少先隊員的培訓心得體會範文（通用20篇）

少先隊員的培訓心得體會範文 篇1

20xx年6月9日12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的20xx年少先隊工作者培訓班的學習。從前年開始踏上少隊輔導員工作崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學校的少先隊活動。通過這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今後自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會。

一、培養孩子們自主意識，鼓勵個性化發展。

自主意識是人的意識的本質特徵，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意願，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實並不如想象中那麼難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以大愛做小事

中國少年先鋒隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義的預備隊。黨和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰略高度上來做我們的事業做我們的工作。少先隊的教育不同於學科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛鍊，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示範作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養少先隊骨幹分子,處理好各方面的關係，工作中着眼全局抓好典型。

三、要不斷提高自身素質和修養

作為全體少先隊員無比信任的楷模，輔導員本身就要高素質、高水平。首先要有政治素養，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，並且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育於活動中，並且利用自身優秀的語言藝術、巧妙的方法、紮實的教學基本功引領孩子開展活動達到教育目的。輔導員還要寫作出眾，會撰寫活動設計方案、經驗總結、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質是永遠的課題。

四、增強少先隊員信心，磨練意志

信心是由認識和情感轉化為意志的中間環節。意志的磨練，本身就是一中人為的鍛鍊。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設置有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛鍊和艱苦的磨練中培養意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發圖強的信心。 這次培訓還參觀了閘北區永和國小和徐彙區的向陽國小，兩所學校給我留下了深刻的印象，特別是向陽國小的洪雨露老校長，他的精神氣給我很大的鼓舞。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇2

參加滇滬少先隊骨幹輔導員培訓班學習體會、工作思考之十七帶着對上海少先隊工作的憧憬，從沒有領略過夜上海的我，有幸作為雲南省的少先隊骨幹輔導員，於20xx年8月7日至11日，輾轉近4個小時飛機、汽車之後來到了位於上海市松江區小崑山鎮的希望工程教師培訓中心，開始了上海充電之旅。

在上海團市委的大力支持下，整個培訓按日程表有序進行。三天的學習中，大家深刻領悟了全隊抓基層，全隊抓落實的含義，知道了爭章活動的新機制，對上海基礎教育邁向現代化的過程有了更為顯明的認識。領略了沈功玲老師出色的講課風範，加深了對品牌活動的規範運作與創新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動的輔導員禮儀與修養的演講，讓我們在場的每一個參與者都激動起來，讓大家在風趣中認識到了輔導員素質提升的重要性。

的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位專家和與我們一起學習的海派輔導員們身上學到了很多寶貴的經驗，看到了上海人的精明、能幹、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創業精神。正是這種精神的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典範，成為了一門教育科學，成為了少先隊事業蓬勃發展的可能。通過段鎮伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實踐緊密結合，誕生了如段鎮少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價值的理論著作，為我國少先隊教育的與時俱進、全面發展奠定了堅實的基礎。

作為一個從事了十多年中學團隊工作的老師來説，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的輔導員成長之路。

99年的一個暑假，擔任了四年多教師團支部書記的我，被學校黨總支書記找去談話，要求他把百廢待興的學校少先隊工作承擔起來。當時，我不停地問: 自己能否適應從教師團支部書記轉變為一個名副其實的‘孩子王’呢？此時的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細一想，才覺得作為年輕人，應該把工作的壓力當作激勵自己前進的動力，何況自己已經是一名黨員了！

為了能讓自己儘快上手輔導員工作，並讓學校少先隊工作儘快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦幹部學校的輔導員培訓班的學習，又借來了許多過去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁上汲取着營養，尋找着開展活動的靈感，還向有經驗的老輔導員借來《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關知識叢書進行自學。經過短短一個假期的充電，我終於對少先隊工作有了底。

於是，我抓住中少先隊基礎建設薄弱的特點，主動向學校領導提出建設一個隊室的要求，最後校領導終於被我的行動所感動，給了一間空教室，面對空教室我沒有灰心，並通過自己好動的雙手，經過一個多月的努力，隊室終於建成了，還成了當時盤龍區第一所有隊室的中學少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。

