國中生觀看心靈捕手心得感想（精選19篇）

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇1

從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫Will，他有着極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由於幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有着較為嚴重的心理問題。

幼年被棄，並且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大後更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥着他的每一滴記憶。拒人於千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者説，他根本沒有良好的自我意識。

Will需要愛，他應該被關懷，應該被幫助。然而極高的領悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道牆。之前的幾位心理醫生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸説方式，迅速完成干預，結果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創的孤獨孩子。

心理動力學的有效利用讓治療有了實質的進展。這種由精神分析學派發展後產生的一種基礎於精神分析學觀點的理論和技術，讓will漸漸脱下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應該説，這是一項冒險。記得汪老師説，這樣的治療方式是反常態的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。

而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最後的will也是這麼理解的。所以他才會去開着兄弟們為他整修的車，去追尋他的真愛。

Sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關懷的另一種方式。而這種類似羅傑斯的沉默關懷所贏來的收穫，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之後的爆發有着無法抵禦的力量。還記得sean一次又一次地重複着“It’s not your fault”，步步逼近。終於，徹底衝破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱着sean，泣不成聲。

看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小説中有許多地方和《心靈捕手》有着異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有着不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。

也許，黑暗的童年真的會產生毀滅性的後遺症。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇2

一部好的電影總是能在不經意間將你打動，或者説，一部好的電影是需要慢慢欣賞和體味的，正如一杯濃郁的黑咖啡，只有細細品嚐，方能享受到其中的濃濃香味!

《心靈捕手》，一舉拿下1998 奧斯卡獎的最佳男配角、最佳原創劇本等多項大獎的作品，就是它讓我感觸良多。

看完電影我在想我們每個人都象一棵棵樹獨自站立，卻又和許多樹心手相連構成一片片森林。不管多麼強大和樂觀的人，面對着吃喝拉撒、愛與信任、理想與現實、堅持與放棄這些問題時都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄着陰影。有些人走過這段旅程，清風淡月，一步步走進了人生的佳境，有些人沒能趟過這條河流，擱淺在了青春的中途。當回想往事，成功走過的人會慶幸，他們成功的過程中都有那麼一個或是幾個人在關鍵時刻拉了自己一把，從此大路平坦。這也許就是影片中心靈捕手——心理醫生西恩所起的作用。

生活在現今社會的我們也許就缺少這麼一個心靈捕手。也許我們每個人無法像徐志摩一樣擁有林微因這樣的心靈伴侶，想交相知;也許我們也無法像電影裏的威爾一樣幸運有西恩這樣的心靈捕手，拯救自己於泥潭中。我們總是善於去隱藏、去封閉我們的心靈，去孤獨的承受我們生活中所遭遇的一切。現實也給了我們太多的陰影，太多的欺騙。我們在無形之中封閉我們的心靈，我們在愛情、理想、學習、工作與朋友之間彷徨，我們在慢慢成為奔走在這個世界上的一棵孤立的樹。最終，我們只願禁閉自己的心靈。

這難道是我們所願意的嗎?不是，當然不是，其實我們每個人都向往着有人能夠了解我們，能夠好好傾聽我們的訴説。我們不需要也不想要孤獨，更不希望自己的人生旅途中沒有一個真誠的伴侶、至誠的朋友，沒有一個瞭解我們的人。有誰願意孤獨終老，又有誰願意自己的心靈困惑得不到他人的`瞭解與幫助呢!

“得之我幸，失之我命”，我們必須堅信一點：人一生不可能是一帆風順，難免會不經意地遇到這樣或那樣不順心的事。所有成功與失敗，幸福與災難，都不過過眼煙雲。我們自己要相信自己，相信自己的親人，相信自己的朋友，釋放自己的心靈，向他人坦誠地敞開自己的心靈，卸下心靈的枷鎖，忘掉過往一切的陰影，走出心靈的禁閉。

這樣，或許下一步你的人生會是美好的。我們要善於做自己的心靈捕手，放開自己的心扉 ，坦然面對一切。這樣，我們會發現山還是那時的山，小橋流水也依然在。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇3

一個麻省理工學院的數學教授，在他繫上的公佈欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解。

結果一個年輕的清潔工(麥特戴蒙飾)卻在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的解開這個難題。

數學教授在找不到真正的解題之後，又下了另一道更難的題目，要找出這個數學天才。

原來這個可能是下一世紀的愛因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。

最後經過數學教授的保釋並向法官求情，才讓他免受牢獄之災。

雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標，而用盡方法希望他打開心結，但是許多被教授請來為威爾做心理轉導的心理學家，卻都被這個毛頭小夥子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無藥可救」。

數學教授在無計可施的情況下，只好求助他的大學同學及好友(羅賓威廉斯飾)，希望他來開導這個前途汲汲可危的年輕人。

結果兩人不但成為好友，羅賓威廉斯更敞開這位少年的心胸，教導他如何面對愛情與將來。

「如果我問你戰爭，你會引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友死在你懷裏的感覺:如果我問你愛情，你會引用十四行詩，但你不知在女孩子懷中的幸福。

你是天才，但你也只是一個嚇壞了的孩子。」

每個人皆有一些特殊才華但要能發揮的出來有得獎的獎卷要兑現與人深入交往要推心置腹坦然相對做人不能太臭屁尤其與舊同學在一起時更不能誇耀自己的成就不能狗眼看人低到處都有人才既有的幸福要懂得珍惜即時掌握

