身邊的先進模範學習宣傳心得體會（精選17篇）

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇1

沈浩同志是優秀共產黨員和基層幹部的楷模，他的事蹟具有鮮明的時代性，生動回答了新形勢下基層黨員幹部如何貫徹落實科學發展觀，如何加強黨性修養、永葆先進性，如何提高領導科學發展、促進社會和諧的本領等重要課題。他的事蹟和精神是黨員幹部貫徹落實科學發展觀的生動寫照，更是開展學習實踐活動最直接、最生動的寶貴教材。各級黨組織要把學習宣傳沈浩同志的先進事蹟和崇高精神作為第三批學習實踐活動的重要內容，激勵更多的基層黨員幹部把沈浩同志作為一面鏡子、作為一把標尺來衡量自己的言行和境界，時刻把人民羣眾放在心坎上，堅持不懈地為人民羣眾幸福而奮鬥。

沈浩同志的事蹟和精神，我最近不斷地、多方面地領悟着。也從不同的側面、不同的角度追憶了沈浩同志的感人事蹟、優秀品格和奮鬥精神，我聽後也很受啟發，很受教育。下面，我結合自己的學習體會，就農村基層幹部如何學習沈浩同志談幾點想法。

一、要學習沈浩同志一門心思讓羣眾過上美好生活的不懈追求，進一步堅定理想信念，努力在造福羣眾的實踐中實現自己的人生價值

這是因為我們共產黨人的理想，既是遠大的、科學的，也是樸素的。用一句來説，就是建設美好的社會制度，造福最廣大人民。我們黨執政60年來，歸根到底就是在做一件事情——不斷完善社會主義制度，發展社會生產力，使人民羣眾過上更幸福的生活。沈浩同志到小崗村以後，“嘔心瀝血帶領一方求發展”、“鞠躬盡瘁引導萬民奔小康”，所做的事情雖然很具體，但都是為了按黨的要求，改革完善機制制度，推進科學發展，讓村民富起來、讓羣眾過上更好的生活，這完完全全是在為實現我們的崇高理想而奮鬥。

沈浩同志所做的事情，也正是廣大基層幹部每時每刻在乾的工作。我們要結合學習沈浩同志，進一步認識到自己崗位職責的神聖性，進一步加深對當代共產黨人所肩負的時代使命的理解，進一步堅定理想信念，更好地帶領廣大人民羣眾，齊心協力，團結奮鬥，建設美好社會，創造美好生活。

二、要學習沈浩同志把羣眾當親人、與羣眾心連心的情懷境界，牢固樹立宗旨意識，堅持一切為了羣眾、一切依靠羣眾

沈浩同志把羣眾當親人，時刻把羣眾的難處放在心坎上。他到處奔波，幫助村裏修通了快速通道，解決了羣眾“出行難”;冒雨轉移危房農户，爭取資金改建村民住房;自己掏錢為困難羣眾看病、為困難户孩子買奶粉，主動從省城為行路不便的老人帶來枴杖，等等，一點一滴都充分體現了他對羣眾的深厚感情。沈浩同志去世後，小崗村數百村民自發趕來為他送行，灑淚泣別;一位老人動情地説：“要能用我的命把這好孩子換回來就好了!”這都充分説明，誰把人民羣眾放在心上，人民羣眾就把誰記在心裏。

我們向沈浩同志學習，就要像他那樣，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，自覺培養對羣眾的深厚感情，時刻把羣眾的安危冷暖放在心上。在這方面，我建議大家把兩句話讀懂。第一句話是雷鋒同志的名言，“什麼是幸福?為人民服務是最大的幸福。”第二句話是孔繁森同志説的，“愛的最高境界是愛人民。”希望大家結合實際，認真體會，真正把為農民羣眾服務作為最大的幸福，把對農民羣眾的愛作為愛的最高境界。

三、要學習沈浩同志善於結合實際、加快發展的工作本領，鋭意改革，勇於開拓，不斷提高推進科學發展、促進社會和諧的能力

沈浩同志帶領村“兩委”一班人積極轉變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優勢，調整產業結構，推進“紅色旅遊”，進行招商引資，努力增加集體收入，擴大村民就業，使小崗村的發展一步一步邁上新台階。作為農村基層幹部，他十分注重堅持黨的羣眾路線，講究羣眾工作方法，幹什麼事情都和村民將心比心，深入細緻地做羣眾的思想工作，善於統一羣眾思想，組織動員引導幫助農民羣眾自己動手建設自己的新生活。正因為這樣，小崗村在土地承包經營權流轉和土地徵用、遷墳等各方面，才創造了讓人歎服的“小崗速度”。

作為農村基層幹部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。廣大基層幹部要像沈浩同志那樣，樹立強烈的發展意識，不斷錘鍊推動發展、促進和諧的素質能力。特別是要抓住開展第三批學習實踐活動的契機，努力掌握科學發展觀的基本觀點，明確科學發展觀在本地的具體要求，善於學習，善於鑽研，善於借鑑，善於總結，真正把科學發展觀轉化為推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實際本領。