眾所周知，長期以來，我們重國小、輕國中，與蓬勃發展的國小少先隊工作相比，中學少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學開展少先隊工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數的巨大壓力。真的，每開展一項工作的阻力都是非常大的。

但是，國中階段是基礎教育關鍵期，更是人生髮展的關鍵期。忽視國中、放棄國中，嚴肅地講這是少先隊的失職！在最需要關心、重視、加強的時刻偏偏就放鬆，不抓起來，不好好管，這是政治思想工作的失職。 就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇於排除一切干擾，走自己的發展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。

有為才會有位這是團隊幹部們時常掛在嘴邊的一句話，要成一番事業，就要有為事業奉獻的精神。正因如此，上海才有了段鎮、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，雲南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白髮與紅領巾一起飄揚的優秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長的快樂家園（在上海尤其顯著）。

但是，在欣喜之餘我們也不得不面對現實，面對少先隊教育在新課改背影下的挑戰。當前的輔導員隊伍人才濟濟，呈現出充滿朝氣，思想時尚，湧動青春，亮點頻現的多種優勢，成為少先隊文化事業得以發展的有力保證，但並未達到全面開花的局勢。

學校重視少先隊工作，視其為校園育人文化建設中的重要內容，就會給予少先隊充分的空間及地位，輔導員幹勁足，再加之輔導員自身在擁有眾多優勢的基礎上，善於總結積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實踐昇華理論，理論指導實踐的良性循環，使得各項工作齊頭並進，並可以供眾多輔導員借鑑學習。優秀的工作表現不僅為隊員營造了一種文化氛圍，更贏得少先隊在學校的地位，真正詮釋着有為才會有位。但是一部分學校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優秀成績，在工作中積累豐富經驗，成績顯著，贏得學校認可，但由於缺乏及時的累積與提煉，使很多寶貴的經驗隨即流失。

還有的輔導員則順其自然，並不進行大膽地嘗試與探索，隻日復一日地完成日常工作即可，長期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊在學校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其藴涵的文化品位更不能得以展現。

輔導員任用期沒有固定時間，甚至輔導員任用是為了解決學校閒臵教師，政治、經濟待遇根本得不到落實，人員流動快，人才外流。根據自身從事輔導員工作的體會，我認為輔導員工作可以分為三個階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創造期（工作三年以上）。少先隊工作的時代感強，變化快，活動豐富，輔導員的短期工作不易於工作效益的提高。如果在輔導員後備力量的培養上，學校注重長期發現、培養，將優秀人才着力由前輩引領、指點，加之個人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒有經過長期培養而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領、指點的過程，雖然個人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學習，那效果可謂事倍功半！

普通校與重點校少先隊的起點與發展不同。普通校的少先隊工作是從基礎抓起，按部就班地進行，在逐步的成熟中挖掘、呈現亮點的，但往往得不到認可，似乎可有可無；重點校的少先隊工作更注重於轟轟烈烈的活動，放棄基礎建設，表現出需要時重要，平時不要的實惠主義，形成非凡的效應。這樣就造成了發展的障礙與不均衡。

少先隊思想政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現實社會存有差距，缺乏系統性和連續性，很難營造少先隊德育教育的環境。現代中學生思想活躍，見多識廣，擁有信息量大，他們的思想觀念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神文化需求呈現出多層次、多元性的變化，而中學少先隊組織現在的工作，由於無相對固定的時間開展活動，大多隻能以擺出一副冷麪孔簡單地説教，甚至根本不管，根本無法對現在的中學生進行有效的教育，更不用説接受了，雨過地皮仍是乾的。中學生在少先隊組織更加務實，更在意在組織中我會得到什麼，而不願意因要履行自己的義務和責任，改變或失去什麼，更不願組織給自己添麻煩（指開會、盡義務等）。

目前應試教育仍是我國普通教育的主流。現代社會仍然特別重視教育的經濟功能——為社會培養出大批發展經濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時多側重於科學文化知識與專業才能的考核。在此社會背景下生長起來的應試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣説不是不想組織和參加活動，而是學校最後考核我的是學生考試成績呀！我怎麼能不象其他學科一樣去搶時間，讓學生多做幾道題呢，教育活動是要浪費學生學習時間的。

