關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得（精選17篇）

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇1

和大自然一樣，人類社會的發展，既有陽光燦爛的日子，也有風雨交加的時刻。

“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當。”幾千年來，治理桀驁不馴的大江大河，迎戰數不勝數的自然災害，抵禦寇急禍重的外來侵略……中華民族成長的道路上，充滿各種可以預見和難以預見的風險挑戰。但總有不懼風雨的勇氣、不畏艱險的力量，匯聚成推動中華民族不斷髮展壯大的歷史潮流。

歲末年初，一場新冠肺炎疫情突襲大江南北。這場疫情，暴發於“九省通衢”湖北武漢，擴散在人流規模最大的春節假期，成為新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染範圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衞生事件。在決勝全面小康、決戰脱貧攻堅的關鍵時刻，中華民族又一次面臨嚴峻考驗。

“生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。”在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，舉國上下同時間賽跑、與病魔較量，從耄耋院士到“90後”“00後”，醫無私，兵無畏，民齊心，黨員幹部衝鋒在前，社區工作者奮戰一線，湖北人民識大體顧大局，億萬人民手相牽心相連，一場力度空前的疫情防控阻擊戰全面打響，14億中國人民在共克時艱中勇毅前行。

“珞珈山的櫻花開了!”從來沒有哪個春天，讓我們如此期待。武漢如約綻放的櫻花，與神州大地上的春耕號子、機器轟鳴一道，展現着勃勃的生機與希望。英雄的人民堅強不屈，英雄的城市堅如磐石，英雄的中國堅不可摧，歷史將再次證明——

中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇2

滔滔長江水，巍巍黃鶴樓。湖北武漢，這座經歷過辛亥炮火、抗日烽煙、特大洪水、雨雪冰凍災害等無數考驗的城市，在中華民族波瀾壯闊的歷史進程中，完成了一次又一次英雄書寫，打贏了一場又一場光榮戰役。

“封閉一座城，守護一國人。”庚子年春，為阻斷新冠病毒向全國蔓延擴散，湖北人民、武漢人民不畏艱險、頑強不屈，勇敢同疫情做鬥爭，用一己“隔離屏障”，護山河手足無恙。對黨和國家來説，這是“一個十分艱難的決定”;對湖北人民、武漢人民來説，這是感天動地的犧牲奉獻。

滄海橫流，方顯英雄本色。武漢、黃岡、孝感、襄陽、荊州、隨州、黃石……漢江之畔，荊楚大地，於磨難中奮起，在逆境中前行，英雄的城市風骨依舊，英雄的人民氣概依然。

我們向在這裏浴血奮戰的醫護人員致敬!“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手裏搶回更多的病人。”身患漸凍症的武漢市金銀潭醫院院長張定宇始終不下火線。“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒。”首次出征的武漢科技大學天佑醫院腫瘤科的“95後”護士李慧衝鋒在前。在這場沒有硝煙的戰鬥中，湖北武漢和全國援鄂醫療隊的醫護人員白衣執甲、逆行出征，不怕犧牲、連續奮戰，哪怕臉頰被口罩勒到潰爛、雙手被汗水浸到泛白，哪怕在手術室外席地而眠、沒時間上廁所不敢吃飯……把危險留給自己，把希望留給患者，你們是最美天使，是光明的使者、希望的使者!你們是新時代最可愛的人!

我們向在這裏不辭辛勞的社區幹部致敬!抗擊疫情有兩個陣地，一個是醫院救死扶傷陣地，一個是社區防控陣地。

“鋼鐵書記”王瓊拖着打了一塊鋼板、三顆鋼釘的右腿逐户排查，一天下來從膝蓋腫到腳踝;

“臨時書記”黃恆每天接聽近300個電話，因過度勞累有時不得不躺在地上跟居民聯絡……

武漢全市4.45萬多名黨員幹部職工下沉到3000餘個社區、7000多個住宅小區、13800多個網格，和廣大社區幹部一起夜以繼日、不辭辛勞、默默付出。

面對千家萬户、千頭萬緒、千難萬險，無數黨員幹部衝鋒在前、英勇奮戰，既當“守門員”“疏導員”，又當“跑腿員”“宣傳員”，用自己的辛勞和堅守、奉獻和汗水織就了嚴密防線，守住了疫情防控鬥爭的重中之重、決勝之地。

我們向在這裏默默奉獻的英雄人民致敬!

“哪裏有需要，就在哪裏戰鬥!”從擔心傳染別人、讓醫生離自己遠點的善良患者，到用私家車義務接送醫護人員上下班的愛心志願者;

從把自家酒店房間拿出來、免費讓醫務人員住的酒店老闆，到通宵達旦、給醫院趕做1800份早餐的餐館廚師，在這場抗擊疫情的人民戰爭中，公安幹警堅守崗位，環衞工人不避風險，運輸人員日夜兼程，外賣小哥四處奔波，志願者竭盡所能。“我們都知道該這麼做，都想這麼做。”湖北人民、武漢人民響應號召，密切配合，顧全大局，守望相助，開啟了長達兩個多月的居家隔離，“每扇窗後的堅守，都是捍衞家園的戰鬥!”你們用自己的汗水和淚水、堅忍和奉獻，彙集起如海一般深沉的中國力量，點亮戰勝疫情的希望之光!

