黨員幹部學習教育培訓（通用12篇）

黨員幹部學習教育培訓 篇1

為進一步深入學習貫徹落實黨的精神，以提高黨員領導幹部的整體素質為目的，根據縣衞生和計劃生育局黨委有關工作要求，制定縣衞生執法監督所黨支部黨員幹部培訓教育工作計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞中心工作和經濟社會發展總體目標，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，解放思想，創業創新，為加快衞生事業改革與發展提供堅實思想保證。

二、具體措施辦法

(一)積極參加上級有關部門組織的業務和能力培訓

按照衞生和計劃生育局黨委的統一部署，積極參加上級組織的黨務幹部培訓班和後備幹部培訓班。

(二)創新思路，結合局中心組學習，開展黨員幹部培訓

1.深入學習黨章黨規、系列講話精神、學習和全面領會xx屆五中全會精神。進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識，堅定正確的政治方向。

2.外出培訓學習，結合衞生科教工作，組織黨員領導幹部外出培訓學習。

3.組織開展相關政策法規和文件的學習討論。

(三)夯實基礎，抓好黨員幹部培訓工作

1.積極抓好黨員幹部培訓。依照衞計局黨委工作安排和幹部培訓需求實際，開展黨員培訓工作。

2.結合實際，開展黨員培訓和日常教育管理工作，力爭使所有黨員都能夠參加培訓學習。

3.開展結對子幫扶工作和為民辦實事活動。

(四)搞好專業知識培訓

堅持以人為本、按需施教、務求實效的原則，既要堅持學以致用，組織好全所的專業技術人員培訓，又要堅持形式多樣，在專業培訓中講授黨的教育和公共課程，着力增強幹部職工執政能力和服務意識。

黨員幹部學習教育培訓 篇2

黨員幹部的培訓教育工作是黨的幹部工作的重要組成部分,是幹部培養、選拔和任用的基礎。抓好這項工作,對於優化幹部知識結構、提高幹部綜合素質、轉變幹部作風、加強幹部隊伍建設、鞏固執政基礎,確保黨的各項事業健康發展具有至關重要的意義。

中共運城市直機關黨校成立於1984年，是運城市直工委下屬的正處級事業單位。主要肩負運城市直機關科級幹部、黨務幹部以及全體黨員的培訓教育任務。近年來，在市委、市直工委的正確領導下，市直黨校按照中央新一輪大規模培訓幹部的要求，不斷加強幹部理論武裝、加大專題培訓力度、注重提高培訓質量，以創新為動力、以打造高素質的幹部隊伍為目的，廣泛的開展了一系列培訓教育工作，有力地促進了市直機關廣大黨員幹部政治素質、思想素質和業務能力的提高，為運城市直機關黨建工作的開展，乃至運城市的經濟社會發展培養了一支高素質的黨員幹部隊伍。

一、加強黨員幹部培訓教育的基本做法

在全國組織工作會議上曾強調，“黨要管黨，首先是管好乾部。”而管好乾部，對幹部的教育培訓則是重要一環。近年來，自上而下,各級黨委都非常重視黨員幹部的教育培訓工作。近些年，在市委、特別是工委領導的關心支持下，我們運城市直黨校先後舉辦各類專題培訓班20餘期，科級幹部培訓班9期，入黨積極分子培訓班30期，新黨員培訓班5期，黨務幹部培訓班每年一期。總結這幾年的培訓工作實踐，我們的基本做法，主要歸納為以下幾點：

一是在培訓對象上形成了四個主體班次。考慮到黨員幹部文化結構上的差異，工作性質上的分工，層次結構方面的不同等方面因素，基本形成了以黨務幹部、科級幹部、入黨積極分子、新黨員四類主體班次輪訓的格局，年平均培訓可達2500餘人次，較好地完成了市委、工委每年制定的培訓任務。

二是在培訓內容上形成了四條基本主線。一是堅持黨校姓“黨”的原則，努力加強黨的路線方針政策方面的教育培訓。xx大以來，黨的每次代表大會、部分屆中全會的主要精神，中央領導的重要講話精神，我們都要專門安排專題培訓班來組織學習，從而將黨中央的心聲第一時間傳遞到廣大黨員幹部心中。二是堅持狠抓基礎，努力抓好黨的基礎知識，基本理論的教育。按照市委、市直工委的安排，我們每年都要舉辦三個固定班次，即為提高黨務幹部業務素質而舉辦的黨務幹部培訓班，為培養黨的後備力量而舉辦的入黨積極分子培訓班，對預備黨員再教育再培養而舉辦的新黨員培訓班。這三類固定班次的培訓內容，主要還是結合學員各自的實際，以黨的基礎知識，馬列主義的基本理論教育為主，從而以提高他們學習掌握黨的基本知識為起點。第三，堅持圍繞中心，努力搞好黨建方面的專題知識培訓。在這方面，我們培訓的對象主要是以黨務幹部，黨員領導幹部為主。如科學發展觀培訓班、社會創新能力和創新意識培訓班、學習型黨組織培訓班、黨建工作示範班、以改革創新精神，探索機關黨建新思路研討班等等。第四，堅持與時俱進，積極開展黨建工作以外的業務知識培訓。如WTO知識培訓班、現代公共管理、行政禮儀培訓班等等。

三是在培訓管理上形成了“學號制”管理法，即每名學員在報名時就確定一個學號，按學號簽到，按學號就座，按學號考試。要求課前簽到，課後查人，凡是不請假，無故曠課達兩次以上，取消考試資格。

四是在培訓考核上形成了考勤、作業、考試三項考核結果累計計算，綜合評定的考核辦法。凡綜合成績不合格的學員通報至所在黨委，是積極分子的不予發合格證，是新黨員的要延期轉正。

二、當前黨員幹部培訓教育存在的主要問題

儘管這幾年我們在黨員教育培訓方面取得了一些成績，但由於受多方面因素影響，我們的教育培訓工作仍然存在不少問題。

一是黨員幹部參加培訓的時間嚴重不足。黨員幹部參訓時間達不到要求，一是每次舉辦的培訓班時間短，一般只有三天時間。二是由於黨校的經費人員等方面原因，開班次數少，致使多數同志幾年才能輪到一次培訓。

二是培訓內容不系統，針對性不夠強。以往的培訓，內容既有宏觀理論知識，又有基礎理論知識，還有專業性的業務知識，看似很全面，但對培訓對象的需求針對性不是很強，實用性也不夠。而且有時培訓側重於理論知識，忽視了應用性、適用性知識。

三是師資力量和教學水平滿足不了培訓要求。目前，我們的師資隊伍建設整體狀況與培訓工作的發展要求還不完全適應。從教師隊伍結構上講，基本上還是以本單位的中層以上幹部為主，且都不是專職的講師，從教學水平上講，對應知應會的基本理論和中央的方針政策的闡釋性教學還可以基本應對，但對專業性較強、最新的理論和實踐方面的創新成果等進行培訓時，現有的人才就不能滿足相應的學習需求。

