醫院行政人員知之深愛之切學習心得（通用3篇）

醫院行政人員知之深愛之切學習心得 篇1

3月16日下午，石家莊市第一醫院黨委組織各黨支部在中心院區行政樓會議室召開了學習《知之深 愛之切》一書座談會，醫院黨委書記張新元主持會議並講話，黨委副書記張繼衞同志、遲秀梅和醫院各黨支部、黨辦室參加了會議。

會上各支部對支部的學習開展情況進行了介紹，並將本支部學習心得和結合自身工作情況進行了彙報。支部書記們指出，《知之深愛之切》一書，知的是民情、愛的是百姓，書寫的是同志把正定當做第二故鄉併為之傾注心血和情感的大情懷，把學習領會《知之深愛之切》這部著作，與學習貫徹系列重要講話精神結合起來，與支部工作結合起來，本着重在學習、貴在實踐的原則，帶着感情、帶着責任、多下基層做好支部工作。

繼衞和秀梅兩位書記在會上交流時強調指出，各支部以不同角度、不同形式對《知之深 愛之切》一書進行了學習，達到了預期效果，支部書記要學會學習，通過學習汲取營養，提高黨員幹部的理論水平，要統一思想，把學習的成果轉化成實際工作的推動力;要繼續加強對該書的學習，讓更多的同志從中受益，要認真學、多感悟，多組織支部或科室的討論，總會從中得到啟迪，有所收穫。

最後，新元書記作了重要講話，新元書記指出，本次學習工作各支部安排到位，開展形式多樣，學習氛圍濃厚，心得體會發自肺腑，感受很深。通過學習，我們也解決了一些實際問題，一個是如何做好支部工作，做好支部工作首先是對支部有感情、有歸屬感，支部書記要對支部裏每一位黨員幹部的成長負責任，支部書記的重要性要通過我們自己的工作體現，要紮根科室，關愛羣眾，不怕吃苦，有位就要有為;二是如何開展支部活動，隨着醫院整合的基本到位，支部需要開展一些活動，為支部的黨員幹部、職工建立一個溝通和聯繫的平台，要師出有名，以豐富多彩的形式開展工作;三是如何寫好心得體會，要有感悟就要靜下心來用心學，要帶着問題學，學會總結、歸納，哪怕只是文中的一點、兩點，能夠用來指導工作、指導學習，能夠提升自身理論素養就是有收穫;四是如何做好支部書記的再學習工作，支部書記的成長和學習是時刻保持共產黨員的先進性前提，只有支部書記的政治素養、理論水平不斷提高、不斷與時俱進，才能帶領支部黨員幹部時刻保持先進性，要通過請進來、走出去的形式開展學習，同時也要充分利用微博、微信等新媒體平台相互學習、相互借鑑。

新元書記強調，一定要把此次學習《知之深 愛之切》一書與當下開展的“三嚴三實”專題教育結合起來，與開展解放思想大討論結合起來，與完成醫院“十三五”目標任務結合起來，切實領會書中的精神實質，努力提高學習效果，自覺用以武裝頭腦、指導實踐，奮力開創醫院健康平穩發展的新局面。

醫院行政人員知之深愛之切學習心得 篇2

認真學習研讀《知之深愛之切》，真切感受到了同志的愛民之心、為民之情、惠民之舉，靈魂一次次受到觸動，思想一次次得到昇華。深刻認識到，作為“一線總指揮”的縣委書記，必須不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，要像同志那樣，心中時刻裝着羣眾，始終把羣眾福祉放在心間，想問題、辦事情從羣眾角度出發，佈置工作、謀求發展從羣眾意願出發，滿懷深情地去愛腳下這片土地，愛這方百姓，以贏得人民羣眾的愛戴和擁護。

