編輯培訓心得3篇

編輯工作是一種學習性的工作，學無止境，只有不斷學習和實踐和參加編輯培訓，才有可能成為一名有能識的編輯。下面是本站帶來的編輯培訓心得體會，歡迎查看。

編輯培訓心得一：

9月11至12日，我們學校組織由暑假參加培訓的骨幹教師對全體老師進行了“導學案的編寫”二次培訓，由語文組的王瑞芳和數學組的馮巧玲主講。

培訓主要對張主任對我校導學案編寫存在的一些問題進行了有針對性的學習與改進。

她們主要就導學案與教學設計的區別與聯繫、作用的不同、導學案所具有的特點、導學案編寫中常見問題等我們大多數人都在編寫過程中共性問題進行了培訓與指導。還針對具體目標的制定與目標的落實，方法指導等方面進行了主要的學習。

通過學習，我對導學案的編寫有的明確的新的認識。

首先，導學案是為指導學生時行主動學習知識建構而編寫的學習方案，所以，它所面對的是學生，它需要有學習方法方面的指導，它要提出學習目標，劃定學習範圍，還在在方式方法上啟發學生思維。

其次，它主要針對學生的學習過程進行指導與評價，所以，在學習方法的指導上語氣，着力點，表述與學習內容的呈現都與教學設計不同。在目標的設定上，着重於2-3個目標的學習與制定。要將重點的、易錯易混的內容對學生時行標註，引起學生學習時注意。在表述上，要使用學生能清楚、看明白的話來表達。

更重要的是，對學習方法的指導要呈現在導學案中，這樣，更有可操作性和啟迪性。

這個學期，我將針對自己所教學科，對我的導學案時行修改與改進，為了更好的服務於教學。

編輯培訓心得二：

10月21日至11月2日，我有幸參加了新聞出版總署教育培訓中心組織的第十五期全國出版社新編輯培訓班。十多位出版界的知名人士給我們上了一堂又一堂內容豐富而生動的課。通過兩週的緊張學習，我們對編輯出版的基本知識有了更加全面和系統的認識，也對新編輯應該具備的素質和能力有了新的體會。培訓之餘，我們注重同各位老師和學員的探討與交流，瞭解其他出版社的情況，併到書店對圖書的情況進行了考察，這使我們對編輯工作有了更深刻的理解。下面結合培訓的主要內容談談自己的幾點簡單的體會，和大家一起交流和探討。

一、培訓的主要內容

三聯書店副總編輯汪家明老師以《漢字王國》的選題報告、《中國兵器史稿》的審讀意見為例，介紹了編輯應用文寫作的相關內容。國家語委語言應用研究所研究員厲兵老師講授了出版工作中的語言文字規範，為我們解答了平常我們在編輯書稿時遇到的語言文字方面的問題。他從字、詞語、語法、邏輯等方面介紹了編輯加工中常見的錯誤，分析了它們產生的原因和規律，提出了防止出現這些問題的小竅門。這些內容屬於編輯應具備的基本功，在我們平時的工作中也會經常有這樣那樣的疑惑，兩位老師細緻深入的講授使我們對編輯規範有了更進一步的瞭解，同時也使我們認識到，只有在平時的工作實踐中不斷地積累和改正，才能提高語言文字加工能力，高質量地完成圖書的編輯出版任務。

三聯書店的總編室主任夏麗英老師利用兩天的時間，為我們講述了圖書的整體設計及書刊印製及紙張。她講授的主要內容包括：圖書整體設計的概念及內容，圖書形態設計、版式設計的要素、圖書版式的排式;書刊出版策劃及流程，書刊常用材料及計量方法，書刊的印前製作，書刊的印刷，書刊的裝訂及表面整飾加工工藝，圖書成本與定價的基礎知識，等等。夏麗英老師還帶來了許多設計精美的圖書與我們一起欣賞和解析，其中很多書獲得了“中國最美的書”和“世界最美的書”大獎。清華大學美術學院呂敬人教授講授了書籍的裝幀設計，他為我們介紹了出版界圖書設計的大家並通過PPT向我們展示了他們的作品。我們不禁感歎：原來書也可以設計得這麼美，一本本書更像一件件藝術品。圖書的整體設計對於一本書來説真的非常重要，它可以讓一本書在茫茫的書海中脱穎而出，吸引讀者的眼球，讓讀者愛不釋手。