“你要讓我説，這座城市哪兒好，我讓你看看，用血肉和生命壘起的戰壕。你要讓我説，這些人民哪兒好，我讓你聽聽，用離別和犧牲譜寫的歌謠。”這是一位武漢作家的抗疫詩句。在這場空前的疫情中，許多人獻出了寶貴生命，我們向他們致敬。樑武東、劉智明、彭銀華、夏思思、尹祖川、黃漢明、馬承武、鄭勇……他們中有醫務人員、基層幹部、退役軍人、民警輔警、志願者。讓我們記住他們的名字，記住這些生命綻放出的温暖光輝，記住中華兒女開拓的精神疆界。這些離去的背影，終將成為我們接力前行的力量。

“你一個人生活以後要買小包裝的”“用不了是一種浪費”“別閒(嫌)媽媽嘮叨，日子是要精打細算的(地)過”……這是一位不幸罹患新冠肺炎的母親，寫給女兒最後的便條。在這場空前的疫情中，雖然經過全力救治仍有同胞不幸罹難，我們向他們致哀。他們是父親、母親、兒女、兄妹，是我們血脈相連的骨肉同胞。從各方竭盡全力收治與診療，到患者醫療費用全部納入醫保;從習近平總書記向在這場疫情中不幸罹難的同胞、犧牲的一線工作人員表示深切哀悼，到新聞發佈會上全場肅立為逝者默哀，我們尊重每一個生命、緬懷每一種離去，也必將為人民的生命安全，築起更加堅固的防線。

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇3

大江大河的“中流砥柱”，一旦有驚濤駭浪襲來，就越發巍然挺立，展現平波鎮浪的巨大力量。一個國家在攻堅克難的關鍵時刻，主心骨越是堅強有力，就越能凝聚風雨無阻的力量。

我們深知，這場戰鬥，除了勝利，別無選擇;沒有退路，必須打贏!我們立足地區特點和疫情形勢因應施策，把武漢和湖北作為全國主戰場，有力遏制了疫情擴散蔓延勢頭;我們強化聯防聯控、羣防羣控，把羣眾發動起來，緊緊依靠人民，構築起與疫情鬥爭的人民防線;我們堅持全國一盤棋，廣泛調動各方面力量，使全黨全國人民擰成一股繩，實現了疫情防控形勢的大逆轉。

有人感慨，面對空前的疫情，十幾億人口的大國，水不停，電不停，暖不停，通信不停，物資供應不斷，社會秩序不亂……只有中國，只有在中國共產黨領導下，才能做到。

“中國採取了歷史上最勇敢、最靈活、最積極的防控措施。”世界衞生組織這樣評價。中國以最全面、最嚴格、最徹底的防控舉措，改變了疫情快速擴散流行的危險進程，也構建起了阻止疫情傳播的第一道防線，“為全世界抗疫爭取了寶貴時間”。

我們深知，面對疫情這個人類共同的敵人，團結是最好的良藥，合作是唯一的出路!當遭受疫情襲擊之時，中國及時主動與世界分享有關病毒科研成果，最大程度滿足世界對疫情的信息需求;在疫情蔓延全球之際，中國慷慨無私與世界分享防控和診療方案，向多個國家派出醫療專家、捐助醫療物資。中國人民的寬廣胸懷，讓構建人類命運共同體的理念熠熠生輝。

桃李不言，下自成蹊。西班牙網友在社交媒體發起“感謝中國”活動，伊朗外交部發言人感謝“中國在伊朗困難的時候同伊方站在一起”，塞爾維亞總統感慨“唯一會向我們伸出援助之手的，只會是中國”……中國不僅以強有力的舉措保護本國人民生命安全，更以跨越國界的愛心與行動，回饋着“山川異域，風月同天”的深情厚誼，表達着“和衷共濟，四海一家”的天下情懷。

有陰影的地方，必定有光。新冠肺炎疫情，是人類在邁入21世紀第三個十年之際，共同面臨的又一場大考。在這場嚴峻考驗中，人們看到了挺立風雨的堅強脊樑，看到了共克時艱的磅礴力量，看到了休慼與共的責任擔當。

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇4

享受學習

尊敬的老師親愛的同學們;

大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學習》

學習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程;學習是一葉船帆，送我們航向美好的未來。然而，某些同學認為學習是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是考試前的孤注一擲，考試後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數就是硬道理，是學習的代言。但在我看來，學習是一道絢麗的彩虹，學習應該成為一種享受。

享受學習，享受活力課堂。知曉每節課的學習目標，為學習指明方向。課前預習到位，帶着預習中的問題去學習定能事半功倍。帶着積極進取，固本創新的精神去展示，看看我們究竟學得怎麼樣。老師畫龍點睛的點撥，點燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進步、質疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。

享受學習，享受考試。何為考試，考試是階段性學習內容的檢測手段。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。其實錯了不要緊，關鍵是要學會改正，20xx年遼寧大學聯考文科狀元李憲平的成功祕訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動，要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。我們學習的目的很簡單，就是為了自己，為了遇見明天更好的自己。

享受學習，享受勞逸結合。你知道愛因斯坦在物理學方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學會減壓，學會勞逸結合。下棋、書法、打球、演講，豐富多彩的社團活動，讓我們在學習之餘找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態。享受學習，就要學會勞逸結合。

享受學習，不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手!

享受學習，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想!

享受學習，不要讓學習成為包袱，阻礙你前進的腳步!

享受學習，不要讓學習成為深淵，迷惑你追逐的明天!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇5

在剛剛過去的幾個月裏，人們看到，中國的“90後”、“00後”絕不是“嬌滴滴”的一代。從白衣執甲、逆行援助湖北的醫護人員，到不懼風雨、守護平安的普通民警;從日夜奉獻的志願者，到援建雷神山火神山、彰顯“中國速度”的建築工人……青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。時代的榮光必將屬於青年人，中國的未來亦更加可期。

在這次青年大學習中，我看到了新青年在面對疫情時的責任和擔當。在疫情中，他們迎難而上，保衞國家和人民。青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有生命力的羣體。

在中華民族偉大復興的關鍵時刻，青年人肩負着國家和歷史的重任。“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。”完成時代賦予我們的使命，是我們每個人的神聖職責。因此，我們應當愛國、愛家、努力學習，牢固樹立社會主義榮辱觀。胸懷祖國、志存高遠，繼承革命傳統，承擔歷史責任，與祖國共同奮鬥!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇6

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好!