在《心靈捕手》劇本背後的故事本身就是一部電影:兩名從小一起長大的

好友立志要當演員，他們嘗試編寫屬於自己的電影，經過多年的努力以及和片商極力爭取的過程，他們終於能夠和影壇最頂尖的導演和演員一起完成此片，自己也成為片中主角，這兩個天才橫溢的年輕人就是《心靈捕手》的男主角麥特戴蒙和班艾佛列克。

一開始威爾杭汀的故事並不是個電影劇本，而是當時還是哈佛大學生的麥特戴蒙在1992年為了寫作課所寫的短篇小説，但是這個單純的故事在戴蒙心中揮之不去，尤其是故事的主角，一個來自南波士頓窮困社區的天才，更是讓他不能忘懷，戴蒙把這篇小説拿給他的好友班艾佛列克看，他們倆都來自麻省的劍橋鎮，打從國小三年級就是好朋友，在高中時同樣都立志當演員，但是他們從來沒有一起合寫過劇本，當他們坐下來研究《心靈捕手》這篇小説的可能性時，他們決定一起編寫他們自己的劇本。

戴蒙説:「我們讀過好多劇本，一年約有五百本。

問題是許多劇本並不理想，你也沒看過真正很好的劇本，所以我們決定自己寫寫看，我們覺得這樣一定很好玩，不過卻想不到會獲得這麼大的成果，我們都覺得很幸運。

《心靈捕手》只是兩個年輕演員自己嘗試的劇本，我們從沒想到能夠和葛斯范桑和羅賓威廉斯合作，這一切都令我們感到不可思議。」「我們開始翻閲百科全書，好讓劇本聽起來很博學。」

艾佛列克笑著説:「我們創造威爾杭汀這角色時就在想，不如讓他有過目不忘的記憶力，然後讓他迷倒一個美麗女孩，使他變成一大英雄。」其實最大的障礙是他太聰明瞭，」戴蒙説:「因為威爾是個天才，於是我們就得找出他的缺點，我們的方法是創造一個角色，然後揭露他的缺點，並且幫助他解決生命中的難題。

於是刻本逐漸成形，戴蒙和艾佛克原本想寫一個驚悚片，但是後來卻變成以人物為主的劇情片。

1995年艾佛列克開始演出由知名編導凱文史密斯為他量身訂作的《愛上了癮CHAING，AMY》一片時，他把《心靈捕手》拿給導演和製片看，他們愛上這劇本，史密斯馬上把刻本寄給米拉麥斯影片公司的負責人哈維魏斯汀，於是電影就準備開拍，魏斯汀找來《橫行霸道》及《黑色追緝令》製片羅倫斯班德製作此片，於是這部電影不但有

知名製片加入，名導演葛斯范桑在看過刻本之後也同意執導演筒，而心理醫師尚恩則是由著名的喜劇演員羅賓威廉斯飾演，他在片中對於威爾有很大的影響。

羅賓威廉斯認為《心靈捕手》是個"心靈戰爭"。

不同的人都想得到來自威爾心靈上的愛:一個數學教授、羅賓主演的心理醫師、他的女水和他最要好的死黨，他們全都想要幫助他尋找自，每一場戲都有不同層次。

羅賓為了演出此片，曾和社區學院的老師談過，也曾在南波士頓藍領階層的酒吧喝過酒，他在那兒學會一口南波士頓的愛爾蘭口音。

「我的角色是南波士頓不同種人物的縮影，和那些人交談，感受那地於的氣氛真的很有趣。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇4

美國影片《心靈捕手》，又名《驕陽如我》，講述了一個關於心靈互動與救贖的故事。在MIT作清潔工的男主角威爾是個智商超人的數學天才，他可以很成功的運用自己的天賦完美的解出那些數學題。卻是一個在哈佛的教室門外打掃衞生的清潔工，他輕而易舉的解出了教授研究了2年的數學難題.貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對於自己的生活卻是一團糟。

他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，並以叛逆不羈的行為來掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭博教授無意中發現了威爾的天賦，他將面臨監禁的威爾保釋出來並擔當監護人，關鍵的時候西恩教授幫了他一把。

期望威爾重視併發揮自己的天賦異稟，以實現常人無法企及的人生價值,要求他幫助自己在數學上功成名就，條件是他可以幫助威爾脱離失敗。殊不知，這樣的生活並不是威爾想要的，無奈中，蘭博教授求助於其大學好友西恩，請他開導並救助威爾。西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”。最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈......

並非和許多好萊塢模式的浮華大片一樣，這樣的一個天才運用了自己的才能，換來了金錢名譽，最後還抱得美女歸。相反的，心靈捕手並沒有在威爾的天賦上大做文章.最重要的應該在於心靈，或者説友情。

心靈捕手,每個人都想看透別人在想什麼，每個人同時都不想被別人看透，每個人有着自己的故事，痛苦，有自己不想為人所知的傷口。

這部電影沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，但卻好看而耐人尋味。它的所有價值和精彩之處藴含在影片的主題、人物關係和演員的細膩表演中。最核心的看點是西恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由於童年創傷所導致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界，勇敢地踏上追求真愛並與紅塵相容的人生之路。而馬特戴蒙與羅賓威廉斯這一老一少反差強烈但又默契和諧的精彩演繹，則使這部可能會流於平淡的影片熠熠生輝。

一部內涵深刻的電影，需要一個豐富而細膩的內心去解讀。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇5

那句台詞一上來我就哭了，而影片中的WILL還在阻抗之中。如果換做我站在那個屋子裏，我也許也笑着阻抗。

不是我的錯，不是我的錯，為什麼二十年來沒有人告訴我不是我的錯。為什麼沒有人明白?為什麼我一定要成功?為什麼你們不信?為什麼我一定要走這一條路而不是那一條路?