四、要學習沈浩同志艱苦奮鬥、清正廉潔的高尚品德，秉公用權，嚴於律己，始終保持共產黨人的政治本色

沈浩同志對自己要求嚴格，模範遵守黨員幹部廉潔自律的各項規定。為加快小崗村的發展，他多方爭取資金，積極引進外來投資，有一個項目投資高達15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村裏一間簡陋的平房裏，一件毛衣穿了多年也捨不得扔。沈浩同志以自己的行動，樹立了共產黨人的浩然正氣。在他第一個任期結束時，98户村民按下鮮紅的手印把他留了下來;今年，在他第二個任期將要結束時，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村羣眾之所以對沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創業是密不可分的。

基層幹部身處羣眾之中，一定要把沈浩同志作為一面鏡子，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣。要牢記“兩個務必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮鬥，艱苦創業，要永遠吃苦在前、享受在後。要時刻提醒自己，如果好處被黨員幹部先得了，人民羣眾離我們黨就遠了。千萬千萬不要在黨風廉政建設上放鬆要求，始終保持兩袖清風，一身正氣，將“清正廉潔”四個大字鮮明地體現在實際行動上。

五、要學習沈浩同志鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，切實做到紮根基層，盡職盡責，任勞任怨

沈浩同志為小崗村、為羣眾貢獻了很多，對家庭對自己卻虧欠了很多。6年來，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以為心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及女兒的學習生活;20__多個日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發展殫精竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫了忠誠於黨的事業、忠誠於人民的壯麗篇章。

廣大基層幹部學習沈浩同志，就要時刻牢記在農村基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重託，一定要有職業的珍愛感、職業的責任感。要樹立當幹部幹事是硬道理的思想，恪盡職守、勇於負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。

全省有1300多個鄉(鎮)、15000多個村，大批基層幹部工作在基層一線，承擔着艱鉅繁重的任務。中央及省委、省政府的政策措施，最後都是要通過各級組織，特別是要通過廣大基層幹部，落實到基層，落實到羣眾，落實到農村。各級黨委要高度重視基層基礎，高度重視基層幹部隊伍建設。對基層幹部，既要嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，更要真情關懷、真心愛護、大力支持。要以思想政治建設為首要任務，以學習實踐活動為契機，引導基層幹部進一步加強黨性修養，着力解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，大力倡導心繫羣眾、求真務實、艱苦奮鬥、公正廉潔的優良作風，不斷提高在羣眾中的公信度。要有針對性地加強基層幹部的教育培訓，着力增強基層幹部發展現代農業、促進增收致富的能力，提高羣眾工作、社會管理、公共服務水平。對基層幹部要在政治上多關心、工作上多支持、生活上多照顧，建立來自基層一線黨政領導幹部培養選拔鏈，引導更多幹部在基層實踐中鍛鍊成長。

當前，經濟社會發展的各項任務都很重。希望廣大基層幹部把學習沈浩同志活動作為推動各項工作的動力，認真學習貫徹好中央經濟工作會議和即將召開的全省經濟工作會議精神，立足基層實際，開拓創新，紮實工作，確保完成全年目標任務，更好地推進科學發展、加速安徽崛起。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇2

在觀看姜瑞峯同志先進事蹟報告視頻之前，我從不知道姜瑞峯為何許人，他的事蹟我也知之甚少。觀看視頻後，我的心靈無比震撼。他以剛直不阿的品行樹立了一個紀檢監察幹部的光輝形象，他用全部生命書寫了一個共產黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動詮釋了一個人民羣眾貼心人的崇高理想。他嚴厲懲治腐、凜然秉公執紀的“黑臉”情懷和對人民羣眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學習的榜樣。

姜瑞峯與民為親，並將自己的大部分收入認養資助了孤兒，而自己卻一直過着清貧艱苦的生活。他曾經這樣説過，“看到上訪的白髮蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親孃。”我們要學習姜瑞峯這種對羣眾無限熱愛的民本思想，立足於我們的職責崗位，為人民羣眾提供優質服務，讓學生家長放心把孩子交給學校，為祖國輸送真正的合格接班人。切實將文件、制度轉變成一個個真正為學生、為家長的具體實踐。使學校的一切工作都真正為學生、為家長、為社會服務。

無論在工作中，還是在生活上，我們都要學習姜瑞峯同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊;從不利用職務的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持着共產黨員艱苦奮鬥的政治本色。作為一所學校的校長，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長是為學生服務，為家長服務，為學校服務的。

今後，我將以姜瑞峯同志的事蹟激勵我，以飽滿的精神狀態和高昂的工作激情，兢兢業業，忘我工作，為社會主義教育事業貢獻自己的微薄之力。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會5

請允許我將您比作豐碑，因為您在我心中是那樣的高大。有一種靈魂可以守望人間，有一種信念可以屹立不倒，有一種精神叫做永世流芳。

淚水浸濕了眼眶，心靈受到了無比的震撼，誰説平凡不可以演繹高尚，誰説樸實不可以換來尊崇。劉瓊芳同志，一名普通的醫護人員，用一顆樸實之心演繹了一場人間大愛，實踐了一名共產黨員對黨的莊嚴承諾。

大愛是無私的。劉瓊芳同志用她無私的心靈給每一位患者帶去了希望。56年，一年365天，是的，無私是需要勇氣的!她做到了。她真心關愛每一位患者，她熱心幫助每一位病人，她用高超的醫術和無私的心靈向人間播撒着希望。她是黨的女兒，她把自己的一生都無私的奉獻給了黨的事業。

大愛是一種執着的守望。她執着與自己的職業。他熱愛醫生這個職業，她每天都是早來晚走，將醫院當做自己的家，將病人看成自己的親人。這種熱愛，不是她的一句語言，而是病房中一個熟悉的身影。她守望者自己的麥田，守望者生命的尊嚴。她將救死扶傷作為天職。她是黨的好女兒，她執着着對黨的承諾!

