鐵路培訓總結心得體會（精選18篇）

鐵路培訓總結心得體會（精選18篇）

鐵路培訓總結心得體會 篇1

這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到很榮幸，同時也十分珍惜這次學習機會。

通過這次黨課的學習，無論是在黨的理論知識學習還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進步。在學習期間，我始終抱着認真的態度參加每一次的學習並積極思考，悉心聆聽了吳書記的精彩報告，深入學習了為什麼要建設有中國特色的社會主義，認真學習了關於入黨動機的報告，就為什麼要建設有中國特色的社會主義、入黨動機等等問題展開了深入而實際的學習和討論，這些都讓我受益非淺。儘管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次昇華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學習心得的幾點總結：

這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的認識。端正入黨動機，要有為共產主義和中國特色社會主義奮鬥終身的堅定信念;要樹立全心全意為人民服務的思想;要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模範作用。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批准我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯繫羣眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模範作用，為實現共產主義奮鬥終身。

鐵路培訓總結心得體會 篇2

我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這説明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對於服務行業的我，也非常珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費羣體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的佈局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的瞭解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那麼在佈局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買慾。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值；另外貨架的陳列要求我們瞭解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引並留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常着重的，老闆及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力！更加自信！

接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。

學習帶來收穫，壓力提供動力，思考成就創新。新的一年裏，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作鬥志，強烈的責任意識，開拓進取、紮實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

鐵路培訓總結心得體會 篇3

11月20日，我開始了在新東方的日語學習生活。當時對於日語完全沒有任何瞭解，只是出於對動漫的興趣而打算學習的我根本沒有想過從那以後，日語對我產生了如此巨大的影響。

在開始學習日語以前，我並沒有對日語學習抱有太高的期望。當時認為在新東方學習日語，在條件、時間、環境上都無法和大學日語專業相比。只是帶着走一步看一步的心態開始了N5的學習。但在課程開始後，學習的效果卻比我預想中的要好得多。

首先是課堂氣氛輕鬆自在，不像在大學上課那樣沉悶枯燥。在學N5的時候，陳極璐老師在每節課堂中都會根據課本上課文的內容讓同學們用日語對話，這對於剛開始學習日語的同學們來説，敢於開口是十分重要的。並且通過這種方式既鍛鍊了口語能力，又增進了同學之間、同學和老師之間的交流。此外在N3N2課時，代紅光老師還會讓同學們做發表，比如自我介紹，或者是關於自己興趣愛好的某一個話題進行介紹。老師通過修改同學們的發表演講稿來指出日語在書面用語和口頭用語中的不同之處，並培養我們在不同場合下的語感。由於日語能力考試中沒有關於口語和寫作的內容，但通過老師佈置的這些作業可以讓我們在備考時忽略的地方得到鍛鍊。

其次，雖然上課時間受到客觀上的約束，但是在這有限的時間裏，我的任課老師們都能在把課本知識充分講解透徹的同時補充大量的關於日本文化習俗的知識。比如安寧老師在授課時，既教我們一些日語裏地道的表達方式，還會由課堂內容引申到如關於日本人過年時的習俗、日本的軌道交通、日本的風景名勝等各方面的知識上。這些補充的背景知識對於我以後的留學生活都非常重要。

自20xx年11月20日開始，我在新東方一直從N5課程學到了N3課程。20xx年春季N3週末班結課後，我在7月份的N3考試得到了145分的成績。這個成績給了我很大的自信心，堅定了繼續把日語學習下去的想法。隨後我繼續選擇在新東方上日語班，完成了N2課程的學習，並在20xx年12月的N2考試中得到了169分。這個成績是我利用業餘時間從零基礎開始，學習日語一年後取得的。我感到驕傲，同時也真心感謝我的各位老師。

日語學習感受

今年夏天大學畢業後，我將前往日本留學。每想起在新東方學習日語的日子都感到十分懷念。特別是在這期間結識到了很多志趣相投的同學和老師。我不僅收穫到了知識，還得到了十分寶貴的友誼。

鐵路培訓總結心得體會 篇4

衞生部北京醫院於20xx年申報“臨牀藥師培訓基地”並於20xx年獲批准許招生，共呼吸和內分泌2個專業，到目前為止共招收5名臨牀藥師，20xx年計劃招收6人。近2年的臨牀藥師培訓工作中，教學相長，我們收穫了很多，有長足的進步，也發現了一些不足。現在總結如下。

1、醫院培訓試點工作的組織架構

北京醫院成立了田家政(北京醫院副院長，醫務處處長，主任醫師)、孫鐵英(北京醫院教育處處長，呼吸內科主任，教授)、孫春華(北京醫院藥學部主任，主任藥師)郭立新(北京醫院內分泌科主任，主任醫師)和楊莉萍(北京醫院藥學部臨牀藥理室副主任，主任藥師)組成的臨牀藥師培訓工作領導小組。劉治軍(副主任藥師)和紀立偉(副主任藥師)分別為內分泌科和呼吸科的帶教藥師，潘琦(主治醫師，博士)和李燕明(副主任醫師)分別為內分泌科和呼吸科的帶教醫師。

教育處和藥學部組成臨牀藥師培訓基地學員生活管理小組，負責學員的住宿、考勤和日常管理，學員參與我們藥學部的所有活動，包括集體培訓和年終晚會。教育處為學員提供了獨立衞浴、上網的住宿條件，住宿費象徵性收取260元/月，辦理了飯卡、圖書閲覽證等。對來自新疆的學員與來自甘肅酒泉的學員生活費資助各1000元，給來自山東濰坊和北京的學員生活資助300元，學員同時享受本院職工的年終獎勵。

2、培訓試點工作的組織實施及採取的措施

在藥學部的統一安排下，我們請教育處、醫務處對學員進行入院教育、醫院制度和醫患溝通技巧和醫學倫理綱要。我們請藥學部孫春華主任、胡欣副主任和譚玲副主任分別講述了我院藥學部的情況、藥療事故和用藥糾紛、處方管理辦法等藥學方面知識。臨牀科室專門為學員準備了更衣廚櫃，並授權學員使用醫師T作站瀏覽患者的電子醫療檔案。

3、本院帶教臨牀藥師的帶教工作

從20xx年起，楊莉萍、劉治軍和紀立偉等3名藥師開始脱離藥學部的其它工作，專職到臨牀進行臨牀藥物治療的實踐學習。劉治軍先後在內分泌、腎內、呼吸輪轉學習，紀立偉先後在腫瘤內科、心血管、呼吸和內分泌輪轉學習。目前劉治軍和紀立偉專職從事臨牀藥師工作及帶教學員工作。帶教期間，每天有固定的工作模式：早上7：50與學員和全體醫護交班，瞭解患者的病情進展，然後主任醫師或主治醫師帶領全組人員進行病例討論，11點去病房看病人，隨後下醫囑。下午1：30在藥學部會議室進行全部臨牀藥師和學員的例會，交流心得體會，提出各自遇到的難題，討論這些議題，並佈置問題請有關人員下午查閲文獻予以解決，供明天反饋給臨牀和例會時報告給大家。

帶教藥師不定期安排學員檢索文獻，就某些方面的問題深入討論，然後總結成綜述發表。學員目前在公開雜誌上已發表文章5篇。帶教藥師定期為全藥學部和培訓學員進行臨牀藥物治療學及其相關領域的培訓，重點進行了抗糖尿病藥物的臨牀應用、藥物相互作用基礎知識與臨牀、基於藥敏結果和病原學分析基礎上的抗感染藥物的選擇等方面的培訓。重點在於培養學員自學的能力，學會學習和參與臨牀的方法。

4、本院帶教臨牀醫師的帶教工作

李燕明(副主任醫師)、譚政、汪洪冰(副主任醫師)、潘琦、李慧(副主任醫師)、周雁等臨牀高年資醫師在日常查房和藥學部組織的專題講座中，先後從臨牀思維和具體的臨牀藥物治療等方面給予帶教藥師和學員更多的實戰經驗。另外我們還請血液科和腎內科的資深醫師給我們進行了臨牀思維的系列培訓。這些經驗豐富的高年資醫師在工作繁忙之餘，認真深入的參與臨牀藥師的培養，和我們藥師分享了他們多年的經驗和知識儲備，讓我們敬佩，也讓我們更加無私的分享自己的心得，與我們同道全心全意服務患者。