我有自己的過人之處，縱然我不是像WILL那樣的天才，談不上恃才傲物。我是早慧兒，十幾年前，只有書本與我為伴。十幾年後，我懂得刻薄地攻擊，在對方開口之前就深深地傷害他們。我知道自己在傷害他們，我知道自己如果不保護自己的話後果很嚴重，我吃過苦頭，我受夠了。

但正如影片中所説的，那些華麗的詞藻未必是我的經歷，我只有二十歲，我只是在賣弄自己的知識，偷換概念，讓別人自慚形穢，讓別人覺得被我一句話扎到肉裏。這樣他們就啞了，不敢再冒犯我了，我要達到的目的僅此而已。

WILL説：“我不愛你。”這一刻不在意料之外。我們總是很懂得眼睜睜傷害自己最愛的人。為了保護自己，我們有什麼做不出來呢?你好好想想我這句話。

我不是不愛你，我多麼愛你，我幾乎要匍匐在你的腳下，為你的美麗而流淚顫抖。可是我又是多麼的害怕，我知道自己承受不了如果你看見真實的我之後不愛我，我寧願偽裝，直到裝不下去了就親手毀掉這一切。

當我做出這些傷害別人的事情的時候，我並非毫無內疚，我也不想別人傷害我，我真是傷天害理，不可饒恕。我會難過，我會自慚形穢，我知道更加沒有人理解我了，我卻在奢望有人會理解我，我真是可笑。

所以當真的有人告訴我“這不是你的錯”時，我怎能不哭。半年前我從心理諮詢室走出來之後哭啊哭，哭得累了還是哭。人生如此慘淡，竟有人如此寬恕我，不是我的錯，不是我的錯，我不想這樣的，我不想未出生就被背叛，我不想年紀小小就被善意地欺騙，我不想還沒會説話吃飯就染一身重病不斷吃藥打針，我不想成為他們的累贅，我不想承擔這一切，不是我的錯，不是我的錯，不是我的錯啊你們知道嗎!

所以坐在昏暗的教室裏，聽見那一句台詞，我眼淚刷就下來了，越重複越哭得厲害。我比過去好多了，但還是難過。

而坐在我後面的女同學們嘿嘿地笑了：“這是什麼?這算一種治療方式嗎?哈哈。”

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇6

看多了太多美好的故事，看這本書的時候難免不適應。從始至終心一直揪着，特別壓抑。看着主人公從青年到中年一步步沉淪，為了逃避現實酗酒、自殺、用藥物麻痺自己，最終走向自我毀滅的悲劇，伴隨着這一幕幕情節，整本書的陰鬱氣氛很容易把人帶入悲傷之中，不能自拔。

“膽小鬼什麼都怕，碰到棉花都會受傷，有時還會被幸福所傷”主人公葉藏內心的孤僻，極度缺乏的安全感，內心的敏感脆弱，他不能讓別人發現他自己這般脆弱的內心，所以不得不戴上面具生活。不管是在學校還是家裏，為了討得身邊人的歡心，他極力扮演小丑，説一些違心的話，來掩飾自己孤獨的內心。被自己的同學發現他一些滑稽的動作其實是裝的，他便陷入內心的不安之中，怕同學泄露出去，便假裝對他很好。直到中學，終於離開家庭，搬到別墅去住，可他依然不能觸摸到幸福，縱然很愛畫畫，有着很好的學習環境，卻依然抵擋不住內心的悲哀，正如他所説“我的不幸，恰恰在於我缺乏拒絕的能力。我害怕一旦拒絕別人，便會在彼此心裏留下永遠無法癒合的裂痕”，他如行屍走肉般拖着自己沉重的軀殼，日復一日的在煎熬中生活。

在別人眼裏，這個聰明伶俐、神一般的孩子，有着富裕的家庭，有着漂亮的外表，他所擁有的一切都是被人可望而不可求的，但他厭惡這虛偽的世界，與這個世界格格不入，整日帶着面具生活的他只能靠酒精麻痺自己，活在虛擬的世界中。“因為怯懦，所以逃避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪中生出驕傲，因為驕傲，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義。”

他想要的是這世上的至真、至善、至美，面對對於這個複雜的世界，難以捉摸的人心，一個痛苦的靈魂在世間掙扎。可是這世間若如深山泉水一般純淨，温暖的陽光總能驅走灰暗的陰霾，那麼身心總歸是完整的、滿足的。

改變不了世界，也改變不了自己，就算是醉了，麻木了，總有清醒的一刻，若是孤獨的靈魂只留下了痛苦，早已被生活的苦味所麻痺，恐怕再濃郁的香甜味也拯救不了自己的舌頭了。不想被毀滅便要學會去救贖自己。

人生如煉獄，要學會與苦難為鄰，哪怕自己只能發出一束微弱的光，也要堅強的活着。

願每一個靈魂都能受到愛的滋養，每一顆飽受煎熬的心都能找到自己的出口，樂觀豁達的活下去。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇7