四是培訓的方法呆板、考核手段單一。我們現在採取的培訓方式還是比較老化，單一。授課方式基本還是滿堂灌，你聽我講，一講到底的方法。很少有先進的案例分析式、提問式等互動式教學。培訓的方式也不夠靈活，只侷限於先上課，做作業，最後考試的模式，使參訓學員處於被動學習的狀態，難以調動學員學習的積極性。考核辦法也比較單一，只是考勤、作業、筆試三項，並不能全面檢驗學員學習的整體效果。

五是學員學習積極性不高，培訓效果得不到檢驗。人皆有惰性，特別是機關幹部由於工作繁忙，時間安排緊湊，工學矛盾較為突出，不少學員以工作繁忙為由放鬆學習，還有部分學員把主要精力放在交朋友，忙應酬上，千方百計找藉口躲避學習。學與不學一樣，成績好與成績差沒有什麼區別。

三、加強黨員幹部培訓教育的對策

以上問題的存在，在一定程度上影響了幹部教育培訓工作的開展，如何加強和改進幹部教育培訓工作，儘快形成“大教育、大培訓”的新格局，使幹部教育培訓工作取得實實在在的效果。以下談幾點自己的粗淺認識：

(一)強化服務意識，拓寬培訓領域。過去，我們每年的培訓計劃都是安排一些固定的主體班次，一個內容，一個方式要延用好多年。這種以完成任務為目的的安排，至少有時在培訓目的上不明確。今後，我們可以嘗試拓寬培訓領域，以不同的目的來安排不同的培訓。首先，要以服務中心工作為目的，舉辦各類專題培訓。要圍繞黨中央、省委、市委的中心工作，緊跟形勢，以宣傳、服務中心為目的來組織實施培訓。當前，各級黨員幹部都在認真學習貫徹xx屆三中全會精神、系列講話精神和紮實開展羣眾路線教育實踐活動。市委、市政府把握全局，按照省委、省政府加快轉型跨越、辦好“兩件大事”的戰略部署，提出了努力建設“美麗河東、大美運城”的宏偉戰略目標。對此，我們可以嘗試圍繞這些方面的內容分類組織安排專題培訓。

第二，要以服務機關黨建工作為目的，舉辦各類培訓。市直工委是市直機關黨建工作的領導部門，工委各部門更是黨建工作的具體實施者。我們的培訓工作必須要為他們而服務。具體來講，這些年我們的黨務幹部，入黨積極分子，新黨員培訓主要是圍繞黨員隊伍建設工作來安排。今後，我們還可以圍繞黨員思想政治工作，精神文明創建等方面進行專題培訓;紀工委和團工委的工作業務性都很強，主要是黨風廉政建設和團的工作，具體實施者是紀檢監察幹部和團幹，我們可以和他們聯合舉辦這兩類幹部的專項業務培訓;大中專院校學生的思想政治工作開展時間不長，我們可以配合學工部組織具體工作人員來學習這項工作的實施方案和考核細則。除了辦公室綜合部門以外，其他幾個部門如工會、講師團、信息中心、市直老齡委，完成他們工作的主要還是各單位的黨務幹部，對這幾個部門的業務工作我們可以根據需要隨時組織專題培訓，也可以在在其他培訓中穿插進行。

第三，以服務基層黨組織為目的，舉辦各類培訓。市直機關共有黨委70多個，基層組織近千個，共有專兼職黨務幹部兩千多人。由於人數較多，人員調整等原因，僅靠我們每年舉辦的黨務幹部培訓班根本滿足不了他們的學習需求。加上新黨務和老黨務對培訓內容的需求也不同，統一內容很難達到好的效果。因此，除了每年固定舉辦的黨務幹部培訓外，我們還應該深入基層，按需施教。根據基層的需要來組織實施培訓。比如，某黨委新調整了一批黨務幹部，業務方面不熟悉，我們可以專門組織師資力量去他們單位安排培訓，內容就是發展黨員基本流程，黨組織換屆流程，如何申報精神文明單位，如何搞好黨員監督等等，都是黨務幹部最其碼應該掌握的知識。培訓的時間、地點根據他們的工作情況而定，我們則負責教師、內容、管理及考核等。這類培訓其實很簡單很實用，且效果很好。

第四，以提高黨員自身素質為目的，舉辦各類培訓。我們培訓的目的是要提高廣大黨員的整體素質，這裏的整體素質不應僅僅是學習好中央精神，黨務知識，業務知識等，還應該多注重培養提高黨員幹部的其他方面素質。以前我們舉辦過幾個專題培訓班就是以這個目的為出發點的， 比如創新能力培訓班和現代公共管理、行政禮儀培訓班，表面上看似與我們的黨務工作沒有多少關聯，但在提高黨務幹部整體素質方面的效果還是明顯的。我們今後還應該多舉辦一些此類的培訓。

(二)強化創新意識，改進培訓方式。對黨員幹部的教育培訓要突出針對性,要充分考慮到不同年齡，不同崗位上黨員幹部的文化程度，轉變幹部培訓“ 聽課+作業+考試”三段式培訓方法，靈活運用黨員幹部易於接受、形式多樣的方式，豐富幹部教育培訓的載體，促進幹部樂於學習，提升幹部教育培訓的吸引力，增強幹部教育培訓的效果。首先在教師的選拔方面，在保持現有師資力量的基礎上，可以再邀請國內一流院校的專家教授，用名氣，用能力來吸引學員，提高學習熱情，也可邀請先進典型介紹先進事蹟和工作經驗,比如黨務幹部、新黨員、特別是積極分子培訓可以安排我們身邊的優秀黨員，先進人物，如荊寶山、陳玉芳，讓他們用自身的故事，切身的感受來感化教育學員。另外，我們還要充分發揮市直講師團的作用，把一些高水平的優秀講師補充我們的教師隊伍中。第二，在教學手段上，一方面要利用網絡、投影等設備，開設網絡課堂，開展電化教學。另一方面可以嘗試互動式，提問式教學，老師在課堂中可以隨時走下講台與學生互動，可以與學生互相提問，改變過去“滿堂灌”的方法。在學習形式上，在課堂教學之餘，也可以穿插開展知識競賽、演講比賽、辯論賽等集體活動，增強學習效果。也可以把學員分成小組，以小組為單位，在小組長的帶領下集體學習，集體讀一篇文章，集體討論一個問題，達到相互學習，相互交流，共同進步的目的;第三，在培訓安排上，除了課堂教育以外，可以組織學員深入基層調研，瞭解實際情況，促進學習與實際相結合，也可以組織參觀先進地區、先進單位，以實地考察增強學習效果。總之，在幹部培訓方式上要顯現出與時俱進的創新，促使廣大幹部熱愛學習，積極主動參與學習。

(三)要強化規範意識，嚴格培訓紀律。人皆有惰性，特別是機關幹部由於業務工作繁忙，時間安排緊湊，工學矛盾較為突出，不少幹部以工作繁忙為由放鬆學習。因此，如果沒有嚴格的紀律約束，很難保證學習教育能收到實實在在的成效。各類集中培訓班要進一步加強學習培訓制度建設，進一步嚴格紀律要求。今後，除了現在的“學號制”管理辦法，我們還要探索建立幹部學習獎勤罰懶制度，對不愛學習、不思進取，不遵守紀律，培訓不合格的學員要採取待崗學習、二次學習等嚴厲措施予以制約;對學習勤奮、學習態度端正、學習成績優異的學員要在評先選優等方面予以充分考慮。並將學習情況通報至學員單位，記入幹部檔案，作為幹部培養考察的一個重要方面，以此激發機關幹部學習積極性和主動性。