剛剛閉幕的我黨xx大對黨章進行了補充，我通過看報紙對其內容和精神有了一定認識，特別是江的"三個代表"的重要思想寫入了新黨章，對我黨今後的工作起到了指導作用。

首先對黨章的修改是很必要的。xx大以來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得歷史性進展，社會主義市場經濟體制初步建立，現代化建設第二步戰略目標順利實現，人民生活總體上達到小康水平。跨入新世紀，我國進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。在新世紀新階段，黨提出了新的發展目標和行動綱領，黨章中的相關內容需要進行調整。

這些年來，我們黨的自身建設也取得新的進展，積累了新的寶貴經驗。特別是“三個代表”重要思想，集中反映了當代世界和中國的發展變化對加強黨的建設、推進中國特色社會主義偉大事業的根本要求，是對馬克思主義建黨學説的新發展。這也決定了有必要對黨章進行修改，在黨章中體現“三個代表”重要思想。

其次xx大修改黨章遵循的總的原則是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，把xx大報告中確立的重大理論觀點和重大方針政策納入黨章，以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求。

其次，“三個代表”的重要思想被寫如了黨章。提出的“三個代表”重要思想已經在全黨形成共識、深入人心。把“三個代表”重要思想寫進黨章，這是加強和改進黨的建設、不斷提高黨的領導水平和執政水平的根本要求，是繼續推進中國特色社會主義偉大事業的客觀需要，也是全黨同志的共同願望。

黨章總綱部分，增加了關於黨的十三屆四中全會以來歷史進程的表述，闡述了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用。這次黨章修改，對總綱第二段、第十九段作了補充，增寫了第六段，充分肯定了十三屆四中全會以來的十三年黨的工作和黨的建設取得的成就，闡述了“三個代表”重要思想形成的實踐基礎和理論淵源。十三屆四中全會以來，以為主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的實踐中，加深了對什麼是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的認識，積累了治黨治國新的寶貴經驗，形成了“三個代表”重要思想。總綱部分高度評價了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用，鮮明地指出，“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是中國共產黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。強調中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。全黨同志要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想、統一行動。

黨章條文部分，在第三條關於黨員必須履行的義務中，增加了認真學習“三個代表”重要思想的內容;在第三十一條關於黨的基層組織的基本任務中，增加了組織黨員認真學習“三個代表”重要思想的內容;在第三十四條關於黨的各級領導幹部必須具備的基本條件中，增加了認真實踐“三個代表”重要思想的內容。

再次，黨的性質有了新的表述。xx大修改後的黨章，將黨的性質進一步表述為：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這樣表述黨的性質，切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利於我們黨始終堅持工人階級先鋒隊的性質，增強黨的階級基礎，有利於拓展黨的工作的覆蓋面，擴大黨的羣眾基礎，有利於全黨同志更加深刻地認識和落實黨所肩負的歷史責任，團結和帶領全國各族人民萬眾一心地建設中國特色社會主義。

黨章總綱中對我國新世紀新階段經濟和社會發展的戰略目標和指導原則增加了些新內容。黨的xx大以來，改革開放不斷深入，黨確定的二十世紀末的奮鬥目標已經實現。為了適應我國新世紀新階段經濟和社會發展的需要，黨章總綱部分補充瞭如下新的內容。

一是確立了本世紀頭二十年全面建設小康社會的奮鬥目標。總綱第七段指出，發展是我們黨執政興國的第一要務。在新世紀新階段，我國經濟和社會發展的戰略目標是，鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。經過這個階段的建設，再繼續奮鬥幾十年，到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。

二是增寫了我國社會主義初級階段的基本經濟制度和經濟建設方面的內容。總綱第七段指出，我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，必須堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。在總綱第九段，增寫了實施科教興國戰略和可持續發展戰略的內容。在總綱第十一段，增寫了堅持改革開放是我們的強國之路，要堅持和完善社會主義市場經濟體制的內容。

三是增寫了依法治國，建設社會主義法治國家的內容。黨的xx大總結我們黨的歷史經驗特別是十一屆三中全會以來治理國家的經驗，提出了依法治國的基本方略和建設社會主義法治國家的重要任務。xx大進一步提出了發展社會主義政治，建設社會主義政治文明;明確了黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一性，強調要堅持這三者的有機結合和辯證統一，不斷把社會主義政治建設推向前進。總綱第十二段增寫這一內容，表明中國共產黨和中國人民對自己選擇的政治發展道路充滿信心，有利於全黨進一步增強法制觀念，樹立依法執政意識，自覺地在憲法和法律範圍內活動。

四是在總綱第十三段增寫了中國共產黨領導人民在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結合的內容。

我們不僅要深刻理解黨章的內容精神還要用新黨章的內容來指導我們的實踐。我們要以xx大為契機，努力學習，把工作帶上一個新的台階.