5、學員的培訓情況(含考核情況)與回到原單位後參與臨牀藥物治療工作的情況

到目前為止，我們畢業呼吸專業學員1名(當年就選擇了1名)，是新疆醫科大學附屬第一醫院的

阿衣古麗。阿衣古麗老師現在在當地醫院是主力臨牀藥師，正帶教本院的藥師，在呼吸科一線努力實踐藥學服務的理念。20xx年我們有4位臨牀藥師要畢業，分別來自甘肅、山東和北京(2人)。

6、培訓教學管理工作

目前臨牀藥師培訓基地的教學管理由藥學部教學祕書和劉治軍同志共同實施。教學祕書負責組織和通知全科同事共同參加，劉治軍負責邀請臨牀專家和院外專家，並制定課件主題。

我們積極支持學員參加北京地區的各類相關的繼續教育講座，為他們創造條件，學習更多的兄弟醫院臨牀藥學工作模式和取得的成績。

臨牀藥師的考核工作主要是以教育處牽頭，同時邀請院外專家(藥學)和院內醫學專家共同考核。考核分為查閲書面資料、病例分析和現場考核3個層次。

7、本院試點工作取得的主要收穫與經驗以及對今後工作的建議

教學相長，在帶教學員的同時，豐富了我們自己的知識，也增強了我們帶教能力。在內分泌專業的學員張藜莉在學習過程中，協助帶教老師進完成50例次患者出院帶藥教育。她遇到問題多方查找答案。努力認真的精神值得大家學習。

臨牀藥師培訓是一個涉及全院的綜合性工作，從醫院的管理層來説，支持這個工作，認為臨牀藥師對臨牀藥物治療效率的提高，避免一些藥源性的損害或藥療差錯有一定的積極作用。從臨牀醫護來説，藥學人員加入到治療團隊中，方便了他們獲取更多更新的藥學信息，能夠從藥學人員的建議中獲得啟發或幫助，提高了治療效率，縮短了患者的治療週期，減少了患者的用藥風險。從患者的角度，這種類似VIP式的藥學服務對病人的受益最大。但是目前最大的困難是經費。臨牀對帶教學員的極大熱情，為學員專門講述藥物治療方面的知識，分享從業多年的經驗，製作幻燈片，精心準備講稿，尤其是在繁雜的醫療工作之餘完成這些工作，不能不給他們提供一些經濟上的補償和激勵措施。而目前我院的進修費用為3000元/人/年，其中40%的費用給用於臨牀帶教，每個學員在臨牀的實踐大約需要2~3名帶教醫師和2名帶教藥師，期間有書本、補助、考試費用等等支出，所以經費是最關鍵也是最難辦的事項。如果醫院協會能多籌措一些經費資助我們漸漸有起色的臨牀藥師工作，將不勝感激。

鐵路培訓總結心得體會 篇5

經過一天的培訓，使我深深感到了人民羣眾賦予我們的職責――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力審視自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標，規劃新的發展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人説：一個人經常有什麼樣的行為，就會有什麼樣的習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼樣的態度，有什麼樣的態度，就有什麼樣的習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格，有什麼樣的人生。從這個好處上説，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德構成的最佳時期。無論從任何好處上講，父母都務必承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的職責。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養，而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛羣眾、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而就應進一步幫忙孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，構成互相協作、嚴守紀律，具有羣眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展。

在幼兒園經常使用説服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把必須的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經驗與環境相互作用後產生的認識，用意動搖，不牢固。

本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的理解者。隨着教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又潛力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個學習者，而是一個有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創造力！從新認識幼兒：從一個“容器”到有潛力的學習者，到有潛力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

鐵路培訓總結心得體會 篇6

所謂洗錢,是指將犯罪所得及其收益通過交易、轉移、轉換等各種方式加以合法化，以逃避法律制裁的行為。《刑法》第191條明確，洗錢罪有四種上遊犯罪,即毒品犯罪、黑社會性質的組織犯罪、恐怖活動犯罪和走私犯罪。人民銀行20xx年頒佈的《金融機構反洗錢規定》將通過金融機構的洗錢行為所涉及的“黑錢”範圍擴大，包含了貪污、賄賂、詐騙、逃税、侵佔國有資產和其他犯罪的違法所得及其收益，其實質是擴展了通過金融機構的洗錢行為的上游犯罪。

目前，利用保險業洗錢在我國尚無法律上的明確界定，理論界一般將其概括為投保人利用保險機構使非法收益合法化，或者將集體的、國家的公款轉入單位“小金庫”、化為個人私款或逃避納税目的的行為。這種界定方式將利用保險業洗錢分為兩種：一種是法律意義上的將非法所得及其收益合法化的洗錢行為，如地下保單洗錢，即境外保險機構非法入境，以人民幣繳款美元理賠等方式拉保，然後將保單交給境外保險機構，為黑錢出境提供便利通道的行為;另一種是非法侵佔國家或集體資金的行為，主要包括三種形式：一是利用團險業務洗錢，即在團體壽險業務中，投保人通過長險短做、躉交即領、團險個做等不正常的投保、退保方式，將公款轉入單位“小金庫”、化為個人私款或逃避納税目的的行為;二是利用違規退費洗錢，即投保人通過購買商業保險，向保險機構索取各種非法保費回扣或其他利益，變相將公款化為私款或達到逃避納税義務目的的行為;三是利用中介機構洗錢，即保險機構利用中介發票套取手續費或截留保費形成賬外賬，用以彌補營業費用不足或向非法的代理機構或代理人支付各種退費的行為。保險業反洗錢存在的問題

保險業經營中的洗錢活動，不但為其上游犯罪提供了資金通道和便利，助長了貪污腐敗現象的蔓延，而且擾亂了金融、保險市場秩序。在日益嚴峻的反洗錢形勢面前，保險業還存在許多制度與結構性的問題。

1.通過保險業洗錢行為的法律界定尚不明確。法律規定的洗錢行為最顯著的特徵是資金來源為犯罪所得，最終目的是隱瞞其來源和性質。《金融機構反洗錢規定》確定的非法資金的來源除《刑法》規定的四種犯罪外，增加了“其他犯罪”，擴大了洗錢行為的資金來源，但洗錢目的與《刑法》規定的相同。這與保險業界通常所説的洗錢行為有較大的差別。目前，保險業通常所説的洗錢行為主要包括團險業務洗錢、違規退費洗錢、利用中介機構洗錢，其資金來源均是企事業單位的合法資金，其目的是化公為私或逃避税收，無論在資金來源上還是其目的均與現有法律法規所指的洗錢行為不同，從法律角度上説，這些行為更應被視作貪污、受賄或挪用公款等犯罪行為，而非洗錢行為。

2.保險業反洗錢法律法規不健全。我國現行反洗錢法律法規尚未將保險業反洗錢問題囊括其中。首先是保險業可能存在的洗錢行為的上游犯罪，如貪污、受賄、腐敗等未在《刑法》中加以明確;其次是沒有專門針對保險業反洗錢的部門規章，關於保險業洗錢的概念、方式及種類也沒有明確界定;再次是保險業還沒有一套完整的切實可行的反洗錢辦法，以及關於金融部門反洗錢聯席會議制度的實施辦法。

3.保險業反洗錢制度措施不到位。在反洗錢法律法規不健全的條件下，中國保監會為規範保險市場秩序，制定了一系列措施實施行業監管。以團體壽險為例，中國保監會在1999年規定團體年金險一年內不得退保，退保時必須以支票支付，除了離開原單位以外不得退現金給個人;對投保團體人身保險的單位，在從人員比例、人數以及保險期間等方面予以限制，同時規定團體壽險的滿期生存給付和退保金，一律通過銀行轉賬支付給原投保單位，不得向投保單位支付現金，更不得向個人支付現金或銀行儲蓄存單。20xx年又出台辦法，規定保險公司應要求投保人提供被保險人名單，並提供有效證明，確認被保險人同意投保團體保險事宜，投保人退保時，保險公司應要求投保人提供有效證明表明被保險人知悉退保事宜，退保金通過銀行轉賬方式支付並退至原繳款賬户等。這些制度從根本上講是為了堵塞保險洗錢通道，但在實施過程中，並沒有從反洗錢的角度進行綜合規劃，使保險業反洗錢工作仍處於自發狀態，缺乏制度安排和有效組織。保險業反洗錢對策

