黨員教師章程學習心得體會（精選20篇）

黨員教師章程學習心得體會 篇1

通過對新《章程》的學習，我對《章程》有了更深刻的理解，受益匪淺。通過對《章程》進行全面、認真的學習，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，下面，簡單談談學習《章程》的一點心得。

通過對章程的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰鬥。 中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身，要堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮鬥，不怕犧牲。

新章程集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨

章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示範性意識和時代性意識。

首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義奮鬥終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現共產主義而努力奮鬥，時時處處要以身作則，保持先進性意識。

其次，要有示範意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面，黨員的示範性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學，用自己的模範帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。

再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是説黨員教師要勇於創新、奮發進取，與時俱進。

作為中國共產黨的一員，作為中國新一代青年教師，當前要努力地做好教學工作，同時要不斷地學習，提高自身素質，學習黨的政策、學習共產黨員的先鋒模範作用。努力提升自身的教育技術水平和思想道德素質，與時俱進，在工作中認真理解和執行黨的現行路線、方針和政策，不斷適應新形勢、新情況、新工作。始終堅信黨的宗旨和信念，以黨員的要求鞭策自己，牢固樹立全心全意為人民服務的崇高思想，為建設繁榮、富強的社會主義中國作出自己應盡的貢獻。

黨員教師章程學習心得體會 篇2

“xx大”對《章程》進行了修改，修改後的新《章程》，對我們共產黨員提出了更高的準則和要求。深入學習新《章程》、切實踐行新《章程》是我們每一位共產黨員義不容辭的責任和義務。

為貫徹落實黨中央文件精神、提升我校黨員隊伍的素質，校黨支部組織我校全體黨員教師對新《章程》進行了深入、細緻的學習，通過校長對新《章程》精彩、深刻的解讀，切實加強了我校每一位黨員教師的認識與理解，我倍感身為一名中國共產黨員的自豪與驕傲。通過此次學習，我感觸頗深，主要有以下幾點體會：

一、深入理解新《章程》的內涵

新《章程》把科學發展觀同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為我們黨的指導思想，是我們黨作出的又一次歷史性的決策和貢獻。就是要求我們每一名黨員必須以科學發展觀的指導思想武裝自己的頭腦，指導我們的工作。作為一名普通的黨員教師，最重要的是在科學發展觀的指導下，踏踏實實，認認真真，為學生服務好。將生態文明建設寫入新《章程》，並作出了闡述，樹立尊重自然，順應自然，保護自然的生態文明理念，堅持生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路。這一舉措，不僅發展了物質文明，更好的提高了精神文明的發展，而且能夠保護生態，實現生態環境的可持續發展。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設。新《章程》增加了純潔性建設，純潔性建設是先進性建設的前提和基礎，要保持黨的先進性，在思想層面必須具有純潔性，沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔，要從自省上提高自身修養。作為一名年輕的黨員教師，更要從身邊的小事，一點一滴的做起，樹立自身的良好形象，全心全意為學生、家長和社會服務，永葆共產黨員的純潔性。

二、深刻領會黨員的義務

黨員必須履行的義務是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。吃苦在前，享受在後，克已奉公，多做貢獻，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨交給的任務。這就要求我們每一名黨員必須認真學習政治知識和科學文化知識，提高自身的政治水平和文化水平。掌握了這些知識，給自己“輸血”、“充電”，武裝自己的頭腦，才能發揮自身的作用，服務於人民。在工作中、生活中，不怕苦、不怕累，起到先鋒模範作用，做一名合格的共產黨員。

通過學習，我深知作為一名國小教師，更要認真踐行黨全心全意為人民服務的宗旨，做好教書育人的本職工作，在政治上、思想上、作風上時刻以新《章程》規程嚴格要求自己，永葆黨員的先進性、純潔性，積極服從組織分配，認真完成學校交予我的每一項任務，為祖國的科學文化建設事業添磚加瓦。

黨員教師章程學習心得體會 篇3

黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議召開以後，全國掀起了開展該活動的熱潮，這是繼深入學習貫徹黨的精神後的又一壯舉，反映了黨中央領導人的高瞻遠矚，其目的是為了整治不正之風，讓共產黨員保持先進性和純潔性，真正做到密切聯繫羣眾，全心全意為人民服務，永葆黨風的清正廉潔。在我院開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，我的工作有了很大的提高，思想有了深刻的認識，現將學習心得彙報如下：

一、在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上曾強調：“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題”。從的講話中可以看出，黨和國家領導人對當今社會之頑疾已相當重視，分析也十分透徹，正是這些歪風邪氣侵害了我黨的純潔，影響了黨在羣眾心目中的地位，玷污了黨員的整體形象，我們必須通過羣眾參與監督嚴懲這些國家的蛀蟲，社會的敗類，讓黨風重回清明，社會安定繁榮，人民生活幸福。

二、還指出：“教育實踐活動要着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’為總要求。”此要求一出，我們每一名黨員都要捫心自問，自己是否符合優秀黨員的標準，是否與理想的自己存在差距?我想，答案應該是肯定的。正所謂“人無完人”，但我們一定要努力做到更好，創先爭優，時刻反思自己工作中的不足，逐步完善，時刻銘記共產黨員的宗旨，做人民滿意的公僕。

三、對於身邊驕奢淫逸、貪圖享樂的領導幹部，我們要敢於揭發，敢於披露，加強監督，羣策羣力，將這些害羣之馬逐出黨員隊伍。對於黨員而言，要從思想上端正作風，從學習上端正學風，在工作中“揚正氣”，在生活中“促和諧”。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，業務水平不強，作為一線工作人員，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以後的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

黨員教師章程學習心得體會 篇4

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求認真貫徹執行。基礎支部近日組織了學習，作為一名基層黨員教師，略談點體會。

一、黨員必須對黨絕對忠誠

對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。在當前物流世界，我們有太多的不足，面子、票子等等，儘管我們生活縱向比有較大的進步，但我們也會不知不覺地會橫向攀比，我們有很多的理由，比如説同樣黨員，生活待遇為什麼不同，同樣的付出為什麼有不同的結局，從大方面講，回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。所以自己還是進行徹底地學習，修養要到位。作為一名黨員必須深刻認識自身發展和黨的發展之間互相促進的關係，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不説，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關係中、人際關係中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨羣眾做得好一點，時時發揮黨員先鋒模範作用。