《燦爛千陽》裏兩位女主人公的交集，是一個叫拉希德的男子，一個人渣級的人物。謊言，就是書中各種愛恨情仇的起源。

當瑪利亞姆得知父親為何從小將她和母親拋棄在山溝，還假惺惺給她講述外面世界是多完美，其實是為了掩飾當年自我的過錯時，母親卻因為她的出走而自殺了。父親認為瑪利亞姆是個累贅將她嫁給拉希德，而心灰意冷的她，也毫不反抗的理解了。多愁善感驅使瑪利亞姆戳破了謊言，失去了親情。

另一位女主人公萊拉，父母在聖戰組織一次內訌中身亡，而她，則被拉希德“收養”。拉希德為了讓萊拉“歸順”自我，特地花錢僱人編造謊言説與萊拉失散的男朋友已死。在一天之內，萊拉是去了所有朋友、親人，再也承受不住打擊的她，相信了這個謊言，沒有半點懷疑。天真驅使萊拉相信了謊言，失去了感情。

我們為何撒謊?當萊拉和瑪利亞姆拆穿謊言的那一瞬，我在她們眼裏看到的是驚訝，失落，迷茫與無奈。我們不會輕易理解“我們被騙”這個事實，更疑惑不解的是，對方為什麼要欺騙我們。兩個謊言，出發點都是為了自我的私心，個人利益。但換個角度來講，瑪利亞姆父親一家在之後的阿富汗戰亂中家破人亡，在遠方的她安然無恙;若不是拉希德的謊言，萊拉也不會戰火中生存下來，最最終男友相會。所以，謊言只是暫時的，故事的結尾，瑪利亞姆在萊拉身上看到了親情，再次堅定人間的完美;萊拉也最終收穫了她的感情和家庭。失去的，只是暫時的;得到的，卻是永久不滅的。

撒謊有什麼錯?有的人將對方矇在鼓裏，為了到達自我的目的，欺騙只可是是他的一步棋;有的人為了去掩蓋對方不可理解的事實，暫時的矇騙對方，為了他人着想。前者被人們所厭惡，因為這違背了根深蒂固的“道德”;後者被人們讚揚，因為這體現了主人公懂得換位思考、樂於奉獻的精神。

以上都是對於撒謊者而言，那有誰，又會站在被欺騙的人的角度想想。“被騙的人肯定感到很悲痛”，其實，並不止那麼多。因為謊言，改變了書中兩位女性的一生。就像瑪利亞姆，當我們懷抱對世界的憧憬，就像萊拉，當我們過多的相信這個世界，或許就會有意無意揭開一個個謊言。如何做一位被騙的人，也是一門藝術。

在揭露謊言之前，有的人沒有意識到眼前的事物有多完美，抑制不住自我的好奇心，貪婪駕馭着我們的行動去追求完美，誰知慾望背後，跨出謊言之後，是無盡的深淵。偷雞不得蝕把米，這種人，活該。

有的人會默默的等待謊言的“包裝”被揭開。打開封面無論書裏的資料自我是否感興趣都必須理解，因為他們忘了在買書前就做好“過濾”，僅憑包裝外觀來確定，致使之後變得被動。缺乏冷靜的思考和理智的確定，這種人，天真幼稚。

有的人會堅持自我做人的原則，勇於揭穿謊言。可是強行拆穿有點冒險。丘吉爾説：“謊言環遊全球的時候，真相還沒穿好褲子。”如果華麗的面具背後，是一張憨厚可愛的笑臉，那麼你賺了;萬一是邪惡醜陋的鬼臉，如果沒有足夠的心理準備，反而是一種打擊，或許會一蹶不振。得知真相是一個過程，最終得到和失去的，不僅僅是真相，還有其引發出來的一系列問題。敢於應對真相，這種人，“勇氣可嘉”。

有的人會不忍心揭穿謊言，有時候會甘心去維護謊言。明知在受欺騙，但為了享受眼前的完美，珍惜握在手裏的幸福，他們，甚至會去維護謊言。他們害怕自我，害怕結果。擁有這種心理的人，或許僅有經歷過欺騙，體會到欺騙帶來的苦楚，才會甘願承受欺騙帶來的傷痛。能夠説這是一種安於現狀的心理，也能夠説是一種無私奉獻、強大的心理。但我覺得這是一種脆弱的心理，正因為不堪應對現實的壓力，才會選擇逃避，欺騙自我，不敢去拼。這種人，經歷世態炎涼，由當年的熱血演變為如今的失落，可悲。

我一向想問有沒有折中的辦法，對於謊言，能既不揭穿他，又不掩飾他。或者説不去插手任何事，不去聊八卦，插着褲袋，站在街邊，看着人流湧動，車來車往，讓那些東西就這麼晾着，是生是死看他的造化，或許這就是做好的解決方法。古人説，魚和熊掌不可兼得。沒有那麼多人能擁有上帝的“蘋果”，現代社會，不是你説了算，想退出就能退出，我，我們，都沒法逃避。

我們不能因為幾個謊言而失去對身邊人的信任，不能因為經歷太多而優柔寡斷，猶豫不決。要讓自我的內心變的強大，強大到無論結果是興奮亦或是失望，都能敢於坦然應對。信任終究能代替謊言，成為溝通彼此的奠基石。

不要因為前面有河流擋住去路，就立馬涉水游過去，或者乾脆回家，或者等待某個好心的船伕捎你一程。淡定地想想，如果你走的是條正確的大道，肯定經常會有人走過此地，沿着岸邊走一段路，或許你會發現一座橋，同樣能讓你到達成功的彼岸。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇8