1.完善保險業反洗錢制度。一是完善反洗錢法律法規體系。儘快出台《反洗錢法》，以法律形式明確利用金融業洗錢的上游犯罪，並在《保險法》中增加反洗錢內容，為那些因貪污、腐敗等洗錢的犯罪行為提供量刑依據。二是儘快出台保險業反洗錢部門規章，明確界定保險業洗錢的方式和種類，明確規定保險業反洗錢職責;三是儘快制定保險業反洗錢實施辦法。國際上負責反洗錢任務的金融特別行動組於20xx年開始，要求成員國制定針對保險監管和保險實體的反洗錢準則。我國可借鑑國際經驗，制定符合市場實際的保險業反洗錢標準。

2.建立保險業反洗錢工作機制。一是從機構設置和人員配備上落實崗位責任制。在保險監管部門設專門機構或專人專崗，在保險公司設置反洗錢責任人，層層落實反洗錢工作職責。二是建立快速反應報告機制，確保可疑保單的反映渠道暢通，對有犯罪嫌疑的還要向公安機關報告。三是完善金融業反洗錢聯動機制。在現有金融部門反洗錢聯席會議制度基礎上，進一步明確銀行業、證券業、保險業各自的法律地位和法律責任;細化跨部門洗錢犯罪的處理協調辦法，提高部門間配合行動的可操作性。

3.搭建保險業反洗錢信息平台。結合保險業特點，開發大額和可疑保單分析系統，建立反洗錢信息化網絡平台。分析系統應滿足及時收集可疑保單信息;容納每筆異常交易主體所需的全部信息;將收集的信息進行歸納分類，甄別與監測;同時設置明確的監控預警指標，為監管部門提供跟蹤檢查線索。

鐵路培訓總結心得體會 篇7

今年秋季學期，我參加了“國培”，學到了很多原來不知道的知識，一邊工作，一邊學習，着實很辛苦。經過三個月的鏖戰，終於在這個極端寒冷的日子裏將你送走，臨走的的那一幕，我突然間的覺得有些依依不捨。希望我們還有再見的機會!

我把本次國培培訓作為一件重要的大事來對待。每天都堅持上網學習、寫作業、發表評論，也可在網上直接聆聽專家講座，討論交流，互動效果好。

通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，採用自主、合作、探究方式，致力於學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。本次參加的“國培計劃”的遠程培訓讓我學到了很多知識，尤在課堂觀察方面學到了方法。感謝“國培”培訓，讓我通過培訓，收穫不少相信在以後的工作中我會用上這些好的思想和方法，我真心感謝本次培訓。

通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對於今後如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，採用自主、合作、探究方式，致力於學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。

參加了“國培計劃”中西部農村中國小教師遠程培訓，感覺收穫頗多!國培——教師成長的階梯。培訓學習多位專家的視頻講座，他們先進的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業知識，而且讓我們學習新的教學理念，感謝國培，讓我們在培訓中成長起來。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恆的，他使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。 這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

這段時間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發現自己從中又獲取了很多有價值的東西，豐富了自己的教學經驗，相信這些知識能提升自己教育工作的質量，能幫助我更好地服務於我的學生。我從教的是農村國小，雖然才幾年的教書經驗和責任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會與專家們進行面對面，零距離的交流，首先是一個善於自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落後的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。

通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀，採用自主、合作、探究方式，致力於學生素養的形成與發展，把課堂真正還給學生，創建真正育人樂園。

通過培訓我找到了自身的不足之處，對於今後如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合，就像老師説的“只顧低頭拉車，不進行理論學習”是不行的。“國培計劃”像一縷春風，盪滌着我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提升。

通過培訓學習，我的確轉變了學習觀念，深感學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平的提升。

認識上和學習的自覺性上發生了改變，本次網絡培訓中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。

雖然培訓即將結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶着收穫、帶着感悟、帶着信念、帶着滿腔熱情，在今後的教學中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個台階。

鐵路培訓總結心得體會 篇8

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感歎與憧憬之餘，我想我們只有靠自己的聰明與才智努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。

總的來説，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生幹部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以後，我對自己的要求很簡單：“在以後的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。”

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！ 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。

合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向着自己的目標而前進！

回到這幾天，我也在回味這幾個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把技能和業務學的更紮實。在和學員們的相處過程中，我瞭解到我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演着重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨着國網公司的發展，我也會正在向着更高的目標奮鬥，我會努力成為這個團隊中合格的一員，為公司的發展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網公司的明天一定會更加輝煌！電力人生，從此揚帆起航！現作詩一首，以激勵自己： 雛鷹勵志 騰飛可期

通過這2個月實訓學習，讓我又從新瞭解和認識了繼電保護這個專業。不僅僅是專業知識的瞭解，更多的是對於從事繼電保護的人員應當具有的專業精神和素質。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以後的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。

鐵路培訓總結心得體會 篇9

期一天半的班長培訓班已經拉下了帷幕，與我很榮幸，參加了寧夏大學第一期的班長培訓班。參加完這次培訓班，我對班級管理及人生的價值取向有了進一步的瞭解。

首先，再開班儀式上，寧夏大學黨委副書記趙利寧老師講了作為一名班長所應具備素質以及班長自身的角色定位。我作為一名班長，首先應該認知自己的角色，充分的發揮好班長在班級建設中的作用。為了要將班級建設成為優秀的班集體，作為一名班幹是要提高自身素質與能力，充分利用班級資源，組織好班級同學踴躍的投入班級建設中來!

其次，在何蘭傑教授的為祖國健康工作五十面的講座中，我明白了作為一名學生幹部，為了能很好的開展工作，健康是必不可少的，而這不僅體現在身體健康，也體現於心理健康以及社會適應能力。所以為了成為一名合格的班幹，我們首先是需要實現健康的意識改變。第一，健康是自己的，與他人無關。所以只有自己能保持自己的健康，在自己的學習生活及工作中，自己是照顧自己的，擁有一個好的生活習慣是很有必要的。其次健康是需要自我管理，好好的規劃自己的日常生活，健康是體現於日常生活的方方面面，我們是要從生活中的點點滴滴着手，認真對待自己的身體，克服心理障礙，培養社會適應能力。最後，健康是需要行動的。保證身體和心理健康，我們是要踴躍的參加體育運動和社會活動的，在體育活動中鍛鍊自己的身體，在社會活動中培養自己的社會適應能力以及克服自己的心理障礙。在日常的工作生活中，我們要積極的接受健康的環境薰陶，保證自己身體心理處於健康狀態，也保證自己有較強社會適應能力。健健康康的生活，有個健康的身體和健康心態，在大學裏健康的學習，畢業後健康的為祖國工作五十年!

緊接着，羅進德教授的如何做一名合格的班長講座，我亦收穫頗多。首先作為班長，是班級建設的核心與關鍵，所以我們要充分的發揮我們的領頭羊作用，既然班級同學信任我們，選了我們當班長，所以我們有責任，有義務的推進班級文化建設。其次，我深刻的體會到班委會及團支部在班級建設中也同樣發揮着不可替代的作用，所以在班級建設中，班委會與團支部作用的發揮是必不可少的!班級同學各有各的才能，充分的利用好身邊的資源，做到了解每位同學，組織好同學為班級建設獻言建策，充分發揮同學們的積極性。當然班級風氣是班級文化建設的關鍵，一個優秀的班級，是需要有一個良好的學習環境的。作為寧夏大學外國語學院的一名班長，不同於其他的學院，外國語學院的學生是要過專四和專八的。目前為止，寧大外院的專四通過率相對來説較低的。但我通過羅進德教授瞭解到底歷年專四通過率是有所不同的，各屆各班的差異很大，這是跟班級學習氛圍是分不開的，所以在今後的工作中我們是要以營造學習氛圍為中心，組織好班級同學的學習積極性，開展學習交流等活動，用優秀的班級來拉動每一位同學學習成績的進步。正確處理同學之間的關係也是一項重要的工作，一個優秀的班級是需要團結的力量的，。所以作為班長是要處理好同學們之間的關係，防止班級之間出現小團體以及同學之間出現矛盾，這是優秀班級建設的第一步!作為班長，儘管工作任務是比較重的，但是在工作中，我們也在成長，所以作為班幹是不能怕苦，要注重細節，學會做人，成為一名優秀的學生幹部!