二、黨員必須擔當作為

黨的以來，以同志為的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題，持續保持反腐高壓態勢，黨風政風明顯好轉，人民羣眾滿意度不斷提高。做為學校普通黨員，主要工作在教學或教學管理，學生教育是重戲，提高教育水平是本職，但是技較的工作又是有一定的難度，有風險，所以黨員要有擔當。擔當體現在別人存有畏難情緒、不願意做的工作，我們去接受、去落實。古人説:大事難事看擔當。幹部的擔當，體現在大事難事面前勇挑重擔、敢於負責，在急事危事面前挺身而出、衝鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。同時要有擔當的能力。“責重山嶽，能者方可當之。”有了過硬本領才能真負責、真擔當、有作為。新形勢下，技校學生難管是公認的，學校要提升就務必對教師提出高要求，教師們適應的一面正在減少，不適應的一面正在增加，我們必須加強學習實踐，錘鍊自己的教學和管理的基本功，努力提高課堂和説服學生工作上的能力。3、要有擔當的拼勁。接受了任務，具備了能力，能不能幹好，拼勁很重要。這種拼勁表現在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感，咬緊牙關，守必堅，攻必克。

三、黨員必須遵規守紀。

無規不成方圓，現在學校常做考核之事，雖然自己還不適應，但也可以理解，黨的xx屆四中全會《決定》強調指出，“黨規黨紀嚴於國家法律”。這一鮮明的論斷，體現了黨要管黨、從嚴治黨的內在要求。“作風建設永遠在路上”，作為黨員教師必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調高雅。正人先正己的自律意識，要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規矩，堅守教育底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢於堅持原則，在利益誘惑面前經得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。種好自己的責任田，做到守土有責守土盡責。黨員之間要及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態，防止小錯釀成大禍，讓大家有錯能改，幸福生活。總之，要深刻領會文件精神，將“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”活動與本職教學和教研工作連在一起，自覺深化思想認識，發揮黨員在教育、引導、團結羣眾方面的重要作用，切實喚醒黨員黨章意識，增強黨員法紀意識，提升黨員綜合素質。

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黨員教師章程學習心得體會 篇5

學習了主席在北京師範大學同學校師生代表座談時的講話之後，其中很多內容給了我很深的體會，對於我這樣一個剛剛進入學校，從事教育行業的教職工來説，收穫頗豐，受益匪淺。對於我以後在工作中如何做好自己的工作，如何才能成為一名合格的、讓學生和家長滿意的好老師來説有很好的指導作用。

主席在講話中引用了陶行知先生説的這樣一句話“出世便是破蒙，進棺材才算畢業”。讓我想起來現在經常聽到的另一句話“活到老，學到老”。一個好的、優秀的老師任何時候都要懷有一顆虛心向學的心。無論你是剛剛畢業從事教育行業，還是已經榮譽滿身的老教師。時刻都要保持一顆學習的心，隨着這個時代的步伐，隨時更新自己的知識。教室一直呆在一種環境裏，很容易被外界的環境干擾，同時也很容易忽略學習最新的知識。但是學生思維比較活躍，對新事物接受比較快，也很容易受外界影響。所以如果老師不經常關注外面的世界，不及時更新自己的知識，不保持一個時刻學習、活到老學到老的心，很容易與學生形成言語溝通的代溝。那麼在與學生傳授知識的時候，我們的表達方式，以及上課的內容很容易被學生排斥和接受。那麼我們的教學和教化就很難影響學生，改善和提高學生。我們只有抓住最新的學生感興趣的知識和實事，然後再融入書本上的知識點，才能達到一個好的教學效果。尤其是在這樣一個信息化迅速發展的時代，活到老，學到老對於一個好老師的進步顯得尤為重要。

主席在講話中還説到，如何面對差異化的學生的問題。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭狀況、學習情況不同的學生。針對不同的學生我們要有不同的溝通方式，也要選擇不同的教育方法。針對不同的學生加以不同的引導和培育。不能因為有的學生不符合自己的要求，自己就不喜歡、不對自己胃口就採取冷淡和排斥的態度。在老師眼裏，我們要學會有一種發現美的方式和眼光來審視我們面對的學生，每個學生也一定會有自己擅長的和發光的閃光點來打動我們。學生無差生應該是我們心裏的一個準則。尤其是對於像我這樣在一所學校的保衞處從事教育工作的教職工。面對的絕大多數都是所謂的差生或者問題學生。她們的表現在一些老師眼裏並不是那麼不懂事或者不可理喻。通過交流和溝通，我也發現他們身上有許多的優秀的地方。比如有的學生經常打架，但是領導能力或者運動能力就很好，那麼作為老師就可以有針對性的建議加入一些能提高這些方面的學生社團或者比賽;有的學生可能會有偷竊行為，但是我有時候會發現這些學生智商其實很高，膽子也很大，具有冒險精神。那我們就可以引導他學習一些變魔術或者培養他提高反應能力的活動或者課程。當他們的生活充滿正向的成就感的時候。那麼他們優秀的特質用於做壞的事情的可能性就會大大減少。作為老師，我建議多組織和建設一些這樣的學生社團和組織來吸引和鍛鍊這些所謂問題學生的特殊技能。

所以，一個優秀的老師一定有一雙發現學生閃光點的眼睛，並且可以很好的引導和鼓勵，使他們朝積極的方向發展和改善。

學生其實很在意老師的言語。對於同樣一個學生，有的老師可能一句話會造就一個人才，也可能是一句沒有水平的話就毀滅了一個人才。所以，好老師的交流和溝通方式就顯得那麼重要。我們也應該努力去發現每個學生的有用之處，讓他們自己認可和相信。讓每個學生都有可能成為可造的有用之才。

通過學習講話精神，我發現離成為一名黨和人民滿意的好老師還有很長的道路要走。千里之行始於足下。在日後的學校工作中，我會努力提升自己的業務素養和技能，完善自己的道德修養。朝優秀的、黨和人民滿意的好老師努力進取。

黨員教師章程學習心得體會 篇6

通過近段時間學習，使我深切地認識到深入開展黨的羣眾教育路線實踐活動，對在新形勢下街道社區服務工作如何展指明瞭方向，面對新任務，新挑戰，作為服務機構，更要堅定不移地堅持黨的羣眾路線，更加紮紮實實地貫徹落實黨的羣眾路線，做好羣眾貼心人.

做好羣眾服務工作必須要牢固樹立四種意識：

一、牢固樹立為民意識

做為黨員幹部就要立足本職崗位，多為羣眾辦好事、辦實事，牢固樹立為民意識，尤其是作為社區工作人員，必須堅持把維護羣眾的生活保障、根本利益作為工作宗旨。要一心一意“為民”，從羣眾最關心、最直接、最迫切需要解決的實際問題入手，急羣眾之所急，想羣眾之所想，辦羣眾之所需，實現好、維護好、發展好人民羣眾的權益。要盡職盡責“護民”，做到決策體現人民意志，過程維護人民權益，結果落實人民利益。要實實在在“利民”，堅持給人民羣眾帶來實惠、幫助人民羣眾解決現實問題、使人民羣眾享受到改革發展成果。