大愛是對責任的默默承擔，責任是一種心靈承諾。救死扶傷，是一個醫生的天職，而劉瓊芳同志將這個天職演繹到了極致。如果不是她的心中裝滿了責任，她又怎能幾十年如一日的辛勤工作。她知道，她對病人有責任，對醫院有責任，對這個社會有責任。她愛她的病人，她尊重他的病人，她將挽救生命作為了她至生的責任，是黨給她的神聖責任。

大愛是一種無言的傾訴。真正的高尚從不需要標榜，真正的美德會在不經意間已經流進了你的心房。真正的愛從不用吹噓來表達，而是從一舉手一投足間自然流淌。劉瓊芳同志，用她幾十年如一日的實際行動，踐行了大愛，感染了我們。她用自己的一生來無言地向黨傾訴，她沒有辜負黨的栽培。

問何謂大愛，我無法用語言詮釋。但大愛已然在世間流傳。做一個有大愛的人，需要我們每一個人用一生的時間去努力。作為當代大學生，我們更需要用愛來武裝自己，用真愛來激勵自己。

對於劉瓊芳同志，我感動之餘，也暗暗地為自己樹立了榜樣。我也要做一個於社會有用的人，做一個有大愛的人。她就像我的精神豐碑，引路明燈。

去用行動實踐吧!讓大愛滿人間!

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇3

醫者父母心，她做到了;不是一天，而是30年如一日：減輕病人痛苦是我最大安慰。

這是一位從普通護士成長起來的著名醫學博士;這是一位曾數次在自己身上做醫學實驗的醫者;王玲，廣東省第二人民醫院(原廣州軍qu177醫院)血液科主任、主任醫師、醫學博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關心病人，以高尚的醫德、無私的愛心和精湛的醫術，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫患關係，展示了新時期優秀共產黨員的高貴品質。

從護理員到主任醫師，從原有的國中文化程度到摘取醫學博士學位，王玲的成長道路一步一個腳印。她攀登醫學高峯所付出的堅忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛戴的客觀基礎。而尤為難能可貴的是，王玲真正把病人當成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時，細心呵護他們的心靈：她可以在臨牀實驗需要正常骨髓作對照的時候，兩次抽取自己的骨髓;她可以經常通宵達旦地坐在電腦前，搜索、比較國內外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢又能達到最好療效的治療方案……

從王玲的事蹟中我們不難看到，立足本職，敬業愛崗，對工作極端負責，對人民極端熱忱，是她從業生涯的真實寫照。王玲説過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫生。她還説過，作為一個醫務人員，我不能不講良知。透過這些質樸的話語，人們就不難理解為什麼她所在的科室是醫院經濟效益最差的科室之一，為什麼她對病人送給自己的"紅包"或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠放在第一位。

好醫生王玲的先進事蹟感人至深，令人敬佩。從業30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫德、精湛的.醫術、無私的愛心，樹立了醫務工作者的崇高形象，展示了新時期優秀共產黨員的高風亮節。無論是對於“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，還是對於在黨員中開展的“理想、責任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優秀的榜樣。

我們廣大醫務人員應以王玲醫生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務理念，心中時刻懷有強烈的為人民服務的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫，廉潔行醫，以滿腔熱情、高度的責任心、和善的服務態度為病人服務;要不斷地學習新知識，掌握新技術，不斷地跟蹤世界先進步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇4

10月8日，鎮海煉化黨委中心組集中收看央視《時代楷模發佈廳》陳俊武頒獎典禮。鎮海煉化代表、黨委書記張玉明在學習研討時表示，陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典範，正是有一批又一批優秀的人才默默奉獻，才推動了石油石化行業取得了巨大成就。我們要學習陳俊武院士熱愛祖國忠於事業的家國情懷、堅持學習一生鑽研的創新精神、甘為人梯燃燒自己的育人精神、國字當先與時俱進的擔當精神，在新時代大力弘揚石油精神、傳承石化傳統，全力推進世界級、高科技、一體化石化基地建設。

鎮海煉化總經理、黨委副書記呂亮功在在學習研討時表示，陳俊武院士崇高的精神品質、精忠報國的博大情懷、不懈的創新追求都值得我們石油石化人不斷學習，在當前轉型發展迫在眉睫的形勢下，我們要進一步加大創新發展的步伐，加快推進世界級、高科技、一體化石化基地建設，加倍努力為公司高質量發展作出積極貢獻。

鎮海煉化副總經理施俊林在學習研討時表示，陳俊武院士的家國情懷，“功成不必在我，功成必定有我”的`思想境界，窮其一生的創新精神令人敬佩，要以此鞭策激勵自己幹好工作，為推動公司發展作出新貢獻。與會人員紛紛表示，陳俊武院士是我國石油化工技術的傑出開拓者，是愛國奮鬥奉獻精神的模範踐行者，是石油石化人的光輝典範，我們要深入學習陳俊武先進事蹟，弘揚科學報國光榮傳統，發揚不懈創新的科學精神，秉持淡泊名利的品德風範，主動扛起建設科技強國的使命擔當，建功立業新時代。

