廣告專業學習心得體會（精選5篇）

廣告專業學習心得體會 篇1

在沒有接觸廣告學之前，廣告給我的最直觀的感受就是——讓人厭煩。就平時看電視而言，每每看到精彩之處，我的情緒正處於高漲狀態，突然一則廣告插入，接着又是沒完沒了的廣告，一部電視劇每天放三集，每一集大概一個小時，但每一集幾乎要插入半小時的廣告，最可惡的是，我記得上高中時難得回家，好不容易回家一趟，正好芒果台在放一部新出的偶像劇，我看的正起勁，突然就結束了，然後就是一條又一條的廣告輪流上演，終於放到第二集開始了，誰知唱完片頭曲，又繼續插入各種廣告，等廣告放完，也接近晚上十一點了，爸媽一聲令下，無奈之下，也只能洗洗睡了。所以，廣告這種東西，曾經，真的是讓我深惡痛絕。

但這個學期，我們新上了一門課，叫廣告學。一開始，也沒啥感覺，但上着上着，慢慢的我發現我有了一個變化，一上廣告學的課，我就特希望老師給我們放廣告案例，特別是歐美以及一些大品牌的廣告，真的是讓我大吃一驚，雖説都有點“忽悠觀眾”的意味在裏面，卻真心被他們裏面所包含的種種創意以及時尚感給吸引。現在在宿舍，平時看電影或者瀏覽網頁時也會跳出很多廣告，原先我壓根不會注意，現在竟然不自覺的就會去關注，然後和舍友有一句沒一句的評論一下，對於一些特別讓人印象深刻的廣告，比如炫邁口香糖，裏面的廣告語“根本停不下來”也成了我們朋友之間平時調侃的常用語，而對於一些比較上檔次的廣告，比如最近新出的一個雪佛蘭的廣告，我個人比較欣賞，於是我會很自然地去了解有關雪佛蘭的相關信息。現在，廣告給我的感覺，不再是原來主觀上的“厭煩”，反而有一點想要去探究的心態。

通過對廣告學的學習，對於廣告，我也有了一定的瞭解，下面我來淺談一下我個人對廣告學的認識：

廣告學是一門科學。廣告學反映了廣告活動的客觀規律。符合客觀規律就有科學性。所謂科學，它是在社會歷史發展過程中所積累起來的關於自然、社會和思維的各種知識的總和。科學的目的就是要揭示各種現象的客觀規律和正確地解釋各種現象;它的任務是透過偶然的、雜亂的現象去發掘和研究表面上看不出的規律，並以這些客觀規律去指導實踐。很多科學在某些方面依然存在着未知的空白區和不完善的地方。廣告學是新生科學，自然也存在着不完善的地方和未知空白區，但絕不能因此而否定它是科學。 廣告學包括：廣告史、廣告寫作、廣告策劃、廣告戰略、廣告戰術、媒體選擇、廣告心理、廣告攝影、廣告設計、廣告管理、廣告道德規範等一系列原理和理論。這些原理和理論揭示了廣告活動的基本規律。

廣告學是一門綜合性邊緣科學。它是經過廣大的廣告科研工作者與廣告工作者的共同努力，在總結了大量的廣告活動的成功與失敗兩方面的經驗，運用先進的研究方法，藉助於現代科學的分析技術，把廣告知識進行系統地整理、綜合、總結的基礎上，把經驗提升到理論的高度，從而探索出廣告活動的規律，形成廣告原理，揭示了廣告活動促進商品銷售規律的本質。同時，廣告活動又是借藝術手段來進行的，所以廣告對消費者行為的影響也是通過藝術形式來進行的。