其次，在馬克思學院院長餘世偉教授的關於大學感悟的講座中，我對大學生活有了進一步的瞭解。作為一名大學生，我們是需要德智的平衡發展，要有才有德，才能成為為社會服務的精品人才。在大學生活中，有着形形色色社會活動和學生組織，所以我們首先是要學會選擇和放棄，智慧的評價自己的能力，尊重客觀規律，量力而行的參加各項活動，不能盲目的參加社團和活動，這樣我們才能真正在社會實踐中去鍛鍊自己。面對大學生活中學習和工作我們要注重以下幾點，首先要秉承經驗之要義，突破框架之束縛，即反對教條主義。其次要識有像之淺表，透內質之深刻。接着要御分擾之混淆，扣定性之根本。最後還要儲激情以動力，持理性以應事。注意以上幾點處理事情的方法，我們處理事情會更加得心應手!當然創新的學習態度和堅韌的意志品格以及自律的行為規範也是必不可少的。

最後，在王淑蓮教授的如何開展心理工作的講座中，我認知到心理健康同樣是很重要的。在現代的大學中存在着一部分心理素質不高的學生，這些學生心理素質不高，會產生一系列不良的後果!所以在班級建設工作中我們是要做好學生的自己健康工作也是必不可少的。一些不良的心理素質會表現為自卑，意志薄弱，孤獨封閉，喜怒無常，學習無效率等，這一切是會導致學習成績落後，人際交往能力弱等一系列問題。做好心理健康工作，我們要充分發揮班委會和團委會以及心理委員的作用，積極引導同學們做到有目標追求，保持微笑積極的心態和擁有良好的心理素質。當然我們自己的心理健康也是很重要的，要保持積極健康的心態，學會和別人保持合作，並從中收穫樂趣!

總而言之，作為一名大學的班幹，是很具有挑戰性的，所以我們要抱着學習的態度去工作，帶動班級優秀健康的發展!

鐵路培訓總結心得體會 篇10

時間急轉流逝，從我成為中國太平洋人壽保險公司大家族的一員到現在已經6個月了，作為一名四級機構的綜合內勤，自己對一些專業性的知識和技能瞭解還不是很透徹，所以工作中遇到了不少問題。5月13日我有幸參加了太平洋人壽保險股份有限公司山西分公司“啟航五期“後援條線內勤培訓班的學習。通過四天的培訓，我對太平洋人壽有了更進一步的瞭解，對自己的崗位職責也有了更清晰的認識

從培訓中，我認識到這些道理：1、團隊的成功，不一定取決於某一個人，而取決於團隊的向心力和協作以及相互的鼓勵和加油，否則即便這個人的能力再高，也會遭到必然的失敗，每一個人的個人成功，並不能代表一個團體的成功，而團體的失敗，則一定是每一個人的失敗。2、在工作和生活中會遇到很多事情，不要老是去抱怨事情太多，每做一件事情要注意時間上的銜接，從而有效地提高工作的效率。3、言勝於行，電視劇《士兵突擊》中團長對許三多説過一句話：想到和得到中間還有兩個字就是做到。4、在工作和生活中要關注積極向上的事物，俗話説：你的注意力在哪裏，你的舞台就在哪裏。在工作和生活中，如果你的關注點放在積極向上的事情上面，那麼你的生活將充滿陽光;如果你只會一味的抱怨，那麼你將生活在無盡的黑暗中，發現不了任何美的事物。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

我很感謝公司給我這次培訓的機會，也十分珍惜這次機會，因為它不僅是提升我能力與知識的加油站，更是我人生道路上實現自我價值的重要一課。米盧曾説過：“態度決定一切。”只有從心裏認同了學習的必要性和重要性，才能使行動變自發為自覺，才能產生良好和積極的效果。所以在這極為有限的幾天時間裏我嚴格遵守培訓紀律，謙虛認真地聽取各位老師的精講! 這樣的機會，人生能有幾回?有什麼理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態度是進步的根本保障，良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。

這次培訓雖然結束了，但我的新的征程才剛剛開始。我會在以後的工作中走好腳下的每一步，努力的學習和積累，將理論知識進行有效的實踐。讓我們用“揚帆組”的“組呼“來振臂一呼：乘風破浪，揚帆起航!

鐵路培訓總結心得體會 篇11

11月22日至26日，在合肥，參加聚成五天四夜的《團隊複製》，頗有所得。

三位老師都很有水平，都真知灼見，既有理論基礎又有實用價值。

楊宗華老師講了，會議的功能、目標、目的、流程、形式;講了聚成公司的文化核心，是軍隊+學校+家庭;最後還講了霍桑試驗、馬斯洛需求理論，最後一個理論在我的大學(管理專業)課堂上也學過。

張榮老師講了，一個公司為什麼要有自己的使命和願景，如何設立自己的使命和願景。特別是人才招聘的一些細節和方法以及培訓系統。

單海洋老師給我的印象很深刻，知識很淵博，儒釋道樣樣都很精通。一會兒説，“己欲達而達人，給予立而立人”一會兒説，“心無掛礙，顛倒夢想”，一會兒又是，“道可道，非常道”，旁徵博引，洋洋灑灑，字字珠璣，如春風細雨潤物無聲。他講的股權激勵系統，以及績效管控體系等等都企業都很有幫助。

這次學習心得很多，我準備改變的有以下幾點。

一 我心向善，皈依佛門，善待身邊所有的人。回來第一件事就是給員工加工資，加的幅度為5%-15%，以前沒有辦理養老保險的這一次準備全部申請辦理養老保險;

二 開會的方法和思路更明確更清晰;

三 20xx年準備進行股改。

這次學習，每個老師除了一些系統的理論知識和一些實踐總結外，還有許多經典語錄，對我很有一些啟發，現採擷記錄如下：

1 制度永遠是雙刃劍;

2 用儒家治國(企) 用道家修性 用佛家修心

3 中國人對權力的需求，一是尊重，二是參與感

4 有效的會議應該是：會而有議，議而有論，論而有行，行而有果，果而有報

5 獎是獎給沒得獎的人看的，罰是罰給沒被罰的人看的

6 亞洲人有兩大特性：驢性和妒性

7 我們不缺溝通，缺有效溝通

8 人不可能被改變，但可以被影響

9 一個企業，要麼你的文化影響了你的員工，要麼員工的思想顛覆了你的企業

10 幸福是可以被傳遞的，情緒也是可以被傳遞(感染)的

11 一個人最多隻能管到七個人

12 員工的績效表現取決於他的頂頭上司

13 幸福感最強的時候效率最高

14 內部形成競爭，管理就變得簡單

15 挑起羣眾鬥羣眾

16 業績提升靠士氣

17 一個真正智慧的人，永遠沒有對和錯，但他有底線和原則

18 最深的感悟是課堂之外;最棒的心得是筆記之外;最好的老師課堂之外;最好的學習是學習之外

19 團隊(的力量)是被激勵出來的

20 你的想法就是你的魔咒

21 只有行為的統一，才能更好的統一行為(思想)

22 稱謂的距離反映心靈的距離，肢體的距離反映心靈的距離，肢體打開了外面的能量就能進來

23 人是活在感覺中的動物

24 當滿腦子裝滿目標的時候，剩下的只有行動

25 獎要捨得，罰要狠心

26 軍隊，奉獻 忠誠;學校：誠信 欣賞;家庭：快樂，感恩

27 派什麼招聘就會招來什麼樣的人

28 招聘須一問二看三觀察

29何為企業家?創辦企業為大家!