二、牢固樹立服務意識

一是要創新服務理念，打造人性化服務。牢固樹立以人為本的服務理念，積極調整服務模式。為加強服務溝通，提高工作效能，我們應積極主動深入街道社區進行現場辦公，走訪聽取在幫助羣眾生活發展中的服務態度和服務項目上的意見，讓羣眾真正感到暖心、省心、貼心，構築相互理解、相互尊重、密切配合的服務關係。二是要創新服務機制。減少服務環節，打造便捷化服務，進一步簡化程序，提高服務效率，營造一流的服務環境。三是要創新服務氛圍。打造規範化服務，優化服務形象。服務形象是服務質量外顯的、具體的、綜合的反映，在服務文化中最容易被人感知。努力把優化服務形象作為突破口，規範工作人員的行為，讓來辦事的羣眾感到門好進，人好找，話好聽，事好辦。用“一張笑臉相迎、一把椅子讓坐、一句稍後諒解、一流高效服務、一聲走好相送”的温暖型服務方式，讓羣眾來到辦事有賓至如歸的感覺。真正用文明指導服務工作，用文化規範管理，營造出一個藴含着濃厚的文化氛圍的服務環境。

三、牢固樹立責任意識

要搭建工作平台，形成有效機制，特別要在建章立制、責任落實、績效考核、工作保障、資源整合等方面狠下功夫。要時刻牢記為人民服務的宗旨，切實履行好各自的職責。特別要在羣眾服務分析體系建設、事件處置上加大力度，確保羣眾利益不被侵犯。要堅持預防為主、科學管理，做到思想上始終清醒，意志上始終堅定，作風上始終務實，戒驕戒躁，開拓創新，以昂揚的鋭氣和蓬勃的朝氣推動社區服務工作深入開展。凡事以大局為重，只要有利於羣眾民生髮展的事情就要積極去辦、全力辦好，不能敷衍塞責、推諉扯皮，切實為百姓的生活質量保障服務。築牢拒腐防變的思想道德防線，真正做到為民、務實、清廉，更好地服務於經濟社會發展大局。

四、牢固樹立憂患意識

我們應該站在新的歷史起點，我們必須清醒地看到，做好社區工作，面臨的機遇前所未有，面臨的挑戰也前所未有。我們一定要從講政治的高度，從實現好、維護好、發展好人民羣眾根本利益的高度，從構建社會主義和諧社會的高度，充分認識加強社區工作的重要性、艱鉅性和複雜性，把社區工作擺上重要議事日程，切實增強危機感、緊迫感、責任感和使命感。

黨員教師章程學習心得體會 篇7

新年伊始，城固縣教體局聚焦“激情、乾淨、超越”主題，圍繞教體系統決勝 “雙高雙普”達標創建、全國義務教育均衡發展縣驗收及全面提升教育教學質量中心任務，自我加壓，奮力衝刺，以深化作風建設的實際行動吹響了“追趕超越”的衝鋒號。

安排部署緊鑼密鼓。春節一收假，迅速召開機關深化幹部作風建設動員會，凝共識、聚合力，定目標、作部署、找差距、卯幹勁，做到系統“神經中樞”作風建設走前頭。提前召開中國小校園長會議，傳達學習市縣委深化幹部作風建設精神，印發“激情、乾淨、超越”主題作風建設工作方案，對全系統作風建設作出安排，局黨組書記不留情面點清當前教師隊伍存在的作風問題，要求系統上下迅速統一思想、提高認識，儘快收心歸位、進入狀態。認真謀劃部署春季開學工作，表彰20__年度綜合工作、安全工作、教育宣傳工作先進集體和先進個人，進一步鼓足激情幹事勁頭;同時，對“雙高雙普”達標創建工作進行逐校點評，點明問題、通報差距、夯實措施，確保20__年各項工作順利開局。

學習教育不折不扣。堅持從嚴從實落實深化幹部作風建設活動各項任務。局黨組列出學習日程，確定學習重點、明確責任股室、保證學習時間、嚴明學習紀律，為每名同志配發專用筆記本，嚴格落實集中學習“點到制”，確保學習效果;同時局黨組成員堅持帶頭參加、示範引領，機關全體幹部人人蔘與、保證全員覆蓋。學習教育採取集中學習與個人自學相結合，專題輔導與討論交流相結合，開展專題輔導5次，圍繞“追趕超越”主題開展討論交流1次，撰寫心得體會152篇，在此基礎上，全體同志深入開展“四查找四提升”，結合崗位實際查找思想認識、能力水平、務實擔當、乾淨做人方面問題684個，立下“追趕超越”軍令狀152份，把縣委深化幹部作風建設各項要求落到了實處。

追趕超越快馬加鞭。局黨組召開專題會議，認真分析研判當前教體系統面臨的複雜形勢和緊迫任務，深入查找教育體育事業發展與縣委、縣政府要求、與人民羣眾期盼、與兄弟縣區的差距，詳細列出目標責任考核、教育教學質量、安全穩定、黨風廉潔建設以及競技體育、雙高雙普等重點工作等方面的追趕超越目標，制定了作戰圖，確保“追趕”有目標、“超越”有方向。同時，局黨組成立6個作風建設督導檢查組，由局黨組成員帶隊，抽調相關股室負責人、業務骨幹10餘人，明確職責要求、劃定督導範圍、嚴明督導要求，定期對系統各單位、學校深化幹部作風建設活動開展情況、貫徹落實中央八項規定精神情況、執行作風紀律情況以及“雙高雙普”等重點工作任務完成情況進行“一季一督”，存在問題現場下發督辦卡，並在全系統通報曝光，違紀問題嚴肅處理責任人，確保系統上下一心，圓滿完成“追趕超越”各項目標任務。

黨員教師章程學習心得體會 篇8

“教育大計，教師為本。”習總書記的講話深深地震撼着我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起着不可小覷的作用。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。

正像所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有紮實的知識、有仁愛之心”。通過學習，我越來越感覺到一名教師的職業責任感。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思並及時更正自己的不足。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標是什麼。通過學習一系列重要講話精神、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關於嚴禁教師違規收受禮品禮金等六條禁令》和相關文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事蹟，向先進學習，向模範學習。不斷的提升自己的修養，踏踏實實做人，實實在在做事。並從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠於黨的教育事業，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態和積極健康的進取精神，着力培養愛崗敬業、甘為人梯的風範。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發展盡忠心;關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生髮展的角度，為學生的全面發展獻愛心;工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習;不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養時代新人獻真心;不斷提高政治素養和師德修養，不斷強化愛與責任的核心。

做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進的目標。我將用勤奮+恆心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。

黨員教師章程學習心得體會 篇9

20__年的春季很不平凡，無數抗疫“戰士”在抗擊疫情的一線用生命戰鬥，作為他們後方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴格執行居家隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規劃和指導，做到“未雨綢繆”。

在這個非常時期為了確保學生們正常進行學習，為了最大化減少因為延期開學而帶來的影響，東光德學校全體教師在任校長的統籌安排下，積極響應上級要求，於 2月10日展開網絡教學，現第二週居家教學即將結束。結合兩週教學情況，將我校數學高段教學工作總結如下：