研發中心員工、90後博士劉川川説：“懷着崇拜的心情看完《時代楷模發佈廳》陳俊武頒獎典禮，又通讀了《陳俊武傳》，陳老產業報國、勇於探索、尊崇科學、甘為人梯的優秀品質和奉獻精神深深地激勵着我。我工作剛滿一年，對科學創新的探索剛剛起步，一定要將學習陳俊武院士和幹好本職工作相結合，立足崗位、不斷前進，在科研領域揮灑自己的青春。”

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇5

從__年秋季一直到現在，學習孟二冬老師先進事蹟之風長盛不衰。為什麼孟二冬老師能帶給我們如此大的震撼呢?為什麼他的事蹟能有如此大的激勵力量?他的精神裏面到底藴藏着多少寶貴的財富，告知了我們什麼呢?教師肩負着培養祖國未來的重任，在教師這個平凡的崗位上湧現出許多可歌可泣的優秀教師。

孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學的，他並沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循着“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學術角落，但是他始終堅持着自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當今這個市場經濟的時代，在學術界少數人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認真、嚴謹的治學態度，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講台上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。

作為一名普通的教師，孟二冬老師痴情於講台，教書更育人，學生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責，把三尺講台作為自己終身的事業，當作自己的理想;他就象一隻辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻給了社會，奉獻給了祖國的未來!當他在石河子大學支教時，當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子裏面的時候，他還在講台上帶着同學們在知識的海洋裏遨遊。可是，此時，孟老師卻忍受着多大的痛苦啊!孟老師是在珍惜着講台上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機會，他深愛着同學們，深愛着邊疆的教育事業。在回北京治病的時候，在經歷着一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念着新疆的學生。在北京的病牀上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導自己的研究生，不願意因為他的病而耽誤學生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。

在大學校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學生，傳道，授業，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當代人民教師的神聖使命。可以説，他真正做到了為人師表、道德高尚。

當我站在三尺講台上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知慾望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導。在我終身的教學生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富!他的先進事蹟就象是一面旗幟，指引着我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發揚孟二東精神，拼搏奉獻，利國利民，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師吧!

謝謝，以上是我的心得。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇6

20__年九月十六日上午，全區中國小班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進事蹟報告會，他就是全國教書育人楷模----範妹鎖。回到學校後，我們又深入開展了向“全國教書育人楷模”範妹鎖老師的學習活動。我們深受感動，又深有感觸。

一名教師的力量有多大?一個人的奉獻能帶來多大影響?47歲的範妹鎖老師可以給你答案。範妹鎖，男，47歲，本科學歷，國小高級教師，山西晉中榆次區長凝鎮人，現任山西省晉中市榆次區長凝鎮東長凝國小教師。從1985年師範畢業至今，他一直在榆次最偏遠的寄宿制學校任教，把青春、愛心全部奉獻給山區的教育事業，為山區教育譜寫了一首動人的奉獻之歌。他先後榮獲山西省師德標兵、山西省模範教師、山西道德模範、山西省“五一”勞動獎章等近20項市級以上稱號.

他走出大山，學成後又返回，從此虔誠守望。他能在那個窮山惡水的學校安心教學20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號“土醫生”“男保姆”“範爸爸”等等，難道不是鄉親們送給他最好的讚揚嗎?正如他的學生所説，範老師用“一顆愛心，一顆責任心，一份堅守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區教育事業的一首讚歌。

“我是農民，大山父輩養育了我，我離不開他們”，一句多麼樸素的話語，深深地刺痛我的心。我也是來自山區的孩子，從學校畢業，走上講台，在自己的家鄉艱苦工作了六年，但是為了自己有個好的工作環境，選擇了離開家鄉，調回城裏。看看範老師，想想我，我的心情久久不能平靜……

他的努力，他的堅守，他的執着，他的勤奮，換來了全國、全省、全市、全區、全體老師們對他的讚揚和敬佩。讓我們學習他吧!學習他紮根基礎教育，忠於職守，不畏艱難的理想追求;學習他，志存高遠，淡泊名利，無私奉獻的崇高品格;學習他，潛心教書育人，誨人不倦，刻苦鑽研的嚴謹治學精神;學習他，勇於探索，奮發進取，積極投身教育改革實踐的創新精神;學習他，時刻充滿愛心，關愛學生，愛崗敬業的高尚師德。

他，範妹鎖老師，是我們學習的榜樣，他是我們心中最美的教師!