30 企業家心訣，企業就是創辦平台，在幫助別人實現夢想的同時，順便實現自己的夢想;

31 真愛不苦

32 創造了事業就是創造夢想，創建平台;經營企業就是經營慾望，經營需求;

33 事業的高度永遠超不過志向的高度;事業的寬度，永遠超不過胸懷的寬度;事業的厚度永遠超不出底藴的厚度;

34 一個人在乎什麼，什麼就變成這個人的囚徒

35 小老闆在經營生意，靠工資維持，情感維繫;

大老闆在經營人生，靠精神引領，股權激勵;

36 領導是領導思想，經營是經營籌碼;

37 一流的企業家不僅能夠領導君子，更能駕馭小人

38 兄弟姐妹是父母為我找回的今世的親人;事業夥伴則是我們自己找回的前世的兄弟姐妹

39 佛祖説，普度眾生，只度有緣人，無慾無求

我們説，成就員工，只成就相信公司的人，同欲同求

40 錢是花出來的

41 一切都是為了愛

42 你被什麼所動，就用什麼動別人

43 我們的未來，我們的成就，我們的收入，我們所有的一切都取決於我們給與他人結果的質量

44 讓員工為自己幹，乃基業常青之智慧。

鐵路培訓總結心得體會 篇12

近期，接連發生了幾起安全事故，楚雄市供電有限責任公司“6?”人身觸電事故，昭通供電局“6?4”惡性誤操作事故，楚雄州電力工業公司“6?9”人身觸電事故，曲靖供電局110KV富源變電站“6?4”人身觸電事故。針對這幾起事故，各級領導、各部門高度重視，對事故通報進行了層層傳達落實，並要求深刻領會，反思深層次原因，落實安全生產責任制。曲靖供電局要求在全局員工中開展了“把好安全關，守住生命線”為主題的安全大討論活動。

我在學習了事故通報後，心裏非常震動，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什麼會發生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經過這麼多年的發展，各項規章制度及操作規程已非常完善，發生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痺、不負責任”的具體體現。

“違章、麻痺、不負責任”充分詮釋了事故發生的原因。“違章”就是不按規章制度，不按操作規程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章;“麻痺”則是進一步違章，未認真分析工作過程中的所有環節，不認真履行工作流程和規程，總認為自己這麼做沒什麼大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發生;“不負責任”就表現在多方面，管理上的不負責任，監督上的不負責任，具體工作者的不負責任，即管理不到位、監督不到位、執行不到位。

安全工作天天抓、天天講，為什麼還會出安全事故呢?“違章、麻痺、不負責任”充分體現了事故發生的原因。我們有的人思想麻痺，開小差，放鬆了安全意識，就進行了違章作業。這是一種非常不負責任的行為，是對自己，對同事，對領導，對公司的不負責任，更是對家人的不負責任。你有沒有想過，如果因為你的不負責任，導致了安全事故發生，會給同事、領導、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產帶來多大的損失。

所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痺、不負責任”三大安全敵人作鬥爭，“常懷責任之心，常行責任之事”做安全生產明白人，認真遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化安全監督，不放過任何細節和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續的安全無事故。

鐵路培訓總結心得體會 篇13

事在人為，人才是第一生產力，反洗錢隊伍的人才建設，直接關係到反洗錢工作的水平。本文通過對保險公司人才建設存在突出問題的剖析，揭示保險公司在反洗錢管理中存在的一些問題。行業問題有着複雜的根源，解決行業問題，不僅要靠保險公司自身，更多的還要依靠反洗錢監管機構。本文通過對財險行業存在問題的分析，也為反洗錢監管機構提供了一些可以借鑑的監管措施。筆者認為，當前保險業反洗錢隊伍建設上，外企做的相對較好，中資保險公司比較薄弱，主要存在以下四個問題：

一、專業人才少

開展反洗錢工作，主要依據是《反洗錢法》以及人民銀行、保監會出台的一些規章制度。對法律素養要求較高，具備法律專業背景較為合適。同時，反洗錢工作是融合在具體的保險業務中的，主要體現在保險承保、理賠環節，因此，懂保險業務尤為重要，不瞭解保險業務，就不知道風險點在哪，更談不上風險管控。目前保險業法律人才不缺乏，缺乏的是具有保險業務背景的法律人才。由於保險業反洗錢工作是20xx年《反洗錢法》頒佈才開始開展的，從事反洗錢工作的人才儲備較少，加上近幾年保險公司迅速擴張，行業裏很難找到經驗豐富的反洗錢人才。尤其是二線城市，專業反洗錢人才罕見。

二、專職人才少、專業技能欠缺

除保險公司總部外，保險公司分支機構的反洗錢人員多是兼職，從兼職的崗位來看也是五花八門，保費規模大點的分支機構，多是由法律合規崗兼任反洗錢崗。保費規模小的機構，有財務人員、辦公室行政人員、稽核審計人員、甚至是IT人員兼任反洗錢崗。一些基層的反洗錢兼職崗，沒有反洗錢從業經驗，不瞭解反洗錢工作，也不主動去學習反洗錢知識，連最基本的大額交易、可疑交易的概念都搞不清楚。

三、執行力弱，考核措施難落實

由於保險公司分支機構反洗錢崗以兼職為主，反洗錢是其工作的一部分，甚至是很小的一部分，反洗錢工作普遍不被兼職反洗錢崗重視。從管理上來看，誰有考核權就對誰負責。上級機構對下級機構的反洗錢崗沒有任命權，對下級機構很難進行考核。考核措施難以制定，比如一個行政崗兼任發洗錢崗，同時還兼任人事崗、品牌崗，反洗錢工作佔到其個人考核的百分比難以確定，上級的考核佔其個人考核的百分比也難以確定。況且，一些保險公司的考核制度本來就不科學，只是重視保費規模和盈利金額，其他指標不予關心。直接導致了總部出台的一些好的政策在基層很難落實，以致出現上正中歪下胡來的現象。

保險公司業務員較多，業務員的學歷、職業素養參差不齊，不少業務員只關心保費，不把反洗錢工作當回事。多數業務員認為洗錢和保險公司沒關係，尤其是財產保險行業鮮有洗錢案例發生，如果連洗錢案例都舉不出來，業務員很難意識到洗錢風險，也不願服從反洗錢人員的管理。

四、人才流動頻繁

保險業是金融業中開放時間最早、開放力度最大的行業，保險業的市場化也最強。近幾年，央企、民企、外企、地方國企等各種類型的保險公司雨後春筍般湧現，一些保險公司剛成立三兩年，就在全國各地完成了分支機構鋪設，這是在銀行、證券行業難以做到的。保險機構的井噴式擴張，人才爭奪也最激烈，個別保險公司，一個省級公司集體倒戈，就把公司名字換成了其他保險公司，人員、職場等都沒變。

反洗錢，由於不能直接創造經濟效益，在保險公司是被看作比較邊緣化的崗位，一些公司領導認為反洗錢技術含量低，誰做都一樣。反洗錢崗不被重視，發展空間有限。導致一些反洗錢崗不願意從事反洗錢工作，或者有了好的機會就離開了反洗錢崗位。由於保險業整個行業不夠成熟、穩定，以及反洗錢崗在保險業中地位不高，導致了保險業反洗錢崗位流動頻繁。在整個金融業中，保險業的反洗錢崗是流動對頻繁的。

筆者認為，近年來保險業的飛速發展，導致保險高級管理人才供不應求，反洗錢隊伍建設滯後也是必然的。由於當前保險公司市場競爭激烈，尤其是中小保險公司面臨盈利壓力，往往無暇顧及在反洗錢人力、財力上的投入。個別保險公司成立幾年，公司都沒有專職的反洗錢崗位，甚至連反洗錢系統都沒有。因此，保險公司反洗錢隊伍建設，不僅要靠保險公司自身的重視和培養，更重要的是靠監管機構來督促、激勵。筆者認為，反洗錢監管機構，可以從以下五個方面來推動保險公司的反洗錢隊伍建設：

一、提升反洗錢從業門檻

目前，在保險業從事反洗錢人員普遍缺乏從業標準和入門資格的“門檻”，這直接導致了反洗錢從業人員的專業素養和盡職水準參差不齊，進而大大影響了反洗錢的合規效率和質量。將反洗錢從業人員的任職資格標準化、規範化是國際反洗錢與反恐融資的大勢所趨，它既是各國政府金融監管部門的剛性要求，更是各金融機構實施以風險為本進行合規管理的內在需求。對金融機構而言，實施反洗錢合規人員的國際標準認證將大大有利於提升員工的從業水平和單位的風險抵禦能力，減少培訓資源的重複浪費;對個人而言，參加反洗錢從業資格認證能有效證明自身的反洗錢專業水準，並對實際工作產生直接的改善效果。以下兩種門檻可以參考：

一是引入美國的“國際反洗錢師”考試;二是有中國人民銀行總行主辦中國的反洗錢從業資格考試，考試分為初級、中級、高級，初級、中級考試適用於分支機構，高級適用於金融機構總部。也可以分銀行、保險、證券等行業分別組織反洗錢從業資質考試。

在反洗錢監管上，對金融機構反洗錢崗提出明確的要求，對於不具有反洗錢從業資格證書的反洗錢人員，有監管部門組織培訓、補考，直至合格為止。反洗錢從業資格人員的數量、佔比，作為考核金融機構反洗錢工作的重要指標。