1、教師每日在釘釘學校羣裏7：50之前進行簽到。

2、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。

3、教師要落實好當天新課教學知識點，並提醒學生提前預習學習，每天佈置好預習任務。

4、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學習，我們對孩子的學習生活有問候、有規劃，有督促，把孩子們的身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機、電腦等電子設備產生的不利影響，減少家長的擔憂，數學組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算24點等數學遊戲，並推薦了數學知識閲讀讀本等。

5、孩子們做完題，核對完答案，弄明白後上交作業。我們每天線上查看點評，剛開始的作業數量和質量都不堪入目，於是我們討論好的評價方式，除了給學生送小紅花，還要逐一進行鼓勵性點評，分享優秀作業到班級羣中，大張旗鼓的表揚他們。結果效果非常明顯!兩週過去了，線上學習，作業問題都基本解決了。關鍵是孩子們學的怎麼樣?我們並不是很清楚，羣裏問問題的孩子太少，我們解疑的機會太少。下一步，我們將主攻這個問題，通過釘釘直播梳理當天的重點知識，然後講習題，並進行多次互動，直接線上答疑!

雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網絡直播學習效果會越來越好!因為停課不停學，我們是認真的!

黨員教師章程學習心得體會 篇10

在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫羣眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大羣眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。 結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用談幾點體會。

一、保持共產黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由於他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也#要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師羣體應該成為教育創新和改革的示範者。

4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。

5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。

二、保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。

一位哲人説過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分説明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示範和輻射作用。“學高為師，德高為範”這是對教師師德的最好寫照。

1、作為黨員教師首先應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂於學、勤於教、善於思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。教學工作是一項富有創造性的工作，要提高教學質量，必須勇於探索，具有改革創新精神。作為一名教師只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講台。

2、作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那麼我們首先是榜樣，首先是教己，然後才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養育學生的美好人格。

3、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

三、教育承擔着傳承文化，創造新文化的重要責任，黨員教師在建設先進文化方面應該做到：

1、保持與時俱進的精神狀態，善於學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，並在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。

2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇;用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態。雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應該追求使自己的教育要為學生一生的發展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。

3、師德水平高，注重教書育人，善於做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發展為追求，以促進學生的可持續發展為追求;法律意識、民主意識強，依法執教，師生平等，受學生歡迎。

4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特徵和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

四、堅持執政為民、全心全意為人民服務，黨員教師應該是人民利益的忠實維護者

貫徹“三個代表”重要思想，本質在於堅持執政為民，因此，作為執政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求黨員應該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關係，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。黨員有自己的正當的個人利益，但他應該能合法地維護自己的合法權益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置於首要地位。

作為教師，維護人民利益主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應該：

1、強化服務意識，在工作中努力為學生髮展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通羣眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。

總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮鬥終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。

黨員教師章程學習心得體會 篇11

2月10日，市教育局黨組召開中心組擴大會議，集中傳達學習了市委十四屆三次全會精神，對照市委書記王曉提出的“始終對黨絕對忠誠，堅決與以同志為核心的黨中央保持絕對一致”要求，再次開展專題研討。

通過學習研討，大家認識到市委《關於“始終對黨絕對忠誠，堅決與以總書記為核心的黨中央保持絕對一致”的決定》是建設幸福西寧的根本政治保證，充分反映了全市廣大黨員幹部的共同心聲和熱切期盼，對於堅持思想建黨與制度建黨相結合，開創西寧改革發展新局面具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。全面落實“兩個絕對”要求，是推進全市各項工作發展的管總治本之策。教育是民族振興和社會進步的基石，擔負着培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重任，寄託着全市各族羣眾對美好生活的期盼與嚮往。全市教育系統將堅持把深入學習、自覺踐行“兩個絕對”作為指引教育新發展、實現教育新跨越、開創教育新局面的根本指針和行動指南，堅決把思想和行動統一到中央和省委、市委的部署要求上來，強化“四個意識”，落實“四個轉變”，踐行“兩個絕對”，創新教育發展。

下一步全市教育系統將把深入貫徹落實市委十四屆三次全會精神作為當前首要政治任務和引領教育事業改革發展的行動指南，迅速掀起貫徹落實“兩個絕對”決定的熱潮，努力用“四個轉變”新思路推動“四個紮紮實實”在教育系統落地生根。

一是堅持學思悟踐。通過局黨組帶頭學，基層學校黨組織全面學，專題培訓系統學，積極推動“兩個絕對”進校園、進課堂、進頭腦，以多種形式掀起學習《決定》精神、宣傳《決定》精神、貫徹《決定》精神的熱潮，把教育系統廣大幹部師生思想和行動統一到《決定》精神上來，落實到教育教學全過程、各環節之中。全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，努力培養合格的社會主義建設者和接班人。

二是堅持知行合一。自覺把“兩個絕對”作為思想方針、政治紀律、組織原則、實踐標準，緊緊圍繞教育事業改革發展的新形勢、新任務，堅持在深化改革、優化佈局、提升內涵、推進均衡、提高質量上下功夫，加快推進西寧教育現代化和教育基本公共服務均等化，努力構建育人為本、優質多元、均衡發展的教育體系，不斷提升人民羣眾對教育的滿意度，使廣大人民羣眾擁有更多美好生活的獲得感和幸福感。

三是堅持政治引領。深化“兩學一做”學習教育，以創建“夏都校園黨旗紅”品牌活動為抓手，加強全市教育系統黨組織政治引領和服務功能。認真履行管黨治黨的主體責任，始終堅持“兩個絕對”，嚴明黨的紀律和規矩，進一步加強和規範黨內政治生活。深入排查防控教育領域廉政風險，強化監督執紀問責，着力抓好師德師風律已塑形推進工程，打造陽光校園、陽光教育，營造風清氣正、潛心育人的良好環境。

黨員教師章程學習心得體會 篇12

當實習日期漸漸接近的時候，我懷着一顆期待的心情等待着，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，這裏的老師和領導都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴着丁香花的香味出發，一直到它的隕落，這一年就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實習對我們來説真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常説：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面瞭解了自己將來的工作性質、義務和責任。

作為幼兒園教師並且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調整好心態，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是盡對不能視而不見的，這並且需要老師耐心的引導。這

階段小 班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什麼東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，並妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。對於剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衞生習慣。

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善於發現孩子的閃光點，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持並配合教師進行孩子的教育工作。

我想，一名優秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細緻，努力學習，不斷地進步自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。

當實習日期漸漸接近的時候，我懷着一顆期待的心情等待着，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心頓時就放下了，這裏的老師和領導都很親切。

一年的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親身嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛勞。

實習讓我第一次置身於社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關係，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，進步技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

在實習期間，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結合。俗話説：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，可以説毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那麼多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪裏下手，站在旁邊看着老教師們，輕鬆的帶着寶寶開展各種活動。於是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之後，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大題目是不熟悉教材，也不知道應該怎麼上課。對此我的心裏十分着急，生怕由於上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。