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇7

有一種美，沒有浮華，卻光彩奪目;有一種情，沒有喧囂，卻觸及靈魂。作為一名組工新兵，我每讀一篇李林森同志先進事蹟報道，都會受到一次心靈的震撼，精神的洗禮。他用生命詮釋了一名組工幹部對黨和人民的忠誠、對信念的堅定、對事業的執着、對名利的淡泊。他短暫的一生，平凡而又耀眼，感人至深、發人深盛催人奮進。

他是精彩的，因為他執着追求

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言是李林森同志執着精神的生動寫照。他，一名最基層的組織部長，身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術的折磨，依然把病房當辦公室，夜以繼日，一心撲在黨的事業上，直至生命的最後一刻。他短暫的一生是精彩的，因為他對黨忠誠、孜孜追求、無私奉獻。他把滿腔熱血都獻給他熱愛的事業，他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內涵。

細細品味他的人生歷程，我們一點也不難感覺到，他跨出的每一步，都是那麼堅實有力，那麼無怨無悔，那麼執着頑強。這種對黨的忠誠、對事業的執着，源於他那過硬的黨性，源於他那高度的責任心。年初，受組織安排，我加入組織部這個大家庭，與組織工作結下了不解之緣。多崗位的工作經歷使我深切地體會到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧，但同時我也深深地感受到，能有機會從事組織工作又是我的幸運，是我人生中輝煌的一頁。

“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”作為一名組工幹部，就面臨比其他幹部更多的犧牲、清苦和奉獻，但是組織工作無小事，每一個崗位都是開創事業的良好平台，每個組工幹部都能幹成大事。經過組織工作磨礪所積累的能力經驗，所養成的作風習慣，所培養的思維方法，都是每一位組工幹部人生經歷中最寶貴的財富，都會讓我們受用終身。

他是崇高的，因為他恪守公正

“治國之道，務在舉賢;為政之道，首在擇人。”李林森同志擔任組織部長期間，有一個非常鮮明的特點，就是“原則性強，敢於為幹部主持公道”。他始終堅持德才兼備、以德為先的選人原則，五湖四海選幹部。剛走上組織工作崗位，他就馬不停蹄，深入基層調研，用最短的時間，把萬源市52個鄉鎮、395個村所有幹部的基本資料、德才品質等情況掌握得一清二楚，任內有18名優秀鄉鎮黨委書記被提拔，11名長期堅守邊遠高寒山區鄉鎮的黨委書記被交流，引進人才總數相當於過去8年的總和。“選人用人是黨委的最大形象，是最大的導向”，這是李林森同志常説的話。他把公道正派作為自己工作的根本，做到“要上的幹部，讓羣眾佩服;要交流的幹部，讓社會信服;要下的幹部，讓幹部心服”。我到綿陽上任不久，就投入到了市縣鄉黨委集中換屆中，隨着換屆工作的深入推進，我更真切感受到了李林森精神的可貴，“堅持五湖四海，不唯上、只唯實，合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅持的準則。

公道正派是組工幹部的履職之要、正氣之源。當前，正是集中換屆深入推進的重要階段，作為一名組織部長，更應該牢牢把握公道正派這條生命線，當好黨的幹部制度和用人原則的“守門員”;更應該堅持德才兼備、以德為先用人標準，把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、羣眾認可的優秀幹部選拔到領導崗位上來，為綿陽“兩化”互促發展提供堅強組織人才保障。

他是純粹的，因為他淡泊寧靜

“淡泊以明志，寧靜以致遠。”一個人只有保持心靈的純淨，才能樹崇高之志，才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧靜的優良作風在李林森同志身上集中展現。他離開五寶鎮時，欠下了1。7萬元債務，直到兩年後才還清。在做肝移植手術的20萬元中，他只拿得出5萬，其他的15萬都是向親屬借來的。直至生命垂危之際，還反覆囑咐妻子“不要對外説病情，不能給組織添麻煩。從鄉鎮最基層成長起來的他，每次住院，病房、走廊、電梯間裏全是來看望李林森的羣眾。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇8

“我就是一個會種莊稼的農民”

10月，一場競買會在雲南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣大塘子村進行，朱有勇院士扶貧工作站科技扶貧項目培育出的首批林下三七成功出土。現場，各企業代表此起彼伏喊出高價，他趕緊叫停，“我們要種的是好三七，是老百姓吃得起的三七。價格太高，不是我們種植的目的。”

發明專利20餘項、榮獲各種重大科技獎勵18項，朱有勇科研成果豐碩;植物病理學專家、中國工程院院士、全國農業先進科技工作者，朱有勇頭銜眾多，但他最喜歡村民們叫他“農民院士”。“更準確地説，我就是一個會種莊稼的農民。”

“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去”

20_年，中國工程院決定對瀾滄縣開展對口幫扶。這裏貧困面廣、貧困人數多，是脱貧攻堅主戰場。討論會上，院士雲集，環顧一週，當時已經60歲的朱有勇發現自己最年輕，毅然挑起了大梁，“我最年輕，我來幹。”

進村考察，朱有勇連連歎氣，漏風漏雨的籬笆房，放上幾張牀，堆着點玉米雜糧，就是很多人的全部家當。“是真的窮，但是不該這麼窮。”朱有勇更加堅定了自己的想法，“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去。”

瀾滄當地主要是拉祜族，大部分人世世代代生活在大山裏，以種植野谷、玉米和打獵為生。在中國工程院進駐之前，這裏的很多村民還生活在絕對貧困線之下。

全面調研之後，雲山村蒿枝壩村民小組被確定為科技扶貧示範點，以此為突破口，朱有勇率領百餘人的教授、博士專業團隊，正式進駐蒿枝壩。

20_年，蒿枝壩就實施了道路硬化、安居房建設等一系列項目，卻並沒有讓當地村民的生活真正得到改善。“這裏不是資源貧困，是典型的素質貧困。”信息閉塞、語言不通、人均受教育年限短，正是當地貧困的根源。這裏的貧困讓朱有勇一股熱血湧上心頭，“越是艱難，科技扶貧就越有大作為。”