謝謝大家!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇7

應該説，隨着互聯網的發展與普及，大多數的中國小教師尤其是年輕教師，在備課、上課、作業佈置以及家校聯繫與溝通等方面已經取得了長足的進步，這是有目共睹的。我們的中國小教師，也在盡情地享受着互聯網帶來的便利。其實早在幾年前，線上教學的理念就已經提出來了，但受到各種因素的制約和影響，在平時的教育教學過程中並沒有得到更多的實踐，因此目前中國小線上教學幾乎還是一個空白點。而本次的突發疫情，自上而下迅速啟動了在線教、在線學，以至於部分教師有一點手忙腳亂、手足無措。尤其對於偏遠地區或者農村的教師來説，線上教學可能會面臨更多的難題。這次特殊情況下的“被動”教育改革，顯然我們的中國小校無論是技術條件還是心理素養都沒有準備好，似乎線上教學來得有一點讓人猝不及防。

儘管是一次“被動”的教育改革，儘管中國小教師可能還沒有準備好，但該來的還是來了，這是我們中國小教育教學發展的一個趨勢和潮流。事實上，我們的中國小恰恰剛好可以以此次“被動”教育教學改革為契機，深入考慮疫情之後的線上教學該怎麼開展?考慮線上教學如何更好地與學校的課堂教學活動有機結合起來。正如金水區第二實驗國小任綵鳳校長説的那樣：“中國小線上教學會成為學校教學的有效輔助，我想這是一個必然的趨勢。但是如果要普及的話，我覺得它會需要一個漫長的過程。”她還説：“線上教學凸顯的是教學的功能，忽略的是教育的功能。學生的學習不僅僅在於獲得知識，更在於學生素養的培養。教學不僅僅是結果，不僅僅看孩子是學習到了什麼，重要的是在學習過程中，教師和學生點點滴滴的交流，是潤物無聲的一種教育，對學生心理健康、思維發展和綜合素養的引領。另外，線上教學的過度，可能會影響學生視力。學生沉浸於書香之中，深入思考的時間也會越來越少。但是，無論科技如何發展，希望根本不要丟。”

新密市市直第二國小的靳凡瑋副校長認為：“互聯網+教育，是未來教育發展大的趨勢。我認為，當下的一些問題都是正常的，很多也是可解決的，任何一種新事物的進入都需要一個摸索實踐的過程。但就未來發展來看，線上教育的趨勢顯而易見。但是，這並不意味着線上學習能夠完全替代學生的在校學習。如果二者能夠有機結合，在班級學習共同體的基礎上適時發揮互聯網+教育的作用，一定會對學生的個體發展提供更多元和更有效的支持。”不言而喻，這兩名校長的觀點具有一定代表性，同時也深刻揭示了線上教學的實踐價值和現實意義。在互聯網時代，在線教和在線學已經成為一種必然的趨勢，也是未來教育的一個顯著特點。而線上教學與線下教學的有機結合，有利於促進孩子們的健康成長。我們認為，儘管線上教學不能完全取代學校的課堂教學活動，但可以作為學校課堂教學活動的一個補充或輔助;儘管線上教學還存在着這樣那樣的諸多問題或困難，但本着為孩子們的成長着想，我們相信這些難題會逐步得到解決的。

結束語

目前，中國小有一些難題還比較“棘手”，如大班額現象、師生在校時間過長、因材施教、自主學習能力等等，這些問題都困擾着教育教學的改革進程。如果中國小線上教學能夠得以實施，是否可以解決部分的問題呢?譬如，學生在校時間過長，尤其是中學生每天在校時間長達十幾個小時，上不完的課，刷不完題，而老師也一般要求在崗堅守着。因此，師生在校消耗的時間都太長，造成了身心疲憊，壓力巨大。那麼，中國小實施線上教學的方式，我們認為就可以減少師生的在校時間，給彼此留一點自由的時間和空間，當然也可以適當緩解一下壓力。

蘇霍姆林斯基説得好：“只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習。這是教育過程的邏輯。”

總之，線上教學是線下教學的延伸，是學校課堂教學的有益補充。線上教學與線下教學最好的相處方式，是互相成就，相互促進，而不是互相替代。

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇8

親愛的同學們：

大家下午好!

今天，我先給大家帶來一個小故事，故事講完之後我想請同學們説説你從中明白了什麼。

這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他取得成功的原因時，他説自己完全是憑藉智慧戰勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠，爆發力和速度都在其次，而説用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之説”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當然，他為什麼會這麼説也一直是一個謎。直到十年之後，這個謎底才在山田本一的自傳裏解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第一個標誌是銀行;第二標誌是一棵大樹;第三個標誌是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始後，我就以百米的速度奮力地向第一個目標衝去，等到達第一個目標後，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。40多公里的賽程，就被我分解成這麼幾個小目標輕鬆地跑完了。起初，我並不懂這樣的道理，我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

同學們，這兩個故事告訴了我們什麼道理?

是啊，人生要有明確具體的目標。在學習上，如果大家確立一個宏偉的目標，併為之付出行動。不妨你就採用日本馬拉松運動員-----山田本一的做法。把宏偉的目標分為若干個小目標，一個一個去實現。這樣，不僅容易實現自己的目標，而且在實現目標的同時，內心就有一種成就感，你就會更自信!

光陰似流水，時間不待人。轉眼間，我們國小學習生活已接近尾聲，再有一個多月，我們就要畢業，你可曾制定了適合自己目標?你可曾做出了切實可行的行動計劃?你可曾為之付出了努力?近段，通過觀察瞭解，我發現大部分同學都有了明顯的進步：熱愛集體，珍愛榮譽;品德端正，積極上進;學習努力，勇攀高峯，成績優異;獨立處事，謙讓有禮;尊愛師長，禮貌有加;懂得感恩，奉獻愛心。

就以期會考試為例，因為很多同學有自己明確的學習目標，平時付出了辛勤的勞動，所以取得了優異的成績。本次期會考試，語文學科級段第一名的班級是*班，數學學科級段第一名的是六五班，英語學科級段第一名的是六三班。特別是有些同學取得了優異的成績：六零班的沈子清、六二班的李穎博、*班的袁靜凡、錢航、張儀涵、六五班的王安琪、六六班的石馨怡、張文曦，語數英三科總分均在295分以上，最高達298分的好成績。他們在老師們的精心培育，耐心呵護下，都有一種積極上進、鍥而不捨、努力拼搏的精神!都養成了自主學習、勤奮刻苦、善於鑽研良好的學習品質!都總結出了適合自己的學習方法、學習技巧、解惑技能!優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤勞作!