二、明確反洗錢從業人員編制

《保險公司內部審計指引》(保監發〔20xx〕26號)第十二條：“保險公司應當配備足夠數量的內部審計人員。專職內部審計人員原則上應當不低於公司員工人數的千分之五。保險公司員工人數不足一百人的，至少應當有一名專職內部審計人員。專職內部審計人員應當具有大專以上學歷，具備相應的專業知識和工作能力。”為解決反洗錢兼職較多、人員較少的問題，對保險公司的反洗錢監管也可以參考審計人員的標準來規定。

三、明確崗位職責

保險公司反洗錢隊伍建設相關制度比較空泛，甚至缺乏操作性。監管機構的“一法四規”以及《保險業反洗錢管理辦法》都是宏觀的，缺乏具體的操作細則。提升反洗錢隊伍的技能，最直接有效的辦法，是告訴他做什麼，作為公司總裁職責是什麼?作為一線出單、理賠人員的職責是什麼?都要有明確的系統的規定，職位與責任相匹配，便於責任追究與考核。建議由監管機構制定統一的崗位職責指引，保險公司參照執行。

四、監管機構建立洗錢案例庫

以案説法，是提升反洗錢隊伍技能的有力方式。為提升保險公司反洗錢隊伍的專業技能，建議反洗錢監管機構建立洗錢案例庫，對不同行業的洗錢案例予以公示。比如針對財險行業建立一個案例分享庫，分享國內財產保險行業發生的每一個洗錢案例，也可以介紹國外財險行業的洗錢案例。監管機構在對金融機構的反洗錢人員進行培訓時，儘量通過案例的形式，來剖析洗錢風險，提出防範措施。

五、監管機構強化對反洗錢隊伍的培訓和考核力度

反洗錢隊伍建設也要貫徹“風險為本”的監管理念，行業不同，洗錢的風險不同，反洗錢人力資源建設也應有所區分。對於洗錢風險高的行業，監管機構對其反洗錢人員的培訓和考核力度要有所側重。

反洗錢工作的考核，不僅僅要對金融機構進行考核、評級，也要對金融機構的反洗錢崗進行考核、評級。比如監管機構每年組織一次反洗錢考試，對考試成績及排名進行公示，督促排名靠後的人員提升技能。可以對金融機構反洗錢人員引入職稱評定，監管機構對金融機構發洗錢人員，綜合其知識、能力，予以評定職稱，分為初級、中級、高級反洗錢管理師，同時也是對行內在反洗錢工作上做出突出貢獻人員的一種肯定。

我國保險業的發展還不夠成熟、理性，反洗錢監管的時間也較短暫。直到20xx年，我國才通過金融行動特別工作組(Financial Action Task Force on Money Laundering，FATF)的驗收，達到國際通行標準，也是第一個達標的發展中國家。我過保險業反洗錢水平在金融業中相對較低，但隨着經濟全球化的推進和我過金融業的不斷開放，相信在人民銀行的領導下，在反洗錢金融行動特別工作組(FATF)、亞太反洗錢集團(Asia/Pacific Group on Money Laundering，APG)等國際組織的幫助下，我國的反洗錢隊伍會不斷壯大，反洗錢水平很快接近國際領先水平。

鐵路培訓總結心得體會 篇14

工作至今已有14個年頭，參加過不少大大小小的培訓學習。有些學習牢固了理論知識，有些學習提高了教育技能。但此次學習帶給我的不僅僅是知識理論的提升，更是一次對心靈的震撼盪滌。這次學習改變的不僅僅是我的教育觀念，更甚之影響了我的人生觀。

記得第一節課是張家森校長關於師德修養的講座。其中有一句話讓我記憶深刻：“做人一輩子，要以人品為底子。”多麼樸素的一句話，但一下指出了人生的真諦。不管做什麼，人品都是第一位的。作為教師，人們給予更高的期望和要求。常會用最優美的詞形容教師，如“春蠶到死絲方盡”、“人類靈魂的工程師”等。想想慚愧，我自問沒有人們説的這麼無私也沒有那麼偉大，但我會牢記住張校長的那句話，維護好自己做人的“人品底子”、做幼兒園教師的“師德底子”，用自己微不足道的力量去影響學生、教育學生。

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”、“捧着一顆心來，不帶半根草去”、“愛滿天下”。讀着這一句句樸實感人的句子，我常常在想到底是一個怎樣博大無私的胸懷才能發出這樣震撼人心的聲音。通過湯翠英教授和成尚榮督學的講座，我對偉大的教育家陶行知先生及他的教育思想都有了更深的認識。

首先，陶先生堅定的信念感動了我。一個名牌大學的留學生拒絕了名師的挽留，放棄了優厚的條件義無返顧的回到了自己的家鄉創辦學校。為了實現心中“教育公平”的信念，換上布衣，扛起鋤頭，面向最基層的勞苦大眾，進行教育。做到這些需要有多麼堅定的信念和強大的內心呀!現在社會，凡事以金錢和利益為目的，以享樂和揮霍為樂趣。想想自己，在這物慾橫流的社會常常迷失，常會忘了自己心中最想要的東西是什麼，自己最初的夢想是什麼。學習陶先生沉澱了心靈，找回了自我。

其次，陶先生寬擴的心胸和細緻入微的教育是我終生都要學且學之不盡的。作為一個幼兒園教師和一個5歲孩子的媽媽，我常常會對自己的教育理念和教育方法產生懷疑。為什麼會這樣?我覺得因為我頭腦中沒有一個堅定清晰的教育觀念。學完陶行知先生後，我想我明確了自己的教育觀，教育幼兒要以幼兒為本，以他們終身發展為本。要在日常教育中做到：“要解放孩子的頭腦，使之能思;解放孩子的雙手，使之能幹腳;解放孩子的眼睛，使之能看;解放孩子的嘴，使之能讀;解放孩子的空間，使之能接觸大自然和社會;解放孩子的時間，使之能學習自己渴望的東西。”

總之，這次學習，帶給我了許多寶貴的東西，不光是教育理念上的更新和教育信念的堅定，還有各位授課老師高尚的師德對我心靈的震撼。回想老師講課的具體內容已經模糊不清，但每位老師崇高的師德和敬業精神都是令我感動並要努力學習的。湯翠英、成尚榮、嶽亞平、王華、杜燕紅、陳玉秀、張家森、張紹瑞、郭新豔、杜友莉、李佳賓，各個都是教育界的翹首，是級別規格很高的教育專家和教授，但每位老師沒有一絲高不可攀，都是那麼親切和令人尊敬。還有我們的班主任李老師，每天不辭辛苦的關心幫助我們。其實他們就是我身邊的陶行知，他們都在用心用高尚的師德詮釋“愛滿天下”。我想我要用實際行動向他們學習，用心築幼教，讓愛滿天下!

鐵路培訓總結心得體會 篇15

20xx年7月9日、10日，我有幸參加了在xx市進修學校一樓多媒體教室舉行的20xx年暑期農村國小數學(高段)教師新技能跟進培訓。本次培訓的主要內容是五、六年級教材(上冊)的解讀和課例研討、解答了日常教師教學中所存在的疑惑。在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝專家羅xx老師、歐xx老師的精彩授課。此次的培訓學習，本人切實感覺到了自己的理論基礎、業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了新形勢下做好一名農村數學教師本職工作的能力和信心。參加本期培訓，本人主要有以下幾方面體會和收穫：

一、教材解讀理論知識能力有所提高。

通過本次的培訓，兩位專家老師非常詳細地解讀了五、六年級的新教材內容編排特點;分析了五、六年級新教材與原實驗教材的區別;提出各單元知識點、數學專題內容的教學建議。為我們指點教學迷津，使我們在今後的教學中有了一定教學理論的指導。

羅xx老師特別指出五年級教材中淡化了小數乘、除法意義的教學;結合“十進制”的計量單位，幫助了學生理解小數乘、除法的算理;重視計算的概括總結;加強列方程解決實際問題的教學，適當分散難點。歐哲爾老師根據現行六年級數學教材編排特點，提出了各單元教學建議，概括指出本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特徵，繼續體現實驗教材中的風格與特點。它仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。