(四)要建立長效機制，檢驗培訓效果。學習培訓的結果在於是否真正使機關幹部得到提高和充實。要在堅持凡訓必考的基礎上，進一步改革學習效果測試的有效方式。在集中培訓結束時，除了現在採用的筆試以外，可以嘗試答辯、撰寫心得體會、調研報告、考察報告等方式檢驗各種不同類型學習的效果。可以嘗試推行學習效果跟進檢測機制，解決以往“訓後不管”的問題，適時對幹部學習效果的鞏固情況、學習成果的應用情況進行跟蹤瞭解。對“訓後就忘”的要及時以補課、重學等方式，組織重新學習，促使機關幹部進一步掌握學習內容，並積極將學習成果運用於工作中去，真正形成以學習促進工作、在工作實踐中檢驗學習效果的良好機制。

總之，黨員幹部教育培訓工作是我們黨培養和造就高素質幹部隊伍的重要途徑。新形勢下，加強和改進幹部教育培訓工作任務艱鉅，讓我們堅持以精神為指導，緊緊圍繞市委的中心工作，努力培養和造就具有堅定的政治信念、良好的思想道德品質、較強的職業能力的黨員幹部隊伍，為運城經濟社會全面協調可持續發展提供堅強的智力支持和人才保障。

黨員幹部學習教育培訓 篇3

計生局黨員幹部學習、培訓情況為深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞推動全縣轉型跨越發展大局，建設學習型機關，引深解放思想大討論活動，增強我局黨員幹部學習的緊迫性和責任感，以學習促進思想解放，以思想解放推動跨越發展，20xx年我局黨支部，以學習培訓為重要抓手，積極創新思路，加大對黨員幹部的學習培訓力度，大力推進我局幹部隊伍素質，為順利開展計劃生育工作業務，爭創省級優質服務先進縣提供了強有力的智力支撐和組織、思想保障。

一、總體要求

深入學習實踐科學發展觀，按照始終保持黨的純潔性、建設學習型黨組織的要求，加強黨員的純潔性教育，紮實開展集中培訓，強化黨員意識，增強政治素質，提高工作能力，建設“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、羣眾評價優”的黨員隊伍，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

二、學習重點

1、加強中國特色社會主義理論體系學習，深入學習實踐科學發展觀，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。中國特色社會主義理論體系是全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎，是指導黨和國家的行動指南。我局組織黨員幹部認真學習黨的理論、路線、方針、政策，特別是對人口計生有關政策、方針的學習，加強理想信念教育，提高黨員的政治素質、理論素養和道德水準。堅持把科學發展觀作為黨員學習育培訓的重要內容，鞏固提高學習實踐活動成果，推動黨員進一步樹立中國特色社會主義科學發展理念。

2、深入開展保持黨的純潔性學習教育活動，積極推進學習型黨組織建設。要通過開展保持黨的純潔性學習教育活動，引深解放思想大討論精神，深刻認識新形勢下加強和改進黨的建設的重要性緊迫性，深刻認識黨的建設新的偉大工程的新要求新舉措，深刻認識黨內民主建設是黨的建設新的偉大工程的重大戰略任務，堅持把推進黨的建設偉大工程和推進黨領導偉大事業緊密結合起來，以始終保持黨的純潔性學習教育活動為主線，以保持黨和人民羣眾的血肉聯繫為核心，着力加強長遠謀劃，全面推進黨的思想建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，努力建設學習型黨組織，發展黨內民主，造就高素質黨員幹部隊伍的新格局。

3、加強黨風廉政建設。加強對黨章和黨紀黨規的學習，引導全局黨員幹部加強黨性修養，大力弘揚求真務實精神，誠實守信、認真負責，真抓實幹，把黨的各項決策部署落到實處。加強反腐倡廉宣傳教育，促進黨員幹部增強廉潔自律意識，築牢拒腐防變的思想防線。

4、加強業務技能培訓。多次聘請省、市業務骨幹，對我局黨員幹部進行業務培訓，把提高業務技能素質作為重要目標常抓不懈。我局結合黨員隊伍實際情況，深入分析黨員需求，堅持分類指導，分層次、分崗位開展黨員業務技能培訓，多種形式提高黨員的崗位技能和工作能力，使黨員成為我局的業務骨幹。

三、黨員學習培訓的要求

1、加強組織領導，落實工作責任。我局黨支部切實承擔起黨員教育培訓的第一責任，認真制定黨員教育工作計劃和方案措施，健全工作制度，及時研究解決工作中存在的問題，全體黨員幹部要落實責任，分工協作，形成合力，紮實推進，確保教育培訓任務落到了實處。

2、集中培訓與個人自學相結合。我局每週一上午8：30-10:30組織黨員幹部學習培訓，要求黨員做好學習筆記，書寫心得體會，定期對黨員學習效果進行檢查，切實抓好每位黨員的學習情況，認真落實每次學習培訓的效果。提高黨員隊伍業務素質，既要靠集中培訓，同時又要靠長期個人自學。我們在集中學習培訓的同時，切實抓好黨員幹部自學情況，把自學列入黨員日常行為規範。堅持山西幹部在線網絡學習，及時瞭解學習情況，掌握學習動態，督促檢查學習筆記，按月按時完成學習任務，並受到好的學習效果，以提高黨員幹部的綜合素質。

3、理論培訓與實踐鍛鍊相結合。提高黨員的業務能力，是培訓學習的重要目標，我局始終堅持把專業知識理論培訓與業務能力實踐鍛鍊一起實施，努力實現理論水平和實踐能力同步提升，深入分析黨員隊伍實際狀況和黨員需求，把黨員普遍關注的重論熱點、難點問題結合實際情況進行培訓，把學習內容形象化、具體化，增強教育培訓的針對性。積極運用信息網絡技術、多媒體技術等新手段、新方法，提高教育培訓的感染力和吸引力，以增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，收到了好的效果

黨員幹部學習教育培訓 篇4

黨員幹部的培訓教育工作是黨的幹部工作的重要組成部分,是幹部培養、選拔和任用的基礎。抓好這項工作,對於優化幹部知識結構、提高幹部綜合素質、轉變幹部作風、加強幹部隊伍建設、鞏固執政基礎,確保黨的各項事業健康發展具有至關重要的意義。

中共運城市直機關黨校成立於1984年，是運城市直工委下屬的正處級事業單位。主要肩負運城市直機關科級幹部、黨務幹部以及全體黨員的培訓教育任務。近年來，在市委、市直工委的正確領導下，市直黨校按照中央新一輪大規模培訓幹部的要求，不斷加強幹部理論武裝、加大專題培訓力度、注重提高培訓質量，以創新為動力、以打造高素質的幹部隊伍為目的，廣泛的開展了一系列培訓教育工作，有力地促進了市直機關廣大黨員幹部政治素質、思想素質和業務能力的提高，為運城市直機關黨建工作的開展，乃至運城市的經濟社會發展培養了一支高素質的黨員幹部隊伍。