當然，在彙總所有任課老師意見以後，學校也發現，在我們當中，也有些同學存在這樣、那樣的問題。比如：

一、學習目的不明確，學習態度不端正。

同學們臨近畢業，可有些同學還不知道自己來學校的任務，總覺得學習是迫於父母親或是老師的壓力。完成學習任務是為了應付老師，不學習是怕老師批評，在學校抱着混日子的態度，致使自己的成績總是上不去或是很差。

二、組織紀律渙散，上課不認真聽講。

上課鈴響了，老師在門口候課，有的同學不能很快走進教室，有的同學不知道做課前準備，教室裏就總是不能安靜。上課時，有的同學不認真聽講，和別人悄悄説話，嘻笑打鬧，不但接受老師批評教育，甚至和老師對抗;有些同學對待作業偷工減料，拿別人的作業本來抄，或者乾脆不做、不交作業。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。

三、不能正確的處理好學習和活動的關係。

下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間做好下一節課上課的準備，或上廁所，或短暫的休息一下，放鬆放鬆自己，也可以做點簡單的活動。不能做很劇烈的運動，如打籃球、追逐打鬧等，如果你下課後做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎麼能夠上好課?

四、有的同學思想品質較差，不能安心學習。

有的同學不尊重他人或老師，和同學吵架，和老師頂嘴;有的同學在學校拉幫結派、自稱老大，敲詐勒索、打架鬥毆;有的同學在校園隨手亂丟垃圾，破壞公共財物;有的同學沉迷於網絡遊戲……

上述這些問題，請同學自我反省，有則改之，無則加勉。成績只代表昨天，不代表今天和明天。希望成績優秀的班級和同學不要驕傲自滿，鋭意進取，永遠做好排頭兵;成績不理想的不要灰心喪氣，在今後的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在最後的畢業考試會考出最優異的成績!在臨近畢業的一個多月裏，學校領導十分關注我們，所有領導將全部深入我們六年級的每個班級，和我們老師一起來關心大家的學習和生活，幫助我們解決學習生活中的實際困難。他們將用最關切的眼神，最温馨的微笑，最動人的話語，最誠摯的心來關注我們健康快樂成長!讓我們伸出熱情的雙手，對他們無微不至的關懷錶示衷心的感謝!有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。同學們，請牢記：勝利永遠屬於目標感超強的人!勝利永遠屬於勤奮刻苦的人!勝利永遠屬於奮鬥不息的人!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇9

當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足於這個社會，更不要説服務於社會，對社會有所作為了。

知識是非常重要的，它是一種無價之寶。

在社會中，一個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它;一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結;要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。

俗話説：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那麼我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那麼，我們還會愁社會不進步?還會愁我們的國家不強大?

為了祖國的強盛，我們要學習;為了人類的進步，我們更應該學習。

不學習，人類很可能會退化為野人;不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落後。

為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧!讓我們每一個人都博覽羣書;讓我們的社會充滿了朗朗書聲;讓我們每一個城市都籠罩着一股濃濃的學習氣氛;讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇10

庚子之初，新春佳節，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期舉國上下眾志成城，共克難關。各個崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。

秉持着對他人和自己負責的原則，積極響應國家停課不停學的號召和吉林大學開展線上教學的要求，於寶君也和同事一起開啟了自己的網絡在線教學之路。他深知這是師生教法創新、學法改革的一次嚴峻考驗，也是一次機遇和挑戰。疫情之下，網絡之上，初次嘗試，通過網絡途徑進行在線授課，首先要做好充分的準備。

一、在線教學的嘗試

在線教學中可利用的平台很多，除了我校合作的超星等之外，還有騰訊課堂、釘釘、企業微信等多種平台可供選擇。到底選哪個平台，成為首先要抉擇的問題。從2月4日收到學校的通知開始，於寶君老師仔細分析了所承擔課程的教學過程的需求，逐一嘗試、篩選直播平台。先後試用了超星、Zoom、騰訊會議、騰訊課堂等10餘個平台。與家人一起逐一試驗。初步選定了騰訊課堂作為主播平台，並以課堂派作為備用平台。

為了確保所選的平台經得起考驗，於老師特意提前主動聯繫學生，在2月10日組建了課程羣。並在2月15日、23日先後進行了兩次試課。並根據試課中反饋出的問題，形成了書面的在線教學方案——《“面向對象程序設計”課程在線授課方案》。在方案中，詳細地寫明瞭在線教學所需的平台及註冊方式、教學流程、課前準備、課後答疑、異常情況的處理等。

經過前期的一系列努力，2月24日的開學第一節課，於老師和60名同學圓滿順利地完成了1小時40分的直播授課，確保每一個同學做到了 “停課不停學”。

二、在線教學的總結

24日開課第一天，學生和老師都充滿了期待。因為前期的充分準備，第一堂課的效果超出了自己的預期，課程直播過程順暢，課後學生積極主動學習，在學習中發現問題主動向老師諮詢求助，師生聯繫更加緊密。這也觸動了授課老師對網絡在線教學方式方法的思考。雖然這次進行在線教學本是因疫情之需，暫解決燃眉之急，但相對傳統教學，它也有着傳統單純現場教學中缺少的教學優勢：

1.開課前的師生溝通讓學生有更充分的課前準備，提升了授課的效能

此次在線教學，在開課之前，藉助QQ羣和直播平台，將課程的介紹、學習方法、需要安裝配置的軟件等內容提前介紹給學生，並且通過遠程的方式手把手地指導個別學生安裝配置開發環境。開學的第一節課，上課效率和效果都有明顯的提升。

2.及時、有效課後輔導答疑，拉近了師生關係激發了學生學習的積極性

第一次直播課程結束後，老師安排了課後作業，要求學生自學相關內容。下課後，就開始有學生通過QQ諮詢學習中的問題。老師可以通過文字回覆、遠程桌面等多種方式幫助學生有效地解決問題，學生學習的積極性顯著提升。