因為廣告學涉及社會學、經濟學、心理學、新聞學、傳播學、語言學、統計學、美學、聲學、光學、電學等眾多學科，並且廣告學本身有着自己完整的理論體系和許多分支學科，所以廣告學又是一門結合性的邊緣科學。例如，廣告理論學、實用廣告學、歷史廣告學、市場廣告學、廣告心理學、廣告美學、廣告文學、廣告攝影學、廣告設計學等等。同時廣告學涉及到消費者心理學、市場營銷學、等市場營銷方面的知識，這充分説明廣告學是一門邊緣性的綜合性科學。説廣告學是一門藝術，是因為廣告在創意、文字、圖畫、色彩、字體、修辭等方面都要運用藝術原理，講求藝術性。藝術是文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等的總稱。它是以形象來反映現實生活，反映社會生活的各個領域，是一種富有創造性的方式。藝術也是一種認識，是通過形象把這種認識表現出來。藝術有其社會作用，如認識作用、思想教育作用、審美作用等。廣告通過藝術的手法表現產品的形象，準確、生動、簡潔、鮮明、富於藝術的感染力表現廣告內容，給消費者以美的享受，從而引起消費者對廣告的注意和興趣。

另外，廣告學從屬於社會科學領域的經濟學科，它揭示了廣告促進商品銷售的科學規律。人們只要按照這些規律去從事廣告活動，就必然會收到好的經濟效益和心理效果，否則，如果在廣告活動中違反這些規律，就必然會導致失敗。比如，廣告要取得視聽效果，就必然要符合人們對客觀事物認識的規律性;而不同的市場，也要求廣告主具有相應的符合市場特性的廣告行為。廣告活動事實上是一項經濟活動，是受社會各方面因素影響的，而社會各項影響因素又是多變的和複雜的。同時，廣告活動也受主觀因素的影響，因而廣告效果的因果關係也比常見的自然科學中所描述的自然界活動的因果關係要複雜。

所以説，廣告，並非向我們想的那麼簡單膚淺，它是一門包含着各種知識、包羅萬象的“學科”(雖然其中有一定的糟粕，但其中的精華也是我們不容忽視的。)。我們要學着去欣賞廣告，從廣告中感受文化、藝術和商機。

廣告專業學習心得體會 篇2

現在是大三的下學期，原本在這一學期的規劃中，廣告學並不屬於要認真聽的科目，頂多算是隨便聽聽的科目，並不覺得能夠從這樣的一門課程中學到多少的知識。但是聽過老師的課後，我對於廣告學有了全新的認識，當然，我聽這門課程感觸最深的並不是廣告學本身，而是老師所講的關於廣告學的思維，以及策劃學和那些很有啟發性的案例，我從中學到了很多有價值的東西，這與我們以往所學的管理學知識有很大的不同。學完這一課程後，我在很多方面都很有感覺，但各個方面關聯性又不是很強，所以，就只好寫一些體會吧!

這學期，聽了三門營銷課程，聽完以後，感覺是我這輩子做會計的前途被毀的差不多了，先前會計是我未來職業構想中的重要的一項，雖然之前我對會計未來的就業也有些瞭解，但是過了這學期，我對會計的認識有了很大的變化，倒不是説會計這一行業不好，而是這一職業未來從事的工作會把人的思維限制在固定的框框裏，我更多的思考了這一職業更加隱性的東西，未來的競爭必定是更加激烈的，但是如果問我吧自己限定在一個思想封閉的行業，在開放的環境下，是很難再與別人競爭的，再者，我也不是很喜歡幹會計這行，所以，慎重考慮後，考研還是考企業管理吧。