二、利用新教材解讀理論指導日常數學教學。

兩位主講教師在給受訓老師解讀新教材後，結合教材解讀理論知識，有針對性地安排課例分析，做到理論與教學實際相結合，讓受訓老師對新理論學習有了更加深刻的認識，以便更加有效地指導受訓老師在今後的日常數學教學。

觀摩五年級的《一個數除以小數》、六年級的《位置與方向》的教學指導視頻後，主講老師讓受訓老師交流討論這兩個教學課例，並對這兩個課例進行概括性的點評。本人在認真聆聽了受訓老師聯繫自身在實際日常教學情況進行的點評;主講教師根據受訓老師的點評和結合視頻教學的過程，做了詳細的分析和有效地教學建議後，對新教材的解讀有了更加深刻的認識。

感悟到新教材有新的理念、新的方法，不僅重視學生的分析問題能力、概括能力的培養，更重視學生的計算研究、分析策略、探究價值的培養。新教材要求我們教師不能再為應付應試盲目機械訓練，應該科學有效設計練習內容，讓學生有目的有價值的去探究。特別是六年級的《位置與方向》的教學視頻中，授課教師在引導學生探究確定物體的位置所需要的方向、距離、角度時，授課教師巧妙的對探究過程，有意識的設計“缺少”探知問題的條件，讓學生髮現要解答問題所需的必要條件，從而巧妙地“分散”了新知的難點，最終比較自然而然地抓住知識的重點。此處探究部分的教學設計，讓我不由驚歎。因此老師在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設計教學的過程中要活用教材。

從五年級的教學視頻《一個數除以除數》，感悟到重視教材的編排設計和教學建議，深度地挖掘教材、找出新知識的切入點，充分調動學生學習的原有知識儲備，為探索新知做好堅強有力的“後盾”;教學設計和授課過程，應重視發揮學生的主體地位，由淺入深、循序漸進地引導探究，有效幫扶學生步入探究新知的主體;給予學生空間和時間，在有意識或無意識中充分調動自主探索新知能力，真正體現以教師為主導，學生為主體的教學理念;靈活使用教材、巧妙設計教材，分散課堂重點，由淺入深、逐一突破知識難點;緊扣學生回答，逐步設疑，引導學生概括，歸納總結知識要點。

三、繼續不斷加強業務素質、能力的培養和鍛鍊。

作為一位農村一線的數學教師，我在課堂中有過意外收穫，也有過面對新思想、新理念、新設計而無能為力的困惑。正因為如此，本次教材解讀的培訓學習，使我進一步認識到了本次培訓的重要性和迫切性，讓我對新教材不再茫然。藉助這次培訓所獲，我將繼續不斷加強業務素質、能力的培養和鍛鍊。

在以後的工作中加強自身業務水平的提高，積極參加業務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛鍊自己，提高自己;按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業務能力有一定的進步與提高;認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高;對課堂教學管理，做到及時反思，發現問題及時解決，堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合數學教學工作。

總之，這次暑期農村國小數學(高段)教師新技能跟進培訓，給了我很大的啟迪，給我提供了更為科學教學理論和教學建議。我將繼續學習並踐行新教材的教學理念，刻苦鑽研，結合農村學生的實際特點和實際情況，靈活地運用教材，巧妙設計教學流程，引領學生經歷知識、能力形成的全過程。培養學習興趣、享受學習數學帶來的快樂和幸福感

鐵路培訓總結心得體會 篇16

中國反洗錢法草案今年將正式提交全國人大會審議;這部法律很可能採取列舉的方式將貪污、賄賂等嚴重犯罪均納入洗錢罪的上游犯罪。S0100

這一信息首先顯示，全社會重點關注的反腐敗工作將獲得新的法律支持。遏制貪污、賄賂及形形色色腐敗犯罪高發是當前中國社會面臨的嚴峻任務，腐敗犯罪與洗錢存在直接聯繫。近年來，國內有多少贓款贓物被“漂白”難以計數。輿論一再聚焦貪官外逃所裹挾的鉅額資金，事實上，在國內就地改頭換面的犯罪所得比例更高。一些人採用“洗錢”一詞的“詞源”方式(上世紀20xx年代美國芝加哥黑社會分子開設洗衣店，把販毒所得現金轉化為合法經營收入)，通過辦企業“漂白”贓款;更方便的則是與證券、期貨、保險等金融機構內部人員勾結，以“偽造交易”的辦法，達到洗錢目的。由於反洗錢法制建設嚴重滯後，至今刑法僅規定販毒、走私、恐怖活動、黑社會組織4種犯罪為洗錢罪的上游犯罪，造成腐敗犯罪於反洗錢這一關鍵環節逃脱打擊。上游犯罪的列舉範圍囊括貪污、賄賂的反洗錢法如得以儘快出台，有望填補法律空子，為依法懲治腐敗提供有效工具。

其次，它提示，在法律體系的協調與相互促進、具體實施方面，反洗錢法立法工作的推進勢必促進刑法等相關法律修改;與此同時，推動行政法規如國務院頒佈的《個人存款賬户實名制規定》，以及部門規章——如央行頒佈的《金融機構反洗錢規定》、《人民幣大額和可疑支付交易報告管理辦法》、《金融機構大額和可疑外匯資金交易報告管理辦法》的修訂完善與效力提升。逐步認識到反洗錢的重要性之後，近年國家行政部門主要針對銀行類金融機構出台了初步監管要求，在銀行業建立了反洗錢報告和信息監督基本框架。但由於法律規定滯後，法規與規章“單兵突進”面臨障礙。

實際運作中，自去年3月施行報告“大額和可疑交易”制度以來，銀行機構“機械”上報的信息佔絕大多數，帶分析意見上報“可疑交易”的案例罕見。一個浮在表層而全國城鄉屢見不鮮的現象是，“存款實名制”要求開户人持有本人身份證，而銀行業務人員在做大業務的動機驅動下，對身份證是否與開户人相符視而不見。惟有以反洗錢法的形式明確規定金融機構所承擔的反洗錢法律責任，一旦違法依據條文追究，才能促使金融機構及從業人員逐步養成反洗錢責任意識，落實、遵守相關法律、法規與規章要求。

反洗錢法潛在的作為空間十分廣大。銀行業外，證券、期貨、保險、信託等類別金融機構則至今未受到反洗錢法規、規章約束。而眾所周知，證券公司一度是洗錢者的“天堂”，一些營業部配合“莊家”操縱股價，甚至提供從假身份證、假資金賬户到銷燬交易記錄的“一條龍”服務，哪管資金來源。如何對該類“合謀行為”罪刑法定，無疑應納入反洗錢法的立法視野。

央行反洗錢局負責人同時透露，年內將規定證券、保險業報告可疑信息的義務，以後還會規定非金融行業如房地產、彩票、珠寶、貴金屬經營業，以及會計師、律師事務所反洗錢義務。顯而易見，如果這些行業都分別承擔起反洗 錢功能，洗錢空間將大為縮校不過，要讓相關機構與個人切實履行“義務”，必須做出相應懲罰性規定———這也是反洗錢立法需要把握之處。 最後，比遏制腐敗犯罪更大的意義是，在犯罪治理模式上，反洗錢法草案擴大洗錢罪的上游罪範圍，標誌着中國將進入削弱、阻塞犯罪行為經濟誘因的新階段。“打蛇打七寸”，依據國際經驗，針對以牟利為目的的犯罪，抓住反洗錢要衝，不僅便於技術上事後追究、懲治，而且能夠抓犯罪行為於現場，進而震懾、預防犯罪。中國製定反洗錢法既是內在需要，又在於尋求參與防止犯罪的國際合作。採用國際通行的洗錢罪行列舉確定標準，幾乎所有重要犯罪行為均屬於“指定罪行”。在直接的意義上，反洗錢治理模式力圖讓犯罪變得無利可圖，有效遏制經濟誘因，無疑是防止犯罪的有效路徑。

鐵路培訓總結心得體會 篇17

一、 課程緊張而有序，氛圍嚴肅而活潑

第一天上午的培訓，是銀保的總和合規的總授課。授課中，總以他一貫的激情四射的風格緊緊吸引了大家。從他的講述中，我對公司歷史有了深入的瞭解：目前正處於高速發展階段，是保險行業中第三兵團的佼佼者……他還談到了他自己，在短短十餘年時間裏，怎樣從一名不起眼的保險銷售人員做到今天，成為生命人壽銀保系統的領軍人。他以自己的成長經歷，激勵在座的每一位學員。他的真誠、坦率、智慧、執着折服了現場的每一個人。