三聯書店原總經理、總編輯董秀玉老師結合三聯書店的發展歷程，並以張元濟、鄒韜奮等人的故事為引子，講授了好編輯的五項修煉。她強調，編輯是值得我們做幾輩子的事業。編輯的根本職責是文化的傳承與創新，好的編輯要具有文化理想和文化自覺，要善於學習，要肯下功夫，堅持原則，還必須瞭解市場、學會引領市場，要了解大趨勢，要學方法，學概念，學理念。

中國出版集團黨組書記、副總裁，原外研社社長李朋義的授課內容是優秀編輯的基本素養。他首先從職業與事業的關係，即從選擇到出版社工作這種職業選擇，到懷着對出版編輯工作的極大興趣對待工作，把出版當做自己的事業，介紹了什麼是出版，闡述了出版是對人類文明的選擇、加工和傳播。其次，他談到國際出版業發展的趨勢，闡述了兼併重組是大趨勢，產業的集中度提高，專業出版的趨勢，由傳統的出版向數字化出版發展的趨勢。他還介紹了中國特色的出版：一種體制，兩個轉變，三個競爭，四種機遇，五種挑戰。其中，核心的價值觀是誠信和民族意識。最後，他談到了選題策劃的意識：眼界、視野、胸懷要開闊，要與目前面臨的大環境相結合;要與出版社的發展戰略相契合;要有意識地及早培育自己的戰略眼光;必須做市場調研，結合市場進行策劃;要與人才培養相結合;要有一套很好的策劃機制。另外，編輯要有深厚的文化功底，知識面廣、文字能力強。要有良好的職業操守和團隊意識，等等。

關於圖書選題策劃，中國人民大學出版社總編輯周蔚華，機械工業出版社副社長陳海娟，廣西師範大學出版社副總編輯、北京貝貝特出版顧問有限公司總經理劉瑞琳，接力出版社總編輯白冰及上海文藝出版社總編輯何承偉等老師，都反覆強調了選題策劃的重要性。周蔚華老師結合當前出版業的態勢提出來通過選題創新來打造出版社的核心競爭力。陳海娟老師從市場營銷的角度講述了圖書選題策劃的市場意識。她指出，現在的圖書市場面臨同類產品越來越多，競爭對手越來越多，圖書的生命週期越來越短，賣場資源日益緊張的情況下，新的具有特色的銷售渠道開發值得關注，例如利用網絡資源，利用機場、超市、酒店等更加貼近消費者生活半徑的渠道，等等。何承偉老師以《話説中國》一書為例，為我們講述了圖書選題策劃，編輯加工、出版發行及市場營銷的全過程。對於編輯來講，好的選題策劃，就是成功的一半。失敗的圖書，往往是缺乏良好的選題論證與策劃，而匆匆上馬，最終導致大量退貨與庫存積壓。作為出版人，都應該在選題策劃上下功夫，要以優秀的作品鼓舞人和感染人，去取得良好的社會效益和經濟效益。作為編輯，不能不高度重視選題策劃。

培訓結束後，新聞出版總署人事司司長孫文科就新聞出版的隊伍建設情況和資格考試情況作了重要報告，闡述了人員情況和人才緊缺的情況，並發表了對今後工作的想法和期望。

每一位老師，背後都有着許多與出版相連的感人故事。他們的字裏行間，舉手投足，無不透露出對出版的無限熱愛。是這種愛的力量，使他們有着高度的社會責任感和文化使命感;也正是這種愛的力量，磨鍊了他們的意志，激發了他們的創造，拓寬了他們的眼界，開闊了他們的胸懷，併成就了他們的事業。