在最開始我印象最深刻的並不是老師講的市場營銷的8字箴言，案例很好，我也聽進去了，但我印象最深的還是老師講的傳播學“夫子循循善誘人”，因為這其中有的內容我很有體會，特別是“知彼”，“計利”，“讚美”，這些內容我在大學前兩年的實踐中印象深刻。傾聽正的很有力量，以前的時候，與人交談我不是很瞭解要注意什麼，應該聽什麼，看什麼，大學兩年確實學了不少東西，後來我才逐漸的學會用心去聽，於是竟然可以發現表面的世界下，只要用心去聽，仔細的看，竟然還有另外的一個世界，這個層面的信息要比表層信息豐富的多，這也是得知對方意圖的起點;得到對方的信息以後接下來便是“計利”，這在《鬼谷子》中又叫“捭闔”，只有首先了解對方意思之後，才能採取下一步的行動，若是對方意思以自己相同，應該敞開心扉， 叫做“捭”，若是意思相悖，則因不露心機，叫做“闔”，接下來的“攻心為上”，“飛鉗”“，讚美”講的整個流程真的很到位，要是大一就能聽到這樣的課程，説不定會少很多盲目的探索。老師講的不是書本上的東西，都是在社會中生存很有價值的東西，只要好好領悟，會有很大的收穫，還有推廣，傳播的順序有主合於客到客合於主，不過這些內容都還要以後慢慢體會。

在講廣告哲學時，關於中國古典文化的聲音哲學和西方的聲音哲學，給了我很大的啟示，也讓我徹底明白了我自身在社交方面存在的問題，對於一對一的兩個人的交談，我可以把握的很好，但長期以來，一直存在一個問題，是我解決不了的，就是在人很多的情況下，我根本就不知道怎麼辦，也不知道是什麼原因，雖然我想了很久，但得到的不過些散亂的認識，聽完後我才明白問題所在。儘管我們未必意識到，但我們確實是深受中國儒家文化的影響，講究的是“君子訥 而言而敏於行“，“大音希聲”這樣的套路，這完全是與現代社會運行規則不符，按照這樣的思路走下去，是不可能會有什麼好的結果的。我最缺乏的是個人營銷，不是別人不瞭解我，而是我根本就沒有給別人瞭解我的機會，我需要的是一場完整的個人品牌策劃，我因該學習如何把自己推廣出去，而不是等着別人來了解我。這對我很有幫助。

大學修的專業是管理學，從大一到現在也是一門一門開過來的，但是學的內容中能過講的很透徹的畢竟太少，大部分時候，所聽的課程要麼是照本宣科，要麼是講解方式有問題。很多管理學的內容，我們以前也是學過的，但效果並是使很好，我從廣告學這門課程中所學到得關於管理學的知識，豐富了之前我對管理學的認知。比如説“頭腦風暴”，大一的時候也是分過組的，但整個操作下來，效果一般，流於形式，而我從未真正認識到這個理論的價值，同樣的頭腦風暴，卻能有迥異的結果。“我只願意僱傭工人的雙手，但我卻不得不僱傭整個工人”，從根本上反映的是與“頭腦風暴”對立的兩種管理思維，一種強調的是管理者主導論，另一種強調的是員工參與。一種是傳統型的管理，另外一種則是願意充分的發揮員工積極性，自主性和創造型的管理，老師課堂上的講解是對於我頭腦現有的一些知識充足，讓我對於管理學的相關知識瞭解更加透徹。

更多的時候，我們去聽廣告學，聽得並不是得到多麼具體的知識，而是在尋找一種啟發，老師講的廣告思維那段很精彩，引導我開始去關注着未知的領域，拓寬了我們的視野，原來這個世界還有那麼多的知識等待我們去學習，突然之間發現自己本科所讀的書還是太少，讀的也都是隨大流的書，沒有真正靜下心來讀幾本好書，視界太窄。在上這門課之前，我一直有關於我未來將會是什麼樣的人的設想，上完廣告學以後，在重新檢視一下我過去的目標，只能搖頭了。我發現以前定的目標更多的是一種期望，並沒有關於這方面的比較具體的認知，再者，過去的目標，多是一些表層的東西，而沒有設及到關於人更深的層次的認識。如果按照以前定的目標走下去，結果要麼是因為太不切實際推不下去，要麼就是得到一下表層的知識，對我而言，難有提升。

