之中國是一個強大的中國，是一個自信的中國，是一個昂首闊步的中國，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。

誠然，接近並不等於到達，復興之路是光輝燦爛的，但也是荊棘密佈的。革命戰爭年代，無數仁人志士犧牲生命來爭取勝利;社會主義建設時期，則需要無數仁人志士默默奉獻來創造輝煌;可以説，奉獻精神就是新時代的犧牲精神。只要我們不斤斤計較於小我，把自己的聰明才智無私地奉獻給社會，中華民族的偉大復興一定可以實現，中國人民對美好生活的嚮往一定可以實現。

烈士劉謙初給妻子的遺書最後兩句是：

你的快樂，也就是我的快樂;

你的幸福，也就是我的幸福!

不久的將來，當我們民族達到了真正復興的時候，當中國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的時候，我們可以用下面的話告慰先烈之忠魂：

吾國強大，我快樂，你亦快樂;

吾民安康，我幸福，你亦幸福!