一、加強黨員幹部培訓教育的基本做法

在全國組織工作會議上曾強調，“黨要管黨，首先是管好乾部。”而管好乾部，對幹部的教育培訓則是重要一環。近年來，自上而下,各級黨委都非常重視黨員幹部的教育培訓工作。近些年，在市委、特別是工委領導的關心支持下，我們運城市直黨校先後舉辦各類專題培訓班20餘期，科級幹部培訓班9期，入黨積極分子培訓班30期，新黨員培訓班5期，黨務幹部培訓班每年一期。總結這幾年的培訓工作實踐，我們的基本做法，主要歸納為以下幾點：

一是在培訓對象上形成了四個主體班次。考慮到黨員幹部文化結構上的差異，工作性質上的分工，層次結構方面的不同等方面因素，基本形成了以黨務幹部、科級幹部、入黨積極分子、新黨員四類主體班次輪訓的格局，年平均培訓可達2500餘人次，較好地完成了市委、工委每年制定的培訓任務。

二是在培訓內容上形成了四條基本主線。一是堅持黨校姓“黨”的原則，努力加強黨的路線方針政策方面的教育培訓。xx大以來，黨的每次代表大會、部分屆中全會的主要精神，中央領導的重要講話精神，我們都要專門安排專題培訓班來組織學習，從而將黨中央的心聲第一時間傳遞到廣大黨員幹部心中。二是堅持狠抓基礎，努力抓好黨的基礎知識，基本理論的教育。按照市委、市直工委的安排，我們每年都要舉辦三個固定班次，即為提高黨務幹部業務素質而舉辦的黨務幹部培訓班，為培養黨的後備力量而舉辦的入黨積極分子培訓班，對預備黨員再教育再培養而舉辦的新黨員培訓班。這三類固定班次的培訓內容，主要還是結合學員各自的實際，以黨的基礎知識，馬列主義的基本理論教育為主，從而以提高他們學習掌握黨的基本知識為起點。第三，堅持圍繞中心，努力搞好黨建方面的專題知識培訓。在這方面，我們培訓的對象主要是以黨務幹部，黨員領導幹部為主。如科學發展觀培訓班、社會創新能力和創新意識培訓班、學習型黨組織培訓班、黨建工作示範班、以改革創新精神，探索機關黨建新思路研討班等等。第四，堅持與時俱進，積極開展黨建工作以外的業務知識培訓。如WTO知識培訓班、現代公共管理、行政禮儀培訓班等等。

三是在培訓管理上形成了“學號制”管理法，即每名學員在報名時就確定一個學號，按學號簽到，按學號就座，按學號考試。要求課前簽到，課後查人，凡是不請假，無故曠課達兩次以上，取消考試資格。

四是在培訓考核上形成了考勤、作業、考試三項考核結果累計計算，綜合評定的考核辦法。凡綜合成績不合格的學員通報至所在黨委，是積極分子的不予發合格證，是新黨員的要延期轉正。

二、當前黨員幹部培訓教育存在的主要問題

儘管這幾年我們在黨員教育培訓方面取得了一些成績，但由於受多方面因素影響，我們的教育培訓工作仍然存在不少問題。

一是黨員幹部參加培訓的時間嚴重不足。黨員幹部參訓時間達不到要求，一是每次舉辦的培訓班時間短，一般只有三天時間。二是由於黨校的經費人員等方面原因，開班次數少，致使多數同志幾年才能輪到一次培訓。

二是培訓內容不繫統，針對性不夠強。以往的培訓，內容既有宏觀理論知識，又有基礎理論知識，還有專業性的業務知識，看似很全面，但對培訓對象的需求針對性不是很強，實用性也不夠。而且有時培訓側重於理論知識，忽視了應用性、適用性知識。

三是師資力量和教學水平滿足不了培訓要求。目前，我們的師資隊伍建設整體狀況與培訓工作的發展要求還不完全適應。從教師隊伍結構上講，基本上還是以本單位的中層以上幹部為主，且都不是專職的講師，從教學水平上講，對應知應會的基本理論和中央的方針政策的闡釋性教學還可以基本應對，但對專業性較強、最新的理論和實踐方面的創新成果等進行培訓時，現有的人才就不能滿足相應的學習需求。

四是培訓的方法呆板、考核手段單一。我們現在採取的培訓方式還是比較老化，單一。授課方式基本還是滿堂灌，你聽我講，一講到底的方法。很少有先進的案例分析式、提問式等互動式教學。培訓的方式也不夠靈活，只侷限於先上課，做作業，最後考試的模式，使參訓學員處於被動學習的狀態，難以調動學員學習的積極性。考核辦法也比較單一，只是考勤、作業、筆試三項，並不能全面檢驗學員學習的整體效果。

五是學員學習積極性不高，培訓效果得不到檢驗。人皆有惰性，特別是機關幹部由於工作繁忙，時間安排緊湊，工學矛盾較為突出，不少學員以工作繁忙為由放鬆學習，還有部分學員把主要精力放在交朋友，忙應酬上，千方百計找藉口躲避學習。學與不學一樣，成績好與成績差沒有什麼區別。

三、加強黨員幹部培訓教育的對策

以上問題的存在，在一定程度上影響了幹部教育培訓工作的開展，如何加強和改進幹部教育培訓工作，儘快形成“大教育、大培訓”的新格局，使幹部教育培訓工作取得實實在在的效果。以下談幾點自己的粗淺認識：

(一)強化服務意識，拓寬培訓領域。過去，我們每年的培訓計劃都是安排一些固定的主體班次，一個內容，一個方式要延用好多年。這種以完成任務為目的的安排，至少有時在培訓目的上不明確。今後，我們可以嘗試拓寬培訓領域，以不同的目的來安排不同的培訓。首先，要以服務中心工作為目的，舉辦各類專題培訓。要圍繞黨中央、省委、市委的中心工作，緊跟形勢，以宣傳、服務中心為目的來組織實施培訓。當前，各級黨員幹部都在認真學習貫徹xx屆三中全會精神、系列講話精神和紮實開展羣眾路線教育實踐活動。市委、市政府把握全局，按照省委、省政府加快轉型跨越、辦好“兩件大事”的戰略部署，提出了努力建設“美麗河東、大美運城”的宏偉戰略目標。對此，我們可以嘗試圍繞這些方面的內容分類組織安排專題培訓。

第二，要以服務機關黨建工作為目的，舉辦各類培訓。市直工委是市直機關黨建工作的領導部門，工委各部門更是黨建工作的具體實施者。我們的培訓工作必須要為他們而服務。具體來講，這些年我們的黨務幹部，入黨積極分子，新黨員培訓主要是圍繞黨員隊伍建設工作來安排。今後，我們還可以圍繞黨員思想政治工作，精神文明創建等方面進行專題培訓;紀工委和團工委的工作業務性都很強，主要是黨風廉政建設和團的工作，具體實施者是紀檢監察幹部和團幹，我們可以和他們聯合舉辦這兩類幹部的專項業務培訓;大中專院校學生的思想政治工作開展時間不長，我們可以配合學工部組織具體工作人員來學習這項工作的實施方案和考核細則。除了辦公室綜合部門以外，其他幾個部門如工會、講師團、信息中心、市直老齡委，完成他們工作的主要還是各單位的黨務幹部，對這幾個部門的業務工作我們可以根據需要隨時組織專題培訓，也可以在在其他培訓中穿插進行。