再有，就是關於讀書方面的影響，以前的時候，讀書基本上就是圍繞管理學，心理學，經濟學者方面讀，很少去看其他方面的書籍，雖然也很受啟發，但是讀書的效率不高，每一本書讀得都很細，這很影響讀書的量。這方面我也一直在尋找方法，前後也試圖擺脱這種讀書方式，但是很難。最主要的原因是，讀書的認識方面就存在問題，總想着讀一本書就要完全消化掉，這樣質是上去了，客讀書速度太收影響， 老師講的關於讀書心得，讀書方法，對於我以後的閲讀時一個很好的啟發。博覽羣書——獨觀大略——案例分析——實戰訓練——建功立業，以後如果要想實現突破，必須的廣泛的讀，博覽全書，各方面的書都要讀一些，這樣才能用廣闊的視野，才會產生心得想法，而不被限制在一隅。大部分的書是不需要精讀的，不過要想很快的抓住主幹，還是要讀很多的書以後恐怕才行吧。再者，實戰訓練，對於管理學專業的學生來説，這點尤為重要，大學前兩年我一直在社團幹，感覺書上的管理學和實際運用還是有很大差距的，要學到真正的管理學知識，僅僅看書遠遠不夠的，實戰訓練是比不可少的階段。

通過廣告學這門課程的學習，我感覺自己在諸多方面都有提升，學到了不少有用的東西，拓寬了視野，讓我對於自己有了一個全新的認識，我對於並來的期待也有了很大的變化，感謝老師的付出。

廣告專業學習心得體會 篇3

很榮幸可以在大二的下學期選擇了楊老師的廣告藝術鑑賞，一開始選課的時候就對廣告鑑賞有着較高的興趣，午休時間在全校拼命搶課的熱潮下我廢了好大的勁才選上了楊老師的課。當上了這麼多次的課我更加覺得不枉這一學期的學習，從廣告鑑賞中我學到了很多知識和技巧，也和老師同學共同度過了很多開心的夜晚。現在懷着激動和認真的心情寫下了這篇心得體會。

從第一節課開始，第一眼看見楊老師，我就覺得這個老師跟以往的老師有着不一樣的氣質。老師會在上課前放輕音樂給我們舒緩下心情，楊老師拿着扇子有一種大家風範的感覺。楊老師也的確是為負責人的老師，看見他的課件整整齊齊，對於每節課要講解的內容都有條不紊，我覺得這一點值得我學習，不管是在學習上還是以後的工作上。我們宿舍其他三個選了楊老師的攝影藝術鑑賞，廣告和攝影這兩門學科都是由楊老師來教學，我覺得楊老師在這個領域應該很厲害，經過半學期的相處，我也覺得楊老師真的是個有故事有思想的老師。老師在課堂上總是能抓住我們的眼球，雖然年紀比我們大很多，但是卻有着和我們年輕人一樣新潮搞怪的精神勁。課堂上給我們放了我們都感興趣的明星廣告和故事，印象深刻的是王菲那種敢愛敢恨，脱俗灑脱的故事。還有很多公益廣告，國母的紅絲帶廣告，母愛和拒絕自殺的廣告，一次次讓我們的濕潤了雙眼，這些廣告給了我們太多人生感悟。還有很多搞笑的無厘頭的廣告，每次我們都目不轉睛的看廣告想猜透他們宣傳的是什麼，最後知道真相後大家都哭笑不得。

從大一開始就有選修課的我第一次感覺到課堂氛圍如此濃烈，老師和同學的互動如此頻繁，我想這就是楊老師的個人魅力吧。最後的時候我加了老師的微信，每次老師總是零點更新動態，我把老師的微信基本看完了，感覺老師個人經歷太多了，尤其是老師那種淡泊灑脱，玩玩休閒的狀態。身為南京的大學生，本來對於南京的認識就是夫子廟，新街口，六朝古都的印象，因為楊老師的耐心講解，我明白了整個南京的歷史，我們雨花台的地理位置和歷史故事。也看到了楊老師小時候住的地方，老舊的中華門，中山陵和好多名人的遺址。在這片蒸蒸日上的土地上藏着如此多鮮為人知的故事，楊老師讓我學會用眼睛去發現身邊的美麗，教會我們很多廣告技巧，老師放的每一條廣告都是經過一點點刪選和珍藏的，我們也對此深有體會。