作者在這個長篇著作的尾聲部分向我們這些讀者闡述了人們對歷史的看法，以及他對歷史的看法。文中流露出的深刻思想和敏鋭的洞察力，讓我們不能僅僅用文學家這一詞彙來概括作者的全部，他無疑是偉大的文學家，但他所展示的對歷史的認識，表明了他更是一名理性的學者、歷史唯物的研究者。正如他所説的，他是要用這種並非散文並非詩歌，而是長篇鉅著的形式來展示他對歷史的看法。

歷史的進程由誰決定?歷史的進程並非由英雄人物或集權者的言行所決定，而是要服從自身的規律。而這種客觀存在的規律並不是顯而易見的，需要在一些特殊條件下才能夠被發現：第一，較長的時間尺度;第二，對事件的無數個原因的全面認識……距離這個事件的時間越長，越能夠看到這個事件發生的必然性和事件發展的規律。對事件產生原因認識得越清楚，越能夠看到事件是必然發生的，而不是由任意一個原因引發的。

我們之所以認為我們的歷史是由集權者來決定的，是因為我們看到了集權者的自由，但卻沒看到他們的不自由。“英雄人物或集權者的言行不是歷史的推動力”，這個觀點是顯而易見的，因為發佈命令的人，發出的命令往往得不到執行，也不可能完全按照他本人的意願執行。這在戰爭時期表現尤為突出。

但從作者的敍述中，我們同時發現，一份戰役簡報，往往可以統一人們的言行，儘管這份戰役簡報可能是失真的，是捏造的。但人們會從混亂和自由的言論中逐漸趨於一致，不論這份簡報的真實度如何，人們的言論都會趨於一致。因此可以看出，趨於一致的言論並不一定代表真實情況，只能是一種集權者主觀思想的擴大的反映。

真正的歷史規律是什麼?如果你沒有對事件有深入全面的`瞭解，你是不可能認識到他的必然性。你會更多地看到一種自由的狀態，看到一種偶然性。你會認為歷史沒有規律可循，你會無所依託，或者杞人憂天。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇9

古書有云：“學如逆水行舟，不進則退。”我也深有體會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的雲，一不小心就會然自己的知識被大地吸乾，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。

“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，牀邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放鬆一下。在書的海洋遨遊，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習!學習!!!”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。

講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛鍊，就如一顆沒發芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛鍊，只會長得矮小。

“複習是學習之母。”複習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習後複習，讓知識更鞏固。”是我課後的名言，也是我的課後行動，因常言道“温故知新”。

同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧!

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇10

這部電影的主人公叫“阿里”，他幫妹妹去補鞋，在買土豆的時候，把鞋子弄丟了，這是妹妹唯一的一雙鞋。後來他們發現學校裏一個女生穿的正是這雙鞋，但是他們沒有要回這雙鞋子，因為這個女生家裏也很窮，父親是盲人。於是，兄妹倆決定輪流穿着阿里的破球鞋上學，妹妹先穿着鞋子去上學，下了課就回來換給阿里，妹妹跑得飛快，阿里等得焦急。阿里參加了長跑比賽，因為只要獲得季軍就能獎勵一雙球鞋，他想把獲得獎品送給妹妹，最終阿里獲得了冠軍。

阿里是個善良的男孩，為了找妹妹的鞋子，他願意做所有的事(當然不包括犯罪)，而且他也沒有向那個女孩要回鞋子。

我要學習阿里的堅強，他在跑步時把吃奶的力氣都用上了，終於堅持到了終點。

我要學習他的勤奮，雖然他因為等鞋子每天上學都遲到，但是他學習很認真，考試常常拿高分。

我和阿里一樣，都是9歲，我要向他學習的有很多。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇11

路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿着焦慮，步履匆匆，整個世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。疫情數據在不斷刷新：温州市新型冠狀病毒感染人數58例，114例，172例……

我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿着厚重防護服，帶着口罩與防護鏡，汗流浹背的醫生正在照顧病人，因為“全副武裝”的原因，彼此之間都認不出來。於是他們在衣服後面寫上各自的名字。他們換防護服的時候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠都勇敢地站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，築起一道道防護牆。我們在吃着年夜飯，看着春節晚會的時候，他們卻在搶救一個個被肺炎病毒侵害的生命。

新年的紅包不知何時變成了一包口罩。對於病毒的恐懼將我們牢牢地關在家中。想起那一位位不求回報，不怕危險的白衣天使們，我真替他們擔心。許多位醫生被感染，仍然有無數位醫生前赴後繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領着他的團隊正在夜以繼日地研究病毒，希望儘快研製出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了的貢獻。我佩服他們的勇敢和堅持。在這新的一年裏，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅持不懈，儘自己的努力來抗擊病毒。

一個個白色的身影，一個個汗流浹背的身影，一個個盡職盡責的身影。醫生們的防護服下，揹負着多少重任，但仍含笑面對。

感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們築起了一道道安全的防護之牆，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰勝所有困難。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇12

當你尚在襁褓之中，不諳世事，啼哭不止，是母親抱着你哄你入睡;當你蹣跚學步，是父親默默跟着你，保護你不受傷害。如今，他們兩鬢漸斑白，脊背漸佝僂，我們應該盡我們所能匯聚孝心，回報父母。不需要驚天動地，感人肺腑，只需要從點滴小事做起，聚水成溪盡孝心。

