防暴恐心得總結事例（精選4篇）

防暴恐心得總結事例 篇1

一是建立健全反恐工作機制。如果在我們大學發生突發事件，需要校領導立即啟動相關應急預案。同時加強人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學校重點區域、重要設施設備管理制度、危險物品管理制度和校內大型活動安全管理等制度建設。

二是完善校園安全基礎設施建設。整修視頻監控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學校納入屬地派出所監控系統。

三是加強對重要目標和重點部位的防範。明確各校重點防護目標(學生上下學時段校門口、食堂、校車等)，嚴格加強視頻監控、內部防護、人員管理、隱患治理、應急管理等工作;規範各校燃氣、水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的使用和維護管理;規範易燃易爆、危險化學品等危險物品的存放與使用。

四是加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強與公安等部門的聯動，初步形成了羣防羣治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員;建立涉恐涉暴人員數據庫，加強動態管控。加強校園外租房屋人員管理，制定入户登記調查和房屋出租管理辦法，及時排查可疑人員和物品。

五是加強應急值守工作。嚴格執行二十四小時值班制度和領導帶班制度和校園巡視制度，動態掌握學校安全情況。加強突發情況信息上報制度，遇有突發緊急情況，要在第一時間報送當地黨委、政府、市教育局。針對遲報、漏報和隱瞞信息,造成嚴重後果者,要依法依規嚴肅處理，追究相關人員責任。

六是加強重大活動和重要敏感時期反恐工作。根據反恐工作變化，提升了重要節點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止校內大型活動期間和人員聚集場所發生暴力破壞事件。

七是加大反恐防暴教育力度。以晨會、主題班會、黑板報、校園網站、告家長書為載體進行反恐防暴及公共安全事件防範教育，開展以疏散逃生為主的反恐應急演練，增強安全防範意識，提高應急處理能力。

防暴恐心得總結事例 篇2

近一年來，多個銀行系統內發生搶劫、偷盜事件，行為及其惡劣，我行為防範此類事件的發生，積極組織開展“防爆炸、防搶、防盜演練月活動”。通過加強營業網點員工處置突發事件的應急能力和安全防範意識，熟練掌握突發事件處置流程，提高員工防範風險的意識和應變能力。明確各崗位職責和任務，磨練員工與犯罪分子周旋的現場心態和實戰技能，最終達到銀行資金、職工人身及顧客人身安全不受損失的目的`。

於是在本週，__支行在_行長的帶領下進行了防爆演練，通過這次演練，我認識到應該如何面對突發事件：

(1)隱蔽報警。目的是保護現場客户和員工的人身安全，避免激怒歹徒。

(2)巧妙運用語言。目的是穩定歹徒激動情緒，拖延時間，多使用“請你不要激動，你的要求我們都會盡量滿足你”等緩和情緒的語言。

(3)隱蔽、隱藏大額款項。目的是減少銀行損失。

(4)動作速度適當放慢。目的是在不激怒歹徒的情況下，多為公安人員趕到現場爭取時間。

(5)記住歹徒體貌特徵和逃跑方向。目的有利於公安實施有效抓捕。防爆、防搶、防盜預案演練月活動取得了圓滿成功，有效地提高了一線櫃麪人員安全防範意識及面對突發事件的處置應變能力，清晰地梳理了分行整條安防脈絡，確保了突發事件發生時應對人員能夠有專人可報、有措施可行，從而能夠遇事不驚、處事不亂，確保客户、銀行員工人身安全和銀行財產安全。

防暴恐心得總結事例 篇3

20__年發生在美國的“9.11”特大恐怖襲擊事件，作為一個標誌性事件，表明恐怖主義已經超越了國界、民族和文化的界限，已經成為影響世界穩定和地區安全的首要威脅與影響和平發展的強大阻力，被視為當前世界和平發展的重要阻礙因素之一。為了全球的和平與發展，堅決打擊恐怖勢力已經成為了世界各國的共識。