二、學習體會及感悟

1. 掌握有關出版的重要法律法規，充分重視圖書的政治性問題

出版法律法規是出版人必須遵守的工作行為規範。本次培訓雖沒有將其單列為課程，但從第一課到最後一課，老師們幾乎都談及這個問題。很多資深出版人以一個過來人的身份多次強調了編輯的政治意識、大局意識。這就需要我們掌握有關出版的各項法律法規，避免在工作中走不必要的彎路。圖書的政治性問題是其中最需要注意的事項，因為政治性問題通常會轉變為法律問題，必須慎重對待。充分重視圖書的政治性問題，關注和學習相關的法律法規，有助於提高我們編輯工作中的政治敏感性。

2. 擴展自身的知識和視野，提升編輯業務水平和素質能力，培養相應的選題策劃能力

編輯工作是知識和文化傳承過程中的一個重要環節，它需要廣博的知識和開闊的視野。因此，擴展自身的知識和視野，應該是每個編輯不容忽視的課題。在日常工作中，熟練掌握相關的編輯業務知識，提高相應的素質能力，顯得十分重要。編輯需要學習的業務知識和技能是很寬泛的，要掌握一定的語言文字規範，熟知相應學科的知識，學會業務文件、工作書信、書刊輔文、書刊宣傳等各種應用文的寫作，懂得圖書的裝幀設計、排版印刷、成本定價等出版專業知識，等等。在編輯工作中我們感受到，擴展自身的知識和視野，不是一朝一夕的事情，需要長期學習積累;編輯工作是一種學習性的工作，學無止境，只有不斷學習和實踐，才有可能成為一名有能識的編輯。

能夠準確判斷選題價值並進行有效的選題策劃工作，應該是每一位編輯必備的素質和能力。我們體會到，選題策劃能力是在實踐中鍛煉出來的，培養準確的選題判斷能力，熟練運用各種有效的選題策劃方法，堅持行動至上、凝聚資源、突出主線、開拓創新，把各類選題與本社的發展戰略和實際情況結合起來，是我們在選題策劃工作中需要充分注意的幾個方面。出版行業的競爭越來越激烈，作為一名編輯，要有意識地及早培育自己的戰略眼光，要和出版社的發展戰略相契合。選題策劃必須做市場調研，也要與營銷並重，同步進行。要和市場營銷人員密切配合，讓市場營銷滲透到編輯的全過程。

3. 積累和共享各種信息資源、社會資源，加強社會交往，處理好各種關係

出版業是一個內容產業，在某種意義上也是一個信息資源、社會資源產業。在平時的工作中，我們需要留心國家政策與出版動態、相關競爭對手與同類圖書情況、作者與讀者情況等多方面信息的採集，同時要加強與出版界、教育界以及相關行政單位的聯繫，通過各種途徑廣泛積累社會資源。信息資源、社會資源的真正價值不在積累，而在於共享，在共享中的、在使用中的資源才能真正實現它本身的價值。只要留心，我們就會發現身邊有許許多多值得開發和利用的信息資源和社會資源，有些資源暫時可能不會產生實際的作用，但是在將來的某個時候很可能體現出重要的價值。

編輯在工作中，以圖書作為紐帶，為作者和讀者架起了溝通的橋樑。對於編輯人員來説，處理好編輯與作者、讀者的關係是極其重要的，編輯切忌凌駕於作者和讀者之上，應當作為作者和讀者的朋友，全心全意地作好服務工作，要與作者建立良好的信任關係，增強與作者溝通中的自信和韌性，提高與讀者進行溝通與交流的能力。優秀的編輯，要團結一大批作者和讀者朋友，積極開拓和整合這些資源，能有效地促進出版社的編輯工作。