“最美女孩”孟佩傑照料養母十餘載，只為回報母親在自己孤苦無依時伸出的一雙手。她所做的無非是一些小事：早起給母親做飯，照顧母親洗漱，然後去上學;回家後繼續做飯，洗衣，喂母親吃飯，有時半夜甚至還要照顧母親起夜。十幾年如一日，親生子女尚難做到，更何況是毫無血緣關係的養女。對我們來講，父母身體健康，更應從細微小事做起，關心父母。為父母端一杯水，幫父母捏捏腰，捶捶腿，堅持下去，日積月累，父母就會感受到我們濃濃的愛意。

其實，盡孝可以很簡單。一位年近六旬的南京老人，每天騎着摩托車帶着自己九十歲的母親看街景。從南大校園到夫子廟，到處都留下了母子倆的足跡，更留下了老人的歡聲笑語。老人還計劃年底開汽車帶母親去西部玩。無需多餘的言語，無需浮誇的物質，只是陪着母親做她喜歡的事，就足以表達自己的孝心。

古有黃香温席，卧冰求鯉，在今天，盡孝的方式也頗具時代氣息。在父母對電腦、網絡一竅不通的時候，我們不要嗤之以鼻，而應該把自己懂的東西交給他們，讓他們的生活更加豐富多彩;在母親節、父親節來臨之時，不再羞於表達自己的感情，要勇於對他們説“我愛你”;在父母遇上煩心事的時候，我們可以像朋友一樣與他們促膝長談，幫助他們派遣內心的苦悶。這些雖是點滴小事，卻足以彰顯真情。

然而，有人認為盡孝的標準過於空泛，還有人認為盡孝難以實現。但是我認為，盡孝不需要標準，也不需要蒼白的言語。有時候，一個噓寒問暖的電話就可以表達你的心意。盡孝其實很簡單，從點滴小事做起，關懷父母，涓涓細流，日積月累，就能彙集成愛的溪流，流入父母的心底。

擷一枝綠柳，折一枝桃花，一點小小的愛意，就能帶給父母整個温暖的春天。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇13

“戰爭的硝煙還未散盡，被戰火燒的已經殘破不堪可看上去卻依舊鮮豔的紅旗高高地插上了孟良崮的峯頂。山下，一片歡聲雷動，士兵們高舉着槍桿，慶祝着戰爭的勝利。”

腦海中的畫面最終定格在了那裏，看完了《紅日》，心境久久不能恢復平靜，心中彷彿有一團熊熊的火焰，在為中國人民解放軍的英勇而燃燒，在為那頑強拼搏，永不言棄的精神而燃燒!

《紅日》是一部以解放戰爭為背景，堪稱中國軍事文學創作史上的一座重要里程碑的書籍。書中由我軍軍長沈振新率領的一支英雄部隊串起，再現了中國共產黨與國民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰。在這場戰役中，號稱國民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅!“孟良崮上鬼神號，七十四師無處遁”。從中，我體會到了解放軍們的勇敢，也感受到了共產黨人捨生取義的精神。中國共產黨，一個多麼響亮的名字，無論在過去、此刻、還是將來，她永遠是中國人民最堅強的後盾，永遠是最閃亮的那顆星星。

看我這本書，我覺得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是偉大的共產黨人出生入死換來的，流了那麼多血，犧牲了那麼多生命，我們難道不該好好珍惜這來之不易的幸福嗎?反觀此刻的學生們，上了大學之後，似乎只記得吃喝玩樂，完全沒有高三時那種拼搏的精神。應對挫折，也少了份勇氣。不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。革命先輩們那種堅強、拼搏的精神去了哪裏?還有此刻瀰漫全國的考公務員熱，多少人擠破了腦袋要往裏鑽。為什麼?因為公務員待遇好，工作又簡便。這正好對上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦，都期望過上好的日子。他們真應當好好學習學習共產黨人那種不怕苦、不怕累的精神，樹立起正確的價值觀。

從新中國成立到此刻，我們經歷了改革開放，加入世貿組織，進入信息化時代。我們有過勝利，但也同時面臨着更多的挑戰。作為接班人的我們，我們怎能以這樣的面貌去接過前輩手上的旗幟。我們應當好好珍惜，努力學習，樹立吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。同學們，我們的肩膀上抗着的，是建設新中國的偉大使命，我們必須不能辜負了前輩們對我們的期望，生命不息，戰鬥不止!

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇14

個叫派的少年和他的一家人在印度開了一個動物園，快樂地生活着。直到有一天，一家人因種.種原因迫不得已賣了動物園，帶上所有動物踏上了前往加拿大的輪船。暴風雨來臨，船上的所有人都不幸喪生，只有派和兇狠的孟加拉虎——理查德·帕克僥倖地逃到了救生艇上。派和孟加拉虎從對峙到相依為命，在海上漂泊了227天，一次又一次地死裏逃生，直到派獲救，理查德·帕克重返大自然。

這是一部扣人心絃的電影，情節環環相扣，跌宕起伏，驚險神奇。觀影后靜下心來思考，少年派的漂流只有一個“奇幻”可言嗎?