一.當前的恐怖主義形勢

進入21世紀已經十餘年，反恐的行動一直沒有停止。但世界的恐怖主義勢力不僅沒有得到遏制，反而有愈演愈烈的趨勢。

例如趁着中東亂局崛起的伊斯蘭國組織，他們利用敍利亞陷入內戰，而周圍幾個國家也政權不穩之際，乘機發動各種恐怖襲擊，殺害了大量無辜羣眾，在社會上造成了巨大恐慌，並佔領了伊拉克的大批領土，建立起了對伊斯蘭教什葉派和_徒的恐怖統治。他們在佔領區內實行獨裁統治，奴役民眾，迫害甚至殺害持有不同信仰的無辜羣眾，強迫年輕女性接受割禮，逼迫她們成為性奴。此外，他們還綁架其他國家的公民，索要贖金甚至殘忍殺害他們。並通過網絡發表各種威脅言論，顯示了他們的殘暴與獨裁的本性。

而在中國國內，恐怖主義的勢力也無比猖獗。特別是新疆、西藏等地區，少數極端民族主義分子仇恨黨和國家的統治，妄圖通過恐怖行動來破壞黨和國家的統治，實現“獨立”。為此，他們策劃了一系列針對無辜羣眾和政府工作機關及人員的恐怖襲擊，手段無所不用其極，自製炸彈，持刀襲擊，打砸搶燒等各種殘暴的手段層出不窮。如昆明火車站暴恐案，20__年3月1日21時20分左右，以阿不都熱依木·庫爾班為首的新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。他們持刀衝進火車站，瘋狂砍殺無辜羣眾，造成了大量無辜羣眾和公安幹警的傷亡，造成了惡劣的社會影響。5月22日，在新疆烏魯木齊市沙伊巴克區公元北街的早市，幾名爆恐分子駕車衝撞羣眾，並引爆車上的炸藥，再次造成巨大的人員傷亡。這一切都告訴我們，當前的恐怖主義形勢依舊嚴峻，我們在任何時候都不能放鬆對____的警惕，否則付出的將是血的代價。

二.恐怖主義的危害

(一)、大量的人員傷亡

常規恐怖活動已經顯示了它巨大的殺傷性與破壞力，每年死於恐怖活動的人數有增無減。與此同時，人們更加關注大規模殺傷性恐怖主義出現的可能。恐怖主義無視人類的任何道德規範，不受任何國際法約束，因此，它追求最具轟動、最具血腥、最具影響的各種恐怖活動方式，用最殘忍、最“高效”的方式，進行恐怖襲擊。如20__年震驚世界的911事件，____利用劫持飛機並撞擊大樓的方式，造成了世貿雙塔的倒塌，造成了巨大人員傷亡。1995年日本的沙林毒氣事件，造成10餘人死亡，超過5000人受傷。隨着科技與社會經濟的發展，一些高新科學技術很容易被____掌握並用於恐怖襲擊。如利用病毒，毒氣，放射性物質進行襲擊。這些手段往往殺傷力巨大，難以防範。而隨着經濟發展，大城市的人口更加集中，

如果____在人流密集處進行恐怖襲擊，造成的傷亡將無法估量。

(二)大範圍的心理恐慌，影響經濟發展{反恐爆心得體會作文}.

直接造成人員傷亡與物質財產損失只是恐怖主義危害的一個方面，它的危害還表現在對人們心理的衝擊。雖然恐怖活動最直接的受害者只侷限於案件現場，但人們由此所產生的心理恐慌則遠遠超過這個範圍。特別是現代媒體和通訊技術的發展，人們往往能在第一時間瞭解有關恐怖襲擊的事件，這固然有利於信息發佈和傳遞，卻也在客觀上擴大了恐怖襲擊對人們的心理衝擊。因心理恐慌而產生的負面效應是全方位的：一是造成社會一定程度的動盪不安，人人自危;二是妨礙正常的工作與生活秩序，一遇到事件便與恐怖活動相聯繫，造成交通中斷、工作停止等狀態：三是對政權的穩定有所影響，有時甚至造成政府的更迭。而這造成的損失，是恐怖襲擊直接造成的損失所無法比擬的。

(三)恐怖主義危害日益全球化

20世紀90年代以來，全球化、信息化、多極化穩步發展。在此狀態下，世界各國的聯繫更加緊密，相互依賴性更是不斷加強。而這也在某種程度上促進了恐怖主義在國際範圍的傳播。如伊斯蘭國的____，不僅有來自中東地區的一些極端分子，更有來自世界各國的一些持有極端主義思想的人。這不僅加速了恐怖組織的勢力壯大，也反過來促進了恐怖主義在國際間的傳播。這些恐怖主義分子分散到世界各地後，對所在國家的安全造成了巨大威脅。{反恐爆心得體會作文}.