激情四溢、精彩紛呈的課堂還在腦海裏繚繞。轉眼下午的培訓又到了，總對目前保險行業的現狀和發展趨勢進行了深入的分析和講解。從他的講解中，我們認識到了現在保險行業的發展位置、未來的趨勢以及保險銷售的基本理念。

正所謂：細微之處見風範，毫釐之優定乾坤。成功就是從點滴到點滴的過程。所以，良好點滴的養成對成功是至關重要的。這一點也是我在培訓的第二天，總在講述企業文化中讓我體會到的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。總比別人多付出一點，總比別人多努力一些，總比別人多學習一分，離成功總會近些再近些。

二、態度決定一切，理念產生力量。

“做保險就是做事業，我為成功而來，我為理想而來”。從培訓班一開始我就把它當作我的座右銘，時刻牢記在心，把端正態度作為成功與收穫的起步。米盧曾説過：“態度決定一切!”只有從心裏認同了學習的必要性和重要性，才能使行動變自發為自覺，才能產生良好和積極的效果。

課程的第一天我認真思考這樣的一個問題：在培訓班過程中如何學習，想學到什麼，學習後對自己有哪些期望?現在我找到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標，樹立信心，理論聯繫實際，嚴格遵守紀律。從一點一滴的小事情做起，踏踏實實朝大目標走去。一個公司請出多位日理萬機的高管為新人授課，這樣的機會，人生能有幾回?有什麼理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態度是進步的根本保障，良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。

三、 對目標執着，才能成功在握

人要想實現自我的價值，就要有目標，並且要為之堅持不懈。羅桂友總説，“每個人要在自己的心裏灑上健康的種子，不能讓消極的心態生根發芽，遇上挫折、阻力也要堅持不懈，讓目標積極、健康的茁壯成長。”老總們用親身經歷的事實告訴我們他們是如何自強不息的走在自己的創業路上，靠得就是這種歷經千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計、説盡千言萬語的精神。努力找出什麼是自己想要的，才能知道哪裏是自己的天堂。時刻把人生的目標謹記於心，每天都要朝着目標前進。確定目標，馬上行動。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。”時間是平等的。沒有等級之分，但它在每個人手裏的價值則是有所不同的，確定明確的目標，要有效的管理時間，讓心態始終處於積極的狀態。

四、做最好的自己，締造成功的未來

培訓也已近尾聲，但培訓給我帶來的體會卻是無窮無盡的，以前我一直認為做保險是最讓人看不起的職業，但是培訓讓我徹底擯棄了對保險的偏見。只要給予客户專業的理財服務，提供他們真正需要的產品，那我們就一定能夠得到人們的尊重。雖然培訓僅僅兩天，但卻讓我迸發出了一種對事業的激情。我不希望自己只是一個過一天算一天的人，雖然我成不了李嘉誠，但我願意做一個有個性、有想法、有追求的年輕人!

鐵路培訓總結心得體會 篇18

一.前言

很多同學問我學習日語的方法，那麼我現在就歸類整理，並介紹一下我總結的學習日語的4步曲，並且本人自信，認真按照4部曲學習的同學快則5月，慢則1年，都能夠從入門的菜鳥級別達到N1或者N2的水平。

同時我想勸大家放棄那些所謂的日語學習方法彙總，大部分的就是動詞一堆，假名一堆的羅列，我覺得還不如不發這種帖子，因為這個帖子發了等於沒發，第一我不會看完，第二看完也記不住，第三記住了也用不來。所以希望那些所謂的牛人彙總日語學習貼的同志，在你們整理的時候還是想想大多數普通的學習者的心態，將心比心沒有任何人會有心情看完你們整理完的一堆所謂類似或者全部詞類的帖子，這樣毫無意義，除了賺人氣就是賺人氣，對學習者沒有任何幫助

二.主旨

任何學習都是有他的起點，任何學科都是有邏輯體系的，因此我想先從幾個角度來談論一下日語的學習

(一)我想從大家的普遍學習方法和老師普遍的教授方法來談，大部分的學生學習日語就是從標日一課一課的學習，老師也是一課一課的教授，而且是仔仔細細一課一課的學習，每課先學詞彙，再學語法，然後用詞彙套語法各種練習，然後學課文，我想説，這純粹是浪費時間，也是浪費精力。

因為沒有任何意義，你就算學會了所有的單詞，和語法，你也不知道怎麼去用，就算你知道什麼時候該用，你到了時候也用不出來，原因很簡單，你沒有日本人的思維，你沒有對這個詞語或者語法的體會，你就算對他精通也毫無意義

比如結構(けっこう)這個詞，我相信大多數人都見過，但是如果你要在初級那篇簡單的課文掌握這個單詞，我想説你是白費力氣，因為你如果當時就去查這個單詞，好傢伙，無數個意思，有可以，有不錯，有不需要了，有吃飽了等等意思，就算你記住了它有這些意思，請問你知道什麼時候用嗎?你可以説，單詞後面肯定給了例句，那我請問你背的完嗎?看懂了例句你就真正能用嗎?

我覺得大多數人都不知道怎麼用因為你沒思維，你如果學一課就要把這一課學到極致，那你花費了很多功夫，因為你學到的全部是碎片，不同的是，成績好的得到的是比較漂亮的殘片，成績不好的是得到的是破磚爛瓦，但是我想説，無論你對這課掌握的怎麼樣，你都是得到的碎片!!!

(二)我想説如果這樣學習，大部分人花半年到1年時間才學完初級全部課程，並且狀態是，學完忘完，原因不是你笨!

大家知道初級水平是什麼嗎?我覺得大概就是日本3歲小孩的水平，語言是拿來交流的，你把一門用來交流的學科，花那麼久時間學習也不能進行運用，那麼結局當然是遺忘和灰心，

其實和國小的時候學數學是一樣的道理，如果你因為1年級的時候成績不好，選擇不停的留級，我勸你一路學下去，因為成績再差，你6年級只能考60分，但是給你1年級的題你也會得100分，因為你的角度不同，思維也不同了，你的起點高了

同樣的道理，你學日語的時候也一樣，你一直糾結與某一課的內容，無疑就是一直在國小一年級學1+1=幾，而任何一個一路成績差到高中，大學的人也能夠把一年級的數學做到100分，這個就是我想闡述的學習理念，不要糾結於你學習過程中各種細節，要加足馬力的往前學，不要停，不要一直學初級，不要管初級到底學的怎麼樣，不要計較今天是否把這課單詞都弄懂了，語法都弄懂了，沒有任何意義!你應該一鼓作氣的向高級學

至於怎麼學，我將接下來仔細討論，但是前提是你把自己變成一隻野馬，不管前面是西瓜還是芝麻，請你狂奔一路後，大致瞭解了這片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我覺得不要丟了西瓜撿芝麻這句話是有前提的，就是你知道西瓜比芝麻大，但是很多時候，我們是不知道西瓜到底比芝麻大還是小，也不知道，現在面前這塊地的西瓜到底是最大的還是最小的

所以我想告訴大家，在你決定撿西瓜丟芝麻的時候，輕花一段時間搞下偵查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段時間瀏覽了整塊地，那麼第一你對整個環境都瞭解了，如果你夠聰明，還可以從宏觀考慮為什麼這塊地種西瓜，那塊地種芝麻，是不是和環境，氣候，土壤，陽光朝向有關係，同時你可以準確的判斷自己的選擇，正確的抓大放小，這樣的學習過程才是全面的，有高度的。

學習日語就應該如此，首先，不要停下來，一路學到高級，通過一路的學習，瞭解了整個日語的體系，和語言思維習慣，然後再倒回來你會發現(1)很多以前你覺得很難的語法現在理所當然(2)很多你覺得難的單詞現在張口就讀出來(3)很多你學的最基本的日常對話終於知道為什麼要這麼説，只有這樣你才具備了用語言來交流的能力，交流多少不管，至少你有能夠交流的思維，如果你以一個3歲日本人最高級語言能力去交流，還不如以一個20歲日本人最市井最低級的語言説話。

經過上面的論述，我想我的苦口婆心已經讓大家能夠理解我的思路了，那麼我想接下來從微觀上討論一下具體的學習方法，我把它分為4步走，接下來我會論述一下，每一步的過程和注意的事項，讓你體驗從菜鳥晉級到骨灰的過程。