不，不是的。派不僅要面對海上生活種.種突如其來的危險，還要隨時提防一隻兇狠的老虎，那處境讓人無比擔憂。可若是沒了那隻老虎，派也不會存活下來。正國為他要隨時提防老虎，他才會時刻不放鬆警惕，為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚。在海上求生，最可怕的就是精神恍惚，無所事事，寂寞地等待死亡來臨。“生於憂患，死於安樂”，講的也是這個道理吧。

當派回憶起那段漂泊大海的日子，説了這樣一句話：“人生到頭來就是不斷地失去，而最痛心的是，沒與他們好好的告別。”是啊，派與他眷戀的故鄉，不辭而別;派與他深愛的家人，不辭而別;派與他相依為命的老虎，不辭而別，我們要學會珍惜時間，珍惜那些愛你的人和你愛的人。雖然人或許不會一下子就生老病死，但光陰的流逝總讓人覺得不知不覺。在生活中的每一天，我們都要不遺餘力地做自己要做的事，説自己那些發自內心的話。把握當下，這才不會錯過一些十分珍貴的東西。

正因為派有信念，沒有絕望，才會讓他絕處逢生。學會在絕望處希望，就會擁有一種巨大的力量，這種巨大的力量會幫人克服一切困難。我們的生活環境比海上漂流好了很多很多，更不應一遇到困難就停滯不前。只要有勇氣，有信念，生活中就沒有過不去的檻兒。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇15

影片《孔子》，我看了不止一遍，並不是因為它不好懂，而是因為它讓我感動了。《孔子》，從視聽出發，達到了心靈的感動與震撼，渲染了當時那種氣派氛圍。當然，我也必須承認，影片中也有一些不足之處。雖然儘可能的穿插了孔子的一些名言，也借用了別人的，但是不免給人牽強之感;故事是講到了，但是不精彩，情節片段之間缺乏很好的銜接;節奏緩慢，人物講話平淡呆板，沒有靈氣。也許是自己太不習慣文言文的緣故，加之中間有篡改歷史的情節，覺得有些彆扭。

因為這是電影，只有短短的兩個小時時間，要將孔子的一生表現出來，實屬不易。所以總體上而言，它還是成功的。

首先，感觸最深的便是影片將尊師重道之風表現得淋漓精緻，真是值得今天的人們好好學習啊!古今對照，令人汗顏。古人需拜師求藝，學生自當十分尊敬老師，也會刻苦學藝。師生情誼真切深厚。孔子落魄流亡，學生依然緊緊追隨，伴其左右;子路至死不忘師之教誨，扶正官帽;顏回不畏艱險地保護書籍，為之獻身。我哭了，且不説修改了歷史，不説兩人的行為有些迂腐，卻將他們變得崇高而又偉大，使其境界得以昇華。

其次是孔子回鄉後的那深情一拜，魯國啊，父母之邦，養我之土，我終於回來了。我又哭了，為何影片要將其渲染得如此具有悲劇色彩?我不明白為什麼就不能用孔子推行的禮樂來治理天下呢?我也同樣追慕那“路不拾遺，夜不閉户”的淳樸民風。“男守本分，女有歸宿，老有所依，子有所養。”的大同世界。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”講得多好啊!

顏回説，孔子錯在將全部理想都寄託在魯君身上。我不敢苟同。我覺得自己也錯了，如孔子般太理想主義了，沒有能夠勇敢地面對現實，而是將希望建立在一個美好的偉大的理想之中。可是無論怎樣依舊不能放棄對美好社會的嚮往與追求，依然希望能夠通過完善個人道德，而不是通過嚴格的法律來治理國家。孔子認為拿法來治國，是人們出於無奈才做的，人們不犯法是因為害怕法律，並不是出於真正的自我約束。

然而有一天，我無意在書上看到這是一種鮮明的道德泛政治化傾向。調節倫理關係，要訴諸人們的道德自覺，但並非人人都能達到高度的道德自覺，即使一個有高度道德自覺的人，也未必都能自動的表現出道德自覺。在“子見南子”一節中，面對巨大的誘惑，孔子的眼神和身體也有顫動，他是聖人，作為普通人，如何能向孔子那樣堅守自己的信念。何況做君子是何其不易，像孔子那樣，會遭小人的算計與嫉妒，也會被世人誤解。無怪南子一句“世人只知道夫子的痛苦，有誰又能體會夫子在痛苦中領悟的境界呢?”便稱其為知己了。顯然，僅僅依靠道德來協調社會關係並不能很好地解決問題。過於抬高道德，將發現無力控制社會秩序的尷尬局面。這樣的行政觀念和倫理價值意識等都與當時和現代社會不相適應。

其實，無論是古代還是今天，有多少人是像魯君那樣“裝點瘋，賣點傻”，充當一個見風使舵者呢，又有多少人依然能像孔子那樣一生堅守自己的理想呢?“不能改變世界，就改變自己的內心吧。”有空看看《孔子》，讀讀《論語》吧，充實自己，內心的強大可以化解生命中很多很多的遺憾。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇16

今天，我讀了一本書，讀完後心潮澎湃，久久不能平息。書的名字叫《林海雪原》。

這本書講的是首長少劍波去捉拿土匪，可惜土匪已經逃了，他們殘忍地殺害了鄉親們。戰士們發誓要報仇!他們奮起直追，來到了奶頭山;他們跨谷飛澗，奇襲土匪的老窩。接着，楊子榮裝扮成土匪，隻身進入座山雕的營塞。不久，他的小分隊活捉了座山雕!最後，戰士們歷經坎坷，到林海雪原和匪徒搏鬥，終於取得了全面的勝利!