要真心愛民。《知之深愛之切》是生動的教材，寶貴的財富，也是強大的動力。同志在正定工作時的講話樸實清新，字裏行間充滿着深厚的為民情懷，他用愛民之心，拉近了同人民羣眾的距離，贏得了百姓認可和點贊。作為新時期的縣委書記，要像同志那樣甘做“孺子牛”，制定每項決策都以“羣眾滿意不滿意，高興不高興”為準則，急羣眾之所急，想羣眾之所想，辦羣眾之所需。始終把人民羣眾放在心中最高位置，經常到基層尋求“源頭活水”，與羣眾融為一體、打成一片，從羣眾中汲取智慧和營養。

要實心為民。同志在正定工作期間，面對高產窮縣的現狀，沒有走只抓糧食生產的老路，而是創造性提出了走“半城郊型”經濟發展的新路子。思路一變天地寬。正定縣大力實施“依託城市、引進智力，加速兩個轉化”戰略，發展商品經濟、大搞農業現代化、壯大鄉鎮企業，短時間內就扭轉了經濟落後局面。同志一心為民，真心實意為人民辦實事、謀利益，給廣大黨員幹部作出了榜樣。作為縣委書記，就要以帶領全縣幹部羣眾推動改革發展為根本職責，以實實在在的業績贏得羣眾的讚許。近年來，由於行政區劃調整，邯鄲縣鋼鐵、煤化工等“當家吃飯”的入統工業產值減少70%，經濟發展遭遇前所未有的困難。為此，我們不斷強化責任意識，狠抓項目建設和招商引資不動搖，由縣級幹部帶隊組成招商小分隊，建立項目全程幫辦責任制，全縣談招商、抓項目蔚然成風。

要全心惠民。同志把正定作為自己的第二故鄉，熱愛這裏的每寸土地。他在正定工作期間，騎自行車走遍了所有鄉鎮、村街，瞭解人民疾苦，摸清發展底數。同志到正定不久，就對全縣學校危房進行了一次普查，發現200多所國小共有3590平方米危險校舍，他要求全縣幹部提高對改善辦學條件重要性的認識，採取有力措施，迅速改善辦學條件。他還自己捐錢幫助北賈村維修校舍。1984年，正定籌措187萬元，對全縣辦學條件進行了改善。改善辦學條件這項工作，他一直抓到離開正定。我們謀發展、搞建設的最終目的就是讓老百姓過上好日子，拋開羣眾談發展，摒棄民生搞建設，不能稱之為“心中有民”。對黨員幹部來講，羣眾利益無小事。羣眾關心柴米油鹽、衣食住行，關心孩子能不能到好學校上學，關心有病能不能到好醫院就醫……這些羣眾關心的，就是我們要做的並且要做好的。

指出：“縣委書記是直接面對基層羣眾的領導幹部，必須心繫羣眾、為民造福。大家心中要始終裝着老百姓，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。”我們要牢記這一要求，聚精會神謀發展、傾心盡力惠民生，始終以“三嚴三實”嚴格要求自己，努力幹出讓黨和人民滿意的業績。

醫院行政人員知之深愛之切學習心得 篇3

愛，是個人的行為，是一個人的內心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。

教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”的無私奉獻;愛的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護;愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。

從書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”

而“樂其道”，“行之堅”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成正如馬卡連柯所説：“如果沒有愛，那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關心愛護學生，那麼，就必須深入到學生中去了解學生的內心世界，把握學生的情感動向，從而贏得學生的尊敬和愛戴。

“師者，傳道授業解惑也。” 老師，是為學生傳授道理、教授學業、解答人生疑難問題的人。俗語常説：教師要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹“好學才能上進，好學才有本領。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進，要樹立終身學習的目標，讓自己成為一個熱愛學習，善於學習的人。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”從1982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風華正茂的年紀。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們彷彿又看到了當年在剛改革開放不久的春風中，帶領正定人民奮鬥的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負着祖國新一代建設者的教育，全面發展人才的培養。在今後的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇於探索，無私奉獻精神地學習與實踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅，成為名副其實的人類靈魂的工程師吧!