三.反恐的措施

(一)不斷拓寬國際反恐鬥爭合作領域

____常常會進行跨國行動。如仇視美國的基地組織，儘管位於中東，卻在美國發動了多次恐怖襲擊事件，對美國造成了巨大人員傷亡與財產損失。而____往往也來自於世界各國，如最近的伊斯蘭國就包含了來自數十個國家的____。對於這些____的防範，僅僅依賴一個國家遠遠不夠，只有各國精誠合作，才能取得好的效果。

國際反恐鬥爭合作的一個重要方面，就是要用具體的措施來充實完善各種反恐協議、協定與公約，國際反恐鬥爭合作的領域也應隨之不斷擴大。由於恐怖主義問題涉及方方面面，因此反恐合作既要有道義上的支持，也要有司法合作;既有情報交流，也有技術合作;既有經濟制裁，也有聯合軍事打擊;既有國家領導人的會面，也有具體執行部門相互協助，從而達到從各個方面最大限度地限制____的活動空間，切斷恐怖組織的資金來源，使____無論躲到哪裏，都難以逃脱法律的制裁。

(二)加強對恐怖主義的打擊力度

直接打擊____顯然是最行之有效的手段。各國都應當建立起強大的專門反恐的武裝力量，用於對____的打擊。以中國為例，早在1982年，我國就組建了“反劫機特種警察部隊”，這是我國反恐力量的較早雛形。20__年，公安部成立反恐局。經過多年建設，我國逐漸形成了以武警、公安特警和軍隊為主的一線反恐力量，初步形成覆蓋全國的反恐力量

體系。去年，國家反恐怖工作“協調小組”升級為“領導小組”，加強了對反恐怖工作的領導。而成立國家安全委員會，是強化反恐戰略頂層設計的又一重大步驟。如果各國都能有效打擊恐怖主義的活動，恐怖勢力將得到有效的遏制。

(三)從挖掘恐怖主義的根源着手加強綜合治理

恐怖主義之所以還很猖獗，還得到一些人的同情與支持，其中一個最主要的原因是他們還披着形形色色的偽裝：民族的、宗教的、意識形態的，如此等等。如果將恐怖主義的這些外衣剝去，看清實質，其為達到一定政治目標而進行殘忍屠殺的本質就會完全暴露。所以，我們要加大宣傳力度，揭露他們的邪惡本質，將他們孤立於廣大人民羣眾使其陷入人民戰爭的汪洋大海。我們也應看到，恐怖主義在各種措施的嚴厲打擊下仍在泛濫，還有其根源問題。貧困、貧富差距、國際關係中的不公正現象以及社會動盪不安、種族部族衝突等，在一定條件下成為恐怖主義滋生的土壤，當前經濟全球化的一些副作用還在加深加重這些問題。要徹底剷除恐怖主義，就必須採取綜合治理。在打擊各種現存恐怖主義的同時，更應注重解決經濟發展、社會進步的不平衡，緩解國際社會矛盾，減少衝突，防止潛在恐怖主義的出現。

反恐道路，任重而道遠。

防暴恐心得總結 5

我校按照上級教育部門反恐防暴工作的要求，高度重視校園安全保衞工作，把師生生命安全放在第一位，制定了學校安保防範工作措施，積極完善反恐防暴應急機制、加強安保隊伍建設、做好安保器材儲備，開展安保隱患排查和教育宣傳工作，提高了師生反恐防暴的安全意識，確保了我校師生人身安全和學校教育教學工作的有序開展。現對我校反恐防暴工作的自查情況彙報如下：

一、高度重視，加強對反恐防範工作的領導，建立反恐防範工作的長效機制

學校成立了市三十七中小安全應急工作領導小組，應急工作領導小組下轄6個具體工作組，明確了工作職責，落實安全責任制，強化了責任意識，實行責任追究。修訂了《攀枝花市第三十七中國小校應急管理工作網絡圖》，完善了《防範校園暴力事件應急預案》，學校把反恐防範，維護社會穩定工作作為學校工作的一項重要內容，列入學校重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處。

二、重視安保隊伍建設，打造一支能戰鬥的應急隊伍

學校聯合小寶鼎派出所、社區成立了防暴應急指揮領導小組，在它的領導下組建了處置現場防暴的校園安保小分隊，在其它應急小組的配合下按照既定程序開展全方位的應急防暴工作。