這一切集中體現為普通教育中的分數至上與片面追求升學率，評估某個學校辦學水平、教學質量、教師業績等的唯一指標就是學生的考試分數和學校的升學率。在昆明市教育局對學校考核的.綜合指標中，根本沒有對少先隊工作的量化。

所以，中學生面臨沉重的升學壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，中學少先隊工作常常見縫也難插針。 中學少先隊輔導員都是專職教師，大多數學校都落實不了其政治、經濟待遇，完全屬於憑良心工作狀態。他們一方面要搞好教學工作，為人師表，愛崗敬業；另一方面還要負責學校少先隊工作，而且大多數學校奉行德育説起來重要，幹起來次要，忙起來不要的工作作風，根本不理解少先隊組織教育的重要性，使得學校少先隊的教育沒有系統性和時效性，再加上學校領導的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學校整合教育的力量。

加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實，本應該由學校黨組織直接管理的學校團委，甚至簡單地劃歸學校某處室管理，讓大多數輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學校少先隊的工作開展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動，嚴重影響中學少先隊工作的全面開展。

活動中弱化了思想政治教育工作。在當前各種意識形態互相沖撞、價值取向多元化的複雜形勢面前，思想政治教育工作在少先隊組織的各項活動中，不僅沒有得到足夠的重視和加強，相反卻有放鬆和弱化的傾向。有的學校雖然有一些活動，但是活動的謀劃比較側重考慮活動產生的經濟效益，沒有堅持把社會效益和育人效果放在首位；活動開展中，少先隊組織基礎建設差，沒有相對穩定的開展時間；或是開展文化娛樂活動去滿足青少年的淺層次需要，而結合當前學生學習、生活實際，針對他們的內心矛盾、思想困惑等精神方面的需求活動開展較少，難以真正觸動隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想；或是就某項活動能為學生會考、大學聯考加幾分而組織，使得學生在勢力效應的影響下參加到活動中，使得活動失去了它本身的教育價值。

道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。少先隊組織承擔着塑造少年兒童人格的歷史使命。當代少年兒童人格素質的好壞直接關係到未來中國走向何方。每一個輔導員，尤其是學校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務實的工作是我的嚮往，我要做紅領巾的忠實追隨者。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇3

習近平總書記十分關心中國少年先鋒隊工作，關愛全國各族少年兒童健康成長，一幕幕温馨的場景，一句句貼心的叮囑，無不彰顯着人民領袖關心下一代的深厚情懷。

習近平總書記強調，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。各方面要共同努力，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽、真正培育起來。

少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立……”每當聽到別人朗誦梁啟超的《少年中國説》時，我都異常興奮!前幾年我還懵懵懂懂，隨着年齡的增長，經歷的豐富，我能慢慢體會到其中的含義。在這裏，我就借用小英雄雨來在夜校學習的內容——“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”

在這片富有光榮革命傳統的土地上，湧現出一大批甘灑熱血，未報效祖國而英勇獻身的革命先烈，他們以大無畏的精神投身於革命事業，用短暫而壯麗的一生在中國革命寫了了屬於自己的光輝燦爛的一筆。時間永是流逝，信念未曾更改。多少年來，先輩們的豐功偉績一直被人們傳誦。我們應該好好學習先輩們，為建設祖國做出自己的一份貢獻。正所謂，少年強則國強，我要為我親愛的祖國點贊！未來還有夢，我們一起開拓，手牽着手不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人!

少先隊員的培訓心得體會範文 篇4

今天，我觀看了“寒假10課”系列隊課，其中第三章《光榮的少先隊》，讓我感觸良多。

回憶起我上國小一年級的那段時光，真是令人難忘。一年級的時候，我掛上了紅領巾。每當鮮紅的紅領巾掛在我胸前的時候，就好像五星紅旗在我的心中飄揚。因為我是個少先隊員，我感到很光榮、很自豪。