在寫這篇心得體會的時候，腦海裏浮現太多的回憶。不知不覺接近學期的尾聲，對楊老師有太多的不捨，以後很難會遇見像廣告藝術鑑賞這樣高質量的課了，隨着學業的繁忙，大三再也沒有選修課了，能讓我放鬆自己的機會又少了一次，可是我真的會記住楊老師和每個畫面，如果以後有機會我一定回來蹭課，來看看楊老師，這些都是我青春的痕跡，充滿感動和温馨。我覺得大學課堂就是需要這種廣告鑑賞課的氛圍，也希望楊老師可以繼續帶給更多同學正能量，我也會帶着楊老師給的正能量和心態繼續我的大學生活，我會盡自己的努力讓每一天都充實，讓自己永遠保持高昂的情緒，用淡泊脱俗的心態面對生活的是是非非!做最快樂的自己!

廣告專業學習心得體會 篇4

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由於自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年裏能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20__年度的工作回顧如下：

一、在德育方面

本人熱愛中國，忠誠教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯幹，瞭解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收穫。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校裏與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多説有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

二、在出勤方面

這一學年裏，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

三、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鑽研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，採用穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是複習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂於接受學校分配的各項任務，並積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養，經常深入瞭解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

四、取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今後的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

廣告專業學習心得體會 篇5

實習已經一週了，最大的體會就是，在講之前，我們要做好備。你的備決定了教學設計以及教學思路，也決定整堂的效果。在備方面上，每週物理科組都會召開備組會議，大家集體備，科組長會講解本週教學計劃、教學重難點。其餘的老師會重點交流探討某節的備思路，這也讓我獲得更多地素材和資去備，此時的我會結合自己之前的思考，為自己的備定個思路。接着，我會撰寫詳細的教案，與同專業的隊友討論思路，並且諮詢指導老師的意見後進行修改，最終確定自己的教學設計。在這個過程中，我開始領悟物理教學的重點以及體會到理論與實際的聯繫與區別，這是教學技能提升非常重要的一步。教案確定後，在每次正式上前，我都會進行一次試講，並根據隊友的意見，磨練自己的教學設計和教學語言。做好了準備後，終於登上講台。

在堂上，會有點緊張的情緒，指導老師認為作為一名理科的老師，應更穩重。由於我是同時教6個班，同樣的程設計面對不同的學生，教學效果也不一樣。所以在備中，我們應根據每個班每個學生的能力和知識水平的不同備，不僅要備好教學內容，統一知識點答案;還要備學生，要充分了解學生的能力和原有的知識水平。

對於新老師而言，最大的困惑應該是知識點特別是難點要教到什麼程度、難以處理重難點，容易高估了學生的能力和知識水平，這就需要我們多與指導老師溝通，指導老師具有多年的教學經驗，非常清楚學生的認知水平，多與指導老師探討這個問題，能獲益良多。

每次講完後，我都會積極與指導老師馮老師溝通，探討我教學上需要改進的地方，總結得出幾個問題：第一、堂上語速過快，學生們的思路不一定能跟得上;第二、板書技能比較差，板書較為混亂。第三、教學難點把握不足，細節方面處理不夠好。第四、與學生的互動不足、在教學中注意幽默感。針對這些問題，在後期的教學中，我有意識地去控制自己的語速，學着去設計板書，恰巧另外一位物理實習老師板書技能特別好，每次上都請教她設計板書。對於第三點，我認為並不是一朝一夕就能改變的，這是深入到教學經驗和對新標的領悟的問題，這讓我意識到理論學習的重要性，應好好重視對新標的學習。最後一點，學生是教育的主體，我應該深入地去體會如何加強與學生的互動。後，也應多與學生溝通，詢問學生對你的授有什麼地方覺得還是不懂的，去進一步瞭解學生的認知水平，並適當修改自己的教學方式。