聽課是進步自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的教師。這期間我聽了很多節課，我的收穫很大，逐步把握了一些上課的技巧。

經過這次實習， 固然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，也許是由於我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1 我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由於自己放不開，沒有做到適度的誇張。2 評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3 沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4 對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思後總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們説自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是由於我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是説基本令自己滿足的方面在於：1. 對於教學活動態度認真，備課和預備充分。2. 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3. 每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。4. 組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5 .在組織活動過程中儘量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為出發點。6. 大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收穫和進步。這幾點也是自己反思後總結的，效度和信度較高。

通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。這次實習對我來説是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。剛剛進進幼兒園，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這實習期裏，我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間裏，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並鑑戒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，假如自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功!這次教育實習的收穫還是很大的，學會了很多知識，經驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向老師請教，爭取畢業做一名合格的幼兒教師。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心往庇護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地瞭解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷進步自己的水平，平時碰到什麼額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

我以為，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師是不輕易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷地加深。我會更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。

黨員教師章程學習心得體會 篇13

今年1月起，第二批教育實踐活動在省以下各級機關及其直屬單位和基層組織中開展，根據中央統一安排，中央政治局同志各選擇一個縣作為聯繫點選擇了河南蘭考作為自己的聯繫點。

3月17日至18日，短短一天多時間，參觀焦裕祿同志紀念館，看望焦裕祿同志親屬和基層模範代表，考察為民服務中心和民心熱線，到農村面對面聽取幹部羣眾意見和建議，同鄉村幹部座談，出席縣委擴大會議並作重要講話……的日程滿滿當當。貫穿蘭考之行的一根紅線，就是大力學習弘揚焦裕祿精神。

一段時間以來，黨的羣眾路線教育實踐活動在我們這些處在最基層的單位——學校開始開展了。

一直以來，部分老師對黨的羣眾路線教育實踐活動的學習心存質疑，甚至有些怨言，認為我們這些普通教師本來就是羣眾，還走什麼羣眾路線;領着微薄工資的我們無權無勢，想官僚一把，奢靡一回都沒機會;學習焦裕祿精神是縣委書記的事等等。根據這些言論你就能説我們的老師覺悟不高、思想落後嗎?答案是否定的。上週，學校要求各年級組就學習在蘭考調研指導黨的羣眾路線教育實踐活動的講話精神討論發言。老師們各抒己見，有老師説：我理解的走羣眾路線就是盡職盡責幹好自己的本職工作，不誤人子弟;有的説：我理解的走羣眾路線就是關心學生愛護學生，把學生教育好，讓學生成才，讓家長滿意;還有的説：我的理解就是為學生服好務，身體力行做好學生的榜樣等等。多麼質樸的語言，多麼淳樸的情感，多麼純粹的精神。實際上他們不僅是這樣説的，更是這樣做的。這難道不正是到羣眾中去，一切為了羣眾的的羣眾路線的實質嗎?這不正是忘我工作的焦裕祿精神的體現嗎?

作為一名普通黨員教師，我對近期黨的羣眾路線教育實踐活動的開展也有一些感觸，特別是在蘭考考察時對學習弘揚焦裕祿精神作出的論述和要求感受頗深。他強調：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、幹部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好乾部。”也就是説，焦裕祿精神的內涵就是，公僕情懷、求實作風、奮鬥精神、高尚的道德情操。實際上焦裕祿精神與雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震精神一樣，是我們這個時代對偉大的中華民族精神的繼承和發展，我們國家取得的成就是與戰鬥在各行各業辛勤勞動者大力弘揚這些精神分不開的，所以學習弘揚焦裕祿精神不僅僅是領導幹部的事，也是千千萬萬普通勞動者應該做的。

作為教師，我們的服務對象是學生，公僕情懷實際上就是要有濃厚的服務意識，沒有服務意識、高高在上，何以教好學生、培養人才。基於此，我們不該用焦裕祿的公僕情懷照照我們自己嗎?作為教師脱離實際，誇誇其談，不從學生實際出發，因材施教，何以教好學生。既然如此，我們不該學學焦裕祿的求實精神嗎?艱難困苦，玉汝於成。奮鬥精神更是作為一名教師不可或缺的，教書育人是一種複雜的艱苦勞動，既需要我們付出大量腦力勞動，也需要消耗體力，任何的淺嘗輒止、貪圖享樂、不思進取都不能勝任這項工作，做好這項工作，需要我們艱苦奮鬥、奮發向上才能成為一名合格的人民教師。教師的工作具有示範性，學高為範、身正為師，教師是什麼樣的道德情操對學生的成長會產生潛移默化的影響，焦裕祿高尚的道德情操難道不是我們每個教師應該學習的嗎?工作在第一線的廣大普通教師們兢兢業業、默默奉獻、盡職盡責就是對焦裕祿精神的最好詮釋。一代人的教育離不開一代教育工作者，在今後的工作中，如果我們每個教師都能把焦裕祿精神作為一面鏡子，從裏到外、從上到下反覆照一照，深入查擺自己在理想信念、思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，不斷改進、不斷完善，那我們離一個完美教師還遠嗎?我們國家的教育大業還愁不會興旺發達嗎?

黨員教師章程學習心得體會 篇14

20__年3月3日至5日，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第四次會議和中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會第四次會議在北京勝利召開，會議期間提出了新一屆領導人的選舉和大部制的改革，我認真學習了習近平總書記和總理的報告，他們從歷史和時代的高度出發對近30年來改革開放的偉大歷史進程進行了高屋建瓴、大氣磅礴、精闢深刻的科學總結。

這是十八大之後總書記第一次系統闡述治國理念，他的報告“改善民生和創新管理中加強社會建設”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標，並作出了一系列重大決策部署，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，着力提高教育質量，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和殷切期望。從中，我們也看到了教育事業的發展前景和發展方向。為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實兩會精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任教師黨員20__年學習兩會精神心得體會自我介紹

認真學習貫徹20__年兩會精神，是我們作為普通教師的首要政治任務，通過兩會精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統一到兩會精神上來，在以後的教學工作中要立足本職崗位，作出業績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。

教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當盡不猶豫地熱愛它。工作中要有高度的責任心和積極的工作態度，始終心懷學生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業的靈魂，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模範行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為範。

黨員教師章程學習心得體會 篇15

我們作為黨員教師，面對的是學生，是學生家長。學生就是我們的天，家長就是我們的衣食父母。我們在日常的工作中，就要深入學生，密切聯繫家長，全心全意為學生服務、為家長服務。怎樣更好地服務於學生、家長，我通過學習“羣眾路線教育實踐活動”相關理論和反思，認為可從以下幾方面着手。

一、積極學習“羣眾路線”的理論，讓“羣眾路線”深入骨子

歷史是人民羣眾創造的，我們的教育教學成績是由學生創造的。只有通過學習“羣眾路線”相關理論，我們黨員教師才能懂得羣眾對社會發展的重要性，才能明白學生就是我們的一片天，才知道我們工作的目的一切都是為了學生、為了學生的一切，也才能更好地去為學生服務、為家長服務，辦出讓學生家長滿意的教育。也只有通過學習相關理論，我們才能徹底轉變觀念，改進工作作風與方法。