記得有一天早上，我去上學，當我走到學校門口的時候，也和平常一樣，要摸一下掛在胸前的紅領巾。糟糕，紅領巾上哪去了？我無比的驚慌，當我定下神來才知道今天真的忘了戴紅領巾了，怎麼辦呢？進學校去吧，大不了被老師批評一頓。可是仔細想一想，不對呀，在學校如果沒戴紅領巾我就不是一個少先隊員，就算不上一個稱職的國小生了。我這樣一想後，便立刻轉身朝家裏奔去。我一口氣跑到家裏，拿上紅領巾又飛快地奔向學校。我是一邊跑一邊戴紅領巾，身子跑得熱乎乎的，頭上出了汗，可我心裏卻很高興，我不用低着頭進校門了，微風迎面吹來飄起了我胸前的紅領。來到學校門口我昂首挺胸，在我走進學校的那一刻，我感到光彩，我感到自豪，紅領巾彷彿在向我微笑。

紅領巾是少先隊的象徵，她是紅旗的一角，她是無數的先輩們用生命把原本潔白無瑕的旗幟染成了紅色。五星紅旗她代表着我們偉大的祖國，我們紅領巾她代表着祖國美麗的花朵。

鮮豔的紅領巾已經陪伴我走過五年，她就像老師一樣，就像媽媽一樣，時時刻刻在伴隨着我的成長，她使我明白了一代又一代人以我們的期望，使我明白了今天幸福生活的來之不易。

我們是祖國的未來，我們肩負着建設祖國的大任。所以我們不能鬆懈，一定要好好學習，為將來給我們親愛的祖國貢獻出屬於自己一份力量而做好準備，這才對得起我們胸前的紅領巾，對得起我們國家！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇5

今天，我在爸爸媽媽的陪同下認真看完了《寒假十課》，我深受觸動。

在20__年這一年裏，我們經歷了許多，不僅是我們，我們的國家也經歷了許多，年初的疫情襲來不僅給我們帶來了衝擊和困難，同時也為我們帶來了許多的機遇。我們的祖國在面對危機時臨危不亂，及時採用了有效的方法應對。團結是鐵，團結是鋼，團結就是量。團結是中國人民和中華民族戰勝前進道路上一切風險挑戰、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。正在進行的這場防控疫情的嚴峻鬥爭，深刻印證了這一結論，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動着14億國人的心，但是，我相信祖國媽媽很快就會戰勝它！

生為少先隊員，我們應該為生活在這樣一個幸福的國度而感到自豪。我們要認真學習，主動完成老師佈置的作業和任務，不亂丟垃圾，自覺遵守社會公德，遵守國小生日常行為規範。更應該用智慧勤勞辛苦的一滴滴汗水去把祖國建設得更加美麗。給那些低年級的小弟弟和小妹妹樹立一個榜樣，我們要為中華之崛起而讀書，為中國的富強而讀書。

紅領巾，我要用我的行動為你增光添彩！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇6

少年強則國強，少年智則國智。每一位先烈前輩都是我們學習的榜樣，他們真正做到舍小家為大家，用自己的汗水和鮮血為我們鑄就了一座平安之城，正是因為有着他們的無悔付出，我們才有瞭如今和平、安寧、幸福的生活。我們是社會主義的接班人，在危難的時候，中華兒女敢於挺身而出，新冠疫情來臨之際是白衣天使、軍人戰士、志願者毅然選擇逆行。他們用自己的行動彰顯了自己對祖國的熱愛，我們是新時代的青少年，我們將是一位又一位英雄的後繼者。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇7

“長大了我要當科學家，長大了我要成為鋼琴家……”這樣的兒時理想鼓勵着我們一代又一代的成長。假如你問我，我的理想是什麼，那我便會毫不猶豫的告訴你“當老師。”

在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是長大後我一定要當一名教師。一方面是因為我被老師辛苦賣力的精力而深深感染了；另一方面是因為我覺得老師特別巨大，可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛祖國、熱愛人民、有科學文化，又有較高探索能力的人才。

從小到大，我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我自己的學生們上節課。

假如你問我，這個夢離你有多遠，何時才會圓？我會回答道，假如我不努力學習，它將是永遠。我知道，上帝鍾愛鍥而不捨的人。

假如你問我，遇到了困難怎麼辦?那我可以肯定地告訴你：堅持，那就是勝利的曙光！我知道，上帝並不會憐惜那些見到困難就退縮的人。

我相信，只要我心中有這個想法，併為着這個理想去努力，就一定會實現！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇8