“手把手領着老鄉幹，實實在在做給老鄉看”

調研分析當地的氣候、土壤、降雨後，冬季馬鈴薯成為朱有勇及其團隊試點扶貧的第一個重點項目。

但在項目推廣初期，卻吃了閉門羹。院士的名聲，在這個小壩子上並沒有太大的作用，迎接朱有勇的，更多是村民們懷疑和打量的目光。早年間，村裏嘗試種植新品種卻慘遭市場“滑鐵盧”，是不少村民心中的陰影。

“難道院士比我們農民更會種地嗎?”“種地就是掙口飯吃，還能指望着掙大錢?”“冬天種了，賣給誰?院士還能管你賣土豆?”

村民的疑慮，是擺在朱有勇面前最實際的問題。為證明自己是個地地道道的農民，他選擇了用事實説話。

在當地政府和雲山村村委會的支持下，100畝冬季馬鈴薯示範種植項目正式上馬。帶着新研發的馬鈴薯品種，朱有勇扛起了鋤頭。每天一大早，就在田裏紮了根，有時候甚至直接跪在田裏，雙手刨土，查看土壤土質和農作物生長情況。

20_年11月，冬季馬鈴薯的種子正式在蒿枝壩種下。從播種、看護、澆水，每個環節，朱有勇和他的扶貧團隊都精益求精。20_年3月，密密麻麻的馬鈴薯破土而出，平均畝產3.3噸，最高畝產4.7噸，產值達90萬元。

劉扎襪是第一批貸款入股種植的村民，這個項目讓他增收上萬元，“沒想到院士還真的管我們賣土豆啊。”過去的冬季閒田，生出了金子，院士小站的門檻快被村民們踏破了。“要讓村民們真正看到效益，我們可以手把手領着老鄉幹，實實在在做給老鄉看!”朱有勇的科技種子在這裏結出了果實。

“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事”

冬季馬鈴薯只是當地致富的一塊敲門磚。“冬閒田”變成“效益田”，不曾開發利用的人工松林，成功用於科學種植有機三七，冬季蔬菜和水果種植提升效益……科技成果的轉化，讓朱有勇的理想一點點實現，“這比拿多大的獎項、給多少錢都更讓我高興。”

從20_年駐村蒿枝壩以來，朱有勇一大半時間都在村裏度過。很多當地村民不會漢語，為能順利溝通，他還從頭學起了拉祜話。

朱有勇有晨跑的習慣，繞着蒿枝壩，每天5圈，雷打不動。開始，只要聽見村裏一大早此起彼伏的狗吠，就知道大城市來的扶貧院士又在跑步。慢慢地，村裏的狗不叫了，來蒿枝壩參與扶貧的教授、專家也加入晨跑。

好幾次，每當朱有勇要離開村子，村民就跟在後面，一起唱當地的民族歌曲《實在捨不得》：“最怕就是要分開，要多難過有多難過，最想麼就是你再來，要多快樂有多快樂……”

“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事。他們離不開我，我也離不開他們。”朱有勇説。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇9

學習了張桂梅同志的先進事蹟，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。她不像一般人一樣使自己的心門墜入苦海，卻執着地追尋着另一個純粹的世界，讓我們看到另一種用生命點燃的人生故事和不一樣的處事風格。

有人曾説過：“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執着、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身教育。丈夫去世後，張桂梅隻身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，並選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留餘力的細心照顧着學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖着病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講台上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。

我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓鬚眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執着、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。

張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。

我作為教師中的一員，用心感受着張桂梅的精神，力爭像她一樣，把熱愛和奉獻學生當作在嘈雜世間的一劑清明的良藥。學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇10

通過認真學習過道德模範事蹟之後，我的“榜樣”詞典裏又多了一些_36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

1，向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇蹟。

2，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

3，向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。

“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事蹟告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。瞭解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理乾淨，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裏的義務維修工和服務員。

我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己的努力為教育事業增光添彩!

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇11

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。

我們要認真學習張桂梅同志努力實踐“_”，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐“_”，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。

作為一名戰鬥在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇12

“張勇同志無私奉獻、痴心為民的精神，值得每一名黨員幹部學習”……一個人的故事，無數人的感動，匯聚成我市黨的羣眾路線教育活動的昂揚正氣歌、時代正能量。

張勇，男，漢族，綿陽市遊仙區人，1975年3月出生，1996年5月加入中國共產黨，20__年12月擔任綿陽市遊仙區魏城鎮鐵爐村黨支部書記。曾獲“四川省創先爭優優秀共產黨員”、“四川省第三屆道德模範”、“四川好人”、“感動綿陽十大人物”等榮譽稱號。20__年11月7日，張勇同志由於操勞過度，導致肝病惡化，經搶救無效去世，年僅38歲。