二、以身作則，做好學生的榜樣

“身正為師，學高為範。”我們作為黨員教師必須以《中國小教師職業道德規範》為準繩，高標準，嚴要求自己，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於學生的人。這樣才能為人師表，才會成為學生學習的榜樣，才能更好地為學生和家長服務。

三、求真務實，幹好教學六認真

少説空話，多做實事。實幹才能興邦，才能興教。我們一定要認真鑽研教材，探究適合自己所教學生的教法，備好課，切忌流於形式，疲於應付檢查。課堂上真正做到以學生為主體，以學生為主人，把自己當作引導者，甚至是僕人。絕對不能居高臨下，不能採用“灌輸式”，而要採用自主、探究、合作式的教學法。要面向全體，不只顧優生，不放棄每一個後進生，使每個學生在課堂上都有所獲。作業佈置要有梯度，使各種層次的學生都能完成。對後進生要格外加以關注，課外多耐心給予輔導。評價學生要做到全面、客觀、公正、公平，不能戴有色眼鏡看待學習成績不優秀的學生，絕對不能歧視後進生，打擊後進生。否則就是傷害學生，傷害學生家長。

四、改進工作作風，實施民主

要全心全意地為學生服務，對學生的教育、引導、管理，就一定要實施“從羣眾中來，到羣眾中去”的方法。因此，我們在日常的教育管理中，一定密切聯繫學生和依靠學生，而不能高高在上，必須養成為學生服務、向學生負責、向家長負責、遇事同學生和家長商量的工作作風，班級管理一定讓學生羣策羣力，實施民主管理，才能創造健康、團結、向上的班集體。

五、深入學生，傾聽每個學生的心聲，關愛每個學生的成長

沒有調查，就沒有發言權。不深入羣眾，就不瞭解羣眾的心聲。我們教師不深入學生，就不知道學生在學習上、生活上的困難，就不瞭解學生的心理狀態，就不清楚學生的個性有哪些差異。因此，我們必須利用課堂、課間、課外，深入學生羣，與學生交友，與學生聊天、交流，關心每個學生學習、生活上的困難，急學生之所急，想學生之所想。

六、適時家訪，傾聽家長的意見，更好實施家校聯合教育

學生是未成年人，難免會出現有背學校規章制度的行為，難免有懈怠的心理與情緒，這就需要我們耐心細緻地教育、溝通，絕對不能簡單、粗暴地對待，更不能體罰和變相體罰，否則，不僅不能教育好學生，反而會傷害學生，把學生推向我們的對立面，讓我們失去羣眾基礎。當然，僅憑老師單方面的教育是不夠的，還要我們深入學生家庭，瞭解其家庭環境，瞭解家庭教育情況，傾聽家長的意見，急家長之所急，想家長之所想，共同探討教育良策。

七、清白做人，不亂收費用，不接收家長送禮

作為教師，尤其作為一名黨員教師，一定要有吃苦耐勞甘受清貧的最基本的態度。因此我們必須本着對學生對家長負責的的態度去教學。必須隨時提醒自己，決不亂收一分一毫規定範圍之外的費用，決不利用權力之便逼迫學生或者學生家長對老師進行賄賂。不接受家長的一切送禮和宴請。

黨員教師章程學習心得體會 篇16

黨的第二批羣眾路線教育活動開展以來，在上級黨委、政府的安排和部署下，在各級督查組的監督中，我校廣大教師以飽滿的熱情和嚴肅的態度，全身心的投入黨的羣眾路線教育活動，端正了立場，明確了方向，收到了良好的效果。

作為一名有十幾年黨齡的黨員教師，我積極響應學校黨支部的號召，認真學習《黨章》和精神，查閲黨的幾代領導集體關於羣眾路線和羣眾觀點的論述，觀看《四風之害》等教育活動專題片，以學習促進教學工作，以教學工作檢查學習效果，感悟漸深，收穫頗多，對黨的領導和執政有了更為深刻的理解和認識。

通過學習，我深刻認識到，我們中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，她從成立之初就莊嚴宣告，要為最廣大的人民謀利益並把這一承諾寫進了《黨章》。在近百年的中國革命和社會主義建設中，我們黨不斷探索羣眾工作的方法，踐行為人民服務的宗旨，深化和豐富了羣眾觀點和羣眾路線的內涵，始終堅持“一切依靠羣眾，一切為了羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”的觀點和工作方法，贏得了人民羣眾的支持和擁護。我們黨92年的光輝歷程，就是一個不斷髮動羣眾、依靠羣眾，為人民羣眾利益而奮鬥，從勝利走向勝利的歷程。無數次的實踐證明，羣眾路線是我們黨的生命線，是我們的傳家寶。人民羣眾是我們黨的力量之源、執政之基，是我們當堅強的後盾和依靠，也是我們黨戰勝各種困難迎接挑戰化解風險，不斷取得中國特色社會主義事業新成就的根本保證。

同時，我也清醒地認識到，在社會主義建設不斷取得巨大成就、邁向全面小康社會的道路上，我們黨的執政面臨新的考驗，黨的羣眾工作也呈現出了複雜性和敏感性的新特點：一方面，人民羣眾的民主意識法制意識不斷提高，要求社會公平、公正、公開的呼聲日益強烈，希望分享發展成果的心情越來越迫切;另一方面，在《四風之害》專題片和近幾年查處的大案要案中，我們痛心地看到一些黨的領導幹部特別是手握權柄的領導幹部距離人民羣眾愈來愈遠，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風日益毀壞着黨在人民羣眾心目中的形象，一些地方幹羣關係緊張，侵害羣眾利益、草菅人命的事時有發生。在這種形勢下，開展這場羣眾路線教育活動就顯得十分必要和非常迫切。通過認真學習和教育，就是要是各級領導幹部和黨員特別是各部門的領導班子要樹立正確的羣眾觀、政績觀，尊重人民羣眾的主體地位，發揮人民羣眾的首創精神，始終站穩羣眾立場，堅持不懈的做好羣眾工作，一起以人民羣眾的利益為出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好最廣大人民的切身利益。

多次強調，實現中國夢，實現全面建成小康社會的宏偉目標，必須緊緊依靠人民羣眾，充分調動最廣大人民羣眾的積極性、主動些、創造性。通過開展羣眾路線教育活動，就是要使全黨同志牢記並恪守黨的全心全意為人民服務的宗旨，以良好的作風把黨和人民羣眾凝聚在一起，為實現全面建成小康社會的目標而努力奮鬥。

作為一名有二十幾年教齡的教師，特別是作為一名中政治課教師，在這次羣眾路線教育活動中，更該轉變觀念，在平時教學中踐行黨的羣眾路線，把本次學習活動和本職工作有機結合在一起，做一個有政治責任感和敏鋭感的政教教師。