第三，以服務基層黨組織為目的，舉辦各類培訓。市直機關共有黨委70多個，基層組織近千個，共有專兼職黨務幹部兩千多人。由於人數較多，人員調整等原因，僅靠我們每年舉辦的黨務幹部培訓班根本滿足不了他們的學習需求。加上新黨務和老黨務對培訓內容的需求也不同，統一內容很難達到好的效果。因此，除了每年固定舉辦的黨務幹部培訓外，我們還應該深入基層，按需施教。根據基層的需要來組織實施培訓。比如，某黨委新調整了一批黨務幹部，業務方面不熟悉，我們可以專門組織師資力量去他們單位安排培訓，內容就是發展黨員基本流程，黨組織換屆流程，如何申報精神文明單位，如何搞好黨員監督等等，都是黨務幹部最其碼應該掌握的知識。培訓的時間、地點根據他們的工作情況而定，我們則負責教師、內容、管理及考核等。這類培訓其實很簡單很實用，且效果很好。

第四，以提高黨員自身素質為目的，舉辦各類培訓。我們培訓的目的是要提高廣大黨員的整體素質，這裏的整體素質不應僅僅是學習好中央精神，黨務知識，業務知識等，還應該多注重培養提高黨員幹部的其他方面素質。以前我們舉辦過幾個專題培訓班就是以這個目的為出發點的， 比如創新能力培訓班和現代公共管理、行政禮儀培訓班，表面上看似與我們的黨務工作沒有多少關聯，但在提高黨務幹部整體素質方面的效果還是明顯的。我們今後還應該多舉辦一些此類的培訓。

(二)強化創新意識，改進培訓方式。對黨員幹部的教育培訓要突出針對性,要充分考慮到不同年齡，不同崗位上黨員幹部的文化程度，轉變幹部培訓“ 聽課+作業+考試”三段式培訓方法，靈活運用黨員幹部易於接受、形式多樣的方式，豐富幹部教育培訓的載體，促進幹部樂於學習，提升幹部教育培訓的吸引力，增強幹部教育培訓的效果。首先在教師的選拔方面，在保持現有師資力量的基礎上，可以再邀請國內一流院校的專家教授，用名氣，用能力來吸引學員，提高學習熱情，也可邀請先進典型介紹先進事蹟和工作經驗,比如黨務幹部、新黨員、特別是積極分子培訓可以安排我們身邊的優秀黨員，先進人物，如荊寶山、陳玉芳，讓他們用自身的故事，切身的感受來感化教育學員。另外，我們還要充分發揮市直講師團的作用，把一些高水平的優秀講師補充我們的教師隊伍中。第二，在教學手段上，一方面要利用網絡、投影等設備，開設網絡課堂，開展電化教學。另一方面可以嘗試互動式，提問式教學，老師在課堂中可以隨時走下講台與學生互動，可以與學生互相提問，改變過去“滿堂灌”的方法。在學習形式上，在課堂教學之餘，也可以穿插開展知識競賽、演講比賽、辯論賽等集體活動，增強學習效果。也可以把學員分成小組，以小組為單位，在小組長的帶領下集體學習，集體讀一篇文章，集體討論一個問題，達到相互學習，相互交流，共同進步的目的;第三，在培訓安排上，除了課堂教育以外，可以組織學員深入基層調研，瞭解實際情況，促進學習與實際相結合，也可以組織參觀先進地區、先進單位，以實地考察增強學習效果。總之，在幹部培訓方式上要顯現出與時俱進的創新，促使廣大幹部熱愛學習，積極主動參與學習。

(三)要強化規範意識，嚴格培訓紀律。人皆有惰性，特別是機關幹部由於業務工作繁忙，時間安排緊湊，工學矛盾較為突出，不少幹部以工作繁忙為由放鬆學習。因此，如果沒有嚴格的紀律約束，很難保證學習教育能收到實實在在的成效。各類集中培訓班要進一步加強學習培訓制度建設，進一步嚴格紀律要求。今後，除了現在的“學號制”管理辦法，我們還要探索建立幹部學習獎勤罰懶制度，對不愛學習、不思進取，不遵守紀律，培訓不合格的學員要採取待崗學習、二次學習等嚴厲措施予以制約;對學習勤奮、學習態度端正、學習成績優異的學員要在評先選優等方面予以充分考慮。並將學習情況通報至學員單位，記入幹部檔案，作為幹部培養考察的一個重要方面，以此激發機關幹部學習積極性和主動性。

(四)要建立長效機制，檢驗培訓效果。學習培訓的結果在於是否真正使機關幹部得到提高和充實。要在堅持凡訓必考的基礎上，進一步改革學習效果測試的有效方式。在集中培訓結束時，除了現在採用的筆試以外，可以嘗試答辯、撰寫心得體會、調研報告、考察報告等方式檢驗各種不同類型學習的效果。可以嘗試推行學習效果跟進檢測機制，解決以往“訓後不管”的問題，適時對幹部學習效果的鞏固情況、學習成果的應用情況進行跟蹤瞭解。對“訓後就忘”的要及時以補課、重學等方式，組織重新學習，促使機關幹部進一步掌握學習內容，並積極將學習成果運用於工作中去，真正形成以學習促進工作、在工作實踐中檢驗學習效果的良好機制。

總之，黨員幹部教育培訓工作是我們黨培養和造就高素質幹部隊伍的重要途徑。新形勢下，加強和改進幹部教育培訓工作任務艱鉅，讓我們堅持以精神為指導，緊緊圍繞市委的中心工作，努力培養和造就具有堅定的政治信念、良好的思想道德品質、較強的職業能力的黨員幹部隊伍，為運城經濟社會全面協調可持續發展提供堅強的智力支持和人才保障。

黨員幹部學習教育培訓 篇5

計生局黨員幹部學習、培訓情況為深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞推動全縣轉型跨越發展大局，建設學習型機關，引深解放思想大討論活動，增強我局黨員幹部學習的緊迫性和責任感，以學習促進思想解放，以思想解放推動跨越發展，20xx年我局黨支部，以學習培訓為重要抓手，積極創新思路，加大對黨員幹部的學習培訓力度，大力推進我局幹部隊伍素質，為順利開展計劃生育工作業務，爭創省級優質服務先進縣提供了強有力的智力支撐和組織、思想保障。

一、總體要求

深入學習實踐科學發展觀，按照始終保持黨的純潔性、建設學習型黨組織的要求，加強黨員的純潔性教育，紮實開展集中培訓，強化黨員意識，增強政治素質，提高工作能力，建設“政治素質優、崗位技能優、工作業績優、羣眾評價優”的黨員隊伍，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

二、學習重點

1、加強中國特色社會主義理論體系學習，深入學習實踐科學發展觀，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。中國特色社會主義理論體系是全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎，是指導黨和國家的行動指南。我局組織黨員幹部認真學習黨的理論、路線、方針、政策，特別是對人口計生有關政策、方針的學習，加強理想信念教育，提高黨員的政治素質、理論素養和道德水準。堅持把科學發展觀作為黨員學習育培訓的重要內容，鞏固提高學習實踐活動成果，推動黨員進一步樹立中國特色社會主義科學發展理念。