三、廣泛宣傳、加強教育、開展防暴逃生演練，提高師生反恐防暴安全意識

學校利用會議、校訊通、黑板報等形式進行廣泛的反恐防暴宣傳，組織師生觀看《四川省中國小生防恐防暴專題教育資源》，在校園內清理收繳管制刀具，加強警校合作，邀請民警到校開展法制安全教育，並發動各班廣泛開展反恐防暴的班隊活動、知識講座活動，做到全員參與。開展防暴逃生演練，組織師生疏散逃離暴力現場，把反恐防暴的安全教育工作作為學校日常的重點工作，寓教育於活動中，提高了師生反恐防暴安全意識。

四、認真落實反恐防範措施，及時對隱患排查整改，提高了學校整體防範水平

1、吸取教訓，提升整體防範水平。

我校以昆明恐怖暴力事件為戒，深入總結學校反恐反暴工作的經驗得失，改進學校安保和防範工作，完善安保責任制度，建立了防暴長效機制。門衞值班人員配備了必要的防爆器材，實現了校園24小時網絡全覆蓋監控，安裝了校園防暴警報器。

2、嚴格門衞安全管理，加強校園安保巡邏。

加強學校外來人員管理，製作了外來人員出入證，進一步嚴格門衞制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進行嚴格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標進行全面防控。

3、認真做好校園值班和應急信息報送處理工作。

嚴格落實領導帶班和幹部24小時值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準確上報相關部門。

4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發現、早整改。

五、自查中發現的問題及整改措施

1、學校正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度。

施工期間車輛和人員的進出較頻繁，學校雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方。所以，學校有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發生的安全漏洞;另一方面加大我校與施工方的協調溝通，做到進出車輛和工人自覺遵守學校安全管理規定，自覺履行雙方簽訂的安全協議。

2、學校有少量安保器材存在自然損耗的情況，需要及時購置補充。學校已對損耗的器材進行了清查，已打報告到區教育局申請購買，教育局主管領導已簽字同意，我校在近期就可以把需要補充的應急器材購置好。

總之，我校將按照上級部門的有關要求，繼續做好校園反恐防範工作，營造一個安全健康的教學環境，切實抓好校園安保工作。

防暴恐心得總結事例 篇4

廈門信息學校防暴反恐演練方案為進一步加維序人員面對突發恐怖事件的防範意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安廈門、平安校園”的總體工作目標，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題。活動的目的旨在增強教職工及學生的安全防範意識，檢驗學校反恐防暴應急處置預案和其它防範措施，瞭解緊急疏散、應急處置和救援程序，提高學校在突發事件中的組織領導和處理能力，以及協調學校各部門在反恐防暴事件中綜合應對能力。我校於20__年08月08日進行了全校物業人員參與的校園防暴應急演練。

一、演練時間：

20__年08月08日

二、參演人員：

學校保衞科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領導小組

成立學校防恐防暴反恐演練領導小組

(1)領導小組

組長：歐陽超(副校長)

副組長：于海洋(保衞科副科長))

陳月麗(安辦主任)

成員：全體保安人員、2名學生、片區民警、輔警

四、演練過程

下午17:30

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒(由李良元、吳水富志扮演)突然出現。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，並立即報學校保衞科和領導。

3、保安迅速報警。歐陽校長髮布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。

五、演練後檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。

2收集各部門對本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發場地：學校校門口

2、為預防校園暴力襲擊事件的發生，堅持“着眼事發，止於未發”和“預防為主，防患未然”的原則，以保障學校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學校在江頭派出所傅警官的指導下，開展了“警校聯動保平安”的應對校園暴力恐怖襲擊事件應急演練。整個應急演練分三個程序：

一是對學校全體安保人員進行了“保安全·樹形象”專題培訓，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發事件應對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓;

二是全體師生按照學校預設的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應急演

練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務室從監控發現一名手持菜刀的“歹徒”從圍牆跳牆進入校園。警務室馬上發出預警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。場景1：嘟……嘟……”隨着一聲聲警報聲響起，學校校區門口內出現2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人羣進行瘋狂的追殺，學校立即撥打110報警。學校安保人員執械迅速趕到現場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防禦牆，使_不能進退，為接警的增援人員贏得時間，並伺機進行抓捕。10分鐘後，_被擊傷抓獲。

三是演練結束後，派出所傅警官總結了本次演練做得好的方面和應注意的問題，同時對全體人員進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓。

這次應急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應對處置突發暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防範和應對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防範和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。