作為新一代的少年，應心中有夢，投身於國家社會。有夢就去追夢，我們正在前往夢想的道路上，我們都是追夢人。

心中有夢，如果不去追夢，也不可以成為現實。我們要你追我趕，風起雲湧春潮，敞開懷抱，去擁抱我們的夢想。透過車窗、旅館的窗、宿舍的窗，我看見了沙漠和大海，彷彿也看到了我的夢想；霓虹閃爍的街景彷彿是夢想在向我招手，然後告訴我要堅持追夢；南腔北調，帶着異域故事的人羣，彷彿夢想就在我們的身邊……我們要心中有夢，然後追夢，最後去打破夢際去實現它。

《現代文報》最新的一個報道講了高中某同學的一個故事，他高中的時候第一次考試，考了全班倒數第一。最後以大學聯考成績全校第一名，考入了非常優秀的學校。這説明了什麼？説明只要努力，誰也無法阻擋。夢想的道路上，每個人都是以奔跑的方式去做一個追夢人。知識不會辜負自己，不管夢想距離有多遙遠，有目標，有動力，就會成功，成功的彼岸距離我們也不過只是一步之遙。

然而，有人會説，為什麼要去追夢呢？如果不去追求自己的理想，人生在世還有何用處呢？國家號召我們要努力學習，是為了將來國家的創新與發展，為了將來我們的更富裕充足的生活。真希望我一語驚醒夢中人。

人之所以懶惰，是因為沒有動力。如果有理想，有夢想，你就會產生強大的動力。有了動力，你就會去行動；有了行動，就有了目標；有了目標，就有了方向；有了前進的方向，你就會成功。看那瀟灑的莊子，博大精深的孔子，故事成山的韓非子……古人都如此的好學，何況我們呢？孔子為了擺脱官僚，放棄自己的職位，以自己的思想和理想教化別人，得到百姓深深的愛戴。“人不堪其憂，回也不改其樂。”這説的是顏回，為了自己的理想和夢想，即使再貧窮，也不抱怨。幾百年前的古人如此的勤奮好學，那我們在這兒抱怨什麼呢？青年人就應該追夢，朝着夢想的方向前進，不管前方多麼的困難，都不退縮，因為我們心中有目標和方向。

我們都在奔跑前行，即使千山萬水也不放棄。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇9

利用兩天時間，我自學了總輔導員讓我們網上學習的三篇理論學習材料，感覺收穫頗多。副主席的重要講話深刻闡述了領導幹部為什麼讀書、讀什麼書和怎樣讀書的問題，具有很強的現實針對性。特別是對於我們教育崗位，我覺得讀書確實使我受益匪淺，並使我體會到讀書學習不僅應成為一個習慣，更應該成為一種生活態度，一種工作責任和一種精神追求。愛讀書、讀好書、善讀書是提高我們能力和增長工作才幹的一個重要途徑。山東省濰坊廣文中學校長趙桂霞的《學校民主管理的8個關鍵詞》，我讀後也深有同感，特別是商量、計算、傾聽和溝通這幾點，我感覺特別適合我們學校。比如：傾聽中要善於傾聽教職員工、學生和家長的聲音，溝通中校長與學生之間的“成長對話”、校長與教師之間的“課程對話”都值得我們很好的學習。

學習了副主席的重要講話，我感到深受啟發，令人震撼！“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”確實，我們只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，滿腹經綸、才華橫溢的才氣，光明磊落、剛正不阿的正氣，敢想敢做、開拓進取的鋭氣，淡泊名利、寧靜致遠的雅氣;才能提高素質、增強本領，為黨和人民事業作出更大的貢獻。

（1）讀出興趣來，不斷更新知識。孔子説，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。愛因斯坦説，“興趣是最好的老師”。有了讀書興趣，閲讀才能成為悦讀，才能成為習慣。一代偉人毛澤東曾經説，“我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。當人們潛心讀書時，縝密的邏輯、崇高的境界、偉大的靈魂環擁着自己，視通四海、思接千古，既獲得了樂趣又更新了知識。當今世界，人類知識總量正在以幾何級數遞增，讀幾年書用上一輩子的時代一去不復返了，只有每天堅持學習，像蓄電池那樣不斷地充電，才能及時補充知識、開闊視野。在我負責的少先隊工作中，遇到難題我就會去圖書館查閲一些資料，把讀書學習和自己的本職工作結合起來，以填補自己的知識空白，滿足工作需要。