2、深入開展保持黨的純潔性學習教育活動，積極推進學習型黨組織建設。要通過開展保持黨的純潔性學習教育活動，引深解放思想大討論精神，深刻認識新形勢下加強和改進黨的建設的重要性緊迫性，深刻認識黨的建設新的偉大工程的新要求新舉措，深刻認識黨內民主建設是黨的建設新的偉大工程的重大戰略任務，堅持把推進黨的建設偉大工程和推進黨領導偉大事業緊密結合起來，以始終保持黨的純潔性學習教育活動為主線，以保持黨和人民羣眾的血肉聯繫為核心，着力加強長遠謀劃，全面推進黨的思想建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，努力建設學習型黨組織，發展黨內民主，造就高素質黨員幹部隊伍的新格局。

3、加強黨風廉政建設。加強對黨章和黨紀黨規的學習，引導全局黨員幹部加強黨性修養，大力弘揚求真務實精神，誠實守信、認真負責，真抓實幹，把黨的各項決策部署落到實處。加強反腐倡廉宣傳教育，促進黨員幹部增強廉潔自律意識，築牢拒腐防變的思想防線。

4、加強業務技能培訓。多次聘請省、市業務骨幹，對我局黨員幹部進行業務培訓，把提高業務技能素質作為重要目標常抓不懈。我局結合黨員隊伍實際情況，深入分析黨員需求，堅持分類指導，分層次、分崗位開展黨員業務技能培訓，多種形式提高黨員的崗位技能和工作能力，使黨員成為我局的業務骨幹。

三、黨員學習培訓的要求

1、加強組織領導，落實工作責任。我局黨支部切實承擔起黨員教育培訓的第一責任，認真制定黨員教育工作計劃和方案措施，健全工作制度，及時研究解決工作中存在的問題，全體黨員幹部要落實責任，分工協作，形成合力，紮實推進，確保教育培訓任務落到了實處。

2、集中培訓與個人自學相結合。我局每週一上午8：30-10:30組織黨員幹部學習培訓，要求黨員做好學習筆記，書寫心得體會，定期對黨員學習效果進行檢查，切實抓好每位黨員的學習情況，認真落實每次學習培訓的效果。提高黨員隊伍業務素質，既要靠集中培訓，同時又要靠長期個人自學。我們在集中學習培訓的同時，切實抓好黨員幹部自學情況，把自學列入黨員日常行為規範。堅持山西幹部在線網絡學習，及時瞭解學習情況，掌握學習動態，督促檢查學習筆記，按月按時完成學習任務，並受到好的學習效果，以提高黨員幹部的綜合素質。

3、理論培訓與實踐鍛鍊相結合。提高黨員的業務能力，是培訓學習的重要目標，我局始終堅持把專業知識理論培訓與業務能力實踐鍛鍊一起實施，努力實現理論水平和實踐能力同步提升，深入分析黨員隊伍實際狀況和黨員需求，把黨員普遍關注的重論熱點、難點問題結合實際情況進行培訓，把學習內容形象化、具體化，增強教育培訓的針對性。積極運用信息網絡技術、多媒體技術等新手段、新方法，提高教育培訓的感染力和吸引力，以增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，收到了好的效果。

黨員幹部學習教育培訓 篇6

為進一步深入學習貫徹落實黨的精神，以提高黨員領導幹部的整體素質為目的，根據縣衞生和計劃生育局黨委有關工作要求，制定縣衞生執法監督所黨支部黨員幹部培訓教育工作計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞中心工作和經濟社會發展總體目標，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，解放思想，創業創新，為加快衞生事業改革與發展提供堅實思想保證。

二、具體措施辦法

(一)積極參加上級有關部門組織的業務和能力培訓

按照衞生和計劃生育局黨委的統一部署，積極參加上級組織的黨務幹部培訓班和後備幹部培訓班。

(二)創新思路，結合局中心組學習，開展黨員幹部培訓

1.深入學習黨章黨規、系列講話精神、學習和全面領會xx屆五中全會精神。進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識，堅定正確的政治方向。

2.外出培訓學習，結合衞生科教工作，組織黨員領導幹部外出培訓學習。

3.組織開展相關政策法規和文件的學習討論。

(三)夯實基礎，抓好黨員幹部培訓工作

1.積極抓好黨員幹部培訓。依照衞計局黨委工作安排和幹部培訓需求實際，開展黨員培訓工作。

2.結合實際，開展黨員培訓和日常教育管理工作，力爭使所有黨員都能夠參加培訓學習。

3.開展結對子幫扶工作和為民辦實事活動。

(四)搞好專業知識培訓

堅持以人為本、按需施教、務求實效的原則，既要堅持學以致用，組織好全所的專業技術人員培訓，又要堅持形式多樣，在專業培訓中講授黨的教育和公共課程，着力增強幹部職工執政能力和服務意識。

黨員幹部學習教育培訓 篇7

根據區委會安排，區紀委牽頭舉辦這次黨性黨風黨紀專題培訓班，課程安排科學，培訓形式多樣，學習內容豐富，授課方法靈活，教學效果良好，達到了錘鍊黨性、端正黨風、嚴肅黨紀的預期目標。我個人感觸頗多、受益匪淺。我個人的心得體會，可以用“感動、震動、觸動”來概括。

一是感動。在當前經濟社會發展任務繁重、財政資金較為緊張的情況下，區委專門安排四天時間，劃撥專項資金舉辦此次培訓班，是“良醫治病於未發之時”，是給廣大黨員幹部打防疫針、敲警世鐘、上教育課，是對黨員幹部最大的關心和愛護，可謂用心良苦。區紀委牽頭組織此次培訓班，邀請了省、市紀委的領導和省級專家、學者來賈授課，使我們不出賈汪就能接受高層次的培訓。另外，授課教師備課充分，講課認真，充滿激情，教學成效明顯。所有這些，無不使我心底油然而生感動。

二是震動。本次培訓班安排參觀了看守所，觀看了警示教育片—《迷途》。看到我們身邊的黨員幹部走上違法犯罪的道路，深為痛惜。這些人步入腐敗深淵，政治上身敗名裂，經濟上得不償失，家庭方面妻離子散，健康方面身心交瘁。想到這些，本人受到極大震動。本次培訓還學習了中央紀委和省市紀委編髮的違反中央八項規定精神的通報，以往看似習以為常的事情，其實是違紀，是碰了“高壓線”，這對自己是極大的警醒。

三是觸動。平和的心態、政治紀律、政治規矩、“八項規定”、“三嚴三實”、“兩個責任”、做人清白、做事規矩等詞語成為本次培訓班上高頻出現的詞語，也深深觸動了我的心靈。開班儀式上，曹志書記領學的華潤集團董事長傅育寧講話中提到的迴歸本真，省紀委王主任倡導的平和心態和陸主任對八項規定的具體化，市紀委陳書記和馬的案例教學，以及新黨章的解讀、打通服務羣眾最後一公里等，都是緊扣實際，娓娓道來，如話家常，象春風拂過，如細雨滋潤，我收穫頗多。