張勇同志對黨忠誠，有着堅定的理想信念。他時刻不忘記自已是一名共產黨員。20__年，他為改變家鄉落後面貌，將公司委託給職業經理人經營，毅然回到鐵爐村挑起社會主義新農村建設的重擔。短短兩年時間，他捐資500餘萬元，出資500餘萬元，用於村基礎設施建設和主導產業培育。他帶領羣眾修建道路35公里，引進了藍莓、青梅、蘆筍、水產養殖等多個產業，農民人均純收入從20__年的5600元增長到20__年的9700元。張勇的辛勤付出，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高。

張勇同志牢記宗旨、有着一心為民的公僕情懷。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，擺正自己的的位置，真正把羣眾當主人，把自己當公僕。作為一個出身貧寒農民兒子，他致富後，完全可以過上自己的好日子，但他卻牽掛着家鄉的父老鄉親。張勇同志是一個普通的村支書，為了讓羣眾能過上好日子，為了建設幸福美麗鄉村，他奉獻了自己的全部精力。

張勇同志淡泊名利、有着坦蕩無私的高尚品格。他不拿村幹部報酬，個人捐資修建了33公里“環村路”,而他自己家門前的這段路卻至今還是土路，為了家鄉建設，連自已的住房也作了抵押，為引進客商發展產業，他帶領村民鏖戰3天3夜，奇蹟般打通4公里山道;即使在身患重病數次住院期間，他依然忘我工作。

張勇同志是我們學習的好榜樣，他用自己的實際行動，詮釋了一個共產黨員的高尚品質。他雖然走了，但他永遠活在羣眾的心中。作為基層幹部，我們要牢固樹立羣眾觀點和公僕意識，不斷增強同人民羣眾的感情，始終把羣眾呼聲作為第一信號，把羣眾需要作為第一選擇，把羣眾利益放在第一位置，把羣眾滿意作為第一標準，切實轉變工作作風，兢兢業業做好工作，爭做為民、務實、清廉的好乾部。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇13

英模是時代的英雄，是全社會學習的榜樣。我們要以___等中心領導同道會面公安英模和立功集體為動力，全面貫徹落實好大會精神，認真學習、大力宣傳英模們的先進事蹟，學習他們對黨虔誠、信念堅定的政治品格，學習他們立足本職、服務發展的大局意識，學習他們情繫百姓、為民愛民的公僕情懷，學習他們愛崗敬業、無私工作的奉獻精神，讓英模們的好思想、好作風、好精神在__發揚光大，不斷推動我縣經濟社會安穩較快發展，為黨的成功召開修建良好環境。

一是要大力學習和宏揚他們對黨虔誠、信念堅定的政治品格。能夠激起一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅定的信念。政治態度堅定是對_員的基本要求，更是對領導幹部的基本要求。身為一位領導幹部，我們要堅持用中國特點社會主義體系武裝頭腦，深進學習實踐科學發展觀、人民人人民警察察核心價值觀，堅定理想信念，牢固建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠於黨、忠於祖國、忠於人民，以公安英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上與_保持高度一致，始終堅定不移為黨的事業而不懈努力。

二是要大力學習和宏揚他們立足本職、服務發展的大局意識。大局是行動的指南，我們要學習廣至公安英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固建立正確的事業觀、工作觀和正氣觀，為全面完成黨委政府和上級領導既定的工作目標而夙興夜寐、通宵達旦、鍥而不捨。強化本身職能履行，加強社會治安管理，嚴厲打擊各類犯法，修建良好的社會、經濟發展環境，加強和改進公安行政管理工作，進一步創新工作思路，更好地服務經濟社會發展大局，把心思用在幹事業上，把精力用在抓落實上，聚精會神弄建設，一心一意謀發展，腳踏實地、埋頭苦幹，精於學習，勇於開闢、善於創新，幹一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓人民羣眾更滿意。

三是要大力學習和宏揚他們情繫百姓、為民愛民的公僕情懷。通過觀看公安英模表彰大會，我切實感遭到英模集體、個人的各種精神實質，正確領會、深進掌控了其豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們要進一步堅持立警為公、執法為民，胸懷大局、甘於奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固建立羣眾觀，始終站在羣眾態度，始終把羣眾冷熱掛在心上，做到與人民羣眾同呼吸共命運的態度不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民羣眾的根本利益，繼續確保全縣社會政治大局穩定，確保全縣人民__，為構建___社會作出更大的貢獻。

四是要大力學習和宏揚他們愛崗敬業、無私工作的奉獻精神。我們要積極貫徹___在會面全國公安系統英雄模範和立功代表時的重要講話精神和這次表彰會的重要精神，用自己的實際行動向英模看齊，精益求精本身工作，加倍努力工作，積極貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死眼前不畏縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂於奉獻積極投身公安工作，為保一方平安做出更大的貢獻。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇14

黃大年，一個響亮的名字。他的回國，“讓某國當年航母演習後退100海里”。他的事蹟，讓人敬佩，是我們學習的榜樣。

黃大年擁有一顆愛國之心，感恩之情，在祖國召喚的時候，他毅然放棄高薪豪宅回到祖國，服務國家。我們要學習他“熱愛祖國，心懷感恩，時刻牢記自己是一名中國人”的精神，因為一個懂得感恩的人，一個懂得報恩的人才能有所成就。對於我們中華兒女來説，祖國就是我們的家，不論什麼時候，祖國都是我們堅強的後盾。對於我們勞動者來説，企業就是我們的家，為我們的生活和工作提供保障和舞台。“不論它處在行業領先還是正經歷困難”，我們都要愛崗敬業，努力工作，為企業多做貢獻，風雨同行，做到“幹一行，愛一行，專一行”，像黃大年回報祖國一樣，回報企業;像黃大年甘於奉獻一樣，為企業的發展做出我們的貢獻。