3.準確獲取學生學習情況反饋，方便及時、有針對性地調整教學方案

第一節課後，老師佈置了自學第二章中的一節——“Java基本數據類型”的課後任務，第二天，信息系統專業18級的張榮芊同學通過QQ向老師反饋學習感受“因為有C語言的學習基礎，整個第二章自學起來感覺都不困難”。老師迅速地根據這個反饋意見，通過QQ羣要求大家自學整個第二章，並在週五之前，通過投票的方式，反饋這一章中每個主題掌握的情況。進而根據大家的學習情況反饋，及時地調整講課內容和課堂計劃。

三、在線教學的個人心得

1.做好軟硬件基礎設施的保障

工欲善其事必先利其器，在第一次試課時候，同學反饋，聽老師講課有雜音，於寶君老師意識到需要專業的設備才能保證授課效果，於是購買了直播用的麥克。還借鑑其他老師的經驗，購買了數位板，用於授課中的板書。有效地保證了教學直播的效果。

2.要認真選擇和測試直播平台

直播平台是有效開展在線教學的核心技術支撐，所選的平台要有能夠提供充足服務資源的能力。面對市面上眾多的在線教育服務平台，到底哪個好用，一定要結合自己的課程特徵選擇，並且要對擬採用的平台進行充分的測試。在第一版的《授課方案》中，選擇了某在線教育平台作為直播的備用平台，結果在第二次測試中，不到十分鐘的時間，直播便中斷了。因此，我們在選擇直播平台時，一是要有兩個以上的備選方案;二是對所選的平台，一定要和學生一起進行兩輪以上的測試，把直播中斷事故發生的可能降到最低。

3.做好充分的風險評估和設計好書面預案

影響在線教學過程的因素要遠多於現場教學，網絡帶寬不夠、服務器超載、網絡情況不均衡等，都會嚴重影響在線教學的效果。第二次與學生試課中發生的直播中斷，讓老師意識到原有《授課方案》中對異常情況的處理存在不足，於是完善了異常處理的機制。每個班委託了1-2位學生監督員，作為在線直播異常時的通訊聯絡員，一方面通過電話提醒老師，另一方面將後續的安排傳達給同學。這些異常情況處理的安排都寫到《授課方案》中，公佈給所有的學生，保證學生在碰到問題時，知道該如何處理。

疫情來襲，我們需要一份守望、一份覺察、一份理智：堅定必勝信心，做好防護，堅持學習，積極生活。“上下同欲者勝，風雨同舟者興”，讓我們共同戰“疫”，期待花枝春來，山河無恙。

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇11

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好!

今天，我能站在這裏，以一個黨員的身份代表永安街道黨委為大家做一個小小的演講，感到十分榮幸，我演講的題目是《黨員，是驕傲，更是責任》。

當我們挺起胸膛驕傲而自豪的説出“我是一名共產黨員”，這時我們不僅僅是一個普通意義上的黨員，更是一面旗幟，是先鋒戰士的標誌，是高尚人格的體現。這種震撼力不是盲從，也不是迷信，這是革命先輩們拋頭顱，灑熱血換來的，是用一個個不爭的事實換來的!

翻開中國近代史史冊，回到那個戰火紛飛的年代，中華大地烏雲翻滾，長城內外血雨腥風，草木萋萋，民不聊生!有着五千年輝煌歷史的泱泱大國，處在亡國滅種的危難之中，一代代有識之士苦苦尋找拯救中國的途徑，探索中國的前途與命運。鴉片戰爭，中國人民為了反對帝國主義和封建統治進行了英勇不屈的鬥爭,但都相繼失敗了.在一次次的嘗試與失敗之中,一年一年的時間也付之東流!!

1920xx年,在嘉興南湖上的一首遊船上孕育了中國革命的火種,繼而形成了燎原之勢,綴有鐮刀,錘頭的紅旗給中國人民帶來了新的希望,指明瞭中國革命前進的方向,它像一輪不落的太陽升起在每一位覺醒的華夏兒女心中!我們的黨誕生於災難深重的中國,成長於複雜多變的國際環境，強大在改革開放快速發展的今天。

80多年來,黨走過了極不平凡的歷程,有過挫折,有過失誤,但誰也無法否認,在中國共產黨的帶領下,把一個“極貧”、“極弱”的舊中國,建設成為今天這樣繁榮富強的社會主義國家,這不是人間奇蹟嗎! “沒有共產黨就沒有新中國”,這看似簡短的一句話,卻藴含着恆久不滅的真理!

是啊,一個人的力量也許微不足道,但是整個共產黨的形象和威信就是靠我們在座的每一位黨員來維護的,人民羣眾就是靠他們身邊黨員的一言一行來認識黨的!這不僅使我想起兩個人來,一個是張思德,一名普通的共產黨員,他不計個人得失默默奉獻,最終獻出了自己年輕的生命;雷鋒，短暫的一生也沒有做過驚天動地的大事,但是就連美國西點軍校也懸掛着他的巨幅畫像,這説明了什麼?他們都不是身居要位,但是他們的名字卻久遠流傳,就是因為他們時刻把為人民服務放在心中,立足崗位,踏實工作,把簡單的工作做到完美,把平凡的事情做到不平凡,真正展現了一名優秀黨員的風采!

面對黨旗,我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!

讓我們每個黨員都行動起來吧,將這次先進性教育的意義落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模範帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們畢生的力量!

偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天 !