（2）讀出味道來，不斷激活思想。古人為防蠹蟲咬蛀在書中放置香草，給書留下了幽幽清香，“書香”一詞便由此而來。書籍之所以有“香”，書香之所以最能致遠，就是因為書籍既凝聚了前人的思想精華又吸收了後人的智慧力量，藴含着激活人們思想的火花。清人蕭掄謂説，“一日不讀書，胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失清爽”。可見，只有堅持不懈地讀書，潛心靜氣地思考，思想的源泉才能永不斷流、始終湧發。所以作為一名教師，我們就應該徜徉在書籍的海洋裏，使自己得到知識浸潤、受到書香薰陶，使自己境界高遠、胸襟開闊、學識通達、思維敏捷，使自己的認識有感悟、思想有創新。通過與先賢對話、與智者交談，啟迪思想、提升心智，使自己在思維的天空、想象的王國中自由翱翔，擺脱慣常思維的約束，衝破舊觀念的禁錮，形成創新的思路。從而可以創造性地開展工作。

書是人類的朋友。當讀書學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，融入到我們的生命和血脈之中時，我們才能影響我們的學生甚至有學生影響到學生的家長都來讀書，才能逐漸形成全民閲讀的良好氛圍，到那時，我們的國家就會散發出更加濃郁的書香，我們的民族就會放射出更加睿智的光芒了。

總之，通過學習，我真正理解了讀書的重要性，它不僅能拓展思維、淨化心靈、養心修身，我覺得它也是對工作的一種調節，也是另一種方式的休息。但我覺着自己在這方面做得還不夠好，今後，我會更積極地去學習，去讀書，去讀好書，以使自己變得更充實，更完善！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇10

鄧稼先、于敏是我國中華民族核武器的創始人、領導人，是發明我國2彈1星的功勛科學家，從此我國屹立在世界強國之林；袁隆平爺爺為糧食增產培育了優良的雜交水稻，解決了全世界人口吃飯難的大問題。這些革命前輩科學家他們的無私精神與巨大貢獻是我們所有炎黃子孫永恆的驕傲，他們的精神將激勵我們腳踏實地、實事求是的學習科學知識，成為我們不怕困難，迎難而上的前行動力。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇11

今天早上，我在電腦前觀看着“寒假10課”。其中的第三章《光榮的少先隊員》，尤其令我感慨萬千。

回憶起一年級的時候，我榮幸成為年段第一批入隊隊員。我們歡呼着集中在學校的操場上。高年級的大哥哥、大姐姐親手為我們繫上那嚮往已久的鮮豔的紅領巾，當時的我自豪無比，雙手一遍又一遍地撫摸着胸前的紅領巾。

記得有一天，我像往常一樣高高興興地戴着紅領巾上學校。回到家，我習慣性地將想將紅領巾摘下來摺疊好放進書包裏。結果，我竟然發現自己在脖子上摸了一圈也沒找到紅領巾。我頓時慌了神，心想如果紅領巾不見了，那我就不是一名少先隊員了，該怎麼辦呢？我冷靜下來，想起我把紅領巾落在班級裏了，我奪門而出向學校的方向跑去，心中有一股充滿找到紅領巾的希望。我滿頭大汗跑到班級，找來找去也沒找到紅領巾，心情沮喪極了。難道紅領巾就這樣不見了？瞬間眼淚在我的眼眶裏打轉。帶着難過的心情，我準備回家，這時我發現紅領巾出現在樓梯的拐角處，我高興地蹦起來跑過去撿起來，輕輕拍了拍上面的灰塵。帶着激動開心的心情回家。

紅領巾是五星紅旗的一角，是少先隊員的代表，它是中國無數革命烈士用鮮血染成的，五星紅旗代表着中國，鮮豔的紅領巾陪伴了我五年，這五年我收穫了許多，我懂得許多革命烈士的事蹟，也知道了少先隊的發展史。