作為一名普通工人，我們的工作也許不是那麼的前沿，不是那麼的“起眼”，我們每天都在和一線生產、和現場打交道。枯燥、無味、高温、酷暑，這些都會影響我們的工作熱情，但是，這不能成為我們毫無作為的理由。在平凡的崗位上，國家的楷模，身邊的勞模，告訴我們“平凡的小事做好了同樣不平凡”。我們要學習黃大年“腳踏實地，堅守崗位，‘唯痴迷者成大業’的精神”，把一件事做好，做極致，就能成為一個領域裏的“行家裏手”。我們在“面對日常生產時能做到安全第一;操作成百上千個閥門能做到指令正確，不出差錯;對於制約生產的瓶頸，能做到小改小革，創新發展”，這些都是在為企業的發展加油助力，講奉獻才能做貢獻。貢獻無“大小”，為企業節約了一張紙，一度電;改善一項小技術，方便了工作，降低了成本;腳踏實地，勤懇工作，保質保量的完成本職工作，只要用心，只要肯付出，平凡的崗位一樣可以創出不凡的業績。

當前，我們的國家“經濟高速發展，生態文明和諧，百姓安居樂業”，作為一名中國人，我們為‘我們是中國人’驕傲自豪，我們要熱愛我們的祖國;當前，我們的企業正在建設魅力山鋼，作為一名職工，我們唯有“擼起袖子加油幹，立足崗位做貢獻”才能為“魅力山鋼”建設中增磚添瓦;唯有腳踏實地、兢兢業業，才能在平凡的工作中，實現自身價值。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇15

讀着張麗莉的事蹟，我深深地被“最美教師”的義舉所打動，我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。

我要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏。二是甘於奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

讀着張麗莉的事蹟，不僅想到了自己，內心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學習。

1對學生，要關懷備至。

張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降温，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”看似一些平常的小事，可是要堅持做下來，那就是大事，可是自己對學生的關愛似乎少了些，還經常批評他們。

2對工作，要愛崗敬業。

張麗莉的教案總是改了又改，還主動去聽老教師的課，這是愛崗敬業的真實寫照，可是自己，有時修改教案卻不及時，總是一拖再拖，對於組織的聽課活動，有時還不願意參加。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇16

近期，湧現出了一批先進典型人物，通過學習三位先進同志的典型發言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己幹工作幹事業的信心和決心。

一、思想觀念適應新形勢要求轉變不夠。

今年以來，從全國全區的發展形勢都產生重大變化，黨中央、國務院、省、市陸續出台了一些新的方針政策，在城鄉統籌就業、擴大社會只障覆蓋面等，省、市、區先後作出一系列新的更高的要求。但是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣於老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今後要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。

二、工作方法不夠創新。

開拓創新意識不強，習慣於用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。

下一步措施：

一、樹立高度責任感。

我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的強大動力。對於幹部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什麼問題都不會放過。只有抱着高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。

二、紮實工作，做出一流業績。

要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，為決策提供依據，事後要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。

三、提高服務質量。

爭創一流工作業績，工作中要主動熱情，態度誠懇，行為文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細緻地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公僕的良好形象。

吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業的光榮與神聖。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”

最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學習”的熱潮。吳邵萍的先進事蹟使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。

優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。

愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關愛身邊的一切，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，我們理性的指導分析，讓學生知道做錯事的原因。我經常對自己説“假如我是孩子”，所以我就會用温馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子，我們都應該學會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“學”，是吳邵萍刻苦鑽研的永恆追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景裏總是有那麼多沉寂與孤獨，在未知的世界裏探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環節中學有所得，悟有所獲。疲於應付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責，我們在做準備的時候總是想着讓內容更充實、豐富，而更多的忘記了應該站在學生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經是學生，忘記了我們自己在學習時遇到困難的時候是多麼的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題並如何呈現引領，在之後的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當的改進，有效果也有更新的思考。學生的智慧和能力是無窮的，當你為他提供一個舞台，他將是最真實的學習主人，當你為他創造一個機會，他將是最出色的生活演員，當你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考裏總是在不斷的延續冷色的衝擊、並渴望與暖色的匯合。

像吳邵萍這樣優秀教師的事蹟，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事蹟使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收穫與享受。既然我選擇了教師這一職業，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恆心把這份光和熱永遠延續下去。

身邊的先進模範學習宣傳心得體會 篇17

為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質和職業道德水平，3月1日，___小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事蹟活動。

樸航瑛老師“愛崗敬業、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事蹟深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事蹟過程中，我得到了很多啟發，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今後的歲月裏，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。

樸航瑛老師紮根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌症的身軀和全部的愛，詮釋着教師這一職業的愛與責任，她的事蹟深深感染和震撼着全校教師的心靈。學校收到通知後，積極組織開展學習活動，將其先進事蹟印發人手一份，並組織青年教師學習。

作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業。樸航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢?

聯繫到具體工作中，師之愛是師德素養的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什麼是愛，其次才是育，對學生的`育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿着愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。

作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走……