謝謝大家!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇12

作為鐵路公安戰線的一名青年民警，我在觀看後備受鼓舞和啟發。結合工作實際，有以下幾點心得體會。

一是不忘初心，牢記使命。作為一名公安民警要強化宗旨意識、把更好的服務人民作為自己工作的出發點和落腳點。始終把人民羣眾對美好生活的嚮往作為工作的奮鬥目標，從人民羣眾關心的事情做起、從讓人民羣眾滿意的事情做起，忠實踐行人民公安為人民的莊嚴承諾。堅持把羣眾安全感和滿意度作為衡量和檢驗自身工作的根本標準。只有不忘初心，才能持之以恆、善始善終。

二是加強政治理論學習，積極改進工作作風。要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺的加強黨性鍛鍊，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風去對待每一項工作。

三是要踐行習近平總書記“四句話、十六字”總要求。要用新時代中國特色思想武裝自己的頭腦，適應時代發展要求，踐行習近平總書記“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”總要求。”在工作中要立足崗位紮實工作，按照習近平總書記提出的標準來嚴格要求自己，加強學習，增強專業本領，創新的開展工作，敢於擔當負責的做好每一項工作，為成為一名優秀鐵路人民警察而不斷奮鬥!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《愛學習、愛勞動、愛祖國》在參加快樂童年放飛希望主題隊活動時指出，實現我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才。講話為當代青少年的健康成長指明瞭方向。

愛學習：既要勤學書本知識，又要多學課外知識。對於我們中國小生來説，就是要養成按時作息的習慣，學會有秩序地生活、學習。不遲到、早退，回家後做完作業再玩。當天作業當天完成，不拖拉。養成認真做作業的習慣：上課認真、專心聽講，積極思考;課後認真預習、複習;做作業專心致志，書寫工整。做完後仔細檢查，有錯立即訂正;養成獨立學習的好習慣，不依賴父母、同學，不驕傲自滿，虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外，多閲讀報紙、課外書刊，擴大知識領域，提高自學能力。

愛勞動：同學們，我們寬敞明亮的教室，開闊平整的運動場靠什麼得來?勞動。它創造了我們這個美麗可愛的世界。可是許多同學厭惡勞動，有的同學當值日生不負責任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;還有的同學在家更是以皇帝自稱。其實，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強;勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。總之，勞動能為我們創造一切。同學們，就從現在開始，做一個熱愛勞動的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧!

愛祖國：回顧中華民族的歷史長河，無數民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報國的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人奮發向上!我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰。我們要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業;我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手;我們要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實現祖國的騰飛。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇14

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

很高興有這個機會和大家一起分享我的學習心得，希望能對大家有所幫助。從上學到現在，學習方法我們聽了很多，自己也總結了很多。就我自己而言，我認為無論什麼樣的方法都可以歸結到一條:“努力而用心的學習。”愛迪生曾經説過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話説出了努力對學習的重要性，如果你認為靠先天和後天的才能，可以無需任何努力而得到好成績，那是不可能的。因為學習永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫。不勞必定無獲!而用心則是努力的翅膀，如果我們只是一味的低頭趕路，卻不去思考前進的方向，那我們可能會無法找到出路。掌握基本知識需要我們努力，將知識融會貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎知識融會貫通起來，那我們的學習就會事半功倍。

如果説天才出於勤奮 那麼勤奮就出於惜時，還有十幾天，高三的同學就要走進大學聯考的考場了，一年之後就是我們，一年的時間可以很短，也可以很長，關鍵看我們如何利用。實現大學聯考目標，最重要的資源莫過於時間。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。真正的“惜時”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時”是節約時間而不是延長時間。大學聯考複習就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能採取短跑的衝刺戰略。複習時間安排應該遵循“持久和高效學習”的原則。也就是説在時間安排方面要立足長遠，保證大學聯考複習過程中大腦機能和身體活動能力處於良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎上，再來考慮提高效率，做到高效率的學習和生活。要保證自己的學習生活高效，可以遵循着兩條基本原則:

第一、勞逸結合，科學用腦

它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。

第二、交叉安排，高效學習

不要長時間複習同一門課程，也不要長時間採取同一種學習活動方式。具體説，交叉安排表現在:a不同學科複習時間的交叉安排，比如語文、數學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的複習;b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閲讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間採取同一種學習形式。這樣既使大腦得到放鬆，又提高了學習效率。

如果説努力是學習的基礎，惜時是學習的保障，那更為重要的就是學習的結果，它是由考試反映出來的，有許多同學在平時學習非常努力，卻總是無法在考試中發揮出最佳水平，這就不能不考慮到考前狀態的調整，考前是最為關鍵的時刻，這時不要因為學習任務繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?最佳答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫。”我們學習時也一樣，如果在自習課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會發現事情遠不像你想的那麼多。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那麼把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數加上去，看着考卷告訴自己，這才是我真正的實力。多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實實地走進考場，將曾經的錯誤一一改正，就一定會取得最棒的成績。

同學們!年輕是我們的資本，學習是我們的動力。也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。孔子説:博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們也應記住這句話，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。

我的講話完了，謝謝大家。

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇15

堅定信心，掃盡灰心喪氣。習近平總書記指出：“越是在困難的時候，越要堅定信心”，因為信心能帶給我們挑戰困難的勇氣，能賦予我們戰勝敵人的力量。新中國成立70多年以來，櫛風沐雨砥礪前行，越是艱難險阻，我們越是昂首向前。信心不會從天而降，空喊口號不能讓災難投降，災難從來不值得謳歌，與災難抗爭的人才值得謳歌。無數抗爭的身影交疊，才最終匯聚成我們必勝的信心：我們有那麼多夜以繼日奮戰在前線的醫護戰士們，有那麼多不眠不休奔赴在基層的社區工作者，有那麼多爭分奪秒搭建“小湯山醫院”的建築工人們，有那麼多時時刻刻牢記羣眾利益的黨員同志們，因此，我們沒有理由輸掉這場戰“疫”，我們堅信，沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會來臨!