作為普通教師，我沒有學校教育管理的決策權和執行權，對於改變學校教育的現狀提升學校的教育質量缺乏影響力和足夠的推動力，但作為一線教師，我始終站在教育的前沿陣地，要直接面對學生、面對學生家長、接受社會的評判。我們雖然平凡，但我們不能平庸，必須要經得起學生、家長和社會的檢驗，因此我們必須知道：

一、堅持羣眾路線就要“愛生”

黨的全部工作的出發點和立足點就是要為人民服務，使人民得到實惠，真心實意為人民羣眾破解難題、辦好實事，而不是搞形式主義，瞎指揮胡踢騰。對我們普通教師來説，就要在平時的教育教學中，熱愛學生、尊重學生、關注學生，樹立平等的師生觀，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，塑造健全的人格和強健的體魄。這樣，我們的工作才能贏得學生、學生家長和社會的尊重和認可。做到了這一點，我們其實就在一定的領域就在本職工作中最直接最現實的維護了人民羣眾的利益，貫徹了黨的羣眾路線的精神實質和具體要求。

二、腳踏實地、求真務實

“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”是當前人民羣眾深惡痛絕的“四風”，這“四風”在學校教育中也以顯性或者隱性的形式存在着：在有些學校，領導不任課不深入學生和教師;學校的會議宂長效率低下;發言漫不經心錯別字滿口;部分教師師德意識不強學習能力不強等等，諸如此類的現象與人民羣眾對教育的需求格格不入，引起了社會的不滿和埋怨。

要解決上述問題，我們普通教師，必須以這次教育活動為契機，立足本職工作，靜下心來教學，認真備課、上課、輔導、批閲作業，規範自己的教學行為，強化師德意識。同時。我們要積極參加各種形式的教研活動，從點滴做起，大膽嘗試和探索，做學者型和鑽研型的教師，努力提高自己的業務能力。總之，只要我們多做實在事少説漂亮話，不做老學究，甘當國小生，就必然能祛除作風漂浮、高高在上、只善於發號施令的詬病，切實為老百姓辦實事的。

三、轉變教育理念和教育方法

隨着社會的發展，學生的學習和生活環境發生了很大變化，教育主題呈現出多元化的特點，學生的在校行為和思想都容易受到不良習氣的影響，稍不注意，就會走上歧途。因此，教好一個學生，就會和諧一個家庭，就會為社會的穩定增添安全係數，這是人民羣眾最關心的實際問題。因此，我們家是特別是班主任教師，就要多深入實際，和學生談心，瞭解學生的家庭狀況和思想實際，在此基礎上確定教育策略，堅持以人為本，站在學生的立場上思考問題，換位思考，關注學生的訴求。相反，簡單粗暴，動輒就體罰和變相體罰學生，不尊重學生的人格，就會給學生的心理蒙上陰影，產生牴觸情緒，出現逃學、輟學等現象，給家庭和社會會造成不良的後果和消極影響。在羣眾路線教育活動中我們必須竭力遏制和克服些問題，否則，我們的羣眾路線教育活動就成了走馬觀花式的“樣板戲”，達不到預期目的。

四、愛崗敬業，促進專業發展

作為教師，我們要愛崗敬業，幹一行愛一行，吃　　總之，通過參加黨的羣眾路線教育活動，我給自己“洗了澡”、“照了鏡子”、“正了衣冠”，心靈深處得到了盪滌和洗禮。在今後的學習、生活和工作中，我一定會以科學發展觀為指導，圍繞學校的中心工作，做好本職工作，以促進學生全面發展為宗旨，以推動課堂教學改革為載體，以羣眾路線教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，拿出吃苦耐勞的精神，發揮模範帶頭作用，以新理念適應新形勢，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人，力爭讓家長放心，讓社會滿意。

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黨員教師章程學習心得體會 篇17

2月13日，城中區召開區委中心組理論“兩個絕對”專題(擴大)學習會，會議全文傳達學習了《中共西寧市委關於“始終對黨忠誠，堅決與以同志為核心的黨中央保持絕對一致”的決定》。大家一致認為，“兩個絕對”是市委堅持融會貫通、學以致用所形成的理論創新成果、制度創新成果、實踐創新成果，是全市各項工作的管總治本之策，表示要不折不扣把“兩個絕對”要求全面落到實處，要把學習宣傳貫徹“兩個絕對”的決定作為頭等大事，迅速興起學習貫徹市委《決定》的熱潮，領導幹部要帶頭學習，先學一步、學深學透，切實武裝頭腦、指導實踐。

學習會上，區委書記就如何學習宣傳貫徹好市委“兩個絕對”的決定提出具體要求，要求全區各級黨組織要把學習宣傳貫徹市委決定作為當前和今後重要政治任務抓緊抓實，堅決當好貫徹“兩個絕對”的忠實踐行者、堅定執行者。始終堅持把“兩個絕對”作為開展各項工作的思想方針、政治紀律、組織原則、實踐標準，切實以執政為民的赤子情懷，堅決把“兩個絕對”要求落到實處。要求全區各級黨組織迅速掀起學習宣傳貫徹“兩個絕對”決定的高潮，把學習宣傳貫徹“兩個絕對”體現在實際行動上、落實到當前工作中，堅持學以致用、用以促學，做到與“兩學一做”學習教育結合起來，把“兩個絕對”納入黨員幹部培訓課程，分批次對全區黨員幹部進行專題培訓，組建“兩個絕對”黨課宣講團，與宣講中央一號文件結合起來，深入基層一線開展宣講活動，推動“兩個絕對”進機關、進企業、進社區、進農村、進校園，提高羣眾的知曉率、參與度。將全面貫徹落實《決定》納入年度重點目標考核範圍，用考核的辦法落實“兩個絕對”精神，對落實《決定》重視不夠、落實不力、工作滯後的單位和幹部，嚴肅追責問責，用強有力的措施推動“兩個絕對”落地生根，抓好當前各項工作，為建設幸福西寧中區篇章做出新的更大貢獻!