4. 緊密結合出版行業特別是本社的實際情況，為維護拓展自身的核心產品和樹立品牌而做好本職工作

在編輯工作中，關注整個出版行業的發展趨勢與動態，也是很重要的。未來的出版形勢、圖書結構會怎樣變化，數字出版會給傳統出版帶來怎樣的影響，中國出版會面臨哪些機遇和挑戰，等等，都是需要我們關注的。同時，瞭解本社的實際情況顯得尤為重要。在這次學習中我們感受到，各個出版社都有其自身的特點，出版社之間絕不是千篇一律的模式。每個出版社都有它的選題特色和發展方向，都有它的核心產品，都有其特殊的運作模式，也都或多或少地存在着其自身的不足。只有充分掌握本社的實際情況，開展工作時才更加順利和有效。

對於我們社來説，需要我們充分利用學校資源，在堅持自身選題特色和方向的基礎上做好原有選題，積極策劃新選題，塑造品牌，尋找新的經濟增長點。立足於我社的核心產品，努力擴展和開發新的選題，鑄造品牌，是我們工作的方向和目標。作為青年編輯，做好日常工作，做好本職工作，應該就是我們在拓展核心產品和樹立品牌過程中的一種努力。

總之，在當前激烈競爭的出版形勢之下，我們會加強學習，把知識應用到編輯工作實踐中去，既學習前輩的豐富經驗，也通過自身的理解不斷總結和創新，立足我社的實際情況，在編輯工作中努力作出點滴貢獻，也爭取使自己不斷成長和成熟。

編輯培訓心得三：

按照新聞出版總署20XX年幹部教育培訓計劃，我參加了教育部社會科學司與新聞出版總署人事司於 20XX年5月14日至25日承辦的第十五期全國高校出版社社長、總編輯崗位培訓班。這次培訓令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我加深了對六中全會精神的領會，培訓課程從政策法規、管理案例、專題講座到專題討論無不體現了新聞出版總署幹部教育培訓司、教育部社會科學司領導對出版幹部的培養和關心，通過學習使我的出版觀念進一步得到更新，真是受益非淺。

歸納起來這次學習收穫，本人主要有以下幾點體會：

1、學到了新知識，獲取了新信息。這次學習，較為系統地瞭解和掌握了教育、出版形勢和今後的任務，系統學習了新聞出版方針政策和法律法規，數字出版的發展前景及對策等方面的知識和信息，使我們對樹立與時俱進的思維方式，對當前出版業現狀等有了一定的認識和了解，對轉型期出版工作也有了新的認識和思考。十天的學習，又使我們獲取了許多新信息、補充了許多新知識。

2、拓展了新思路，注入了新觀念。參加這次培訓，我們不僅學到了知識，而且開闊了眼界。從李朋義先生的對“出版企業的戰略制定”到戚德強先生的“拓展國際圖書市場戰略”講座都使我受到很大震憾。也看到了我們的差距和今後努力的方向。

3、進一步認識了出版社所面臨的形勢，在轉企背景下的出版社強生之道以及出版能力的建設有了一定清醒的認識，對我們分析轉制後出版社的專業特色，選擇適合自己的發展方向有積極意義。同時對出版信息化、數字化、網絡化的形勢也有了進一步的思考。

4、獲取了資源，培養了感情。一是積累了新的專家資源。認識了國家新聞出版總署的專家和官員，並聆聽了他們的講座，受益匪淺;二是密切了與其他出版社社長、總編的感情。通過數十天朝夕相處，充分交流聯絡了感情，建立了友誼，非常有益於今後工作的開展。對我們開闊視野，促進了合作，有積極的意義。

5、通過這期培訓學習，本人圓滿地完成了培訓任務，收到了很好的學習效果。回到單位後，我將這次學習中取得的寶貴經驗與大家分享，組織全社人員學習這些講座，組織大家討論，共同提高。並就加強出版物內容管理和創新、出版信息化、數字化等方面的領導工作，積極更新、開發高教、高職教材;進一步加強審讀把關，為我社“xx”實施精品戰略、出版精品力作打下基礎。