我們是祖國的一份子，是祖國的未來。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，我們應該更加努力，好好學習，為我們祖國母親獻上自己的一份力量。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇12

胸前的紅領巾迎風飄揚，我心中的夢想揚帆起航。在五星紅旗下許下願望，為實現夢想天天向上。

每當我帶上紅領巾，一種特殊的情結就湧上心頭。是啊!我們是少先隊，少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標誌。我為我胸前的紅領巾感到驕傲。是主席講的要實現偉大復興的夢想，以此來表達少先隊員對祖國的重要性。我們每個人都有自己的夢想，為夢想付出，揮灑汗水通過自己的努力來實現夢想。

紅領巾是用革命的鮮血染成的。每個少先隊員都必須佩戴紅領巾，要為紅領巾增添光彩。當嘹亮的國歌迴盪在耳畔，當鮮豔的紅領巾飄揚在胸前，我們的夢想變得飛揚熱烈，共同的追求展現在眼前——中國夢。中國夢無比偉大而艱鉅，它是我們中華民族近代以來最偉大的夢想——實現中華民族的偉大復興。

我們是祖國的新一代，是祖國的花朵，更是祖國的未來。每當我看見一年級的小同學戴上紅領巾，我就知道中國又多了一份希望。總書記説過：“人民對美好生活的嚮往就是我們奮鬥的目標。”總書記關於中國夢的深情闡述，用實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神能量。

“中國夢”既是人民的夢，也是每個少年人的夢。只有把“少年夢”融入“中國夢”之中，一個個“小夢”才能匯聚成“大夢”，“少年夢”才能托起“中國夢”!“中國夢”是人民的夢，每個人都是“夢之隊”的一員。

面對機會不夠均等的現實社會，人要有積極的態度和追求，不可怨天尤人，從來就沒有救世主，只有自己能夠救自己，準備就是的機遇，機遇總是垂青有備而來的人。

今天我們就在這裏相約我們的夢，相約中國夢，讓紅領巾永遠飄揚!

少先隊員的培訓心得體會範文 篇13

中國在近幾年的高速發展下，步入了世界強國之列。是無數個英雄先烈們，他們那英勇無畏，捨身忘我的精神，為我們創造了現在的美好生活。今後，我們這一代少先隊員們將發奮圖強，擔負起建設祖國的重任，創造更加強大的中國。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇14

今天是十月十三日，是一年一度的少先隊建隊日，也是一年級新生加入少先隊的日子。我想起了我們入隊的時候，那個難忘的儀式。

儀式開始了，一年級的同學穿着整齊的校服，排着整齊的隊伍，精神抖擻地走上了主席台。

隨着《少先隊隊歌》的響起，四年級的同學走上主席台，面對着一年級的新隊員，莊重地幫地幫他們帶上了鮮豔的紅領巾。然後我們全校同學都站起來面對着國旗，一年級的新隊員也面對着國旗，我們一起唱起了《少先隊隊歌》，歌聲真響亮啊！一年級入隊儀式結束了！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇15

通過寒假十節課的學習，我認識到了：我們現在幸福的生活，是許多英雄前輩抗戰殺敵、流血犧牲換來的。作為新時代的少先隊員，我們要學習先輩們永不服輸的精神，不拋棄，不放棄。除此之外還要認真學習、尊老愛幼、增強體質，健康成長。為建設我們新中國貢獻力量！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇16

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國、愛人民。鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”這是祖國和長輩們對於我們青少年的殷切希望，也是我們成長的方向。作為祖國未來的我們要好好學習，不懼挫折，牢記歷史做一個有理想、有抱負，對社會有用的中國新時代青年！

少先隊員的培訓心得體會範文 篇17

我是一名少年先鋒隊隊員，我從小的願望就是爭當一名優秀的少先隊員，飄揚在我的前胸的紅領巾是我的驕傲，是我們少先隊員的標誌。紅領巾是國旗的一角，是革命先輩用鮮血染成的。當我戴上紅領巾的那一刻，我為我自己搞到自豪和驕傲。