黨員教師章程學習心得體會 篇18

焦裕祿高尚的思想品德和崇高的精神至今仍為人民所稱頌，關鍵在於他心裏時時刻刻裝着百姓，真正代表了羣眾的利益，他以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。我認為學習弘揚焦裕祿精神，作為黨員主要應做到以下幾點：

1、學習他一心為民，服務至上，全心全意為羣眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學生做好服務，為人民滿意的教育做好服務，為本年級教師、本備課組老師做好服務，為外語中學的進一步發展獻計獻策、做好優質服務的一切準備。作為一名共產黨員，焦裕祿同志對人民羣眾懷有非常深厚的感情，他心裏時刻裝着老百姓，在工作中認真履行職責，想羣眾之所想，急羣眾之所急，以自己的實際行動，努力為羣眾辦實事、辦好事。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家裏，噓寒問暖，給老人送去了禦寒的衣物等，並説“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。這種精神永遠值得我們學習。

2、堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。要堅定宗旨意識，始終與羣眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做羣眾的貼心人，做羣眾的主心骨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公僕。他説：“黨把這個縣36萬羣眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領羣眾發展生產、植樹治沙、脱貧致富，戰鬥到生命最後一息。

3、學習他任勞任怨、甘於奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地羣眾打成一片。為了儘快改變蘭考的貧困落後面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽鹼三大自然災害作鬥爭，一直堅持帶病工作到生命的最後一刻。焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而後已。

4、學習他立足本職、熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業工作，還是在黨政機關工作，他都能做到幹一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業業，表現出了一個共產黨員的優秀品質。

5、學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。據焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院裏有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接，當焦裕祿同志得知情況後，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白乾事，樹好自身形象。

焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。

黨員教師章程學習心得體會 篇19

黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。現在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,願景越光明，使命越艱鉅,越需要黨堅強有力的領導。現如今，我們黨有8700多萬黨員，如果每名黨員都合格，那將是一支強大的力量。

“做合格的共產黨員”是每個黨員入黨之後始終面臨的重大課題。這個課題直接關係到黨的創造力、凝聚力和戰鬥力。如何界定共產黨員合格的標準?一是以黨章為遵循，把黨章規定的黨員條件、義務、權利作為加強黨性修養的根本準則;二是以羣眾為評判，踐行黨的羣眾路線，真心誠意為羣眾辦好事、謀實事、解難事，力求做到羣眾滿意;三是以實績為檢驗，把自己從事的工作同實現黨的奮鬥目標緊密聯繫起來，努力創造一流的業績。

做合格共產黨員，就要堅定理想信念，對黨忠貞不渝。理想信念是燈塔，能給人以明確的人生方向和無窮力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。不忘初心，方得始終。每名共產黨員都要把對黨絕對忠誠放在首位，始終做到對黨的理論、路線、方針、政策虔誠而執着，憂黨憂在深處、擔當擔在難處、守土守在實處，“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”

做合格共產黨員，就要踐行根本宗旨，保持公僕意識。我們黨的力量在人民，根基在人民，血脈在人民。共產黨員只有把全心全意為人民服務作為畢生的價值追求，才會真正做到親民愛民、富民惠民，才會真正做到甘當公僕、無私奉獻。有了公僕意識，就能堅持深入實際，主動問計於民，不會高高在上;有了公僕意識，就能耐心傾聽羣眾意見，真心服務羣眾，不會自説自話;有了公僕意識，就能做人清正、為政清廉，不會以權謀私。每名共產黨員都要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深紮根於人民的創造性實踐之中，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，從人民羣眾中汲取智慧和力量。

做合格共產黨員，就要秉持嚴實作風，夯實成事根基。“萬事皆歸於一，百度皆準於法。”“三嚴三實”是黨員安身立命和幹事創業的根本法度，也是我們黨的價值取向和發展路徑。每名黨員要以“三嚴三實”為行為規範和人生律條，做人做事在嚴上要求、在實處着力，通過不斷自我修煉、自我養成、自我塑造，將“三嚴三實”涵養為品格、習慣、作風，做到立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，達到“事已立而跡不見，功已成而人不知”，無愧於共產黨員這一光榮稱號。

黨員教師章程學習心得體會 篇20

作為共產黨員，作為一名光榮的人民教師，我心懷感恩!在辛苦並快樂着的工作中，我始終注意樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘鍊人品，努力保持共產黨員先進性。 不久前，學校組織黨員學習了《廉政準則》。通過學習，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。

教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。新課程改革中明確提出教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。就此，我談談對《廉潔準則》學習後的的所得，與大家共勉。

一、用心學習，始終保持清醒的認識

在教育事業的發展中，這一準則使黨的教育方針政策的貫徹落實有了堅實的保障;從廣大人民的願望來説，這一準則正是在傾聽民聲之後做出的順應民意的英明舉措;從黨員領導幹部的思想建設上，這一準則在很大程度上消除一些人思想認識的誤區。學習《廉政準則》讓我想到了黨的七屆二中全會上的講話，想起了“兩個務必”。我體會到只有不斷加強學習，用心學習，真心學習，才能始終保持清醒的頭腦，清醒的認識。只有靜心研讀，才能有所思，有所悟，有所獲。才能在市場經濟的形勢下，不被不良的思想侵蝕，不被不良的行為影響。保持健康的完整的世界觀、人生觀和價值觀。如果忽視了學習放鬆了學習，思想就得不到淨化，心就不靜，心不靜，私慾就容易膨脹，就抵制不了誘惑。作為黨員幹部，必須樹立牢固的理想和信念，牢記為人民服務的宗旨，提高警省自己、純化自己的自覺性。

二、以廉養德時刻堅守教師的操守

儉以修身，靜以養心。“心底無私天地寬”。做為黨員幹部要時刻不能放鬆黨性修養;做為教育工作者要時刻不能淡忘師德規範。學習《廉政準則》是一個長期的過程，學習的關鍵是入腦入心，通過內因發生作用。我常常想，學的東西是否融進了自己的內心世界，是否化作了自覺的行動?我常常審視自己，努力使自己的靈魂得以洗滌得以淨化，《廉政準則》就是映照心靈的鏡子，標對行為的尺子。有了這面鏡子這把尺子的衡量和比對，經常過濾掉思想中的雜念，不讓雜念存留，更使雜念無法滋長。而要能夠自覺地做到這一步，還要有正確的價值觀、苦樂觀、幸福觀、榮辱觀，要內心深處甘於清廉，以清正為榮、為樂、為生命的最高獎賞。古往今來名垂青史的、為人們稱頌的不是鉅富更不是貪官，而是道德高尚的人，造福社會的人，有益於人民的人。

勤於自律，嚴於自律，必須從細微處做起，從小事做起，從點滴做起;勤於正己，嚴於正己，必須從初始做起，從源頭做起，從一個個清與濁、正與邪、公與私、美與醜的判斷和選擇做起。 古人説：“一日三省吾身”，要常常自警、自省、自我反思。常懷律己之心，常懷正己之心。常以先模人物的事蹟激勵自己，常以《廉政準則》的要求規範自己，常以反面角色的悲劇警醒自己。堅守做人的準則，堅守人民教師的操守，堅守共產黨員標準。在心中深深刻下廉潔從教的堅強信念，在思想上牢牢築起反腐防變堅固之堤。

作為共產黨員，在永保先進性的同時，更要時刻牢記自重、自省、自警、自勵。人生需要加減法。加法，就是要增加知識、增長本領、增強後勁;減法，就是要遠離誘惑、看淡名利、安於平和，無窮的慾望會使得自己更加的貧乏，不斷的索取會讓自己迷失。快樂即是滿足，珍惜擁有才是最大的幸福。