感動、震動、觸動，關鍵還是行動。下一步，我要認真消化吸收培訓內容，內化於心，並堅持用學習成果指導工作和生活，從而外化於行。

一要常懷趕考之心，不斷強化責任意識。1949年3月，從西柏坡動身前往北京的時候，毛澤東對隨行的同志説：“我們今天是進京趕考，能否及格可是人民説了算。”一再強調要繼續保持“趕考狀態”。作為一名共產黨員，需要時常保持這樣一種趕考精神。區委督查室要主動融入全區經濟社會發展大局，以時不我待的緊迫感、火一樣的熱情和無窮的動力，千方百計克服督查工作中的一切艱難險阻，推動各項工作真正落到實處。“趕考”，就是把自己擺在做學生的位置上，人民是“考官”。檢驗我們工作好壞的是人民羣眾，只有取得羣眾的滿意和肯定，我們的工作成績才能得到承認。因此，督查工作要始終把羣眾利益放在第一位，時刻想着羣眾的利益，加大督查力度。採取多種形式開展督查活動，推動區委、區政府各項決策部署不折不扣地落到實處，打通服務羣眾最後一公里。另外，本人必須認真履行主體責任，對督查室工作人員加強教育監督和管理，切實改進作風建設，維護督查人員的良好形象。

二要常思貪慾之害，不斷強化自省意識。古人云，貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天。貪慾是走向腐敗的根源。分析腐敗的原因，縱有千種萬種，但最根本的還是自身出現問題。見賢思齊，見不賢則內省。黨員幹部必須不斷強化自省意識。要堅持做到四個“想一想”，經常想一想腐敗分子身陷囹圄的可憐下場，想一想自己走到今天的不容易，想一想家人殷切的目光，想一想自己的言行舉止是否合乎標準。通過這種自我反思、自我剖析、自我對照、自我調整，查找不足，去除思想上沾染的灰塵，有效地防止和減少腐敗行為的發生。

三要常懷律己之心，不斷強化自控意識。所謂“律己”就是用法律、規則和紀律、要求自覺約束自己。對於黨員幹部來説，嚴於律己不僅是個人拒腐防變、永葆清廉本色的修養方式，也是廉潔從政的明確要求。在以後的工作生活中，本人將始終堅持做人清白、做事規矩的原則，把律己貫穿於做人做事的各個方面，時刻保持一顆平常心，淡泊名利，從司空見慣的小事和小節抓起，切實做到未雨綢繆，防患於未然。按照“守紀律講規矩”的要求，切實加強作風建設，養成在監督的環境下工作和生活的習慣，養成在法治的軌道上用權的習慣，做遵守紀律的表率，做遵守法律的典範。

總之，本人將時刻做到政治上把握方向，感情上把握原則，行動上把握分寸，生活上把握小節，任何時候、任何情況下，都把握住自己，任憑風浪起，自有主心骨，努力做一個組織信任的人，做一個羣眾稱讚的人，做一個同事部下敬佩的人，做一個家屬子女引以為榮的人，做一個回顧人生問心無愧的人。

黨員幹部學習教育培訓 篇8

4月23日下午，北侖區住建系統90餘名黨員幹部來到了寧波市黃湖監獄，開展黨風廉政警示教育。自黨的羣眾路線教育活動開展以來，北侖區住建局黨委組織了多種形式的集中學習教育活動，既有正面激勵，聽取了身邊的標杆大港社區精神報告，又從理論上深入學習了同志的重要講話，此次警示教育，是一次重要的反面教育，進一步充實了第一階段羣眾路線活動學習教育的內容。

在黃湖監獄警示教育展廳，北侖住建系統的黨員幹部對犯罪分子，尤其是濫用職權、貪污腐敗的犯罪分子的事蹟進行了參觀，現場聽取了監獄講解員的講解，隨後又觀看了“監獄一天”的犯罪分子監獄生活紀實紀錄片。現場的所見所聞深深地打動了參觀的黨員幹部，個別犯罪分子甚至就是曾經周邊熟悉的人，大家紛紛表示必須在工作中擦亮眼睛，引以為戒。

北侖區住建局紀委書記王曙輝在參觀結束後做了警示教育講話，他首先生動地解釋了自己在參觀過程中的感受，他説高牆內網間隔的只是一條線，這是隔開自由的線，是隔離親人的線，這條線就是法律的底線，是我們一念之間便會鑄成大錯的底線。他對每一名黨員幹部把好自己的底線，做清廉為民的好乾部提出了要求，他説我們每一名幹部，不僅要管好自己，還要把參觀學習的感受帶回去，影響和教育其他的幹部，共同創建良好的廉政文化氛圍，切實築牢預防腐敗的堅固防線。

黨員幹部學習教育培訓 篇9

一、黨員幹部教育培訓的重點內容

1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育;2、黨的基本路線和黨的基本知識教育;3、社會主義市場經濟知識、科學文化知識和各種業務知識教育;4、黨的全心全意為人民服務宗旨和艱苦奮鬥教育;5、黨規黨法和反腐倡廉教育;6、時事政治。

二、黨員幹部教育培訓的原則

1、思想性原則，嚴格的黨性要求;2、鼓舞、尊重、關心和理解的原則，着眼調動黨員的積極性、主動性。把嚴格要求和關心、愛護結合起來;3、民主的原則，黨內生活堅持雙向和多向交流;4、開放式教育原則，堅持把教育寓於各種有益的、有吸引力的活動之中;5、充分發揮優秀黨員的示範作用原則，藉以影響、帶動周圍的黨員;6、堅持繼承與創新相結合的原則，使黨員教育工作充滿生機和活力。

三、黨員幹部教育培訓的方法

堅持黨課教育制度;堅持黨的組織生活會和學習制度;堅持黨內評比先進、學習先進制度;堅持黨內的談心制度。

四、黨員幹部教育培訓的要求

1、堅持學習理論與調查研究、總結經驗、研究問題、指導工作相結合的學習方式，把學習理論同研究解決改革、發展、穩定中的重大問題結合起來，同加強世界改造、領導班子思想作風建設結合起來。

2、要結合自身的工作職責和特點，帶着課題深入基層，深入實際開展調研，加強實踐的理論指導。

3、每年至少寫2篇以上學習體會文章、調查報告。

4、推行“5+1”、“7+2”學習制度。即每週的雙休日安排一天，上班的七小時外，每天抽出兩個小時進行學習。

5、要把平常學習與培訓學習情況作為本人年度工作總結的主要內容。

6、採取書面測試、民主測評、查閲筆記等方式，對黨員幹部學習情況進行考核評估，建立黨員幹部學習檔案，合理運用考核評估結果，把黨員參加培訓學習的情況和學習成果作為對黨員幹部測評的重要依據，與黨員民主評議、先進評比掛鈎，促使黨員幹部提高學習深度，提高學習效果。