讀完以後，我被解放軍不怕犧牲、一心為民等精神所深深地打動了。在這場歷經磨難的鬥爭中，每一位解放軍都發揮了出色的水平。他們意志堅強，像一座高山一樣，怎麼壓都壓不倒。不僅如此，他們戰勝了常人無法忍受的艱苦，克服了常人無法想象的困難!他們攀壁走巖，突破天險，有着奇能!他們不怕流血，不怕天險，不怕敵人，不怕困難的精神鼓舞着我。並且，戰士們也很有耐心，在老百姓誤解他們，以為他們是無惡不作的土匪時，戰士們好心解釋，最後贏得了老百姓的支持和鼓勵，這也是一種令人可畏的精神呀!當然，也少不了少劍波的智慧和領導和楊子榮叔叔驚人的勇敢、超人的智慧。

我深刻地體會到作為一名國小生，一定要有自己的奮鬥目標和理想，並具備堅定的意志、勇於拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途感到陌生。而有了理想，我們就不會在人生的道路上迷失方向。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇17

“時間就是生命”、“時間就是效率”、“時間就是金錢”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，諸如此類的描述我們每個人都可以脱口而出。對待時間的方式，可以決定我們的命運，並且顯示巨大的不同。我們的手中，握着的可能是失敗的種子，也可能是成功的無限潛能，答案需要我們自己選擇——隨波逐流將一事無成，全力以赴便會前程錦繡，讓瞬間創造永恆，成功從我們珍惜時間開始!

有人説，人生最寶貴的兩項資產，一項是頭腦，一項是時間。無論你做什麼事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，時間是組成生命的核心因素。一個沒有時間的人不再稱之為人，而一個死去的人也無法擁有時間。

時間伴隨着我們的一生，我們可以自由支配。然而我們當中的很多人都忽視了時間的存在。我們需要做的是學會管理好自己的時間：我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以利用時間。我們要成為時間的主人，而不是成為時間的奴隸。

有一個著名的三八理論：八小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在於業餘時間怎麼渡過。時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。白天圖生存，晚上求發展，這是二十一世紀對人才的要求。

陶淵明説：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”岳飛在《滿江紅》詞裏大聲疾呼：“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”在人的一生中，時間是最容易流失的。時間將貫穿於每個人的一生，我們的生命的價值及意義的體現不可能脱離有限時間的束縛，而對時間的認知和應用它來創造價值的能力就顯得非常重要。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇18

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”同學們，看了這首詩是不是很熟悉呢?誰言寸草心，報得三春暉。這句話更是家喻户曉，耳熟能詳。它就是我國古代詩人孟郊所寫的《遊子吟》。這首詩講的是：慈祥的母親手上拿着針線，為出門遠行的兒子縫製衣裳。兒子即將上路，她一針針細密的縫着，想着兒子在外遲遲不歸，又擔心衣裳不結實會壞。説像小草那樣的子女心意，能報答慈母那春天陽關般的恩情呢?每當我讀到這首詩，我就會浮現出孟郊與孟郊母的情景。

這首詩是多麼感人啊!孟郊，眾所周知，他的身世是多麼可憐，他的生活是多麼貧寒。我覺得我們就是小草，母親就是陽光，她每天都用光照亮着我們，讓我們走向光明，讓我們能看清前面的路，讓我們茁壯成長，讓我們走向前途和未來。有一些同學，他的媽媽打他，他就不理他的媽媽了，這樣你們的媽媽該多傷心哪!你的媽媽打你，不是拿你當出氣筒。是想你通過這次教訓能變好，而不是讓你去討厭她，去恨她。母子之情是一盞永不會熄滅的燈火。為了你，父母費盡心機的掙錢養你，一定要讓你吃好的穿好的住好的，難道你一點也感覺不到嗎?有些人已經沒有媽媽了，但有媽媽的卻不好好珍惜，成天都在惹你媽媽生氣。颳風了，媽媽會為你加一件外衣。看見你牀上有蚊子叮咬你，媽媽會為你打蚊子。看見你晚上睡覺踢被子，媽媽會為你蓋好被子。你生病了，媽媽會盡心盡力的照顧你。你去上學，媽媽會叮囑你一聲：“過馬路小心點……”如果換成別人，她絕對不會這樣做，只有你至親的人——媽媽才會這樣做。

父母對兒女的愛是無私的，即使你竭盡一生的心意，也報答不了他們對你的愛。所以，我們要體諒父母，多幫助父母，好好學習，天天向上，以優異的成績來回報父母曾經對我們的愛。

國中生觀看心靈捕手心得感想 篇19

時間總是不停地從我們手上飄走，就如香灰，你如果不捏緊，它就會一點一點悄然逝去。還記得，不少書中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續起別人的生命，這種人用自己寶貴的.生命中的時間做了許許多多的事，會被大家記住也更會被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無動於心，這人只會被大家所唾棄。

有些人用有限的時光做了比別人更多的事，而有的人只會不停的浪費時光，最後一事無成。

小時不知時光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過去了，尚不知時光飛逝，一天轉眼間就過去了，想在回想，那時的我，不如把這些時間用來做一些家務，或者一些力所能及的事。隨着年齡的增長，玩的時間不怎麼多了，而學習的時間卻與日俱增，有時在學校裏想玩，可每當一想起放學以後，就不由抓緊了。，其實有時也不難發現，這要在學校中稍稍努力些，會回家也可以玩。漸漸我褪去國小是好玩的那一層皮。在國中，我也漸漸學會了抓緊。畢竟時間，尤其是空閒的時間已不在多。

其實任何一個人回頭一看，都會發現有許許多多的時間已被自己浪費了，如果當初我們用他們去讀書，就不會書到用時方恨少了。只可惜世上沒有那麼多的可是。上帝也不迴應為你的虔心悔過而讓時光倒流。

有適當你再考慮是不是該發奮學習時，有些人已將你甩在後面了，而時間卻悄然離去，一去不復返了。