可現在的一些國小生卻根本就不知道紅領巾的意義，有時還覺得帶起來是一種累贅。當我還是一年級小朋友時，看到大哥哥大姐姐們佩戴着紅領巾都很光榮的樣子，我就在想：如果我是一名少先隊員就好了。通過我的努力，我如願以償成為了一名合格少先隊員。但這還遠遠不夠，因為我的目標實誠一名優秀的少先隊員。我認為成為一名優秀的少先隊員就必須要以身作則，嚴格要求自己，給同學樹立一個好榜樣。

胸前的紅領巾，時刻提醒着我，我要努力學習，要好好奮鬥，讓我的明天更加鮮豔，更加光彩。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇18

隨着穿過時光的蒼穹，如今，我已經是四年級了，雖然我很普通，但成了一名優秀的學生，一名優秀少先隊員。我的獎狀證書有了一大疊，還成了人人心中的乖乖女。

記得在今年的入隊儀式時，我雖然沒有直接參加，但我的心已隨着紅領巾飄向了入隊儀式當中，去幫小朋友們繫上一張鮮豔的紅領巾。哇!鮮豔的紅領巾在我胸前飄揚，嘹亮的隊歌在我耳畔迴盪!

我在教室窗邊望着那一隻只舉過頭頂的靈巧的小手。我不禁心潮澎湃，頓時我的眼眶濺起了淚花，又一批優秀的小朋友加入了少先隊這個大家庭。

我們這個充滿活力的少先隊越來越強大了!看着他們一雙雙緊盯隊旗的眼睛，我彷彿看到了自己曾經擁有的夢，而這千千萬萬的夢卻匯聚成了一片夢之海!

雖然時間不長，相伴我四年的紅領巾，卻給了我努力奮鬥的信心。我要永遠記住它，我要繼續沿着它指引的方向，朝着我的夢努力，努力，再努力!

少先隊員的培訓心得體會範文 篇19

20__年的“寒假十課”開播了，通過“寒假十課”回看先輩的足跡，讓我瞭解了光榮的少先隊，也立志爭取做一個合格的少先隊員！

抗日戰爭對於我們這些10後的青少年兒童來説，是一段未曾親歷的特殊歷史，通過此次觀看寒假十課，使我認識到了日本軍國主義給我們中華民族帶來的沉痛災難，也使我明白了只有國家富強、民族團結、社會穩定、國防強大才不會捱打、不會被欺辱，才能巍然屹立於世界民族之林。在《頭條裏的青春中國》中我看到了于敏、鄧稼先、袁隆平等先輩們的偉大事蹟，正是這些先輩的艱苦奮鬥，無私奉獻，才有了我們今天的美好生活。

紅日初升，其道大光。少年是祖國的希望。習近平總書記常勉勵我們，“今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者”，“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代的好隊員”，少年就是中國的未來!我們應該好好學習，為建設祖國做出自己的一份貢獻。正所謂，少年強則國強，我要爭取做一名合格的少先隊員！為祖國的美好明天添磚加瓦。

少先隊員的培訓心得體會範文 篇20

看了《致敬紅領巾》後我心裏百感交集，平時同學們佩戴紅領巾的情景歷歷在目。紅領巾每天都被系在胸前，但是我們卻很少認真的思考，少先隊員為什麼要每天佩戴紅領巾？在我們身邊更是存在着一些不尊重紅領巾的現象，有的同學用紅領巾擦汗，有的同學用紅領巾矇住眼睛玩矇眼抓人的遊戲，還有的同學把紅領巾一圈一圈纏在手臂上當成繃帶玩，這些行為都是非常不應該的。我們常説紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈們的鮮血染成的。現在的紅領巾雖然不再用鮮血去染紅，但是它依然象徵着革命理想的傳承。不論是現在少先隊員，還是80多年前的兒童團員，大家胸前的紅領巾都是一樣珍貴，紅領巾是多麼重要啊！我們應該愛護紅領巾。每天上學放學平整地系在胸前。尊重紅領巾，就是尊重為革命而犧牲的先烈們；尊重紅領巾就要牢記現在的幸福生活來之不易。我們一定要告訴先烈們：我們尊重紅領巾，傳承革命理想，從國小先鋒，長大做先鋒，爭做新時代好少年，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人!