黨員幹部學習教育培訓 篇10

黨員學習e平台為黨員架起一座學習的橋樑，是集黨員學習園地、知識考場、風采展現、時政熱點新聞為一體的綜合性學習平台。

澱園利用互聯網、移動通訊及現代信息技術，為廣大黨員搭建的“空中網絡學習平台”，由北京易路聯動技術有限公司提供技術支持，這是首次出現有關於黨建知識學習的軟件，是目前唯一一款黨建學習的原創產品，其優勢是手機、PAD、PC三端合一，還有社區互動等環節，真正實現了讓黨員隨時隨地無界限學習。

近日，黨員集中學習時間，邵公莊國小黨支部召開換屆選舉後第一次黨課學習，黨課學習前，王紅副書記結合換屆選舉工作，面向全體黨員公佈了新一屆學校支部委員會委員的分工，同時發表了主題為“在‘嚴’上下功夫，在‘實’上見成效”的重要講話，對新一屆支部委員會和全體黨員提出了新的要求，使全體黨員對今後的工作、學習明確了努力的方向和目標。

在黨課學習中，王紅副書記圍繞“提升師德師能，促進學校可持續發展”的專題，給全體黨員上了一堂深刻的黨課。她結合邵公莊國小實際深刻闡述了“立德樹人，提升師德師能”的重要意義，讓全體黨員真正領悟到“三全”、“三愛”、“三讓”的深刻含義，“三全”即全面貫徹落實教育新常態、全面推進肩負增效、全面提高教育教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。隨後在“踐行核心價值觀，促進學校可持續發展”的黨員活動交流中，全體黨員各抒己見，緊密結合自身工作實踐，進行了愛崗、愛生、奉獻的互動交流，進一步明確了全局意識，服務意識和創先意識，紛紛表示要用共生的理念、寬容的心態、感恩的意識、為人師表，嚴於律己的道德準則，履行黨員職責，做實事求是、表裏如一、認真嚴謹、講求效率的合格共產黨員，全方面打造更完美的黨員教師形象，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒。

黨員幹部學習教育培訓 篇11

為貫徹好國家“一帶一路”戰略，更好地發揮税收職能作用，山東省税務部門不斷改進服務方式、優化服務措施，積極支持企業“走出去”發展，取得了明顯成效，得到了“走出去”企業的讚賞。26日下午，山東省政府新聞辦召開發佈會，邀請省國税局副局長劉崇俊和省地税局相關負責人，發佈山東省税收服務“一帶一路”戰略的有關情況和《山東省國税局、地税局聯合服務“一帶一路”發展戰略十項措施》。

據山東省地税局副局長李亞介紹，20xx年，山東全省税務部門共為109户企業辦理境外所得税收抵免5295萬元;在境外享受税收協定優惠待遇1706萬元;“走出去”企業用於對外承包、境外投資的出口貨物共計辦理出口退免税2.2億元。各項税收優惠和税收協定待遇的及時落實，有效地消除了企業境外所得的雙重徵税問題，降低了企業税負，增強了企業“走出去”的發展動力。

全省共走訪“走出去”企業1436户次，開展針對性輔導211户次，通過“談、送、幫、教” 等宣傳輔導和服務，為“走出去”企業落實税收優惠1.7億元。為進一步整合服務資源，形成服務合力，更好地為“走出去”企業和個人服好務，今年，省國税局、省地税局在總結以往服務“一帶一路”實踐基礎上，又共同研究制定了《聯合服務“一帶一路”發展戰略十項措施》。

據悉，“十項措施”包括聯合開展税收宣傳、聯合組建服務團隊、聯合開展“走出去”納税人走訪、聯合開展境外投資分析、聯合組建服務團隊、聯合落實BEPS行動計劃、建立協商快速響應機制、研究境外投資税收政策、聯合優化12366熱線服務和搭建税收服務平台。“千里之行，始於足下。山東國税、地税部門將以落實聯合服務“一帶一路”發展戰略十項措施為契機，以更加積極主動的工作，更加優質高效的服務，全力護航山東“走出去”企業蓬勃發展。”山東省國税局副局長劉崇俊説道。

黨員幹部學習教育培訓 篇12

蘇格拉底曾説過“知識即美德”，培根曾經説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭學使人善辯。凡有所學，皆成性格”。説的是學習知識對提高人的智力與精神素質的重要性。一般來説，人們對客觀事物的認識、評價和處理方式是與他本身的知識素養密切相關的。一個目光遠大、視野開闊、行為得體、道德高尚的人，常常是知識淵博的人。而現實生活中某些人所幹的壞事蠢事，除了社會原因之外，往往都是由於知識淺薄，在一種愚昧落後的心理驅使下造成的。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。一位頗得讀書學習真味的飽學之士説“三日不讀書，便語言無味、面目可憎”。明代大文學家方孝孺説：“人可不食也，不可不學也。不食則死，死則已;不學則入於禽獸而不自知也。人與其禽獸也，毋寧死。”這些年來，極少數黨員領導幹部不思進取，不學無術，在文山會海中虛度光陰，在迎來送往中樂此不疲，在燈紅酒綠中流連忘返，在升官發財中煞費苦心，在不斷變化的形勢面前落伍了。有的甚至追逐腐爛的生活方式和低級庸俗的思想文化，奉行享樂主義，垮掉了，令人痛惜，發人深省。

學習是我們黨永葆生機、開拓進取的不竭動力。不學習，勢必在思想上，在觀察問題、分析問題和解決問題的能力上，在掌握知識，特別是現代知識的廣度和深度上，落後於時代，肯定會喪失先進性。學習，對我們黨來説，不單純是一個通過閲讀、聽講、研究等環節獲得知識和技能的問題，首先是一個嚴重的政治問題。

馬克思在回答女兒提出的“你喜歡做的事是什麼”的問題時，毫不猶豫地説：“啃書本”。列寧對全黨的學習、幹部的學習一直十分重視。他認為，在一個文盲充斥的國家內是不能建成共產主義社會的。列寧本人酷愛學習，無論是在被監視、被流放的日子裏，還是在緊張繁忙的革命活動中，都見縫插針地閲讀各種書籍。有位日本朋友問孫中山：“我每次看到你，談不到三句話，就要講革命，不知先生在革命之外，還有什麼嗜好?”孫中山先生回答説：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書了。”毛澤東一生酷愛讀書，直到他心臟停止跳動的前幾個小時，還示意工作人員給他讀魯迅的著作。周恩來的座右銘是：“活到老、學到老、改造到老”。

在我們中國古代，無論是唐太宗，還是清聖祖，都深知“國將興必重學”的道理。貞觀六年，唐太宗在詔令中説：“夫不學，則不明古道，而能致太平者，未之有也!”為此，他決定：每月逢五逢十，由房玄齡、魏徵等大臣在弘文館給一些官員講史籍，聽講人的名單由他親自審定。康熙皇帝的文治武功，同樣是與他勤奮學習分不開的。他讀書的興趣十分廣泛，除經、史、子、集四部之外，舉凡天文、地理、歷史、算術、軍事、法律乃至音樂、美術、醫藥、方技，無不涉及，有時讀書到三更半夜也不知疲倦。一次，他同太醫高談國事，提及什麼東西不能“丟”時，把書不能“丟”排在了首位。

學習，對每一個人都很重要，對黨員領導幹部尤為重要。應當通過各級黨員領導幹部的帶頭學習，大力推進學習型政黨和學習型社會的建設。