找準重心，掃淨形式主義。此次疫情，防控重點除了直面病毒患者的醫療一線，還有直面潛在病毒攜帶者的基層一線。疫情防控一聲令，千千萬萬基層工作者便放棄春節假期，放棄週末雙休，全身心投入到疫情防控工作中。廣大基層幹部雖然沒有專業的防護服，甚至口罩都需自備，但是為了落實疫情防疫工作部署，他們依然毫無怨言、挨家挨户完成疫情宣傳、登記等工作，成為村居最美“逆行者”。然而，疫情當前，一些地方政府部門卻熱衷於以一份又一份不切實際的文件、一張又一張重複填報的表格、一句又一句響亮空洞的口號來形式“阻疫”，羣眾工作難做，上級文件難懂，領導意思難揣摩，導致基層工作者夾在中間，進退維谷。這場戰“疫”，必須全國一盤棋，全民共參與，步調相一致，節奏相統一，基層工作者是架接羣眾和黨政之間的橋樑，是黨羣關係的最後一公里，切不可將矛盾都轉嫁、堆積到基層，導致基層工作者和羣眾之間的距離越拉越遠，疫情防控工作越做越難。

保持耐心，掃徑以待客來。這場戰“疫”，每個人都肩負使命：醫學專家潛心研究病毒，醫護人員悉心照料患者，基層工作者全心服務羣眾，而廣大人民羣眾的使命就是“宅”。這一“宅”看似簡單，但是遇上春節這個傳統節日，如何讓普通羣眾自覺不串門、不聚餐?這裏既需要政府部門的耐心宣傳，也需要社區工作者的耐心勸導，更需要廣大羣眾的耐心等待，等到春暖花開，等到櫻花爛漫，我們再相約。守得住寂寞，耐得住無聊，全國人民一條心，才能把病毒“悶”死，這場戰“疫”才能獲勝!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇16

老師、同學們：

早上好!“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。眾所周知，學習是一項艱苦而複雜的腦力勞動，學習進步是苦根上結出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業績，都離不開長期勤奮學習和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費神，學習並不是一件很舒服的事，但一分耕耘，一分收穫，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。

然而，勤奮並不是成功的主要條件，學習更不是整天泡在書本里，讀得天昏地暗而不知所云。學習的關鍵在於思考，在於理解，在於知其然還要知其所以然，並由次達到舉一反三、觸類旁通的境界。

我國有句古語：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”學習活動有着自身的規律與原則。“會學”才能“學會”。

所謂“學會學習”是我們要善於調動自己的學習積極性，學習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強。

學習貴在持之以恆。有的孩子自認為付出很多了，但一場考試下來失敗了，很快悲觀了，覺得沒有收穫，沒有繼續下去的必要，於是自暴自棄，輕易放棄，有的孩子偶爾一次考試的成功，就開始盲目樂觀，自以為完美無缺，沾沾自喜之後，放鬆了積極性。其實，不論成功還是失敗，我們都不該放鬆學習，分數不是最主要的，最主要的是每次考試後的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。同學們，在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功，更不能隨意放棄!是考試，為你們架起人生成功的跳板;是考試，為你們鋪就攀登高峯的階梯。考試讓大家經歷失敗、痛苦、成功，也得到了磨鍊、反省、昇華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習中去，而不是消極避世，更不會輕言放棄。面對分數，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，卧薪嚐膽、寵辱不驚。對學習懷有一顆熱忱執着的心，成功一定屬於你們。

另一方面是善於靈活有效的運用各種學習策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨立思考，創造能力強，課堂上，每一次獨立思考，每一次回答問題，每一次合作探究都是思維能力訓練的機會。下課後，每一次演練，每一次練筆，每一次計算都是培養創造力的温牀。好的學習方法，對於每個人來説，就象一把萬能的金鑰匙，一條通往成功的捷徑，不僅能順利的的打開知識寶庫，並能使他迅速地掌握知識的真諦。

離會考還有__天，九年級的同學們已經投入最後的衝刺，寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來，堅信，風雨之後自有彩虹!七八年級的同學們，在你茫然的時候;在你沮喪的時候;在你懶散的時候，在你還擁有夢想的時候;老師也要送給你們一句話“一萬年太久，我們只爭朝夕”!對，只爭朝夕!太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，學會學習，努力學習，把握每個瞬間，不要再猶豫!

關於2022“講戰疫故事，鑄強國使命”思政課學習心得 篇17

尊敬的各位領導和全體教師：

你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有説限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登台演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。

但是，我並不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講台上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下台去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責》!

朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那麼容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛着;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。

殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。

這我是有着多麼深刻的體會啊!

我是帶着稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多麼歡喜，因為我也終於擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大羣學生。

聽説做教師最重要的就是“威嚴”。於是，為了拉開我年齡上與學生過於相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過後，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規定，見到來時要有禮貌，於是，只好顫着嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽説我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最後釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，並因而獲得了紀律優勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪於得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峯，他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板着的面孔。有一次，他作業沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地説“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地説：“怎麼，怕捱打?還是回去好，捱打不要緊，只要記住疼，以後就會寫作業了。”他走了，我的心也“寬”瞭然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽着我走到了他家，他並沒有回家補作業，只是對媽媽説：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一隻巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峯渴望諒解，渴望温暖，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什麼態度?真正把他看作是人民的後代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神聖的職責,被我褻瀆了!

記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有着一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，温柔的臂膀撫慰着一羣有着不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。

我醒悟了：我雖有着她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現第二、第三個小峯嗎?嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。

於是，我找回了一度失去了的童心，並將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。

當我用愛的火焰融化了學生心裏冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我彷彿聞到了百花的芳香;當我住進醫院醒來看見孩子們圍在我牀前的時候，我好像飄遊在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝着一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這裏，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂鬱為振奮，化悲傷為喜悦，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復甦的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的温馨，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責!